STATUT CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO W NOWYM SĄCZU

Transkrypt

1 STATUT CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO W NOWYM SĄCZU NAZWA CENTRUM 1 1. Placówka nosi nazwę: Centrum Kształcenia Praktycznego w Nowym Sączu 2. W dalszej części statutu placówkę, o której mowa w ust. 1, nazywa się krótko Centrum. 2 Organem prowadzącym Centrum Kształcenia Praktycznego w Nowym Sączu jest Miasto Nowy Sącz miasto na prawach powiatu, a organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Kurator Oświaty w Krakowie, zwany w dalszej części statutu Kuratorem. 3 Organ prowadzący może tworzyć filie Centrum o nazwie : Centrum Kształcenia Praktycznego w Nowym Sączu Filia w... Centrum może otrzymać imię związane z jego działalnością merytoryczną i pedagogiczną, nadane przez Kuratora na wniosek rady Centrum. Ustalona nazwa jest używana przez Centrum i filie w pełnym brzmieniu. 4 5 CELE I ZADANIA CENTRUM 6 1. Centrum jest placówką publiczną, realizującą zadania w zakresie przygotowania zawodowego młodzieży, młodocianych pracowników i dorosłych, wynikające z programów nauczania przedmiotów zawodowych, zajęć praktycznych, praktyk zawodowych w kierunkach: mechanicznych, elektrycznych, elektronicznych, informatycznych, drzewnych i innych. 2. Centrum realizuje także inne zadania zlecone przez szkoły i Kuratora, a także przez inne jednostki organizacyjne i podmioty gospodarcze.

2 - 2-7 Centrum Działa w granicach określonych ustawą z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (DZ.U. Nr 95, poz. 425 z poźn. zm.), rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 września 1993 r. w sprawie rodzajów, organizacji i zasad działania publicznych placówek oświatowo wychowawczych (DZ.U. Nr 95, poz. 434 z późn. zm). 8 Do zadań Centrum należy w szczególności: 1) organizowanie dla szkół publicznych: a) zajęć praktycznych dla uczniów i słuchaczy szkół zawodowych: zasadniczych, średnich i policealnych w pełnym zakresie programowym bądź w zakresie wybranych treści programowych, b) egzaminów z nauki zawodu i przygotowania zawodowego dla uczniów i słuchaczy szkół zawodowych w trybie i na zasadach określonych odrębnymi przepisami, c) przysposobienia do pracy dla uczniów szkół podstawowych, uczących się w klasach przysposabiających do pracy zawodowej. d) koordynowanie kształcenia młodocianych pracowników w zakresie teoretycznych przedmiotów zawodowych na terenie miasta i powiatu grodzkiego, e) szkolenie uczniów - młodocianych pracowników w zakresie teoretycznych przedmiotów zawodowych. 2) Realizowanie innych zadań edukacyjnych zleconych przez Kuratora oraz inne jednostki organizacyjne i podmioty gospodarcze, w szczególności zaś organizowanie: a) specjalistycznego doskonalenia nauczycieli teoretycznych przedmiotów zawodowych i praktycznej nauki zawodu, w zakresie nowoczesnych technik i technologii wytwarzania, b) kursów dla dorosłych, podwyższających posiadane przez nich kwalifikacje (przekwalifikowanie) na zasadach określonych odrębnymi przepisami, c) egzaminów kwalifikacyjnych dla uczestników pozaszkolnych form kształcenia w trybie i na zasadach określonych odrębnymi przepisami, d) kształcenia praktycznego dla młodocianych, zatrudnionych przez zakłady pracy w celu przygotowania zawodowego, e) szkolenie uczniów - młodocianych pracowników w zakresie teoretycznych przedmiotów zawodowych. ORGANY CENTRUM 1. Organami Centrum są: 1) dyrektor Centrum, 2) rada Centrum (od chwili jej utworzenia), 3) rada pedagogiczna. 2. Organy Centrum współdziałają z właściwymi organami szkół oraz innych jednostek organizacyjnych i podmiotów gospodarczych, na których rzecz Centrum wykonuje zadania, o których mowa w 8. 9

