Psychologia zwierząt WYKŁADY 4-5
|
|
- Nadzieja Grzybowska
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Psychologia zwierząt WYKŁADY 4-5 Wtórouste Przegląd zachowań szkarłupni, smoczkoustych i ryb Prof. dr hab. Krzysztof Turlejski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego Instytut Biologii Doświadczalnej PAN
2 ZWIERZĘTA PIERWOUSTE I WTÓROUSTE Na bardzo wczesnym etapie ewolucji rozeszły się drogi dwóch grup zwierząt. Po wytworzeniu wtórnego otworu gębowego jedna linia dalej wchłaniała pokarm otworem pierwotnym, a zaczęła wydalać wtórnym, u drugiej proces trawienia został zorganizowany odwrotnie. Położenie wtórnego otworu gębowego wymusiło odwrotną lokalizację układu nerwowego tych dwóch linii zwierząt, gdyż u obu grup główne ośrodki nerwowe powstają zawsze w pobliżu otworu gębowego. U pierwoustych układ nerwowy jest położony po brzusznej, a u wtóroustych po grzbietowej stronie ciała. Poprzednie wykłady były poświęcone zwierzętom pierwoustym (Protostomata). Dalej będziemy omawiać zwierzęta wtórouste (Deuterostomata), do których zaliczamy wszystkie strunowce, oraz ich bliskich krewnych, szkarłupnie. PODZIAŁ TEN NIE POKRYWA SIĘ Z TRADYCYJNYM PODZIAŁEM NA BEZKRĘGOWCE I KRĘGOWCE
3 Typ SZKARŁUPNIE (Echinodermata) Są to bliscy krewni strunowców (a więc i kręgowców). Ok gatunków. Żyją na dnie morskim. Do szkarłupni zaliczamy strzykwy, rozgwiazdy, jeżowce i liliowce. Wolno pływające larwy mają dwuboczną symetrię ciała. Z wyjątkiem strzykw, osobniki dorosłe mają wtórnie pięciopromienistą symetrię ciała i tylko jeden (wtórny) otwór układu pokarmowego.
4 Przystosowania obronne szkarłupni Łamliwe kolce ze szkielecikiem wapiennym, toksyny Regeneracja U strzykw ( ogórki morskie ) przy końcu układu pokarmowego znajduje się umięśniona, rytmicznie kurcząca się kloaka, od której odchodzą parzyste płuca wodne oraz organy (gruczoły) Cuviera. Gruczoły Cuviera wytwarzają toksynę i lepką wydzielinę. Po podrażnieniu, strzykwy wystrzykują przez kloakę pokryte lepką trucizną organy Cuviera wraz z tylną częścią przewodu pokarmowego oraz częścią płuc, paraliżując napastnika. Organy te są szybko regenerowane. Zjawisko to, nazywane ewisceracją, jest rodzajem obronnej autotomii.
5 Typ Strunowce (Chordata) Cechami wyróżniającymi strunowce są: -istnienie wtórnego otworu gębowego; -wewnętrzny szkielet osiowy w postaci struny grzbietowej; - położenie układu nerwowego po grzbietowej stronie ciała.
6 Lancetnik, jeden z najprymitywniejszych strunowców Branchiostoma lanceolatum Tak prawdopodobnie wyglądali praprzodkowie kręgowców
7 Trzy podstawowe klasy ryb Współcześnie żyjące ryby są najczęściej zaliczane do trzech klas: I. Klasa ryby bezszczękowe (Agnatha). Zaliczamy tu minogi i śluzice (115 gatunków). II. Klasa ryby chrzęstnoszkieletowe (Chondrichthyes). Tu rekiny, chimery, raje i płaszczki (1300 gatunków). III. Klasa ryby kostnoszkieletowe (Osteichthyes). Większość powszechnie znanych gatunków ryb słodkowodnych i morskich, a także ryby dwudyszne (Dipnoi) i trzonopłetwe (Sarcopterygii), krewni przodków płazów (ponad gatunków).
8 Śluzice i minogi Larwy minogów żywią się bakteriami i odpadkami organicznymi leżącymi na dnie. Dorosłe minogi przysysają się do innych ryb i wypijają ich krew. Śluzice żyją na dnie oceanów. Są padlinożerne, żywią się trupami zwierząt (ryb, wielorybów). W zagrożeniu wydzielają ogromne ilości śluzu i zwijają się w węzeł.
9 Gromada (Klasa) RYBY CHRZĘSTNOSZKIELETOWE (CHONDROICHTHYES) CHARAKTERYSTYKA: Mają wtórny szkielet chrzęstny. Ich przodkowie mieli szkielet kostny. Bardzo twarde i ostre, stale wymieniane zęby. Najczęściej 5 łuków skrzelowych (jak w okresie zarodkowym u wszystkich kręgowców) Jako pierwsze kręgowce wykształciły dwie pary płetw po stronie brzusznej, prototyp naszych kończyn. Zapłodnienie jest wewnętrzne, samice mają dwie pochwy i macice, a samce dwa członki.
10 Rekiny Rekin białolicy Dość typowy, średniej wielkości gatunek rekina żywiący się rybami. Rekinek zebrowaty Mały rekin żyjący na dnie płytkich, ciepłych wód. Żywi się drobnymi rybami Rekord szybkości. Rekin Mako może płynąć z szybkością do 96 km/h Rekin młot Głowa znacznie przekształcona, oczy na końcach wyrostków głowowych. Bardzo agresywny.
11 Żarłacz biały (Carcharodon carcharias) Największy rekin żarłacz Długość do 6.4 m, waga do 3312 kg. Ulubiony pokarm dorosłych rekinów: foki i uchatki, które atakuje z głębin. Ma ponad 3000 piłkowanych zębów w 5-7 rzędach. Pływa dość wolno, ale może nagle gwałtownie przyspieszyć lub wyskoczyć z wody. Wędruje po całym Pacyfiku i Oceanie Indyjskim między znanymi sobie łowiskami, prawdopodobnie kierując się polem magnetycznym. Ma niezwykle czułe narządy węchu i elektrorecepcji.
12 Rozmnażanie rekinów Większość rekinów składa jaja do wody, ale wiele z nich ma bardzo szczególne sposoby rozmnażania. Noworodek rekina tygrysiego (Carcharias taurus) Rekin tygrysi rodzi dwa żywe młode, po jednym z każdej macicy. U tego gatunku liczne embriony wykluwają się z jaj złożonych w macicach i początkowo odżywiają się swoim żółtkiem. Następnie zjadają niezapłodnione jaja, które ciągle są składane przez samicę do wnętrza macicy. Potem zaczynają pożerać swoje rodzeństwo tak, że w końcu w każdej macicy pozostaje tylko jeden potomek. Noworodek może mierzyć ponad metr długości. U innego rekina (Basking shark) młode są cały czas karmione jajami. Po trwającej trzy lata ciąży samica rodzi sześć młodych, każdy długości 1.5 metra!
13 Rekin wielorybi (Rhincodon typus) Największy rekin i największa ryba, jeden z największych kręgowców. Długość do 12 metrów, waga do 20 ton. Żywi się planktonem. Filtruje do m 3 wody na godzinę.
