P R O G R A M P R Z E D M I O T U

Transkrypt

1 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) C.1.1 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Techniki i języki programowania 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących dr A. Radomska - Zalas zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 5 Wykłady: 10; Laboratoria: 18; Liczba godzin ogółem 28 C - Wymagania wstępne Podstawy programowania, Elementy techniki cyfrowej D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza przekazanie wiedzy dotyczącej najczęściej wykorzystywanych paradygmatów i języków programowania, konstrukcji programistycznych, sposobu zapisu algorytmów oraz ich przeznaczenia, najczęściej spotykanych typów zmiennych i struktur danych wykorzystywanych w językach programowania oraz konstrukcji programów obiektowych Umiejętności umiejętność implementacji prostych algorytmów z wykorzystaniem pętli i instrukcji warunkowych w wybranym języku programowania Kompetencje społeczne przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z projektowani, realizacją procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia studia niestacjonarne praktyczny Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) posiada znajomość najczęściej wykorzystywanych języków programowania, konstrukcji programistycznych, sposobu zapisu algorytmów oraz ich rozumienia Kierunkowy efekt kształcenia K_W08 EPW2 zna podstawowe narzędzia i techniki wykorzystywane do projektowania systemów K_W10 EPW3 ma uporządkowaną wiedzę z zakresu techniki metod programowania K_W11

2 EPU1 EPU2 EPU3 Umiejętności (EPU ) potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi oraz narzędziami komputerowego wspomagania do projektowania maszyn, procesów i systemów potrafi sformułować specyfikację procesu, systemu, aplikacji internetowej oraz zaprojektować proces testowania procesu, systemu, aplikacji internetowej potrafi sformułować algorytm, posługuje się językami programowania wysokiego i niskiego poziomu Kompetencje społeczne (EPK ) K_U10 K_U13, K_U14 K_U20 EPK1 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K_K01 EPK2 potrafi określać priorytety dotyczące realizacji zadania inżynierskiego K_K04 EPK3 potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K_K06 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Typy proste danych. Podstawowe struktury danych: tablice, rekordy. Stałe, 2 identyfikatory, operatory. W2 Algorytmy, sposoby zapisu algorytmów, podstawowe elementy schematu blokowego. 2 W3 Podstawowe instrukcje programowe: instrukcja warunkowa, pętla, pętla iteracyjna, 2 W4 Moduły programowe: funkcje, procedury. Wykorzystanie struktur danych w 2 aplikacjach. W5 Dynamiczne struktury danych. 1 W6 Programowanie obiektowe: klasy, obiekty, dziedziczenie i polimorfizm. 1 Razem liczba godzin wykładów 10 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Zapoznanie z wybranym środowiskiem programowania, tworzenie aplikacji, 2 uruchamianie aplikacji, debugowanie. Zapoznanie z pojęciami: zmienne, typy zmiennych, stałe. L2 Zapoznanie ze składnią pętli i instrukcji warunkowych, z metodami wyprowadzania 2 danych L3 Tablice jedno i wielowymiarowe 2 L4 Tworzenie programów wykorzystujących poznane elementy). 2 L5 Kolokwium 2 L6 Rozwiązywanie prostych zadań matematycznych, implementacja obliczeń w języku 2 programowania L7 Zapoznanie z funkcjami składnia, przekazywanie parametrów, wartości zwracane i 2 napisanie j funkcji wykonującej wybrane obliczenia na argumentach i zwracającej wynik L8 Zapoznanie z pojęciami prostych struktur danych (tablice, listy) i praktyczne ich 2 wykorzystanie w przykładowym programie. L9 Zapoznanie z klasami i obiektami i praktyczne ich wykorzystanie. 2 L10 Kolokwium 2 Razem liczba godzin laboratoriów 20

3 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Laboratoria wykład informacyjny, pokaz multimedialny ćwiczenia doskonalące obsługę oprogramowania, ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji, projektor, prezentacja multimedialna stanowisko komputerowe z dostępem do oprogramowania H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład F2 obserwacja/aktywność podczas zajęć P1 egzamin pisemny Laboratoria F2 obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć i jako pracy własnej), F3 praca pisemna (sprawozdanie), F5 - ćwiczenia praktyczne (ćwiczenia sprawdzające umiejętności, rozwiązywanie zadań, ćwiczenia z wykorzystaniem oprogramowania), P2 kolokwium praktyczne P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen ze sprawozdań H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia Laboratoria Projekt F2 P1... F2 F3 F5 P2 P EPW1 X X X X X EPW2 X X X X X EPW3 X X X X X EPU1 X X X X X EPU2 X X X X X EPU3 X X X X X EPK1 X X X EPK2 X X X X X EPK3 X X X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Zna podział języków programowania, mniej niż połowę konstrukcji programistycznych, zapisuje większość algorytmów EPW2 zna mniej niż połowę poznanych narzędzi i technik wykorzystywane do projektowania systemów, właściwie dobiera narzędzia EPW3 Zna podział języków programowania, ale nie Zna podział języków programowania, większość konstrukcji programistycznych, zapisuje większość algorytmów zna większość poznanych narzędzi i technik wykorzystywane do projektowania systemów, właściwie dobiera narzędzia Zna podział języków programowania i Zna podział języków programowania, wszystkie konstrukcje programistyczne, zapisuje poprawnie algorytmy zna wszystkie narzędzia i techniki wykorzystywane do projektowania systemów, właściwie dobiera narzędzia Zna podział języków programowania, właściwie

