PROGRAM PRACOWNI Historia sztuki w praktyce dla dzieci Prowadząca zajęcia: Hanna Shumska
|
|
|
- Kazimiera Szydłowska
- 4 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PROGRAM PRACOWNI Historia sztuki w praktyce dla dzieci Prowadząca zajęcia: Hanna Shumska I semestr Wędrówka do jaskini. 1. Czym jest sztuka? Kim jest artysta? Czy sztuka jest potrzebna i dlaczego? Co różni artystę od zwykłego człowieka? Czy każdy mógłby być artystą jaskiniowym? Sztuka prehistoryczna. Starożytna sztuka naskalna, jaskiniowa i naziemna. Malowidła naskalne z jaskini Ubirr. Altamira. Malarstwo ścienne z jaskini Lascaux. Rysunki z Nazca. Petroglify. Małe formy rzeźbiarskie. Obrysowanie cieni jako mit o powstaniu sztuki. Wpływy sztuki jaskiniowej na malarstwo XX wieku. ( Jackson Pollock) Cel: wprowadzić uczniów w temat historii sztuki przez praktyczne zadanie. Zadaniem uczestników będzie stworzenie swej jaskini z własnych rysunków i odbitek. I 45 min - Wprowadzenie w temat. obejrzeć przykłady rzeźb, rytów i malowideł sztuki jaskiniowej. - Wspólne malowanie na dużym papierze kraftowym. Zrobienie swej własnej jaskini. W tej części warsztatowej uczestnicy, naśladując dawnych artystów, stworzą własny rysunek naskalny przy użyciu naturalnych barwników. I - Wyklejanie zrobionych rysunków w jaskini z kartonowych pudełek Co kryję się za maską? 2. Sztuka Afryki. Maski afrykańskie. Inspiracja afrykańskimi maskami artystami XX wieku ( Picasso, Modigliani i inne). Współczesna afrykańska sztuka. Zadaniem uczestników będzie stworzenie maski i muzycznego instrumentu. obejrzeć przykłady sztuki Afrykańskiej. Uczniowie w części warsztatowej, naśladując artystów afrykańskich tworzą własną maskę. Drugim zadaniem jest stworzenie afrykańskiej djembe. I Kontynuowanie tworzenia masek i djembe.
2 Totemy 3. Sztuka Majów. Azteków. Totemy. Baśnie indiańskie. Sztuka Ameryki Południowej. Wpływ na sztukę europejską. Zadaniem uczestników będzie stworzenie własnego totemu. obejrzeć przykłady sztuki Ameryki Południowej. W tej części warsztatowej uczniowie, naśladując artystów tworzą własne totemy. I Kontynuowanie warsztatowej części Zagadki faraonów 4. Sztuka starożytnego Egiptu. Jak powstał Egipt? W jaki sposób podpisywali się faraonowie? Dlaczego Tutanchamon panował tak krótko? Dlaczego bogowie egipscy mają głowę lub tułów zwierzęcia a mumie miały maski? Dlaczego pierwsze piramidy mają kształt schodów? Piramidy Cheopsa, Chefrena i Mykerinosa w Gizie. Co znaczą hieroglify? Czemu Egipcjanie mieli taki ciekawy sposób malowania ludzi? Techniki fresku. Polowanie na bagnach na dzikie ptactwo, malowidło na ścianie grobowca Nebamuna w Tebach. Zadaniem uczestników będzie stworzenie swej płaskorzeźby z rysunkiem/symbolem starożytnego Egiptu. obejrzeć przykłady malowideł, rzeźb, architektury oraz płaskorzeźb sztuki starożytnego Egiptu. Uczniowie w tej części warsztatowej, naśladując artystów starożytnego Egiptu, stworzą własną płaskorzeźbę. I Grecka waza 5.Antyczność. Sztuka kreteńska. Paryżanka. Malowidło z niebieskimi małpami. Tauromachia. Kultura mykeńska. Sztuka Grecka. Rzeźba. Architektura. Mity greckie. Greckie malarstwo wazowe. Styl czarnofigurowy i czerwonofigurowy.