3 Działalnością Centrum kieruje dyrektor, którego zadania i kompetencje określa ustawa. 2. W szczególności do dyrektora należy: 1) kierowanie działalnością Centrum, w tym opracowywanie dokumentacji programowo organizacyjnej (roczny plan dydaktyczny, wychowawczy i opiekuńczy, arkusz organizacyjny, tygodniowy rozkład zajęć, projekt budżetu itp.), 2) reprezentowanie Centrum na zewnątrz, 3) sprawowanie nadzoru pedagogicznego nad nauczycielami Centrum; przedstawianie radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólnych wniosków z tego nadzoru oraz informacji o działalności Centrum, 4) sprawowanie opieki nad uczniami (słuchaczami) oraz stwarzanie im warunków harmonijnego rozwoju psychofizycznego, 5) realizowanie uchwał rady Centrum i rady pedagogicznej podjętych w ramach ich kompetencji stanowiących, 6) dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym i ponoszenie odpowiedzialności za jego prawidłowe wykorzystanie, 7) organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi (o ile Kurator nie włączy Centrum do zbiorczej obsługi prowadzonej przez inną jednostkę), 8) opracowywanie zakresów obowiązków (przydziałów czynności) nauczycieli i innych pracowników, w tym również nauczycieli pełniących funkcje kierownicze. 3. Dyrektor może, w drodze decyzji podjętej na podstawie uchwały rady pedagogicznej, skreślić ucznia (słuchacza) z listy uczących się w Centrum w przypadku określonym w 23 ust. 5 pkt. 6 statutu. 4. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w Centrum nauczycieli i innych pracowników. W szczególności zaś dyrektor decyduje w sprawach: 1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli i innych pracowników Centrum, 2) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom Centrum, 3) występowanie z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady Centrum, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników Centrum. 5. Dyrektor wstrzymuje wykonanie sprzecznej z prawem uchwały rady pedagogicznej, zawiadamiając o tym niezwłocznie Kuratora. 6. W wykonaniu swoich zadań dyrektor współpracuje z radą oraz z dyrektorami i radami pedagogicznymi szkół, a także instytucjami i zakładami pracy, na rzecz których realizuje zadania z zakresu przygotowania praktycznego młodzieży i dorosłych. 1. W Centrum działa rada pedagogiczna, która jest kolegialnym organem w zakresie realizacji jego statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowywania i opieki. 2. W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Centrum; w zebraniach tej rady mogą także brać udział z głosem doradczym inne osoby zaproszone przez jej przewodniczącego za zgodą lub na niosek rady pedagogicznej. 11

4 Zebrania plenarne rady pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym okresie (semestrze) oraz po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania uczniów (słuchaczy, a także w miarę bieżących potrzeb. Zebrania rady pedagogicznej mogą być organizowane z inicjatywy jej przewodniczącego albo na wniosek: Kuratora, rady Centrum, albo co najmniej 1/3 jej członków. 4. Przewodniczącym rady Centrum jest dyrektor Centrum, który prowadzi i przygotowuje jej zebrania, a ponadto jest odpowiedzialny za powiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem o którym mowa w ust Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy: 1) zatwierdzanie planów pracy Centrum po zaopiniowaniu przez radę Centrum, 2) zatwierdzenie wyników klasyfikacji uczniów (słuchaczy) z zajęć praktycznych, 3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych prowadzonych w Centrum, po zaopiniowaniu ich projektów przez radę Centrum, 4) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli Centrum, 5) podejmowania uchwał w sprawie skreślania z listy uczniów (słuchaczy) w przypadkach wymienionych w 10 ust Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności: 1) organizację pracy Centrum, w tym tygodniowy rozkład zajęć praktycznych, 2) projekt planu finansowego Centrum, 3) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień, 4) propozycje dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom Centrum stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych. 7. Za wyjątkiem pierwszego statutu, nadanego Centrum przez Kuratora, rada pedagogiczna przygotowuje projekt statutu Centrum (lub zmian tego statutu) i przedstawia go (je) do uchwalenia radzie Centrum. 8. Rada pedagogiczna może występować do Kuratora z wnioskiem o odwołanie dyrektora Centrum lub do dyrektora Centrum o odwołanie nauczyciela z innego stanowiska kierowniczego w Centrum. 9. Uchwały rady pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków. 10. Rada pedagogiczna uchwala regulamin swojej działalności, jej zebrania są protokołowane. 11. Członkowie rady pedagogicznej są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na jej posiedzeniu, które mogą naruszać dobra osobiste uczniów (słuchaczy), ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników Centrum W Centrum może działać rada Centrum, zwana dalej radą; powstanie rady pierwszej kadencji organizuje dyrektor na wniosek rady pedagogicznej. 2. Rada uczestniczy w rozwiązywaniu spraw wewnętrznych Centrum a także: 1) z wyjątkiem pierwszego statutu nadanego przez Kuratora, uchwala i zmienia statut Centrum oraz przedstawia go (jego zmiany) Kuratorowi celem sprawdzenia zgodności z prawem, 2) przedstawia wnioski w sprawie rocznego planu finansowego środków specjalnych Centrum i opiniuje plan finansowy Centrum, 3) opiniuje plan pracy Centrum, projekty innowacji i eksperymentów pedagogicznych oraz inne sprawy istotne dla Centrum,

