STATUT Niepublicznego Przedszkola o profilu językowym Domowe Przedszkole w Otwocku przy ul. Szkolnej 50

Transkrypt

1 STATUT Niepublicznego Przedszkola o profilu językowym Domowe Przedszkole w Otwocku przy ul. Szkolnej 50 ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne I. 1. Przedszkole Językowe Domowe Przedszkole, zwane dalej PRZEDSZKOLEM jest niepubliczną placówką opiekuńczą i edukacyjno-wychowawczą. 2. Siedziba przedszkola znajduje się w Otwocku przy ulicy Szkolnej Organem prowadzącym przedszkole jest osoba fizyczna - Anna Olszewska, Właściciel Przedszkola 4. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Mazowiecki Kurator Oświaty. 5. Ustalona nazwa używana przez przedszkole w pełnym brzmieniu: DOMOWE PRZEDSZKOLE Niepubliczne Przedszkole o profilu językowym ul. Szkolna Otwock II. Przedszkole działa na podstawie: 1. Ustawy o systemie oświaty (Dz. U. z 2009r. Nr 56, poz. 458). 2. Konwencji o Prawach Dziecka (Dz. U. z 1991r. Nr 120 poz. 526); 3. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dn. 23 grudnia 2008 w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego (Dz. U. 2009/4/17) 4. Niniejszego statutu. III. 1. Przedszkole funkcjonuje 10 miesięcy w roku. 2. Na wniosek rodziców przedszkole może funkcjonować podczas wybranego miesiąca wakacyjnego (lipiec/sierpień). 3. Przedszkole pracuje w godzinach od 7.00 do w dni robocze od poniedziałku do piątku. IV. 1. Działalność przedszkola finansowana jest przez rodziców w formie opłat za pobyt dziecka w placówce oraz z dotacji z urzędu miasta Otwock (uchwała nr LIII/438/10). 2. Przedszkole zapewnia dzieciom wyżywienie w formie 3 posiłków dziennie: śniadanie, obiad, podwieczorek. 3. Zasady i wysokość opłat za korzystanie z przedszkola ustala organ prowadzący. 4. Opłata stała za pobyt dziecka w przedszkolu pobierana jest z góry, do 5 dnia każdego miesiąca. 5. Jednorazowo, zawsze na początku roku szkolnego, pobierana jest od rodziców kwota w formie wpisowego (jej wysokość podana jest do wiadomości rodzicom podczas zgłaszania dziecka do przedszkola), która przeznaczana jest na cele statutowe placówki i nie podlega zwrotowi w przypadku rezygnacji dziecka z przedszkola. V. 1. Przedszkole realizuje zadania określone w podstawie programowej wychowania przedszkolnego, określonej w rozporządzeniu MENiS z dn.23 grudnia 2008 r. (Dz.U. 2009/4/17).

2 2. Dzieci zachęcane są do uczestnictwa w zajęciach dodatkowych (nauka języka angielskiego, gimnastyka korekcyjna, zajęcia logopedyczne, zajęcia muzyczne, zajęcia plastyczne, zajęcia sportowe). Opłata za zajęcia dodatkowe jest częścią stałej opłaty za korzystanie dziecka z przedszkola. 3. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo jest dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci. 4. Przedszkole na życzenie rodziców może organizować naukę religii. 5. Organizacja i terminy zajęć dodatkowych ustalane są przez organ prowadzący. 6. Zajęcia dodatkowe odbywają się w godzinach popołudniowych, tak, aby nie zakłócały czasu, w którym realizowana jest podstawa programowa. ROZDZIAŁ II Cele i zadania przedszkola VI. 1. Nadrzędnym celem przedszkola jest dobro dziecka wynikające z zapewnienia mu właściwych warunków do rozwoju i nauki, bezpieczeństwa oraz wsparcia, wspomagając rodzinę w realizacji celów opiekuńczo-wychowawczych. 2. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności podstawie programowej wychowania przedszkolnego, poprzez: a. zapewnienie dzieciom bezpiecznych i przyjaznych warunków do wspólnej zabawy i nauki b. dostosowanie programu oraz metod pracy do ich zainteresowań, predyspozycji i potrzeb rozwojowych c. współdziałanie z rodziną w zakresie wsparcia w wychowywaniu dzieci i przygotowaniu ich do nauki szkolnej. Cele te realizowane są szczegółowo we wszystkich obszarach działalności wychowawczej przedszkola. 4. Wynikające z powyższych celów zadania, przedszkole realizuje w ramach następujących obszarów edukacyjnych: a. wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji; b. budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe; c. kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek; d. rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi; e. stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych; f. troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych; g. budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych; h. wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne; i. kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej; j. zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej. 5. Założenia podstawy programowej realizowane są w oparciu o program wychowania przedszkolnego zatwierdzonego przez MEN.

