Wewnątrzszkolny System Oceniania. Na podstawie Statutu Społecznego Gimnazjum im. J. Słowackiego

Transkrypt

1 Wewnątrzszkolny System Oceniania Na podstawie Statutu Społecznego Gimnazjum im. J. Słowackiego

2 1. Podstawy prawne 1. Wewnątrzszkolny System Oceniania, zwany dalej WSO, został opracowany na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 07 września 2004 r.. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych. 2. Statutu Społecznego Gimnazjum im. Juliusza Słowackiego w Toruniu, zwanego dalej Gimnazjum. 2. Określenie WSO 1. Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej i realizowanych w Gimnazjum programów nauczania, uwzględniających tę podstawę oraz formułowaniu oceny. 3. Cele WSO 1. Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie. 2. Pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju. 3. Motywowanie ucznia do dalszej pracy. 4. Dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w uczeniu się oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia. 5. Umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktycznowychowawczej. 4. Obszary edukacyjne WSO 1. Formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych. 2. Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia. 3. Klasyfikacja śródroczna ( semestralna), roczna i końcowa. 4. Przeprowadzenie egzaminów klasyfikacyjnych. Wewnątrzszkolny System Oceniania Strona 1

3 5. Warunki i tryb uzyskiwania wyższej niż przewidywana roczna(semestralna) ocena klasyfikacyjna. 6. Ustalenie ocen klasyfikacyjnych i warunki ich poprawiania. 7. Kultura osobista, zachowania społeczne i osiągnięcia. 8. Obszary wymienione w pkt.6 dotyczące oceny zachowania podlegają odrębnemu regulaminowi oceniania zachowania. 5. Wymagania edukacyjne 1. Wymagania edukacyjne, wynikające z realizowanego programu nauczania, który jest wpisany do Gimnazjalnego Zestawu Programów Nauczania dla danego cyklu kształcenia, określa nauczyciel danego przedmiotu. 2. W stosunku do ucznia, u którego stwierdzono trudności w uczeniu się ( na podstawie opinii lub orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej), uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom, nauczyciel jest obowiązany dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb ucznia. 3. Formę przedstawiania wymagań ustala nauczyciel, uwzględniając specyfikę danego przedmiotu z zastrzeżeniem, że wymagania są jasne i zrozumiałe dla uczniów i ich rodziców. 4. Wymagania edukacyjne muszą uwzględniać: 1. podstawę programową kształcenia ogólnego dla trzyletnich szkół gimnazjalnych, 2. standardy wymagań będących podstawą przeprowadzania egzaminów przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną w klasie trzeciej, 3. programy nauczania dopuszczone do użytku szkolnego dla trzyletnich szkół gimnazjalnych, 4. zasady oceniania, klasyfikowania, promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów sprawdzających i klasyfikacyjnych zawartych w niniejszym WSO. 5. Wymagania w formie pisemnej są składane do Dyrektora Gimnazjum w pierwszym tygodniu nauki nowego roku szkolnego. Za zgodą Dyrektora Gimnazjum wymagania mogą być złożone w innym miejscu na terenie Gimnazjum. 6. Na początku roku szkolnego nauczyciel zapoznaje uczniów z wymaganiami oraz ze sposobami sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów, sposobami poprawiania ocen i warunkami realizacji projektu edukacyjnego. 7. Na pierwszym spotkaniu z rodzicami wychowawca danej klasy umożliwia zapoznanie się z wymaganiami edukacyjnymi. 6. Ocenianie 1. Ocenianie wewnątrzszkolne dzieli się na ocenianie: 1. bieżące, 2. klasyfikowanie śródroczne(semestralne), 3. klasyfikowanie roczne, 4. klasyfikowanie końcowe. Wewnątrzszkolny System Oceniania Strona 2