5 - 5-4) może występować do Kuratora z wnioskami o zbadanie i dokonanie oceny działalności Centrum, dyrektora lub innego nauczyciela pełniącego w Centrum funkcję kierowniczą, 5) z własnej inicjatywy ocenia sytuację oraz stan Centrum i występuje z wnioskami do dyrektora, rady pedagogicznej lub Kuratora, w szczególności w sprawach organizacji zajęć pozalekcyjnych i nadobowiązkowych. 3. W skład rady wchodzi: 1) trzech przedstawicieli rady pedagogicznej, wybranych zgonie z jej regulaminem przez ogół nauczycieli, 2) trzech przedstawicieli rodziców, wybranych przez ogół rodziców na zebraniu ogólnym, 3) trzech przedstawicieli uczniów (słuchaczy) wybieranych w sposób następujący: a) uczniowie (słuchacze) wchodzący w skład oddziału (grupy) wybierają jednego reprezentanta na zebranie ogólne reprezentantów oddziałów (grup), b) reprezentanci grup (oddziałów) wybierają na zebraniu ogólnym trzech przedstawicieli do rady Centrum. 4. Kadencja rady trwa trzy lata, z możliwością dokonywania corocznej zmiany 1/3 członków zgodnie z regulaminem rady; wymiana ta nie może zachwiać proporcji składu rady określonej w ust Na pierwszym zebraniu rada wybiera z pośród swoich członków przewodniczącego, ustala skład prezydium rady oraz uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny z niniejszym statutem; regulamin ten m.in. określa rodzaje spraw, w których rozpatrywaniu nie biorą udziału przedstawiciele uczniów. 6. W posiedzeniach rady mogą brać udział z głosem doradczym: dyrektor inne osoby zaproszone przez przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady. 7. Rada może wprowadzić do udziału w swoich pracach z głosem doradczym inne osoby, niż wybrane w sposób określony w ust. 3, a w szczegółowości przedstawicieli szkół, instytucji i zakładów pracy związanych z Centrum umowami o szkolenie, a także osoby reprezentujące organy, które w swojej działalności statutowej zajmują się zagadnieniami szkolenia praktycznego. 8. W celu wspierania działalności statutowej Centrum rada może gromadzić fundusze pochodzące z dobrowolnych składek lub innych źródeł; zasady wydatkowania tych funduszy określa regulamin, o którym mowa w ust Na wniosek dyrektora może być utworzone przez Kuratora stanowisko wicedyrektora Centrum lub inne stanowiska kierownicze, np. kierownika warsztatów i jego zastępcy, kierownika szkolenia praktycznego; powierzanie nauczycielom tych stanowisk i odwoływanie z nich należy do dyrektora po zasięgnięciu opinii Kuratora, rady Centrum i rady pedagogicznej Dyrektor Centrum zapewnia jego organom możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach kompetencji określonych ustawą i szczegółowo w niniejszym statucie.

