Temat I Między wolnością a zniewoleniem. Oceń funkcjonowanie Królestwa Polskiego w latach w świetle obowiązującej konstytucji.

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Temat I Między wolnością a zniewoleniem. Oceń funkcjonowanie Królestwa Polskiego w latach 1815 1830 w świetle obowiązującej konstytucji."

Transkrypt

1 Część III zadanie rozszerzonej odpowiedzi Temat I Między wolnością a zniewoleniem. Oceń funkcjonowanie Królestwa Polskiego w latach w świetle obowiązującej konstytucji. Poziom Kryterium szczegółowe Punkty Poziom I zdający poprawnie umieścił temat w czasie 1 5 podał jedynie kilka informacji świadczących o tym, że zrozumiał temat, bez wskazywania związków między nimi (np. omówił okoliczności powstania Królestwa, scharakteryzował niektóre postanowienia konstytucji) wymienił kilka nie zawsze uporządkowanych przyczyn i następstw wydarzeń temat ujął statycznie Poziom II zdający podjął próbę charakterystyki ustroju Królestwa Polskiego na 6 10 podstawie konstytucji podjął próbę ukazania dynamicznego rozwoju sytuacji (np. poprzez zmianę nastawienia władz rosyjskich wobec Królestwa) wykazał się rozumowaniem historycznym ukazał niektóre przykłady ograniczenia postanowień konstytucji podjął próbę charakterystyki przyczyn narastania niezadowolenia ludności polskiej Poziom III zdający dokonał trafnej selekcji faktów przedstawił temat w ujęciu dynamicznym powiązał ze sobą przyczyny wrogiego nastawienia władz rosyjskich wobec autonomii Królestwa z praktyką życia państwa zniewolonego podjął próbę oceny sytuacji wewnętrznej Królestwa wskazał przyczyny wybuchu powstania listopadowego wykazał się rozumieniem pojęć niezbędnych do właściwego przedstawienia tematu Pozom IV zdający wnikliwie scharakteryzował okoliczności towarzyszące powstaniu i rozwojowi Królestwa Polskiego podjął udaną próbę ukazania sytuacji w Królestwie na tle sytuacji europejskiej zaprezentował bogatą faktografię sformułował ocenę odnoszącą się zarówno do politycznego, jak i kulturowego znaczenia tego etapu w dziejach państwowości polskiej odniósł się do ocen historiografii sformułował uzasadnione wnioski końcowe oraz ocenę Przy przyznawaniu punktów na określonym poziomie egzaminator uwzględnia również poprawność językową i stylistyczną oraz estetykę pracy. Praca, która nie spełnia wymogów Poziomu I, zostanie oceniona na 0 punktów. 1

2 Temat II Scharakteryzuj uwarunkowania kształtowania się ustroju niepodległego państwa polskiego w latach Poziom Kryterium szczegółowe Punkty Poziom I zdający poprawnie umieścił temat w czasie 1 5 podał jedynie kilka informacji świadczących o tym, że zrozumiał temat, bez wskazywania związków między nimi (np. powstawanie polskich ośrodków władzy na przełomie X i XI 1918 r., pierwsze decyzje władz nowo utworzonego państwa, niektóre postanowienia Konstytucji marcowej) wymienił kilka nie zawsze uporządkowanych wydarzeń dotyczących sporów wokół kształtowania się ustroju państwa temat ujął statycznie Poziom II zdający uwzględnił podstawową faktografię dotyczącą początków 6 10 niepodległego państwa polskiego (np. główne wydarzenia dotyczące kształtowania ustroju państwa) podjął próbę wyjaśnienia sporów ustrojowych (np. programy poszczególnych partii politycznych, pytania o kompetencje głównych organów władzy państwowej) wykazał się rozumowaniem historycznym Poziom III zdający dokonał trafnej selekcji faktów przedstawił temat w ujęciu dynamicznym dostrzegł najważniejsze problemy dotyczące sporów ustrojowych podjął próbę ukazania ich wpływu na decyzje konstytucyjne dostrzegł międzynarodowe aspekty kształtowania się ustroju państwa polskiego wykazał się rozumieniem pojęć niezbędnych do właściwego przedstawienia tematu Pozom IV zdający wnikliwie scharakteryzował wpływ sporów ustrojowych na ostateczny kształt państwa polskiego dostrzegł złożoność towarzyszących temu okoliczności międzynarodowych i wewnętrznych ukazał rolę walki o kształt ustrojowy państwa polskiego w kontekście pytania o wpływ komunizmu na dzieje Polski odwołał się do ocen historiografii sformułował uzasadnione wnioski końcowe oraz ocenę Przy przyznawaniu punktów na określonym poziomie egzaminator uwzględnia również poprawność językową i stylistyczną oraz estetykę pracy. Praca, która nie spełnia wymogów Poziomu I, zostanie oceniona na 0 punktów. 2

3 Temat I Między wolnością a zniewoleniem. Oceń funkcjonowanie Królestwa Polskiego w latach w świetle obowiązującej konstytucji. WSTĘP umiejscowienie w czasie lata , czyli od powstania Królestwa Polskiego na kongresie wiedeńskim do powstania listopadowego umiejscowienie w przestrzeni z większości ziem Księstwa Warszawskiego na kongresie wiedeńskim utworzono Królestwo Polskie, zwane Kongresowym (Kongresówką) w unii personalnej z Rosją wprowadzenie do tematu okoliczności powstania Królestwa na tle decyzji kongresu wiedeńskiego nowy podział ziem polskich między zaborców, rola cara Aleksandra I w tworzeniu nowego ładu po upadku Napoleona I Bonaparte, powstanie Świętego Przymierza pod przewodnictwem państw zaborczych Rosji, Prus i Austrii, próba pokazania liberalnego oblicza cara Aleksandra I poprzez nadanie (oktrojowanie) 27 XI 1815 r. Królestwu Polskiemu opracowanej przez księcia Adama Jerzego Czartoryskiego konstytucji ROZWINIĘCIE konstytucja Królestwa Polskiego unia personalna z Rosją władca sprawował władzę wykonawczą miał inicjatywę ustawodawczą posiadał prawo veta wobec uchwał sejmu zwoływał i rozwiązywał sejm i senat dysponował prawem do zmiany konstytucji i wydawania tzw. statutów organicznych, które były dekretami stał na czele armii mianował namiestnika i wyższych urzędników władca i namiestnik nie byli odpowiedzialni za swoje decyzje Rada Stanu dzieliła się na: Zgromadzenie Ogólne było organem pomocniczym, wspierającym króla opracowywało projekty ustaw sejmowych sprawowało sądownictwo administracyjne Radę Administracyjną składała się z 5 ministrów wyznań religijnych i oświecenia publicznego sprawiedliwości spraw wewnętrznych i policji wojny przychodów i skarbu na ministrach spoczywała odpowiedzialność konstytucyjna Rada Administracyjna była właściwym rządem Królestwa Polskiego sejm dwuizbowy wybierany w oparciu na cenzusie wieku, majątku i służby publicznej (bez wojskowych) na 2- letnią kadencję nie miał inicjatywy ustawodawczej podejmował uchwały w sprawach przedstawionych przez króla zatwierdzał budżet i podatki zarządzał pobór rekruta do armii kontrolował rząd przekazywał monarsze petycje i wnioski 3

