ul. Nowobielańska 100 jest placówką edukacyjną w skład której wchodzą:

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ul. Nowobielańska 100 jest placówką edukacyjną w skład której wchodzą:"

Transkrypt

1 Beata Strzechmińska Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. Janusza Korczaka w Skierniewicach Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. Janusza Korczaka w Skierniewicach ul. Nowobielańska 100 jest placówką edukacyjną w skład której wchodzą: oddziały przedszkolny, szkoła podstawowa, szkoła branżowa, szkoła przysposabiająca do pracy, zespoły rewalidacyjno-wychowawcze dla wychowanków z upośledzeniem w stopniu głębokim, zespół wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, internat. Jesteśmy placówką dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu: lekkim, umiarkowanym i znacznym, z niepełnosprawnością sprzężoną, z autyzmem. Przy Ośrodku działa: Specjalistyczny Zespół Konsultacyjny Klub Absolwenta Stowarzyszenie na rzecz osób niepełnosprawnych Twoja Szansa zarejestrowane w maju 2017 r. 25 października 2017 r. otworzyliśmy pierwsze w mieście mieszkanie treningowe. Jest to wyjątkowa przestrzeń, która pozwala naszym wychowankom uczyć się codziennego funkcjonowania. Pod opieką 65 nauczycieli pozostaje w chwili obecnej 105 uczniów szkoły, a w ramach wczesnego wspomagania rozwoju 57 dzieci. Nasi nauczyciele stale podnoszą swoje kwalifikacje, doskonalenie zawodowe jest nieodłącznym elementem rozwoju każdego nauczyciela szkoły. Polega ono na podwyższaniu i modyfikowaniu kompetencji oraz kwalifikacji zawodowych, na wszechstronnym rozwoju osobowości, a także na samokształceniu i samodoskonaleniu się przez cały okres aktywności zawodowej. Podstawowymi formami realizacji doskonalenia są spotkania rad pedagogicznych, zespołów przedmiotowych i szkoleniowych, jak również uczestnictwo w szkoleniach instytucjonalnych organizowanych i realizowanych przez wyspecjalizowane w tym kierunku instytucje: Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Skierniewicach, Poradnie Psychologiczno-Pedagogiczne i uczelnie wyższe. Jako osoby pracujące z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie mamy świadomość, że zdolności naszych podopiecznych są szczególne i należy je rozpatrywać w innej perspektywie. Nie należy porównywać uzdolnień upośledzonego umysłowo dziecka do dziecka zdrowego. Takie porównanie zawsze wychodzi bowiem na niekorzyść naszych

2 dzieci. Koncentrowanie się tylko na ich defektach i niedomogach nie daje szans na dostrzeżenie ich potencjalnych możliwości, które w nich tkwią, czasem głęboko ukryte przed naszymi zdrowymi oczami, przesłonięte barierami w komunikacji, niską motywacją do ekspresji i brakiem wiary w siebie. Dopiero stworzenie dzieciom odpowiednich warunków zarówno materialnych, czasowych i emocjonalnych pozwala na ujawnienie się ich talentów i zdolności. Przy odpowiednim wsparciu przyjaznego nauczyciela mogą poczuć, że tworzą coś pięknego i dobrego. A to buduje w naszych dzieciach ich poczucie wartości i ważności oraz poczucie aktywnego uczestniczenia w życiu społecznym. Mogą w ten sposób czuć się potrzebni i wartościowi. Istotne jest, że część naszych uczniów mimo swoich niepełnosprawności jest zdolna do wielu rzeczy. Także do tego by zmienić świat nasz świat wartości. Uczniowie naszej szkoły są częstymi uczestnikami różnego rodzaju konkursów, chętnie śpiewają, cieszą się muzyką i ruchem przy niej. Biorą udział w wielu imprezach: przeglądach muzycznych, sportowych i konkursach plastycznych zdobywając zaszczytne miejsca. Przy ośrodku działa Pracownia Plastyczna nazywana kuźnią talentów Działająca od kilkunastu lat Pracownia jest miejscem spotkań młodzieży niepełnosprawnej intelektualnie w ramach: zajęć z plastyki, kształtujących kreatywność; godzin artterapeutycznych oraz sobotnich warsztatów dla absolwentów. Uczestnicy w klimacie twórczej swobody rozwijają indywidualne formy wypowiedzi, poszukują własnych środków ekspresji, realizują swoje wizje. Wśród technik plastycznych dominuje ulubiony przez młodzież pastel olejny, ale równie chętnie malują temperami, rysują

3 ołówkami, kredkami, flamastrami. Twórczość plastyczna zaspokaja potrzebę działania, jest wizualizacją nagromadzonych emocji, próbą uporządkowania i zrozumienia tak trudnego dla niepełnosprawnych świata oraz źródłem radości i satysfakcji. W trakcie systematycznej pracy rodzą się i rozwijają talenty plastyczne. Pośród bogatej twórczości pojawiają się prace wyjątkowe, w których naiwna dziecięca forma obrazowania w warstwie nieprzedstawiającej zachwyca artystyczną dojrzałością, uniwersalnym językiem malarskim. Ważnym zadaniem Pracowni jest też promowanie twórczości niepełnosprawnych artystów. Udział w konkursach i wystawach daje im możliwość aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym (artystycznym), a sukcesy w otwartych konkursach zacierają sztuczne granice sztuki niepełnosprawnych i pełnosprawnych twórców. Obrazy uczniów SOSW znajdują się w zbiorach Muzeum Okręgowego im. Leona Wyczółkowskiego w Bydgoszczy: Św. Jerzy Rafał Antos Kościół św. Jakuba w Skierniewicach - Piotr Traczyk Oraz w zbiorach Muzeum Śląskiego w Katowicach: Ptaki, Paw Ilona Migdał bez tytułu Patryk Kupisz Wąż Piotr Traczyk Miasto którego nie ma, Brama Marek Olszak Brama I, Brama II Mateusz Połeć Biały tygrys, Dinozaury Arkadiusz Szczęsny Uczniowie od wielu lat zdobywają nagrody w konkursach malarskich: VI Ogólnopolski Konkurs Malarski im. Teofila Ociepki Kategoria dzieci i młodzież I nagroda Szymon Bobrowski Kategoria malarstwo I nagroda Mateusz Połeć VII Ogólnopolski Konkurs Malarski im. Teofila Ociepki, Bydgoszcz 2008 III nagroda Artur Perzanowski Wyróżnienie I stopnia Anna Jęczkowska Wyróżnienia II stopnia Łukasz Górski, Magdalena Pońska VIII Ogólnopolski Konkurs Malarski im. Teofila Ociepki, Bydgoszcz 2010 Nagroda- Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Skierniewicach Wyróżnienia- Anna Jęczkowska, Milena Maciaszek, Ilona Migdał, Józef Orzeszek IX Ogólnopolski Konkurs Malarski im. Teofila Ociepki, Bydgoszcz 2012 Wyróżnienie- Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Skierniewicach X Ogólnopolski Konkurs Malarski im. Teofila Ociepki, Bydgoszcz 2014 Wyróżnienie Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Skierniewicach Wyróżnienie Marek Olszak