6 Organy Centrum współdziałają z właściwymi organami szkół oraz innych jednostek organizacyjnych i podmiotów gospodarczych, na rzecz których Centrum wykonuje zadania, o których mowa w Organy Centrum współdziałają ze sobą i wymieniają informacje o podjętych sprawach oraz stanie ich załatwienia. Szczegółowy tryb współdziałania w tym zakresie ustala dyrektor Centrum. 4. W przypadku zaistnienia między organami Centrum sytuacji konfliktowej lub spornej, dyrektor Centrum podejmuje postępowanie wyjaśniające, ew. pojednawcze. Jeśli spór dotyczy spraw nauczania, wychowania lub opieki, dyrektor może zasięgnąć przy tym opinii rady pedagogicznej. W przypadku sprawy spornej z zakresu organizacji pracy Centrum sprawę rozstrzyga samodzielnie. Jeśli rozstrzygnięcie sprawy nie leży w kompetencjach dyrektora lub rady pedagogicznej, albo gdy prowadzone przez dyrektora postępowanie nie doprowadziło do ugody organów, dyrektor przekazuje sprawę do decyzji Kuratora Do chwili utworzenia rady Centrum jej zadania realizuje rada pedagogiczna, która przy tym jest zobowiązana zasięgnąć opinii przedstawicieli: rodziców uczniów i słuchaczy. W szczególności rada pedagogiczna zasięga opinii przedstawicieli: 1) wszystkich trzech podmiotów w sprawach dotyczących: statutu Centrum, planu finansowego środków specjalnych, planu pracy Centrum i zmian na stanowiskach kierowniczych, 2) uczniów lub słuchaczy (w zależności od rodzaju sprawy) w sprawach innowacji i eksperymentów pedagogicznych, 3) rodziców i słuchaczy w sprawach dot. wspierania działalności statutowej Centrum, 4) podmiotów, których dotyczą zmiany w statucie, 5) rodziców w sprawach dot. oceny sytuacji oraz stanu Centrum. SPRAWY ORGANIZACYJNE I FINANSOWE Podstawową formą pracy dydaktycznej w Centrum są zajęcia praktyczne, prowadzone w pracowniach, laboratoriach lub w warsztatach produkcyjnych; podstawową jednostką organizacyjną zajęć praktycznych jest grupa założona z uczniów lub słuchaczy realizujących określony program nauczania. a) Centrum prowadzi szkolenie uczniów młodocianych pracowników w zakresie teoretycznych przedmiotów zawodowych w salach wykładowych i pracowniach. 2. Ponadto Centrum organizuje i prowadzi egzaminy. 3. Specjalistyczne doskonalenie nauczycieli przedmiotów zawodowych przeprowadza się w formie warsztatów i praktyk produkcyjnych. 4. Organizacje kształcenia młodocianych pracowników w zakresie teoretycznych przedmiotów zawodowych.

7 Organizację zajęć praktycznych określają odrębne przepisy. 2. Godzina lekcyjna zajęć praktycznych trwa 55 minut, a organizację tygodniowych zajęć określa plan przejść opracowany na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego. 3. W miarę możliwości program zajęć praktycznych w początkowym okresie szkolenia realizuje się w formie ćwiczeń uczniów, natomiast w końcowym okresie szkolenia w procesie produkcyjnym i usługowym. 4. Centrum opracowuje plan organizacji kształcenia na podstawie zgłoszeń ze szkół i przedkłada go do zatwierdzenia organowi prowadzącemu. 5. Kształcenie młodocianych odbywa się w systemie turnusów z oderwaniem od pracy w okresie roku szkolnego. a) liczba uczniów w turnusie powinna wynosić minimum 20 osób (przy mniejszej ilości organ prowadzący może wyrazić zgodę na uruchomienie turnusu zwłaszcza w unikalnych zawodach), b) turnusy uruchomione mogą być dla młodocianych: tego samego zawodu tej samej grupy zawodów (zawodów pokrewnych), różnych grup zawodowych w szczególnych przypadkach. 6. Organizacja kształcenia i wychowania młodocianych pracowników przebiega na zasadach przewidzianych dla szkoły zawodowej. 1. W Centrum mogą być tworzone pracownie, laboratoria, warsztaty, magazyny i inne jednostki organizacyjne. 2. Podstawową jednostką organizacyjną Centrum jest pracownia. 3. Zakres działania pracowni odpowiada działom określonym w programie zajęć praktycznych. W szczególności w Centrum tworzy się pracownie: mechaniczną, elektryczną, elektroniczną, komputerową. Pracownią kieruje i odpowiada za jej działalność nauczyciel (opiekun pracowni) Szczegółową organizację zajęć w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny Centrum, opracowany przez dyrektora Centrum co najmniej na miesiąc przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego i zatwierdzany przez kuratora Centrum jest jednostką budżetową. 2. Działalność produkcyjna usługowa oraz organizowane przez centrum kursowe formy kształcenia, dokształcania i doskonalenia mogą być prowadzone i finansowane formie gospodarki pozabudżetowej Centrum, na zasadach określonych odrębnymi przepisami Uczniowie szkół prowadzonych przez Kuratora mogą korzystać z zajęć organizowanych w Centrum na podstawie umów zawartych z dyrektorami szkół w uzgodnieniu z Kuratorem.