4 2. Klasyfikowanie śródroczne odbywa się w ostatnich dwóch tygodniach I semestru nauki, a roczne w ostatnich dwóch tygodniach rocznych zajęć dydaktycznych. 3. Klasyfikacja śródroczna polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć określonych w Gimnazjalnym planie nauczania i ustaleniu ocen klasyfikacyjnych i oceny zachowania. 4. Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia w danym roku szkolnym i ustaleniu ocen klasyfikacyjnych oraz oceny zachowania. 5. Klasyfikacja końcowa składa się z rocznych(śródrocznych) ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskanych w klasie III oraz ocen klasyfikacyjnych rocznych(śródrocznych) z tych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w klasach programowo niższych. 6. Oceny klasyfikacyjne z dodatkowych zajęć edukacyjnych takich jak religia, ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne dodatkowe zajęcia wg skali określonej w pkt Ocena klasyfikacyjna z dodatkowych zajęć edukacyjnych nie ma wpływu na promocję ucznia do klasy programowo wyższej lub ukończenie Gimnazjum. 8. Oceny bieżące i klasyfikacyjne ustala się w stopniach według następującej skali: a. stopień celujący 6, b. stopień bardzo dobry 5, c. stopień dobry 4, d. stopień dostateczny 3, e. stopień dopuszczający 2, f. stopień niedostateczny 1. Wszystkie oceny ucznia wpisuje się do dziennika lekcyjnego lub dziennika prowadzonych zajęć. Po uzyskaniu zgody Zarządu Szkoły można prowadzić dziennik w formie elektronicznej dziennik elektroniczny z zachowaniem wymagań, które wynikają z odpowiednich przepisów prawa. 9. W ocenach bieżących dopuszcza się stosowanie plusów i minusów. 10. Oceny klasyfikacyjne wypisuje się w pełnym brzmieniu. 11. Ocenę zachowania śródroczną, roczną i końcową ustala się według następującej skali: a. wzorowe, b. bardzo dobre, c. dobre, Wewnątrzszkolny System Oceniania Strona 3

5 d. poprawne, e. nieodpowiednie, f. naganne. 12. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie może mieć wpływu na oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie Gimnazjum. 13. Ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca klasy, który na początku roku szkolnego informuje uczniów i rodziców (prawnych opiekunów) o kryteriach i zasadach oceniania zachowania z zastrzeżeniem pkt Uczniowi, który spełnia obowiązek szkolny poza szkołą nie ustala się oceny z zachowania. 15. Wychowawca ponosi pełną odpowiedzialność za wystawioną ocenę zachowania, ponieważ wystawiona ocena jest ostateczna, z zastrzeżeniem pkt Oceny są jawne zarówno dla ucznia, jak i jego rodziców (prawnych opiekunów). 17. Na prośbę ucznia lub jego rodziców ( prawnych opiekunów) nauczyciel ustalający ocenę powinien ją uzasadnić. 18. Na prośbę ucznia lub jego rodziców ( opiekunów prawnych ) sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania ucznia jest udostępniana uczniowi lub jego rodzicom ( prawnym opiekunom). 19. Wszystkie prace pisemne nauczyciel przechowuje do końca danego roku szkolnego. 20. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, techniki, plastyki i muzyki należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w realizowaniu wymagań edukacyjnych. 21. Dyrektor Gimnazjum zwalnia ucznia z zajęć wychowania fizycznego, informatyki lub technologii informacyjnej na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza na czas wskazany w tej opinii. 22. W przypadku zwolnienia, o którym mowa w pkt. 21, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwolniony. 23. Na wniosek rodziców ( prawnych opiekunów) Dyrektor Gimnazjum na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej może zwolnić ucznia z drugiego języka obcego. 24. Zatwierdzenie wyników klasyfikacji śródrocznej, rocznej i końcowej następuje na posiedzeniu klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej w ciągu ostatnich 7 dni zajęć pierwszego semestru lub rocznych zajęć dydaktycznych przez podjęcie odpowiedniej uchwały. 25. Na miesiąc przed posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej należy w formie pisemnej, z poświadczeniem zwrotnym, poinformować rodziców ( prawnych opiekunów) o przewidywanej niedostatecznej ocenie klasyfikacyjnej. Wewnątrzszkolny System Oceniania Strona 4

