Opis poszczególnych modułów kształcenia dla kierunku INŻYNIERIA LOGISTYKI studia I stopnia niestacjonarne o profilu praktycznym

Transkrypt

1 WYDZIAŁ ZARZĄDZANIA POLITECHNIKA LUBELSKA tel Lublin, ul. Nadbystrzycka 38 Opis poszczególnych modułów kształcenia dla kierunku INŻYNIERIA LOGISTYKI studia I stopnia niestacjonarne o profilu praktycznym Obowiązuje od 1 października 2018 r. 1

2 Spis treści Przedmioty ogólnouczelniane... 4 Ochrona własności przemysłowej i intelektualnej... 5 Bezpieczeństwo i higiena pracy... 9 Język angielski Język niemiecki Moduł przedmiotów obowiązkowych - inżynierskich Matematyka Fizyka Inżynieria systemowa Inżynieria materiałowa Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka Grafika inżynierska Podstawy metrologii Laboratorium metod statystycznych Badania operacyjne Podstawy projektowania inżynierskiego Podstawy automatyzacji Moduł przedmiotów obowiązkowych zarządczo-biznesowych Makroekonomia Podstawy zarządzania Podstawy prawa Marketing Wprowadzenie do finansów i rachunkowości Rachunek kosztów dla inżynierów Mikroekonomia Ergonomia Moduł przedmiotów obowiązkowych analityczno-informatycznych Podstawy programowania strukturalnego Zastosowanie narzędzi analitycznych w logistyce Systemy sztucznej inteligencji w logistyce Inteligencja obliczeniowa i uczenie maszynowe Optymalizacja wielokryterialna Logistyczna gra decyzyjna Hurtownie danych Moduł przedmiotów obowiązkowych logistycznych Podstawy logistyki Technologie informacyjno-komunikacyjne w logistyce Podsystemy logistyczne Ekologistyka Zarządzanie operacyjne w logistyce Zarządzanie projektami logistycznymi Zarządzanie zapasami i gospodarką magazynową Logistyka międzynarodowa Infrastruktura transportowo-magazynowa i standardy logistyczne Controlling logistyczny w przedsiębiorstwie Projektowanie i optymalizacja procesów logistycznych Eksploatacja i niezawodność systemów techniczno-logistycznych w przedsiębiorstwie Modelowanie i symulacja procesów logistycznych Zarządzanie jakością w systemach logistycznych

3 Moduł przedmiotów obieralnych z obszaru logistyki Zintegrowane systemy zarządzania w logistyce Sieci logistyczne Współczesne źródła finansowania projektów logistycznych Techniki organizatorskie w rozwiązywaniu problemów logistycznych Trendy rozwojowe w logistyce Współczesne koncepcje logistyczne Funkcjonowanie współczesnych łańcuchów dostaw Zarządzanie bezpieczeństwem w logistyce Moduł przedmiotów obieralnych z obszaru informatyki Przetwarzanie danych w modelu chmury obliczeniowej Teoria niezawodności Zabezpieczenia systemów informatycznych Systemy obsługi masowej Systemy bazodanowe w logistyce Moduł przedmiotów obieralnych z obszaru nauk społecznych Komunikacja interpersonalna i techniki negocjacji Kształtowanie relacji z klientami Funkcjonowanie i struktury rynku Funkcjonowanie MŚP w gospodarce rynkowej Moduł dyplomowania Seminarium dyplomowe Praktyka studencka I Praktyka studencka II Praktyka studencka III

4 Przedmioty ogólnouczelniane 4

5 Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Inżynieria Logistyki Studia I stopnia Przedmiot: Ochrona własności przemysłowej i intelektualnej Rodzaj przedmiotu: Podstawowy Kod przedmiotu: Rok: 4 Semestr: 7 Forma studiów: Studia niestacjonarne Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 10 Wykład 10 Ćwiczenia 0 Laboratorium 0 Projekt 0 Liczba punktów ECTS: 1 Sposób zaliczenia: Zaliczenie Język wykładowy: Język polski C1 C2 C3 Cel przedmiotu Zapoznanie studentów z rodzajami dóbr własności intelektualnej i podstawowymi pojęciami z zakresu ochrony własności intelektualnej (tj. własności przemysłowej i prawa autorskiego). Zapoznanie studentów z warunkami i podstawami prawnymi ochrony zarówno własnej pracy twórczej, jak i tej którą będą mogli wykorzystać w ramach funkcjonującego przedsiębiorstwa oraz jego wewnętrznej logistyki. Zapoznanie studentów z możliwościami i zasadami eksploatowania i komercyjnego wykorzystania dóbr własności intelektualnej Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji 1 Znajomość podstawowych instytucji prawa cywilnego 2 Umiejętność posługiwania się wyszukiwarkami internetowymi 3 Zdolność logicznego myślenia EK 1 EK 2 EK 3 EK 4 Efekty kształcenia W zakresie wiedzy: zna rodzaje i podstawową charakterystykę dóbr własności intelektualnej (tj. własności przemysłowej i prawa autorskiego) oraz przesłanki i podstawy prawne ich ochrony ma wiedzę na temat umów w prawie własności intelektualnej (tj. własności przemysłowej i prawa autorskiego) oraz możliwości korzystania z chronionych dóbr własności intelektualnej ma wiedzę na temat baz danych dóbr własności przemysłowej; zna systemy klasyfikacji patentowej; ma wiedzę na temat zasad sporządzania opisu patentowego; zna pojęcia zdolności patentowej i czystości patentowej W zakresie umiejętności: ma umiejętność identyfikacji konkretnych dóbr własności intelektualnej podlegających ochronie prawnej w ramach danego przedsiębiorstwa 5

6 EK 5 EK 6 W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9 W10 ma podstawową umiejętność sprawdzenia w bazach danych informacji na temat chronionych dotychczas dóbr własności przemysłowej W zakresie kompetencji społecznych: docenia wartość wiedzy i efektów twórczego działania; wykazuje umiejętność logicznego myślenia analizując przykłady z orzecznictwa ilustrujące zagadnienia teoretyczne. Treści programowe przedmiotu Forma zajęć wykłady Treści programowe Pojęcie własności intelektualnej, własności przemysłowej i dobra niematerialnego Wstępna charakterystyka wszystkich dóbr własności intelektualnej, do których zalicza się: utwory, wynalazki, wzory użytkowe, wzory przemysłowe, znaki towarowe, oznaczenia geograficzne, topografie układów scalonych, oznaczenia przedsiębiorstw, firmy przedsiębiorców, know-how, nowe odmiany roślin. Krajowe i międzynarodowe systemy ochrony patentowej (UPRP, EPC, PCT), przesłanki zdolności patentowej wynalazku oraz przesłanki uzyskania prawa ochronnego na wzór użytkowy, a pojęcie czystości patentowej, rozwiązania niepodlegające opatentowaniu (wyłączenia patentowe). Pojęcie podmiotu uprawnionego do patentu i podmiotu uprawnionego z patentu, prawa majątkowe i osobiste wynalazcy, zakres prawa z patentu, wygaśnięcie i unieważnienie patentu, naruszenie patentu (roszczenia), dodatkowe prawo ochronne - SPC (przedłużenie ochrony patentowej), Międzynarodowa Klasyfikacja Patentowa (MKP), podstawowe bazy danych w zakresie wynalazków, podstawowe zasady sporządzania opisu patentowego Zasady rozporządzania dobrami własnoći intelektualnej (m.in. umowa licencyjna, umowa o przeniesienie prawa do dobra niematerialnego), systemy ochrony wzorów przemysłowych oraz zakres i przesłanki udzielenie przez UP prawa z rejestracji na wzór przemysłowy. Rodzaje znaków towarowych: krajowe (UPRP), międzynarodowe (Porozumienie Madryckie i Protokuł do Porozumienia) iznaki towarowe Unii Europejskiej (EUIPO), systemy ochrony znaków towarowych, zdolność odróżniająca znaku towarowego, względne przeszkody rejestracji znaku towarowego. bezwzględne przeszkody rejestracji znaku towarowego, zakres i ograniczenia prawa ochronnego na znak towarowy, unieważnienie i wygaśnięcie prawa ochronnego na znak towarowy Przedmiot prawa autorskiego (utwór) i podmiot prawa autorskiego, treść prawa autorskiego (autorskie prawa osobiste i majątkowe, przejście autorskich praw majątkowych) Ochrona autorskich praw majątkowych i osobistych, dozwolony użytek osobisty chronionych utworów, dozwolony użytek publiczny chronionych utworów oraz prawnoautorska ochrona programów komputerowych Test zaliczeniowy Metody dydaktyczne 1 Prezentacje multimedialne 2 Wykład konwersatoryjny Omawianie przykładów z orzecznictwa dla praktycznego zilustrowania zagadnień 3 teoretycznych 4 Internet ( bazy danych Urzędu Patentowego RP oraz bazy międzynarodowe, klasyfikacje 6