4 senat mianowani przez cara senatorowie: biskupi, wojewodowie, kasztelanowie (do 64 senatorów) prawo bierne od 35. roku życia senatorem mógł być tylko właściciel ziemski osiągający odpowiedni dochód izba poselska 128 posłów (77 wybieranych na sejmikach i 51 deputowanych gmin) prawa wyborcze szlachta chłopi czynszownicy z dóbr narodowych kupcy właściciele manufaktur osiągający odpowiedni dochód inteligencja prawo wyborcze czynne od 24., a bierne od 30. roku życia 30-tysięczna armia z naczelnym wodzem wielkim księciem Konstantym nie mogła być wysłana do walki poza granicami kraju podział Królestwa na osiem województw Królestwo miało własny skarb, system monetarny i szkolnictwo prawa obywatelskie (nie obejmowały Żydów) równość wolność nietykalność osobista i majątkowa tolerancja wolność druku język polski jako język urzędowy, a w kontaktach z królem język francuski urzędy tylko dla Polaków niezawisłe sądownictwo Funkcjonowanie Królestwa Polskiego w latach w świetle obowiązującej konstytucji łamanie konstytucji przez carów Aleksandra I i od 1825 r. Mikołaja I do 1830 r. odbyły się tylko 4 posiedzenia sejmu 1818 r., 1820 r., 1825 r., 1830 r. w 1819 r. car zawiesił wolność druku, wprowadził cenzurę w 1825 r. zniósł jawność obrad sejmu w latach car nie wyznaczył namiestnika, ale mianował Mikołaja Nowosilcowa specjalnym komisarzem, który nadzorował sytuację w Królestwie prawa obywatelskie były naruszane, zwłaszcza w wojsku stąd rozwój opozycji liberalnej i tajnej opozycja liberalna w sejmie Wincenty i Bonawentura Niemojowscy krytykowali łamanie konstytucji i działalność Rady Administracyjnej w 1820 r. car zawiesił obrady sejmu na posłów car nałożył areszt domowy tajne związki młodzieży w Wilnie Towarzystwo Filomatów (Tomasz Zan, Adam Mickiewicz) Zgromadzenie Przyjaciół Pożytecznej Zabawy Promieniści Zgromadzenie Filaretów w Warszawie Związek Przyjaciół Panta Koina (1817) Związek Wolnych Polaków (1819/1820) Wiktor Heltman, Maurycy Mochnacki głosili poglądy liberalne i narodowowyzwoleńcze 4

5 1822 r. ukaz carski o zakazie organizacji tajnych związków spowodował falę aresztowań wśród młodzieży w wyniku aresztowań w latach ruch studencki rozbito opozycja wojskowych w 1819 r. mjr Walerian Łukasiński założył Wolnomularstwo Narodowe, przekształcone w 1821 r. w Towarzystwo Patriotyczne jego celem było odzyskanie niepodległości drogą wzmocnienia związków między zaborami, przyłączenie pozostałych ziem do Kongresówki, zmuszenie cara do przestrzegania konstytucji po aresztowaniach w 1826 r. i Sądzie Sejmowym ( ) nastąpił koniec działalności spisek podchorążych Piotra Wysockiego (1828) celem było wywołanie powstania Kultura Królestwa w świetle praw obywatelskich i oświatowych gwarantowanych w konstytucji rozkwit szkolnictwa minister Stanisław Kostka Potocki kontynuował dzieło KEN powstały szkoły wyższe Uniwersytet Warszawski w 1816 r. Szkoła Górnicza w Kielcach Instytut Politechniczny i Agronomiczny w Warszawie ożywienie działalności Towarzystwa Przyjaciół Nauk spór romantyków z klasykami 1822 r. wydanie Ballad i romansów Adama Mickiewicza początek polskiego romantyzmu Gospodarka Kongresówki obniżenie ceł z Rosją (1822) zdobycie rynku zbytu na polskie produkty powołano Towarzystwo Kredytowe Ziemskie (1825), które udzielało kredytów dla ziemian w 1828 r. założono Bank Polski protekcyjna polityka ministra Franciszka Ksawerego Druckiego-Lubeckiego i Stanisława Staszica wobec przemysłu Zagłębie Staropolskie, Dąbrowskie fabryka maszyn na Solcu w Warszawie rozwój przemysłu wełnianego i włókienniczego Łódź, Ozorków, Pabianice budowa utwardzonych dróg w 1817 r. Staszic założył Korpus Górniczy, który przygotowywał kadry do pracy w kopalniach rządowych Wybuch powstania listopadowego w obronie konstytucji, z nadzieją na odzyskanie pełnej autonomii 29 XI 1830 r. noc listopadowa podchorążowie zaatakowali koszary i Belweder zdobyli Arsenał przy poparciu biedoty i rzemieślników Rosjanie z księciem Konstantym wycofali się z Warszawy 4 XII Rada Administracyjna przekształciła się w Rząd Tymczasowy pod przewodnictwem księcia Adama Czartoryskiego, z udziałem Joachima Lelewela rząd powierzył gen. Chłopickiemu dyktaturę 5 18 XII dyktatura Chłopickiego podjął próbę rokowań z carem Mikołajem I car zażądał bezwarunkowej kapitulacji 18 XII początek obrad sejmu sejm ogłosił powstanie za narodowe zdetronizował Mikołaja I (25 I 1831) 29 I 1831 r. powołał Rząd Narodowy z Adamem Czartoryskim i Joachimem Lelewelem na czele rząd pełnił tymczasowo funkcje monarchy 5

6 Represje po powstaniu listopadowym początek rusyfikacji car Mikołaj I zlikwidował Konstytucję Królestwa Polskiego i ogłosił w 1832 r. Statut organiczny, znoszący odrębność Kongresówki zlikwidowano sejm i wojsko pozostawiono Radę Stanu, Radę Administracyjną i Bank Polski Statut organiczny nie wszedł w życie ograniczono wolności osobiste wprowadzono stan wyjątkowy w całym Królestwie, co wiązało się m.in. z działalnością sądów wojskowych namiestnikiem Kongresówki został zdobywca Warszawy Iwan Paskiewicz Tło międzynarodowe Europa po kongresie wiedeńskim narastanie niezadowolenia społeczeństw z nowego ładu karbonariusze, Młoda Europa, liberalizm w Rosji po śmierci cara Aleksandra I spiskowcy zorganizowali 14 (26) XII 1825 r. w Petersburgu protest bunt dekabrystów stłumiono i nastała epoka cara Mikołaja I z rozbudowanym aparatem represji rewolucja lipcowa 1830 r. w Paryżu, walka Belgów o niezależność w VIII 1830 r. Polacy obawiali się, że car Mikołaj I może użyć armii polskiej do interwencji Świętego Przymierza w Belgii dążenia Niemców i Włochów do zjednoczenia swoich państw ZAKOŃCZENIE wnioski końcowe i ocena Kongresówka była małym państwem wielkich nadziei Polaków ; początkowo entuzjastycznie przyjęta jako próba odzyskania wolności, jednak bardzo szybko autonomia została ograniczona; konstytucja gwarantowała wiele swobód, ale jej funkcjonowanie zależało od carów Rosji, a ci nie zamierzali pozwolić Polakom na niezależność; po klęsce powstania listopadowego, a później styczniowego nastąpiło zniewolenie ziem polskich odwołanie do ocen historiografii np. Stefan Kieniewicz, Jerzy Skowronek, Władysław Zajewski 6

7 Temat II Scharakteryzuj uwarunkowania kształtowania się ustroju niepodległego państwa polskiego w latach WSTĘP umiejscowienie w czasie lata , czyli od zakończenia I wojny światowej i ogłoszenia niepodległości przez Polskę do ogłoszenia Konstytucji marcowej umiejscowienie w przestrzeni lata to okres walk o wyznaczenie granic II Rzeczpospolitej zabiegi dyplomatyczne na konferencji w Paryżu i realizacja traktatu wersalskiego, powstania śląskie, wojna o granicę wschodną wprowadzenie do tematu okoliczności odzyskania przez Polskę niepodległości po 123 latach niewoli; obok radości z odzyskania wolności pytania o kształt ustroju nowej Rzeczpospolitej i kompetencje władz; wpływ różnych ideologii głoszonych przez liczne partie polityczne to czas kształtowania się demokracji parlamentarnej, określany jako rządy sejmu ROZWINIĘCIE Powstawanie polskich ośrodków władzy na przełomie X i XI 1918 r. w obliczu klęski państw centralnych powstawały lokalne ośrodki władzy, które organizowały polską administrację, rozbrajały wroga, przejmowały własność obcego kapitału Rada Narodowa Księstwa Cieszyńskiego Polska Komisja Likwidacyjna w Krakowie (Wincenty Witos) Tymczasowa Komisja Rządząca we Lwowie Rady Delegatów Robotniczych w Lublinie, Dąbrowie Górniczej Naczelna Rada Ludowa w Poznaniu (Wojciech Korfanty, Władysław Seyda) Rada Regencyjna (arcybiskup Aleksander Kakowski, książę Zdzisław Lubomirski, hrabia Józef Ostrowski) 7 X 1918 r. wydała manifest o niepodległości Polski powołała rząd Józefa Świeżyńskiego (endecja) 11 XI Rada Regencyjna oddała Józefowi Piłsudskiemu władzę nad armią 14 XI przekazała mu władzę cywilną, co oznaczało rozwiązanie się Rady Tymczasowy Rząd Ludowy Republiki Polskiej powstał w Lublinie 6/7 XI 1918 r. (PPS, PPSD, PSL Wyzwolenie, POW) z Ignacym Daszyńskim na czele zapowiedź reform społecznych 8-godzinny dzień pracy projekt upaństwowienia wielkich majątków ziemskich, lasów, zakładów przemysłowych, kopalń swobody demokratyczne, równouprawnienie zwołanie Sejmu Ustawodawczego powszechne, obowiązkowe i bezpłatne szkolnictwo rząd ten ustąpił po rozmowach z Józefem Piłsudskim Rząd Jędrzeja Moraczewskiego (PPS i PSL Wyzwolenie ) 18 XI 1918 r. 22 XI dekret o Tymczasowym Naczelniku Państwa (Józef Piłsudski) mianował rząd odpowiedzialny przed nim zatwierdzał ustawy 28 XI ogłoszono demokratyczną ordynację wyborczą do Sejmu Ustawodawczego reformy rządu 8-godzinny dzień pracy ubezpieczenia społeczne w manifeście rząd obiecywał reformę rolną i nacjonalizację, ale uzależnił te reformy od Sejmu Ustawodawczego brak szerokiego poparcia dla tego rządu ze strony endecji, sił rewolucyjnych i państw ententy próba zamachu stanu Mariana Januszajtisa i Eustachego Sapiehy (4/5 I 1919) 7