14 Raja cętkowana (Taeniura lymma) Ciało bocznie spłaszczone, średnicy cm Żyje na dnie wód przybrzeżnych Oceanu Indyjskiego i Pacyfiku. Prowadzi osiadły tryb życia Żywi się skorupiakami i mięczakami, które miażdży za pomocą dwóch płytek wykształconych w otworze gębowym. Na cienkim ogonie ma kolec jadowy
15 Manta, największa raja Rozpiętość skrzydeł do 6.7 metrów, waga - do 1,350 kg Żywi się planktonem. Dawniej znana jako diabeł morski, z powodu dwóch wyrostków na spodniej stronie głowy, uznawanych za diabelskie rogi i zwyczaju nagłego wyskakiwania z wody w okresie godowym, co przerażało marynarzy
16
17 Klasyczna taksonomia ryb Gromada: ryby pancerne (Placodermi) - wymarłe Gromada: fałdopłetwe (Acanthodii) Gromada: chrzęstnoszkieletowe (Chondrichthyes) Podgromada: zrosłogłowe (Holocephali) Podgromada: spodouste (Elasmobrachii) Gromada: mięśniopłetwe (Sarcopterygii) Podgromada: dwudyszne (Dipnoi) Podgromada: trzonopłetwe (Crossopterygii) Gromada: promieniopłetwe (Actinopterygii) Podgromada: kostnołuskie (Chondrostei) Podgromada: przejściowce (Holostei) Podgromada: kostnoszkieletowe (Teleostei) Taksonomia ta nie daje informacji, jakie są związki pokrewieństwa między gromadami.
18 Ryby pancerne (Placodermi) z okresu dewonu ( mln lat temu) Wymarła, wczesna gromada ryb Allolepidotus Gabanella
19 Klasa Ryby kostnoszkieletowe główny podział Prawdopodobnie jest to grupa niehomogenna. Podział podstawowy: kostnoszkieletowe (Osteichthyes) promieniopłetwe (Actinopterygii) Tu dyskusyjna jest przynależność jesiotrowatych (Chondrostei) mięśniopłetwe (Sarcopterygii) Tu zalicza się ryby dwudyszne i trzonopłetwe.
20 Drzewo ewolucyjne ryb (jeden z wariantów) Ten wariant zakłada podstawowy podział na ryby trzonopłetwe i promieniopłetwe. W innych wariantach trzonopłetwe są włączane do kostnoszkieletowych.
21 Gromada mięśniopłetwe (Sarcopterygii) Należą tu dwie podgromady, ryb trzonopłetwych (Crossopterygii) i dwudysznych (Dipnoi). Ryby trzonopłetwe to dwa gatunki latimerii (Latimeria sp.). Ich płetwy piersiowe i brzuszne osadzone są na mięsistych kończynach. Żyją na Oceanie Indyjskim w morskich grotach na głębokości m. Niegdyś posiadały płuca, ale przekształciły je w zbiornik tłuszczu. Uważane są za żywą skamieniałość. Do ryb dwudysznych należy 5 gatunków, w tym prapłetwiec (Protopterus annectens), który żyje w Afryce, prapłaziec (Lepidosiren paradoxa ) z dorzecza Amazonki i rogoząb australijski (Neoceratodus forsteri) z Queenslandu. Ryby dwudyszne przekształciły pęcherz pławny w organ oddychania, z osobnym obiegiem krwi. Żyją w mulistych, okresowo wysychających zbiornikach. Potrafią przetrwać kilka lat zagrzebane w wyschniętym mule, w specjalnym kokonie ze śluzu i oddychając powietrzem. Lepidosiren paradoxa Latimeria chalumnae
22 KLASA RYBY KOSTNOSZKIELETOWE (OSTIEICHTHYES) Są najliczniejszą grupą kręgowców. Strona FishBase: w roku 2016 znanych było ok gatunków ryb kostnoszkieletowych (chrzęstnoszkieletowe ok. 1300) 30% gatunków zostało opisanych w ciągu ostatnich 10 lat, prawdopodobnie gatunków nie opisanych jest dwa razy więcej, niż niż opisanych. Wyróżniono 64 rzędy i 564 rodziny. Początek ewolucji: ponad 350 mln lat temu, silny rozwój i stałe zwiększanie liczby rodzin od 100 mln lat. Ich wewnętrzny szkielet jest zmineralizowany, dzięki czemu mogą pływać szybciej i wykonywać gwałtowne zwroty. Mają wysoce wyspecjalizowaną obudowę otworu gębowego, z wysuwanymi szczękami. Mają pęcherz pławny (zachyłek przedniej części jelita), dzięki któremu nie toną i mogą kontrolować swoją wyporność. Mogą żyć w prawie każdym środowisku wodnym Wiele gatunków ma unikatowe dostosowania anatomiczne, fizjologiczne i behawioralne.
23 Klasa (gromada) ryby kostnoszkieletowe (Osteichthyes) Tak jak cała klasyfikacja świata żyjącego, klasyfikacja ryb kostnoszkieletowych bardzo się zmienia. Zazwyczaj są dzielone na 36 rzędów. Najbardziej znane z nich, to: Klasa Osteichthyes - Actinopterygii Podklasa Chondrostei Rząd Acipenseriformes - jesiotrokształtne Podklasa Neopterygii Rząd Anguilliformes - węgorzokształtne Rząd Clupeiformes - śledziokształtne Rząd Cypriniformes - karpiokształtne Rząd Siluriformes - sumokształtne Rząd Esociformes - szczupakokształtne Rząd Salmoniformes - łososiokształtne Rząd Gadiformes - babkokształtne Rząd Mugiliformes - mrukokształtne Rząd Beloniformes - belonokształtne Rząd Scorpaeniformes - skorpenokształtne Rząd Perciformes - okoniokształtne Podrząd Percoidei - okoniowate Podrząd Gobioidei - głowaczowate Podrząd Scombroidei skumbriowate Rząd Pleuronectiformes - flądrokształtne
24 Rząd Jesiotrokształtne (Acipenseriformes) Bardzo stary rząd ryb kostnoszkieletowych. Długość od ok. 1m do 4.5 m. Szereg gatunków żyje w Atlantyku i połączonych z nim morzach, oraz w zlewni Morza Kaspijskiego Waga bieługi dochodzi do 2-3 ton. Mniejsze żywią się planktonem i drobnymi zwierzętami wodnymi, większe pożerają inne ryby. Z ich ikry wyrabia się czarny kawior, niegdyś pokarm ubogich. Ostatnich jesiotr wyłowiony z Wisły (1965) Bieługa (Huso huso)
25 Rząd Węgorzokształtne (Anguiformes) Węgorz europejski (Anguilla anguilla) Węgorze rozmnażają się w Morzu Sargassowym (Atlantyk) na dużych głębokościach. Larwy wędrują z powrotem do europejskich rzek. Węgorze ogrodowe Kongery Mureny
26 Rozmnażanie węgorzy europejskich Rozród w głębinach Morza Sargassowego, po czym dorosłe giną. Larwy wędrują do Europy i Morza Śródziemnego, przeobrażając się w małe węgorzyki, które wędrują w górę rzek. Mogę pełznąć kilka km po wilgotnej ziemi. Żyją w wodach słodkich do 60 lat. Żywią się głównie martwymi zwierzętami. Samice są znacznie większe od samców (do 9 kg). Wędrują na tarło tylko raz w życiu. W wodach słodkich wędrują latem, po pełni księżyca. Potem głęboko w morzu. Wędrujące osobniki mają duże oczy. Węgorze wykrywają różnice temperatury wody z dokładnością do 0.03 o C, mają doskonały węch. Ich krew jest równie toksyczna, jak jad żmij; Dezaktywacja w temperaturze 56 o C. Larwa węgorza
27 Duży i ważny z punktu widzenia ekologii i ekonomii rząd ryb planktonożernych. Przeważnie gatunki morskie (śledż, sardynka, sardela), ale i rzeczne (w Wiśle aloza i ciosa). Tworzą ogromne ławice, za którymi podążają drapieżniki rekiny, tuńczyki, delfiny i uchatki, a także ptaki, często żerujące razem. Rząd Śledziokształtne (Clupeiformes)
28 Rząd Karpiokształtne (Cypriniformes) Jest to największy rząd ryb słodkowodnych, z prawie 2000 gatunkami podzielonymi na ponad 300 rodzajów. Rodzina karpiowate ma duże znaczenie ekonomiczne. Większość gatunków jest planktono- lub roślinożerna. Drobne gatunki są często hodowane w akwariach. Danio pręgowane jest rybą akwaryjną i zwierzęciem laboratoryjnym Karp (Cyprinus carpio) Jaź (Leuciscus idus) Złote jazie Danio rerio Płoć (Rutilus rutilus) Leszcz (Abramis brama)
29 Rząd Sumokształtne (Siluriformes) Sumy mają spłaszczoną głowę z wąsami i nie mają łusek na ciele. Żyją przy dnie, często w jamach i wykrotach pod zwalonymi pniami. Polują w nocy, w czym pomagają im wąsy czuciowe. Znane są zarówno gatunki bardzo małe, jak i bardzo duże. Sumik karłowaty (Ameiurus nebulosus) Wprowadzony z Ameryki Północnej Sum z Mekongu Może ważyć ponad 500 kg Sum europejski (Silurus glanis) Rekord: ponad 300 kg (Wołga)
30 Rząd szczupakokształtne (Esociformes) Rodzina Szczupakowate (Esocidae) Szczupak europejski (Esox lucius) Szczupakowate są rybami drapieżnymi. Szczupak europejski preferuje wody chłodne i czyste. Może mierzyć ponad metr i ważyć ponad 30 kg. Poluje z ukrycia, skąd dokonuje błyskawicznych ataków. Może połknąć zdobycz prawie równej mu wielkości. W okresach głodu szczupaki są kanibalami.
