MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Wiosną i jesienią rolnik sieje ziarna zbóż. Rolnik młóci zboże, żeby wydobyć ziarna z kłosów.

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Wiosną i jesienią rolnik sieje ziarna zbóż. Rolnik młóci zboże, żeby wydobyć ziarna z kłosów."

Danuta Piątkowska
5 lat temu
Przeglądów:

latem w czasie żniw. Z ciasta piekarz wyrabia chleb, bułki i inne rodzaje pieczywa. KLASA III 1A JAK POWSTAJE CHLEB?

1 MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA Wiosną i jesienią rolnik sieje ziarna zbóż. W piekarni z mąki i innych składników piekarz przygotowuje ciasto na chleb Z ziaren wyrasta zboże, które rolnik ścina latem w czasie żniw. Z ciasta piekarz wyrabia chleb, bułki i inne rodzaje pieczywa. KLASA III 1A JAK POWSTAJE CHLEB? Rolnik młóci zboże, żeby wydobyć ziarna z kłosów. Młynarz miele ziarna w młynie. Powstaje mąka. Uformowane ciasto piekarz wkłada do pieca i wypieka. 1

2 Przyjrzyj się znaczeniu wyrazów przygotowywane robione wyrabiane wypiekane KLASA III 1A JAK POWSTAJE CHLEB? 2

3 pieczywo, ciasto może być wypiekane wyrabiane przygotowywane robione sok owocowy, warzywny może być wyrabiany przygotowywany robiony zadanie domowe może być. KLASA III 1A JAK POWSTAJE CHLEB? 3

.. Stół drewniany robi się z. Pieczywo żytnie wypieka się z mąki żytniej.

4 Jak działa język? Mąkę żytnią robi się z żyta. Mąkę pszenną robi się z pszenicy. Sok owocowy przygotowuje się z.. Sok warzywny przygotowuje się z. Sok marchewkowy robi się z... Stół drewniany robi się z. Pieczywo żytnie wypieka się z mąki żytniej. Pieczywo pszenne wyrabia się z mąki Jaki sok powstanie z? Z powstanie sok Jaki sok powstanie z? Z powstanie sok.. Jaki sok powstanie z Z. powstanie sok. KLASA III 1A JAK POWSTAJE CHLEB? 4

5 Wielojęzyczny słownik Zrób swój wielojęzyczny słownik. Wybierz 5 słów i napisz, jak je zapisać w twoim języku. Jeśli nie wiesz poproś o pomoc rodziców po polsku. KLASA III 1A JAK POWSTAJE CHLEB? 5

6 Tropiciel słówek 1. Wybierz 4 słowa i zrób 4 karty do słowniczka LITERA SŁOWO OBJAŚNIENIE ZDJĘCIE/OBRAZEK ZDANIE KLASA III 1A JAK POWSTAJE CHLEB? 6

7 Tropiciel słówek LITERA SŁOWO OBJAŚNIENIE ZDJĘCIE/OBRAZEK ZDANIE KLASA III 1A JAK POWSTAJE CHLEB? 7

8 Tropiciel słówek LITERA SŁOWO OBJAŚNIENIE ZDJĘCIE/OBRAZEK ZDANIE KLASA III 1A JAK POWSTAJE CHLEB? 8

9 Tropiciel słówek LITERA SŁOWO OBJAŚNIENIE ZDJĘCIE/OBRAZEK ZDANIE KLASA III 1A JAK POWSTAJE CHLEB? 9

10 Wytnij teksty i obrazki. Uporządkuj je i połącz tekst z właściwym obrazkiem Wiosną i jesienią sieje się ziarna zbóż. Ze zmielonych w młynie ziaren zbóż powstaje mąka. Gotowe pieczywo trafia do sklepów a potem na nasze stoły. Z ziaren wyrasta zboże, które latem ścina się w czasie żniw. Z ciasta wyrabia się bochny chleba, bułki i inne rodzaje pieczywa. W piekarni z mąki i innych składników przygotowuje się ciasto na chleb. Zboże młóci się, żeby wydobyć ziarna z kłosów. Uformowane ciasto wkłada się do pieca i wypieka. KLASA III 1A JAK POWSTAJE CHLEB? 10

11 MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA Wytnij karty memory. Kiedy odkrywasz kartę, mów, co widzisz na obrazku kłosy ziarna chleb worki z mąką kanapkę chleb na stole mąkę chleb w piecu KLASA III 1A JAK POWSTAJE CHLEB? składniki chleba ziarno w ziemi wodę piec 11

12 Jak działa język? Pokoloruj wyrazy i ich objaśnienia na ten sam kolor piekarz stolarz ogrodnik kominiarz rolnik przyrodnik malarz rysownik zajmuje się rysowaniem zajmuje się przyrodą pracuje w piekarni pracuje na roli; sieje i zbiera zboże zajmuje się stolarką; robi meble z drewna czyści kominy zajmuje się ogrodnictwem; pracuje w ogrodzie zajmuje się malowaniem; maluje obrazy Wpisz wyrazy do odpowiedniej kolumny. Zaznacz podobieństw -nik -arz KLASA III 1A JAK POWSTAJE CHLEB? 12

13 MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA Różne rodzaje pieczywa. Podpisz obrazki rogal bułki bułka chleb KLASA III 1A JAK POWSTAJE CHLEB? chleby rogale 13

14 Jakie pieczywo je się w twoim kraju? Opowiedz o nim. Narysuj ilustrację i podpisz.. KLASA III 1A JAK POWSTAJE CHLEB? 14

Podobne dokumenty

Scenariusz zajęć Temat: "Skarby w kłosie zamknięte" Prowadzący: 1. Cele ogólne: 2. Cele operacyjne: Dziecko: 3. Metody pracy: 4.

Scenariusz zajęć Temat: Skarby w kłosie zamknięte Prowadzący: 1. Cele ogólne: 2. Cele operacyjne: Dziecko: 3. Metody pracy: 4. Scenariusz zajęć Temat: "Skarby w kłosie zamknięte" Prowadzący: Joanna Miarka - Żukowska 1. Cele ogólne: wdrażanie do skupiania uwagi na treści przedstawienia poznanie etapów powstawania chleba; rozwijanie