8 Rząd Ignacego Paderewskiego 16 I 1919 r. poparcie wszystkich sił politycznych i Komitetu Narodowego Polski w Paryżu, uznanie przez ententę rząd zorganizował wybory do Sejmu Ustawodawczego 26 I 1919 r. udział w konferencji pokojowej w Paryżu I VI 1919 r. Początki demokracji parlamentarnej w II Rzeczpospolitej Sejm Ustawodawczy wybrany 26 I 1919 r. według pięcioprzymiotnikowej ordynacji wyborczej przez wszystkich Polaków powyżej 21. roku życia zwycięstwo endecji (36%) i partii ludowców (PSL Wyzwolenie 15%, PSL Piast 12%), PPS 9%; 394 posłów Mała konstytucja 20 II 1919 r. sejm władzą ustawodawczą władza wykonawcza w ręku naczelnika państwa (Józef Piłsudski), który powoływał rząd w porozumieniu z sejmem odpowiedzialność władzy wykonawczej przed sejmem sejm uchwalił podstawowe reformy socjalne 46-godzinny tydzień pracy ubezpieczenia ochrona lokatorów administracyjne województwa powiaty odrębność Śląska Sejm Śląski reformę rolną podjął uchwałę o reformie rolnej w 1919 r., która pod wpływem wojny z bolszewikami stała się ustawą maksimum posiadanej ziemi to 180 ha, a na ziemiach byłego zaboru pruskiego oraz na wschodzie 400 ha nadwyżki podlegały parcelacji chłopi nabywali ziemię za połowę wartości rynkowej bojkot ustawy w myśl art. 99 Konstytucji marcowej o nienaruszalności praw własności prace Komisji Konstytucyjnej nad projektem konstytucji zgłoszono kilka projektów, których autorzy opierali się na wzorcach innych państw projekt amerykański Józefa Buzka ludowy Mieczysława Niedziałkowskiego z PPS francuski wzorowany na ustroju III Republiki, opracowany przez Władysława Wróblewskiego projekty zgłosiły też partie polityczne i osoby prywatne Komisja Konstytucyjna na podstawie konstytucji III Republiki Francuskiej i w oparciu na realiach polskich opracowała projekt, który po burzliwych głosowaniach przyjęto 17 III 1921 r. Konstytucja marcowa Sejm 444 posłów kadencja 5 lat prawo wyborcze czynne od 21., bierne od 25. roku życia wybory pięcioprzymiotnikowe powszechne, bezpośrednie, równe, tajne, proporcjonalne ustalał prawo, budżet, podatki kontrolował rząd ratyfikował traktaty miał inicjatywę ustawodawczą powoływał Najwyższą Izbę Kontroli marszałek sejmu mógł zastępować prezydenta w razie, gdyby ten nie mógł pełnić swej funkcji 8

9 Senat 111 senatorów kadencja 5 lat prawo wyborcze czynne od 30., bierne od 40. roku życia wybory pięcioprzymiotnikowe zgłaszał poprawki do ustaw sejmowych za zgodą 3/5 senatorów prezydent mógł rozwiązać parlament posłów i senatorów chronił immunitet prezydent wybierany na 7 lat przez Zgromadzenie Narodowe mianował i odwoływał rząd, wyższych urzędników podpisywał akty prawne z kontrasygnatą ministra wypowiadał wojnę i zawierał pokój za zgodą sejmu był zwierzchnikiem armii miał prawo łaski rozwiązywał parlament za zgodą 3/5 senatu zwoływał posiedzenia parlamentu reprezentował państwo na zewnątrz chronił go immunitet z wyjątkiem zdrady państwa, pogwałcenia konstytucji lub przestępstwa karnego rząd Rada Ministrów na czele z premierem przygotowywał projekty ustaw decydował o kierunku polityki był odpowiedzialny przed sejmem sądownictwo niezależne i niezawisłe sądy nieusuwalność sędziów szeroki zakres praw obywatelskich prawa polityczne prawo wyborcze, piastowanie urzędów prawa obywatelskie równość, wolność prawa społeczne ochrona pracy, ubezpieczenia, zakaz pracy dzieci do lat 15 prawa wolnościowe wolność słowa i prasy Słabość systemu demokracji parlamentarnej II Rzeczpospolitej ( ) przewaga sejmu w stosunku do osłabionej władzy wykonawczej niestałość rządów wynikająca z politycznej odpowiedzialności rządu przed parlamentem, w którym ścierały się interesy wielu partii politycznych, brak większości parlamentarnej, stąd częste zmiany rządów porozumienia koalicyjne pakt lanckoroński (1923) endecji, ChD, PSL Piast rząd Chjeno-Piasta na czele z Wincentym Witosem brak ostatecznych rozwiązań w sprawie chłopskiej żądania autonomii przez mniejszości narodowe konstytucja zapowiadała swobody, ale jednocześnie dała katolikom uprzywilejowaną pozycję 9 XII 1922 r. prezydentem został Gabriel Narutowicz (kandydat PSL Wyzwolenie ) wyborowi sprzeciwiła się endecja Narutowicz został zamordowany 16 XII 1922 r. Najważniejsze partie polityczne Narodowa Demokracja (endecja) w 1919 r. zmieniła nazwę na Związek Ludowo-Narodowy, na czele z Romanem Dmowskim, partia opowiadała się za demokracją parlamentarną, naczelną rolą Kościoła katolickiego w Polsce, poszanowaniem własności prywatnej 9

