7. Punkty dodatnie przyznaje się za następujące działania:

Transkrypt

1 1 Ocenianie zachowania 1. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę, i, pracowników szkoły oraz innych uczniów stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych oraz obowiązków ucznia. 2. Śródroczną i roczną ocenę fikacyjną zachowania ustala po zasięgnięciu opinii i, uczniów danej oraz ocenianego ucznia. Podstawą ustalenia oceny zachowania jest liczba punktów uzyskana przez ucznia w danym półroczu. 3. Śródroczna i roczna ocena fikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności: 1) wywiązywanie się z obowiązków ucznia, 2) postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej, 3) dbałość o honor i tradycje szkoły, 4) dbałość o piękno mowy ojczystej, 5) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób, 6) godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią, 7) okazywanie szacunku innym osobom. 4. W Szkole Podstawowej w Ksawerowie obowiązuje punktowy system oceniania zachowania ucznia uwzględniający poszczególne obszary zachowania. 5. Punktowa ocena zachowania uczniów przewiduje przyznawanie punktów dodatnich i ujemnych. 6. Na początku każdego półrocza uczeń otrzymuje 71 punktów (ocena dobra). Do tej puli dodawane są punkty, które uczeń zdobywa w trakcie całego półrocza. 7. Punkty dodatnie przyznaje się za następujące działania: Lp. Kryteria oceny Osoby oceniające Liczba punktów Częstotliwość I. Kultura osobista i postawa moralna i społeczna ucznia 1. Dbanie o estetykę mowy oraz kulturę osobistą (brak uwag w tym zakresie) 2. Dbałość o estetykę wyglądu zewnętrznego oraz higienę, przestrzeganie naturalnego wyglądu (brak makijażu, niefarbowanie włosów, niemalowanie paznokci, strój, który nie obnaża dekoltu, brzucha, itp.) (brak uwag w tym zakresie) 5 pkt. raz na półrocze 5 pkt. raz na półrocze 3. Odpowiedni strój podczas uroczystości szkolnych 4. Łagodzenie konfliktów koleżeńskich 5. Pomoc kolegom w nauce (osobom nowym w klasie i mającym długotrwałe problemy zdrowotne) 6. Pomoc w sytuacjach trudnych losowych. 7. Wysiłek w pracy nad sobąpostęp w zachowaniu ucznia. 5pkt wszyscy 5pkt 10 pkt raz na półrocze 10 pkt 5pkt Raz na półrocze

2 2 II. Stosunek do obowiązków szkolnych 1. Na lekcji przestrzega zasad ustalonych przez a prowadzącego(brak uwag w tym zakresie) 5pkt raz na półrocze 2. Wywiązywanie się z powierzonych funkcji w klasie 3. Zaangażowanie i udział w imprezach klasowych, np. wigilia klasowa, Andrzejki, Dzień Matki, itp. lub inna działalność na rzecz 4. Szczególna dbałość o podręczniki szkolne wypożyczone z biblioteki przedmiotu 2pkt(maksymalnie 6pkt w półroczu) 2pkt (maksymalnie 6pkt w półroczu) 1 pkt za każdy obłożony podręcznik na bieżąco na początku roku, w terminie wyznaczonym przez a danego przedmiotu, sprawdzenie czy podręczniki są obłożone III. Frekwencja: punkty przydziela 1. a)brak godzin nieusprawiedliwionych 10pkt raz na półrocze 2. b)punktualność, brak spóźnień 10pkt raz na półrocze IV. Zawody, konkursy, wolontariat. 1. Zawody sportowe: punkty przydziela wychowania fizycznego a) reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych b) osiągnięcia (I-III miejsce) w zawodach międzyszkolnych: c) osiągnięcia (I-III miejsce) w zawodach na szczeblu powiatowym: d) osiągnięcia (I-III miejsce) w zawodach na szczeblu wojewódzkim 2 pkt. 5 pkt. 10 pkt 20 pkt. 2. Konkursy punkty przydziela organizujący a) reprezentowanie szkoły w konkursach zewnętrznych b) osiągnięcia w konkursach szkolnych (nagrody i wyróżnienia) c) osiągnięcia (miejsca I-III) w etapach konkursów międzyszkolnych d) osiągnięcia (awans do następnego etapu, miejsca I-III) w konkursach rejonowych i powiatowych e) udział i osiągnięcia (laureat i finalista) w konkursach wojewódzkich 3. Udział w akcjach charytatywnych 2 pkt. 3 pkt. 5 pkt. 10 pkt. 20 pkt. punkty przydziela organizujący a) akcje szkolne 1-10 pkt.