3 obejrzeć przykłady sztuki kultury Kreteńskiej, Mykeńskiej, starożytnej Grecji. Uczniowie w tej części warsztatowej, naśladując artystów kultury Kreteńskiej stworzą portret w stylu Paryżanki, oraz zaprojektują wazę w stylu czarnofigurowym starożytnej Grecji. I Rzymskie inspiracje. 6.Sztuka starożytnego Rzymu. Architektura starożytnego Rzymu Malarstwo pompejańskie. Rzeźba. Zadaniem uczestników będzie stworzenie własnej płaskorzeźby i malowidła. Narzędzia: papier A2, A3, A4, tektura, plastelina, plastikowe nożyki do plasteliny, klej, wydruki z przykładami dzieł sztuki, farby akrylowe, pędzle, ołówki, nożyczki. obejrzeć przykłady sztuki starożytnego Rzymu. Uczniowie w tej części warsztatowej, naśladując artystów starożytnego Rzymu stworzą plastelinowy fryz ze swojej historią, oraz zainspirowani Rzymskimi malowidłami iluzjonistycznymi, namalują wymyślony widok, iluzję widziany z okna. I Kontynuowanie malowania, lepienia Mozaika i fresk 7. Sztuka Bizantyńska. Mozaiki i freski. Konstantynopol. Rawenna. Ikona. Zadaniem uczestników będzie stworzenie swej mozaiki i fresku. obejrzeć przykłady malowideł, rzeźb, architektury oraz płaskorzeźb sztuki Bizantyńskiej. Uczniowie w tej części warsztatowej, naśladując artystów Bizantyjskich, stworzą własną mozaikę i fresk. I
4 Miniatura. 8. Średniowiecze. Sztuka romańska i gotycka. Architektura gotycka. Rzeźba. Witraż. Miniatura średniowiecza. Zadaniem uczestników będzie stworzenie miniatury lub witrażu. obejrzeć przykłady wybitnych mistrzów okresu Średniowiecza. Uczniowie w tej części warsztatowej, naśladując artystów Średniowiecza stworzą swoją miniaturę z własną historią, oraz witraż, inspirując się witrażem gotyckim. I Człowiek renesansu 9. Renesans. Kontekst historyczno - kulturowy. Architektura. Malarstwo. Rzeźba. Wybitni mistrzowie: Leonardo da Vinci, Michelangelo, Raphael, Bottichelli i inne. Zadaniem uczestników będzie stworzenie autoportretu (portretu), inspirując się dziełami wybitnych mistrzów. obejrzeć przykłady sztuki Mistrzów Renesansu. W części warsztatowej uczniowie, naśladując artystów Renesansu tworzą portret koleżanki lub siebie w stylu wybranego artysty. Tworzenie autoportretu, przerysowanie. I II semestr Barokowy kolaż 10. Barok. XVI- XVIII wiek. Malarstwo. Rzeźba. Architektura. Manieryzm. Arcimboldo. Iluzja. Początki surrealizmu. Zadaniem uczestników będzie stworzenie kolażu z wydruków.
5 obejrzeć przykłady sztuki Manieryzmu i Baroku. Uczniowie, naśladując artystów Baroku tworzą własne kompozycje, lub przedłużają, dopowiadają swoją treść do już istniejących kompozycji wybitnych artystów barokowych. Drugim zadaniem może być stworzenie portretu z warzyw i roślin w stylu Arcimboldo. I Kontynuowanie działania Pudełko perspektywiczne 11. Klasycyzm. Realizm. Epoka Oświecenia. Malarstwo. Grafika. Akademickie uczelnie artystyczne. Rzeźba. Architektura. Panoramy. Zadaniem uczestników będzie stworzenie perspektywicznej skrzynki lub rysunku akademickiego ( na przykład rysunek formy gipsowej (stożek, kula, oko), zależy od wieku uczestników. obejrzeć przykłady sztuki wybranego okresu. W tej części warsztatowej uczniowie, naśladując artystów epoki klasycyzmu tworzą pudełko perspektywiczne lub rysunek. I Magia Japończyków 12. Sztuka dalekiego wschodu. Japonia. Drzeworyt japoński. Wpływy drzeworytu japońskiego na europejską sztukę. Zadaniem uczestników będzie stworzenie grafiki/szkiców, inspirując się dziełami sztuki japońskich mistrzów. obejrzeć przykłady sztuki dalekiego wschodu, w szczególności Japonii. Uczniowie w tej części warsztatowej, naśladując artystów japońskich, stworzą własne kompozycje. Japońskie malarstwo sumi-e, Odbitki sznurkowe. I
6 Secesyjny bukiet dla mamy 13. Secesja. Modern. Malarstwo. Architektura. Przedmioty użytkowe. Polskie artyści modernu. Zadaniem uczestników będzie stworzenie pastelowych rysunków lub witrażu Uczniowie w tej części warsztatowej, naśladując dzieła sztuki artystów Modernu tworzą rysunek kwiatów, roślin pastelami. I Pejzaż impresjonistyczny 14. Impresjonizm. Postimpresjonizm. Wybitne mistrzowie. Zadaniem uczestników będzie stworzenie etiudy pejzażu. Uczniowie w tej części warsztatowej, naśladując dzieła sztuki artystów impresjonistów i postimpresjonistów malują pejzaż ze zdjęcia. (Można zrobić zajęcie na ulicy) I Czy ten Picasso umiał malować? 15. Sztuka awangardowa. Kubizm. Picasso i inne wybitny artyści. Zadaniem uczestników będzie stworzenie kolażu z narysowanego portretu.
7 Uczniowie w tej części warsztatowej, naśladując dzieła sztuki Pablo Picasso tworzą portret kubistyczny. I Fowistyczne zwierzątko 16. Fowizm. André Derain. Henri Matisse. Sztuka prymitywna. Zadaniem uczestników będzie stworzenie kompozycji z zwierzęciem. Uczniowie w tej części warsztatowej, naśladując dzieła sztuki fowistów tworzą własną kompozycję. I Moja abstrakcja 17. Suprematyzm. Abstrakcja. Malewicz. Kandinsky. Rodczenko. Zadaniem uczestników będzie stworzenie kompozycji abstrakcyjnej. Uczniowie w tej części warsztatowej, naśladując dzieła sztuki wybitnych mistrzów tworzą własną kompozycję kolażową. I Kontynuowanie działania Dada i ja 18. Dada i Surrealizm. Marcel Duchamp. Salvador Dali. Asamblaż z dziwnych przedmiotów. Zadaniem uczestników będzie stworzenie kompozycji asamblaż z dziwnych przedmiotów, mogą to być przedmioty przyniesione z domu lub znalezione na śmietniku.
