PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Transkrypt

1 Nazwa przedmiotu: Kierunek: inżynieria środowiska Rodzaj przedmiotu: obieraly, moduł 5.6 Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium Profil kształcenia: ogólnoakademicki Odnowa wody Renewal of water Poziom przedmiotu: II stopnia Liczba godzin/tydzień: W E, L Kod przedmiotu: Semestr: II Liczba punktów: 5 ECTS Język wykładowy: polski PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU C.1. Przekazanie wiedzy na temat sposobów odnawiania wód ze ścieków C.. Zapoznanie z różnymi technologiami stosowanymi w stacjach C.3. Prowadzenie doświadczeń dotyczących wpływu parametrów technologicznych na efektywność procesu WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Wiedza z zakresu procesów jednostkowych w inżynierii środowiska. Wiedza z zakresu technologii wody i ścieków 3. Umiejętność prowadzenia obliczeń i opracowywania wyników badań 4. Umiejętność samodzielnego korzystania z literatury PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA EK 1 - Ma wiedzę na temat możliwości i ograniczeń stosowania EK - Ma wiedzę na temat procesów stosowanych w odnowie wody EK 3 - Zna typowe ciągi technologiczne stosowane na różnych stacjach EK 4 - Posiada umiejętność prowadzenia badań laboratoryjnych, potrafi określić efektywność procesów stosowanych w odnowie wody TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć wykłady Liczba godzin W 1 - Podstawowe pojęcia i definicje 1 W Przesłanki do stosowania procesów 1 W 3, 4 Bilans wodny W 5, 6 Procesy jednostkowe odnowie wody W 7-10 Schematy stacji ze ścieków 4 W 11, 1 Stacje pracujące w Polsce i na świecie W Usuwanie azotu amonowego metodami fizykochemicznymi 3 W 16, 17 - Usuwanie azotu azotanowego metodami fizykochemicznymi W 18 - Rekarbonizacja ścieków 1 1/5

2 W 19 - Dechloracja ścieków 1 W 0 - Fizykochemiczne metody usuwania fosforu ze ścieków 1 W 1, - Adsorpcja w odnowie wody W 3, 4 - Procesy membranowe W 5 - Wymiana jonowa 1 W 6 Ekstrakcja 1 W 7 - Chlorowanie w odnowie wody 1 W 8 - Flotacja 1 W 9 Wypienianie 1 W 30 Wymrażanie 1 Forma zajęć laboratorium L 1, - Zajęcia wprowadzające: regulamin obowiązujący w laboratorium, potwierdzenie zapoznania się z regulaminem, omówienie wykonywanych ćwiczeń laboratoryjnych, instrukcje do ćwiczeń, przygotowanie do zajęć, wymagania dotyczące uzyskania zaliczenia. Zapoznanie studentów z aparaturą konieczną do wykonania ćwiczeń L 3, 4 - Adsorpcja w warunkach statycznych. Wyznaczanie izotermy Freundlicha dla błękitu metylenowego L 5, 6 - Adsorpcja w warunkach dynamicznych. Wpływ prędkości filtracji na Liczba godzin przebieg procesu sorpcji L 7, 8 - Wyznaczenie liczby jodowej w węglach aktywnych L 9, 10 - Wyznaczenie liczby metylenowej w węglach aktywnych L 11, 1 - Usuwanie związków chromu metodą sorpcyjną L 13, 14 - Usuwanie związków chromu metodą strąceniową L 15, 16 Kolokwium L 17, 18 - Usuwanie fosforanów L 19, 0 - Wpływ odczynu wody na efekt usuwania azotu amonowego przez odpędzanie L 1, - Usuwanie azotu amonowego metodą utleniania do punktu przełamania L 3, 4 - Wypienianie L 5, 6 - Usuwanie azotanów metodami fizykochemicznymi L 7, 8 - Odrabianie zaległych ćwiczeń laboratoryjnych, poprawa ocen, wpis zaliczeń z przedmiotu L 9, 30 Kolokwium NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych. Zajęcia laboratoryjne SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1. Ocena samodzielnego przygotowania do zajęć F. Ocena pracy w grupie przy prowadzeniu doświadczeń P1. Egzamin z treści wykładów P. Kolokwium zaliczeniowe obejmujące tematykę ćwiczeń laboratoryjnych /5