4 potrafi właściwie dobrać techniki do zadania EPU1 potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi oraz narzędziami komputerowego wspomagania do projektowania nieskomplikowanych systemów EPU2 potrafi z pomocą sformułować specyfikację procesu, systemu, aplikacji internetowej oraz zaprojektować proces testowania procesu, systemu, aplikacji internetowej EPU3 EPK1 EPK2 EPK3 potrafi sformułować proste algorytmy, posługuje się językami programowania wysokiego i niskiego poziomu do prostych zadań inżynierskich Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, ale nie zna skutków braku wiedzy z programowania potrafi określać wybiórczo priorytety dotyczące realizacji zadania inżynierskiego potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy przy realizacji mniej niż połowy składowych zadania inżynierskiego J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin właściwie dobiera techniki do zadania potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi oraz narzędziami komputerowego wspomagania do projektowania średniozaawansowanych systemów potrafi samodzielnie sformułować większą część specyfikacji procesu, systemu, aplikacji internetowej oraz zaprojektować proces testowania procesu, systemu, aplikacji internetowej potrafi sformułować złożone algorytmy, posługuje się językami programowania wysokiego i niskiego poziomu do zadań inżynierskich o średnim poziomie zaawansowania Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, zna skutki braku wiedzy z programowania potrafi określać większość priorytetów dotyczących realizacji zadania inżynierskiego potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy przy realizacji większości składowych zadania inżynierskiego dobiera techniki do zadania, samodzielnie realizuje zadanie potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi oraz narzędziami komputerowego wspomagania do projektowania zaawansowanych systemów potrafi sformułować specyfikację procesu, systemu, aplikacji internetowej oraz zaprojektować proces testowania procesu, systemu, aplikacji internetowej potrafi sformułować złożone algorytmy, posługuje się językami programowania wysokiego i niskiego poziomu do zadań inżynierskich o wysokim poziomie zaawansowania Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, zna skutki braku wiedzy z programowania oraz umie określić obszary pozatechniczne tych skutków potrafi określać wszystkie priorytety dotyczące realizacji zadania inżynierskiego potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy przy realizacji zadania inżynierskiego K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. J. Grębosz, Symfonia C++ : programowanie w języku C++ orientowane obiektowo. T. 1, Oficyna Kallimach, Kraków J. Liberty, C++ dla każdego, Helion, Gliwice M. M. Sysło, Algorytmy, WSiP, Warszawa P. Wróblewski, Algorytmy, struktury danych i techniki programowania, Helion, Gliwice Literatura zalecana / fakultatywna: 1. B. Baron, Metody numeryczne, Helion, Gliwice T. H. Cormen, Ch. E. Leiserson, R. L. Rivest, C. Stein, Wprowadzenie do algorytmów, WNT, Warszawa M. M. Sysło, Piramidy, szyszki i inne konstrukcje algorytmiczne, WSiP, Warszawa 1998.

5 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 28 Konsultacje 10 Czytanie literatury 10 Przygotowanie sprawozdań 20 Przygotowanie do kolokwium 20 Przygotowanie do egzaminu 15 Suma godzin: 103 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis dr inż. Aleksandra Radomska-Zalas aradomska-zalas@pwsz.pl

6 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) C.1.2 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Budowa systemów komputerowych 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących dr inż. K. Małecki zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 5 Wykłady: 15; Laboratoria: 18; Liczba godzin ogółem 33 C - Wymagania wstępne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia studia niestacjonarne praktyczny D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza zapoznanie studentów z zagadnieniami związanym z technologiami wykorzystywanymi w systemach komputerowych Umiejętności wyrobienie umiejętności doboru urządzeń komputerowych w zależności od zapotrzebowania Kompetencje społeczne wdrożenie do stałego uczenia się, ciągłego podnoszenia i doskonalenia swoich kompetencji E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPU1 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Na podstawie osiągnięć historycznych oraz aktualnie stosowanych rozwiązań w zakresie systemów komputerowych student potrafi określić wymagane elementy systemu komputerowego w zależności od zapotrzebowania Umiejętności (EPU ) potrafi czytać instrukcje i wyszukiwać istotne fakty dot. systemów komputerowych oraz potrafi uzasadnić swój wybór Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 ma świadomość potrzeby ciągłej nauki i podnoszenia swoich kwalifikacji K_K01 Kierunkowy efekt kształcenia K_W04, K_W08, K_W05, K_W11 K_U01, K_U03, K_U04