3 6. Wybór programu wychowania przedszkolnego oraz materiałów edukacyjnych należy do dyrektora przedszkola, który podejmuje decyzję po konsultacji z nauczycielami. 7. W ramach wybranego programu, nauczyciele są zobowiązaniu do przygotowania szczegółowych planów pracy, które będą realizowały zadania edukacyjno wychowawcze określone w podstawie programowej. VII. Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi, dostosowując metody i sposoby pracy do wieku dziecka, jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych, a w szczególności: a. zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola b. zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa- zarówno pod względem fizycznym, jak i psychicznym c. stosuje w swoich działaniach obowiązujące przepisy bhp i przeciw pożarowe d. współpracuje ze specjalistami (logopeda, psycholog, pielęgniarka) zapewniając w miarę potrzeb konsultację i pomoc. VIII. 1. Organ prowadzący powierza grupę dzieci opiece dwóch nauczycieli; 2. Nauczyciele sprawują opiekę nad dziećmi w systemie zmianowym. 3. Praca w każdej grupie prowadzona jest przez nauczyciela głównego i nauczyciela wspomagającego. 4. W miarę możliwości organizacyjnych oraz dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności, nauczyciele prowadzą swoją grupę przez wszystkie lata pobytu dziecka w przedszkolu. 5. Specjaliści prowadzący zajęcia dodatkowe (instruktorzy, lektorzy) biorą odpowiedzialność za bezpieczeństwo dzieci w czasie trwania prowadzonych przez siebie zajęć. ROZDZIAŁ III Organy IX. 1. Organami przedszkola są: a. Organ prowadzący właściciel przedszkola b. Dyrektor Przedszkola c. Rada Pedagogiczna - uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny z przepisami prawa i niniejszym statutem X. 1. Dyrektor przedszkola kieruje bieżącą działalnością przedszkola, reprezentuje je na zewnątrz, jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracowników obsługi i administracji. 2. Do zadań Dyrektora przedszkola należy: a. kierowanie bieżącą działalnością placówki i reprezentowanie jej na zewnątrz b. sprawowanie nadzoru pedagogicznego c. koordynowanie opieki nad dziećmi d. przewodniczenie Radzie Pedagogicznej e. współpraca z rodzicami f. administrowanie placówką, g. obsługa finansowa i gospodarcza przedszkola h. dysponowanie środkami finansowymi przedszkola i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie i. kierowanie polityką kadrową przedszkola, zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola j. podejmowanie decyzji o przyjęciu oraz skreśleniu dziecka z przedszkola w czasie roku szkolnego k. zapewnianie pracownikom właściwych warunków pracy zgodnie z przepisami Kodeksu Pracy, bhp i p. poż.