4 XI Ogólnopolski Konkurs Malarski im. Teofila Ociepki, Bydgoszcz 2014 Nagroda Rafał Antos Nagroda Mateusz Połeć Wyróżnienie Arkadiusz Szczęsny Odbyła się też wystawa naszych prac w Salonie Hoffmana w Bydgoszczy. Proces twórczy wymaga zarówno od uczniów, jak i nauczyciela zaangażowania, cierpliwości i wysiłku co ilustrują załączone poniżej zdjęcia. Sukces jednak cieszy i pozwalają uwierzyć uczniom w siebie, są dumą dla ośrodka i swoich rodziców.

5 Prace plastyczne zdobią ściany naszej szkoły, główne miejsce w sercach uczniów zajmuje nasz patron Janusz Korczak, którego przedstawiają w różny sposób.

6 Przy ośrodku działają różne pracownie, w których uczniowie rozwijają swoje zainteresowania i zdolności. Pracownia ceramiki i technik różnych prowadzona przez p. Beatę Trochonowicz

7 W Pracowni powstają prace z zakresu ceramiki, ale też inne wytwory w tym ozdoby świąteczne np.:

8 Pracownia tkacka prowadzona przez p. Agnieszkę Gretę

9

10 Pracownia plecionkarstwa i wikliny prowadzona przez p. Janusza Michalskiego

11

12 Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. Janusza Korczaka w Skierniewicach Kosz wiklinowy z pokrywką

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Skierniewicach ul. Nowobielańska 100 Tel: 46 833-96-00

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Skierniewicach ul. Nowobielańska 100 Tel: 46 833-96-00 Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Skierniewicach ul. Nowobielańska 100 Tel: 46 833-96-00 Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Skierniewicach jest placówką oświatową o rozbudowanej strukturze organizacyjnej.

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata

Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o następujące dokumenty: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO im. Królewny Śnieżki. w Zakrzewie. Misja przedszkola

KONCEPCJA PRACY. PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO im. Królewny Śnieżki. w Zakrzewie. Misja przedszkola KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO im. Królewny Śnieżki w Zakrzewie Misja przedszkola Każde dziecka jest dla nas ważne. Zrobimy wszystko, aby w naszym przedszkolu czuło się akceptowane i bezpieczne.

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Młodzieżowego Domu Kultury Wrocław-Krzyki na lata 2012-2017

Koncepcja Pracy Młodzieżowego Domu Kultury Wrocław-Krzyki na lata 2012-2017 Koncepcja Pracy Młodzieżowego Domu Kultury Wrocław-Krzyki na lata 2012-2017 Twórcze i artystyczne wychowanie, czy tez lepiej wychowanie przez sztukę, może okazad się szczególnie ważne, nie tylko dla stworzenia

Bardziej szczegółowo

NP DS Kraków, dnia 30 sierpnia 2016 r.

NP DS Kraków, dnia 30 sierpnia 2016 r. NP.532.2.2016.DS Kraków, dnia 30 sierpnia 2016 r. PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SPRAWOWANEGO PRZEZ MAŁOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 1. Podstawa prawna planowania działań: 22 ust.1-4

Bardziej szczegółowo

SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO - WYCHOWAWCZY IM. MARYNARZA POLSKIEGO W DAMNICY

SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO - WYCHOWAWCZY IM. MARYNARZA POLSKIEGO W DAMNICY SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO - WYCHOWAWCZY IM. MARYNARZA POLSKIEGO W DAMNICY Organem prowadzącym Ośrodek jest Rada Powiatu Słupskiego. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny Pomorski Kurator Oświaty w Gdańsku.

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 12 W GORZOWIE WLKP. NA LATA 2013-2016

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 12 W GORZOWIE WLKP. NA LATA 2013-2016 Przedszkole Miejskie nr 12 ul. Sportowa 2 66-400 Gorzów Wlkp. KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 12 W GORZOWIE WLKP. NA LATA 2013-2016 Data obowiązywania: od 01.09.2013r. Zatwierdzono przez Radę

Bardziej szczegółowo

STATUT SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY IM. IRENY SENDLEROWEJ W NOWYM DWORZE GDAŃSKIM

STATUT SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY IM. IRENY SENDLEROWEJ W NOWYM DWORZE GDAŃSKIM STATUT SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY IM. IRENY SENDLEROWEJ W NOWYM DWORZE GDAŃSKIM 2016/2017 1 Podstawa prawna: 1) Ustawa o systemie oświaty z dn. 7.09.1991 r. - z późniejszymi zmianami.