7 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Wprowadzenie do tematyki, definicje podstawowe, organizacje standaryzujące 1 W2 Historia rozwoju komputerów 1 W3 Modele i architektury 2 W4 Reprezentacja danych w systemach komputerowych 1 W5 Urządzenia komputerowe 5 W6 Systemy wejścia-wyjścia i magazynowania danych 2 W7 Oprogramowanie systemowe 2 W8 Analiza i pomiar wydajności 1 Razem liczba godzin wykładów 15 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin C1 Wprowadzenie i dyskusja na temat wiedzy podanej na wykładzie 2 C2 Reprezentacja danych 2 C3 Wyszukiwanie urządzeń komputerowych spełniających zadane kryteria 2 C4 Pisanie dokumentacji i uzasadnianie wyboru 4 C5 Organizacja systemów komputerowych i maszyny wirtualne 2 C6 Instalacja i konfigurowanie systemów operacyjnych 3 C7 Oprogramowanie do analizy i pomiaru wydajności 2 C8 Zaliczenie 1 Razem liczba godzin laboratoriów 18 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Laboratoria wykład z wykorzystaniem komputera, materiałów multimedialnych, wykład z bieżącym wykorzystaniem źródeł internetowych, wykład problemowy z wykorzystaniem materiałów multimedialnych prezentacja urządzeń, przegląd literatury przedmiotu, ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji. projektor, tablica Komputer, internet, urządzenia dodatkowe, prezentowane na zajęciach H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Wykład Laboratoria F2 obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć i jako pracy własnej, prace domowe itd.), Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P1 - egzamin ustny H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe EPW1 EPU1 EPK1 Wykład Ćwiczenia Laboratoria Projekt P F x x x

8 I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Zna wybrane terminy z zakresu budowy systemów komputerowych EPU1 Umie dobrać niektóre urządzenia EPK1 Rozumie znaczenia ciągłego uczenia się, ale nie zna skutków J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin K Literatura przedmiotu Zna większość terminów z zakresu budowy systemów komputerowych Umie dobrać większość urządzeń Rozumie i zna skutki ciągłego uczenia się Zna wszystkie wymagane terminy z zakresu budowy systemów komputerowych Umie prawidłowo dobrać i zestawić system komputerowy dla dowolnego przeznaczenia Rozumie, zna skutki i metody ciągłego uczenia się Literatura obowiązkowa: 1. Null Linda, Lobur Julia, Struktura organizacyjna i architektura systemów komputerowych, Helion J. Glenn Brookshear, Informatyka w ogólnym zarysie, WNT, Piotr Metzger, Anatomia PC, Helion, Wydanie aktualne Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Silberschatz A., Petersom J., Galvin P., Podstawy systemów operacyjnych, WNT, Wydanie aktualne L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 33 Konsultacje 5 Czytanie literatury 47 Przygotowanie sprawozdań 20 Przygotowanie do egzaminu 20 Suma godzin: 125 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Krzysztof Małecki Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis kmalecki@pwsz.pl

9 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) C.1.4 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Obliczenia inżynierskie 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących dr inż. D. Lipiński zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 5 Laboratoria: 18; Semestr 6 Laboratoria: 18; Liczba godzin ogółem 36 C - Wymagania wstępne Znajomość budowy i własności materiałów konstrukcyjnych oraz umiejętność ich doboru do zastosowań. Umiejętność czytania rysunków technicznych oraz wykonywania rysunków wykonawczych i złożeniowych. Wiedza na temat stanów naprężeń i odkształceń w materiałach. Wiedza z zakresu rozkładu sił w układach mechanicznych i umiejętność określania ich wartości D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Wiedza zdobycie wiedzy z zakresu technik i metod, sposobów dokonywania obliczeń służących rozwiązywaniu zadań inżynierskich Umiejętności wyrobienie umiejętności sprawnego posługiwania się technikami komputerowym stosowanymi obliczeń inżynierskich Kompetencje społeczne Doskonalenie umiejętności związanych z komputerowym planowaniem, realizacją i kontrolą procesów wytwarzania z zachowaniem zasad współdziałania w grupie oraz odpowiedzialnością za wspólne realizacje. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia niestacjonarne praktyczny Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Kierunkowy efekt kształcenia EPW1 Student potrafi wyjaśnić podstawowe pojęcia z zakresu obliczeń inżynierskich K_W08, K_W14

