Uchwała nr 40/2014 Rady Wydziału Nauk Biologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 20 marca 2014 r.

Transkrypt

1 Uchwała nr 40/2014 Rady Wydziału Nauk Biologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 20 marca 2014 r. w sprawie wprowadzenia procedury konstruowania programów kształcenia na WNB Na podstawie Uchwały Senatu UWr nr 109/2011 z dnia r. oraz Zarządzenia Rektora nr 5/2012 z dnia r. Rada Wydziału Nauk Biologicznych UWr uchwala, co następuje: 1. Na Wydziale Nauk Biologicznych wprowadza się procedurę konstruowania programów kształcenia na WNB, która stanowi załącznik nr 1 do uchwały. 1. Uchwała wchodzi w życie z chwilą jej podjęcia. Przewodniczący Rady Wydziału Nauk Biologicznych 1

2 Załącznik nr. 1 do Uchwały RW WNB nr 40/2014 Wydanie: 1 Data wydania 1: Data weryfikacji: Nr: Symbol: WSZJK-PS-K Załączniki: I01, Z01, F01, F02 PROCEDURA konstruowania programów kształcenia na WNB Sporządził: Pełnomocnik Dziekana ds. dydaktycznych Zaopiniował: Wydziałowy Zespół ds. Jakości Kształcenia Kierownik Studiów Doktoranckich Zatwierdził: Dziekan WNB Imię i nazwisko: dr Joanna Łubocka przew. dr hab. Gabriela Bugla-Płoskońska dr hab. prof. Jolanta Świętojańska dr hab. prof. Dariusz Skarżyński Podpis: Podpis: 2

3 1. Cel i zakres procedury Postępowanie w procesie konstruowania i wprowadzania programów kształcenia wraz z programami studiów dla kierunków, specjalności i specjalizacji studiów wszystkich poziomów i form na Wydziale Nauk Biologicznych. 2. Pojęcia Program kształcenia - opis przyjętych przez Senat Uniwersytetu Wrocławskiego efektów kształcenia, zgodny z Krajowymi Ramami Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego, dla kierunków studiów realizowanych na WNB. Program studiów - opis procesu kształcenia prowadzącego do osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych kierunkach studiów realizowanych na WNB wraz z określeniem liczby punktów ECTS przypisanych do poszczególnych przedmiotów wchodzący w skład programu kształcenia. 3. Odpowiedzialność Rada Wydziału powołanie Autorskiego zespołu ds. tworzenia kierunku/specjalności/specjalizacji lub programu kształcenia na studiach III stopnia, ostateczne zatwierdzenie programu kształcenia i przekazanie go pod obrady Senackiej Komisji Nauczania. Wydziałowy Zespół ds. Jakości Kształcenia wszechstronna i wnikliwa analiza oraz weryfikacja programu kształcenia w ramach kompetencji zespołu, sformułowanie uwag i wniosków dla Autorskiego zespołu ds. tworzenia kierunku/specjalności/specjalizacji lub programu kształcenia na studiach III stopnia, uzgodnienie stanowiska z Wydziałowym Zespołem ds. Oceny Jakości Kształcenia, zatwierdzenie programu kształcenia i rekomendacja do dalszego procedowania. Wydziałowy Zespół ds. Oceny Jakości Kształcenia wszechstronna i wnikliwa analiza oraz weryfikacja programu kształcenia w ramach kompetencji zespołu, sformułowanie uwag i wniosków dla Autorskiego zespołu ds. tworzenia kierunku/specjalności/specjalizacji lub programu kształcenia na studiach III stopnia, uzgodnienie stanowiska z Wydziałowym Zespołem ds. Jakości Kształcenia i rekomendacja do dalszego procedowania. Autorski zespół ds. tworzenia kierunku/specjalności/specjalizacji lub programu kształcenia na studiach III stopnia przygotowanie dokumentacji programu kształcenia (wraz z programem studiów) zgodnej z aktami prawnymi Uniwersytetu Wrocławskiego i aktami prawnymi wyższego rzędu. Przewodniczący Autorskiego zespołu ds. tworzenia kierunku kierunku/specjalności/specjalizacji lub programu kształcenia na studiach III stopnia złożenie dokumentacji w dziekanacie WNB, omówienie programu kształcenia przed Senacką Komisją Nauczania (przy powołaniu nowego kierunku). Zastępca Dyrektora/Kierownika ds. dydaktycznych w jednostce lub Kierownik Studiów Doktoranckich systematyczne dbanie o dokumentację i jej uzupełnianie jeżeli zaistnieje taka konieczność. 4. Opis postępowania 4.1. Termin Prace nad projektowaniem nowego programu kształcenia powinny się rozpocząć przynajmniej z rocznym wyprzedzeniem w stosunku do planowanego terminu przekazania go pod obrady Senackiej Komisji nauczania, a zakończyć najpóźniej w styczniu roku akademickiego poprzedzającego rekrutację Tryb postępowania Wydział Nauk Biologicznych posiada programy kształcenia dla wszystkich realizowanych kierunków, specjalności, specjalizacji i poziomów studiów, oparte na Krajowych Ramach Kwalifikacji określonych ustawą Prawo o szkolnictwie wyższym i aktach wykonawczych wydanych po 18 marca 2011 r. W celu przygotowania programu kształcenia dla nowo tworzonego kierunku/specjalności/specjalizacji lub programu kształcenia na studiach III stopnia, zgodnie z Krajowymi Ramami Kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego lub Rozporządzeniami MNiSW w przypadku studiów III stopnia, 3

