a. W ciągu okresu mogą wystąpić różne formy oceniania i różna ich ilość. Nauczyciel każdorazowo ustala ilość punktów w realizowanej formie.

Transkrypt

1 Przedmiotowy System Oceniania stosowany przez nauczycieli przedmiotów zawodowych i przedsiębiorczości w Zespole Szkół im. Ignacego Łukasiewicza w Policach. Opracowany na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach, na podstawie art. 44zb ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych oraz rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. Przedmiotowy System Oceniania jest spójny ze Statutem szkoły. Ocena wystawiana uczniowi jest informacją o jego stanie wiedzy i umiejętności oraz o jakości jego pracy. Daje uczniowi możliwość budowania odpowiedzialności za własną naukę, uczy dojrzałości. Systematyczne ocenianie umożliwia uzyskanie informacji o słabych punktach pracy korygowanie organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej, o kłopotach grupy i poszczególnych uczniów. Ocenianie wiedzy i umiejętności wdraża ucznia do systematycznej pracy, samokontroli i samooceny. Umożliwia okresowe (roczne) podsumowanie wiadomości i umiejętności oraz określenie na tej podstawie stopnia opanowania materiału przewidzianego na dany okres (rok szkoły). Oceny są jawne. Dokonywane systematycznie. Przy ustalaniu oceny brany jest pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia; obniżeniu podlegają wymagania w zakresie wiedzy i umiejętności w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono deficyty rozwojowe uniemożliwiające sprostanie niektórym wymaganiom programowym (np. dysleksja). 1. Ocenianie ma na celu: a. poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie, b. pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu własnego rozwoju, c. motywowaniu ucznia do dalszej pracy, d. dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i specjalnych zdolnościach ucznia, umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej. 2. Jawność ocen. a. Oceny są jawne zarówno dla ucznia, jak i jego rodziców (prawnych opiekunów). b. Sprawdzone i ocenione prace (prace klasowe, sprawdziany, testy, kartkówki, zadania domowe, ćwiczenia) uczeń i jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą otrzymać do wglądu do końca danego roku szkolnego. c. Na prośbę ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel jest zobowiązany do uzasadnienia wystawionej oceny.

2 d. 2 tygodnie przed końcowo rocznym (okresowym) klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej nauczyciel informuje o przewidywanej ocenie klasyfikacyjnej 3. Ocenie mogą podlegać następujące działania ucznia: Egzamin zawodowy - próbny pisemny Egzamin zawodowy - próbny praktyczny Elementy zadania egzaminu praktycznego Sprawdzian ( w tym testy) Kartkówka zapowiedziana (ostatnie 3 lekcje) Kartkówka niezapowiedziana (ostatnie 3 lekcje) Referat, praca zlecona przez nauczyciela, wycieczka Zadanie domowe Praca w grupach. Ćwiczenie na lekcji Prace związane z utrzymaniem porządku wykonywane w pracowni hotelarskiej Czynności związane z obsługa gości wykonywane w pracowni hotelarskiej. Czynności związane z przygotowaniem sali konsumenckiej Czynności związane z obsługą konsumentów Odpowiedź ustna Ocena za zeszyt Aktywność Zajęcia praktyczne u pracodawcy( hotel, restauracja) Udział w organizacji imprez szkolnych (ćwiczenia praktyczne) Wygląd i strój podczas dni galowych i imprez szkolnych Odpowiedni strój do zajęć praktycznych podczas zajęć w pracowniach szkolnych ustalony przez nauczyciela a. W ciągu okresu mogą wystąpić różne formy oceniania i różna ich ilość. Nauczyciel każdorazowo ustala ilość punktów w realizowanej formie. b. Ocena z zajęć praktycznych u pracodawcy( hotel, restauracja) wystawiana jest przez pracodawcę i wpisana do dzienniczka, w którym uczeń wyszczególnia prace wykonywane na stanowisku pracy. Nauczyciel uwzględnia tę ocenę jako zrealizowaną formę w swoim przedmiocie przy założeniu : Ocena cel stanowi 100%. Ocena bdb - stanowi 93%, Ocena db - stanowi 75%, Ocena dst - stanowi 58%, Ocena dop - stanowi 40%, Ocena ndst- stanowi 15%, Ilość punktów z tej formy ustala nauczyciel i dotyczy następujących przedmiotów: obsługa konsumenta w gastronomii( 4 klasa Technik żywienia i usług gastronomicznych) Frekwencja na zajęciach praktycznych wliczana jest do frekwencji z danego przedmiotu: Nieklasyfikowanie z zajęć praktycznych jest jednocześnie nieklasyfikowaniem z danego przedmiotu. c. cena odpowiedzi ustnej dotyczy poziomu wiedzy merytorycznej. Przy ocenie prac pisemnych oprócz poziomu merytorycznego, poprawności toku myślenia, prawidłowości obliczeń bierze się pod uwagę także walory estetyczne pracy. Podczas przygotowywania referatów, prezentacji uczeń może korzystać z pomocy nauczyciela (konsultacje na