Bardziej szczegółowo

Ocenianie w klasach I-III w aktach prawnych

Ocenianie w klasach I-III w aktach prawnych Ocenianie w klasach I-III w aktach prawnych Pytania do refleksji Ośrodek Rozwoju Edukacji Wydział Rozwoju Szkół i Placówek Akty prawne odnoszące się do oceniania Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie

Bardziej szczegółowo

Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy im. Janusza Korczaka w Lęborku

Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy im. Janusza Korczaka w Lęborku Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy im. Janusza Korczaka w Lęborku ul. Mikołaja Reja 18, 84-300 Lębork, www.oswpl.edupage.org email: osw@osw.pl.pl tel. 59 862 15 77 Istniejemy w Lęborku od 1965 roku,

Bardziej szczegółowo

Koncepcja funkcjonowania i rozwoju Specjalnego Ośrodka Szkolno- Wychowawczego w Damnicy na lata

Koncepcja funkcjonowania i rozwoju Specjalnego Ośrodka Szkolno- Wychowawczego w Damnicy na lata Koncepcja funkcjonowania i rozwoju Specjalnego Ośrodka Szkolno- Wychowawczego w Damnicy na lata 2016-2021 Nie mamy dzieci uczyć- czynić bardziej inteligentnymi. Tylko odblokować inteligencję- dawać motywację.

Bardziej szczegółowo

NP.532.1.2015.PS Kraków, 25 sierpnia 2015 r. PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SPRAWOWANEGO PRZEZ MAŁOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

NP.532.1.2015.PS Kraków, 25 sierpnia 2015 r. PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SPRAWOWANEGO PRZEZ MAŁOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 NP.532.1.2015.PS Kraków, 25 sierpnia 2015 r. PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SPRAWOWANEGO PRZEZ MAŁOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 1. Podstawa prawna planowania działań: 18 ust. 1-3 rozporządzenia

Bardziej szczegółowo

Projekt z dnia 11 sierpnia 2017 r. z dnia r.

Projekt z dnia 11 sierpnia 2017 r. z dnia r. Projekt z dnia 11 sierpnia 2017 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków organizowania kształcenia,

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR XXX/216/14 RADY GMINY MEŁGIEW. z dnia 26 czerwca 2014 r.

UCHWAŁA NR XXX/216/14 RADY GMINY MEŁGIEW. z dnia 26 czerwca 2014 r. UCHWAŁA NR XXX/216/14 RADY GMINY MEŁGIEW z dnia 26 czerwca 2014 r. w sprawie przyjęcia "Lokalnego programu wspierania edukacji uzdolnionych dzieci i młodzieży z terenu gminy Mełgiew" Na podstawie art.

Bardziej szczegółowo

W skład naszego Ośrodka wchodzą: Przedszkole Specjalne, w tym Ośrodek. Szkoła Podstawowa Specjalna. Gimnazjum Specjalne.

W skład naszego Ośrodka wchodzą: Przedszkole Specjalne, w tym Ośrodek. Szkoła Podstawowa Specjalna. Gimnazjum Specjalne. W skład naszego Ośrodka wchodzą: Przedszkole Specjalne, w tym Ośrodek Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka MALUCH Szkoła Podstawowa Specjalna Gimnazjum Specjalne Grupy Wychowawcze Organizacja przedszkola,

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 94 Im. JANKA MUZYKANTA W KRAKOWIE OS. OGRODOWE 3. Monika Macheta.

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 94 Im. JANKA MUZYKANTA W KRAKOWIE OS. OGRODOWE 3. Monika Macheta. KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 94 Im. JANKA MUZYKANTA W KRAKOWIE OS. OGRODOWE 3 Monika Macheta Kraków 2017r 1 I. Charakterystyka przedszkola Samorządowe Przedszkole Nr

Bardziej szczegółowo

Warszawa, 02 czerwca 2015 r. DZSE-WSPE.054.17.2015.JK. Radosław Sikorski Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej

Warszawa, 02 czerwca 2015 r. DZSE-WSPE.054.17.2015.JK. Radosław Sikorski Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej DZSE-WSPE.054.17.2015.JK Warszawa, 02 czerwca 2015 r. Radosław Sikorski Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, odpowiadając na interpelację 1 Pani Iwony Kozłowskiej, Posłanki

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie projektu. Puck, r.

Podsumowanie projektu. Puck, r. Podsumowanie projektu Puck, 31.08.2018 r. Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata 2014-2020 Oś priorytetowa 3 Edukacja Działanie 3.1 Edukacja Przedszkolna SUKCES ZACZYNA SIĘ PRZEDSZKOLU

Bardziej szczegółowo

Zapraszamy do udziału w OGÓLNOPOLSKIM PRZEGLĄDZIE TWÓRCZOŚCI PLASTYCZNEJ DZIECI I MŁODZIEŻY W SKŁUDZEWIE MOJE PIĘKNE BEZPIECZNE MIEJSCE 2016

Zapraszamy do udziału w OGÓLNOPOLSKIM PRZEGLĄDZIE TWÓRCZOŚCI PLASTYCZNEJ DZIECI I MŁODZIEŻY W SKŁUDZEWIE MOJE PIĘKNE BEZPIECZNE MIEJSCE 2016 Zapraszamy do udziału w OGÓLNOPOLSKIM PRZEGLĄDZIE TWÓRCZOŚCI PLASTYCZNEJ DZIECI I MŁODZIEŻY W SKŁUDZEWIE MOJE PIĘKNE BEZPIECZNE MIEJSCE 2016 Fundacja Piękniejszego Świata od 27 lat realizuje Program Edukacji

Bardziej szczegółowo

Stypendia Gminy Pawłowice

Stypendia Gminy Pawłowice Stypendia Gminy Pawłowice Program pomocy stypendialnej dla uczniów Motywacja 1. Stypendystą może zostać: a) ( ) uczeń /absolwent szkoły ponadgimnazjalnej kończącej się maturą, który kontynuuje naukę b)

Bardziej szczegółowo

PROJEKT EDUKACYJNO WYCHOWAWCZY POD HASŁEM MODA NA CZYTANIE. PRZY WSPÓŁPRACY PCEiK w OLEŚNICY

PROJEKT EDUKACYJNO WYCHOWAWCZY POD HASŁEM MODA NA CZYTANIE. PRZY WSPÓŁPRACY PCEiK w OLEŚNICY PROJEKT EDUKACYJNO WYCHOWAWCZY POD HASŁEM MODA NA CZYTANIE PRZY WSPÓŁPRACY PCEiK w OLEŚNICY,, Książka jest to mędrzec łagodny i pełen słodyczy. Puste życie napełnia światłem, a puste serce wzruszeniem...