31 Rząd Łososiokształtne (Salmoniformes) Różne gatunki łososi zamieszkują morza i oceany półkuli północnej. Ikra składana jest w płytkich, źródłowych odcinkach rzek, gdzie narybek pozostaje przez około roku. Dalszy rozwój łososi odbywa się w morzach, gdzie przez kilka lat polują na inne ryby, dorastając do dużych rozmiarów. Łososie wpływają na tarło do tych samych rzek, w których się urodziły, poznając je po zapachu wody. Osobniki niektórych gatunków giną po złożeniu ikry. Wiele gatunków ptaków i ssaków ściąga wtedy na wielką ucztę. Pstrągi są osiadłymi rybami chłodnych rzek. Planktonożerne i żyjące w głębi jezior sieje, sielawy i stynki także należą do tego rzędu. Łososie Sieja (Coregonus clupeaformis)
32 Rząd mrukokształtne (Mugiliformes) Rodzina Mrukowate (Mormyridae) Gnathonemus petersi Dość liczna grupa ryb mrukowatych zamieszkuje strefę denną mętnych rzek tropikalnych. Żywią się bezkręgowcami. Wykształciły one niezwykłą, aktywną formę elektrorecepcji. Ryby te produkują zmienne, modulowane pole elektryczne, a jednocześnie mają zdolność bardzo precyzyjnej percepcji wytworzonych przez siebie sygnałów i ich dystorsji przez otaczające obiekty. Na tej podstawie tworzą mapę otaczającej przestrzeni, widzą przepływające ryby i ustalają dominację na danym terytorium. Mruk nilowy (Gymnarchus niloticus)
33 Rząd okoniokształtne (Perciformes) Podrząd okoniowate (Percoidei) - okonie, bassy, lucjany, mule Jest to młody lecz bardzo duży rząd drapieżnych, rzadziej planktonożernych. Zamieszkują zarówno wody słodkie, jak i słone. U nas żyje okoń, jazgarz i sandacz. Bassy pochodzą z rzek i jezior Ameryki Pn. Lucjany i mule to ryby wód przybrzeżnych ciepłych mórz.
34 Podrząd Makrelowate (Scombroidei) Makrela atlantycka (Scomber scombrus) Tuńczyk błękitnopłetwy (Thunnus thynnus) Waga do 700 kg Tuńczyki i makrele są rybami drapieżnymi. Pływają z dużą szybkością i wytrwale, ścigając ławice sardeli i innych drobnych ryb. Potrafią podnieść temperaturę swoich mięśni nawet do o C, co zwiększa efektywność ich ruchu. Największe gatunki osiągają wagę kg.
35 Rząd Flądrokształtne (Pleuronectiformes ) Liczne gatunki morskie, żyjące w płytkich wodach. Żywią się bezkręgowcami i innymi rybami, na które polują z zasadzki. Odmiennie niż raje, które są spłaszczone grzbietobrzusznie, flądry są spłaszczone bocznie. Flądra z Hawajów Młode flądry pływają tak, Bothus mancus jak inne ryby. W trakcie rozwoju jedno z oczu (zależnie od gatunku lewe lub prawe) zaczyna wędrować na drugą stronę głowy, a ryba kładzie się na dnie na jednym boku. Halibut może ważyć nawet 200 kg. Głowa halibuta niebieskiego z okiem na szczycie głowy Sola Solea solea Flądra Platichthys flesus
36 Rząd Ciernikokształtne (Gasterosteiformes) Rodzina W okresie godowym samiec ciernika wywalcza swoje terytorium na przybrzeżnej płyciźnie i buduje tam kuliste gniazdo. Zwabia do niego jedną lub kilka samic, które składają tam ikrę. Samiec strzeże jej do wylęgu, powoduje stały przepływ wody, potem opiekuje się narybkiem.
37 Rząd Ciernikokształtne (Gasterosteiformes) Rodzina Igliczniowate (Syngnathidae) Należą tu iglicznie i koniki morskie. Drobne ryby żyjące w strefie przybrzeżnej mórz pośród wodorostów, do których przyczepiają się chwytnym ogonem. Kształt i barwa zapewniają im kamuflaż. Żywią się planktonem. U koników morskich samica składa ikrę do torby lęgowej samca. U wielu gatunków młode po wylęgu pozostają pod jego opieką i w razie niebezpieczeństwa chowają się do torby. Koniki morskie Wężynka (Nerophis ophidion)
38 Ryby pielęgnicowate (Cichlidae) Ogromna podrodzina w rodzinie okoniokształtnych, do której należą między innymi skalary i tilapie
39 Ryby pielęgnicowate (Cichlidae) Rodzina okoniokształtne (Cichlidae), 1600 gatunków opisanych, znanych jeszcze kilkaset. Jedna z największych i najbardziej zróżnicowanych rodzin ryb. W sezonie rozrodczym samce są silnie terytorialne. Samce należących do pielęgnic gębaczy noszą zapłodnioną ikrę w gębie, potem chroni się tam narybek. Duża samica może zmienić płeć na samca.
40 głosu nie mają. Co myślimy o życiu psychicznym ryb? A więc zapewne nie czują bólu (wędkarstwo). Rocznie łowi się dla sportu około 47 MILIARDÓW ryb, z czego 30 miliardów ponownie wypuszcza. Połowy komercyjne 100 milionów ton rocznie (w przybliżeniu miliardów osobników). Drugie tyle ginie w sieciach i jest wyrzucane.
41 Nowe zwierzę laboratoryjne: Danio pręgowane (Danio rerio) Gatunek z rzędu karpiowatych, długość 5 cm. Nepal, północne Indie, Pakistan. Wylęg po 3 dniach. Dojrzałość płciowa po 3 miesiącach. Christine Nusslein-Volhard, laureatka Nagrody Nobla z 1995 roku za badania genetyczne na muszce owocowej zapoczątkowała użycie tego gatunku jako zwierzęcia laboratoryjnego.
42 Danio zwierzę laboratoryjne Wiele genów działa w czasie jego rozwoju tak, jak aparat genetyczny wczesnych etapów rozwoju innych kręgowców. Genetyczny program rozwoju płetw jest bardzo zbieżny z programem wczesnych etapów rozwoju kończyn kręgowców lądowych. Także układ nerwowy do pewnego etapu rozwija się podobnie U młodych osobników układ nerwowy widoczny przez czaszkę i skórę.