10 Polskie Stronnictwo Chrześcijańskiej Demokracji (Chrześcijańska Demokracja = Chadecja) partia głosiła hasła solidaryzmu społecznego, harmonii religii i państwa, tolerancji religijnej, ale podkreślała rolę Kościoła katolickiego, przeciwna socjalistom i komunistom Narodowa Partia Robotnicza powstała w 1920 r. partia głosiła poparcie dla demokracji parlamentarnej ale sejm jednoizbowy, walka o system ubezpieczeń społecznych i udział robotników w zarządach zakładów przemysłowych, upaństwowienie niektórych gałęzi produkcyjnych (górnictwo, energetyka) Polskie Stronnictwo Ludowe Piast na czele z Wincentym Witosem partia opowiadała się za reformą rolną za odszkodowaniem i stworzeniem dużych dochodowych gospodarstw Polskie Stronnictwo Ludowe Wyzwolenie głosiło hasła reformy rolnej bez odszkodowania, upaństwowienie podstawowych bogactw naturalnych, powszechna oświata, rozdział Kościoła od państwa; partia poparła wybór prezydenta G. Narutowicza Polska Partia Socjalistyczna opowiadała się za demokracją parlamentarną, walczyła o ustawodawstwo socjalne, ochronę pracy, swobody obywatelskie, tolerancję religijną, rozdział Kościoła od państwa, częściowe uspołecznienie środków produkcji Komunistyczna Partia Robotnicza Polski (Komunistyczna Partia Polski) powstała w 1918 r. z połączenia SDKPiL i PPS Lewicy dążyła do powszechnej rewolucji socjalistycznej, była przeciwna odbudowie niepodległego państwa polskiego, dążyła do stworzenia polskiej republiki rad na wzór radziecki, postulowała nacjonalizację przemysłu, dyktaturę proletariatu; w 1919 r. bojkotowała wybory do Sejmu Ustawodawczego Tło międzynarodowe kształtowanie się ustroju państwa polskiego przypada na okres zakończenia I wojny światowej zmiany graniczne w Europie, powstanie nowych państw, decyzje mocarstw zwycięskich w sprawie państw centralnych czas budowy państwa radzieckiego przez bolszewików, kontrrewolucja w Rosji Radzieckiej, wojna polsko-bolszewicka wkroczenie Armii Czerwonej na ziemie polskie 1 VIII 1920 r. powstał Tymczasowy Komitet Rewolucyjny Polski w Białymstoku, który zapowiadał utworzenie polskiej republiki radzieckiej Feliks Dzierżyński, Feliks Kon, Julian Marchlewski na konferencji w Spa (VII 1920) premier Władysław Grabski za brytyjskie pośrednictwo w rozmowach pokojowych musiał uznać granicę wschodnią na linii Curzona (Niemen Bug) dymisja rządu Grabskiego, powołanie Rządu Obrony Narodowej z Wincentym Witosem i Ignacym Daszyńskim budowę państwowości polskiej uratował cud nad Wisłą, czyli bitwa warszawska (12 15 VIII 1920) narodziny faszyzmu we Włoszech ZAKOŃCZENIE: wnioski końcowe i ocena proces odbudowy i zjednoczenia ziem polskich w latach był bardzo trudny przed II RP stanęło wiele problemów społecznych, politycznych (budowa jednego ośrodka władzy, stworzenie podstaw ustrojowych), gospodarczych, a przede wszystkim określenia granic ogłoszono ustawę zasadniczą, do której nawiąże konstytucja III RP odwołanie do ocen historiografii np. Andrzej Ajnenkiel, Marian Eckert, Andrzej Garlicki, Tomasz Nałęcz 10

Temat: Konstytucja marcowa i ustrój II Rzeczypospolitej

Temat: Konstytucja marcowa i ustrój II Rzeczypospolitej Temat: Konstytucja marcowa i ustrój II Rzeczypospolitej 1. Wybory do sejmu ustawodawczego (1919r.) 26 stycznia 1919 r. przeprowadzono wybory w dawnym Królestwie i Galicji Zachodnie, w czerwcu 1919 dołączyli

Bardziej szczegółowo

Konstytucja Marcowa - 17 III 1921 roku

Konstytucja Marcowa - 17 III 1921 roku Konstytucja Marcowa 17 III 1921 roku Konstytucja Marcowa wprowadzenie Oparto ją o zasady Konstytucji III Republiki Francuskiej z roku 1875 Konstytucję polską oparto o zasady: ciągłości państwa polskiego

Bardziej szczegółowo

1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które?

1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które? Quiz 11 Listopada 1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które? a) Był prezydentem b) Był premierem c)był ministrem spraw zagranicznych

Bardziej szczegółowo

WYBORY DO PARLAMENTU W 1922 ROKU: pierwsze wybory do parlamentu odbyły się w 1919 roku; pełnoprawnymi można

WYBORY DO PARLAMENTU W 1922 ROKU: pierwsze wybory do parlamentu odbyły się w 1919 roku; pełnoprawnymi można Demokracja parlamentarna w II Rzeczpospolitej WYBORY DO PARLAMENTU W 1922 ROKU: pierwsze wybory do parlamentu odbyły się w 1919 roku; pełnoprawnymi można nazwać wybory z roku 1922, kiedy funkcjonowała

Bardziej szczegółowo

Ziemie polskie w latach

Ziemie polskie w latach Ziemie polskie w latach1815-1830 1. Sprawa polska na kongresie wiedeńskim 1. Z części ziem Ks. Warszawskiego utworzono Królestwo Polskie związane unią personalną z Rosją 2. Z Krakowa i okolicznych ziem

Bardziej szczegółowo

Autor: Zuzanna Czubek VIB

Autor: Zuzanna Czubek VIB Autor: Zuzanna Czubek VIB 1795r.- III rozbiór Polski (dokonany przez Prusy, Austrię i Rosję), Polska na 123 lata zniknęła z mapy Europy i świata. Prusy w wyniku trzech rozbiorów zagarnęli: Pomorze, Wielkopolskie,

Bardziej szczegółowo

4.Ziemie polskie w I połowie XIX wieku

4.Ziemie polskie w I połowie XIX wieku 4.Ziemie polskie w I połowie XIX wieku Pytanie 1/37 Po kongresie wiedeńskim z ziem polskich powstały: A. Królestwo Polskie B. Wielkie Księstwo Poznańskie C. Rzeczpospolita Krakowska Pytanie 2/37 Królestwo

Bardziej szczegółowo

Małopolski Konkurs Tematyczny:

Małopolski Konkurs Tematyczny: Małopolski Konkurs Tematyczny: Na Polu Chwały... - Damy i Kawalerowie Virtuti Militari i Krzyża Walecznych w walce o niepodległość i granice II Rzeczypospolitej dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i

Bardziej szczegółowo

HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas

HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas HISTORIA USTROJU POLSKI Autor: Marian Kallas Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Powstanie Polski i zmiany terytorialno-administracyjne

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320)

Spis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320) Spis treści Do Czytelnika 5 Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320) 1.1. Początki i rozwój państwa polskiego (do 1138). Rozbicie dzielnicowe i dążenia

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13

Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13 Spis treści Do Czytelnika.............................................. 11 Przedmowa................................................ 13 Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część

Bardziej szczegółowo

KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?

KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ? KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ? ROZBIORY POLSKI PRZYCZYNĄ UTRATY NIEPODLEGŁOŚCI NASTĄPIŁY W II POŁOWIE XVIII W. NA DRODZE CESJI TERYTORIUM I RZECZYPOSPOLITEJ DOKONANEJ PRZEZ

Bardziej szczegółowo

Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski

Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Spis treści Do Czytelnika Przedmowa Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Powstanie Polski i zmiany terytorialno-administracyjne

Bardziej szczegółowo

Przedmiot: Dzieje ustroju i administracji na ziemiach polskich (XIX w.)

Przedmiot: Dzieje ustroju i administracji na ziemiach polskich (XIX w.) Przedmiot: Dzieje ustroju i administracji na ziemiach polskich (XIX w.) Kod: ECTS: 08.3-xxxx-140 Punkty ECTS: 1 Rodzaj studiów: studia stacjonarne I stopnia, rok III spec. archiwistyka Liczba godzin: 22

Bardziej szczegółowo

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII Zakładane osiągnięcia uczniów to wiadomości i umiejętności, którymi uczeń powinien się wykazywać po zakończeniu nauki w szkole podstawowej. Dzięki przyporządkowaniu

Bardziej szczegółowo

Spis treści CZĘŚĆ PIERWSZA U ŹRÓDEŁ USTROJU MARCOWEGO. I. Powrót na mapę polityczną Europy. Wstęp... 11

Spis treści CZĘŚĆ PIERWSZA U ŹRÓDEŁ USTROJU MARCOWEGO. I. Powrót na mapę polityczną Europy. Wstęp... 11 Spis treści Wstęp.............................................................. 11 CZĘŚĆ PIERWSZA U ŹRÓDEŁ USTROJU MARCOWEGO I. Powrót na mapę polityczną Europy Rozdział 1. Ziemie polskie w latach 1917

Bardziej szczegółowo

Tabela 3. Porównanie systemów politycznych

Tabela 3. Porównanie systemów politycznych Tabela 3. Porównanie systemów politycznych Charakterystyka ustroju System polityczny charakter głowy państwa republika republika republika republika monarchia parlamentarna budowa terytorialna państwo

Bardziej szczegółowo

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny - wymienia datę kongresu wiedeńskiego, cele i główne państwa - wie, na czym polegała rewolucja przemysłowa - potrafi wymienić nowe idee polityczne

Bardziej szczegółowo

Autor: Błażej Szyca kl.vii b.