Bardziej szczegółowo

PRZEDSZKOLA I INNE FORMY WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO (PUBLICZNE ORAZ NIEPUBLICZNE)

PRZEDSZKOLA I INNE FORMY WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO (PUBLICZNE ORAZ NIEPUBLICZNE) Zaktualizowane stawki dotacji obowiązujące od..07 r., ustalone w oparciu o wydatki bieżące szkół i przedszkoli samorządowych, zaplanowane w budżecie na 07 r. Lp. Typ i rodzaj placówki Stawka dotacji na

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO NA LATA

KONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO NA LATA KONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO NA LATA 2015 2019 1 Koncepcja pracy Ośrodka jest wyznaczona przez Zarząd Polskiego Stowarzyszenia na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną

Bardziej szczegółowo

WYKAZ AKTÓW PRAWNYCH OBOWIĄZUJĄCYCH PUBLICZNE PORADNIE PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNE W TYM PUBLICZNE PORADNIE SPECJALISTYCZNE

WYKAZ AKTÓW PRAWNYCH OBOWIĄZUJĄCYCH PUBLICZNE PORADNIE PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNE W TYM PUBLICZNE PORADNIE SPECJALISTYCZNE WYKAZ AKTÓW PRAWNYCH OBOWIĄZUJĄCYCH PUBLICZNE PORADNIE PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNE W TYM PUBLICZNE PORADNIE SPECJALISTYCZNE 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity Dz. U.

Bardziej szczegółowo

Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 225 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK)

Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 225 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 225 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) opracowała: Greta Piekut koordynator edukacji kulturalnej w szkole

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR XXVIII/176/2013 RADY GMINY MIKOŁAJKI POMORSKIE z dnia 07 maja 2013 r.

UCHWAŁA NR XXVIII/176/2013 RADY GMINY MIKOŁAJKI POMORSKIE z dnia 07 maja 2013 r. UCHWAŁA NR XXVIII/176/2013 RADY GMINY MIKOŁAJKI POMORSKIE z dnia 07 maja 2013 r. w sprawie przyjęcia programu wspierania edukacji uzdolnionych dzieci i młodzieży z terenu Gminy Mikołajki Pomorskie Na podstawie

Bardziej szczegółowo

Szkolny Program Edukacji Kulturalnej

Szkolny Program Edukacji Kulturalnej Szkolny Program Edukacji Kulturalnej w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) opracowała: Agnieszka Chomicka - Bosy koordynator edukacji kulturalnej w szkole (KEKS) przy Szkole

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Janowie. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Romualda Traugutta w Janowie

KONCEPCJA PRACY. Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Janowie. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Romualda Traugutta w Janowie KONCEPCJA PRACY Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Janowie SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Romualda Traugutta w Janowie na lata szkolne 2011-2016 1 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę

Bardziej szczegółowo

Kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/2016

Kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/2016 Kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/2016 Wzmocnienie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w młodzieżowych

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus

Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus MISJA o W przedszkolu każde dziecko czuje się bezpieczne, szczęśliwe, wyjątkowe i akceptowane. o Każde dziecko

Bardziej szczegółowo

powiatowe centrum pomocy rodzinie powiatowy urząd pracy zespół ds. orzekania o niepełnosprawności dom pomocy społecznej

powiatowe centrum pomocy rodzinie powiatowy urząd pracy zespół ds. orzekania o niepełnosprawności dom pomocy społecznej Urząd Miasta Skierniewice Wydział Rozwoju Gospodarczego i Spraw Społecznych ul. Senatorska 12 tel. 46 834-51-76 fax. 46 833-51-51 e-mail: e.cieslak@um.skierniewice.pl strona internetowa: www.skierniewice.eu

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 9 W SIEDLCACH

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 9 W SIEDLCACH KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 9 W SIEDLCACH Wszystkiego, co naprawdę trzeba wiedzieć, nauczyłem się w przedszkolu- o tym jak żyć co robić, jak postępować, współżyć z innymi patrzeć, odczuwać,

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W CZAPLINKU NA LATA 2013 2018. Strategia rozwoju placówki

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W CZAPLINKU NA LATA 2013 2018. Strategia rozwoju placówki KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W CZAPLINKU NA LATA 2013 2018 Świat bez dzieci byłby jak niebo bez gwiazd Św. J. Vianney Strategia rozwoju placówki Zapewnienie ciągłego rozwoju i doskonalenia jakości

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO DLA DZIECI NIESŁYSZĄCYCH I SŁABO SŁYSZĄCYCH W KATOWICACH na lata

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO DLA DZIECI NIESŁYSZĄCYCH I SŁABO SŁYSZĄCYCH W KATOWICACH na lata PLAN PRACY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO DLA DZIECI NIESŁYSZĄCYCH I SŁABO SŁYSZĄCYCH W KATOWICACH na lata 2017 2022 Człowiek jest wielki nie przez to, co posiada, lecz przez to kim jest; nie przez to,

Bardziej szczegółowo

11 Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r., z wyjątkiem 7 ust. 2-6, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2016 r.

