WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM NR 34 IM. TONY`EGO HALIKA W TORUNIU

Transkrypt

1 WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM NR 34 IM. TONY`EGO HALIKA W TORUNIU Toruń, 2010

2 I. CO TO JEST PROJEKT EDUKACYJNY? Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowanym działaniem uczniów, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem różnorodnych metod. II. WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO. 1. Uczniowie klas II Gimnazjum Nr 34 im. Tony`ego Halika w Toruniu obowiązkowo biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego. 2. Wychowawca klasy na początku roku szkolnego, w którym uczniowie będą realizować projekt edukacyjny, informuje uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach realizacji projektu edukacyjnego. a) W roku szkolnym 2010/2011 wychowawcy klas drugich informują rodziców o procedurach realizacji projektu edukacyjnego podczas styczniowego spotkania z rodzicami. 3. Zakres tematyczny projektu edukacyjnego może dotyczyć wybranych treści nauczania określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla gimnazjów lub wykraczać poza te treści. 4. Dyrektor w każdym roku szkolnym powołuje szkolnego koordynatora projektu gimnazjalnego oraz zespół do spraw organizacji projektu, w którego skład wchodzą opiekunowie projektów. 5. Nauczyciele wchodzący w skład zespołu do spraw organizacji projektu sporządzają listę tematów uwzględniających w głównej mierze zainteresowania uczniów, która zostaje wywieszona przez koordynatora w widocznym miejscu w szkole i na stronie internetowej placówki nie później niż do 15 września danego roku szkolnego. a) uczniowie mogą zaproponować własny temat projektu, który przedstawiają do akceptacji wybranemu nauczycielowi.

3 6. Uczniowie po zapoznaniu się z tematami projektów pod opieką nauczyciela wychowawcy dzielą się na maksymalnie czteroosobowe zespoły, a następnie wspólnie wybierają tematy, które ewentualnie chcieliby realizować (w kolejności preferencji). Swój wspólny wybór na piśmie opiekunowi projektu, w terminie do 22 września. Jeśli w tym dniu przypada dzień wolny to deklaracje należy złożyć nie później niż w poniedziałek przypadający po dniu wolnym. 7. W przypadku gdy uczeń: a) nie zdecyduje o wyborze tematu, b) nie określi zespołu, z którym będzie realizował projekt, c) nie złoży deklaracji z powodów niezależnych od siebie (np. z powodu choroby) wychowawca włącza go do określonego zespołu, uwzględniając zainteresowania. 8. Dopuszczalne jest, by kilka zespołów uczniowskich pracowało nad tym samym projektem, o ile nie koliduje to z innymi obowiązkami nauczyciela. 9. Uczniowie w zespole wraz z nauczycielem opiekunem projektu ustalają zasady współpracy, określają cele projektu edukacyjnego, tworzą listę zadań i ustalają, kto je będzie realizował i w jakim czasie. Prace w zespole powinny być możliwie równomiernie rozdzielone, wykorzystując mocne strony uczestników. 10. Skład zespołu uczniowskiego, nazwa projektu oraz nazwisko nauczyciela opiekuna zostają wpisane do karty projektu, która stanowić będzie dokumentację realizacji projektu. 11. Czas realizacji projektu jest w głównej mierze uzależniony od rodzaju projektu, jednak nie powinien trwać dłużej niż 12 tygodni. Nauczyciel sprawujący opiekę nad projektem najpóźniej tydzień po zakończeniu projektu oddaje koordynatorowi kompletne karty projektu.

4 12. Gimnazjum zapewnia warunki do realizacji projektów w ramach posiadanych przez siebie środków. Wsparcie oferowane przez szkołę polega na: a) udostępnieniu pomieszczeń szkolnych, w tym pracowni komputerowej podczas zajęć dydaktycznych nauczyciela, b) udostępnieniu księgozbioru biblioteki w godzinach pracy biblioteki szkolnej, c) zapewnieniu dostępu do energii elektrycznej podczas realizacji i prezentacji projektu, d) udostępnieniu ekranu, laptopa, rzutnika, projektora i innych urządzeń multimedialnych będących własnością szkoły do prezentacji rezultatów projektu, e) udostępnieniu sprzętu nagłaśniającego do prezentacji rezultatów projektu, 13. Podczas realizacji projektu zespół uczniowski prowadzi kartę swojego projektu oraz gromadzi wszelką dokumentację potrzebną do przygotowania na zakończenie projektu publicznej prezentacji. 14. Nauczyciel-opiekun projektu monitoruje pracę uczniów nad projektami. 15. W realizacji projektów uczniowie i nauczyciele mogą korzystać z pomocy instytucji zewnętrznych. 16. Po ukończeniu realizacji projektu, zespoły uczniowskie publicznie przedstawiają uzyskane rezultaty. Zespół do spraw organizacji projektu corocznie ustala, jaką formę będzie miała publiczna prezentacja projektu. 17. W zależności od tematyki projektu w prezentacjach jako obserwatorzy i zaproszeni goście mogą uczestniczyć: a) uczniowie danej klasy lub szkoły, b) rodzice lub prawni opiekunowie uczniów, c) osoby lub przedstawiciele instytucji, organizacji, władz samorządowych, itp., z którymi związana była tematyka projektu,