43 Prototyp układu nerwowego kręgowców. Lancetnik (strunowiec, ale nie kręgowiec) i rekin (kręgowiec). U lancetnika przednią częścią mózgu jest nieparzysty pęcherzyk węchowy. Jedyne oko wyrasta do góry ze środkowej części mózgu. Rdzeń kręgowy ma masę większą od masy mózgu. Mózg rekina jest stosunkowo niewielki, ale ma już 5 zasadniczych części, wyróżnianych w mózgu wszystkich kręgowców.
44 Schemat rozwoju i podziału na podstawowe części ośrodkowego układu nerwowego kręgowców W czasie rozwoju pierwotny pęcherzyk mózgowy dzieli się na 5 pęcherzyków wtórnych.
45 Wspólne pochodzenie receptorów zmysłu słuchu i narządu równowagi kręgowców U wszystkich kręgowców receptory obu układów są położone w tej samej strukturze ucha środkowego zwanej błędnikiem. Jest to system połączonych naczyń i banieczek wypełnionych limfą. Receptory obu układów są do siebie bardzo podobne. Receptory tych układów wywodzą się z receptorów linii bocznej ryb i reagują na mechaniczne odkształcenie rzęsek receptora spowodowane ruchem środowiska wodnego.
46 Narządy linii bocznej ryb Linia boczna składa się z przebiegających w skórze podłużnych kanałów wypełnionych płynem, połączonych ze środowiskiem zewnętrznym krótkimi kanalikami. W świetle kanałów znajdują się komórki czuciowe zaopatrzone w zespoły rzęsek o skomplikowanej budowie, które są przykryte galaretowatą substancją. Wibracje środowiska wodnego powodują mechaniczne wyginanie rzęsek, co prowadzi do otwarcia specjalnych kanałów błony komórkowej i depolaryzacji komórki receptorowej.
47 Narządy linii bocznej ryb Pobudzenie komórki receptorowej depolaryzuje zakończenia komórek nerwowych. Informacja o pobudzeniu receptorów jest przekazywana do mózgu przez nerwy czuciowe tułowia i głowy. Układ ten pozwala na ustalenie odległości od przeszkód i chwytanie aktywnie poruszającego się pożywienia także po ciemku.
48 Funkcja obronna informacji z linii bocznej Receptory linii bocznej głowy są połączone z dwoma ogromnymi neuronami Mauthnera, leżącymi w pniu mózgu ryb i kijanek płazów. Ich aksony krzyżują się. Aktywacja neuronu Mauthnera wywołuje gwałtowny skurcz wszystkich mięśni po stronie przeciwnej, co wygina ciało ryby w stronę oddalającą ją od zagrożenia.
49 Ucho wewnętrzne ryb, narząd równowagi i słuchu Na głowie ryb linia boczna tworzy skomplikowaną sieć kanalików. Już u ryb znajdujemy jej wyspecjalizowaną pochodną - błędnik zbudowany z trzech kanałów półkolistych i banieczek. Kanały półkoliste są narządem równowagi, prawie identycznym z tym, który widzimy u ssaków. Jedna z banieczek, której błona przegradzajaca kontaktuje się ze środowiskiem zewnętrznym, jest narządem słuchu. Receptory obu układów są prawie identyczne z receptorami linii bocznej, a informacja od nich dociera do mózgu przez głowowy nerw VIII (statyczno-słuchowy).
50 Układy percepcji i emocji ryb Percepcja wzrokowa, wibracji, słuchu, węchu, smaku Nerwowo-hormonalna oś stresu Pierwotne ośrodki reakcji na zagrożenie (ucieczka, zamieranie, atak) są umiejscowione w pniu mózgu i wpólne dla wszystkich kręgowców. Ryby żyjące stadnie mają emocje leku, gdy odstają od grupy. Są one prawdopodobnie zależne od funkcji przodomózgowia.
51 Funkcje psychiczne ryb Bodźce postrzegane jako zagrażające (wibracje, wzrokowe, węchowe) wywołują reakcje lękowe (zamieranie, ucieczka). W obronie terytorium lub potomstwa ryby agresywnie atakują domniemanego konkurenta lub drapieżnika. Ryby uczą się rozpoznawania drapieżników oraz znanych osobników własnego gatunku. Wiele ryb (także Danio) zjada swoją własna ikrę i narybek, jeżeli się na nią natknie. Odruch instynkt świadomość emocji stała dyskusja.
52 PYTANIE Co wiesz o zachowaniu ryb?
Psychologia zwierząt WYKŁADY 4-5
Psychologia zwierząt WYKŁADY 4-5 Wtórouste Przegląd zachowań szkarłupni, smoczkoustych i ryb Prof. dr hab. Krzysztof Turlejski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego Instytut Biologii Doświadczalnej
Bardziej szczegółowoPomorski Program Edukacji Morskiej
Pomorski Program Edukacji Morskiej Skarby Bałtyku Fauna Morza Bałtyckiego Ryby morskie Morza Bałtyckiego Co to jest ryba? Ryby tradycyjna nazwa zmiennocieplnych kręgowców wodnych oddychających skrzelami,
Bardziej szczegółowoTemat: Ryby kręgowce wodne.
Temat: Ryby kręgowce wodne. Ryby są organizmami żyjącymi w wodzie, zarówno słodkiej, jak i słonej. Tylko niektóre gatunki potrafią, przez ograniczony czas, przetrwać poza środowiskiem wodnym (podskoczek
Bardziej szczegółowoTemat: Stawonogi zwierzęta o członowanych odnóżach.
Temat: Stawonogi zwierzęta o członowanych odnóżach. Stawonogi to najliczniejsza gatunkowo grupa zwierząt występujących na Ziemi. Organizmy te żyją w wodach słodkich i słonych oraz niemal we wszystkich
Bardziej szczegółowoKręgowce. 7 7. Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu żaby do życia na lądzie. (0 2) grupa a
grupa a Kręgowce Poniższy test składa się z 19 zadań Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą Imię i nazwisko do uzyskania za prawidłowe odpowiedzi Za rozwiązanie całego sprawdzianu możesz uzyskać
Bardziej szczegółowoSystematyka. 1. Co to jest? 2. W jakim celu ją tworzymy? 3. Jaka systematyka jest najlepsza? 4. Jak się systematyzuje organizmy?
Systematyka ryb Systematyka 1. Co to jest? 2. W jakim celu ją tworzymy? 3. Jaka systematyka jest najlepsza? 4. Jak się systematyzuje organizmy? Systematyka PHYLUM: Chordata (strunowce) SUBPHYLUM: Vertebrata
Bardziej szczegółowoZwierzęta część III 1. SZKARŁUPNIE 2. STRUNOWCE 3. KRĄGŁOUSTE
Zwierzęta część III 1. SZKARŁUPNIE 2. STRUNOWCE 3. KRĄGŁOUSTE 1. SZKARŁUPNIE zwierzęta wtórouste przegląd systematyczny liliowce, rozgwiazdy, wężowidła, jeżowce, strzykwy środowisko życia i wymagania życiowe
Bardziej szczegółowoTemat: Świat gadów. Gady pierwotnie lądowe lądzie wtórnie w wodzie zmiennocieplne ciepłolubne
Temat: Świat gadów. Gady (gromada) określa się jako zwierzęta pierwotnie lądowe. Oznacza to, że są one pierwszą grupą kręgowców, która w pełni przystosowała się do życia na lądzie. Niektóre gatunki wtórnie
Bardziej szczegółowoJAK JEŚĆ RYBKĘ TO TYLKO BAŁTYCKĄ!!!