8 Uczniowie w tej części warsztatowej, naśladując dzieła sztuki dada i surrealistów tworzą własną kompozycję. I Kontynuowanie działania.
Wpływy sztuki jaskiniowej na malarstwo XX wieku. ( Jackson Pollock) Cel: wprowadzić uczniów w temat historii sztuki przez praktyczne zadanie.
PROGRAM PRACOWNI Historia sztuki w praktyce dla dzieci Prowadząca zajęcia: Hanna Shumska I semestr 05.10.2019 Wędrówka do jaskini. 1. Czym jest sztuka? Kim jest artysta? Czy sztuka jest potrzebna i dlaczego?
Wymagania z plastyki na poszczególne stopnie
Wymagania z plastyki na poszczególne stopnie Podczas ustalania oceny z plastyki szczególną uwagę należy zwrócić na wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki
dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący rozpoznaje budowle greckie
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY - PLASTYKA klasa III gimnazjum Sztuka starożytnej Grecji. dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący rozpoznaje budowle greckie posługuje się formą kariatydy
Uczeń przedkłada do oceny Fauna Polski zwierzęta. Uczeń spełnia wymagania na. ocenę dobrą oraz wykonuje
AGNIESZKA CZERSKA PAWLAK. Gimnazjum nr 2 im. ks. S. Konarskiego w Łukowie. PLASTYKA kl.iii wymagania edukacyjne i plan realizacji materiału (zmodyfikowany) Rok szkolny 2015/16 1 TEMATY: Zakres wiadomości
Wymagania na ocenę bardzo dobrą.
I.1 III.1 III.3 Temat. Treści nauczania i aktywność plastyczna. celującą. dobrą. 1 2 3 4 5 6 7 1.PSO. O czym będziemy się Uczeń zna zasady przedmiotowego oceniania oraz zakres treści i wymagania edukacyjne
Wymagania na ocenę bardzo dobrą.
Podst programowa I.1 III.1 III.3 Agnieszka Czerska Pawlak. Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie IV. Temat. Treści nauczania i aktywność plastyczna. celującą. bardzo dobrą. dobrą. dostateczną. 1 2 3
PLASTYKA. Plan dydaktyczny
PLASTYKA Plan dydaktyczny Temat lekcji Piękno sztuka i kultura. 1. Architektura czyli sztuka kształtowania przestrzeni. 2. Techniki w malarstwie na przestrzeni wieków. 3. Rysunek, grafika użytkowa, grafika
Program nauczania plastyki w klasie 3 gimnazjum. PZO. Dziedziny sztuki.
AGNIESZKA CZERSKA PAWLAK. Gimnazjum nr 2 im. ks. S. Konarskiego w Łukowie. PLASTYKA kl.iii wymagania edukacyjne i plan realizacji materiału (zmodyfikowany) Rok szkolny 2016/17 L.p. TEMATY: 1-18 wiedza
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI - KLASA I GIMNAZJUM
Nr Temat niedostateczna 1 Lekcja organizacyjna. Informacja o wymaganiach edukacyjnych. Bezpieczeństwo podczas lekcji plastyki. 2 Malarstwo jako dziedzina sztuki plastycznej. Środki wyrazu malarstwa i typy
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM KRYTERIA WYPOWIEDZI ARTYSTYCZNEJ 1. Dopuszczający nieprawidłowe wykonanie, odbiegające od głównego tematu, brak logiki, nieprawidłowy dobór kompozycji,
PLASTYKA I KLASA GIMNAZJUM
PLASTYKA I KLASA GIMNAZJUM Wymagania podstawowe, które uwzględniają wiadomości i umiejętności łatwe, praktyczne życiowo, bazowe dla przedmiotu, umożliwiają uczenie się innych przedmiotów, są pewne i wdrożone
swiat przestrzenny plastyka - zajęcia manualne piątek godz. 18.30-20.00 GRUPA WIEKOWA 7-12 CENA KURSU: 170,- Zajęcia manualne skupiają się na rozwijaniu percepcji wzrokowej i kontroli ręki a także na stymulowaniu
PLASTYKA I KLASA GIMNAZJUM
PLASTYKA I KLASA GIMNAZJUM Wymagania podstawowe, które uwzględniają wiadomości i umiejętności łatwe, praktyczne życiowo, bazowe dla przedmiotu, umożliwiają uczenie się innych przedmiotów, są pewne i wdrożone
Liceum Plastyczne w Gdańsku. Egzamin dyplomowy - część teoretyczna z historii sztuki - zagadnienia
Liceum Plastyczne w Gdańsku Egzamin dyplomowy - część teoretyczna z historii sztuki - zagadnienia Egzamin dyplomowy w części teoretycznej z historii sztuki obejmuje: 1) opis, analizę i ocenę krytyczną
