Młodzi Odkrywcy. Gazetka szkolna NUMER 2/2018

Transkrypt

1 Gazetka szkolna NUMER 2/2018 Młodzi Odkrywcy Spośród słów używanych nieczęsto, tłumnie dzisiaj na place wybiegło słowo piękne, jak honor i męstwo, słowo, które brzmi niepodległość. Niepodległość to brąz na cokołach, lecz na co dzień mówiąc po prostu polski dom, polski las, polska szkoła, polska władza i polski Kościół. Ono znaczy bez strachu spać. Ono znaczy spokojnie się budzić, kochać, śmiać się i pewnie trwać w wolnym kraju wśród wolnych ludzi Marcin Wolski Niepodległość Redaktorzy : Emilia Grochowska, Anna Łapińska, Wiktoria Łupińska

2 Święta Pamięci Zmarłych W 835 roku papież Jan XI ustanowił uroczystość Wszystkich Świętych (1 listopada) ku czci zmarłych świętych. Święto to dotyczyły zarówno świętych, którzy zostali wyniesieni na ołtarze, jak i świętych nieznanych. Święto Pamięci Zmarłych, to dostojne i uroczyste święto odprawiane ku ich czci. 2 listopada jako Dzień Zaduszny, został ustanowiony w Kościele w roku 998, za sprawą opata benedyktynów z Cluny św. Odilona. Dzień ten poświęcony jest modlitwie i nabożeństwom odprawianym w intencji wszystkich zmarłych. Szczególności za dusze, które nadal odbywają pokutę czyśćcową. W tradycji polskiej utarł się zwyczaj, który nakazuje w noc poprzedzającą Dzień Zaduszny, pozostawić kościoły otwarte. Wierzono, choć i są ludzie którzy obecnie wierzą, że dusze zmarłych zbierają się w swoich parafiach aby tej nocy odprawić mszę. Nabożeństwo celebruje zmarły proboszcz danej parafii. Msza odbywa się o północy czyli w godzinie duchów, w owym czasie nikomu nie wolno wejść do kościoła, albowiem do świata żywych się nie powróci. Do początku XX wieku, wierzono w odwiedzanie

3 domostw przez dusze zmarłych. Z tego powodu zostawiano uchylone drzwi i furtki. Na stołach lub na parapetach przy uchylonych oknach, pozostawiano chleb i inne potrawy. Interesującym zwyczajem kulinarnym może poszczycić się Podlasie, w regionie tym gotowany specjalnie dla młodych duszyczek kisiel owsiany, po czym pełną miskę pozostawiano na stole.

4 Narodowe Święto Niepodległości Święto państwowe w Polsce obchodzone corocznie 11 listopada dla upamiętnienia odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918, po 123 latach zaborów ( ). Święto zostało ustanowione ustawą z dnia 23 kwietnia 1937, zniesione ustawą Krajowej Rady Narodowej 22 lipca 1945, przywrócono je ustawą w okresie transformacji systemowej w Jest dniem wolnym od pracy. Rok 2018 jest szczególnym rokiem. 11 listopada 2018 będziemy obchodzić 100-lecie odzyskania niepodległości.

5 Stanisław Nilski-Łapiński Ur. 24 stycznia 1891 w Warszawie, zm. 16 lutego 1922 w Poznaniu polski inżynier, podpułkownik piechoty Wojska Polskiego, członek Naczelnej Komendy Obrony Lwowa w listopadzie 1918 roku. Stanisław Nilski Łapiński walczył w powstaniu wielkopolskim a także w wojnie polsko - bolszewickiej. Ppłk Stanisław Nilski-Łapiński należy do czołowych łapskich bohaterów. Nie wszyscy z mieszkańców Łap o nim wiedzą, pomimo że jego pomnik stoi w centrum miasta. Co prawda, w Łapach mieszkał krótko, dzieląc czas szkolny pomiędzy szkoły w Warszawie, Łapach i Białymstoku. W Łapach znajduje się gimnazjum jego imienia jak i również ulica.