10 EPW2 EPU1 EPU2 EPU3 EPU4 EPU5 EPK1 Student podstawi przedstawić oraz omówić podstawowe paradygmaty programowania Umiejętności (EPU ) Student potrafi dokonać identyfikacji istotnych elementów wybranych problemów inżynierskich oraz przedstawić powiązania między nimi Student potrafi opracować oraz obliczyć z wykorzystaniem metod numerycznych wybrane proste problemy inżynierskie Student potrafi zaplanować i przeprowadzić eksperyment numeryczny oraz dokonać interpretacji jego wyników Student potrafi dokonać oceny skuteczności działania zaproponowanego rozwiązania Student potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie wyników przeprowadzonych przez niego rozwiązania Kompetencje społeczne (EPK ) Student potrafi prawidłowo określić priorytety służące realizacji powierzonego zadania F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_W08, K_W14 K_U01, K_U20 K_U07, K_U20 K_U10, K_U12 K_U08, K_U09 K_U02, K_U03 K_K04 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Podstawy programowania z wykorzystaniem systemów obliczeń inżynierskich 4 L2 Podstawy obliczeń numerycznych 4 L3 Rozwiązywanie zagadnień prognozowania liniowego 4 L4 Rozwiązywanie zagadnień optymalizacyjnych 6 L5 Rozwiązywanie zagadnień polioptymalizacyjnych 4 L6 Rozwiązywanie zagadnień symulacyjnych 4 L7 Rozwiązywanie zagadnień z analizy obrazów 4 L8 Rozwiazywanie zagadnień z zastosowaniem metod sztucznej inteligencji 6 Razem liczba godzin laboratoriów 36 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Laboratorium metoda przypadków (M2.2), prezentacja zagadnienia problemowego z dyskusją (M2.1), doskonalenie metod i technik realizacji zadania inżynierskiego (M5b) komputery, programy komputerowe, prezentacje multimedialne, tablica H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Laboratorium przygotowanie do zajęć (F2), aktywność na zajęciach (F2), ocena zadań wykonywanych podczas pracy własnej (F5) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) praca pisemna (pisemne opracowanie zagadnień laboratoryjnych) (P4) H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Laboratoria F2 F5 P4 EPW1 x x EPW2 x x EPU1 x x EPU2 x x

11 EPU3 x EPU4 x x EPU5 x EPK1 x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Student potrafi wyjaśnić wybrane terminy i pojęcia z zakresu obliczeń inżynierskich EPW2 Student podstawi przedstawić oraz omówić wybrane paradygmaty programowania EPU1 Student potrafi dokonać identyfikacji niektórych istotnych elementów wybranych problemów inżynierskich oraz przedstawić część powiązań między nimi EPU2 Student potrafi opracować oraz obliczyć z wykorzystaniem metod numerycznych niektóre proste problemy inżynierskie EPU3 Student potrafi zaplanować i przeprowadzić eksperyment numeryczny oraz dokonać interpretacji jego wyników popełniając drobne błędy EPU4 Student potrafi dokonać oceny skuteczności działania zaproponowanego rozwiązania popełniając drobne błędy EPU5 Student potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie wyników przeprowadzonych przez niego badań popełniając drobne błędy EPK1 Student potrafi prawidłowo określić priorytety służące realizacji powierzonego zadania doprowadzając do terminowej realizacji części powierzonych zadań Student potrafi wyjaśnić większość terminów i pojęć z zakresu obliczeń inżynierskich Student podstawi przedstawić oraz omówić większość paradygmatów programowania Student potrafi dokonać identyfikacji większości istotnych elementów wybranych problemów inżynierskich oraz przedstawić większość powiązań między nimi Student potrafi opracować oraz obliczyć z wykorzystaniem metod numerycznych większość prostych problemów inżynierskich Student potrafi zaplanować i przeprowadzić eksperyment numeryczny oraz dokonać interpretacji jego wyników popełniając nieistotne błędy Student potrafi dokonać oceny skuteczności zaproponowanego rozwiązania popełniając nieistotne błędy Student potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie wyników przeprowadzonych przez niego badań popełniając nieistotne błędy Student potrafi prawidłowo określić priorytety służące realizacji powierzonego zadania doprowadzając do terminowej realizacji większości powierzonych zadań Student potrafi wyjaśnić wszystkie wymagane terminy i pojęcia z zakresu obliczeń inżynierskich Student podstawi przedstawić oraz omówić wszystkie wymagane paradygmaty programowania Student potrafi dokonać identyfikacji wszystkich istotnych elementów wybranych problemów inżynierskich oraz przedstawić wszystkie powiązania między nimi Student potrafi opracować oraz obliczyć z wykorzystaniem metod numerycznych wszystkich proste problemy inżynierskie Student bezbłędnie potrafi zaplanować i przeprowadzić eksperyment numeryczny oraz dokonać interpretacji jego wyników Student bezbłędnie potrafi dokonać oceny skuteczności zaproponowanego rozwiązania Student bezbłędnie potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie wyników przeprowadzonych przez niego badań popełniając drobne błędy Student potrafi prawidłowo określić priorytety służące realizacji powierzonego zadania doprowadzając do terminowej realizacji wszystkich powierzonych zadań

