PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z FIZYKI. Rok szkolny 2018/2019

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z FIZYKI Rok szkolny 2018/2019 Przedmiotowe Zasady Oceniania są zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych Przedmiotowe Zasady Oceniania z fizyki są zgodne z Wewnątrzszkolnym Ocenianiem obowiązującym W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BOGUSZYCACH

2 I. NARZĘDZIA, CZAS POMIARU I OBSERWACJI OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW. Pomiar osiągnięć uczniów odbywa się za pomocą następujących narzędzi: 1. Prace klasowe kończące każdy dział nauczania: sprawdzanie opanowania wiedzy teoretycznej sprawdzanie umiejętności stosowania poznanej wiedzy w sytuacjach typowych sprawdzanie umiejętności stosowania poznanej wiedzy w sytuacjach problemowych rozwiązywanie zadań testowych 2. Krótkie sprawdziany: kartkówki obejmujące swym zakresem trzy ostatnie lekcje kartkówki sprawdzające zadania domowe 3. Wypowiedzi ustne: odpowiedzi zabieranie głosu na lekcji 4. Prace domowe: zadania domowe obserwacyjne zadania domowe obliczeniowe zadania domowe polegające na napisaniu krótkiej informacji na zadany temat pomoc innym uczniom w nauce 5. Aktywność na lekcji: wypowiedzi w czasie lekcji wyciąganie wniosków z przeprowadzanych doświadczeń rozwiązywanie zadań umiejętność pracy w grupie 6. Prace doświadczalne: wykonywanie doświadczeń na lekcji pod kierunkiem nauczyciela wykonywanie doświadczeń domowych i przedstawianie na lekcji sprawozdań z tych doświadczeń 7. Udział w konkursach fizycznych - szkolnych i pozaszkolnych: 8. Zeszyt przedmiotowy: kompletność zeszytu przejrzystość systematyczność zapisów

3 walory estetyczne 9.Przygotowywanie innych prac, np. referatów, projektów itp. Liczba i częstotliwość pomiarów jest zależna od realizowanego programu, od zespołu klasowego oraz od liczby godzin. Jest modyfikowana co semestr. Przygotowanie do lekcji, aktywność na lekcji, prace domowe będą sprawdzane na bieżąco. Cele oceniania: a. Diagnoza osiągnięć uczniów. b. Wspieranie rozwoju ucznia. c. Motywowanie ucznia do pracy. d. Informacja o skuteczności procesu nauczania poprzez: ustalenie stopnia opanowania wiedzy; zauważenia trudności w nabywaniu umiejętności; zastosowanie nowych, skutecznych metod nauczania; przygotowanie ucznia do nowej formuły sprawdzenia umiejętności (sprawdziany i egzaminy końcowe). II. OGÓLNE ZASADY DOTYCZĄCE OCENIANIA ORAZ OBOWIĄZKÓW I PRAW UCZNIA W ZAKRESIE PZO Z FIZYKI. 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. 2. Ocenianiu podlegają wiedza i umiejętności ucznia. 3. Ocenie podlegają wszystkie wymienione wyżej obszary aktywności ucznia. 4. Uczeń jest zobowiązany na bieżąco prowadzić zeszyt przedmiotowy. Notatki, w razie nieobecności na lekcji, należy jak najszybciej uzupełnić (od 1 do 7 dni w przypadku dłuższej nieobecności). 5. Uczeń zobowiązany jest prowadzić zeszyt estetycznie. 6. Każdy dział programowy kończy się powtórzeniem i pracą klasową. 7. Każda praca klasowa (sprawdzian, test), poprzedzona jest wpisem w dzienniku. 8. Sprawdziany, kartkówki i odpowiedzi ustne są obowiązkowe. Sprawdziany są zapowiadane, z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem i podany jest zakres sprawdzanych umiejętności i wiedzy.