8 Uczniowie szkół publicznych prowadzonych przez inne organy mogą korzystać z zajęć organizowanych w Centrum na zasadach określonych w porozumieniu (umowie) zawieranym pomiędzy szkołą a Centrum. Porozumienie to powinno określać w szczególności zasady ponoszenia kosztów tych zajęć. 3. Podstawą organizowania zajęć praktycznych dla uczniów młodocianych pracowników jest umowa zawierana miedzy Centrum a zakładami pracy, w których młodociani odbywają naukę zawodu. 4. Za zgodą Kuratora Centrum może prowadzić zajęcia praktyczne dla uczniów i słuchaczy szkół niepublicznych na zasadach pełnej odpłatności. 5. Zadania produkcyjne i usługowe oraz pozaszkolne formy kształcenia, dokształcania i doskonalenia są finansowane przez zleceniodawców zgodnie z umowami zawartymi między nimi a dyrektorem Centrum. 6. Koszty przeprowadzania egzaminów kwalifikacyjnych oraz przyznawania tytułów kwalifikacyjnych pokrywają jednostki zlecające lub indywidualne osoby poddające się procesowi kwalifikacyjnemu. UCZNIOWIE, SŁUCHACZE I PRACOWNICY CENTRUM 22 Uczniami i słuchaczami są osoby przyjęte na podstawie umów na: zajęcia praktyczne, praktyki produkcyjne, szkolenia lub dokształcania Uczeń (słuchacz) ma prawo do: 1) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia praktycznego, zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy, 2) opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo i ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego godności, 3) życzliwego podmiotowego traktowania w procesie szkoleniowo produkcyjnym, 4) swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia Centrum a także światopoglądowych i religijnych jeśli nie narusza tym dobra innych osób, 5) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów praktycznych, 6) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny z zajęć, 7) pomocy w przypadku trudności w procesie szkoleniowo produkcyjnym, 8) korzystania z pomieszczeń Centrum, jego sprzętu i wyposażenia. 2. Za wyjątkiem określonej w ust. 1pkt 2 opieki wychowawczej pozostałe prawa określone w tym ustępie dotyczą również słuchaczy (dorosłych) 3. Uczeń (słuchacz) ma obowiązek przestrzegania postanowień niniejszego statutu, a zwłaszcza : 1) systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych i w życiu Centrum, 2) przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników Centrum, 3) odpowiedzialności za własne życie, zdrowie i higienę oraz rozwój, 4) dbałości o wspólne dobro majątek ład i porządek w Centrum,