4 Rada Wydziału powołuje Autorski zespół ds. tworzenia kierunku/specjalności/specjalizacji lub programu kształcenia na studiach III stopnia, który przygotowuje projekt programu kształcenia dla danego kierunku/specjalności/specjalizacji lub programu kształcenia na studiach III stopnia. W jego skład powinni wejść przede wszystkim nauczyciele akademiccy, którzy zostaną zaliczeni do minimum kadrowego danego kierunku, a w przypadku programu kształcenia na studiach III stopnia również Kierownik Studiów Doktoranckich. Na dalszych etapach w proces projektowania programu kształcenia zostają włączeni interesariusze wewnętrzni m.in. przedstawiciele samorządu studenckiego /samorządu doktoranckiego lub studenci/doktoranci wskazani przez samorządy oraz interesariusze zewnętrzni. Projekt zawiera pełną dokumentację kierunku/specjalności/specjalizacji lub program kształcenia na studiach III stopnia. Przed przekazaniem programu do Rady Wydziału musi on uzyskać rekomendację WZJK oraz WZOJK Tryb i zakres składania dokumentów Dokumentacja dotycząca programów kształcenia (projektowania, modyfikowania, oceny programów kształcenia, itp.) jest składana w dziekanacie Wydziału Nauk Biologicznych przez Przewodniczącego Autorskiego zespołu ds. tworzenia kierunku kierunku/specjalności/specjalizacji lub programu kształcenia na studiach III stopnia i tam przechowywana. Do dokumentacji należy dołączać na bieżąco uchwały Rady Wydziału lub Senatu dotyczące zmian w programach kształcenia. 5. Dokumenty związane z procedurą USTAWA Prawo o szkolnictwie wyższym z dnia 27 lipca 2005 r. art. 68 ust. 1 pkt. 2 i 4 (Dz. U. z 2012 r. poz. 572, z późniejszymi zmianami) ROZPORZĄDZENIE MNiSW z dnia 1 września 2011 r. w sprawie kształcenia na studiach doktoranckich w uczelniach i jednostkach naukowych ROZPORZĄDZENIE MNiSW z dnia 1 lipca 2013 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie kształcenia na studiach doktoranckich w uczelniach i jednostkach naukowych UCHWAŁA Nr 108/2012 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 21 listopada 2012 r. w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych dotyczących tworzenia programów kształcenia na studiach pierwszego oraz drugiego stopnia, jednolitych studiach magisterskich, studiach podyplomowych, kursach dokształcających i szkoleniach UCHWAŁA Nr 123/2012 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 19 grudnia 2012 r. w sprawie wytycznych dla rad jednostek organizacyjnych dotyczących tworzenia planów i programów kształcenia na studiach doktoranckich UCHWAŁA Nr 23/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 26 lutego 2014 r. zmieniająca uchwałę w sprawie wytycznych dla rad jednostek organizacyjnych dotyczących tworzenia planów i programów kształcenia na studiach doktoranckich UCHWAŁA Nr 19/2013 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 lutego 2013 r. zmieniająca uchwałę w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych dotyczących tworzenia programów kształcenia na studiach pierwszego oraz drugiego stopnia, jednolitych studiach magisterskich, studiach podyplomowych, kursach dokształcających i szkoleniach ZARZĄDZENIE Nr 5/2012 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 23 stycznia 2012 r. w sprawie określenia szczegółowych zadań Uczelnianej Komisji ds. Jakości Kształcenia oraz wydziałowych zespołów ds. jakości kształcenia i ds. oceny jakości kształcenia ZARZĄDZENIE Nr 1/2013 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 7 stycznia 2013 r. w sprawie organizacji i prowadzenia w Uniwersytecie Wrocławskim kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela ZARZĄDZENIE Nr 38/2013 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 21 marca 2013 r. w sprawie wprowadzenia szczegółowych zasad projektowania, uruchamiania i realizacji programów kształcenia w Uniwersytecie Wrocławskim 4