6 26. Na 14 dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej należy poinformować uczniów o przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych oraz w formie pisemnej rodziców (prawnych opiekunów). Pisemna informacja powinna niezwłocznie wrócić do wychowawcy klasy, podpisana przez rodzica. Podpisana informacja jest przechowywana przez wychowawcę klasy do końca roku szkolnego. 27. W wypadku braku potwierdzenia zapoznania się z informacją przez rodzica, wychowawca osobiście kontaktuje się z rodzicami celem wyjaśnienia sytuacji. 28. W wypadku wprowadzenia dziennika elektronicznego nie stosuje się procedury opisanej w pkt Ocenianie ucznia dokonuje się na podstawie: wypowiedzi ustnych, sprawdzianów pisemnych, testów, wykonanych prac plastycznych, ćwiczeń, przeprowadzonych doświadczeń, zadań domowych, prac nadobowiązkowych, prowadzonych notatek, obserwacji aktywności ucznia, udziału w konkursach, oraz w innych formach ustalonych przez nauczyciela. W zależności od nauczanego przedmiotu nauczyciel dobiera najbardziej odpowiadające formy oceniania i informuje o tym uczniów. 30. Praca klasowa, obejmująca zakres co najmniej jednego działu realizowanego programu, nie może być stosowana częściej niż trzy razy w ciągu tygodnia nauki ze wszystkich przedmiotów razem w jednym oddziale gimnazjalnym. 31. Nie dotyczy to sytuacji, gdy pracę klasową nauczyciel przenosi na następny termin na prośbę uczniów. 32. Każda praca klasowa musi być zapowiedziana i zapisana do dziennika lekcyjnego, co najmniej 7 dni wcześniej oraz poprzedzona lekcją powtórzeniową i lekcją omawiającą po sprawdzeniu prac. 33. Z przedmiotów: matematyka, historia, geografia, biologia, chemia, fizyka muszą być przeprowadzone co najmniej dwie prace klasowe w ciągu roku szkolnego. 34. Sprawdzian pisemny, obejmujący zakres co najmniej trzech ostatnio realizowanych tematów, nie może być stosowany częściej niż jeden raz dziennie, bez konieczności wcześniejszego zapowiadania. 35. Pisemne sprawdziany z przedmiotów obowiązkowych, z wyjątkiem języka polskiego, muszą być sprawdzone i ocenione w ciągu 7 kolejnych dni od momentu zebrania prac. Prace pisemne z języka polskiego muszą być sprawdzone w ciągu kolejnych 14 dni od momentu ich zebrania. Terminy te nie obejmują testów kontrolnych przygotowujących uczniów do egzaminu w klasie III. 36. Jeżeli zachodzą ważne przyczyny, niezależne od nauczyciela, terminy ujęte w pkt.35 mogą zostać za zgodą Dyrektora Gimnazjum wydłużone. 37. Uczeń może poprawiać oceny bieżące na warunkach określonych przez nauczyciela uczącego, ale nie więcej niż jeden raz. Warunki te muszą być określone w wymaganiach edukacyjnych. W szczególności należy zadbać, aby możliwość poprawy nie była wykorzystywana przez uczniów do zaniedbywania obowiązku uczenia się czy opuszczania zajęć. 38. Jeżeli nauczyciel nie określi innych warunków poprawy oceny bieżącej w swoich wymaganiach należy przyjąć, że można poprawiać tylko prace klasowe w terminie nie Wewnątrzszkolny System Oceniania Strona 5

7 dłuższym niż dwa tygodnie od rozdania ocenionych prac. Aby nie dopuścić do wyrabiania negatywnych postaw, takich jak kombinatorstwo, nieuctwo ustala się, że oceną końcową z danej pracy jest ocena średnia z ocen, która będzie odzwierciedlała nie tylko wiedzę i umiejętności, ale także wkład, sumienność i systematyczność pracy. 39. Poprawianej pracy klasowej nie liczy się do ilości prac zgodnie z pkt Usprawiedliwiona nieobecność ucznia na zajęciach w dniu pisania pracy klasowej upoważnia do pisania pracy klasowej w terminie ustalonym z nauczycielem bez konsekwencji wynikających z pkt Uczeń, który ma nieusprawiedliwioną nieobecność w dniu pisania pracy klasowej otrzymuje ocenę niedostateczną. 7. Promowanie, egzaminy klasyfikacyjne, poprawkowe i sprawdziany 1. Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej lub kończy Gimnazjum, jeżeli na zakończenie klasy uzyskał ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych roczne oceny klasyfikacyjne wyższe od niedostatecznej z zastrzeżeniem pkt W przypadku ucznia klasy trzeciej uczeń kończy Gimnazjum, jeżeli otrzyma wszystkie końcowe oceny klasyfikacyjne z zajęć obowiązkowych wyższe od niedostatecznej i przystąpi do egzaminu organizowanego przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną(OKE). 3. Uczeń ma prawo do poprawiania przewidywanej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, jeżeli jego zdaniem lub jego rodziców (prawnych opiekunów) jest ona zaniżona. 4. Uczeń ma prawo do uzyskania wyższej przewidywanej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych jeżeli jego zdaniem lub jego rodziców (prawnych opiekunów) jest ona zaniżona. 5. Prawo do składania egzaminu w celu uzyskania wyższej przewidywanej oceny klasyfikacyjnej ma uczeń, którego rodzice (prawni opiekunowie) złożą umotywowany, pisemny wniosek do Dyrektora Szkoły nie później niż na 7 dni przed Klasyfikacyjną Radą Pedagogiczną. We wniosku należy podać na jaką ocenę chce poprawiać uczeń. 6. W przypadku uznania racji wnioskodawców Dyrektor Gimnazjum powołuje komisję w składzie: 1. Dyrektor Gimnazjum lub inna wskazana osoba będąca członkiem Rady Pedagogicznej jako przewodniczący komisji, 2. nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne jako egzaminator, 3. wychowawca klasy. Wewnątrzszkolny System Oceniania Strona 6