7 stosowane w dziedzinie własności przemysłowej) Obciążenie pracą studenta Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym: 10 udział w wykładach 10 Praca własna studenta, w tym: 15 Przygotowanie się do zaliczenia 15 Łączny czas pracy studenta 25 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu: 1 Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, 0 laboratoria, projekty) Literatura podstawowa Zbiór podstawowych przepisów: Ustawa z dnia 30 czerwca 2000 r. Prawo własności przemysłowej (tekst jedn.: Dz. U. z 2013 r, poz.1410 z późniejszymi zmianami), Ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. O prawie autorskim i prawach pokrewnych Dz. U. Nr 1 80 z 2000 r. (tekst jedn. Dz. U. z 2006 r., Nr 90, poz. 631 z późniejszymi zmianami), Rozporządzenie Prezesa RM z dnia 17 września 2001 r. w sprawie dokonywania i rozpatrywania zgłoszeń wynalazków i wzorów użytkowych (Dz.U. z 2001 r., Nr 102, poz z późniejszymi zmianami) 2 Kostański P., Żelechowski Ł., Prawo własności przemysłowej, C.H. BECK,Warszawa 2014 Demendecki T., Niewęgłowski A., Sitko J., Szczotka J., TylecG.,Prawo własności 3 przemysłowej. Komentarz,Wolters Kluwer, Warszawa Barta J., Markiewicz R., Prawo autorskie, Wolters Kluwer, Warszawa 2008 Literatura uzupełniająca 1 Pyrża A. (red.), Poradnik wynalazcy, Urząd Patentowy RP, Warszawa Kotarba W. Zarządzanie wiedzą chronioną w przedsiębiorstwie, ORGMASZ, Warszawa Valldu M., Prawo patentowe, Wolters Kluwer, Warszawa 2008 Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Macierz efektów kształcenia Cele przedmiotu 7 Treści programowe Metody dydaktyczne Metody oceny EK1 IL1P_W17 (+) [C1, C2] [W1-W2, W3- W4, W6, W8, [1,2,3] [O1] W9] EK2 IL1P_W17 (+) [C3] [W5, W9] [1,2,3] [O1] EK3 IL1P_W17 ( +) IL1P_W20 (+,+) [C2, C3] [W4] [1,2,3,4] [O1] EK4 IL1P_U10 (+) [C1] [W1, W2, W6, W8] [1,2,3,4] [O1]

8 EK5 IL1P_U10 (+) [C2] [W4] [2,3,4] [O1] EK6 IL1P_K06 (+) [C3] [W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9] [1,2,3,4] [O1] Metody i kryteria oceny Symbol metody Opis metody oceny Próg zaliczeniowy oceny O1 Zaliczenie pisemne z wykładu 50% Autor programu: Adres Jednostka organizacyjna: Dr Joanna Sitko j.sitko@pollub.pl Katedra Organizacji Przedsiębiorstwa, Wydział Zarządzania 8

9 Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Inżynieria Logistyki Studia I stopnia Przedmiot: Bezpieczeństwo i higiena pracy Rodzaj przedmiotu: Podstawowy Kod przedmiotu: Rok: 1 Semestr: 1 Forma studiów: Studia niestacjonarne Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 5 Wykład 5 Ćwiczenia 0 Laboratorium 0 Projekt 0 Liczba punktów ECTS: 1 Sposób zaliczenia: zaliczenie Język wykładowy: Język polski Cel przedmiotu Przygotowanie studentów do pracy z przepisami dotyczących bezpieczeństwa i C1 higieny pracy. Zapoznanie studentów z rozwiązaniami technicznymi mającymi na celu ochronę C2 zdrowia i bezpieczeństwo pożarowe pracowników na przykładach rozwiązań zastosowanych w obiektach Politechniki Lubelskiej. C3 Przygotowanie studentów do udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji 1 Umiejętność czytania ze zrozumieniem tekstów w języku polskim. Świadomość strat materialnych i niematerialnych ponoszonych w wyniku wypadków 2 przy pracy. EK 1 EK 2 EK 3 Efekty kształcenia W zakresie wiedzy: Zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy obowiązujące w Przemyśle. W zakresie umiejętności: Ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz potrafi wdrażać zasady bezpieczeństwa związane z tego typu pracą. W zakresie kompetencji społecznych: Rozumie potrzebę ciągłego poszukiwania najlepszych rozwiązań organizacyjnych i technicznych mających na celu poprawę bezpieczeństwa pracy. 9

10 W 1 W 2 W3 W4 W5 Treści programowe przedmiotu Forma zajęć wykłady Treści programowe Źródła przepisów dotyczących bezpieczeństwa pracy. Rodzaje zagrożeń, które mogą wystąpić na stanowiskach pracy i działania prewencyjne. Wypadki przy pracy. Ochrona przeciwpożarowa budynków. Procedury alarmowania i udzielanie pomocy przedmedycznej. Podać realizowane temat. Metody dydaktyczne 1 Wykład z prezentacją multimedialną 2 Wykorzystanie środków dydaktycznych wzrokowych prostych - oryginalne przedmioty. Obciążenie pracą studenta Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym: 5 Udział w wykładach 5 Praca własna studenta, w tym: 20 Przygotowanie do zajęć 20 Łączny czas pracy studenta 25 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu: 1 Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, 0,2 laboratoria, projekty) Literatura podstawowa 1 Literatura uzupełniająca 1 Atest Ochrona pracy miesięcznik ( Efekt kształcenia EK 1 Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) IL1P_W17(+++), IL1P_W20(+++) Macierz efektów kształcenia Cele przedmiotu [C1, C2, C3] EK 2 IL1P_U22(+++) [C1, C2, C3] EK 3 IL1P_K01(++), IL1P_K02(++), IL1P_K03(++) [C1, C2, C3] Treści programowe [W1, W2, W3 W4, W5] [W1, W2, W3 W4, W5] [W1, W2, W3 W4, W5] Metody dydaktyczne Metody oceny [1,2] [O1] [1,2] [O1] [1,2] [O1] 10