5 ZARZĄDZENIE Nr 44/2013 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 29 marca 2013 r. wprowadzające Zasady nauczania języków obcych w Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych Uniwersytetu Wrocławskiego ZARZĄDZENIE Nr 47/2013 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 9 kwietnia 2013 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu organizacji zajęć i zaliczeń wychowania fizycznego w Uniwersytecie Wrocławskim 6. Załączniki I01 Instrukcja postępowania przy konstruowaniu i wprowadzaniu programu kształcenia Z01 Opis współpracy z interesariuszami zewnętrznymi i wewnętrznymi F01 Formularz listu do interesariuszy zewnętrznych i wewnętrznych (studia I i II stopnia) F02 Formularz listu do interesariuszy zewnętrznych i wewnętrznych (studia III stopnia) 5

6 I01 Instrukcja postępowania przy konstruowaniu i wprowadzaniu programu kształcenia 1. Powołanie Autorskiego zespołu ds. tworzenia kierunku/specjalności/specjalizacji lub programu kształcenia na studiach III stopnia. 2. Przygotowanie projektu dokumentacji programu kształcenia kierunku/specjalności/specjalizacji lub programu kształcenia na studiach III stopnia przez zespół Autorski zgodnego z postanowieniami Zarządzeniami Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego w zakresie procedury, zawierającego niezbędne informacje oraz dokumenty, w tym: a) opis i charakterystykę studiów, opis warunków realizacji programu studiów oraz wskazania co do możliwości umiędzynarodowienia programu studiów b) wymagania wstępne dla kandydatów na studia c) opis zebranych w tabeli zakładanych efektów kształcenia wraz z informacją o odniesieniu kierunkowych efektów kształcenia do obszarowych efektów kształcenia d) matrycę efektów kształcenia zawierającą informację o realizacji efektów kształcenia na poszczególnych przedmiotach w celu sprawdzenia doboru przedmiotów e) wykaz form realizacji efektów kształcenia na poszczególnych przedmiotach f) wykaz metod weryfikacji efektów kształcenia na poszczególnych przedmiotach g) program studiów uwzględniający wytyczne Uchwały nr 108/2012 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 21 listopada 2012r. z późniejszymi zmianami, zawierający m. in.: wskaźniki sumaryczne określające liczbę wymaganych punktów ECTS (uzyskiwanych na zajęciach z nauczycielami akademickimi, uzyskiwanych w ramach zajęć objętych kierunkowymi efektami kształcenia, uzyskiwanych na zajęciach praktycznych), liczbę godzin przeznaczonych na realizację poszczególnych przedmiotów w podziale na formy zajęć związane z przedmiotem, liczbę godzin przeznaczonych na realizację przedmiotów związanych z przygotowaniem do zawodu nauczyciela (jeżeli program przewiduje uzyskanie uprawnień do nauczania w szkołach), liczbę godzin praktyk, nauki języka obcego i zajęć wychowania fizycznego, z zachowaniem zasady, że program umożliwia studentowi wybór przedmiotów w wymiarze nie mniejszym niż 30% łącznej liczby punktów ECTS przewidzianej programem lub Rozporządzenie MNiSW z dnia 1 września 2011 r. z późniejszymi zmianami w przypadku studiów III stopnia. h) zestaw metryk wszystkich przedmiotów ujętych w programie studiów i) zasady i formy realizacji praktyk j) opis sposobu współdziałania z interesariuszami k) opis działalności naukowej i badawczej w obszarze odpowiadającym obszarowi/obszarom kształcenia l) wykaz nauczycieli akademickich stanowiących minimum kadrowe Przy projektowaniu programów studiów III stopnia autorski zespół ds. tworzenia takiego programu uwzględnia ponadto wytyczne Uchwał Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego w zakresie procedury. 3. Przekazanie projektu dokumentacji programu kształcenia Wydziałowemu Zespołowi ds. Jakości Kształcenia celem jego wszechstronnej i wnikliwej analizy oraz weryfikacji. 4. Sformułowanie przez WZJK uwag i wniosków (w ramach kompetencji Zespołu) dla Autorskiego zespołu ds. tworzenia kierunku/specjalności/specjalizacji lub programu kształcenia na studiach III stopnia. 5. Przekazanie dokumentacji programu kształcenia Wydziałowemu Zespołowi ds. Oceny Jakości Kształcenia celem jego wszechstronnej i wnikliwej analizy oraz weryfikacji. 6. Sformułowanie przez WZOJK uwag i wniosków (w ramach kompetencji Zespołu) dla Autorskiego zespołu ds. tworzenia kierunku/specjalności/specjalizacji lub programu kształcenia na studiach III stopnia. 7. Uzyskanie rekomendacji obu Zespołów do dalszego procedowania. 8. Przekazanie programu kształcenia pod obrady Rady Wydziału. 6