Wymagania szczegółowe przygotowane w oparciu o materiały wydawnictwa Nowa Era dla przedmiotu plastyka do podręcznika Sztuka tworzenia
Wymagania szczegółowe przygotowane w oparciu o materiały wydawnictwa Nowa Era dla przedmiotu plastyka do podręcznika Sztuka tworzenia dla klasy pierwszej gimnazjum celujący otrzymuje uczeń, który opanował
Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE RÓŻNORODNE TECHNIKI PLASTYCZNE Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy
Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE RÓŻNORODNE TECHNIKI PLASTYCZNE Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy klasyfikacyjne: I5, 30, 45, 60godzin) W 1983 roku ukończyła
WYMAGANIA EDUKACYJNE PLASTYKA - GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE PLASTYKA - GIMNAZJUM Temat lekcji Wymagania podstawowe Uczeń: 1. Tajniki malarstwa charakteryzuje środki wyrazu malarstwa; podaje przykłady typów malarstwa (podział ze względu na tematykę);
Wymagania edukacyjne z plastyki. Ocena Ocena śródroczna Ocena roczna (z uwzględnieniem wymagań na ocenę śródroczną) Celujący
Wymagania edukacyjne z plastyki Ocena Ocena śródroczna Ocena roczna (z uwzględnieniem wymagań na ocenę śródroczną) Celujący ocenę bardzo dobrą) - Formułuje własne opinie, przedstawia swoje poglądy na temat
Wymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka w klasie I
Wymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka w klasie I W pierwszym okresie zaplanowane są do realizacji tematy nr: 1,2,3,4,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18, W drugim okresie przewiduje się do realizacji tematy:
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który korzystając z pomocy nauczyciela:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Załącznik nr 2.13 Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który korzystając z pomocy nauczyciela: wymienia dziedziny plastyki i rozróżnia gatunki dzieł sztuki, określa
Zagadnienia tematyczne. 1.Piękno, sztuka i kultura
Zagadnienia tematyczne Podstawowe Wymagania edukacyjne PLASTYKA gimnazjum Ponadpodstawowe 1.Piękno, sztuka i kultura Uczeń: rozumie pojęcia: piękno, sztuka, kultura wymienia dziedziny sztuki podaje przykłady
PLAN WYNIKOWY I WYMAGANIA NA OCENY DO PODRĘCZNIKA KRAINA SZTUKI
PLAN WYNIKOWY I WYMAGANIA NA OCENY DO PODRĘCZNIKA KRAINA SZTUKI Lp. Temat z podręcznika Odniesienie 1. Sztuka w prehistorii obrazy rodzącej się świadomości I. 2); II. 1); określa nazwy i cechy prehistorycznych
PLAN WYNIKOWY Z PLASTYKI DO PODRĘCZNIKA KRAINA SZTUKI
PLAN WYNIKOWY Z PLASTYKI DO PODRĘCZNIKA KRAINA SZTUKI Lp. Temat z podręcznika Odniesienie Wymagania na oceny w zakresie Wymagania na oceny w zakresie 1. Sztuka w prehistorii I. 2); określa nazwy i cechy
PLAN WYNIKOWY I WYMAGANIA NA OCENY DO PLASTYKI KL I GIMNAZJUM NR 7 W BEŁKU
PLAN WYNIKOWY I WYMAGANIA NA OCENY DO PLASTYKI KL I GIMNAZJUM NR 7 W BEŁKU Lp. Temat z podręcznika Odniesienie do podstawy programowej Wymagania na oceny w zakresie podstawowym 1. Sztuka w prehistorii
STANDARDY WYMAGAŃ NA OCENY z plastyki,,kraina SZTUKI gimnazjum
STANDARDY WYMAGAŃ NA OCENY z plastyki,,kraina SZTUKI gimnazjum Lp. Temat z podręcznika Odniesienie Wymagania na oceny w zakresie podstawowym Ocena: dopuszczająca 2, dostateczna 3 Wymagania na oceny w zakresie
Wymagania podstawowe Uczeń:
Temat lekcji 1. Jak tworzyli pierwsi artyści sztuka w prehistorii 2. Piramidy i hieroglify sztuka w czasach faraonów Treści nauczania prehistorycznej: malowidło z jaskini Lascaux (umiejscowienie, tematyka,
Perspektywa linearna. Perspektywa powietrzna. Perspektywa malarska.
ZAGADNIENIE TEMAT KRYTERIA O PERSPEKTYWIE linearna. powietrzna. malarska. O ZNAKU PLASTYCZNYM W ŚWIECIE TECHNIK MIESZANYCH SZTUKA ODRODZENIA Zamiast wielu słów jeden znak. Znaki jednoelementowe i wieloelementowe.
Wymagania edukacyjne do przedmiotu plastyka - klasa III gimnazjum.