11 Metody i kryteria oceny Symbol metody Opis metody oceny Próg zaliczeniowy oceny O1 Zaliczenie pisemne z wykładu - test 60% Autor programu: Adres Jednostka organizacyjna: Dr inż. Krzysztof Czarnocki k.czarnocki@pollub.pl Katedra Inżynierii Systemów Informacyjnych, Wydział Zarządzania 11

12 Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Inżynieria Logistyki Studia I stopnia Przedmiot: Język angielski Rodzaj przedmiotu: Podstawowy Kod przedmiotu: Rok: 1 Semestr: 2 Forma studiów: Studia niestacjonarne Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 20 Wykład 0 Ćwiczenia 20 Laboratorium 0 Projekt 0 Liczba punktów ECTS: 2 Sposób zaliczenia: zaliczenie Język wykładowy: Język angielski C1 C2 Cel przedmiotu Rozwinięcie umiejętności językowych w zakresie czterech sprawności: słuchania, czytania, mówienia i pisania na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Nabycie umiejętności posługiwania się językiem angielskim w zakresie podstawowego specjalistycznego języka potrzebnego w pracy inżyniera. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji 1 Znajomość języka angielskiego na poziomie B1. Efekty kształcenia W zakresie umiejętności: EK 1 Umie posługiwać się strukturami gramatycznymi omawianymi w semestrze. EK 2 Zna słownictwo dotyczące omawianych treści programowych. Potrafi wypowiadać się ustnie oraz pisemnie na tematy z zakresu inżynierii w tym EK 3 związane ze studiowanym kierunkiem. Potrafi zrozumieć i zinterpretować dłuższe wypowiedzi pisemne i ustne na tematy EK 4 inżynierskie z zakresu nauk technicznych. EK 5 Potrafi samodzielnie korzystać z materiałów dydaktycznych. W zakresie kompetencji społecznych: Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy oraz jej pogłębiania w celu EK 6 rozwiązywania problemów poznawczych i praktycznych powstających w pracy zawodowej. Treści programowe przedmiotu 12

13 ĆW 1 ĆW 2 ĆW 3 ĆW 4 ĆW 5 ĆW 6 ĆW 7 ĆW 8 Forma zajęć ćwiczenia Treści programowe Słownictwo związane z uczelnią i studiowaniem. CEfE Unit 1 Technology in Use Ogólne zagadnienia technologiczne. CEfE Unit 2 Materials Technology Materiały i ich właściwości. Słownictwo dotyczące materiałów oraz właściwości materiałów. Pierwiastki i związki chemiczne oraz stany skupienia. Powtórzenie czasów w języku angielskim. Pytania i przeczenia. Różne rodzaje pytań oraz przeczenia w języku angielskim. Teksty specjalistyczne zadane przez prowadzącego do przygotowania i interpretacji. 1 Metody dydaktyczne Praca z podręcznikiem, słuchanie nagrań CD, oglądanie materiałów video, ćwiczenia na mówienie w parach i grupach, analiza tekstów, tłumaczenia, ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, również online. Obciążenie pracą studenta Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym: 20 udział w ćwiczeniach 20 Praca własna studenta, w tym: 30 Przygotowanie do ćwiczeń, przygotowanie prac pisemnych, przygotowanie do 30 sprawdzianów pisemnych Łączny czas pracy studenta 50 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu: 2 Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, 0,8 laboratoria, projekty) Literatura podstawowa 1 Ibbotson M., Cambridge English for Engineering, Cambridge University Press, Foley M., Hall D., MyGrammarLab Intermediate B1/B2, Pearson, 2012 Literatura uzupełniająca Ibbotson M., Professional English In Use. Engineering. Technical English for Professionals, 1 Cambridge University Press, 2009 Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Macierz efektów kształcenia Cele przedmiotu 13 Treści programowe Metody dydaktyczne Metody oceny EK 1 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] [ĆW6, ĆW7] [1] [O1] EK 2 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] [ĆW1, ĆW4, [1] [O1]

14 EK 3 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK4 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK5 IL1P_U23 (++) [C1, C2] EK 6 IL1P_K01 (++) [C1, C2] ĆW5] [ĆW2, ĆW3,ĆW4, ĆW5, ĆW8] [ĆW2, ĆW3, ĆW4, ĆW5, ĆW8] [ĆW6, ĆW7, ĆW8] [ĆW1,ĆW2, ĆW3,ĆW4, ĆW5, ĆW6, ĆW7, ĆW8] [1] [O3, O2] [1] [O1, O3] [1] [O1, O3] [1] [O1, O2, O3] Metody i kryteria oceny Symbol metody Opis metody oceny Próg zaliczeniowy oceny O1 Zaliczenie sprawdzianów pisemnych. 51% O2 Zaliczenie prac pisemnych. 51% O3 Zaliczenie wypowiedzi ustnych. 51% Autor programu: Adres Jednostka organizacyjna: Mgr Magdalena Kożuch m.kozuch@pollub.pl Studium Języków Obcych 14

15 Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Inżynieria Logistyki Studia I stopnia Przedmiot: Język angielski Rodzaj przedmiotu: Podstawowy Kod przedmiotu: Rok: 2 Semestr: 3 Forma studiów: Studia niestacjonarne Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 20 Wykład 0 Ćwiczenia 20 Laboratorium 0 Projekt 0 Liczba punktów ECTS: 2 Sposób zaliczenia: zaliczenie Język wykładowy: Język angielski C1 C2 Cel przedmiotu Rozwinięcie umiejętności językowych w zakresie czterech sprawności: słuchania, czytania, mówienia i pisania na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Nabycie umiejętności posługiwania się językiem angielskim w zakresie podstawowego specjalistycznego języka potrzebnego w pracy inżyniera. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji 1 Zaliczenie poprzedniego semestru z języka angielskiego. Efekty kształcenia W zakresie umiejętności: EK 1 Umie posługiwać się strukturami gramatycznymi omawianymi w semestrze. EK 2 Zna słownictwo dotyczące omawianych treści programowych. Potrafi wypowiadać się ustnie oraz pisemnie na tematy z zakresu inżynierii w tym EK 3 związane ze studiowanym kierunkiem. Potrafi zrozumieć i zinterpretować dłuższe wypowiedzi pisemne i ustne na tematy EK 4 inżynierskie z zakresu nauk technicznych. EK 5 Potrafi samodzielnie korzystać z materiałów dydaktycznych. W zakresie kompetencji społecznych: Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy oraz jej pogłębiania w celu EK 6 rozwiązywania problemów poznawczych i praktycznych powstających w pracy zawodowej. Treści programowe przedmiotu 15