12 J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. E. Mazanek praca zbiorowa, Przykłady obliczeń z podstaw konstrukcji maszyn, WNT, Warszawa, 2005 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. L. Kurmaz, O. Kurmaz, Projektowanie węzłów i części maszyn, Wydawnictwo Politechniki Świętokrzyskiej, Kielce L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 36 Konsultacje 4 Czytanie literatury 26 Przygotowanie opracowań pisemnych 50 Przygotowanie skryptów obliczeniowych 34 Suma godzin: 150 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 6 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Dariusz Lipiński Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) dariusz.lipinski@tu.koszalin.pl Podpis

13 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i Budowa Maszyn I stopień Niestacjonarne Praktyczny P R O G R A M G R U P Y P R Z E D M I O T Ó W / M O D U Ł U P r z e m y s ł o w e z a s t o s o w a n i a t e c h n o l o g i i i n f o r m a c y j n y c h A - Informacje ogólne Komputerowe systemy zarządzania produkcją 1. Nazwy przedmiotów Metody prognozowania Projektowanie procesów technologicznych Monitorowanie procesów wytwarzania 2. Punkty ECTS Rodzaj przedmiotów Obieralne 4. Język przedmiotów Polski 5. Rok studiów III,IV 6. Imię i nazwisko koordynatora grupy przedmiotów dr inż. Dariusz Lipiński B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 6 Wykłady: 35; Laboratoria: 38; Inne:18 Semestr 7 Wykłady: 10; Laboratoria: 10; Inne: 18 Liczba godzin ogółem 129 C - Wymagania wstępne Podstawy statystyki opisowej, podstawy technik wytwarzania, podstawy ekonomii dla inżynierów Podstawowe wiadomości wprowadzające z zakresu podstaw komputerowego wspomagania projektowania elementów i zespołów maszyn: ogólne zasady konstruowania, technologiczność konstrukcji, podstawowa umiejętność obsługi programu AutoCAD lub Inventor D - Cele kształcenia CW1 CW2 CW3 CW4 CW5 CW6 Wiedza Zapoznanie studentów z funkcjonalnością i zastosowaniami informatycznych systemów zarządzania produkcją. Opanowanie podstawowej wiedzy w zakresie modelowania i symulacji systemów Znajomość podstawowych paradygmatów modelowania i symulacji procesów Zapoznanie studentów z ogólnymi i szczegółowymi zasadami konstruowania oraz technologicznością konstrukcji wybranych elementów i zespołów maszyn. Zdobycie wiedzy o budowie i konstruowaniu wybranych elementów i zespołów maszyn. Zapoznanie studentów z praktycznymi umiejętnościami tworzenia projektów elementów i zespołów maszyn z wykorzystaniem programu AutoCAD lub Inventor.