7 9. Przekazanie zatwierdzonego przez Radę Wydziału programu kształcenia pod obrady Senackiej Komisji Nauczania. 10. Zatwierdzenie programu kształcenia przez Senat Uniwersytetu Wrocławskiego na mocy uchwały. 11. Przeprowadzenie rekrutacji na dany kierunek/specjalność/specjalizację, (na podstawie odnośnej Uchwały Senatu). 12. Realizacja programu kształcenia. 13. Monitorowanie realizacji programu kształcenia w zakresie m. in.: zgodności z regulaminem studiów w ramach uprawnień RW i Dziekana, obciążeń dydaktycznych, rekrutacji i limitów przyjęć na studia, realizacji przedmiotów obowiązkowych i fakultatywnych, tematów prac dyplomowych, indywidualizacji programu nauczania, korekty metryk przedmiotów itp. 14. Ankietowa ocena studentów lub doktorantów w trakcie realizacji programu kształcenia. 15. Ocena programu kształcenia przez interesariuszy zewnętrznych i wewnętrznych po zakończeniu realizacji cyklu kształcenia (3 lata dla studiów I stopnia, 2 lata dla studiów II stopnia, 4 lata dla studiów III stopnia). 16. Po zakończeniu realizacji cyklu kształcenia wprowadzenie korekt do programu kształcenia, jeżeli wyniki jego ewaluacji wskazują, że jest to konieczne i ponowna realizacja punktów 2-10 Instrukcji. Punkty realizowane są na podstawie wprowadzonych korekt. 17. W przypadku wprowadzania korekt jedynie do programu studiów wymagana jest ponowna realizacja punków 2-8 Instrukcji. Punkty realizowane są na podstawie wprowadzonych korekt. 7

8 Z01 Opis współpracy z interesariuszami zewnętrznymi i wewnętrznymi Etapy współpracy z interesariuszami zewnętrznymi i wewnętrznymi: 1. Wyłonienie listy interesariuszy, do których zostaną wysłane prośby o opinie na temat programu kształcenia. 2. Nawiązanie kontaktu telefonicznego z interesariuszami zewnętrznymi i interesariuszami wewnętrznymi oraz uzyskanie ustnej akceptacji każdego z interesariuszy do zaopiniowania programu kształcenia 3. Rozesłanie pisma prośby o opinię z czasem oczekiwania na odpowiedź 3 tygodni. 4. Zebranie i analiza odesłanych opinii oraz przygotowanie podsumowania. 8