8 7. Formę i termin egzaminu poprawiającego ustala Dyrektor Gimnazjum biorąc pod uwagę rodzaj zajęć edukacyjnych. Egzamin odbywa się nie później niż w dniu poprzedzającym klasyfikacyjne posiedzenie Rady Pedagogicznej. 8. Z przeprowadzonego egzaminu poprawiającego sporządza się protokół zawierający: a. skład komisji, b. termin egzaminu, c. pytania egzaminacyjne, d. odpowiedzi ucznia, e. wynik egzaminu. 9. Podpisany przez wszystkich członków komisji protokół przechowuje Dyrektor Gimnazjum do końca bieżącego roku szkolnego. 10. Nauczyciel uwzględnia w dokumentacji danych zajęć edukacyjnych wynik egzaminu poprawiającego. 11. W wyniku egzaminu poprawiającego uczeń nie może otrzymać oceny gorszej niż przewidywana ocena klasyfikacyjna. 12. Uczeń, który w klasie I lub II, w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał jedną ocenę niedostateczną z zajęć obowiązkowych, może zdawać egzamin poprawkowy. W wyjątkowych sytuacjach Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin poprawkowy z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Egzamin przeprowadza się na pisemną prośbę rodziców ( opiekunów prawnych). 13. Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz ustnej, z wyjątkiem egzaminu z plastyki, muzyki, informatyki, techniki oraz wychowania fizycznego, z których egzamin powinien mieć przede wszystkim formę zadań praktycznych. 14. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza Dyrektor Gimnazjum w ostatnim tygodniu ferii letnich, ale nie później niż w dzień poprzedzający posiedzenie Rady Pedagogicznej przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego. 15. Egzamin przeprowadza komisja powołana przez Dyrektora Gimnazjum. W skład komisji wchodzą: 1. Dyrektor Gimnazjum lub jego zastępca jako przewodniczący komisji, 2. nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne jako egzaminator, 3. nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne jako członek komisji. 16. Nauczyciel wymieniony w ust. 2 pkt 15 może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. Na jego miejsce Dyrektor powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym, że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły. 17. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający: a. skład komisji, b. termin egzaminu, c. pytania egzaminacyjne, d. wynik egzaminacyjny, e. oraz ocenę ustaloną przez komisję. Wewnątrzszkolny System Oceniania Strona 7

9 18. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 19. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie określonym przez Dyrektora, nie później niż do końca września. 20. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji i powtarza klasę, z zastrzeżeniem pkt Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia klasy I i II, Rada Pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu kształcenia promować ucznia do klasy programowo wyższej, który nie zdał egzaminu poprawkowego, pod warunkiem, że te zajęcia edukacyjne są, zgodne z Gimnazjalnym planem nauczania, realizowane w klasie programowo wyższej. 22. Uczeń może być niesklasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na tych zajęciach przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w Gimnazjalnym planie nauczania. 23. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny. Egzamin taki przeprowadza się na pisemny wniosek rodziców (prawnych opiekunów). 24. Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieobecności nieusprawiedliwionej może, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów), zdawać egzamin klasyfikacyjny jeżeli Rada Pedagogiczna wyrazi zgodę. 25. Pisemną prośbę o przeprowadzenie egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w pkt. 24 należy złożyć do Dyrektora najpóźniej do dnia, w którym odbywa się posiedzenie klasyfikacyjne Rady Pedagogicznej. 26. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel danego przedmiotu w obecności innego nauczyciela wyznaczonego przez Dyrektora. 27. Termin egzaminu klasyfikacyjnego ustala Dyrektor w porozumieniu z rodzicami (prawnymi opiekunami), ale nie później niż w dzień poprzedzający posiedzenie Rady Pedagogicznej przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego. 28. Tryb przeprowadzenia egzaminu, a w szczególności formę egzaminu, liczbę zajęć edukacyjnych, z których uczeń może być egzaminowany w ciągu jednego dnia ustala Dyrektor. 29. Pytania egzaminacyjne przygotowuje nauczyciel egzaminujący po akceptacjii Dyrektora. 30. W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni w charakterze obserwatorów rodzice (prawni opiekunowie) ucznia. 31. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający: a. skład nauczycieli biorących udział w egzaminie, b. termin egzaminu, c. pytania egzaminacyjne, Wewnątrzszkolny System Oceniania Strona 8