11 Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r., z wyjątkiem 7 ust. 2-6, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2016 r. Warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Dz.U.2015.1113 z dnia 2015.08.07

Bardziej szczegółowo

Wsparcie dziecka w wieku przedszkolnym szansą na lepszy start w szkole

Wsparcie dziecka w wieku przedszkolnym szansą na lepszy start w szkole Wsparcie dziecka w wieku przedszkolnym szansą na lepszy start w szkole Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Myślenicach 10 marzec 2015 r. Program konferencji Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka wielospecjalistyczne

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ODDZIAŁU I PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO

KONCEPCJA PRACY ODDZIAŁU I PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO KONCEPCJA PRACY ODDZIAŁU I PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO Oddział i Punkt Przedszkolny przy Szkole Podstawowej im. Poetów Doliny Wilkowskiej w Świętej Katarzynie NASZE MOTTO: Dziecko chce być dobre Jeśli nie umie

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM WSPIERANIA UZDOLNIEŃ I ROZWIJANIA ZAINTERESOWAŃ

SZKOLNY PROGRAM WSPIERANIA UZDOLNIEŃ I ROZWIJANIA ZAINTERESOWAŃ Załącznik nr 8 SZKOLNY PROGRAM WSPIERANIA UZDOLNIEŃ I ROZWIJANIA ZAINTERESOWAŃ SPIS TREŚCI I. CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU II. CELE PROGRAMU I JEGO ZAŁOŻENIA III. SPOSÓB REALIZACJI IV. WSPÓŁPRACA Z INNYMI

Bardziej szczegółowo

I. WYMAGANIA WOBEC PRZEDSZKOLI 1)

I. WYMAGANIA WOBEC PRZEDSZKOLI 1) Załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. (poz....) WYMAGANIA WOBEC SZKÓŁ I PLACÓWEK, KTÓRE MUSZĄ BYĆ SPEŁNIONE W OBSZARACH, O KTÓRYCH MOWA W 7 UST. 1 ROZPORZĄDZENIA,

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO MAZOWIECKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO MAZOWIECKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Warszawa, dnia 28 sierpnia 2015r. SNP.551.8.2015 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO MAZOWIECKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Mazowiecki Kurator Oświaty sprawuje nadzór pedagogiczny zgodnie z ustalonymi

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 14 kwietnia 2017 r. Poz UCHWAŁA NR XXXII/172/2017 RADY GMINY JASTRZĘBIA. z dnia 29 marca 2017 r.

Warszawa, dnia 14 kwietnia 2017 r. Poz UCHWAŁA NR XXXII/172/2017 RADY GMINY JASTRZĘBIA. z dnia 29 marca 2017 r. DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO Warszawa, dnia 14 kwietnia 2017 r. Poz. 3789 UCHWAŁA NR XXXII/172/2017 RADY GMINY JASTRZĘBIA z dnia 29 marca 2017 r. w sprawie przyjęcia Lokalnego Programu Wspierania

Bardziej szczegółowo

Opracowała: Monika Haligowska

Opracowała: Monika Haligowska Kwalifikacja i orzekanie odnośnie dzieci niezdolnych do nauki w szkołach masowych. Podstawy prawne, rola psychologa, rola poradni w kwalifikowaniu do szkół specjalnych. Opracowała: Monika Haligowska Podstawy

Bardziej szczegółowo

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE Zgodnie z rozporządzeniem MEN z dnia 18 września 2008 r. w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego obowiązkowego

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 22 czerwca 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XIX/104/2016 RADY GMINY JASTRZĘBIA. z dnia 24 maja 2016 r.

Warszawa, dnia 22 czerwca 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XIX/104/2016 RADY GMINY JASTRZĘBIA. z dnia 24 maja 2016 r. DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO Warszawa, dnia 22 czerwca 2016 r. Poz. 5551 UCHWAŁA NR XIX/104/2016 RADY GMINY JASTRZĘBIA z dnia 24 maja 2016 r. w sprawie zatwierdzenia Lokalnego Programu Wspierania

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa Specjalna Nr 38 Gimnazjum Specjalne Nr 26. w roku szkolnym 2011/2012

Szkoła Podstawowa Specjalna Nr 38 Gimnazjum Specjalne Nr 26. w roku szkolnym 2011/2012 Raport z badania ewaluacji wewnętrznej Wychowankowie są aktywni w obszarze I Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz działalności statutowej placówki. Szkoła Podstawowa Specjalna

Bardziej szczegółowo

Drodzy Przyjaciele! W tym roku to właśnie wiara jest tematem przewodnim imprezy Świat według ks. Jana Twardowskiego.

Drodzy Przyjaciele! W tym roku to właśnie wiara jest tematem przewodnim imprezy Świat według ks. Jana Twardowskiego. SOS W w Nysie Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. ks. Jana Twardowskiego 48-300 Nysa tel./fax: (077)4332236 e-mail: soswnysapoczta@o2.pl www.soswnysa.republika.pl/ Nysa, dn. 30. 03. 2016 r. Wiara

Bardziej szczegółowo

2 Warunki i tryb przyznawania Stypendium Wójta Gminy Łąck określa regulamin stanowiący załącznik nr 2 do uchwały.

2 Warunki i tryb przyznawania Stypendium Wójta Gminy Łąck określa regulamin stanowiący załącznik nr 2 do uchwały. UCHWAŁA nr XXIV/177/2010 Rady Gminy Łąck z dnia 31 marca 2010 roku w sprawie: zatwierdzenia Lokalnego Programu Wspierania Edukacji Uzdolnionych Dzieci i Młodzieży z terenu Gminy Łąck oraz określenia zasad

Bardziej szczegółowo

,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny

,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny OPIS INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny... Dla uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej Specjalnej im. ks. Jana Twardowskiego z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim,

Bardziej szczegółowo

KIERUNKI REALIZACJI KONCEPCJI. Zadanie Forma realizacji Termin Odpowiedzialny. Nauczyciel i pomoc dziecka w

KIERUNKI REALIZACJI KONCEPCJI. Zadanie Forma realizacji Termin Odpowiedzialny. Nauczyciel i pomoc dziecka w Koncepcja pracy przedszkola str. 1 KIERUNKI REALIZACJI KONCEPCJI I Praca z dziećmi Zadanie Forma realizacji Termin Odpowiedzialny Adaptacja Organizowanie warunków działalności przedszkola pozwalających

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r. Projekt z dnia 13 czerwca 2017 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DOBRY START NA LATA

KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DOBRY START NA LATA 1 KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DOBRY START NA LATA 2013-2018 MISJA PRZEDSZKOLA Działania na rzecz wyrównywania szans dzieci niepełnosprawnych, tworzenie warunków przestrzegania

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO MAZOWIECKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2018/2019