4 9. Jeżeli uczeń z przyczyn losowych, nie może ich napisać w wyznaczonym terminie z całą klasą, powinien to uczynić (poza zajęciami dydaktycznymi) w terminie uzgodnionym z nauczycielem, jednak nie później niż tydzień po usprawiedliwionej nieobecności, w pozostałych przypadkach w pierwszych dniach obecności. 10. Jeżeli uczeń nie napisze w wyznaczonym terminie obowiązkowej pracy pisemnej otrzymuje ocenę niedostateczną. 11. Uczeń, który otrzymał ocenę niedostateczną z pracy klasowej (sprawdzianu, testu), ma prawo ją poprawić (poza zajęciami dydaktycznymi) w terminie ustalonym z nauczycielem, jednak nie później niż dwa tygodnie od dnia oddania sprawdzonych prac( jeśli jest to czas przed zakończeniem roku szkolnego lub semestru to indywidualnie umawia się z nauczycielem na najbliższy dogodny termin dla obu stron). 12. Uczeń może poprawić daną ocenę niedostateczną tylko raz. 13. Ocena otrzymana za poprawę pracy klasowej jest wpisana do dziennika. 14. Uczeń, który nie poprawił pracy pisemnej w uzgodnionym terminie traci prawo do następnych poprawek. 15. Uczeń ma prawo poprawić dowolną ocenę z pracy klasowej (daną ocenę poprawia tylko raz). 16. Kartkówki nie muszą być zapowiadane, nie mogą być poprawiane (dotyczą maksymalnie trzech ostatnich lekcji w sensie tematycznym). 17. Uczeń ma prawo trzy razy w semestrze zgłosić nieprzygotowanie do lekcji (jeżeli nie zgłosi tego na początku lekcji, a będzie nieprzygotowany, otrzymuje ocenę niedostateczną). Dotyczy to odpowiedzi ustnych, kartkówek, braku zeszytu przedmiotowego, braku pracy domowej. Za każde następne nieprzygotowanie do lekcji (brak pracy domowej, zeszytu) uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. 18. Uczeń ma prawo poznać ocenę z pracy pisemnej w czasie nie dłuższym od dwóch tygodni od daty jej napisania. 19. Uczeń ma prawo do informacji i uzasadnienia każdej otrzymanej oceny. 20. Na koniec semestru przewiduje się dodatkowe sprawdziany zaliczeniowe tylko dla uczniów zagrożonych oceną niedostateczną. 21. Uczeń ma prawo do obniżenia wobec niego wymagań na podstawie opinii i orzeczeń specjalistycznej poradni. 22. Aktywność na lekcji nagradzana jest plusami. Za 5 zgromadzonych plusów uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą. Przez aktywność na lekcji rozumiemy: częste

5 zgłaszanie się na lekcji i udzielanie poprawnych odpowiedzi, rozwiązywanie zadań w czasie lekcji, przeprowadzanie doświadczeń, aktywną pracę w grupach. 23. Za niesamodzielną pracę podczas pomiaru wiedzy i umiejętności uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. 24. Przy kontroli pracy domowej nauczyciel używa symbolu V, który oznacza, że widział odrobioną pracę domową, lecz nie sprawdził jej pod względem poprawności rozwiązania. Użyty przez nauczyciela skrót Spr., oznacza, że nauczyciel sprawdził pracę domową pod względem poprawności rozwiązania. W tym przypadku nauczyciel dodatkowo zapisuje uzyskaną ocenę oraz umieszcza swój podpis. 25. Wszystkie prace pisemne uczniów gromadzone są w teczce przez nauczyciela. Rodzic ma prawo wglądu do tych prac. III. OCENA UCZNIÓW Z ZALECENIAMI PPP 1. Nauczyciel obniża wymagania w zakresie wiedzy i umiejętności w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono deficyty rozwojowe i choroby uniemożliwiające sprostanie wymaganiom programowym, potwierdzone orzeczeniem Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej lub opinią lekarza specjalisty. 2. W ocenieniu uczniów z dysfunkcjami uwzględnione zostają zalecenia poradni: wydłużenie czasu wykonywania ćwiczeń praktycznych, możliwość rozbicia ćwiczeń złożonych na prostsze i ocenienie ich wykonania etapami, konieczność odczytania poleceń otrzymywanych przez innych uczniów w formie pisemnej, możliwość (za zgodą ucznia) zamiany pracy pisemnej na odpowiedź ustną (praca klasowa lub sprawdzian), podczas odpowiedzi ustnych zadawanie większej ilości prostych pytań zamiast jednego złożonego, obniżenie wymagań dotyczących estetyki zeszytu przedmiotowego. IV. KRYTERIA OCENY SEMESTRALNEJ I ROCZNEJ:

6 1.Ocena semestralna /roczna/ wystawiana jest najpóźniej na tydzień przed terminem klasyfikacji semestralnej /rocznej/. 2. O zagrożeniu oceną niedostateczną, a także wszystkich innych ocenach nauczyciel informuje ucznia, jego rodziców (prawnych opiekunów) oraz wychowawcę klasy na miesiąc przed klasyfikacją. 3. Wszystkie formy aktywności ucznia oceniane są w skali stopniowej od 1 do 6 z wykorzystaniem Punkty uzyskane z prac klasowych, sprawdzianów, testów przeliczane są na stopnie wg następującej skali: Uzyskanych % punktów Ocena 0-29% niedostateczny 30-39% dopuszczający 40-49% dopuszczający % dostateczny 61-71% dostateczny % dobry 82-89% dobry % bardzo dobry 95-96% bardzo dobry % celujący Uczeń posiadający opinię: 0 24% niedostateczny, 25 39% dopuszczający. Punkty uzyskane z kartkówek przeliczane są na stopnie wg następującej skali Uzyskanych % punktów Ocena 0-29% ndst. 30%-49% dop % dst % db % bdb.