4 l. stworzenie dzieciom optymalnych warunków do rozwoju m. prowadzenie dokumentacji kancelaryjno -archiwalnej i finansowej zgodnie z obowiązującymi przepisami. XI. 1. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele pracujący w przedszkolu oraz Rada Rodziców. 2. Rada Pedagogiczna działa na podstawie uchwalonego przez siebie regulaminu. 3. Rada Pedagogiczna zbiera się na obowiązkowych zebraniach zgodnie z harmonogramem. 4. Nauczycieli obowiązuje zachowanie tajemnicy służbowej dotyczącej uchwał, wniosków i spostrzeżeń z posiedzenia Rady. Informacje dotyczące bezpośrednio dziecka mogą być udzielane tylko rodzicom lub prawnym opiekunom dziecka. ROZDZIAŁ IV Organizacja XII. 1. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest grupa złożona z dzieci w zbliżonym wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień. 2. Liczba dzieci w grupie nie może przekroczyć 17. Grupa może funkcjonować przy niepełnej liczbie dzieci. 3. Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia (załącznik do statutu nr 1), który ustalany jest przez Dyrektora przedszkola. Uwzględnia on przepisy w sprawie bezpieczeństwa i higieny, określa ramy prowadzonych zajęć dydaktycznych, czas przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola, godziny posiłków oraz czas na zajęcia dodatkowe, wychowanie i opiekę. 4. Liczba miejsc organizacyjnych w przedszkolu wynosi We wrześniu 2014r. planowane jest powiększenie przedszkola o dodatkowe 15 miejsc. 6. Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada: a. 2 sale zajęć dla dzieci + sala do zajęć indywidualnych b. 2 łazienki dla dzieci i personelu c. szatnię dla dzieci i personelu d. pomieszczenie do wydawania posiłków i zmywalnię e. pomieszczenia socjalno - gospodarcze f. gabinet dyrektora g. plac zabaw 7. Dzieci mają możliwość codziennego korzystania z placu z odpowiednio dobranymi urządzeniami dostosowanymi do wieku dzieci. ROZDZIAŁ V Wychowankowie XIII. 1. Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 5 lat. 2. Na wniosek rodziców, po zasięgnięciu opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej i lekarzy specjalistów dyrektorzy placówki mogą przyjąć dziecko, które wymaga specjalnej troski i ma indywidualne potrzeby edukacyjne. 3. Dziecko w przedszkolu ma wszystkie prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka, a w szczególności ma prawo do: a. właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo-wychowawczo-dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej b. szacunku dla wszystkich jego potrzeb, życzliwego podmiotowego traktowania c. ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej d. poszanowania jego godności osobistej e. poszanowania własności f. opieki i ochrony

5 g. partnerskiej rozmowy na każdy temat h. akceptacji jego osoby 4. Dziecko może być skreślone z listy uczestników przedszkola w przypadku, gdy: a. zachowanie dziecka wykracza poza ogólne normy funkcjonowania w grupie społecznej i zagraża bezpieczeństwu innych dzieci, b. rodzice nie uiścili opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu do 20 dnia nieopłaconego miesiąca. ROZDZIAŁ VI Rodzice XIV. Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy: a. przestrzeganie niniejszego statutu b. respektowanie ustaleń Rady Pedagogicznej c. przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola lub przez upoważnioną przez rodziców osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo d. terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu e. informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu, niezwłoczne powiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych. XV. 1. Rodzice i nauczyciele zobowiązani są współdziałać ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określenia drogi jego indywidualnego rozwoju. 2. Rodzice mają prawo do: a. zapoznania się z programem wychowania przedszkolnego oraz zadaniami wynikającymi z planów pracy w grupie b. uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka c. uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy d. wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorom wniosków z obserwacji pracy przedszkola XVI. Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze organizowane są w przedszkolu 2 razy w roku szkolnym lub częściej na wniosek rodziców lub nauczycieli. XVII. Formy współpracy placówki z rodzicami: a. zebrania grupowe b. konsultacje i rozmowy indywidualne z dyrektorami, nauczycielami. c. kąciki dla rodziców d. zajęcia otwarte e. warsztaty psychologiczno dydaktyczne planowane od Września 2013r. ROZDZIAŁ VII Nauczyciele i inni pracownicy XVII. 1. W przedszkolu zatrudnieni są nauczyciele z wykształceniem pedagogicznym o kierunku odpowiednim do pracy z dziećmi w przedszkolu. 2. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą zgodnie z obowiązującymi programami nauczania, odpowiada za jakość i wyniki tej pracy. Szanuje godność dziecka i respektuje jego prawa. 3. Do zakresu zadań nauczycieli należy: a. zapewnienie bezpieczeństwa dzieci w czasie pobytu w przedszkolu na jego terenie oraz poza nim b. współdziałanie z rodzicami (opiekunami prawnymi) w sprawach wychowania i nauczania dzieci, z uwzględnieniem ich prawa do znajomości zadań wynikających w szczególności