14 CW7 CW8 CW9 CW10 Zapoznanie studentów z praktycznymi umiejętnościami wykorzystania wiedzy dotyczącej projektowania elementów i zespołów maszyn z zastosowaniem zasad konstruowania i technologiczności konstrukcji oraz środowiska AutoCAD lub Inventor. Zapoznanie studentów z różnymi systemami obliczeniowymi i ich stosowaniem do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich. Zapoznanie studentów z podstawami programowania w środowisku wybranego systemu obliczeniowego. Zapoznanie studentów z algorytmami i z ich zapisem funkcyjnym stosowanymi do rozwiązywania zadań inżynierskich. Umiejętności CU1 CU2 CU3 CU4 CU5 CU6 CU7 CU8 CU9 CU10 CU11 Ukształtowanie umiejętności planowania, organizowania i kontrolowania procesów produkcyjnych przy wykorzystaniu zintegrowanego pakietu oprogramowania. Umiejętność tworzenia modeli wybranych systemów z wykorzystaniem metod numerycznych Umiejętność planowania, realizacji i interpretacji wyników symulacji numerycznych Doskonalenie umiejętności pisania krótkich opracowań zawierających omówienie wyników realizacji wybranego problemu inżynierskiego Zdobycie umiejętności wykorzystywania podstawowych zasad konstruowania elementów i zespołów maszyn. Wykształcenie umiejętności rozwiązywania prostych problemów inżynierskich dotyczących konstruowania elementów składowych maszyn jak i całych maszyn. Zdobycie umiejętności wykorzystywania podstawowych zasad projektowania z zastosowaniem programu AutoCAD lub Inventor. Zdobycie umiejętności samodzielnego opracowywania projektów typowych części maszyn oraz połączeń elementów części maszyn z zastosowaniem programu AutoCAD lub Inventor. Zdobycie umiejętności podstawowej obsługi wybranego systemu obliczeniowego i jego stosowania do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich. Zdobycie umiejętności podstawowego programowania w środowisku wybranego systemu obliczeniowego. Zdobycie umiejętności interpretacji i tworzenia algorytmów oraz ich zapisu funkcyjnego stosowanego do rozwiązywania zadań inżynierskich. Kompetencje społeczne CK1 CK2 CK3 Doskonalenie umiejętności związanych z komputerowym planowaniem, ewidencją i kontrolą procesów wytwarzania z zachowaniem zasad współdziałania w grupie oraz odpowiedzialnością za wspólne realizacje Wykształcenie odpowiedzialności za pracę w zespole i wynikającą z tego odpowiedzialności za pracę własną. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. E - Efekty kształcenia dla grupy przedmiotów Efekty kształcenia (E) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) EW1 Wiedza (EW ) ma wiedzę z zakresu matematyki obejmującą analizę atematyczną, algebrę liniową z geometrią analityczną oraz metody probabilistyczne i statystykę, niezbędne do: 1) formułowania i rozwiązywania problemów w języku analizy matematycznej, algebry liniowej, 2) weryfikacji hipotez w badaniach inżynierskich, Kierunkowy efekt kształcenia K_W01

15 3) wnioskowania i projektowania probabilistycznego EW2 ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw informatyki obejmującą przetwarzanie informacji, architekturę i organizację systemów komputerowych K_W04 EW3 ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu konstrukcji i eksploatacji K_W05 maszyn i urządzeń EW4 ma podstawową wiedzę z zakresu wytrzymałości materiałów, konstrukcji i eksploatacji K_W06 maszyn, mechaniki technicznej cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych EW5 zna podstawowe narzędzia i techniki wykorzystywane do projektowania systemów i K_W08 urządzeń EW6 ma szczegółową wiedzę z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń K_W09 EW7 ma uporządkowaną wiedzę z zakresu technik i metod programowania K_W10 EW8 zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu K_W14 prostych zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn EW9 ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z K_W15 budową, działaniem i eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów EW10 orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwoju bezpieczeństwa systemów K_W20 informatycznych, urządzeń i procesów Umiejętności (EU ) EU1 EU2 EU3 EU4 EU5 EU6 EU7 EU8 EU9 EU10 potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie mechaniki i budowy maszyn; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania ma umiejętność samokształcenia się, m.in. w celu podnoszenia kompetencji zawodowych potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne, a także symulacje komputerowe do analiz, projektowania i oceny, procesów i urządzeń potrafi ocenić efektywność urządzeń i procesów stosując techniki oraz narzędzia sprzętowe i programowe potrafi porównać rozwiązania projektowe procesów, systemów, sieci i urządzeń ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami oraz narzędziami komputerowo wspomaganego projektowania do symulacji, projektowania i weryfikacji procesów, urządzeń, systemów lub sieci komputerowych potrafi zaplanować i przeprowadzić symulację oraz pomiary efektywności bezpieczeństwa procesów, systemów, sieci i urządzeń; potrafi przedstawić otrzymane wyniki w formie liczbowej i graficznej, dokonać ich interpretacji i wyciągnąć właściwe wnioski potrafi zaprojektować proces testowania oprogramowania, procesu, urządzenia oraz w przypadku wykrycia błędów przeprowadzić ich diagnozę i wyciągnąć wnioski K_U01 K_U02 K_U03 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U12 K_U13 EU11 EU12 EU13 EU14 EU15 potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w projektowanie, konstruowaniu i obliczaniu elementów maszyn i urządzeń potrafi korzystać z kart katalogowych i not aplikacyjnych w celu dobrania odpowiednich komponentów projektowanego procesu, urządzenia, systemu informatycznego, bazy danych, aplikacji internetowych lub sieci komputerowych potrafi sformułować algorytm, posługuje się językami programowania wysokiego i niskiego poziomu oraz odpowiednimi narzędziami informatycznymi do opracowania programów komputerowych, opisujący procesy i działanie urządzeń potrafi dostrzegać aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne przy projektowaniu, stosowaniu systemów i urządzeń ma umiejętność korzystania i doświadczanie w korzystaniu z norm i standardów związanych z mechaniką i budową maszyn K_U16 K_U17 K_U20 K_U21 K_U26