10 d. wynik egzaminacyjny, e. oraz ustaloną ocenę. 32. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. 33. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 34. Informację o wyniku egzaminu w formie pisemnej otrzymują rodzice ( opiekunowie prawni) dziecka w terminie uzgodnionym z Dyrektorem na terenie Gimnazjum. 35. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo do złożenia zastrzeżeń, jeżeli ocena klasyfikacyjna - roczna lub śródoczna z zajęć jest, ich zdaniem, ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny (WSO). 36. W przypadku stwierdzenia, że roczna(śródroczna) ocena z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z WSO lub innymi przepisami prawa oświatowego, Dyrektor powołuje komisję do przeprowadzenia sprawdzianu. 37. W przypadku stwierdzenia, że klasyfikacyjna ocena zachowania została ustalona niezgodnie z WSO lub innymi przepisami prawa oświatowego, Dyrektor powołuje komisję w celu ponownego ustalenia oceny zachowania. 38. Sprawdzian przeprowadza się na pisemny wniosek rodziców ( prawnych opiekunów), zgłoszony nie później niż do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych. 39. Komisję do ustalenia klasyfikacyjnej oceny śródrocznej lub rocznej zachowania powołuje Dyrektor w terminie 3 dni od dnia wpłynięcia wniosku, o którym mowa w pkt Termin sprawdzianu ustala Dyrektor nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń. 41. Sprawdzian przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej w zależności od rodzaju zajęć edukacyjnych. 42. Do przeprowadzenia sprawdzianu dotyczącego rocznej (śródrocznej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych Dyrektor powołuje komisję w składzie: 1. Dyrektor lub inna osoba wskazana przez Dyrektora jako przewodniczący komisji, 2. nauczyciel uczący ucznia danych zajęć edukacyjnych jako członek komisji, 3. dwóch nauczycieli z danej lub innej szkoły prowadzący takie same zajęcia edukacyjne jako członkowie komisji, 43. Nauczyciel uczący ucznia przygotowuje pytania sprawdzające w porozumieniu z Dyrektorem Gimnazjum. 44. Z przeprowadzonego sprawdzianu sporządza się protokół zawierający: a. skład komisji, b. termin egzaminu, c. pytania egzaminacyjne, d. wynik egzaminacyjny. Wewnątrzszkolny System Oceniania Strona 9

11 45. Wynik sprawdzianu wpisuje się wraz z formułą następującej treści: W wyniku przeprowadzonego sprawdzianu komisja podwyższa ocenę klasyfikacyjną z oceny na ocenę, lub W wyniku przeprowadzonego sprawdzianu komisja pozostawia ocenę klasyfikacyjną ustaloną przez nauczyciela bez zmian. 46. Protokół podpisują wszyscy członkowie komisji. 47. Protokół komisji dołącza się do arkusza ocen ucznia. 48. Uczeń, który z udokumentowanych przyczyn losowych nie mógł w wyznaczonym terminie przystąpić do sprawdzianu, może przystąpić do niego w nowym terminie określonym przez Dyrektora. 49. Do ustalenia rocznej(śródrocznej) oceny klasyfikacyjnej zachowania Dyrektor powołuje komisję w składzie: a. dyrektor gimnazjum lub inna osoba zajmująca stanowisko kierownicze, b. wychowawca klasy, c. wskazany przez dyrektora nauczyciel uczący w danej klasie, d. pedagog, e. przedstawiciel samorządu uczniowskiego, 50. Ustalenie rocznej(śródrocznej) oceny klasyfikacyjnej zachowania następuje w trybie głosowania zwykłą większością głosów, a w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji. 51. Z przeprowadzonego postępowania sporządza się protokół zawierający: a. skład komisji, b. termin egzaminu, c. wynik głosowania, d. ustaloną ocenę. 52. Protokół podpisują wszyscy członkowie komisji. 53. Protokół komisji dołącza się do arkusza ocen ucznia. 54. Przepisy dotyczące sprawdzianu stosuje się także do rocznej oceny klasyfikacyjnej uzyskanej w trybie egzaminu poprawkowego, z tym, że termin zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dni. 55. Dla ucznia realizującego obowiązek szkolny poza Szkołą przeprowadza się egzamin klasyfikacyjny zgodnie z pkt Uczniowie klasy I i II, którzy w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskali z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania, otrzymują promocję do klasy programowo wyższej z wyróżnieniem. 57. Uczniowie kl. III, którzy w wyniku klasyfikacji końcowej uzyskali z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75, co najmniej ocenę bardzo dobrą zachowania, i przystąpią do egzaminu OKE, kończą Gimnazjum z wyróżnieniem. Wewnątrzszkolny System Oceniania Strona 10