6 Cynamonowiec z jabłkami i bakaliami Główne składniki: 4 jajka 1 szklanka cukru 3/4 szklanki oleju 2 szklanki mąki cukier waniliowy 1 łyżeczka cynamonu 1 łyżeczka proszku do pieczenia 1 łyżeczka sody oczyszczonej 4 jabłka 15 dag orzechów włoskich 15 dag rodzynek tłuszcz i bułka tarta do formy Przygotowanie 1. Całe jajka, utrzeć robotem z cukrem, cukrem waniliowym i olejem. 2. Dodać mąkę, proszek do pieczenia, sodę i cynamon i utrzeć. 3. Dodać rodzynki i posiekane orzechy, wymieszać. Będzie dosyć gęste ciasto. 4. Jabłka umyć, obrać i pokroić na drobne cząstki (najłatwiej odkrawać małe kawałki z jabłka). Kawałki jabłek włożyć do ciasta i wymieszać łyżką. 5. Ciasto wyłożyć do wysmarowanej tłuszczem i wysypanej bułą tartą formy. Piec ok 40 minut w temp. 180 stopni. Po wystudzeniu można posypać cukrem pudrem. Smacznego!

7 Kilka ciekawostek. SEN Osoby, które za mało śpią, łatwiej tyją - taką diagnozę postawili obradujący w Rzymie włoscy specjaliści od spraw snu. Według naukowców, gdy dochodzi do zakłócenia naturalnego rytmu dnia i nocy mogą nastąpić poważne zmiany hormonalne, które pobudzają apetyt. ROWER 1.Pierwszy prototyp roweru zbudował hrabia francuski Mède de Sivrac w 1790 roku. Nie dało się nim skręcać. 2.Za twórcę współczesnego roweru uznaje się niemieckiego wynalazcę Karl a Drais a. Jechało się odpychając nogami od ziemi. Pojazd ten opatentował w 1818 roku. 3.Nazwa rower pochodzi od brytyjskiej firmy Rover, która produkowała rowery. 4.Największy rower na świcie stworzył Didi Senft z Niemiec. Miał on 3,7 m wysokości i 7,8 m długości. SŁOŃ 1.Najcięższym gatunkiem jest słoń afrykański. Waga dorosłego samca dochodzi do 6 ton. 2. Tętno słonia to ok 27 uderzeń na minutę. 3. Ciąża słonia trwa najdłużej ze wszystkich ssaków, ok 22 miesiące. 4. Trąba słonia ma ponad mięśni. 5. Słonie płaczą, śmieją się, bawią.

8 To wirtualna agresja, która prowadzi do realnych krzywd. Agresja wśród dzieci była, jest i będzie. Na przestrzeni lat zmienia się jednak forma wyrażania złości w stosunku do drugiego człowieka. Wcześniej dzieciaki wdawały się w bezpośrednie bójki, a dziś częściej rezygnują z okładania się pięściami na rzecz obrażania kolegi w Internecie. Dzieci i młodzież mogą nękać ofiarę za pomocą takich narzędzi, jak: SMS-y, MMS-y, poczta elektroniczna, witryny internetowe, fora dyskusyjne, czaty, komunikatory, blogi i serwisy społecznościowe. Szacuje się, że ponad połowa młodych internautów doświadcza przemocy w sieci. Poprzez wysyłanie wulgarnych i złośliwych SMS-ów i i. Poprzez straszenie, nękanie, poniżanie i obrażanie za pomocą telefonu komórkowego albo w sieci. Poprzez kłótnie internetowe (tzw. flame war). Poprzez obraźliwe komentowanie wpisów na blogu lub na portalu społecznościowym. Poprzez rejestrowanie, publikowanie i rozsyłanie ośmieszających informacji, filmów lub zdjęć. Poprzez podszywanie się pod osobę w Internecie (tworzenie kompromitującej strony lub blogu pod czyimś imieniem).