JAK JEŚĆ RYBKĘ TO TYLKO BAŁTYCKĄ!!! 1 DORSZ BAŁTYCKI Dorsz jest rybą drapieżną o bardzo delikatnym mięsie, żywi się głównie rybami z rodziny śledziowatych i babkowatych, makrelami, narybkiem ryb dorszowatych,
Bardziej szczegółowoZwierzęta część IV. dodatek (uzupełnienie) 1. RYBY 2. PŁAZY 3. GADY 4. PTAKI 5. SSAKI
Zwierzęta część IV dodatek (uzupełnienie) 1. RYBY 2. PŁAZY 3. GADY 4. PTAKI 5. SSAKI RYBY - osmoregulacja, - ryby dwudyszne, - wędrówki (tarło), - ryby chrzęstnoszkieletowe. Osmoregulacja u ryb morskich
Bardziej szczegółowoSowy. Przygotowała Zuzia Górska
Sowy Przygotowała Zuzia Górska Puchacz Długość ciała (wraz z dziobem i ogonem): 60 78 cm Długość ogona: 23 29 cm Rozpiętość skrzydeł: 155 180 cm Waga: 1,6 2,8 kg samce; 2,3 4,2 kg samice Liczba jaj: 2
Bardziej szczegółowoPLAN METODYCZNY LEKCJI. Temat lekcji: Poznajemy przystosowania ryb do życia w wodzie.
PLAN METODYCZNY LEKCJI Data: 11. 01. 2016 r. Klasa: VI b Przedmiot: przyroda Czas trwania lekcji: 45 minut Nauczyciel: mgr Iwona Gładyś Temat lekcji: Poznajemy przystosowania ryb do życia w wodzie. (temat
Bardziej szczegółowoTemat: Świat ssaków. Ssaki gromadą królestwa zwierząt lądowych wodnych stałocieplności Hibernację Estywację
Temat: Świat ssaków. Ssaki, w ujęciu systematycznym, są gromadą i należą do królestwa zwierząt. Są szeroko rozpowszechnione na Ziemi żyją we wszystkich środowiskach, zarówno lądowych, jak i wodnych. Tę
Bardziej szczegółowoTemat: Gąbki i parzydełkowce.
Temat: Gąbki i parzydełkowce. 1. Gąbki zwierzęta beztkankowe. To bardzo proste zwierzęta żyjące wyłącznie w wodzie głównie w morzach i oceanach, rzadziej w wodach słodkich. Zasiedlają zazwyczaj strefę
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6
1 Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6 1. Ogólna charakterystyka zwierząt 2. Tkanki zwierzęce nabłonkowa i łączna 3. Tkanki zwierzęce mięśniowa i nerwowa 4. Charakterystyka,
Bardziej szczegółowo2. Zarys klasyfikacji taksonomicznej ryb naszych wód 13
Spis treści Wstęp 7 1. Historia ryb 9 2. Zarys klasyfikacji taksonomicznej ryb naszych wód 13 3. Fragmenty z życia ryb 23 3.1. Rozród ryb 23 3.2. Odżywianie się i wzrost ryb 27 3.3. Wędrówki ryb 36 4.
Bardziej szczegółowoPOLSKI ZWIĄZEK WĘDKARSKI OKRĘG W GDAŃSKU
POLSKI ZWIĄZEK WĘDKARSKI OKRĘG W GDAŃSKU Pytania - Konkurs Wiedzy Wędkarskiej i Ekologicznej PZW - 2018 1 Regulamin Amatorskiego Połowu Ryb PZW jest zbiorem: a zaleceń postępowania etycznego wędkarza,
Bardziej szczegółowo3 3.Tkanki roślinne-twórcze klasyfikacja tkanek na twórcze i stałe charakterystyka tkanek twórczych
Biologia- kl. 3 TŻ1, 3TŻ-2, 3 TA Numer Temat Zakres treści lekcji 1 1.Rośliny pierwotnie wodne cechy królestwa roślin formy organizacji budowy roślin pierwotnie wodnych sposoby rozmnażania się roślin pierwotnie
Bardziej szczegółowoMiędzywojewódzki Konkurs. Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej
Międzywojewódzki Konkurs Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej pt. Ryby naszych wód XX EDYCJA II ETAP rok szkolny 2014/2015 INSTRUKCJA Witamy Ciebie na II etapie Międzywojewódzkiego Konkursu Wiedzy Przyrodniczo
Bardziej szczegółowo21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?
Biologia tematy lekcji klasa 2 1. Poznajemy budowę oraz znaczenie tkanek zwierzęcych. 2. Jakie cechy charakterystyczne posiadają gąbki i parzydełkowce? 3. Skąd wywodzi się nazwa płazińce i nicienie? 4.
Bardziej szczegółowoSpis treści KRĘGOWCE ...
Spis treści....................................................... KRĘGOWCE 1 RYBY.................................................... 7 Karp i jego przystosowanie do życia w wodzie..........................
Bardziej szczegółowoObce gatunki ryb w jeziorach lobeliowych
Projekt jest finansowany ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego 2009 2014 w ramach Funduszu Małych Grantów dla Programu Operacyjnego PL02 Ochrona Różnorodności Biologicznej
Bardziej szczegółowoc.. d... c... 9. Lissamphibia naleza do a. Aves b. Reptalia c. Anura
1. Historia kregowcow liczy a. 615 mln lat b. 450 c. 400 d. 150 2. najlzniejszymi gromadami ssakow SA a. gryzonie i nietoperze 3. najliczniejsza grupa jest a. Teleostei b. Mammalia c. Gady d. Aves 4. obecnie
Bardziej szczegółowoAtlas ryb, podręcznik biologii ryb, mapa świata i Europy, mapa Polski z oznaczonymi zaporami na rzekach.
1. Cele lekcji a) Wiadomości wie, jak rozmnażają się ryby, zna charakterystyczne gatunki ryb, które odbywają wędrówki na tarło, zna powód, dla którego ryby poszukują odpowiedniego miejsca na tarło, wie,
Bardziej szczegółowoNowi mieszkańcy Akwarium Gdyńskiego
Nowi mieszkańcy Akwarium Gdyńskiego Rekin epoletowy, arotron cytrynowy, krab pająkowy i langusta to nowi lokatorzy Akwarium Gdyńskiego. W naszym mieście są od kilku tygodni. Zwierzęta można podziwiać w
Bardziej szczegółowoTEST - BIOLOGIA WERONIKA GMURCZYK
TEST - BIOLOGIA WERONIKA GMURCZYK Temat: Układ nerwowy i hormonalny Zadanie 1. Zaznacz poprawną odpowiedź. Co to są hormony? a) związki chemiczne wytwarzane w gruczołach łojowych, które regulują pracę
Bardziej szczegółowoKRĘGOWCE- CZĘŚCI ZEWNĘTRZNE WPROWADZENIE
Materiały: KRĘGOWCE- CZĘŚCI ZEWNĘTRZNE WPROWADZENIE Karty (rysunek zwierzęcia z pokolorowaną odpowiednią częścią ciała i podpisaną, osobno rysunek i podpis, definicja tej części ciała) dla ryb, płazów,
Bardziej szczegółowoGrupa I Zadanie 1. Podziel środowisko wodne uzupełniając poniższy schemat: wody ... Zadanie 2. Podaj czynniki niezbędne organizmom do życia w wodzie:
Grupa I Podziel środowisko wodne uzupełniając poniższy schemat: wody......... np np np Podaj czynniki niezbędne organizmom do życia w wodzie:.. Porównaj cechy środowiska wodnego i lądowego- wypełnij tabelę
Bardziej szczegółowoStaw skroniowo-żuchwowy - ewolucja, neurofizjologia, tensegracja. Dr n. med. Małgorzata Chochowska
Staw skroniowo-żuchwowy - ewolucja, neurofizjologia, tensegracja Dr n. med. Małgorzata Chochowska Staw skroniowo-żuchwowy długa droga ewolucji Ewolucja i specjalizacja układu ruchu Ewolucja ruchu w trzech
Bardziej szczegółowoZESTAW B. 1. Garbus to: a) wędzisko wygięte podczas holu ryby, b) potoczna nazwa okonia, c) rodzaj sieci rybackiej.