7 100% cel. 5. Gdy uczeń poprawia prace klasową brane są pod uwagę dwie oceny. 6. Na ocenę semestralną /roczną/ kolejno pod względem ważności wpływ mają następujące formy aktywności: - sprawdziany - kartkówki - odpowiedzi ustne - prace domowe (w zeszycie lub ćwiczeniu) - aktywność na lekcji - kompletność zeszytu 7. Gdy uczeń poprawia prace klasową brane są pod uwagę dwie oceny. 8. Przy wystawianiu oceny semestralnej i na koniec roku szkolnego większą wagę mają oceny z prac klasowych, w drugiej kolejności są kartkówki, a następnie odpowiedzi ustne. Pozostałe oceny są wspomagające. Ocena klasyfikacyjna śródroczna i roczna nie jest średnią arytmetyczną wyliczoną z ocen cząstkowych uzyskanych w danym półroczu. 9. Uczeń ma prawo zdawać egzamin sprawdzający, klasyfikacyjny lub poprawkowy zgodnie z zasadami zapisanymi w WO. 10. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji semestralnej uzyskał ocenę niedostateczną musi ją poprawić najpóźniej do końca marca. Po upływie tego terminu uczeń otrzymuje w wyniku klasyfikacji końcowej ocenę niedostateczną. 11. Wszystkie sprawy sporne ujęte w PZO rozstrzygane będą z WO oraz Statutem Szkoły. V. WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE 1. Ogólne kryteria wymagań na daną ocenę : Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: - posiada wiadomości i umiejętności wykraczające poza program nauczania, - potrafi stosować wiadomości w sytuacjach nietypowych (problemowych), - umie formułować problemy i dokonuje analizy lub syntezy nowych zjawisk, - umie rozwiązywać problemy w sposób nietypowy, - osiąga sukcesy w konkursach pozaszkolnych,

8 - sprostał wymaganiom KPRD. (konieczne - 2, podstawowe - 3, rozszerzające - 4, dopełniające 5, wykraczające - 6) Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: - w pełnym zakresie opanował wiadomości i umiejętności programowe, - zdobyta wiedze potrafi zastosować w nowych sytuacjach, - jest samodzielny korzysta z różnych źródeł wiedzy, - potrafi zaplanować i przeprowadzić doświadczenia fizyczne, - rozwiązuje samodzielnie zadania rachunkowe i problemowe, - sprostał wymaganiom KPRD. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: - opanował w dużym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem nauczania, - poprawnie stosuje wiadomości do rozwiazywania typowych zadań lub problemów, - potrafi wykonać zaplanowane doświadczenie z fizyki, rozwiązać proste zadanie lub problem, - sprostał wymaganiom KPR. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: - opanował w podstawowym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem nauczania, - potrafi zastosować wiadomości do rozwiazywania zadań z pomocą nauczyciela, - potrafi wykonać proste doświadczenie fizyczne z pomocą nauczyciela, - zna podstawowe wzory i jednostki wielkości fizycznych, - sprostał wymaganiom KP. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: - ma niewielkie braki w wiadomościach i umiejętnościach określonych programem nauczania, ale braki te nie przekreślają możliwości dalszego kształcenia, - zna podstawowe prawa i wielkości fizyczne, - potrafi z pomocą nauczyciela wykonać proste doświadczenie fizyczne, - sprostał wymaganiom K. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

9 - nie opanował tych wiadomości i umiejętności, które są konieczne do dalszego kształcenia, - nie potrafi rozwiązać zadań teoretycznych lub praktycznych o elementarnym stopniu trudności, nawet z pomocą nauczyciela, - nie zna podstawowych praw, pojęć i wielkości fizycznych, - nie sprostał wymaganiom K. VI. INFORMACJA ZWROTNA. 1. NAUCZYCIEL UCZEŃ: nauczyciel informuje uczniów o wymaganiach i kryteriach oceniania, pomaga w samodzielnym planowaniu rozwoju, motywuje do dalszej pracy. 2. NAUCZYCIEL RODZICE: informuje o wymaganiach i kryteriach oceniania, informuje o aktualnym stanie rozwoju i postępów w nauce, dostarcza informacji o trudnościach ucznia w nauce, dostarcza informacji o uzdolnieniach ucznia, daje wskazówki do pracy z uczniem. 3. NAUCZYCIEL WYCHOWAWCA KLASY: informuje wychowawcę klasy o aktualnych osiągnięciach ucznia. VII. POSTANOWIENIA KOŃCOWE O zasadach oceniania uczniowie informowani są na pierwszych zajęciach lekcyjnych. VIII. EWALUACJA PRZEDMIOTOWYCH ZASAD OCENIANIA PZO podlega ewaluacji na koniec roku szkolnego oraz na zakończenie każdego cyklu edukacyjnego Opracowała: Grażyna Deręgowska

10