3 początkowym etapie pracy). Ocena obejmuje: wartość merytoryczną, umiejętność selekcji materiału, wykorzystania cytatów, wskazywania opinii, wykorzystania ilustracji o ile temat na to wskazuje lub innych dodatkowych form przekazu, uwzględniania źródeł i bibliografii. d. W klasach prowadzących kształcenie modułowe ocenę z poszczególnych modułów wylicza się na podstawie średniej arytmetycznej z punktów procentowych uzyskanych podczas klasyfikacji z jednostek modułowych wchodzących do danego modułu. Warunkiem wyliczenia jest posiadanie min. 31% z każdej jednostki modułowej. Uczeń posiadający mniej niż 31% zdaje egzamin poprawkowy zgodnie z zasadami określonymi w Statucie Szkoły. Jednostka modułowa traktowana jest jak przedmiot edukacyjny. 4. Informacje dotyczące oceniania zadań egzaminacyjnych: a. Zgodnie z wymaganiami CKE, które trzeba spełnić, aby zdać egzamin pisemny potwierdzający kwalifikacje zawodowe, uczeń musi otrzymać co najmniej 50% punktów możliwych do uzyskania w tej części egzaminu. Formy sprawdzania wiedzy w postaci testów będą pozytywnie oceniane dopiero po uzyskaniu tego minimum. W pozostałych przypadkach zdobyte punkty zostaną pomniejszone 1,63 razy zgodnie z zasadą 49%CKE odpowiada 30% WSO. b. Zgodnie wymaganiami CKE, które trzeba spełnić, aby zdać egzamin praktyczny potwierdzający kwalifikacje zawodowe, uczeń musi otrzymać co najmniej 75% punktów możliwych do uzyskania w tej części egzaminu. Formy sprawdzania wiedzy w postaci zadań będących elementami zadania egzaminacyjnego będą pozytywnie oceniane dopiero po uzyskaniu tego minimum. W pozostałych przypadkach zdobyte punkty zostaną pomniejszone 2,45 razy zgodnie z zasadą 74%CKE odpowiada 30% WSO. 5. Dodatkowe informacje dotyczące oceniania i poprawiania (zaliczania) prac: a. Uczeń ma obowiązek posiadać zeszyt przedmiotowy podręcznik oraz zeszyt ćwiczeń (jeśli klasa z nich korzysta), których brak jest traktowany jako nieprzygotowanie do zajęć. b. Uczeń, który był nieobecny na poprzednich zajęciach, ma obowiązek przygotować się do zajęć we własnym zakresie (zadanie domowe oraz omawiane zagadnienia); wyjątek stanowi przypadek, gdy uczeń przychodzi do szkoły po dłuższej nieobecności (spowodowanej chorobą lub innym zdarzeniem losowym); w przypadku nieobecności dłuższej niż dwa tygodnie, termin uzupełnienia braków należy ustalić z nauczycielem. c. Podczas nieobecności na formie sprawdzania wiedzy lub umiejętności, uczeń ma uzupełnić tę formę na zajęciach dodatkowych w terminie nie dłuższym niż 2 tygodnie od terminu pisania formy lub powrotu do szkoły, podczas godzin konsultacji nauczyciela.. Jeżeli jest to możliwe uczeń otrzyma inne zadanie do wykonania sprawdzające te same umiejętności( wiedzę). W przypadku odmowy realizowania formy uczeń otrzymuje 0 pkt. Jeśli nie jest możliwa realizacja formy przez ucznia- nie jest ona oceniana. Nauczyciel określa, która forma musi być uzupełniona.