5 d) inne osoby, których obecność opiekun i uczniowie uznają za ważną i potrzebną ze względu na charakter projektu. 18. Praca zespołów uczniowskich nad projektem podlega ocenie. Oceniany będzie efekt końcowy pracy oraz ilość włożonego wysiłku w realizację projektu. Ocena ta będzie miała wpływ na końcową ocenę z zachowania w klasie trzeciej gimnazjum, zgodnie z zasadami ustalonymi w statucie szkoły. 19. Nauczyciel opiekun projektu może również dokonać ogólnej oceny merytorycznej projektu, otrzymana ocena będzie wystawiona z przedmiotu, z którym zrealizowany projekt miał najwięcej wspólnych treści programowych. 20. Koordynator projektu odpowiedzialny jest za: a) powołanie zespołu do spraw organizacji projektu, b) przygotowanie dokumentacji dotyczącej organizacji projektu, c) ustalenie terminu poinformowania rodziców i uczniów o warunkach realizacji projektu, d) wywieszenie w widocznym miejscu w szkole i na stronie internetowej placówki propozycji tematów projektów, e) przeprowadzenie spotkań zespołu do spraw organizacji projektu, f) ustalenie terminów rozpoczęcia i zakończenia prac nad projektami, g) monitorowanie pracy zespołów uczniowskich nad realizacją projektu, poprzez konsultacje z nauczycielami-opiekunami projektów, h) wyznaczenie terminu i planu publicznej prezentacji projektów, i) podsumowanie zrealizowanych projektów na końcoworocznej Radzie Pedagogicznej. 21. Zadaniem nauczyciela-opiekuna projektu jest: a) wybranie zakresu tematycznego projektu,

6 b) wprowadzenie uczniów w tematykę projektów, c) ustalenie z uczniami rozwiązywanego przez projekt problemu oraz celów projektu, d) określenie zakresu, w jakim problem realizuje podstawę programową kształcenia ogólnego, e) sprawowanie opieki nad uczniami realizującymi projekt edukacyjny, f) monitorowanie realizacji projektów przez uczniów, g) dokonanie oceny merytorycznej projektu, h) dokonanie oceny danego projektu. 22. Zadaniem nauczyciela-wychowawcy jest: a) przeprowadzenie spotkania informacyjnego dla uczniów, b) dopilnowanie, by każdy uczeń został przypisany do odpowiedniego projektu, c) monitorowanie pracy uczniów nad projektami, d) uwzględnienie zaangażowania ucznia w realizację projektu edukacyjnego przy wystawianiu końcoworocznej oceny zachowania. 23. Zadaniem uczniów realizujących projekt edukacyjny jest: a) wybranie tematów projektu edukacyjnego, b) określenie celów projektu, c) ustalenie harmonogramu realizacji projektu, d) przestrzeganie wyznaczonych terminów realizacji projektu, e) wykonywanie zaplanowanych działań, f) stosowanie różnorodnych metod pracy nad projektem, g) zaangażowanie w prace zespołu uczniowskiego, h) dokumentowanie przebiegu realizacji projektu w karcie projektu, i) publiczne przedstawienie rezultatu projektu.

7 24. Informacje o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego oraz temat projektu edukacyjnego wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum. W przypadku, gdy uczeń zrealizuje w toku kształcenia więcej niż jeden projekt, rodzice ucznia lub jego prawni opiekunowie składają dyrektorowi szkoły pisemną deklarację, który z tematów ma zostać wpisany na świadectwie ukończenia szkoły. 25. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, uniemożliwiających udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego, dyrektor gimnazjum może zwolnić ucznia z realizacji projektu edukacyjnego na pisemną prośbę rodzica lub prawnego opiekuna. 26. Dokumentacja zgromadzona w trakcie realizacji projektu jest przechowywana do końca nauki ucznia w gimnazjum.