16 ĆW 1 ĆW 2 ĆW 3 ĆW 4 ĆW 5 ĆW 6 ĆW 7 ĆW 8 ĆW 9 Forma zajęć ćwiczenia Treści programowe CEfE Unit 3 Components and Assemblies Komponenty, połączeniaiobróbkametali. CEfE Unit 4 Engineering Design Procesprojektowania. CEfE Unit 5 Breaking Point Problemytechniczne. Słownictwo dotyczące geometrii, elementów konstrukcyjnych i narzędzi. Słownictwo dotyczące rodzajów rysunków technicznych, etapów projektowania oraz wymiarów. Strona bierna i kauzatywne użycie have/get. Zdania podrzędne warunkowe i unreal past. Przymiotnikiiprzysłówki. Teksty specjalistyczne zadane przez prowadzącego do przygotowania i interpretacji. 1 Metody dydaktyczne Praca z podręcznikiem, słuchanie nagrań CD, oglądanie materiałów video, ćwiczenia na mówienie w parach i grupach, analiza tekstów, tłumaczenia, ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, również online. Obciążenie pracą studenta Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym: 20 udział w ćwiczeniach 20 Praca własna studenta, w tym: 30 Przygotowanie do ćwiczeń, przygotowanie prac pisemnych, przygotowanie do 30 sprawdzianów pisemnych Łączny czas pracy studenta 50 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu: 2 Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, 0,8 laboratoria, projekty) Literatura podstawowa 1 Ibbotson M., Cambridge English for Engineering, Cambridge University Press, Foley M., Hall D., MyGrammarLab Intermediate B1/B2, Pearson, 2012 Literatura uzupełniająca Ibbotson M., Professional English In Use. Engineering. Technical English for Professionals, 1 Cambridge University Press, 2009 Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego Macierz efektów kształcenia Cele przedmiotu Treści programowe Metody dydaktyczne Metody oceny 16

17 programu (PEK) EK 1 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK 2 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK 3 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK4 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK5 IL1P_U23 (++) [C1, C2] EK 6 IL1P_K01 (++) [C1, C2] [ĆW6, ĆW7, ĆW8] [ĆW1, ĆW2, ĆW3, ĆW4, ĆW5, ĆW9] [ĆW1, ĆW2, [ĆW3,ĆW4, ĆW5, ĆW6, ĆW7, ĆW8, ĆW9] [ĆW1,ĆW2, ĆW3, ĆW4, ĆW5, ĆW9] [ĆW6, ĆW7, ĆW8, ĆW9] [ĆW1,ĆW2, ĆW3,ĆW4, ĆW5, ĆW6, ĆW7, ĆW8, ĆW9] [1] [O1] [1] [O1] [1] [O3, O2] [1] [O1, O3] [1] [O1, O3] [1] [O1, O2, O3] Metody i kryteria oceny Symbol metody Opis metody oceny Próg zaliczeniowy oceny O1 Zaliczenie sprawdzianów pisemnych. 51% O2 Zaliczenie prac pisemnych. 51% O3 Zaliczenie wypowiedzi ustnych. 51% Autor programu: Adres Jednostka organizacyjna: Mgr Magdalena Kożuch m.kozuch@pollub.pl Studium Języków Obcych 17

18 Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Inżynieria Logistyki Studia I stopnia Przedmiot: Język angielski Rodzaj przedmiotu: Podstawowy Kod przedmiotu: Rok: 2 Semestr: 4 Forma studiów: Studia niestacjonarne Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 20 Wykład 0 Ćwiczenia 20 Laboratorium 0 Projekt 0 Liczba punktów ECTS: 2 Sposób zaliczenia: zaliczenie Język wykładowy: Język angielski C1 C2 Cel przedmiotu Rozwinięcie umiejętności językowych w zakresie czterech sprawności: słuchania, czytania, mówienia i pisania na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Nabycie umiejętności posługiwania się językiem angielskim w zakresie podstawowego specjalistycznego języka potrzebnego w pracy inżyniera. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji 1 Zaliczenie poprzedniego semestru z języka angielskiego. Efekty kształcenia W zakresie umiejętności: EK 1 Umie posługiwać się strukturami gramatycznymi omawianymi w semestrze. EK 2 Zna słownictwo dotyczące omawianych treści programowych. Potrafi wypowiadać się ustnie oraz pisemnie na tematy z zakresu inżynierii w tym EK 3 związane ze studiowanym kierunkiem. Potrafi zrozumieć i zinterpretować dłuższe wypowiedzi pisemne i ustne na tematy EK 4 inżynierskie z zakresu nauk technicznych. EK 5 Potrafi samodzielnie korzystać z materiałów dydaktycznych. W zakresie kompetencji społecznych: Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy oraz jej pogłębiania w celu EK 6 rozwiązywania problemów poznawczych i praktycznych powstających w pracy zawodowej. Treści programowe przedmiotu Forma zajęć ćwiczenia 18

19 ĆW 1 ĆW 2 ĆW 3 ĆW 4 ĆW 5 ĆW 6 ĆW 7 ĆW 8 ĆW 9 ĆW 10 Treści programowe CEfE Unit 6 Technical Development Procesinwestycyjny CEfE Unit 7 Procedures and precautions Proceduryi BHP CEfE Unit 8 Monitoring and control Parametryisystemyelektroniczne Słownictwo dotyczące informatyki. Słownictwo dotyczące rodzajów wykresów, symboli w naukach ścisłych, pojęć i działań matematycznych oraz pomiarów. Opisywanie trendów. Bezokolicznik i imiesłowy. Zdania podrzędne. Czasowniki modalne odnoszące się do teraźniejszości i przeszłości. Teksty specjalistyczne zadane przez prowadzącego do przygotowania i interpretacji. 1 Metody dydaktyczne Praca z podręcznikiem, słuchanie nagrań CD, oglądanie materiałów video, ćwiczenia na mówienie w parach i grupach, analiza tekstów, tłumaczenia, ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, również online. Obciążenie pracą studenta Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym: 20 udział w ćwiczeniach 20 Praca własna studenta, w tym: 30 Przygotowanie do ćwiczeń, przygotowanie prac pisemnych, przygotowanie do 30 sprawdzianów pisemnych Łączny czas pracy studenta 50 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu: 2 Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, 0,8 laboratoria, projekty) Literatura podstawowa 1 Ibbotson M., Cambridge English for Engineering, Cambridge University Press, Foley M., Hall D., MyGrammarLab Intermediate B1/B2, Pearson, 2012 Literatura uzupełniająca Ibbotson M., Professional English In Use. Engineering. Technical English for Professionals, 1 Cambridge University Press, 2009 Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Macierz efektów kształcenia Cele przedmiotu Treści programowe Metody dydaktyczne Metody oceny 19

20 EK 1 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK 2 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK 3 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK4 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK5 IL1P_U23 (++) [C1, C2] EK 6 IL1P_K01 (++) [C1, C2] [ĆW7, ĆW8, ĆW9] [ĆW1, ĆW2, ĆW3, ĆW4, ĆW5, ĆW6, ĆW10] [ĆW1, ĆW2, ĆW3,ĆW4, ĆW5, ĆW6, ĆW7, ĆW8, ĆW9, ĆW10] [ĆW1, ĆW2, ĆW3, ĆW4, ĆW5, ĆW10] [ĆW7, ĆW8, ĆW, ĆW10] [ĆW1,ĆW2, ĆW3,ĆW4, ĆW5, ĆW6, ĆW7, ĆW8, ĆW9, ĆW10] [1] [O1] [1] [O1] [1] [O3, O2] [1] [O1, O3] [1] [O1, O3] [1] [O1, O2, O3] Metody i kryteria oceny Symbol metody Opis metody oceny Próg zaliczeniowy oceny O1 Zaliczenie sprawdzianów pisemnych. 51% O2 Zaliczenie prac pisemnych. 51% O3 Zaliczenie wypowiedzi ustnych. 51% Autor programu: Adres Jednostka organizacyjna: Mgr Magdalena Kożuch m.kozuch@pollub.pl Studium Języków Obcych 20