1. Garbus to: a) wędzisko wygięte podczas holu ryby, b) potoczna nazwa okonia, c) rodzaj sieci rybackiej. 2. Charakterystyczna cecha świnki to: a) dolny otwór gębowy o zrogowaciałych wargach, b) kolec
Bardziej szczegółowoKONSPEKT LEKCJI PRZYRODY W KLASIE IV TEMAT: POZNAJEMY KRĘGOWCE.
KONSPEKT LEKCJI PRZYRODY W KLASIE IV TEMAT: POZNAJEMY KRĘGOWCE. autor: Wioletta Budkowska Kozak PSP z OI nr 7 w Stalowej Woli CELE OPERACYJNE: UCZEŃ: wymienia grupy zwierząt należące do kręgowców, na podstawie
Bardziej szczegółowo2. Plan wynikowy klasa druga
Plan wynikowy klasa druga budowa i funkcjonowanie ciała człowieka ział programu Materiał kształcenia L.g. Wymagania podstawowe Uczeń: Kat. Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Kat. Pozycja systematyczna 3
Bardziej szczegółowoWynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego Biologia z tangramem
Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego iologia z tangramem Poniższy plan wynikowy dotyczy[ew. jest związany z] realizacji cyklu iologia z tangramem. Zawiera wykaz
Bardziej szczegółowoOgólne wiadomości z zakresu hodowli. Marek Matras
Ogólne wiadomości z zakresu hodowli ryb karpiowatych Marek Matras Informacje ogólne Pochodzenie karpia (Cyprinus carpio) Pochodzenie karpia koi (Cyprinus carpio) Gatunki ryb hodowane w stawie karpiowym
Bardziej szczegółowoPOLSKI ZWĄZEK WĘDKARSKI OKRĘG W GDAŃSKU ETAP I-KONKURS WIEDZY WĘDKARSKIEJ I EKOLOGICZNEJ 2019 R.
POLSKI ZWĄZEK WĘDKARSKI OKRĘG W GDAŃSKU ETAP I-KONKURS WIEDZY WĘDKARSKIEJ I EKOLOGICZNEJ 2019 R. 1 Regulamin Amatorskiego Połowu Ryb PZW jest zbiorem: a zaleceń postępowania etycznego wędkarza, b przepisów
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko ucznia Klasa Data
ID Testu: 1P26K9X Imię i nazwisko ucznia Klasa Data 1. Stawonogi to najliczniejsza grupa zwierzat na Ziemi, które opanowały środowiska ladowe, wodne i powietrzne. Należa do nich takie organizmy jak: stonóg
Bardziej szczegółowoBiologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku
Biologia 2017 Klasa VII Dział I : HIERARCHICZNA BUDOWA ORGANIZMU CZŁOWIEKA, SKÓRA, UKŁAD RUCHU 1. Organizm człowieka jako zintegrowana całość 2. Budowa i funkcje skóry 3. Choroby skóry oraz zasady ich
Bardziej szczegółowoZESTAW B. 1. Do zwierząt chronionych nie należy: a) karp, b) kozica, c) niedźwiedź brunatny.
ZESTAW B... IMIĘ...... NAZWISKO 1. Do zwierząt chronionych nie należy: a) karp, b) kozica, c) niedźwiedź brunatny. 2. Nauka o ochronie środowiska: a) ekologia, b) sozologia, c) antropologia 3. Proces ponownego
Bardziej szczegółowoTEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV
Sabina Wójcik Katowice, dnia 14.10.2003 r. Szkoła Podstawowa nr21 ul. Malczewskiego 1 40 748 Katowice TEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV Instrukcja dla ucznia W górnym prawym
Bardziej szczegółowoPakiet edukacyjny - W słowach kilku o wydrze, bobrze i wilku. Wydra - opis
Wydra - opis oczy chronione są trzecią powieką, która podczas nurkowania chroni je nie ograniczając jednocześnie widzenia długie smukłe ciało umożliwia wysoką zwinność i zwrotność w wodzie mała spłaszczona
Bardziej szczegółowoPsychologia zwierząt WYKŁAD 13. Ssaki 3 Afroteria. Kopytne i walenie.
Psychologia zwierząt WYKŁAD 13. Ssaki 3 Afroteria. Kopytne i walenie. Krzysztof Turlejski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego Klad Afroteria Klad jest to jednostka obejmująca kilka blisko spokrewnionych
Bardziej szczegółowoZoologia 9. BEZSZCZĘKOWCE I RYBY. Jerzy Dzik. Instytut Paleobiologii PAN Instytut Zoologii UW. Warszawa 2015
Zoologia 9. BEZSZCZĘKOWCE I RYBY Jerzy Dzik Instytut Paleobiologii PAN Instytut Zoologii UW Warszawa 2015 węgorz Anguilla IDEA rybiego kształtu babka Gobius lin Tinca manat Trichechus opływ laminarny obszar
Bardziej szczegółowonajwiększy w Europie kompleks stawów największy w Polsce rezerwat ptaków (5324, 31 ha) największy w Polsce Park Krajobrazowy Dolina Baryczy (87 040
największy w Europie kompleks stawów największy w Polsce rezerwat ptaków (5324, 31 ha) największy w Polsce Park Krajobrazowy Dolina Baryczy (87 040 ha) Co pływa w stawach? KARP KARP Karp osiąga ponad 1
Bardziej szczegółowoZmysł słuchu i równowagi
Zmysł słuchu i równowagi Ucho Jest narządem słuchu i równowagi. Składa się zasadniczo z trzech części: ucha zewnętrznego (1), środkowego (2) i wewnętrznego (3). Ucho zewnętrzne Składa się z małżowiny usznej
Bardziej szczegółowoZESTAW A. 2. Niszczenie wysokiego brzegu morskiego prowadzi do powstawania urwistych zboczy zwanych: a) mierzejami, b) klifami, c) depresjami
ZESTAW A... IMIĘ...... NAZWISKO 1. Topnienie lodowców, podnoszenie się poziomu wód w morzach i oceanach to wynik: a) efektu cieplarnianego, b) kwaśnych deszczy, c) dziury ozonowej 2. Niszczenie wysokiego
Bardziej szczegółowoa/ narząd słuchu b/ narząd statyczny
Ucho Ucho = narząd przedsionkowoślimakowy a/ narząd słuchu b/ narząd statyczny I. Ucho zewnętrzne: 1/ małŝowina uszna 2/ przewód słuchowy zewnętrzny - szkielet: chrzęstny, kostny - skóra: włosy, gruczoły
Bardziej szczegółowoPOWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data
POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data 1. Struktura organizmu i funkcje, jakim ona służy ( komórki,
Bardziej szczegółowoNie wchodzić-trwa metamorfoza Nowy wygląd-nowe życie
Nie wchodzić-trwa metamorfoza Nowy wygląd-nowe życie Co to jest metamorfoza? Metamorfoza proces charakteryzujący się znacznymi zmianami w formie lub strukturze organizmu. Rodzaje przeobrażeń Ametabolia
Bardziej szczegółowoBiologiczne wymagania ryb jako wytyczne projektowania urządzeń służących ich migracji
Biologiczne wymagania ryb jako wytyczne projektowania urządzeń służących ich migracji Wiesław Wiśniewolski Instytut Rybactwa Śródlądowego im. S. Sakowicza Zakład Rybactwa Rzecznego w Żabieńcu Na początek
Bardziej szczegółowoharmonogram lekcji online opracowała Anna Gajos
harmonogram lekcji online 2018-2019 opracowała Anna Gajos Poniżej przedstawiam ramowy plan dwugodzinnych lekcji online, które będą odbywać się we wtorki i środy o godzinie 19:00. W te dni będą przeprowadzane
Bardziej szczegółowo3. Wymagania edukacyjne