9 F01 Formularz listu do interesariuszy zewnętrznych i wewnętrznych (programy studiów I i II stopnia) Wrocław, Pani/Pan Instytucja W nawiązaniu do art. 168a ust. 1 i 2 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U nr 164, poz z późn. zm.) zwracam się z uprzejmą prośbą o wyrażenie opinii na temat programu kształcenia, opracowanego zgodnie z wytycznymi Krajowych Ram Kwalifikacji, dla kierunku studiów, specjalizacji, które uruchomione są w Uniwersytecie Wrocławskim na Wydziale Nauk Biologicznych. Będę bardzo wdzięczny za komentarz dotyczący charakterystyki studiów oraz treści tzw. kierunkowych efektów kształcenia, a w szczególności za udzielenie odpowiedzi na następujące pytania: Czy przedstawione kwalifikacje absolwenta są pełne, zgodne z oczekiwaniami pracodawców i możliwościami lokalnego rynku pracy? Czy liczba zakładanych, kierunkowych efektów kształcenia w poszczególnych kategoriach (wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych) jest właściwa? Czy treść efektów kształcenia odpowiada ogólnoakademickiemu profilowi kształcenia? Czy zaplanowane praktyki zawodowe są adekwatne do prezentowanych kierunkowych efektów kształcenia? Odpowiedź na powyższe pytania w terminie do proszę przesłać na adres: Dziekanat Wydziału Nauk Biologicznych, ul. Kuźnicza 35, Wrocław z dopiskiem: Interesariusze W oczekiwaniu na odpowiedź, łączę wyrazy szacunku. Z poważaniem, Dziekan Wydziału Nauk Biologicznych Załączniki: 1. Opis kwalifikacji absolwenta 2. Kierunkowe Efekty Kształcenia 3. Program studiów 4. Lista Praktyk Zawodowych (jeśli dotyczy) 9

10 F02 Formularz listu do interesariuszy zewnętrznych i wewnętrznych (programy studiów III stopnia) Wrocław, Pani/Pan Instytucja W nawiązaniu do art. 168a ust. 1 i 2 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U nr 164, poz z późn. zm.) zwracam się z prośbą o wyrażenie opinii nt. programu kształcenia, opracowanego zgodnie z wytycznymi zawartymi w Rozporządzeniach Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 1 września 2011 r. (Dz. U nr 196, poz. 1169) oraz z dnia 1 lipca 2013 r. (Dz. U poz. 841) dla Stacjonarnych Studiów Doktoranckich Biologii, które uruchomione są w Uniwersytecie Wrocławskim na Wydziale Nauk Biologicznych. Będę bardzo wdzięczna za komentarz dotyczący charakterystyki załączonej sylwetki absolwenta oraz treści tzw. kierunkowych efektów kształcenia, a w szczególności za udzielenie odpowiedzi na następujące pytania: Czy przedstawione kwalifikacje absolwenta są pełne, zgodne z oczekiwaniami pracodawców i możliwościami lokalnego rynku pracy? Czy liczba zakładanych, kierunkowych efektów kształcenia w poszczególnych kategoriach (wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych) jest właściwa? Czy treść efektów kształcenia pozwalają osiągnąć zakładane kwalifikacje absolwenta? Odpowiedź na powyższe pytania w terminie do proszę przesłać na adres: Dziekanat Wydziału Nauk Biologicznych, ul. Kuźnicza 35, Wrocław z dopiskiem: Interesariusze Studia Doktoranckie W oczekiwaniu na odpowiedź, łączę wyrazy szacunku. Z poważaniem, Kierownik Stacjonarnych Studiów Doktoranckich Załączniki: 1. Sylwetka absolwenta 2. Kierunkowe Efekty Kształcenia dla Stacjonarnych Studiów Doktoranckich Biologii Wydziału Nauk Biologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego 3. Program studiów dla Stacjonarnych Studiów Doktoranckich Biologii Wydziału Nauk Biologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 1 września 2011 oraz z 1 lipca 2013 w sprawie kształcenia na studiach doktoranckich w uczelniach i jednostkach naukowych. 10