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO MAZOWIECKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2018/2019 MAZOWIECKI KURATOR OŚWIATY Al. Jerozolimskie 32, 00-024 Warszawa Warszawa, dn. 31 sierpnia 2018 r. RED.556.2018.JO PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO MAZOWIECKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2018/2019 Mazowiecki

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578

Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578 Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży

Bardziej szczegółowo

I N F O R M A T O R DLA KANDYDATÓW DO UZUPEŁNIAJĄCEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012

I N F O R M A T O R DLA KANDYDATÓW DO UZUPEŁNIAJĄCEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012 I N F O R M A T O R DLA KANDYDATÓW DO UZUPEŁNIAJĄCEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012 SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO WYCHOWAWCZY NR 1 UZUPEŁNIAJĄCE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE 34 400 NOWY TARG

Bardziej szczegółowo

Typ i rodzaj placówki

Typ i rodzaj placówki Miesięczne stawki dotacji obowiązujące w roku 0 dla jednego ucznia lub wychowanka szkół i placówek oświatowych prowadzonych przez inne niż Gmina Grodzisk mazowiecki osoby prawne i fizyczne (skorygowane

Bardziej szczegółowo

Ośrodek Szkolno Wychowawczy

Ośrodek Szkolno Wychowawczy Ośrodek Szkolno Wychowawczy im. Janusza Korczaka w u Szkoła: 84-300, ul. M. Reja 18 / tel. (0-59) 8621-577 tel / fax: 8622-185 Internat: 84-300, Pl. Piastowski 6 / (0-59) 8621-126 e-mail: osw@osw.pl.pl

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY Przedszkola nr 1 w Świerklanach 2012-2015

KONCEPCJA PRACY Przedszkola nr 1 w Świerklanach 2012-2015 KONCEPCJA PRACY Przedszkola nr 1 w Świerklanach 2012-2015 ŚWIAT DZIECKA 1 I. Dziecko i społeczeństwo. Cel ogólny: rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, niezbędnych w relacjach z rówieśnikami i dorosłymi.

Bardziej szczegółowo

Program Edukacji Kulturalnej w ZST Mechanik w Jeleniej Górze Kreatywni humaniści w ramach projektu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

Program Edukacji Kulturalnej w ZST Mechanik w Jeleniej Górze Kreatywni humaniści w ramach projektu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Program Edukacji Kulturalnej w ZST Mechanik w Jeleniej Górze Kreatywni humaniści w ramach projektu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Rozpoznawanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2014/2015

Plan nadzoru pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2014/2015 Plan nadzoru pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2014/2015 I. Podstawa prawna 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.)

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W PLESZEWIE. Barbara Walter

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W PLESZEWIE. Barbara Walter PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W PLESZEWIE Barbara Walter Pleszew, sierpień 2019 Celem nowoczesnego oceniania jest: rozpoznawanie uzdolnień,zainteresowań i pasji ucznia

Bardziej szczegółowo

Kolorowy świat Łukasza

Kolorowy świat Łukasza Łukasz Wiśnia Waśniowski Kolorowy świat Łukasza Biblioteka Wydziału Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej UJ 29.01.2018 28.02.2018 Fotoreportaż z wystawy Rehabilitacja przez sztukę Integracja osób

Bardziej szczegółowo

WRZESIEŃ 1972 r. powstanie Państwowego Zakładu Wychowawczego. Został on powołany przez Kuratorium Okręgu Szkolnego w Łodzi na wniosek Wydziału

WRZESIEŃ 1972 r. powstanie Państwowego Zakładu Wychowawczego. Został on powołany przez Kuratorium Okręgu Szkolnego w Łodzi na wniosek Wydziału WRZESIEŃ 1972 r. powstanie Państwowego Zakładu Wychowawczego. Został on powołany przez Kuratorium Okręgu Szkolnego w Łodzi na wniosek Wydziału Oświaty i kultury w Pajęcznie, a zlokalizowany w pałacu Męcińskich.

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 10 sierpnia 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XV/23/16 RADY GMINY GARBATKA-LETNISKO. z dnia 8 lipca 2016 r.

Warszawa, dnia 10 sierpnia 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XV/23/16 RADY GMINY GARBATKA-LETNISKO. z dnia 8 lipca 2016 r. DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO Warszawa, dnia 10 sierpnia 2016 r. Poz. 7420 UCHWAŁA NR XV/23/16 RADY GMINY GARBATKA-LETNISKO z dnia 8 lipca 2016 r. w sprawie zatwierdzenia Lokalnego Programu

Bardziej szczegółowo

Koncepcja i regulamin ogólnopolskiego konkursu plastycznego

Koncepcja i regulamin ogólnopolskiego konkursu plastycznego Zespół Placówek Oświatowych nr 2 we Wrocławiu Ul. Głogowska 30, 53-621 Wrocław Tel./fax. 71 3556560, tel.: 71 3575359 Dyrektor Zespołu Placówek Oświatowych Nr 2 we Wrocławiu Prezes Dolnośląskiego Stowarzyszenia

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO Katowice, dnia 2 marca 2017 r. Poz. 1358 UCHWAŁA NR 498.XXXVI.2017 RADY MIASTA CZĘSTOCHOWY w sprawie zmiany uchwały w sprawie trybu udzielania i rozliczania dotacji

Bardziej szczegółowo

POMOC DLA DZIECI PORTAL MIESZKAŃCA :38 Edukacja POMOC DLA DZIECI PORADNIA PSCYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA

POMOC DLA DZIECI PORTAL MIESZKAŃCA :38 Edukacja POMOC DLA DZIECI PORADNIA PSCYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA Portal Image not Mieszkańca found or type unknown PORTAL MIESZKAŃCA POMOC DLA DZIECI 2019-01-21 13:38 Edukacja POMOC DLA DZIECI PORADNIA PSCYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA Publiczne poradnie psychologiczno pedagogiczne,

Bardziej szczegółowo

M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia r.

M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia r. Projekt z dnia 09 listopada 2017 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2017 r. w sprawie sposobu podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla

Bardziej szczegółowo

Kraków, dnia 6 lutego 2014 r. Poz. 731 UCHWAŁA NR XLIV/307/14 RADY GMINY ŁUŻNA. z dnia 27 stycznia 2014 r.