3. Wymagania edukacyjne DZIAŁ PROGRAMU TEMAT LEKCJI KONIECZNY POZIOM PODSTAWOWY ROZSZERZAJĄCY DOPEŁNIAJĄCY ORGANIZM CZŁOWIEKA 1. Pochodzenie człowieka i jego miejsce w systemie organizmów. 2. Budowa i
Bardziej szczegółowoOdra środkowa najlepsze łowisko naturalne
Odra środkowa najlepsze łowisko naturalne Mimo iż Odra należy do rzek ubogich w wodę, dość regularnie wylewa tak, więc swój bieg ma tylko częściowo uregulowany. Odcinek Odry od wsi Wały do Lubiąża jest
Bardziej szczegółowoBest for Biodiversity
W tym miejscu realizowany jest projekt LIFE + Ochrona różnorodności biologicznej na obszarach leśnych, w tym w ramach sieci Natura 2000 promocja najlepszych praktyk Best for Biodiversity Okuninka, 11-12.09.2014
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej. 1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa, mięśniowa i nerwowa I. Świat zwierząt ocena dopuszczająca wymienia wspólne cechy
Bardziej szczegółowobiologia w gimnazjum OBWODOWY UKŁAD NERWOWY
biologia w gimnazjum 2 OBWODOWY UKŁAD NERWOWY BUDOWA KOMÓRKI NERWOWEJ KIERUNEK PRZEWODZENIA IMPULSU NEROWEGO DENDRYT ZAKOŃCZENIA AKSONU CIAŁO KOMÓRKI JĄDRO KOMÓRKOWE AKSON OSŁONKA MIELINOWA Komórka nerwowa
Bardziej szczegółowoRyby poziomy troficzne
Odżywianie Odżywianie ryb Roślinożerne 5% gatunków Fitoplanktonożerne (filtratory) Makrofitofagi Peryfitonożerne Detrytusożerne 10% gatunków Mięsożerne 85% gatunków Zooplanktonożerne Bentosożerne Drapieżne
Bardziej szczegółowo5. Powstawanie dwulistkowej tarczki zarodkowej. Drugi tydzień rozwoju 107 Zaburzenia w rozwoju w pierwszych dwóch tygodniach...
SPIS TREŚCI CZĘŚĆ OGÓLNA 1. Zarys historii embriologii................ 16 2. Układ rozrodczy................... 26 Układ rozrodczy męski.................. 26 Narządy rozrodcze wewnętrzne...............
Bardziej szczegółowo46 Olimpiada Biologiczna
46 Olimpiada Biologiczna Pracownia zoologiczna Piotr Bernatowicz i Marta Polańska 22 kwietnia 2017 r. Zasady oceniania rozwiązań zadań Zadanie 1 Identyfikacja zwierząt (15 pkt) 1 pkt za każdą prawidłową
Bardziej szczegółowoFunkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych
Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych Podpisz wskazane elementy komórki zwierzęcej i określ ich funkcje......... Uzupełnij schemat podziału cukrowców. Dokończ zdanie, tak aby stanowiło definicję organizmów
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie zwierząt ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoTemat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych.
Temat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych. 1. Czym jest tkanka? To zespół komórek o podobnej budowie, które wypełniają w organizmie określone funkcje. Tkanki tworzą różne narządy, a te układy narządów.
Bardziej szczegółowoŚladami mamutów. W wykładzie szczegółowo poruszone zostały następujące zagadnienia: 1. Przynależność systematyczna mamutów
Śladami mamutów. W dniu 20.10.2012 r. tj. sobota, wybraliśmy się z nasza Panią od geografii do Instytutu Nauk Geologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego na tegoroczną XI już edycję cyklu Tajemnice Ziemi
Bardziej szczegółowoUczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Rok szkolny 2019/2020 Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoUczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej SEMESTR I Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie zwierząt
Bardziej szczegółowo1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa,
Bardziej szczegółowo(forskere) twierdzą, że powodem wyginięcia był wielki meteoryt, który spadł na Ziemię i spowodował ogromne zniszczenia oraz zmianę klimatu.
DINOZAURY DINOSAURER Wiele milionów lat temu, zanim na Ziemi pojawili się ludzie, żyły na naszej planecie inne zwierzęta niż obecnie. Między innymi były to dinozaury. Zwierzęta te były gadami (krypdyr)
Bardziej szczegółowoZajęcia edukacyjne dla dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz uczniów klas I III Szkoły Podstawowej im. Józefa Wierzbickiego w Połchowie Omówienie na
Zajęcia edukacyjne dla dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz uczniów klas I III Szkoły Podstawowej im. Józefa Wierzbickiego w Połchowie Omówienie na podstawie obrazków, jakie ryby żyją w Bałtyku, jak
Bardziej szczegółowoNauczycielski plan dydaktyczny. Produkcja zwierzęca. Klasa I TRA w roku szkolnym 2011/2012. Numer programu 321(05)T4,TU,SPIMENiS
Nauczycielski plan dydaktyczny Produkcja zwierzęca Klasa I TRA w roku szkolnym 2011/2012 Numer programu 321(05)T4,TU,SPIMENiS 2005.02.03 Prowadzący mgr inż. Alicja Adamska Moduł, dział, Temat: Lp. Zakres
Bardziej szczegółowoZakres materiału nauczania biologii dla 3-letniego liceum ogólnokształcącego- klasy stacjonarne i zaoczne SEMESTR IV
Zakres materiału nauczania biologii dla 3-letniego liceum ogólnokształcącego- klasy stacjonarne i zaoczne Zakres rozszerzony Obowiązujący podręcznik: Biologia na czasie 1, Biologia na czasie 2, Podręczniki
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W królestwie zwierząt wspólne
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 2a. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 2a Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: mgr Joanna Szasta 1 BUDOWA I FUNKCJE ŻYCIOWE ORGANIZMU CZŁOWIEKA. ZDROWIE
Bardziej szczegółowoKLASYFIKACJA SYSTEMATYCZNA ORGANIZMÓW MORSKICH JAKO PODSTAWA KLASYFIKACJI HANDLOWEJ
KLASYFIKACJA SYSTEMATYCZNA ORGANIZMÓW MORSKICH JAKO PODSTAWA KLASYFIKACJI HANDLOWEJ Dr inż. Beata Więcaszek Zakład Systematyki Ryb Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa ZUT w Szczecinie Czym jest systematyka?
Bardziej szczegółowoWyk. 2 Ekologia behawioralna
Wyk. 2 Ekologia behawioralna Be or not to be? How be to be? Pytania o zachowanie Dlaczego to zachowanie wyewoluowało? Gody przed kopulacją Życie samotnie lub w grupie Pieśni ptaków składają się z gwizdów
Bardziej szczegółowoTemat: Płazińce i nicienie.
Temat: Płazińce i nicienie. 1. Płazińce zwierzęta spłaszczone grzbieto brzusznie. Płazińce to zwierzęta o wydłużonym, spłaszczonym grzbieto-brzusznie ciele, przybierającym kształt liścia, płytki lub taśmy.
