Informatyczne Liceum Ogólnokształcące Computer College w Koszalinie

Transkrypt

1 Informatyczne Liceum Ogólnokształcące Computer College w Koszalinie Sprawozdanie z odbytej mobilności do Edynburga w Szkocji w okresie od r. do r Andrzej Cieślar - nauczyciel przedmiotów informatycznych Okres przygotowań do wyjazdu związany był z przygotowaniem informacji na temat kraju do którego się udawałem na kurs językowy. Obejmował on zapoznanie się z kulturą oraz zwyczajami panującymi w kraju realizowanej mobilności. Zgodnie z harmonogramem projektu zrealizowano w naszej szkole konkurs na temat kultury, zwyczajów Szkocji i Anglii. Konkurs spotkał się z dużym zainteresowaniem wśród uczniów naszej szkoły. Forma realizacji zależała od inwencji twórczej uczestników, najczęściej była to prezentacja lub plakat. Wraz z przygotowaniem informacji o danym kraju, w ramach realizacji projektu przygotowywałem się pod względem językowym, które było realizowane w Computer College z nauczycielami języka angielskiego. W ramach realizacji projektu w okresie od r. do r. brałem udział w kurs języka angielskiego na poziomie A1 w Szkole Języków Obcych: r. Dzisiaj kolejna mobilność zaczyna nabierać kształtów. Z samego rana kierunek Szczecin, a następnie lotnisko Berlin Tegel. Chwila czekania "ale to nic" bo dwie godzinki lotu i co widzę - Edynburg. Pierwsze szlify anglojęzyczne - i jestem zabookowany na kolejne dwa tygodnie. Mały problem różnica czasu i od razu czujesz się jak Anglik. 1

2 r r. Rozpoczyna się kolejne doświadczenie z językiem angielskim. Wczesny ranek 6 sierpnia autobus nr minut jazdy i jestem na North Bridge, a jeszcze 5 minut marszu i Canongate powitania, prezentacje, co wolno, czego nie wolno. I za chwile czujesz, że jest to nowe doświadczenie. Plany lekcji, rozdanie materiałów, instruktaż bhp - wszystko speak English. Jedna z zasad szkoły - mówimy po angielsku rozpoczęcie zajęć - od razu do roboty, po pierwszej godzinie już homework, po trzeciej - projekt "Tropical Traveller Costa Rica" i nikt nie protestuje 2

3 r. Kolejne dni doświadczeń z angielskim do Plenary Seassion (Will) - dowolny temat do konwersacji. Następnie idziemy do swoich grup gdzie od Spoken Performance Workshop - temat narzuca nauczyciel - konwersacja w grupie ( 2 osoby) - rola nauczyciela ogranicza się do poprawiania wymowy oraz poprawności gramatycznej. Od do Grammar, Logic and Rhetoric - gramatyka, słownictwo, scenki (zakupy, lotnisko itd..). Kolejna godzina to - Comprehension, Vocabulary and Precis. Na koniec - Team Project - praca nad projektem. Oczywiście Homework - Pytanie o drogę w Edinburgh - sprawdzenie na Google Street View r. Dzień wypełniony nauką języka angielskiego , a następnie prezentujemy nasze projekty. Ja ze Stefanem zaprezentowaliśmy przewodnik turystyczny po Costa Rica opracowany w programie Prezi: Na prezentację został zaproszony Will jako metodyk i on oceniał nasze projekty. 3

4 r. Dwa dni wolne od zajęć. Dzisiaj zaplanowałem tj godzina 8.00 wyjazd autokarem na wycieczkę po pięknej Szkocji. W autokarze cały przekrój narodowości: Polacy, Japończycy, Hindusi, Niemcy, Francuzi, Kanadyjczycy i Amerykanie i to jest super nikt się nie zna a jedziemy w tym samym celu zobaczyć Szkocję. 4

5 r. Niedziela postanowiłem zobaczyć Edinburgh podczas festiwalu, który jest organizowany w okresie od 3 do 27 sierpnia każdego roku. W tym okresie najciekawsi i najbardziej kreatywni artyści z całego świata przyjeżdżają do stolicy Szkocji, aby zaprezentować swoje kreatywne produkcje międzynarodowej publiczności - Edinburgh International Festival - to każdy powinien zobaczyć - fenomenalna organizacja, mnóstwo wydarzeń i cała kultura w jednym miejscu Niesamowite!!!. 5

6 r. Kolejne dni doświadczeń z angielskim do Plenary Seassion (Will) - dowolny temat do konwersacji. Następnie idziemy do swoich grup gdzie od Spoken Performance Workshop - temat narzuca nauczyciel - konwersacja w grupie ( 2 osoby) - rola nauczyciela ogranicza się do poprawiania wymowy oraz poprawności gramatycznej. Od do Grammar, Logic and Rhetoric - gramatyka, słownictwo, scenki (zakupy, lotnisko itd..). Kolejna godzina to - Comprehension, Vocabulary and Precis. Na koniec - Team Project - praca nad projektem. Oczywiście Homework - projekt w którym należy wybrać obraz w Muzeum of Art i stworzyć niecodzienną historię do tego obrazu. Kolejna odsłona miasta, które urzeka turystów. 6

7 r. Kolejny dzień intensywnej nauki, która z każdym dniem przynosi efekty. Poznajemy nowe metody uczenia takie jak aplikacje OneNote gdzie lekcja przygotowana aktywizuje uczniów do wykorzystania u nas. Nauczyciele wskazują nam właściwe metody i sprawdzają ich zastosowanie. Popołudniu zaplanowałem spacer po mieście i poznawanie kultury i zwyczajów z całego świata Festival Edinburgh r. Ostatni dzień wypełniony nauką języka angielskiego Końcowy test zaliczony na 87/100 punktów oraz oceniono nasz projekt co prawda na drugim miejscu, ale było to ciekawe doświadczenie. Jutro wlot do kraju szkoda. Po tych dwóch tygodniach czuje się pewien niedosyt i mobilizację do dalszej nauki. 7

8 r. Dzisiaj odlot do kraju, pobudka 5.00 i na lotnisko walizki spakowane, certyfikaty zdobyte myślę, że było intensywnie i ciekawie. Reasumując. Pobyt w szkole językowej był dla mnie bardzo ciekawym doświadczeniem pod względem edukacyjnym jak i poznawaniem kultury i zwyczajów panujących w Szkocji. Dzięki realizacji projektu Bliżej nowoczesności, bliżej Europy realizowanego w Computer College w Koszalinie w ramach projektu Ponadnarodowa mobilność kadry edukacji szkolnej finansowanego ze środków PO WER na zasadach Programu Erasmus + sektor Edukacja szkolna, miałam możliwość podniesienia swoich umiejętności posługiwania się w praktyce językiem angielskim, nawiązaniem kontaktów z uczestnikami z innych państw, poznania ich systemu kształcenia, zwyczajów i kultury. Tego typu wyjazd bardzo zmotywował mnie do ćwiczenia umiejętności posługiwania się językiem angielskim a także do motywowania nauczycieli, uczniów do angażowania się w pisanie i realizację projektów Erasmus+ w celu zwiększenia aktywności edukacyjnej oraz poszerzania swoich horyzontów wiedzy w zakresie zwyczajów, kultur i historii innych państw. Zwiększenia wrażliwości i tolerancji w stosunku do osób pochodzących z innych państw i zakątków świata. Koszalin, 25 sierpnia 2018 r. Andrzej Cieślar 8