4 d. Testy, elementy zadania egzaminu praktycznego, sprawdziany, zapowiedziane kartkówki planowane są z dwutygodniowym wyprzedzeniem z podaniem zakresu materiału, którego dotyczą. Podczas nieobecności usprawiedliwionej na tych formach, uczeń ma obowiązek ją uzupełnić w terminie nie dłuższym niż 2 tygodnie od terminu pisania formy lub powrotu do szkoły, podczas godzin konsultacji nauczyciela. W przeciwnym razie uczeń otrzyma 0 pkt. Uzupełnienie formy powinno się odbyć w formie odpowiedzi ustnej. e. Uczeń może poprawić 1 formę w semestrze za minimum 10 pkt., z wyjątkiem 0 pkt. za nieobecność. Informuje nauczyciela min. na 2 tygodnie przed terminem poprawy. Nauczyciel zapisuje termin w dzienniku. Nieobecność uznana jest za wykorzystanie możliwości poprawy. f. Poprawa oceny rocznej jest możliwa zgodnie z zasadami określonymi w pkt.5e. i obejmuje materiał edukacyjny z całego roku szkolnego. g. Uczeń ma prawo zgłosić 2 nieprzygotowania do lekcji w ciągu okresu. Fakt ten zgłasza nauczycielowi przed rozpoczęciem lekcji. Nauczyciel odnotowuje np w dzienniku. Nie można zgłaszać nieprzygotowania z planowanych kartkówek, sprawdzianów i prac na bieżącej lekcji. h. W ciągu semestru mogą wystąpić różne wymienione formy oceniania i różna ich wielokrotność. i. Uczeń, który podczas prac pisemnych korzysta ze źródeł nie ustalonych przez nauczyciela, otrzymuje ocenę niedostateczną. 6. Kryteria oceniania: OCENA NIEDOSTATECZNA uczeń pomimo pomocy nauczyciela nie jest w stanie opanować treści programowych, nie wykonuje ćwiczeń i zadań, nie poddaje się ocenie wiedzy i umiejętności w formie odpowiedzi, sprawdzianów, kartkówek lub uzyskuje oceny niedostateczne i nie podejmuje działań związanych z poprawą ocen; jest niesystematyczny, wybiórczo uczestniczy w zajęciach i nie rokuje nadziei na uzupełnienie niedoborów w wiedzy i umiejętnościach, nagminnie łamie etykę szkolną w zakresie sprawdzianów, zadań klasowych i domowych. OCENA DOPUSZCZAJĄCA wiedza odtwórcza, niski poziom samodzielności ale uczeń cechuje się zaangażowaniem w realizację treści programowych; zna podstawowe definicje i pojęcia, jednak nie potrafi samodzielnie interpretować i przetwarzać informacji; przy pomocy nauczyciela lub zadań wykonywanych grupowo jest w stanie realizować treści przedmiotowe.. OCENA DOSTATECZNA wykazuje zainteresowanie przedmiotem, swobodnie realizuje niektóre zadania, nie potrafi jednak samodzielnie przetwarzać informacji, wyciągać wniosków, oczekuje kontroli i korygowania błędów; wykazuje zainteresowanie przedmiotem i realizacją treści chociaż woli zadania o niskim stopniu trudności; jest w miarę systematyczny i dokładny w realizacji zadań. OCENA DOBRA wykazuje duże zainteresowanie treściami przedmiotowymi i pracą samodzielną, jest twórczy i nowatorski w pracy grupowej; chętnie realizuje zadania dodatkowe, zwłaszcza wymagające