21 Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Inżynieria Logistyki Studia I stopnia Przedmiot: Język angielski Rodzaj przedmiotu: Podstawowy Kod przedmiotu: Rok: 3 Semestr: 5 Forma studiów: Studia niestacjonarne Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 20 Wykład 0 Ćwiczenia 20 Laboratorium 0 Projekt 0 Liczba punktów ECTS: 2 Sposób zaliczenia: zaliczenie Język wykładowy: Język angielski C1 C2 Cel przedmiotu Rozwinięcie umiejętności językowych w zakresie czterech sprawności: słuchania, czytania, mówienia i pisania na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Nabycie umiejętności posługiwania się językiem angielskim w zakresie podstawowego specjalistycznego języka potrzebnego w pracy inżyniera. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji 1 Zaliczenie poprzedniego semestru z języka angielskiego. Efekty kształcenia W zakresie umiejętności: EK 1 Umie posługiwać się strukturami gramatycznymi omawianymi w semestrze. EK 2 Zna słownictwo dotyczące omawianych treści programowych. Potrafi wypowiadać się ustnie oraz pisemnie na tematy z zakresu inżynierii w tym EK 3 związane ze studiowanym kierunkiem. Potrafi zrozumieć i zinterpretować dłuższe wypowiedzi pisemne i ustne na tematy EK 4 inżynierskie z zakresu nauk technicznych. EK 5 Potrafi samodzielnie korzystać z materiałów dydaktycznych. W zakresie kompetencji społecznych: Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy oraz jej pogłębiania w celu EK 6 rozwiązywania problemów poznawczych i praktycznych powstających w pracy zawodowej. Treści programowe przedmiotu Forma zajęć ćwiczenia 21

22 ĆW 1 ĆW 2 ĆW 3 ĆW 4 ĆW 5 ĆW 6 ĆW 7 ĆW 8 Treści programowe CEfE Unit 9 Theory and practice Testy, eksperymenty i procesy techniczne. CEfE Unit 10 Pushing the boundaries Projektyprzyszłości. Słownictwo dotyczące pojęć elektrycznych. Słownictwo dotyczące rodzajów sił i obciążeń. Słownictwo dotyczące rodzajów energii. Mowa zależna. Rzeczownik, zaimki i przedimki. Teksty specjalistyczne zadane przez prowadzącego do przygotowania i interpretacji. 1 Metody dydaktyczne Praca z podręcznikiem, słuchanie nagrań CD, oglądanie materiałów video, ćwiczenia na mówienie w parach i grupach, analiza tekstów, tłumaczenia, ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, również online. Obciążenie pracą studenta Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym: 20 udział w ćwiczeniach 20 Praca własna studenta, w tym: 30 Przygotowanie do ćwiczeń, przygotowanie prac pisemnych, przygotowanie do 30 sprawdzianów pisemnych Łączny czas pracy studenta 50 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu: 2 Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, 0,8 laboratoria, projekty) Literatura podstawowa 1 Ibbotson M.,Cambridge English for Engineering, Cambridge University Press, Foley M., Hall D., MyGrammarLab Intermediate B1/B2, Pearson, 2012 Literatura uzupełniająca Ibbotson M., Professional English In Use. Engineering. Technical English for Professionals, 1 Cambridge University Press, 2009 Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Macierz efektów kształcenia Cele przedmiotu 22 Treści programowe Metody dydaktyczne Metody oceny EK 1 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] [ĆW6, ĆW7] [1] [O1] EK 2 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] [ĆW1, ĆW2, ĆW3, ĆW4, [1] [O1]

23 EK 3 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK4 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK5 IL1P_U23 (++) [C1, C2] EK 6 IL1P_K01 (++) [C1, C2] ĆW5, ĆW8] [ĆW1,ĆW2, ĆW3,ĆW4, ĆW5, ĆW6, ĆW7, ĆW8] [CW1,ĆW2, ĆW3, ĆW4, ĆW5, ĆW8] [ĆW6, ĆW7, ĆW8] [ĆW1,ĆW2, ĆW3,ĆW4, ĆW5, ĆW6, ĆW7, ĆW8] [1] [O3, O2] [1] [O1, O3] [1] [O1, O3] [1] [O1, O2, O3] Metody i kryteria oceny Symbol metody Opis metody oceny Próg zaliczeniowy oceny O1 Zaliczenie sprawdzianów pisemnych. 51% O2 Zaliczenie prac pisemnych. 51% O3 Zaliczenie wypowiedzi ustnych. 51% Autor programu: Adres Jednostka organizacyjna: Mgr Magdalena Kożuch m.kozuch@pollub.pl Studium Języków Obcych 23

24 Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Inżynieria Logistyki Studia I stopnia Przedmiot: Język niemiecki Rodzaj przedmiotu: Podstawowy Kod przedmiotu: Rok: 1 Semestr: 2 Forma studiów: Studia niestacjonarne Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 20 Wykład 0 Ćwiczenia 20 Laboratorium 0 Projekt 0 Liczba punktów ECTS: 2 Sposób zaliczenia: zaliczenie Język wykładowy: Język niemiecki C1 C2 Cel przedmiotu Rozwinięcie umiejętności językowych w zakresie czterech sprawności: słuchania, czytania, mówienia i pisania na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Nabycie umiejętności posługiwania się językiem angielskim w zakresie podstawowego specjalistycznego języka potrzebnego w pracy inżyniera. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji 1 Znajomość języka niemieckiego na poziomie B1. Efekty kształcenia W zakresie umiejętności: EK 1 Umie posługiwać się strukturami gramatycznymi omawianymi w semestrze. EK 2 Zna słownictwo dotyczące omawianych treści programowych. Potrafi wypowiadać się ustnie oraz pisemnie na tematy z zakresu inżynierii w tym EK 3 związane ze studiowanym kierunkiem. Potrafi zrozumieć i zinterpretować dłuższe wypowiedzi pisemne i ustne na tematy EK 4 inżynierskie z zakresu nauk technicznych. EK 5 Potrafi samodzielnie korzystać z materiałów dydaktycznych. W zakresie kompetencji społecznych: Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy oraz jej pogłębiania w celu EK 6 rozwiązywania problemów poznawczych i praktycznych powstających w pracy zawodowej. Treści programowe przedmiotu 24

25 ĆW 1 ĆW 2 ĆW 3 ĆW 4 ĆW 5 ĆW 6 ĆW 7 ĆW 8 Forma zajęć ćwiczenia Treści programowe Słownictwo związane z uczelnią i studiowaniem. Lektion 1: Ein Ausstand, Feier mit Kollegen. Lektion 2: DieneueWohnung. Eine Ausbildung zu, eine Erfolgsgeschichte der Firma Wirtgen Group. Eine Firmenpräsentation; Film zu BEUMER Group. Home Office, aber wie? Endlich arbeitsfähig. Deklinacja zaimków osobowych i przymiotników oraz zaimki osobowe. Teksty specjalistyczne zadane przez prowadzącego do przygotowania i interpretacji. 1 Metody dydaktyczne Praca z podręcznikiem, słuchanie nagrań CD, oglądanie materiałów video, ćwiczenia na mówienie w parach i grupach, analiza tekstów, tłumaczenia, ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, również online. Obciążenie pracą studenta Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym: 20 udział w ćwiczeniach 20 Praca własna studenta, w tym: 30 Przygotowanie do ćwiczeń, przygotowanie prac pisemnych, przygotowanie do 30 sprawdzianów pisemnych Łączny czas pracy studenta 50 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu: 2 Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, 0,8 laboratoria, projekty) Literatura podstawowa 1 Sander I. I in. : DaF im Unternehmen A2/B1, Klett, Niemiecki, gramatyka z ćwiczeniami, Edgard, Literaturauzupełniająca 1 Funk, Kuhn, Winzer-Kiontke: studio21, Klett, Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Macierz efektów kształcenia Cele przedmiotu 25 Treści programowe Metody dydaktyczne Metody oceny EK 1 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] [ĆW6, ĆW7] [1] [O1] EK 2 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] [ĆW1, ĆW4, ĆW5] [1] [O1]