6 z programu wychowania przedszkolnego i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju; c. planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo-dydaktycznej, w tym prowadzenie obserwacji pedagogicznych zakończonych analizą i oceną gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnozą przedszkolną.); d. opracowywanie i realizacja indywidualnych programów edukacyjno-wychowawczych e. opracowywanie tygodniowych i miesięcznych planów pracy zgodnie z wybranym i obowiązującym programem, ponoszenie odpowiedzialności za jej jakość f. wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego zdolności i zainteresowań g. stosowanie twórczych i nowoczesnych metod nauczania i wychowania h. odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza jego terenem w czasie wycieczek i spacerów itp. i. współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno - pedagogiczną, zdrowotną i inną j. planowanie własnego rozwoju zawodowego - systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych przez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego k. dbałość o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troska o estetykę pomieszczeń l. eliminowanie przyczyn niepowodzeń dzieci m. prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami n. realizacja zleceń dyrektorów i osób kontrolujących o. udział w pracach Rady Pedagogicznej, realizacja jej postanowień p. inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno -sportowym q. realizacja innych zadań zleconych przez dyrektorów przedszkola, a wynikających z bieżącej działalności placówki. XVIII. Nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z ich rodzicami w celu: a. poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych ich dzieci b. ustalenia form pomocy w działaniach wychowawczych wobec dzieci c. włączenia ich w działalność przedszkola XIX. Wynagrodzenie nauczycieli ustalone jest na podstawie kontraktów indywidualnych. XX. Zakres obowiązków pracowników administracyjno -obsługowych: a. w przedszkolu zatrudnieni są pracownicy administracji i obsługi b. ich podstawowym zadaniem jest zapewnienie sprawnego działania przedszkola, jako instytucji, utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości c. szczegółowy zakres obowiązków tych pracowników ustalają dyrektorzy przedszkola. ROZDZIAŁ VIII Postanowienia końcowe 1. Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności placówki: rodziców, nauczycieli, pracowników obsługi i administracji. 2. Dla zapewnienia znajomości statutu przez wszystkich zainteresowanych ustala się: a. przedstawienie statutu do wiadomości wszystkich pracownikom i rodzicom b. umieszczenie statutu na stronie internetowej przedszkola c. umieszczenie statutu na tablicy informacyjnej w budynku placówki. 3. Regulaminy działalności uchwalone przez organy działające w przedszkolu nie mogą być sprzeczne z postanowieniami niniejszego statutu.

7 4. Zmiany (nowelizację) statutu wprowadza się na wniosek organów przedszkola, organu prowadzącego lub nadzorującego albo w przypadku zmiany przepisów. 5. O wprowadzonych zmianach (nowelizacjach) do statutu dyrektor przedszkola zawiadamia organ prowadzący. 6. Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia. ZAŁĄCZNIKI DO STATUTU: 1. Ramowy rozkład dnia Data uchwalenia: 26 września 2012 rok Właściciel przedszkola Anna Olszewska

8 ZAŁĄCZNIK DO STATUTU NR 1 RAMOWY ROZKŁAD DNIA GODZINY RODZAJE DZIAŁANIA Schodzenie się dzieci, zabawy indywidualne, praca wyrównawcza w zespołach Zabawa ruchowa, ćwiczenia ruchowe, przygotowanie do śniadania Śniadanie Czynności higieniczne, przygotowanie do zajęć Zajęcia edukacyjne Spacery, zabawy i gry na powietrzu Przygotowanie do obiadu Obiad Czynności higieniczne, relaks poobiedni zajęcia wyciszające, relaksacyjne Zajęcia edukacyjno utrwalające, zajęcia poza programowe, zabawy na powietrzu Przygotowanie do podwieczorku Podwieczorek Zabawy indywidualne, prace w grupach. Rozchodzenie się dzieci.