3 3 b) akcje pozaszkolne 1-10 pkt. 4. Osiągnięcia w zawodach sportowych i konkursach organizowanych przez podmioty inne niż szkoła na podstawie zaświadczenia punkty przydziela a)szczebel powiatowy, miejsca I-III, wyróżnienia 5 pkt. b) szczebel wojewódzki, miejsca I-III, wyróżnienia 10 pkt c) szczebel krajowy, miejsca I-III, wyróżnienia 20 pkt. V. Praca na rzecz szkoły i poza nią, pełnione funkcje, w tym rozwijanie własnych talentów 1. Samorząd szkolny i klasowy a) praca w samorządzie szkolnym (akcje całoroczne) b)praca w samorządzie klasowym (akcje całoroczne) c) jednorazowe akcje samorządu szkolnego lub klasowego 2. Praca w bibliotece szkolnej a) pomoc w pracach porządkowych i bibliotecznych d) pomoc w organizacji wystaw, imprez (np. głośne czytanie) 3. Prace porządkowe na rzecz szkoły (np. pomoc woźnym, pomoc om świetlicy itp.) punkty przydziela opiekun samorządu lub opiekun samorządu lub opiekun samorządu 1-10 pkt. raz na półrocze 1-5 pkt. raz na półrocze 3 pkt. punkty przydziela bibliotekarz:, 1-3 pkt 5 pkt. 2 pkt. 4. Uroczystości szkolne punkty przydziela organizujący a)udział w uroczystościach szkolnych (np. rola w przedstawieniu) b) reprezentowanie szkoły na uroczystościach zewnętrznych np. gminnych 5 Praca w sklepiku szkolnym punkty przydziela opiekun spółdzielni uczniowskiej VI. Inne nieujęte wyżej zachowania punkty wystawia lub 1-10 pkt pkt pkt 1-50 pkt.

4 4 pozytywne 8. Punkty ujemne przyznaje się za następujące działania: Lp. Kryteria oceny Osoby oceniające Liczba punktów I Częstotliwość Kultura osobista, postawa moralna i społeczna ucznia punkty przydziela lub mający wiedzę o 1. Agresja fizyczna, psychiczna, przemoc, bójki uczniowskie, zachowania, zagrażające zdrowiu lub bezpieczeństwu własnemu i innych 2. Niewłaściwe zachowania na terenie szkoły 3. Używanie wulgarnych słów lub gestów 4. Kłamstwa, oszukiwanie, mataczenie 5. Fałszowanie dokumentów, podrabianie podpisów. 6. Posiadanie, palenie (zażywanie) papierosów, e-papierosów lub innych wyrobów tytoniowych, posiadanie lub picie alkoholu, osiadanie lub zażywanie narkotyków i innych substancji zagrażających zdrowiu. zdarzeniu Nauczyciel, -50pkt. -10pkt -10pkt -10pkt -50pkt - 50pkt. 7. Przebywanie z palącymi papierosy, e-papierosy lub wyroby tytoniowe, przebywanie w towarzystwie pijących, przebywanie w towarzystwie zażywających narkotyki lub inne substancje zagrażające zdrowiu. 8. Wymuszenia 9. Umyślne zniszczenie czyjejś własności (itp. kopanie torby, zniszczenie zeszytu, przyborów szkolnych) -25 pkt (-20)_(- 50) punktów -20pkt 10. Kradzieże -50pkt 11. Sprzedaż rzeczy pochodzących z -50 pkt kradzieży 12. Świadome kupowanie, -25 pkt przyjmowanie rzeczy pochodzących z kradzieży 13. Odmowa wykonania polecenia - 10 pkt

5 5 14. Inna niewłaściwa postawa wobec osoby dorosłej- np. a, pracownika obsługi (niekulturalne zwracanie się, zwracanie się agresywnym tonem) 15. Cyberprzemoc np. umieszczanie w Internecie lub innej przestrzeni publicznej treści agresywnych i wulgarnych, szczególnie dotyczących życia szkolnego. 16. Oglądanie, udostępnianie, kopiowanie treści o charakterze wulgarnym, agresywnym i seksualnym. 17. Fotografowanie lub filmowanie zdarzeń z udziałem innych osób bez ich zgody 18. Ubliżanie rówieśnikom, używanie przezwisk powszechnie uznawanych za obraźliwe, wyśmiewanie się z sytuacji rodzinnej rówieśników 19. Nieuszanowanie symboli narodowych, religijnych i szkolnych (np. naganne zachowanie podczas apeli i rekolekcji) II. -20 pkt - 50 pkt -50 pkt -40pkt (-10 pkt ) _(- 20pkt.) -30pkt Stosunek do obowiązków szkolnych i regulaminu szkoły 1. Brak stroju galowego na uroczystościach szkolnych 2. Nieprzestrzeganie naturalnego wyglądu (makijaż, farbowanie włosów, malowanie paznokci, strój, który obnaża dekolt, brzuch itp.) - 5 pkt. każdy -2pkt Każdorazowojeden raz w ciągu dnia 3. Używanie telefonów komórkowych w szkole bez zgody a 4. Namawianie innych do łamania norm i zasad współżycia społecznego, regulaminu szkoły każdy -10 pkt -5pkt 5. Żucie gumy i jedzenie w czasie lekcji 6. Niespełnianie obowiązków dyżurnego klasowego 7. Niewywiązywanie się z powierzonych funkcji w klasie, szkole. prowadzący lekcję lub prowadzący lekcję Brak obuwia na zmianę -2 pkt Każdorazowo-