26 EK 3 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK4 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK5 IL1P_U23 (++) [C1, C2] EK 6 IL1P_K01 (++) [C1, C2] [ĆW2, ĆW3,ĆW4, ĆW5, ĆW8] [ĆW2, ĆW3, ĆW4, ĆW5, ĆW8] [ĆW6, ĆW7, ĆW8] [ĆW1,ĆW2, ĆW3,ĆW4, ĆW5, ĆW6, ĆW7, ĆW8] [1] [O3, O2] [1] [O1, O3] [1] [O1, O3] [1] [O1, O2, O3] Metody i kryteria oceny Symbol metody Opis metody oceny Próg zaliczeniowy oceny O1 Zaliczenie sprawdzianów pisemnych. 51% O2 Zaliczenie prac pisemnych. 51% O3 Zaliczenie wypowiedzi ustnych. 51% Autor programu: Adres Jednostka organizacyjna: mgr Dominika Brodzka d.brodzka@pollub.pl Studium Języków Obcych 26

27 Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Inżynieria Logistyki Studia I stopnia Przedmiot: Język niemiecki Rodzaj przedmiotu: Podstawowy Kod przedmiotu: Rok: 2 Semestr: 3 Forma studiów: Studia niestacjonarne Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 20 Wykład 0 Ćwiczenia 20 Laboratorium 0 Projekt 0 Liczba punktów ECTS: 2 Sposób zaliczenia: zaliczenie Język wykładowy: Język niemiecki C1 C2 Cel przedmiotu Rozwinięcie umiejętności językowych w zakresie czterech sprawności: słuchania, czytania, mówienia i pisania na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Nabycie umiejętności posługiwania się językiem angielskim w zakresie podstawowego specjalistycznego języka potrzebnego w pracy inżyniera. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji 1 Zaliczenie poprzedniego semestru z języka niemieckiego. Efekty kształcenia W zakresie umiejętności: EK 1 Umie posługiwać się strukturami gramatycznymi omawianymi w semestrze. EK 2 Zna słownictwo dotyczące omawianych treści programowych. Potrafi wypowiadać się ustnie oraz pisemnie na tematy z zakresu inżynierii w tym EK 3 związane ze studiowanym kierunkiem. Potrafi zrozumieć i zinterpretować dłuższe wypowiedzi pisemne i ustne na tematy EK 4 inżynierskie z zakresu nauk technicznych. EK 5 Potrafi samodzielnie korzystać z materiałów dydaktycznych. W zakresie kompetencji społecznych: Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy oraz jej pogłębiania w celu EK 6 rozwiązywania problemów poznawczych i praktycznych powstających w pracy zawodowej. Treści programowe przedmiotu 27

28 ĆW 1 ĆW 2 ĆW 3 ĆW 4 ĆW 5 ĆW 6 ĆW 7 ĆW 8 ĆW 9 Forma zajęć ćwiczenia Treści programowe Lektion 4 : Dienstleistungen, Unser Auftrag für Sie! Lektion 5: Auf Geschäftsreise, auf dem Weg nach Hamburg. Lektion 6: Luis Widmer S.A., Werbeartikel und Angebot. Słownictwo dotyczące geometrii, elementów konstrukcyjnych i narzędzi. Słownictwo dotyczące rodzajów rysunków technicznych, etapów projektowania oraz wymiarów. Deklinacja czasowników modalnych, forma grzecznościowa. Zdania względne i zdania wynikowe. Der Genitiv. Teksty specjalistyczne zadane przez prowadzącego do przygotowania i interpretacji. 1 Metody dydaktyczne Praca z podręcznikiem, słuchanie nagrań CD, oglądanie materiałów video, ćwiczenia na mówienie w parach i grupach, analiza tekstów, tłumaczenia, ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, również online. Obciążenie pracą studenta Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym: 20 udział w ćwiczeniach 20 Praca własna studenta, w tym: 30 Przygotowanie do ćwiczeń, przygotowanie prac pisemnych, przygotowanie do 30 sprawdzianów pisemnych Łączny czas pracy studenta 50 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu: 2 Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, 0,8 laboratoria, projekty) Literatura podstawowa 1 Sander I. I in. : DaF im Unternehmen A2/B1, Klett, Niemiecki, gramatyka z ćwiczeniami, Edgard, Literatura uzupełniająca 1 Funk, Kuhn, Winzer-Kiontke: studio21, Klett, Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Macierz efektów kształcenia Cele przedmiotu 28 Treści programowe Metody dydaktyczne Metody oceny EK 1 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] [ĆW6, ĆW7, [1] [O1]

29 EK 2 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK 3 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK4 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK5 IL1P_U23 (++) [C1, C2] EK 6 IL1P_K01 (++) [C1, C2] ĆW8] [ĆW1, ĆW2, ĆW3, ĆW4, ĆW5, ĆW9] [ĆW1, ĆW2, ĆW3,ĆW4, ĆW5, ĆW6, ĆW7, ĆW8, ĆW9] [ĆW1,ĆW2, ĆW3, ĆW4, ĆW5, ĆW9] [ĆW6, ĆW7, ĆW8, ĆW9] [ĆW1,ĆW2, ĆW3,ĆW4, ĆW5, ĆW6, ĆW7, ĆW8, ĆW9] [1] [O1] [1] [O3, O2] [1] [O1, O3] [1] [O1, O3] [1] [O1, O2, O3] Metody i kryteria oceny Symbol metody Opis metody oceny Próg zaliczeniowy oceny O1 Zaliczenie sprawdzianów pisemnych. 51% O2 Zaliczenie prac pisemnych. 51% O3 Zaliczenie wypowiedzi ustnych. 51% Autor programu: Adres Jednostka organizacyjna: mgr Dominika Brodzka d.brodzka@pollub.pl Studium Języków Obcych 29

30 Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Inżynieria Logistyki Studia I stopnia Przedmiot: Język niemiecki Rodzaj przedmiotu: Podstawowy Kod przedmiotu: Rok: 2 Semestr: 4 Forma studiów: Studia niestacjonarne Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 20 Wykład 0 Ćwiczenia 20 Laboratorium 0 Projekt 0 Liczba punktów ECTS: 2 Sposób zaliczenia: zaliczenie Język wykładowy: Język niemiecki C1 C2 Cel przedmiotu Rozwinięcie umiejętności językowych w zakresie czterech sprawności: słuchania, czytania, mówienia i pisania na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Nabycie umiejętności posługiwania się językiem angielskim w zakresie podstawowego specjalistycznego języka potrzebnego w pracy inżyniera. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji 1 Zaliczenie poprzedniego semestru z języka niemieckiego. Efekty kształcenia W zakresie umiejętności: EK 1 Umie posługiwać się strukturami gramatycznymi omawianymi w semestrze. EK 2 Zna słownictwo dotyczące omawianych treści programowych. Potrafi wypowiadać się ustnie oraz pisemnie na tematy z zakresu inżynierii w tym EK 3 związane ze studiowanym kierunkiem. Potrafi zrozumieć i zinterpretować dłuższe wypowiedzi pisemne i ustne na tematy EK 4 inżynierskie z zakresu nauk technicznych. EK 5 Potrafi samodzielnie korzystać z materiałów dydaktycznych. W zakresie kompetencji społecznych: Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy oraz jej pogłębiania w celu EK 6 rozwiązywania problemów poznawczych i praktycznych powstających w pracy zawodowej. Treści programowe przedmiotu 30