9 Za szczególne zaangażowanie i osiągnięcia w procesie szkoleniowo produkcyjnym uczeń (słuchacz) może być wyróżniony: 1) pochwałą nauczyciela wobec grupy, 2) pochwałą dyrektora wobec wszystkich uczniów (słuchaczy) Centrum, 3) wystąpieniem do szkoły kierującej ucznia do Centrum o przydzielenie nagrody zgodnie z jej statutem, 4) listem pochwalnym skierowanym do rodziców ucznia, lub szkoły kierującej ucznia (słuchacza) do Centrum. 5. Za naruszenie postanowień niniejszego statutu oraz za postawę niegodną ucznia (słuchacza) Centrum może on zostać ukarany: 1) upomnieniem udzielonym mu przez nauczyciela wobec grupy, 2) upomnieniem udzielonym mu przez dyrektora wobec grupy, 3) upomnieniem udzielonym mu przez dyrektora wobec wszystkich uczniów (słuchaczy) Centrum, 4) nagną udzieloną mu przez dyrektora Centrum, 5) wystąpieniem do szkoły kierującej ucznia (słuchacza) do Centrum z informacją o jego przewinieniach oraz z wnioskiem o ukaranie go zgodnie ze statutem tej szkoły, 6) skreśleniem z listy uczniów (słuchaczy ); skreślenie to może mieć miejsce w następujących przypadkach: rażącego naruszenia dyscypliny (np. spożywania alkoholu, używania narkotyków, kradzieży, narażania Centrum na znaczne straty materialne poprzez zamierzone niszczenie jego mienia, powtarzania się, mimo kolejnych ostrzeżeń przypadków niewłaściwego i agresywnego zachowania w stosunku do innych uczniów (słuchaczy), a także w stosunku do nauczycieli i innych pracowników Centrum, systematycznego opuszczania (powyżej 50% w ciągu semestru) zajęć programowych bez usprawiedliwienia, w innych przypadkach, które rada pedagogiczna uzna za szczególnie drastyczne naruszenie obowiązujących norm życia społecznego, moralno etycznych lub prawnych, jeśli dalszy pobyt ucznia (słuchacza) w Centrum może stanowić zagrożenie dla innych uczniów (słuchaczy), a także dla realizacji statutowych zadań Centrum W Centrum zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników nie będących nauczycielami (inżynieryjno technicznych, administracyjnych i obsługi). 2. Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli oraz innych pracowników, o których mowa w ust. 1, określają odrębne przepisy. 3. Szczegółową realizację zadań przez pracowników, o których mowa w ust. 1, określają ich indywidualne przydziały czynności ustalone przez dyrektora. 4. Nauczyciele i pracownicy, o których mowa w ust. 1, w realizacji swoich zadań wynikających z przydziałów czynności powinni się kierować: odpowiedzialnością za życie i zdrowie oraz bezpieczeństwo i higienę pracy uczniów i słuchaczy, dbałością i odpowiedzialnością za powierzone mienie oraz za prawidłowy przebieg procesu dydaktyczno wychowawczego.

10 Czas pracy pracowników Centrum ustala jego dyrektor zgodnie z obowiązującymi przepisami. 2. Szczegółowy harmonogram pracy uczniów określa rozkład zajęć Centrum ustalany przez dyrektora. Rozkład ten powinien być skorelowany z rozkładem zajęć lekcyjnych w macierzystych szkołach. 3. Godziny rozpoczynania i kończenia zajęć w pracowniach, laboratoriach i warsztatach określają ich regulaminy. POSTANOWIENIA KOŃCOWE 26 Zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów określa Wewnątrzszkolny system oceniania stanowiący załącznik Nr 1 do statutu CKP. 27 Centrum prowadzi dokumentację przebiegu nauczania zgodnie odrębnymi przepisami. 28 Uczestnikom pozaszkolnych form kształcenia Centrum wydaje dokumenty potwierdzające ich ukończenie zgodnie z odrębnymi przepisami. 29 Organy Centrum współpracują z dyrektorami i radami pedagogicznymi szkół oraz zakładami pracy, zwłaszcza w zakresie wypełniania zadań wychowawczo opiekuńczych w stosunku do uczniów i młodocianych pracowników zakładów pracy, w szczególności poprzez: 1) powiadamianie ich o wynikach realizacji zajęć praktycznych oraz o frekwencji i zachowaniu, 2) przekazywanie im wyników klasyfikacji okresowej (semestralnej) i rocznej, 3) zapraszanie przedstawicieli szkół i zakładów pracy na niektóre zebrania rady pedagogicznej i uroczystości w Centrum, 4) inne formy określone niniejszym statutem. 30 Centrum używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.