6 6 9. Przebywanie podczas przerwy w miejscach niedozwolonych np. korytarz przy sali korekcyjnej 10. Samowolne opuszczenie budynku i obejścia szkoły lub grupy na wycieczce 11. Złamanie regulaminu wycieczki, rajdu czy wyjścia w okolice szkoły. 12. Posiadanie lub przynoszenie do szkoły ostrych narzędzi, przedmiotów niebezpiecznych 13. Umyślne niszczenie mienia szkolnego 14. Brak dbałości o podręczniki szkolne wypożyczone z biblioteki każdy opiekun grupy lub prowadzący wycieczkę każdy przedmiotu, bibliotekarze -2 pkt jeden raz w ciągu dnia -10 pkt - 10 pkt. -50pkt (-10)pkt_(- 50) pkt -1pkt za każdy nieobłożony podręcznik w przypadku zaobserwowania przez a III. Frekwencja: 1. Samowolne opuszczenie lekcji -10 pkt 2. Godziny nieusprawiedliwione -2pkt(za godzinę) 3. Spóźnienie się na lekcje, także po przerwie -1pkt (-1)_(-50) IV. Inne nieujęte wyżej zachowania negatywne lub 8. Punkty są przeliczane na oceny zachowania wg następującej skali: 161 punktów i powyżej - wzorowe bardzo dobre dobre poprawne nieodpowiednie 34 poniżej naganne 9. Punkty za pozytywne i negatywne zachowania nieujęte w niniejszym regulaminie będą rozpatrywane indywidualnie przez Dyrektora i zespół wychowawczy szkoły.

7 7 10. Zachowania dodatnie i ujemne oraz liczba punktów są zapisywane w elektronicznym dzienniku lekcyjnym. Wpisów może dokonywać każdy ; dokonuje wpisów również na wniosek każdego pracownika szkoły, który przekazuje uwagi nt. zachowania ucznia. 11. Śródroczną i roczną ocenę fikacyjną zachowania ustala się na podstawie uzyskanych przez uczniów punktów. Punkty są przeliczane na oceny wg obowiązującej powszechnie skali ocen z zachowania: wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne. 12. Roczna ocena fikacyjna zachowania ustalana jest na podstawie średniej liczby punktów z pierwszego i drugiego półrocza. 13. Przy ustalaniu oceny fikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii poradni psychologiczno - pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej. 14. Uczeń może uzyskać wyższą niż przewidywana ocenę z zachowania, jeżeli wskaże wychowawcy obszary swojej pracy nieuwzględnione przy podawaniu przewidywanej oceny zachowania. 15. Podczas ustalania oceny zachowania obowiązują następujące zastrzeżenia bez względu na ostateczną sumę punktów uzyskanych przez ucznia w danym semestrze: a)oceny wzorowej nie może uzyskać uczeń, który posiada na koncie, poza dodatnimi punktami 5 lub więcej punktów ujemnych. b) Oceny bardzo dobrej nie może mieć uczeń, który posiada na koncie 10 lub więcej punktów ujemnych. c)uczeń, który popełnił czyny o szczególnie negatywnym charakterze, dla których przewidziano punktację minus 50 pkt., nie może otrzymać oceny wyższej niż nieodpowiednia jako śródroczną ocenę fikacyjną lub roczną ocenę fikacyjną. 16. Ocena fikacyjna zachowania nie ma wpływu na oceny fikacyjne z zajęć edukacyjnych oraz na promocję do programowo wyższej lub ukończenie szkoły 17. Ustalona przez wychowawcę roczna ocena fikacyjna zachowania jest ostateczna, z zastrzeżeniem 66 pkt.1-5rozdziału VII Statutu Szkoły Podstawowej im. dr. Henryka Jordana w Ksawerowie (warunki i tryb odwołania od oceny fikacyjnej z zachowania). 20.Przepisy dotyczące zachowania ucznia oraz postępowania w różnych sytuacjach życia szkolnego, są ujęte w Statucie Szkoły Podstawowej im. dr. Henryka Jordana w Ksawerowie w rozdziale VII 50 str Wprowadzony punktowy system oceny zachowania po roku stosowania zostanie poddany ewaluacji. Przeprowadzona zostanie analiza procentowej ilości punktów na poszczególne oceny i ich adekwatność w motywowaniu ucznia do rozwoju osobistego, w tym pracy nad zachowaniami trudnymi.