31 ĆW 1 ĆW 2 ĆW 3 ĆW 4 ĆW 5 ĆW 6 ĆW 7 ĆW 8 ĆW 9 ĆW 10 Forma zajęć ćwiczenia Treści programowe Interne Forbildung EDV., die EDV-Schulung. Mobile Arbeit. K+S Gruppe, Firmenporträt. Słownictwo dotyczące informatyki i procesów wydobywczych. Słownictwo dotyczące rodzajów wykresów, symboli w naukach ścisłych, pojęć i działań matematycznych oraz pomiarów. Zaimki: ein-, kein-, mein-, dein- DieBesprechung. Prowadzenie rozmowy telefonicznej. Czasy przeszłe. Teksty specjalistyczne zadane przez prowadzącego do przygotowania i interpretacji. 1 Metody dydaktyczne Praca z podręcznikiem, słuchanie nagrań CD, oglądanie materiałów video, ćwiczenia na mówienie w parach i grupach, analiza tekstów, tłumaczenia, ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, również online. Obciążenie pracą studenta Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym: 20 udział w ćwiczeniach 20 Praca własna studenta, w tym: 30 Przygotowanie do ćwiczeń, przygotowanie prac pisemnych, przygotowanie do 30 sprawdzianów pisemnych Łączny czas pracy studenta 50 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu: 2 Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, 0,8 laboratoria, projekty) Literatura podstawowa 1 Sander I. I in. : DaF im Unternehmen A2/B1, Klett, Niemiecki, gramatyka z ćwiczeniami, Edgard, Literatura uzupełniająca 1 Funk, Kuhn, Winzer-Kiontke: studio21, Klett, Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Macierz efektów kształcenia Cele przedmiotu Treści programowe Metody dydaktyczne Metody oceny 31

32 EK 1 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK 2 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK 3 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK4 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK5 IL1P_U23 (++) [C1, C2] EK 6 IL1P_K01 (++) [C1, C2] [ĆW7, ĆW8, ĆW9 [ĆW1, ĆW2, ĆW3, ĆW4, ĆW5, ĆW6, ĆW10] [ĆW1, ĆW2, ĆW3,ĆW4, ĆW5, ĆW6, ĆW7, ĆW8, ĆW9, ĆW10] [ĆW1, ĆW2, ĆW3, ĆW4, ĆW5, ĆW10] [ĆW7, ĆW8, ĆW, ĆW10] [ĆW1,ĆW2, ĆW3,ĆW4, ĆW5, ĆW6, ĆW7, ĆW8, ĆW9, ĆW10] [1] [O1] [1] [O1] [1] [O3, O2] [1] [O1, O3] [1] [O1, O3] [1] [O1, O2, O3] Metody i kryteria oceny Symbol metody Opis metody oceny Próg zaliczeniowy oceny O1 Zaliczenie sprawdzianów pisemnych. 51% O2 Zaliczenie prac pisemnych. 51% O3 Zaliczenie wypowiedzi ustnych. 51% Autor programu: Adres Jednostka organizacyjna: Mgr Dominika Brodzka d.brodzka@pollub.pl Studium Języków Obcych 32

33 Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Inżynieria Logistyki Studia I stopnia Przedmiot: Język niemiecki Rodzaj przedmiotu: Podstawowy Kod przedmiotu: Rok: 3 Semestr: 5 Forma studiów: Studia niestacjonarne Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 20 Wykład 0 Ćwiczenia 20 Laboratorium 0 Projekt 0 Liczba punktów ECTS: 2 Sposób zaliczenia: zaliczenie Język wykładowy: Język niemiecki C1 C2 Cel przedmiotu Rozwinięcie umiejętności językowych w zakresie czterech sprawności: słuchania, czytania, mówienia i pisania na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Nabycie umiejętności posługiwania się językiem angielskim w zakresie podstawowego specjalistycznego języka potrzebnego w pracy inżyniera. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji 1 Zaliczenie poprzedniego semestru z języka niemieckiego. Efekty kształcenia W zakresie umiejętności: EK 1 Umie posługiwać się strukturami gramatycznymi omawianymi w semestrze. EK 2 Zna słownictwo dotyczące omawianych treści programowych. Potrafi wypowiadać się ustnie oraz pisemnie na tematy z zakresu inżynierii w tym EK 3 związane ze studiowanym kierunkiem. Potrafi zrozumieć i zinterpretować dłuższe wypowiedzi pisemne i ustne na tematy EK 4 inżynierskie z zakresu nauk technicznych. EK 5 Potrafi samodzielnie korzystać z materiałów dydaktycznych. W zakresie kompetencji społecznych: Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy oraz jej pogłębiania w celu EK 6 rozwiązywania problemów poznawczych i praktycznych powstających w pracy zawodowej. Treści programowe przedmiotu 33

34 ĆW 1 ĆW 2 ĆW 3 ĆW 4 ĆW 5 ĆW 6 ĆW 7 ĆW 8 Forma zajęć ćwiczenia Treści programowe Berufskleidung, einereklamation. RichtigangezogenimBeruf. Słownictwo dotyczące pojęć technicznych. Słownictwo dotyczące rodzajów sił i obciążeń. Słownictwo dotyczące rodzajów energii. Strona bierna. Rzeczownik, zaimki: deklinacje. Teksty specjalistyczne zadane przez prowadzącego do przygotowania i interpretacji. 1 Metody dydaktyczne Praca z podręcznikiem, słuchanie nagrań CD, oglądanie materiałów video, ćwiczenia na mówienie w parach i grupach, analiza tekstów, tłumaczenia, ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, również online. Obciążenie pracą studenta Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym: 20 udział w ćwiczeniach 20 Praca własna studenta, w tym: 30 Przygotowanie do ćwiczeń, przygotowanie prac pisemnych, przygotowanie do 30 sprawdzianów pisemnych Łączny czas pracy studenta 50 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu: 2 Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, 0,8 laboratoria, projekty) Literatura podstawowa 1 Sander I. I in. : DaF im Unternehmen A2/B1, Klett, Niemiecki, gramatyka z ćwiczeniami, Edgard, Literatura uzupełniająca 1 Funk, Kuhn, Winzer-Kiontke: studio21, Klett, 2015 Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Macierz efektów kształcenia Cele przedmiotu Treści programowe Metody dydaktyczne Metody oceny EK 1 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] [ĆW6, ĆW7] [1] [O1] EK 2 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] [ĆW1, ĆW2, ĆW3, ĆW4, [1] [O1] 34