16 EK1 EK2 EK3 Kompetencje społeczne (EK ) rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane działania potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania F Warunki realizacji i zaliczenia grupy przedmiotów K_K01 K_K03 K_K04 Egzamin Zaliczenie na podstawie zaliczenia laboratoriów/projektów oraz ocen formujących z wykładu G Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Dariusz Lipiński Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis dariusz.lipinski@tu.koszalin.pl

17 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) C.1.5 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Komputerowe systemy zarządzania produkcją 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących dr Jarosław Becker zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 6 Wykłady: 10; Laboratoria: 18; Liczba godzin ogółem 28 C - Wymagania wstępne Zaliczony przedmiot Podstawy ekonomii dla inżynierów. D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Zapoznanie studentów z funkcjonalnością i zastosowaniami informatycznych systemów zarządzania produkcją. Umiejętności Ukształtowanie umiejętności planowania, organizowania i kontrolowania procesów produkcyjnych przy wykorzystaniu zintegrowanego pakietu oprogramowania. Kompetencje społeczne Doskonalenie umiejętności związanych z komputerowym planowaniem, ewidencją i kontrolą procesów wytwarzania z zachowaniem zasad współdziałania w grupie oraz odpowiedzialnością za wspólne realizacje. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPU1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia studia niestacjonarne praktyczny Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Student umie scharakteryzować ogólną budowę i funkcjonalność informatycznych systemów wspomagających inżynierię oraz zarządzanie produkcją. Umiejętności (EPU ) Student potrafi planować, organizować, ewidencjonować i kontrolować zadania produkcyjne przy użyciu systemu informatycznego klasy MRP2/ERP. Kierunkowy efekt kształcenia K_W04, K_W08, K_W09, K_W20 K_U02, K_U06, K_U10, K_U17, K_U21

18 EPK1 EPK2 Kompetencje społeczne (EPK ) Student ma świadomość konieczności permanentnego podnoszenia kwalifikacji w warunkach rozwoju technologii informacyjnych wspomagających produkcję, potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności. Student rozwiązuje zadania z zachowaniem zasad współdziałania w grupie oraz z odpowiedzialnością za wspólną ich realizację. K_K01 K_K03, K_K04 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 W2 Zajęcia organizacyjne omówienie karty przedmiotu (cele i efekty kształcenia, treści programowe, formy i warunki zaliczenia i in.). Podstawy zarządzania produkcją (wyjaśnienie podstawowych pojęć i definicji). Model informacyjnego systemu produkcji. W3 Systemy komputerowego wspomagania projektowania i wytwarzania (CAD i CAM). 2 W4 Geneza rozwoju systemów MRPII/ERP. Przybliżenie idei: TQM, Kanban i Just in Time. 2 W5 Ogólna architektura i funkcjonalność podsystemu planowania i sterowania produkcją w zintegrowanym pakiecie oprogramowania klasy MRP2/ERP. W6 Procedura definiowania technologii oraz określenia marszruty produkcyjnej. 1 W7 Komputerowe harmonogramowanie produkcji. 1 W8 Funkcje podsystemu realizacji i monitorowania produkcji (alerty, raporty i pulpit menedżera) oraz funkcje podsystemu rozliczania i analizy kosztów produkcji. Razem liczba godzin wykładów Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 L2 L3 Zajęcia organizacyjne. Omówienie ogólnej budowy i funkcjonalności system klasy ERP (np. CDN XL). Założenie i konfiguracja kont użytkowników, utworzenie baz danych, logowanie do systemu, personalizacja ustawień bazy danych dla wybranego profilu produkcji, omówienie funkcje administratora. Instruktaż obsługi funkcji podsystemu zarządzania produkcją i podsystemu kompletacji. L4 Zadanie 1. Definiowanie technologii produkcji. 3 L5 Zadanie 2. Określenie marszruty produkcyjnej. 3 L6 Zadanie 3. Automatyczne harmonogramowanie produkcji. 2 L7 Zadanie 4. Ręczne harmonogramowanie produkcji. 2 L8 Zadanie 5. Realizacja produkcji (nadzór przebiegu i raportowanie). 2 L9 Zadanie 6. Rozliczanie produkcji. 2 Razem liczba godzin laboratoriów 18 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Laboratoria M4. Metoda programowana (wykład problemowy z wykorzystaniem materiałów multimedialnych i źródeł internetowych) M5. Metoda praktyczna (instruktaż, analiza przykładów, ćwiczenia doskonalące, prezentacja wyników pracy) projektor multimedialny, komputer (notebook) z dostępem do sieci internetowej; komputery z zainstalowanym środowiskiem narzędziowym np.: MS Visual Studio lub Dev-C++;