Autor: Błażej Szyca kl.vii b. 1795 1918 Autor: Błażej Szyca kl.vii b. Pod koniec XVIII wieku Polska utraciła niepodległość. Wówczas Rosja, Prusy, Austria wykorzystując osłabienie naszego kraju podzielili ziemie Polski między siebie.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII ( wg programu Wczoraj i dziś nr dopuszczenia 877/4/2017 ). Rok szkolny 2017/2018 Ocena dopuszczająca : - zna datę i postanowienia

Bardziej szczegółowo

Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce

Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce 1764-1989 Spis treści Do Czytelnika..... 11 Przedmowa....... 13 Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw

Bardziej szczegółowo

KONSTYTUCYJNY SYSTEM ORGANÓW PAŃSTWOWYCH RED. EWA GDULEWICZ

KONSTYTUCYJNY SYSTEM ORGANÓW PAŃSTWOWYCH RED. EWA GDULEWICZ KONSTYTUCYJNY SYSTEM ORGANÓW PAŃSTWOWYCH RED. EWA GDULEWICZ PRZEDMOWA ROZDZIAŁ I. ZMIANY USTROJU POLITYCZNEGO POLSKI W LATACH 1944-1997 1. Pojęcie ustroju politycznego i jego periodyzacja 2. Okres Krajowej

Bardziej szczegółowo

HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski

HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE 1764-1989 Autor: Wojciech Witkowski Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw nowożytnej Europy 1.1. Pojęcie administracji i biurokracji 1.2.

Bardziej szczegółowo

11 listopada 1918 roku

11 listopada 1918 roku 11 listopada 1918 roku 92 lat temu Polska odzyskała niepodległość Europa w II połowie XVII wieku Dlaczego Polska zniknęła z mapy Europy? Władza szlachty demokracja szlachecka Wolna elekcja Wojny Rzeczpospolitej

Bardziej szczegółowo

listopad 13, Warszawa. Rozporządzenie wykonawcze Rady Ministrów do rozporządzenia z dn. 28 sierpnia 1919 r. (Dz. Pr. P. P. 72 poz.

listopad 13, Warszawa. Rozporządzenie wykonawcze Rady Ministrów do rozporządzenia z dn. 28 sierpnia 1919 r. (Dz. Pr. P. P. 72 poz. Spis treści 1. 1918 październik 7, Warszawa. Rada Regencyjna do Narodu Polskiego 2. 1918 listopad 11, Warszawa. Rada Regencyjna do narodu Polskiego 3. 1918 listopad 14, Warszawa. Do Naczelnego Dowódcy

Bardziej szczegółowo

6 VIII 1926 roku prezydent wydał pierwszy dekret tworzący Generalny Inspektorat Sił Zbrojnych

6 VIII 1926 roku prezydent wydał pierwszy dekret tworzący Generalny Inspektorat Sił Zbrojnych Rządy Sanacji 6 VIII 1926 roku prezydent wydał pierwszy dekret tworzący Generalny Inspektorat Sił Zbrojnych (adsbygoogle = window.adsbygoogle []).push({}); podlegał tylko prezydentowi Piłsudski rezygnując

Bardziej szczegółowo

1. Wybuch rewolucji w Rosji

1. Wybuch rewolucji w Rosji Rewolucja 1905 roku 1. Wybuch rewolucji w Rosji Przyczyny 1. Przegrana wojna z Japonią 2. Przestarzały system ustrojowy 3. Zła sytuacja ekonomiczna Rosji 4. Bezpośrednia przyczyna krwawa niedziela Strajki

Bardziej szczegółowo

Mała Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej

Mała Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej Mała Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej (Ustawa Konstytucyjna z dnia 19 lutego 1947 r. o ustroju i zakresie działania najwyższych organów Rzeczypospolitej Polskiej) http://maopd.wordpress.com/ Tymczasowa

Bardziej szczegółowo

Ziemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I

Ziemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I Strona1 Ziemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I......... Imię i nazwisko uczennicy/ucznia klasa nr w dzienniku Liczba uzyskanych punktów:... ocena:... Podpis

Bardziej szczegółowo

Prezydent RP uwarunkowania administracyjnoprawne. mgr Maciej M. Sokołowski WPiA UW

Prezydent RP uwarunkowania administracyjnoprawne. mgr Maciej M. Sokołowski WPiA UW Prezydent RP uwarunkowania administracyjnoprawne mgr Maciej M. Sokołowski WPiA UW Prezydent RP głowa Państwa Władza wykonawcza Nie jest centralnym organem administracji Poza strukturą administracji głowa

Bardziej szczegółowo

Wrzesień. Październik

Wrzesień. Październik Kalendarz historyczny rok szkolny 2010/2011 Wrzesień 1 września 1939 r. - agresja Niemiec na Polskę 1-7 września 1939 r. - obrona Westerplatte 11 września 1932 r. - Franciszek Żwirko i Stanisław Wigura

Bardziej szczegółowo

MODELE USTROJOWE PAŃSTW DEMOKRATYCZNYCH

MODELE USTROJOWE PAŃSTW DEMOKRATYCZNYCH MODELE USTROJOWE PAŃSTW DEMOKRATYCZNYCH S. PREZYDENCKI Ogólna charakterystyka: Rozdzielczość i względna równość kompetencji władzy ustawodawczej i wykonawczej Władza wykonawcza prezydent Władza ustawodawcza

Bardziej szczegółowo

Konstytucja 3 Maja z 1791 roku była jedną z najważniejszych ustaw w Polsce. Była ona drugą konstytucją w świecie - po Konstytucji Stanów

Konstytucja 3 Maja z 1791 roku była jedną z najważniejszych ustaw w Polsce. Była ona drugą konstytucją w świecie - po Konstytucji Stanów Konstytucja 3 Maja z 1791 roku była jedną z najważniejszych ustaw w Polsce. Była ona drugą konstytucją w świecie - po Konstytucji Stanów Zjednoczonych z 1787 r. - spisaną ustawą tego typu. Konstytucja

Bardziej szczegółowo

Przedmiot: HISTORIA. Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach.

Przedmiot: HISTORIA. Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach. KLUCZ ODPOWIEDZI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO Przedmiot: HISTORIA Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach. ETAP WOJEWÓDZKI

Bardziej szczegółowo

Odrodzenie Państwa Polskiego w listopadzie 1918 roku. Teksty źródłowe

Odrodzenie Państwa Polskiego w listopadzie 1918 roku. Teksty źródłowe Odrodzenie Państwa Polskiego w listopadzie 1918 roku Teksty źródłowe Odezwa Rady Regencyjnej do Narodu Polskiego -11 listopada 1918 r. Rada Regencyjna do Narodu Polskiego. Wobec grożącego niebezpieczeństwa

Bardziej szczegółowo

Powstanie listopadowe

Powstanie listopadowe Powstanie listopadowe 1. Geneza powstania a) konstytucja a realna władza w Królestwie Polskim 1. Realna władza w rękach wielkiego księcia Konstantego, naczelnego wodza wojsk polskich oraz Nikołaja Nowosilcowa,

Bardziej szczegółowo

90. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI

90. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI "Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku teraźniejszości, ani nie ma prawa do przyszłości". Józef Piłsudski Po 123 latach zaborów Polacy doczekali się odzyskania niepodległości.

Bardziej szczegółowo

Europa po kongresie wiedeńskim

Europa po kongresie wiedeńskim Europa po kongresie wiedeńskim 1. Przeciwnicy ładu wiedeńskiego Kongres ma przywrócić często to co było znienawidzone (ustrój feudalny) Arystokracja wraca do władzy mniejsze wpływy bogatego mieszczaństwa

Bardziej szczegółowo

Nadanie konstytucji Królestwu Polskiemu. Detronizacja cara Mikołaja I przez sejm Królestwa Polskiego. Wielka Emigracja. Wiosna Ludów.

Nadanie konstytucji Królestwu Polskiemu. Detronizacja cara Mikołaja I przez sejm Królestwa Polskiego. Wielka Emigracja. Wiosna Ludów. Lekcja 15 Temat: Powtórzenie wiadomości. ARSENAŁ Magazyn broni w Warszawie, który został zdobyty w noc wybuchu powstania listopadowego. USTAL CHRONOLOGICZNĄ KOLEJNOŚĆ WYDARZEŃ Wybuch powstania listopadowego.