Wymagania edukacyjne do przedmiotu plastyka - klasa III gimnazjum. Podstawowym kryterium oceny uczniów jest zaangażowanie i wysiłek włożony w realizacje zadania przez ucznia. Równie ważne jest przygotowanie
Wymagania edukacyjne Gimnazjum
Wymagania edukacyjne Gimnazjum Zagadnienie plastyczne Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Uczeń Początki sztuki w prehistorii Dążenie do nieśmiertelności w sztuce starożytnego Egiptu Starożytni
PLASTYKA - Plan wynikowy
PLASTYKA - Plan wynikowy...1 PLASTYKA - Plan wynikowy 1. Zaproszenie do zajęć plastycznych: zapoznanie z programem, PSO i zasadami BHP na zajęciach. 2. Piękno sztuka i kultura Zakres tematyczny: /sztuki
Bank pytań na egzamin ustny
Liceum Plastyczne im. Piotra Potworowskiego w Poznaniu ul. Junikowska 35, 60-163 Poznań; tel./fax +48 61 868 48 68; kom. +48 798 210 608; sekretariat@lp.poznan.pl; www.lp.poznan.pl Bank pytań na egzamin
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM KRYTERIA WYPOWIEDZI ARTYSTYCZNEJ 1. Dopuszczający nieprawidłowe wykonanie, odbiegające od głównego tematu, brak logiki, nieprawidłowy dobór kompozycji,
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM KRYTERIA WYPOWIEDZI ARTYSTYCZNEJ 1. Dopuszczający nieprawidłowe wykonanie, odbiegające od głównego tematu, brak logiki, nieprawidłowy dobór kompozycji,
Umiejętności na ocenę dopuszczającą. Umiejętności na. ocenę dostateczną
Zagadnienie podstawy programowej lp Temat Treści nauczania. Wymagania edukacyjne. dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą celującą 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Wymagania edukacyjne z plastyki w kl.7. PZO.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI W KLASIE I GIMNAZJUM 2012/2013
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI W KLASIE I GIMNAZJUM 2012/2013 zgodne z nową podstawą programową, dostosowane do programu: Bliżej sztuki. Program nauczania plastyki w gimnazjum, Beata Mikulik, WSiP, nr
Wymagania programowe. Temat lekcji. Lp. 1.Lekcja organizacyjna 2. Piękno sztuka i kultura
Plan wynikowy Plan wynikowy został przygotowany do pracy z podręcznikiem Katarzyny Czernickiej Plastyka 1-3 Podręcznik dla gimnazjum wydanym przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON. Lp. Temat lekcji Podstawowe
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI klasy trzecie Gimnazjum im. Jana Matejki w Zabierzowie
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI klasy trzecie Gimnazjum im. Jana Matejki w Zabierzowie Stopnie Dział programowy zakres umiejętności 6 5 4 3 2 prehistoria Wymienia epoki prehistoryczne: paleolit, neolit,
Test z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Drogi uczniu,
Małe olimpiady przedmiotowe Test z plastyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta w Koszalinie Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Imię i nazwisko. Szkoła Szkoła Podstawowa nr 17 w Koszalinie
Sposób realizacji, metody i formy pracy, technika. Pogadanka, analiza reprodukcji, notatka. ćwiczenie: Rysunek drzewa
Rozkład materiału z plastyki w klasie I Gimnazjum 1 godzina tygodniowo Wg.wydawnictwa WSiP opracowała: Grażyna Blecharczyk. Lp. czas Temat Podstawa programowa Sposób realizacji, metody i formy pracy, technika
KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IV - VI.
KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IV - VI. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów z zakresu plastyki polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości
Wymagania szczegółowe na poszczególne oceny szkolne z zajęć artystycznych w klasie I
Wymagania szczegółowe na poszczególne oceny szkolne z zajęć artystycznych w klasie I Projekt Drzewo mojej miejscowości. Drzewa wokół nas. Znajomość i rozumienie podstawowych pojęć dotyczących bryły, faktury,
INNOWACJA PEDAGOGICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 31 IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W BIELSKU- BIAŁEJ
INNOWACJA PEDAGOGICZNA "PODRÓŻE W ŚWIAT SZTUKI - PLASTYCZNE INSPIRACJE" SZKOŁA PODSTAWOWA NR 31 IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W BIELSKU- BIAŁEJ autor: nauczyciel plastyki, wychowawca świetlicy Ilona Bezwińska
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI W KLASIE I SZTUKA TWORZENIA
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI W KLASIE I SZTUKA TWORZENIA OCENA NIEDOSTATECZNA nie zdobył podstawowych wiadomości i umiejętności; nie interesuje się procesem dydaktycznym; nie uczestniczy w lekcjach;
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałArchitektury i Sztuk Pięknych obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013 Kierunek studiów:
dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry, celujący - uczeń zna zasady - uczeń
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI W KLASIE III GIMNAZJUM 2013/2014 zgodne z nową podstawą programową, dostosowane do programu: Bliżej sztuki. Program nauczania plastyki w gimnazjum, Beata Mikulik, WSiP,
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI Gimnazjum w Zabierzowie, klasy trzecie r.szk.2016/2017
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI Gimnazjum w Zabierzowie, klasy trzecie r.szk.2016/2017 Stopnie Dział programowy zakres umiejętności 6 5 4 3 2 prehistoria Wymienia epoki prehistoryczne: paleolit, neolit,
Wymagania edukacyjne z muzyki - gimnazjum I półrocze. dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry
Wymagania edukacyjne z muzyki - gimnazjum I półrocze -wymienia instrumenty starożytne -wymienia osiągnięcia starożytne w dziedzinie muzyki muzyki starożytnej -określa funkcje tańca w tej epoce -wymienia
II.1 II.6 II.2 I.3 I.4. przybliża znaczenie własności intelektualnej, wykonuje pracę plastyczną inspirowaną. tłumaczy, czym jest modelunek
4 Plan pracy 1 Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa VI 1. i 2. ABC sztuki 3. i 4. Światłocień 5. Zrób to sam Miękki naszyjnik 2 terminy: oryginał, kopia, falsyfikat, reprodukcja,
PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z PLASTYKI
PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z PLASTYKI Przedmiot plastyka realizowany jest w gimnazjum przez 1 rok, w wymiarze 1 godziny tygodniowo. Podstawa programowa realizowana jest przy pomocy programu Sztuka tworzenia
Klasa IV Wymagania edukacyjne
Zagadnienia plastyczne Co widzimy i jak to pokazać? Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Klasa IV Wymagania edukacyjne - wskazuje i opisuje elementy abecadła - wskazuje na fotografiach i reprodukcjach
PLASTYKA GIMNAZJUM 1 3
PLASTYKA GIMNAZJUM 1 3 Plan wynikowy Plan wynikowy przedmiotu plastyka do pracy z podręcznikiem Katarzyny Czernickiej Plastyka 1 3. Podręcznik dla gimnazjum wydanym przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU PLASTYKA
HASŁO W PODSTAWIE PROGEAMOWEJ. WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE. UCZEŃ: przekazu oraz stosuje ich wytwory w swojej 2.1. podejmuje działalność twórczą, posługując się podstawowymi środkami wyrazu sztuk plastycznych
INFORMATOR Ogólnokształcąca Szkoła Sztuk Pięknych w Ciechanowcu ul. Szkolna 8, 18-230 Ciechanowiec tel/fax: 086-2771134, www.zsoiz-ciechanowiec.