9 Poprzez dręczenie przez komunikatory typu Gadu-Gadu. Poprzez włamania na konta pocztowe w celu rozsyłania ośmieszających wiadomości, kopii i itp. Cyfrowy odpowiednik agresji jest tak bardzo popularny między innymi dlatego, że napastnicy (tzw. stalkerzy) czują się często anonimowi i bezkarni, np. zamieszczając witryny na serwerze w kraju, w którym pisemne groźby nie są karalne. Na Facebooku czy różnych forach dyskusyjnych można praktycznie pisać, co tylko się chce. Mamy nieograniczoną wolność słowa. Co prawda, administratorzy stron czy moderatorzy na forach starają się czuwać nad publikowanymi treściami, ale nie zawsze udaje im się wychwycić wszystkie akty agresji. Poza tym łatwo zmienić swoją wirtualną tożsamość i nick internetowy. W odniesieniu do cyberprzemocy przestaje się liczyć siła fizyczna, bo przecież nie dochodzi do bezpośredniej konfrontacji między ofiarą a napastnikiem. Chodzi o to, by wykorzystać jak najlepiej media elektroniczne, by upokorzyć ofiarę. Mobbing internetowy jest o tyle groźny, że poniżające materiały są dostępne w krótkim czasie dla wielu osób i mogą pozostać w sieci (np. w formie kopii na komputerach), nawet gdy przestępca zostanie schwytany. Kluczem do sukcesu jest jak zwykle profilaktyka. Zatem nie wystarczy rozmowa z dzieckiem od święta, ale stałe zainteresowanie jego problemami przez rodziców. Rodzice powinni towarzyszyć dziecku w jego pierwszych kontaktach z siecią i od początku uczyć, jak bezpiecznie korzystać z Internetu.

10 Drogi rodzicu! Rozmawiaj z dzieckiem o cyberprzemocy i ucz, jak zachować się w takiej sytuacji. Przestrzegaj przed krzywdzeniem innych za pomocą telefonu czy komputera. ZASADY BEZPIECZNEGO INTERNETU 1. Zabezpiecz swój komputer, tablet, telefon 2. Dbaj o swoją prywatność 3. Szanuj siebie 4. Szanuj innych 5. Szanuj swój czas 6. Bądź krytyczny 7. Pomyśl, zanim wrzucisz 8. Korzystaj z możliwości, jakie daje Internet 9. Przestrzegaj prawa 10. Pamiętaj, że z każdej sytuacji jest wyjście. RADY DLA RODZICÓW Podstawowe zasady bezpiecznego korzystania z komputera i Internetu 1. Ustal z dzieckiem zasady korzystania z sieci adekwatne do jego wieku, takie jak: maksymalny czas spędzany w sieci, serwisy i strony internetowe, które może odwiedzać, sposoby reagowania na niebezpieczne sytuacje. 2. Umieść komputer w powszechnie dostępnym miejscu w domu. Bądź obok swojego dziecka, kiedy surfuje po Internecie. 3. Naucz dziecko zasady ograniczonego zaufania do osób i treści, na które trafia w sieci. 4. Naucz dziecko chronić prywatność. Jeżeli zgadzasz się

11 na korzystanie przez dziecko z serwisów społecznościowych, pomóż mu stworzyć bezpieczny profil, maksymalnie chroniący jego prywatność. 5. Przekonaj dziecko, by zawsze konsultowało z Tobą materiały, które publikuje w Internecie. 6.Korzystajz programów kontroli rodzicielskiej. Pamiętaj jednak, że żaden program nie jest w stanie zastąpić uwagi rodzica. 7.Upewnij się, że Twoje dziecko korzysta z gier adekwatnych do jego wieku. Redaktorzy : Weronika Perkowska, Diana Stypułkowska i Natalia Kulwicka

12 ŹRÓDŁA ilustracja "Flaga II Rzeczypospolitej z herbem państwowym"-domena publiczna