Kraków, dnia 6 lutego 2014 r. Poz. 731 UCHWAŁA NR XLIV/307/14 RADY GMINY ŁUŻNA. z dnia 27 stycznia 2014 r. DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO Kraków, dnia 6 lutego 2014 r. Poz. 731 UCHWAŁA NR XLIV/307/14 RADY GMINY ŁUŻNA z dnia 27 stycznia 2014 r. w sprawie Lokalnego Programu Wspierania Edukacji Uzdolnionych

Bardziej szczegółowo

GOŚĆ NIEPEŁNOSPRAWNY W MUZEUM Z DOŚWIADCZEŃ MUZEUM REGIONALNEGO W STALOWEJ WOLI

GOŚĆ NIEPEŁNOSPRAWNY W MUZEUM Z DOŚWIADCZEŃ MUZEUM REGIONALNEGO W STALOWEJ WOLI GOŚĆ NIEPEŁNOSPRAWNY W MUZEUM Z DOŚWIADCZEŃ MUZEUM REGIONALNEGO W STALOWEJ WOLI DOSTĘPNE MUZEUM Program edukacyjny dla osób niepełnosprawnych Projekt GALERIA PRZEZ DOTYK Projekt Galeria przez dotyk pierwszy

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2018/2019

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2018/2019 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 208/209 Podstawa prawna: art. 5 ust. pkt ustawy z dnia 4 grudnia 206 r. Prawo oświatowe (t.j. Dz. U. z 208 r., poz. 966).

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez dyrektora

Plan nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez dyrektora Plan nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez dyrektora Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego pod nazwą Centrum Autyzmu i Całościowych Zaburzeń Rozwojowych Sporządzony na podstawie : w roku szkolnym

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W PTASZKOWEJ

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W PTASZKOWEJ KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W PTASZKOWEJ PODSTAWA PRAWNA Koncepcja pracy i rozwoju przedszkola opracowano na podstawie: Rozporządzenia MENz dnia 7 października 2009r. W sprawie nadzoru

Bardziej szczegółowo

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego NONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2010-2015 Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2010-2015 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie

Bardziej szczegółowo

VI spotkanie informacyjno-konsultacyjne dla wizytatorów ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych

VI spotkanie informacyjno-konsultacyjne dla wizytatorów ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych VI spotkanie informacyjno-konsultacyjne dla wizytatorów ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych Bezpośrednia praca z uczniem w ramach obowiązkowego wymiaru godzin pracy nauczyciela Sulejówek, 11 grudnia 2018

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Przedszkola Bajkowy Dom w Olsztynie

Koncepcja Pracy Przedszkola Bajkowy Dom w Olsztynie Koncepcja Pracy Przedszkola Bajkowy Dom w Olsztynie 2013 2018 PODSTAWA PRAWNA Koncepcja pracy i rozwoju przedszkola opracowana na podstawie: Rozporządzenia MEN z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru

Bardziej szczegółowo

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE Procedury ubiegania się o wydanie orzeczenia o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego oraz indywidualnego nauczania lub kształcenia specjalnego dla uczniów szkół położonych

Bardziej szczegółowo

W szkole funkcjonuje Zespół do spraw wspierania uzdolnień uczniów oraz, w ramach szkolnej procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej,

W szkole funkcjonuje Zespół do spraw wspierania uzdolnień uczniów oraz, w ramach szkolnej procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej, W szkole funkcjonuje Zespół do spraw wspierania uzdolnień uczniów oraz, w ramach szkolnej procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej, szkolny system pracy z uczniem zdolnym. Określa on zasady

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 /z oddziałami integracyjnymi/ w GORLICACH

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 /z oddziałami integracyjnymi/ w GORLICACH KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 /z oddziałami integracyjnymi/ w GORLICACH Każde dziecko ma prawo do pełnego dostępu do edukacji bez względu na to, jaki prezentuje potencjał rozwojowy. Przedszkole

Bardziej szczegółowo

Regulamin Zespołów Orzekających

Regulamin Zespołów Orzekających Regulamin Zespołów Orzekających REGULAMIN ZESPOŁÓW ORZEKAJĄCYCH PORADNI PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ NR 3 W GDYNI Na podstawie Rozporządzenia MENiS z dnia 11 grudnia 2002 r. w sprawie szczegółowych zasad

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO ŚLĄSKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2018/2019

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO ŚLĄSKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2018/2019 WE-NP.55.2.208 Katowice, 3 sierpnia 208 roku PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO ŚLĄSKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 208/209 Podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 208/209. 00 rocznica

Bardziej szczegółowo

Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach

Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach MISJA SZKOŁY Jednym z głównych celów Szkoły Podstawowej nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Puławach jest systematyczne podnoszenie

Bardziej szczegółowo

Ad 1. USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2016 r. poz z późn. zm.), USTAWA z dnia 14 grudnia 2016 r.

Ad 1. USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2016 r. poz z późn. zm.), USTAWA z dnia 14 grudnia 2016 r. Porównanie aktów prawnych dotyczących indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży 1. USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Zespołu Szkół z DNJB w Hajnówce w roku szkolnym 2016/2017

Plan pracy Zespołu Szkół z DNJB w Hajnówce w roku szkolnym 2016/2017 Plan pracy Zespołu Szkół z DNJB w Hajnówce w roku szkolnym 2016/2017 I. PRIORYTETY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017: 1. Upowszechnienie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE MAŁYMI KROKAMI DO PRZODU zajęcia z arteterapii i gospodarstwa domowego

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE MAŁYMI KROKAMI DO PRZODU zajęcia z arteterapii i gospodarstwa domowego REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE MAŁYMI KROKAMI DO PRZODU zajęcia z arteterapii i gospodarstwa domowego Projekt MAŁYMI KROKAMI DO PRZODU zajęcia z arteterapii i gospodarstwa domowego w ramach

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW. Szkoły Podstawowej nr 3. im. A. Mickiewicza w Szamotułach