INFORMATOR Ogólnokształcąca Szkoła Sztuk Pięknych w Ciechanowcu ul. Szkolna 8, 18-230 Ciechanowiec tel/fax: 086-2771134, www.zsoiz-ciechanowiec.pl Ogólnokształcąca Szkoła Sztuk Pięknych (OSSP) jest szkołą,
Plan wynikowy Sztuka tworzenia klasa III Gimnazjum. Wymagania ponadpodstawowe. Odniesienia do podstawy programowej
Plan wynikowy Sztuka tworzenia klasa III Gimnazjum Temat lekcji 1. Tajniki malarstwa Proponowane środki dydaktyczne tworzenia, rozdział I Formy twórczości, temat 1 Malarstwo kolor i kształt na płaszczyźnie,
Wymagania edukacyjne. z plastyki. Rok szkolny 2017/2018. Gimnazjum Nr 3 w Chrzanowie. Renata Siemiątkowska- Wilczyńska
Wymagania edukacyjne z plastyki Rok szkolny 2017/2018 Gimnazjum Nr 3 w Chrzanowie Renata Siemiątkowska- Wilczyńska I. Szczegółowe cele oceniania z plastyki Ocenianie wewnątrzszkolne, prowadzone systematycznie
Wymagania edukacyjne. Klasa VI. Wymagania
edukacyjne. Klasa VI 1. i 2. ABC sztuki/ Praca plastyczna inspirowana wybranym dziełem sztuki 3. i 4. Światłocień/ Martwa natura (zastosowanie światłocienia) 5. Zrób to sam Bransoletka - wyjaśnia, czym
W J O E J WÓ W D Ó ZK Z I I K ON O KURS
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI cz. I STOPIEŃ WOJEWÓDZKI GIMNAZJUM Uczestnik eliminacji rozpoznaje dzieła prezentowane na slajdach, prawidłowe odpowiedzi umieszcza w przygotowanym teście. Czas 45 minut ZADANIE
Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE MALARSTWO Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy klasyfikacyjne: I5,
Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE MALARSTWO Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy klasyfikacyjne: I5, 30, 45, 60godzin) W 1983 roku ukończyła Akademie Sztuk
Wymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 4. Wymagania. Uczeń:
edukacyjne PLASTYKA kl. 4 Wymagania 1. Co widzimy i jak to pokazać? 2. ABC sztuki 3. i 4. Linia i punkt 5. Linie i punkty a sztuka prehistoryczna 6. Plama - wskazuje i opisuje elementy abecadła - wskazuje
PLAN WYNIKOWY REALIZACJA MATERIAŁU PLASTYKI W GIMNAZJUM
PLN WYNIKOWY RELIZJ MTERIŁU PLSTYKI W GIMNZJUM Program nauczania: Marzena Kwiecień. Program nauczania plastyki w gimnazjum PN - 5002-9/09 ele kształcenia wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie
Roczny plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV
Roczny plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV Numer ponad 1. Co widzimy i jak to pokazać? 2. ABC sztuki 3. i 4. Linia i punkt 1 - termin język plastyki oraz terminy plastyczne
Elżbieta Jezierska. Kraina sztuki. Scenariusz 7. Pełna nastroju architektura średniowiecznych kościołów
Elżbieta Jezierska Kraina sztuki Scenariusz 7 Pełna nastroju architektura średniowiecznych kościołów Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 2015 Zagadnienie programowe wiedza o sztuce oraz działalność plastyczna
Tematy warsztatów: ...
Program edukacyjny KARUZELA SZTUKI będzie realizowany przez Stowarzyszenia artystyczne Otwarta Pracownia w Lublinie od lutego do grudnia 2014 w lubelskich szkołach podstawowych w dzielnicach m.in. Hajdów-Zadębie,
PRZEDMIOTOWYSYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI
Wrocław, wrzesień 2015 r PRZEDMIOTOWYSYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Przedmiotowy System Oceniania z Plastyki jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania w Gimnazjum nr 6 we Wrocławiu i programem nauczania
- wyjaśnia, czym jest walor, - podaje sposoby zmieniania waloru, - stosuje w swojej pracy barwy zróżnicowane walorowo.
Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa V ponad 1. i 2. ABC sztuki 3. Walor 4. i 5. Gama barwna 2 - terminy: kompozycja, kontrast, scenografia, ekspozycja, eksponat, zabytek, dobro
PLASTYKA klasa 6: wymagania edukacyjne i przedmiotowy system oceniania: nauczyciel mgr Joanna Dywan
PLASTYKA klasa 6: wymagania edukacyjne i przedmiotowy system oceniania: nauczyciel mgr Joanna Dywan Przedmiotowy system oceniania PLASTYKA klasa 6: wymagania edukacyjne i przedmiotowy system oceniania:
Wojciech Sygut Marzena Kwiecień. tworzyć. Zeszyt ćwiczeń
Wojciech Sygut Marzena Kwiecień tworzyć Zeszyt ćwiczeń spis treści I.... 4 1. Rysunek i walor... 4 2. Szrafowanie... 5 3. Lawowanie... 6 4. Drzewo w pięciu odsłonach... 8 5. Technika, metoda, rodzaj...
Dominika Jackowiak. historia sztuki. malarstwo
Dominika Jackowiak historia sztuki malarstwo PREHISTORIA::::::::::::::::::: 6 MALOWIDŁA NASKALNE::::::::::::::::::7 WARSZTAT PALEOLITYCZNEGO ARTYSTY:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::9 STAROŻYTNOŚĆ::::::::::::::
Rok szkolny 2015/2016 Liczba godzin A Treści podstawy programowej z utrwaleniem wiadomości 14 B Ćwiczenia i prace artystyczne C Testy 2 Razem 16
Plan dydaktyczno wychowawczy z plastyki do klasy I Sztuka tworzenia. Program nauczania przedmiotu plastyka w gimnazjum. Numer ewidencyjny w wykazie MEN: 725/2014 Rok szkolny 2015/2016 Liczba godzin A Treści
Wymagania edukacyjne z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV
edukacyjne z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV Numer 1. Co widzimy i jak to pokazać? 2. ABC sztuki 3. i 4. Linia i punkt 1 - termin język plastyki orazpodstawowe terminy plastyczne w formie
Dla klasy I gimnazjum
Iwona Piętowska - Kusior Wymagania edukacyjne z plastyki Dla klasy I gimnazjum Liczba godzin zgodna z ramowym planem nauczania: 30 Rok szkolny 2009/10 Obowiązujący program: Lila Wyszkowska, Plastyka. Wyd.
Wymagania edukacyjne plastyka. Klasa IV Nr i temat lekcji Wymagania Odniesienia Podstawowe. do uczeń:
Wymagania edukacyjne plastyka. Klasa IV Nr i temat lekcji Wymagania Odniesienia Podstawowe Ponadpodstawowe do uczeń: uczeń: podstawy programow ej 1.Spotkanie z plastyką 2.Co widzimy i jak to pokazać? 3.-4.ABC
ćwiczenia plastyczne rysunkowe, malarskie, budowania kompozycji, formułowanie kształtu, przestrzeni
Przedmiotowy System oceniania z plastyki w klasach 4-6 Szkoły Podstawowej im. B. Chrobrego w Zórawinie nauczyciel mgr Zofia Adamek Zasady oceniania uczniów 1 ocenie podlegają ćwiczenia plastyczne rysunkowe,
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI KLASA III Przewidywane osiągnięcia uczniów. Wymagania na poszczególne stopnie. Kryteria oceny.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI KLASA III Przewidywane osiągnięcia uczniów. Wymagania na poszczególne stopnie. Kryteria oceny. L.p. Treści nauczania Szczegółowe cele kształcenia i przewidywane
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE ZE SZTUKI (PLASTYKI )
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE ZE SZTUKI (PLASTYKI ) KL. I (zgodne z nową podstawą programową) Stopień niedostateczny : Uczeń: nie realizuje wymagań wymagań koniecznych
Rozkład materiału z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV
Rozkład materiału z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV Numer ponad 1. Co widzimy i jak to pokazać? 2. ABC sztuki 3. i 4. Linia i punkt 1 - termin język plastyki oraz terminy plastyczne
Wzornictwo przemysłowe I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny) stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne)
Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Historia sztuki, architektury i wzornictwa Nazwa modułu w języku angielskim
Wymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka w klasie III
Wymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka w klasie III W pierwszym okresie zaplanowane są do realizacji tematy nr: 1,2,3,4,5,9,10,11,12,13,14,15,21,22,29,30, W drugim okresie przewiduje się do realizacji
Test z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Drogi uczniu,
Małe olimpiady przedmiotowe Test z plastyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Nauczycieli Imię i nazwisko. Szkoła Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi uczniu,
Roczny plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV
Roczny plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV Numer ponad 1. Co widzimy i jak to pokazać? 2. ABC sztuki 3. i 4. Linia i punkt 1 - terminy plastyczne w formie abecadła plastycznego:
WYMAGANIA EDUKACYJNE PLASTYKA II GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE PLASTYKA II GIMNAZJUM Cele kształcenia wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji percepcja sztuki. II. Tworzenie wypowiedzi ekspresja przez
Wymagania edukacyjne wiedzy i umiejętności z plastyki w gimnazjum