Bardziej szczegółowo

Historia administracji

Historia administracji Historia administracji Administracja lokalna i centralna Księstwa Warszawskiego dr Karol Dąbrowski ...po bitwach pod Jeną i Auerstedt (październik 1806), zakończeniu kampanii pruskiej, powstaniu wielkopolskim

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI. Rozdział I. Aksjologiczne fundamenty Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej Uwagi wprowadzające... 26

SPIS TREŚCI. Rozdział I. Aksjologiczne fundamenty Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej Uwagi wprowadzające... 26 SPIS TREŚCI Wykaz skrótów... XI Wykaz podstawowej literatury... XV Przedmowa... XVII Rozdział I. Aksjologiczne fundamenty Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej... 1 1. Uwagi wprowadzające... 2 2. Zasada

Bardziej szczegółowo

PRAWO KONSTYTUCYJNE. Ćwiczenia 5

PRAWO KONSTYTUCYJNE. Ćwiczenia 5 PRAWO KONSTYTUCYJNE Ćwiczenia 5 Prezydent a) Pozycja ustrojowa b) Zasady wyboru c) Funkcje ustrojowe i kompetencje d) Odpowiedzialność polityczna i konstytucyjna WŁADZA WYKONAWCZA Art. 10. 1. Ustrój Rzeczypospolitej

Bardziej szczegółowo

HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA

HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA Ćwiczenia sylabus Studia Stacjonarne Prawa Rok akademicki 2015/2016 Semestr letni Grupy: 11, 12 Kod przedmiotu: 23-PR-SM-R1-Hpip Prowadzący: mgr Marcin Husak Instytut Historii

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wykaz skrótów... XIX Przedmowa... XXV. Część I. Administracja w okresie II Rzeczypospolitej

Spis treści. Wykaz skrótów... XIX Przedmowa... XXV. Część I. Administracja w okresie II Rzeczypospolitej Spis treści Wykaz skrótów... XIX Przedmowa... XXV Część I. Administracja w okresie II Rzeczypospolitej Rozdział I. Pojęcie oraz geneza II Rzeczypospolitej... 7 1 1. Problem tożsamości i ciągłości państwa

Bardziej szczegółowo

Niepodległa polska 100 lat

Niepodległa polska 100 lat Niepodległa polska 100 lat 1918-2018 UTRATA NIEPODLEGŁOŚCI Ostatni z trzech rozbiorów Polski przypieczętowała klęska powstania kościuszkowskiego w lipcu 1794 roku. W roku następnym 3 stycznia 1795 Rosja,

Bardziej szczegółowo

PROJEKT. Ustawa z dnia o zmianie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej

PROJEKT. Ustawa z dnia o zmianie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej Ustawa z dnia o zmianie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej PROJEKT Art. 1. W Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. Nr 78, poz. 483, z 2001 r. Nr 28, poz. 319, z 2006

Bardziej szczegółowo

OBYWATEL W DEMOKRATYCZNEJ POLSCE

OBYWATEL W DEMOKRATYCZNEJ POLSCE ... imię i nazwisko ucznia czas trwania konkursu: 45 minut maks. liczba punktów: 65... nazwa i adres szkoły OBYWATEL W DEMOKRATYCZNEJ POLSCE KONKURS WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY

Bardziej szczegółowo

Andrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA

Andrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA Andrzej Jezierski Cecylia Leszczyńska HISTORIA Wydawnictwo Key Text Warszawa 2003 Spis treści Od autorów 13 Rozdział 1 Polska w średniowieczu 1.1. Państwo 15 1.2. Ludność 19 1.2.1. Zaludnienie 19 1.2.2.

Bardziej szczegółowo

Wystawa plenerowa Powstała, by żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości Warszawa, 29 maja 20 czerwca 2018

Wystawa plenerowa Powstała, by żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości Warszawa, 29 maja 20 czerwca 2018 Moja Niepodległa https://mojaniepodlegla.pl/mn/aktualnosci/4234,wystawa-plenerowa-powstala-by-zyc-w-100-rocznice-odzyskania -niepodleglosci-warsz.html 2019-07-19, 23:16 żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Zadanie 1. (0 1) 6. Dziedzictwo antyku. Uczeń: 1) charakteryzuje

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi.

Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi. Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi. I. Józef Poniatowski... II. Ignacy Krasicki... A. sekretarz Towarzystwa

Bardziej szczegółowo

3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia

3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia Klasa I ZS Temat Lp. Zakres treści Lekcja organizacyjna 1 Program nauczania System oceniania Źródła wiedzy o przeszłości i teraźniejszości 2 Epoki historyczne Źródła historyczne Dziedzictwo antyku Kształtowanie

Bardziej szczegółowo

Konstytucja 3 maja 1791 roku

Konstytucja 3 maja 1791 roku Konstytucja 3 maja 1791 roku 3 maja, jak co roku, będziemy świętować uchwalenie konstytucji. Choć od tego wydarzenia minęło 226 lat, Polacy wciąż o nim pamiętają. Dlaczego jest ono tak istotne? Jaki wpływ

Bardziej szczegółowo

Piłsudski i Dmowski dwie wizje niepodległej Polski. Debata Lublin, 6 września 2018

Piłsudski i Dmowski dwie wizje niepodległej Polski. Debata Lublin, 6 września 2018 Moja Niepodległa https://mojaniepodlegla.pl/mn/konferencje-i-wyklady/6529,pilsudski-i-dmowski-dwie-wizje-niepodleglej-polski-d ebata-lublin-6-wrzesnia-2018.html 2019-05-24, 05:31 Piłsudski i Dmowski dwie

Bardziej szczegółowo

Podstawy prawa w gospodarce (PPwG) Prezydent

Podstawy prawa w gospodarce (PPwG) Prezydent Podstawy prawa w gospodarce (PPwG) Prezydent Przedmiot 1 Władza wykonawcza Prezydent, ogólnie 2 Kadencja i wybory 3 Kadencja sytuacje szczególne 4 Zadania i kompetencje 2 Władza wykonawcza - Prezydent

Bardziej szczegółowo

Konstytucja kwietniowa, 1935 r. 1

Konstytucja kwietniowa, 1935 r. 1 Konstytucja kwietniowa, 1935 r. 1 Źródło Konstytucja kwietniowa została uchwalona 23 marca 1935 r., prezydent Ignacy Mościcki podpisał ją miesiąc później, stąd wzięła się jej nazwa. Konstytucja ta ustanowiła

Bardziej szczegółowo

KLUCZ ODPOWIEDZI. K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny

KLUCZ ODPOWIEDZI. K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny KLUCZ ODPOWIEDZI K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny Zadanie 1. max. 7 p. Wiosna Ludów na ziemiach polskich Zaznacz w tabeli (wpisując w odpowiednią rubrykę literę ), czy poniższe

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp... DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R... 1

Spis treści. Wstęp... DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R... 1 Spis treści Wstęp... XI DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R.... 1 Rozdział I. Monarchia patrymonialna... 3 Część I. Powstanie państwa polskiego... 3 Część II. Ustrój polityczny... 5 Część III. Sądownictwo...

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału do historii w klasie III A

Rozkład materiału do historii w klasie III A Rozkład materiału do historii w klasie III A 1. Rządy Jana III Sobieskiego. S 1. Źródła kryzysu monarchii polskiej w II połowie XVII wieku - przypomnienie materiału z kl. II 2. Elekcja Jana III Sobieskiego

Bardziej szczegółowo

III 3 - Pytanie testowe WSPÓŁCZESNE SYSTEMY RZĄDÓW

III 3 - Pytanie testowe WSPÓŁCZESNE SYSTEMY RZĄDÓW III 3 - Pytanie testowe WSPÓŁCZESNE SYSTEMY RZĄDÓW T1: 1. Zasada incompatibilitas polega na: a) zakazie łączenia funkcji b) braku kompetencji do dokonania określonej czynności c) nakazie określonego zachowania

Bardziej szczegółowo

W centrum uwagi Roczny plan pracy. Liczb a godzi n lekcyj nych. Punkt z NPP

W centrum uwagi Roczny plan pracy. Liczb a godzi n lekcyj nych. Punkt z NPP W centrum uwagi Roczny plan pracy Jednostka tematyczna 1. Życie zbiorowe i jego reguły 2. Socjalizacja i kontrola społeczna Zagadnienia Klasa II I. Społeczeństwo socjologia formy życia społecznego normy

Bardziej szczegółowo

Grabski dla Niepodległej. Jak zbudować funkcjonalną gospodarkę w niepodległym państwie polskim?