Bardziej szczegółowoOWOCE MORZA CZĘŚĆ I KRYSTIAN FIBIK III TŻ UCZESTNIK PROJEKTU
OWOCE MORZA CZĘŚĆ I KRYSTIAN FIBIK III TŻ UCZESTNIK PROJEKTU,, PRAKTYKI ZAWODOWE WE WŁOSZECH SZANSĄ NA ZATRUDNIENIE I SUKCES ZAWODOWY" REALIZOWANE W RAMACH PROJEKTU SYSTEMOWEGO "STAŻE I PRAKTYKI ZAGRANICZNE
Bardziej szczegółowoTztàt gütçvéxãá~t `tüàt _tá~éãá~t
Tztàt gütçvéxãá~t `tüàt _tá~éãá~t Oceany występujące na świecie Ocean Spokojny Ocean Indyjski Ocean Atlantycki Ocean Arktyczny OCEAN - (łac. Oceanus, - u starożytnych Greków i Rzymian mityczna rzeka oblewająca
Bardziej szczegółowo1. Kto przede wszystkim powinien dbać o ochronę środowiska? 2. Co to są zbiorniki zaporowe? 3. Najdłuższą rzeką Polski jest:
1. Kto przede wszystkim powinien dbać o ochronę środowiska? a) tylko ci, co śmiecą b) ekolodzy c) wszyscy ludzie 2. Co to są zbiorniki zaporowe? a) jeziora powstałe z zatorów wodnych np. zbudowanych przez
Bardziej szczegółowoPhylum Arthropoda stawonogi
Phylum Arthropoda stawonogi Phylum Arthropoda przewyższa wszystkie inne typy pod względem: 1. różnorodności gatunkowej; 2. liczby gatunków ok. 80% wszystkich gatunków znanych zwierząt; 3. liczby osobników.
Bardziej szczegółowoTułów człowieka [ BAP_ doc ]
Tułów człowieka [ ] Prezentacja Wstep Ciało człowieka jest najpiękniejszym i najbardziej skomplikowanym mechanizmem na świecie. W naszym ciele rozgrywa się bez przerwy tysiące zdarzeń. Nasze płuca pracują,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W królestwie zwierząt Uczeń:
Bardziej szczegółowoUczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów
Temat Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się Sposoby oddychania Sposoby rozmnażania się Bakterie a wirusy Protisty Glony przedstawiciele trzech królestw Wymagania na
Bardziej szczegółowoFizjologiczne i etologiczne
Fizjologiczne i etologiczne aspekty życia społecznego owadów Różnorodność owadów prowadzących społeczny tryb życia W - III Mrówki Faraona Monomorium pharaonis 25 https://www.youtube.com/watch?v=x4ppzhognjw
Bardziej szczegółowoWymagania z biologii dla klasy VII. Kryteria sukcesu w języku uczniów (na podstawie szczegółowych treści nauczania z podstawy programowej):
Wymagania z biologii dla klasy VII Kryteria sukcesu w języku uczniów (na podstawie szczegółowych treści nauczania z podstawy programowej): Podstawowe (na ocenę dopuszczającą i dostateczną): I. Biologia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoPokaż mi jak wyglądasz, a powiem ci gdzie mieszkasz.
1 Pokaż mi jak wyglądasz, a powiem ci gdzie mieszkasz. Wstęp: Najtrudniejsze zadanie, jakiemu w swojej pracy muszą sprostać nauczyciele, polega na umysłowym zaangażowaniu uczniów i skłonieniu ich do samodzielnego
Bardziej szczegółowoZwierzęta budowa i czynności życiowe
5. Zwierzęta budowa i czynności życiowe Zadanie 3. (1 pkt) Wśród protistów obserwuje się wiele różnych sposobów poruszania się. Zadanie 1. (1 pkt) Liczba znanych gatunków zwierząt prawie czterokrotnie
Bardziej szczegółowoKto jest wrogiem zająca? Zające padają ofiarą ptaków drapieżnych (orły, sokoły), lisów, dzikich psów ale przede wszystkich człowieka.
ZAJĄC HAREN Jak poznać zająca? Tylne nogi zająca (skoki) są znacznie dłuższe niż przednie. Oczy zajęcy mają jasny kolor, a uszy (słuchy) są dłuższe od głowy. Skóra zająca pokryta jest kożuchem który ma
Bardziej szczegółowoPhylum Arthropoda stawonogi Nadgromada Myriapoda wije
Phylum Arthropoda stawonogi Nadgromada Myriapoda wije Podział systematyczny stawonogów Typ Arthropoda - stawonogi dzieli się na 4 podtypy: TRILOBITOMORPHA TRYLOBITOWCE CHELICERATA (CHELICERIFORMES) SZCZĘKOCZUŁKOWCE
Bardziej szczegółowoBędziesz szanował ryby jako stworzenia Boże i piękny lud wodny. Ta ryba ma w sobie coś z lotnika! Ta ryba na pewno pływa! I powiem wam, że ta ryba
Będziesz szanował ryby jako stworzenia Boże i piękny lud wodny wg Dekalogu Wędkarskiego dr Stefana Olszewskiego Ta ryba ma w sobie coś z lotnika! Ta ryba na pewno pływa! I powiem wam, że ta ryba - CIOSA
Bardziej szczegółowoPodstawy anatomii, wykłady
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku Katedra: Nauk Przyrodniczych Zakład: Anatomii i Antropologii Podstawy anatomii, wykłady Osoby prowadzące przedmiot: Barbara Duda, prof. nadzw. dr hab.,
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM WOJEWÓDZTWO POMORSKIE. etap wojewódzki 9 marca 2017 r.
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM WOJEWÓDZTWO POMORSKIE etap wojewódzki 9 marca 2017 r. Zadanie 1 (0-1) Maksymalna liczba punktów 55 1 F 2 P 3 F 4 P 2 p. za 4 prawidłowe
Bardziej szczegółowoTemat: Budowa i działanie narządu wzroku.
Temat: Budowa i działanie narządu wzroku. Oko jest narządem wzroku. Umożliwia ono rozróżnianie barw i widzenie przedmiotów znajdujących się w różnych odległościach. Oko jest umiejscowione w kostnym oczodole.
Bardziej szczegółowoCzęść 1 1. Co to jest lama? Prezentacja kilku zdjęć z przyjaznymi wizerunkami lam.
MAŁA LAMA W ŁÓŻKU SAMA Część 1 1. Co to jest lama Prezentacja kilku zdjęć z przyjaznymi wizerunkami lam. 2. Pytania-ciekawostki dotyczące lam: Czy lama ma garb Nie, chociaż należy do rodziny wielbłądowatych,
Bardziej szczegółowoDźwięk i słuch. Percepcja dźwięku oraz funkcjonowanie narządu słuchu
Dźwięk i słuch 1 Percepcja dźwięku oraz funkcjonowanie narządu słuchu Broszura ta jest pierwszą z serii broszur firmy WIDEX poświęconych słuchowi oraz tematom z nim związanym. Od fal dźwiękowych do słyszenia
Bardziej szczegółowo1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Zadanie 1 Schemat budowy przewodu pokarmowego pijawki lekarskiej. Pijawka ta odżywia się krwią kręgowców. Wyjaśnij, jakie
Bardziej szczegółowoGady chronione w Polsce
Gady chronione w Polsce W Y K O N A Ł A M A Ł G O R Z A T A R A W I Ń S K A Gady Gady są zmiennocieplne. Skóra gadów jest sucha, prawie pozbawiona gruczołów, pokryta rogowymi wytworami naskórka - łuskami
Bardziej szczegółowoNowe perspektywy produkcji ryb oraz rynek karpia
Nowe perspektywy produkcji ryb oraz rynek karpia Andrzej Lirski Jesienna Konferencja Rybacka Akwakultura i nie tylko perspektywy i rozwój Lokalna Grupa Rybacka Opolszczyzna Gracze, 13 listopad 2016 r.
Bardziej szczegółowoMechanoreceptory (dotyk, słuch) termoreceptory i nocyceptory
Mechanoreceptory (dotyk, słuch) termoreceptory i nocyceptory Iinformacja o intensywności bodźca: 1. Kodowanie intensywności bodźca (we włóknie nerwowym czuciowym) odbywa się za pomocą zmian częstotliwość
Bardziej szczegółowo