35 EK 3 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK4 IL1P_U23 (+++) [C1, C2] EK5 IL1P_U23 (++) [C1, C2] EK 6 IL1P_K01 (++) [C1, C2] ĆW5, ĆW8] [ĆW1,ĆW2, ĆW3,ĆW4, ĆW5, ĆW6, ĆW7, ĆW8] [CW1,ĆW2, ĆW3, ĆW4, ĆW5, ĆW8] [ĆW6, ĆW7, ĆW8] [ĆW1,ĆW2, ĆW3,ĆW4, ĆW5, ĆW6, ĆW7, ĆW8] [1] [O3, O2] [1] [O1, O3] [1] [O1, O3] [1] [O1, O2, O3] Metody i kryteria oceny Symbol metody Opis metody oceny Próg zaliczeniowy oceny O1 Zaliczenie sprawdzianów pisemnych. 51% O2 Zaliczenie prac pisemnych. 51% O3 Zaliczenie wypowiedzi ustnych. 51% Autor programu: Adres Jednostka organizacyjna: mgr Dominika Brodzka d.brodzka@pollub.pl Studium Języków Obcych 35

36 Moduł przedmiotów obowiązkowych - inżynierskich 36

37 Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Inżynieria Logistyki Studia I stopnia Przedmiot: Matematyka Rodzaj przedmiotu: Obowiązkowy Kod przedmiotu: Rok: 1 Semestr: 1 Forma studiów: Studia niestacjonarne Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 40 Wykład 20 Ćwiczenia 20 Laboratorium 0 Projekt 0 Liczba punktów ECTS: 5 Sposób zaliczenia: Egzamin Język wykładowy: Język polski Cel przedmiotu C1 Prezentacja narzędzi matematycznych wykorzystywanych przez metody ilościowe C2 Prezentacja pojęć matematycznych potrzebnych do zrozumienia innych przedmiotów C3 Zwrócenie uwagi na relacje ilościowe występujące w świecie realnym C4 Wykształcenie nawyków systematycznej pracy i ustawicznego dokształcania. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji 1 Znajomość matematyki z zakresu szkoły średniej 2 Umiejętność logicznego myślenia i precyzyjnego formułowania myśli Efekty kształcenia W zakresie wiedzy: potrafi zdefiniować podstawowe pojęcia i przedstawić podstawowe twierdzenia z zakresu analizy matematycznej funkcji jednej i wielu zmiennych (ciągi liczbowe, EK 1 szeregi liczbowe i funkcyjne, rachunek różniczkowy i całkowy, badanie przebiegu zmienności funkcji, liczb zespolonych) W zakresie umiejętności: potrafi posługiwać się rachunkiem różniczkowym funkcji jednej i wielu zmiennych EK2 oraz wykorzystywać go do zadań optymalizacyjnych. EK3 potrafi posługiwać się rachunkiem całkowym funkcji jednej zmiennej W zakresie kompetencji społecznych: potrafi samodzielnie myśleć i formułować problemy oraz rozwiązywać je korzystając EK 4 z narzędzi matematycznych. EK 5 potrafi podejmować decyzje, optymalizować i racjonalizować podejmowane działania W1 Funkcje. Treści programowe przedmiotu Forma zajęć wykłady Treści programowe 37

38 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9 W10 W11 W12 W13 W14 W15 ĆW1 ĆW2 ĆW3 ĆW4 ĆW5 ĆW6 ĆW7 ĆW 8 ĆW9 ĆW10 ĆW11 ĆW12 ĆW13 ĆW14 ĆW15 Nieskończone ciągi liczbowe, granica ciągu liczbowego Granica funkcji zmiennej rzeczywistej. Ciągłość funkcji. Pochodna funkcji zmiennej rzeczywistej. Ekstremum funkcji różniczkowalnej. Badanie zmienności funkcji. Rozwijanie funkcji w szereg potęgowy, twierdzenie Del Hospitala. Granica i ciągłość funkcji dwóch zmiennych. Ekstremum funkcji dwóch zmiennych. Całka nieoznaczona. Szeregi liczbowe i funkcyjne. Całka oznaczona Reimanna. Całki niewłaściwe, związek z szeregami liczbowymi. Liczby zespolone. Forma zajęć ćwiczenia Treści programowe Funkcje elementarne. Obliczanie granic ciągów liczbowych. Obliczanie granic funkcji zmiennej rzeczywistej. Badanie ciągłości. Zastosowanie do przybliżonego rozwiązywania równań. Obliczanie pochodnych. Zastosowanie do badania monotoniczności funkcji. Ekstremum funkcji różniczkowalnej. Wartości: najmniejsza i największa. Badanie zmienności funkcji zmiennej rzecazywistej. Obliczanie granic funkcji z Twierdzenia Del Hospitala, rozwijanie funkcji w szereg Taylora Obliczanie pochodnych cząstkowych funkcji dwóch zmiennych. Ekstremum funkcji dwóch zmiennych. Wyznaczanie funkcji pierwotnych. Badanie zbieżności szeregów liczbowych. Wyznaczanie wartości całek oznaczonych z zastosowaniem do obliczania pól obszarów ograniczonych krzywymi. Wyznaczanie wartości i badanie zbieżności całek niewłaściwych. Liczby zespolone 1 Wykład 2 Ćwiczenia audytoryjne Metody dydaktyczne Obciążenie pracą studenta Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym: 40 Udział w wykładach 20 Udział w ćwiczeniach 20 Praca własna studenta, w tym: 85 Przygotowanie do ćwiczeń, udział w konsultacjach 50 Przygotowanie do egzaminu 35 Łączny czas pracy studenta

39 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu: Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, laboratoria, projekty) 5 0,8 Literatura podstawowa 1 Kuratowski K., Rachunek różniczkowy i całkowy, PWN Warszawa Krysicki W., Włodarski L., Analiza matematyczna w zadaniach. Cz. I - II, Wydawnictwo 2 Naukowe PWN, Warszawa Gewert M., Skoczylas Z., Analiza matematyczna 1-2, Wrocław Gewert M., Skoczylas Z., Algebra liniowa 1, Oficyna Wydawnicza GIS, Warszawa Materiały wykładowcy Literatura uzupełniająca Banaszak G., GajdaW.,Elementy algebry liniowej, tom I i II, Wydawnictwo Naukowo- 1 Techniczne, Warszawa 2002 Efekt kształcenia EK 1 EK 2 EK 3 EK 4 EK 5 Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) IL1P_W01(+++); IL1P_W11(+) IL1P_U11(+); IL1P_U12(+++); IL1P_U14(+) IL1P_U11(+); IL1P_U12(++); IL1P_U14(+) IL1P_K01(++); IL1P_K04(+) IL1P_K01(++); IL1P_K04(+) Macierz efektów kształcenia Cele przedmiotu [C1, C2, C3, C4] [C1, C2, C3, C4] [C1, C2, C3, C4] [C1, C2, C3, C4] [C1, C2, C3, C4] Treści programowe Metody dydaktyczne Metody oceny [W1-W15] [1] [O2] [CW1-CW10] [2] [O1] [CW1-CW15] [2] [O1] [W1-W15; C1-C15] [W1-W15; C1-C15] [1,2] [O1, O2] [1,2] [O1, O2] Metody i kryteria oceny Symbol metody Opis metody oceny Próg zaliczeniowy oceny O1 Zaliczenie pisemne z ćwiczeń 50% O2 Egzamin pisemny i ustny 60% Autor programu: Adres Jednostka organizacyjna: Dr Bartosz Przysucha b.przysucha@pollub.pl Katedra Metod Ilościowych w Zarządzaniu, Wydział Zarządzania 39