Grabski dla Niepodległej. Jak zbudować funkcjonalną gospodarkę w niepodległym państwie polskim? Grabski dla Niepodległej. Jak zbudować funkcjonalną gospodarkę w niepodległym państwie polskim? 1 W wyniku zaborów państwo polskie zostało wymazane z mapy Europy. Pomimo licznych powstań, nie udało się

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ II - MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA

ARKUSZ II - MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZ II - MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA Zadania od 41. do 59. związane z analizą źródeł wiedzy historycznej (30 punków) Zasady oceniania: za rozwiązanie wszystkich zadań z arkusza II można uzyskać

Bardziej szczegółowo

USTRÓJ POLITYCZNY: PARLAMENT:

USTRÓJ POLITYCZNY: PARLAMENT: USTRÓJ POLITYCZNY: Francja jest republiką o systemie semiprezydenckim. Konstytucja przyjęta została w referendum w 1958 roku. Modyfikowana była w latach 1962 oraz 1995. Głową państwa jest prezydent wybierany

Bardziej szczegółowo

Jerzy Buczkowski (red.) Łukasz Buczkowski Krzysztof Eckhardt

Jerzy Buczkowski (red.) Łukasz Buczkowski Krzysztof Eckhardt Podręczniki uczelniane nr 125 Wyższa Szkoła Prawa i Administracji Rzeszów-Przemyśl Wydział Prawa i Administracji 105 (125) Jerzy Buczkowski (red.) Łukasz Buczkowski Krzysztof Eckhardt PRAWO KONSTYTUCYJNE

Bardziej szczegółowo

HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA VI. Imię:... Nazwisko:... Data:...

HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA VI. Imię:... Nazwisko:... Data:... HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA VI Imię:... Nazwisko:... Data:... 1. Połącz pojęcia z ich wyjaśnieniami (0-5p.) ententa obóz polityczny mający na celu uzdrowienie państwa polskiego plebiscyt

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1 Nazwa i przedmiot prawa konstytucyjnego 1.Nazwa 2.Przedmiot prawa konstytucyjnego i jego miejsce w systemie prawa

Rozdział 1 Nazwa i przedmiot prawa konstytucyjnego 1.Nazwa 2.Przedmiot prawa konstytucyjnego i jego miejsce w systemie prawa POLSKIE PRAWO KONSTYTUCYJNE Red.: Dariusz Górecki Wykaz skrótów Wstęp Rozdział 1 Nazwa i przedmiot prawa konstytucyjnego 1.Nazwa 2.Przedmiot prawa konstytucyjnego i jego miejsce w systemie prawa Rozdział

Bardziej szczegółowo

Zakres materiału na egzamin z prawa konstytucyjnego

Zakres materiału na egzamin z prawa konstytucyjnego Poznań, 9 października 2018 r. Zakres materiału na egzamin z prawa konstytucyjnego I. Podstawowe pojęcia prawa konstytucyjnego 1. Pojęcia małej konstytucji, minimum konstytucyjnego, ustawy organicznej.

Bardziej szczegółowo

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU HISTORIA Iwona Wierzbicka Sprawdzian modyfikowany dla uczniów klasy VII I wojna światowa. 1. Z podanych państw wybierz te, które wchodziły w

Bardziej szczegółowo

POLSKA W LATACH 1944-1947 WALKA O WŁADZĘ. Łukasz Leśniak IVti

POLSKA W LATACH 1944-1947 WALKA O WŁADZĘ. Łukasz Leśniak IVti POLSKA W LATACH 1944-1947 WALKA O WŁADZĘ Łukasz Leśniak IVti W początkowej fazie drugiej wojny światowej rząd polski w skutek działań wojennych musiał ewakuować się poza granice kraju. Po agresji sowieckiej

Bardziej szczegółowo

Ziemie polskie w I połowie XIX wieku

Ziemie polskie w I połowie XIX wieku Test a Ziemie polskie w I połowie XIX wieku Test podsumowujący rozdział IV 1. Czytaj uważnie tekst i zadania. 2. W zadaniach od 1. do 7. znajdują się cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz tylko jedną

Bardziej szczegółowo

Politologia studia niestacjonarne Seminaria dyplomowe w roku akademickim 2017/2018 Spis treści

Politologia studia niestacjonarne Seminaria dyplomowe w roku akademickim 2017/2018 Spis treści Politologia studia niestacjonarne Spis treści HARMONOGRAM SPOTKAŃ... 2 Prof. UAM dr hab. Anita Adamczyk... 3 Prof. UAM dr hab. Edward Jeliński... 4 Prof. UAM dr hab. Andrzej Stelmach... 5 1. Ni 28 Sty

Bardziej szczegółowo

II Rzeczpospolita. Test a. Test podsumowujący rozdział II

II Rzeczpospolita. Test a. Test podsumowujący rozdział II Test a II Rzeczpospolita Test podsumowujący rozdział II 1. Czytaj uważnie tekst i zadania. 2. W zadaniach od 1. do 8. znajdują się cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz tylko jedną z nich i zamaluj kratkę

Bardziej szczegółowo

KONSTYTUCJA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. z dnia 2 kwietnia 1997 r.

KONSTYTUCJA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. z dnia 2 kwietnia 1997 r. KONSTYTUCJA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ z dnia 2 kwietnia 1997 r. Rozdział IV SEJM I SENAT Art. 95. 1. Władzę ustawodawczą w Rzeczypospolitej Polskiej sprawują Sejm i Senat. 2. Sejm sprawuje kontrolę nad

Bardziej szczegółowo

INTERNETOWY KONKURS HISTORYCZNY- DROGA DO NIEPODLEGŁOŚCI

INTERNETOWY KONKURS HISTORYCZNY- DROGA DO NIEPODLEGŁOŚCI INTERNETOWY KONKURS HISTORYCZNY- DROGA DO NIEPODLEGŁOŚCI Zapraszamy wszystkich do udziału w internetowym konkursie historycznym z okazji Narodowego Święta Niepodległości. Konkurs składa się z pytań testowych,

Bardziej szczegółowo

Konstytucja wk r. Prezydent cd

Konstytucja wk r. Prezydent cd Konstytucja wk 8 10.05.2009r. Prezydent cd Prezydent RP pełni funkcję arbitra. Przyjęcie tej koncepcji oznacza, że w przypadku zakłócenia wzajemnych stosunków między rządem a Sejmem, Prezydent powinien

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wykaz skrótów... Wprowadzenie Prof. dr hab. Mirosław Granat, Prof. dr hab. Marek Zubik... Rozdział I. Rzeczpospolita

Spis treści. Wykaz skrótów... Wprowadzenie Prof. dr hab. Mirosław Granat, Prof. dr hab. Marek Zubik... Rozdział I. Rzeczpospolita Wykaz skrótów..................................... Wprowadzenie Prof. dr hab. Mirosław Granat, Prof. dr hab. Marek Zubik.................................... XI XV Rozdział I. Rzeczpospolita 1. Konstytucja

Bardziej szczegółowo

POLSKIE PRAWO KONSTYTUCYJNE W ZARYSIE. PODRĘCZNIK DLA STUDENTÓW KIERUNKÓW NIEPRAWNICZYCH W

POLSKIE PRAWO KONSTYTUCYJNE W ZARYSIE. PODRĘCZNIK DLA STUDENTÓW KIERUNKÓW NIEPRAWNICZYCH W POLSKIE PRAWO KONSTYTUCYJNE W ZARYSIE. PODRĘCZNIK DLA STUDENTÓW KIERUNKÓW NIEPRAWNICZYCH W RED.: DARIUSZ GÓRECKI Wykaz skrótów Przedmowa Rozdział pierwszy Nazwa i przedmiot prawa konstytucyjnego 1. Nazwa

Bardziej szczegółowo

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 21 zaliczenie z oceną

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 21 zaliczenie z oceną Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Prawo Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: prof. dr hab. Marian Kallas Poziom studiów (I lub II stopnia): Jednolite magisterskie Tryb studiów:

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Przedmowa do dziewiątego wydania... V Wykaz skrótów... XV Wykaz literatury... XIX

Spis treści. Przedmowa do dziewiątego wydania... V Wykaz skrótów... XV Wykaz literatury... XIX Spis treści Przedmowa do dziewiątego wydania... V Wykaz skrótów... XV Wykaz literatury... XIX Rozdział I. Przedmiot prawa konstytucyjnego... 1 Rozdział II. Polska w europejskim systemie konstytucyjnym...