Wymagania edukacyjne wiedzy i umiejętności z plastyki w gimnazjum Anita Przybyszewska-Pietrasiak Program nauczania plastyki w gimnazjum DPN - 5002-18/09 Podręcznik: W. Sygut, D. Stępień Sztuka w zasięgu
Test z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Drogi uczniu,
Małe olimpiady przedmiotowe Test z plastyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta w Koszalinie Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Imię i nazwisko. Szkoła Szkoła Podstawowa nr 17 w Koszalinie
Wymagania programowe. Temat lekcji. Lp Piękno sztuka i kultura
Rozdział III Plan wynikowy Plan wynikowy został przygotowany do pracy z podręcznikiem Katarzyny Czernickiej Plastyka 1-3 Podręcznik dla gimnazjum wydanym przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON. Lp. Temat
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI. STOPIEŃ WOJEWÓDZKI SZKOŁA PODSTAWOWA Razem 100 punktów
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ WOJEWÓDZKI SZKOŁA PODSTAWOWA Razem 100 punktów ZADANIE I Rozpoznaj styl, kierunek lub krąg artystyczny do jakich należą dzieła sztuki. ARCHITEKTURA (10 przykładów)
BLIŻEJ SZTUKI DO GIMNAZJUM
Drodzy Nauczyciele, doskonale już Państwo wiedzą, że wybór podręczników do pracy w przyszłym roku szkolnym ma szczególne znaczenie. Zespoły nauczycieli przesądzą o jakości nauczania danego przedmiotu przez
Plan dydaktyczno wychowawczy z plastyki do klasy I Program nauczania Bliżej sztuki. Numer dopuszczenia 68/2009
Plan dydaktyczno wychowawczy z plastyki do klasy I Program nauczania Bliżej sztuki. Numer dopuszczenia 68/2009 Rok szkolny 2013/2014 Liczba godzin A Treści podstawy programowej z utrwaleniem wiadomości
II.6. artystycznych odbywających się w kraju lub. wyrazu stwarzane przez różnorodne linie,
4 Plan pracy 1 Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa V 1. i 2. ABC sztuki 2 terminy: kompozycja, kontrast, scenografia, ekspozycja, eksponat, zabytek, dobro kultury, pomnik historii,
Historia architektury i sztuki
Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Semestr Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj
PLASTYKA /KLASA I /GIMNAZJUM
PLASTYKA /KLASA I /GIMNAZJUM Lp. Temat 1. Lekcja organizacyjna. Kryteria oceniania. Higiena twórczości. Widzieć i patrzeć interpretacja rzeczywistości w dziełach sztuki wprowadzenie do nauki plastyki w
PYTANIA POWTÓRZENIOWE Z PALSTYKI DLA KL.II I półrocze cz.3
PYTANIA POWTÓRZENIOWE Z PALSTYKI DLA KL.II I półrocze cz.3 57. Za początek sztuki bizantyjskiej przyjmuje się okres między V a VI w. n. e. Doszło wtedy do podziału cesarstwa rzymskiego na wschodzie i zachodzie.
PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE
PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE OPRACOWANY PRZEZ MGR MARTĘ KISIEL NA PODSTAWIE PROGRAMU WYDAWNICTWA WOŁOMIN Nr w wykazie 14/IIILO/2009 1 1. MIEJSCE WIEDZY O KULTURZE W PROGRAMIE KSZTAŁCENIA UCZNIÓW
Test z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe
Małe olimpiady przedmiotowe Test z plastyki Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa Nr 17 Szkoła Podstawowa Nr 18 Drogi uczniu, test składa się z 30
Wymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 5. Wymagania. Uczeń:
edukacyjne PLASTYKA kl. 5 ponad 1. i 2. ABC sztuki 3. Walor 4. i 5. Gama barwna 6. Kontrasty kolorystyczne - podaje przykłady powiązań między - wymienia kilka nazw wydarzeń sztukami plastycznymi a innymi
Rozkład materiału plastyki w gimnazjum z planem wynikowym (32 godziny dydaktyczne)
Rozkład materiału plastyki w gimnazjum z planem wynikowym (32 godziny dydaktyczne) opracowała Beata Mikulik Lp. czas Temat cele główne założenia 1. Lekcja organizacyjna. Kryteria oceniania. Higiena twórczości.
Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie II gimnazjum
Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie II gimnazjum ocena niedostateczna ocena dopuszczająca (opanowanie treści z zakresu podstawowego w stopniu niepełnym) ocena dostateczna ( opanowanie treści z zakresu
Materiały z zajęć artystycznych dla klas II Klasowy quiz wiedzy o sztuce etap I test wyboru
Materiały z zajęć artystycznych dla klas II Klasowy quiz wiedzy o sztuce etap I test wyboru 1.Jakiego koloru szatę miał na sobie Stefan Batory w obrazie Marcina Kobera pt.,,portret Stefana Batorego? a)
INNOWACJA PEDAGOGICZNA PRZYGODA ZE SZTUKĄ
INNOWACJA PEDAGOGICZNA PRZYGODA ZE SZTUKĄ GIMNAZJUM NR 7 IM. GEN. WŁADYSŁAWA SIKORSKIEGO W KONINIE AUTORZY : Iwona Pawlaczyk Krystyna Pawłowska PLAN AUTORSKI PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM I. Autorka programu:
Wymagania. - wymienia dziedziny sztuki, w których
Roczny plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! klasa 7 1 Lekcja organizacyjna. Przedmiotowy system oceniania. ABC sztuki III.3 - charakteryzuje sztukę współczesną - wymienia przykładowe