5 własnej inicjatywy. jest zmotywowany do realizacji zadań, skutecznie przetwarza i interpretuje informacje, chętnie dzieli się wiedzą z innymi OCENA BARDZO DOBRA uczeń jest nowatorski, swobodnie przetwarza i interpretuje treści przedmiotowe, inicjuje realizację zadań dodatkowych; z zaangażowaniem zgłębia wiedzę, jest liderem w realizacji zadań grupowych, posiada szeroka wiedzę przedmiotową i ukształtowane umiejętności; etycznie korzysta ze źródeł informacji, jest wzorem dla kolegów pod względem zaangażowania, frekwencji na zajęciach i otwartości na wiedzę OCENA CELUJĄCA uczeń bardzo chętnie realizuje zadania wykraczające poza wiedzę i umiejętności programowe; jest laureatem konkursów lub olimpiad przedmiotowych; pracuje w sposób nowatorski, chętnie realizuje zadania grupowe, jest liderem grupy; cechuje go wysokie zaangażowanie, bardzo dobra frekwencja, wysoka kultura. 7. Zasady nagradzania ucznia. Nauczyciel może podnieść ocenę roczną nawet o jeden stopień uczniowi, który wyróżnia się aktywnością na zajęciach, rozwiązuje dodatkowe problemy, wykazuje inicjatywę w dodatkowych pracach, ma wiedzę wykraczającą ponad program, bierze udział w różnych konkursach. Osiągnięcia na olimpiadach, konkursach wojewódzkich, okręgowych lub krajowych mogą być podstawą do wystawienia końcowej oceny celującej. 8. Zasady nieklasyfikowania ucznia. W razie opuszczenia przez ucznia ponad 50% obowiązkowych zajęć, nauczyciel (bez względu na oceny uzyskane przez ucznia) może go nie klasyfikować. 9. Zasady współpracy z uczniami, rodzicami, pedagogiem szkolnym: a. Nauczyciel na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez niego programu nauczania oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów. b. Nauczyciel ma obowiązek podać ocenę za prace pisemne w terminie do dwóch tygodni od ich otrzymania (z wyłączeniem okresów wolnych od zajęć) oraz systematycznie oceniać ucznia. c. Uczeń ma możliwość obejrzenia swojej pracy i otrzymywania dodatkowych wyjaśnień uzasadnień do wystawionej oceny. d. Uczeń ma obowiązek uczęszczać na lekcje, wykonywać zadania, ćwiczenia, prowadzić zeszyt, korzystać ze wskazanej literatury dostępnej w bibliotece szkolnej. e. Nauczyciel przechowuje prace ucznia do końca roku szkolnego i udostępnia je uczniowi podczas godzin konsultacji. Uczeń nie może zabrać żadnej pracy pisemnej do domu, jeśli nie wyrazi na to zgody nauczyciel. f. Podczas zebrań z rodzicami, rozmów interwencyjnych lub umówionych spotkań w szkole nauczyciel: przekazuje rodzicom (prawnym opiekunom) informacje o aktualnym stanie rozwoju i postępach ucznia, udostępnia prace ucznia i udziela wyjaśnień o sposobie ich oceniania. informuje o trudnościach i uzdolnieniach ucznia, przekazuje wskazówki do pracy z uczniem.

6 f. Nauczyciel informuje wychowawcę klasy o aktualnych osiągnięciach i zachowaniu ucznia. g. Nauczyciel informuje pedagoga szkolnego o sytuacjach wymagających jego interwencji. 10. Postanowienia końcowe. Wymagania edukacyjne dotyczące prac pisemnych są dostosowane do indywidualnych możliwości psychofizycznych i edukacyjnych ucznia. Uczniowie, którzy przedstawili opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej mają wydłużony czas prac pisemnych wykonywanych w szkole (o ile to jest możliwe) lub mniejszy zakres zadań do wykonania. Prace domowe mogą być konsultowane z nauczycielem. W przypadkach spornych rozstrzygający jest Statut szkoły. Opracował zespół przedmiotów zawodowych. Przedmiotowy system oceniania obowiązuje na przedmiotach realizowanych przez następujących nauczycieli. Beata Andruch Urszula Bagdzińska Joanna Draczyńska Maria Karczyńska Barbara Sikora Wrzesień 2015r.