Bardziej szczegółowo

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 24 zaliczenie z oceną

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 24 zaliczenie z oceną Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Prawo Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: prof. dr hab. Marian Kallas Poziom studiów (I lub II stopnia): Jednolite magisterskie Tryb studiów:

Bardziej szczegółowo

KONSTYTUCJA FEDERACJI ROSYJSKIEJ A ROSYJSKA I EUROPEJSKA TRADYCJA KONSTYTUCYJNA

KONSTYTUCJA FEDERACJI ROSYJSKIEJ A ROSYJSKA I EUROPEJSKA TRADYCJA KONSTYTUCYJNA Ub Hamburg A/553552 Jerzy Kowalski KONSTYTUCJA FEDERACJI ROSYJSKIEJ A ROSYJSKA I EUROPEJSKA TRADYCJA KONSTYTUCYJNA Polskie Wydawnictwo Prawnicze Warszawa - Poznań 2009 Spis treści Wstęp 11 1. Zakres tematyczny

Bardziej szczegółowo

Zakres rozszerzony - moduł 25 Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej. Janusz Korzeniowski

Zakres rozszerzony - moduł 25 Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej. Janusz Korzeniowski Zakres rozszerzony - moduł 25 Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej Opracowanie: Janusz Korzeniowski nauczyciel konsultant ds. edukacji obywatelskiej w Zachodniopomorskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Rozdział czwarty Zasady ustroju politycznego Rzeczypospolitej Polskiej w świetle Konstytucji z 2 kwietnia 1997 r...

Spis treści. Rozdział czwarty Zasady ustroju politycznego Rzeczypospolitej Polskiej w świetle Konstytucji z 2 kwietnia 1997 r... Spis treści Rozdział pierwszy Ustrój polityczny państwa pojęcie i istota... 11 1. Pojęcie ustroju politycznego... 12 2. Ewolucja ustroju politycznego Polski... 14 Rozdział drugi Konstytucyjne podstawy

Bardziej szczegółowo

P R AWO KO N S T Y T U C Y J N E. SEMESTR LETNI 2017/2018 mgr Anna Kuchciak

P R AWO KO N S T Y T U C Y J N E. SEMESTR LETNI 2017/2018 mgr Anna Kuchciak P R AWO KO N S T Y T U C Y J N E SEMESTR LETNI 2017/2018 mgr Anna Kuchciak KONTRASYGNATA współpodpis Prezes Rady Ministrów, który przejmuje przed Sejmem ODPOWIEDZIALNOŚĆ za akt urzędowy Prezydenta (polityczna

Bardziej szczegółowo

1. Republika i jej społeczeństwo

1. Republika i jej społeczeństwo Republika Rzymska 1. Republika i jej społeczeństwo Od 509 roku p.n.e. Rzym jest republiką Na podstawie tekstu ze s. 163-164 uzupełnić diagram SPOŁECZEŃSTWO RZYMSKIE Patrycjusze Plebejusze Niewolnicy PATRYCJUSZE

Bardziej szczegółowo

Dz.U Nr 19 poz. 101 USTAWA. z dnia 7 kwietnia 1989 r. o zmianie Konstytucji Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej.

Dz.U Nr 19 poz. 101 USTAWA. z dnia 7 kwietnia 1989 r. o zmianie Konstytucji Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej. Kancelaria Sejmu s. 1/8 Dz.U. 1989 Nr 19 poz. 101 USTAWA z dnia 7 kwietnia 1989 r. o zmianie Konstytucji Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej. Art. 1. W Konstytucji Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej (Dz.U.

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII - KLASA SIÓDMA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII - KLASA SIÓDMA WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII - KLASA SIÓDMA EUROPA PO KONGRESIE WIEDEŃSKIM uczeń: DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY -wymienia decyzje kongresu dotyczące ziem polskich, zna jego datę

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/

Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/ Rozkład materiału kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/ Lp. Temat jednostki lekcyjnej Zagadnienia 1. I wojna światowa geneza, przebieg, skutki Proponowana Scenariusz lekcji liczba godzin str.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY Nie zna pojęć: faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja. Nie potrafi wymienić

Bardziej szczegółowo

Dworek-Siedziba 11 Listopada 139, Sulejówek, Tel: , Konto: PKO SA I Odział w Sulejówku

Dworek-Siedziba 11 Listopada 139, Sulejówek, Tel: , Konto: PKO SA I Odział w Sulejówku Któryś autor powiedział, że każdy człowiek ma w głębinach swego JA takie sanktuarium, do którego nie wpuszcza nikogo, a sam wchodzi tylko w ciszy zupełnej i samotności w młodości wcale, w wieku dojrzałym,

Bardziej szczegółowo

Pytania na powtórzenie wiadomości z zakresu ustroju Rzeczypospolitej Polskiej wiedza o społeczeństwie (nowa podstawa programowa)

Pytania na powtórzenie wiadomości z zakresu ustroju Rzeczypospolitej Polskiej wiedza o społeczeństwie (nowa podstawa programowa) Pytania na powtórzenie wiadomości z zakresu ustroju Rzeczypospolitej Polskiej wiedza o społeczeństwie (nowa podstawa programowa) 1) Kiedy odbyły się obrady Okrągłego Stołu? 2) Na czym polegały najważniejsze

Bardziej szczegółowo

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA 2016-09-01 HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w czasie oraz porządkuje

Bardziej szczegółowo

Emigranci i spiskowcy

Emigranci i spiskowcy Emigranci i spiskowcy Historia Polski Klasa II LO Plan Powtórzenie Początki emigracji Przemarsz przez Niemcy Emigranci we Francji Komitet Lelewelowski Towarzystwo Demokratyczne Gromady Ludu Polskiego Hotel

Bardziej szczegółowo

Andrzej Średniawski i jego czasy

Andrzej Średniawski i jego czasy Andrzej Średniawski i jego czasy Drogi Uczestniku Konkursu! Przed Tobą zadania konkursowe na etapie szkolnym. Na rozwiązanie zestawu masz 60 minut. Maksymalnie moŝesz uzyskać 59 punktów. Czytaj uwaŝnie

Bardziej szczegółowo

KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP WOJEWÓDZKI KLUCZ ODPOWIEDZI

KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP WOJEWÓDZKI KLUCZ ODPOWIEDZI KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP WOJEWÓDZKI KLUCZ ODPOWIEDZI Zadanie 1. a) Komitet Urządzający b) 10 c) Kraj Nadwiślański / Priwislinski (Przywiślański) Kraj d) noc Apuchtinowska e) unickiego

Bardziej szczegółowo

Księstwo Warszawskie

Księstwo Warszawskie Księstwo Warszawskie 1. Ziemie Rzeczypospolitej po III rozbiorze Zabór rosyjski Ziemie podzielno na gubernie, zarządzanie przez carskich urzędników Za czasów Katarzyny represje Za czasów Pawła I i Aleksandra

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Część A. Pytania egzaminacyjne. Część B. Kazusy. Część C. Tablice. Wykaz skrótów. Pytanie

Spis treści. Część A. Pytania egzaminacyjne. Część B. Kazusy. Część C. Tablice. Wykaz skrótów. Pytanie Wykaz skrótów XI Część A. Pytania egzaminacyjne Pytanie 1 150 1 Część B. Kazusy Kazus 1. Umowa międzynarodowa 109 Kazus 2. Immunitet, ułaskawienie 112 Kazus 3. Rozporządzenie z mocą ustawy, Trybunał Konstytucyjny

Bardziej szczegółowo

Polska po II wojnie światowej

Polska po II wojnie światowej Polska po II wojnie światowej w latach 1945-1947 Rafał Nowicki źródła - Internet, (http://historia-polski.klp.pl/a-6269.html) obrazki - Wikipedia TERYTORIUM GRANICE - LUDNOŚĆ Obszar Polski po II wojnie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM POZIOM WYMAGAŃ KONIECZNY ocena dopuszczająca zna pojęcia: kolonia, odkrycia geograficzne, renesans, odrodzenie, humanizm, reformacja, kontrreformacja,

Bardziej szczegółowo