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW. Szkoły Podstawowej nr 3. im. A. Mickiewicza w Szamotułach SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW Szkoły Podstawowej nr 3 im. A. Mickiewicza w Szamotułach Cele: wspomaganie rozwoju ucznia zdolnego, kształtowanie osobowości, rozwijanie zainteresowań

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO WE WŁODAWIE NA LATA 2015-2018

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO WE WŁODAWIE NA LATA 2015-2018 KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO WE WŁODAWIE NA LATA 2015-2018 Motto: Dziecko ma uczyć się bawiąc i bawić się ucząc zabawa jest podstawową formą aktywności dziecka, która dominuje w wychowaniu przedszkolnym

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY M.P. Nr 50 z O.I. w Katowicach

KONCEPCJA PRACY M.P. Nr 50 z O.I. w Katowicach KONCEPCJA PRACY M.P. Nr 50 z O.I. w Katowicach Każde dziecko ma prawo do pełnego dostępu do edukacji bez względu na to, jaki prezentuje potencjał rozwojowy. Przedszkole integracyjne daje szansę rozwoju

Bardziej szczegółowo

Edukacja włączająca w szkole ogólnodostępnej

Edukacja włączająca w szkole ogólnodostępnej Edukacja włączająca w szkole ogólnodostępnej ...Dobra edukacja to edukacja włączająca, zapewniająca pełne uczestnictwo wszystkim uczniom, niezależnie od płci, statusu społecznego i ekonomicznego, rasy,

Bardziej szczegółowo

I. WYMAGANIA WOBEC PRZEDSZKOLI 1)

I. WYMAGANIA WOBEC PRZEDSZKOLI 1) I. WYMAGANIA WOBEC PRZEDSZKOLI 1) Wymaganie Charakterystyka wymagania na poziomie D Charakterystyka wymagania na poziomie B 1. Przedszkole realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój dzieci Przedszkole

Bardziej szczegółowo

1. Stypendium szkolne socjalne dla uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej, zamieszkałych na terenie miasta Suwałk

1. Stypendium szkolne socjalne dla uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej, zamieszkałych na terenie miasta Suwałk 1. Stypendium szkolne socjalne dla uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej, zamieszkałych na terenie miasta Suwałk Kryteria przyznania stypendium: Dochód na osobę w rodzinie nie może przekroczyć

Bardziej szczegółowo

STATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO NR 3 W KALISZU SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22 ORAZ PUBLICZNE PRZEDSZKOLE NR 31. w skład którego wchodzą:

STATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO NR 3 W KALISZU SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22 ORAZ PUBLICZNE PRZEDSZKOLE NR 31. w skład którego wchodzą: STATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO NR 3 W KALISZU w skład którego wchodzą: SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22 ORAZ PUBLICZNE PRZEDSZKOLE NR 31 Kalisz, 2011 PODSTAWA PRAWNA: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o

Bardziej szczegółowo

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE Procedury ubiegania się o wydanie orzeczenia o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego oraz indywidualnego nauczania lub kształcenia specjalnego dla dzieci /uczniów

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR 600.XLIV.2017 RADY MIASTA CZĘSTOCHOWY. z dnia 7 września 2017 r.

UCHWAŁA NR 600.XLIV.2017 RADY MIASTA CZĘSTOCHOWY. z dnia 7 września 2017 r. UCHWAŁA NR 600.XLIV.2017 RADY MIASTA CZĘSTOCHOWY w sprawie zmiany uchwały w sprawie trybu udzielania i rozliczania dotacji dla szkół i placówek niepublicznych oraz publicznych prowadzonych przez osoby

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ NA ROK SZKOLNY 2018/2019

SZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ NA ROK SZKOLNY 2018/2019 Marek Stępień Warszawa, 30.08.2018 Szkolny Koordynator Edukacji Kulturalnej Zespół Szkół Nr 31 im. Jana Kilińskiego w Warszawie SZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ NA ROK SZKOLNY 2018/2019 WSTĘP 1. Szkolny

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 21 sierpnia 2015 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 6 sierpnia 2015 r.

Warszawa, dnia 21 sierpnia 2015 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 6 sierpnia 2015 r. DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 21 sierpnia 2015 r. Poz. 1214 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 6 sierpnia 2015 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek Na

Bardziej szczegółowo

Statut. Zespołu Szkolno- Przedszkolnego nr 2. w Gliwicach

Statut. Zespołu Szkolno- Przedszkolnego nr 2. w Gliwicach Statut Zespołu Szkolno- Przedszkolnego nr 2 w Gliwicach 1 Na podstawie: 1) Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59); 2) Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. -Przepisy wprowadzające

Bardziej szczegółowo

Nadzór pedagogiczny Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2013/2014 r. założenia

Nadzór pedagogiczny Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2013/2014 r. założenia Nadzór pedagogiczny Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2013/2014 r. założenia Warszawa, sierpień 2013 r. PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA 1. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego,

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Załącznik nr 2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Załącznik nr 2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 1 1. Szkoła prowadzi systematyczną działalność wychowawczą, edukacyjną, informacyjną i profilaktyczną wśród uczniów, ich rodziców oraz nauczycieli, wychowawców

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM PUBLICZNEGO NR 1. w Czechowicach-Dziedzicach IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM PUBLICZNEGO NR 1. w Czechowicach-Dziedzicach IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM PUBLICZNEGO NR 1 IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO w Czechowicach-Dziedzicach Misja szkoły Są wartości, których nikomu nie możemy przekazać, bo każdy musi dojrzeć do nich sam i to nieraz

Bardziej szczegółowo

Współpraca szkoły z organizacją pozarządową -stowarzyszeniem

Współpraca szkoły z organizacją pozarządową -stowarzyszeniem Konferencja Współpraca, dialog, profesjonalizm w edukacji Kraków 6-8.04.2017 Instytut Spraw Publicznych i Centrum Studiów nad Przywództwem Edukacyjnym Uniwersytetu Jagiellońskiego Współpraca szkoły z organizacją

Bardziej szczegółowo