3 OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z prowadzącym.. Zapoznanie się ze wskazaną literaturą.. Przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych Opracowanie sprawozdań z ćwiczeń Przygotowanie do egzaminu Suma SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności...30w, 30C 60 h h 15 h 15 h....0 h 15 h 5 ECTS LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Anielak A.M.: Chemiczne i fizykochemiczne oczyszczanie ścieków. PWN, Warszawa, 000. Bever J., Stein A., Teichmann H.: Zaawansowane metody oczyszczania ścieków. Projprzem.- EKO, Bydgoszcz, Granops M., Kaleta J., Odnowa wody laboratorium, Wyd. Politechniki Rzeszowskie, Rzeszów Granops M., Kaleta J., Woda. Uzdatnianie i odnowa laboratorium, Wyd. SGGW, Warszawa 005. Kościelniak H., Kusznik W., Sikora J., Odnowa wody, Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice Kowal A., Odnowa wody, Podstawy teoretyczne procesów, Wyd. Politechniki Wrocławskiej, Wrocław KOORDYNATOR PRZEDMIOTU ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) 1. Joanna Lach, jlach@is.pcz.czest.pl OSOBY PROWADZĄCE PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) 1 Joanna Lach, jlach@is.pcz.czest.pl. Ewa Okoniewska, eokoniewska@is.pcz.czest.pl Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów określonych dla Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny 3/5

4 kierunku EK 1 K_W45 C.1 W 1-W 4 1 P1 EK K_W45 C.1 W 5-W 6, W 13-W 30 1 P1 EK 3 K_W45 C. W 7-W 1 1 P1 EK 4 K_U58 C.3 L 1-L 15 F1, F, P II. FORMY OCENY SZCZEGÓŁY Efekt kształcenia EK 1 - Ma wiedzę na temat możliwości i ograniczeń stosowania EK - Ma wiedzę na temat procesów stosowanych w odnowie wody EK 3 - Zna typowe ciągi technologiczne stosowane na różnych stacjach EK 4 - Posiada umiejętność prowadzenia badań laboratoryjnych, potrafi określić Na ocenę Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 nie posiada wiedzy lub szczątkową na temat możliwości i ograniczeń stosowania nie zna lub nie potrafi nawet w ogólny sposób procesów stosowanych podczas odnowy wody. nie umie przedstawić przynajmniej dwóch ciągów technologicznych stosowanych w stacjach odnowy wody Nie posiada umiejętności prowadzenia badań laboratoryjnych, nie potrafi zna problemy związane z odnową wody, zna niektóre możliwości jej zastosowania potrafi wymienić procesy odnowie wody i je, ale tylko w sposób bardzo ogólny. zna co najmniej dwa schematy stacji i umie je omówić Umie prowadzić doświadczenia laboratoryjne, ale nieprecyzyjnie wyznacza zna problemy związane z możliwością i ograniczeniami zastosowania. poprawnie charakteryzuje procesy odnowie wody, ale są to wiadomości odtwórcze bez własnej interpretacji tematu. zna ciągi odnowy wody i umie je w sposób ogólny Poprawnie wykonuje pomiary laboratoryjne, analizuje opanował materiał oraz wykazuje dużą zdolność samodzielnego myślenia. wyczerpująco charakteryzuje procesy jednostkowe odnowie wody, wykazuje duży stopień zrozumienia tematu. schematy stacjach i umie je wyczerpująco Bezbłędnie analizuje fizykochemiczne. Poprawnie 4/5

5 efektywność procesów. określić efektywności procesów. fizykochemiczne. W sprawozdaniu końcowym znajdują się niewielkie błędy. opracowuje sprawozdanie końcowe. III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Wszelkie informacje dla studentów na temat planu zajęć dostępne są na tablicy ogłoszeń oraz na stronie internetowej: Informacja na temat konsultacji przekazywana jest studentom podczas pierwszych zajęć oraz umieszczana jest na stronie internetowej Instytutu Inżynierii Środowiska 3. Informacje na temat warunków zaliczania zajęć zostaną przekazane studentom podczas pierwszych zajęć 5/5