19 H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Wykład Laboratoria F2 obserwacja/aktywność (wypowiedzi ustne na wybrany temat lub zadane pytanie, formułowanie problemów i pytań dotyczących tematyki wykładu) F2 obserwacja/aktywność (obserwacja poziomu przygotowania do zajęć i stopnia realizacji zadań) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P1 egzamin test sprawdzający wiedzę z wykładów (ocena z egzaminu = średnia ocen z testu i laboratoriów) P4 praca pisemna (kompleksowe sprawozdanie z realizacji zadań laboratoryjnych) H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Laboratoria F2 P1 F2 P4 EPW1 x x x EPU1 x x EPK1 x x x x EPK2 x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPU1 EPK1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Student umie wymienić składniki ogólnej budowy oraz niektóre ważniejsze funkcje informatycznych systemów wspomagających produkcję. Umie je z pomocą nauczyciela wyjaśnić i odnieść do zastosowań w praktyce. Student realizuje ważniejsze zadania związane z planowaniem, organizowaniem, ewidencją i kontrolowaniem procesów produkcyjnych posługując się funkcjami systemu informatycznego klasy MRP2/ERP i korzystając z precyzyjnych wskazówek nauczyciela. Student ma świadomość konieczności permanentnego podnoszenia kwalifikacji w warunkach rozwoju technologii informacyjnych wspomagających produkcję, jednak nie uwzględnia tego aspektu w realizowanym zadaniu. Student umie dość dokładnie opisać ogólną budowę oraz większość głównych funkcji informatycznych systemów wspomagających produkcję. Umie je z niewielką pomocą nauczyciela wyjaśnić i odnieść do zastosowań w praktyce. Student realizuje większość zadań związanych z planowaniem, organizowaniem, ewidencją i kontrolowaniem procesów produkcyjnych posługując się funkcjami systemu informatycznego klasy MRP2/ERP, rzadko korzystając z ogólnych (naprowadzających) podpowiedzi nauczyciela. Student ma pełną świadomość konieczności permanentnego podnoszenia kwalifikacji w warunkach rozwoju technologii informacyjnych wspomagających produkcję. Potrafi przy nieznacznej pomocy nauczyciela Student umie dokładnie opisać ogólną budowę oraz wszystkie główne funkcje informatycznych systemów wspomagających produkcję. Umie je w pełni samodzielnie, precyzyjnie wyjaśnić i odnieść do zastosowań w praktyce. Student realizuje wszystkie zadania związane z planowaniem, organizowaniem, ewidencją i kontrolowaniem procesów produkcyjnych posługując się biegle funkcjami systemu informatycznego klasy MRP2/ERP. Student ma pełną świadomość konieczności permanentnego podnoszenia kwalifikacji w warunkach rozwoju technologii informacyjnych wspomagających produkcję. Potrafi w pełni samodzielnie uzupełniać

20 EPK2 Nie potrafi w pełni samodzielnie uzupełniać oraz doskonalić nabytej wiedzy i umiejętności. Student przy pomocy nauczyciela organizuje pracę w zespole i realizuje ją pod nadzorem opiekuna (nauczyciel często motywuje studenta do pracy grupowej) J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin uzupełniać oraz doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności w ramach realizowanego zadania. Student samodzielnie organizuje pracę w zespole i realizuje ją pod nadzorem opiekuna (nauczyciel bardzo rzadko motywuje studenta do pracy grupowej) oraz doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności w ramach realizowanego zadania. Student w pełni samodzielnie organizuje i wykonuje pracę w zespole (zupełnie sam potrafi zmotywować się do pracy w grupie). K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Banaszak Z., Kłos S., Mleczko J., Zintegrowane systemy zarządzania, PWE, Warszawa Januszewski A., Funkcjonalność informatycznych systemów zarządzania, Tom 1, PWN, Warszawa Materiały dostarczone przez firmę Comarch (podręcznik użytkownika CDN XL, specyfikacja funkcjonalna). Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Adamczewski P., Zintegrowane systemy informatyczne w praktyce, Mikom, Warszawa Weiss Z., Techniki CAx w produkcji, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań Weiss Z., Techniki komputerowe w przedsiębiorstwie, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 28 Czytanie literatury 30 Ukończenie zadań i raportów cząstkowych rozpoczętych na zajęciach 45 laboratoryjnych Przygotowanie kompleksowych sprawozdań 25 Przygotowanie do egzaminu 20 Konsultacje 2 Suma godzin: 150 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 6 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Jarosław Becker Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis jbecker@pwsz.pl

21 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) C.1.6 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Modelowanie i symulacja systemów 2. Punkty ECTS 8 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów III, IV 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących dr inż. D. Lipiński zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 6 Wykłady: 10; Laboratoria: 10; Semestr 7 Wykłady:10; Laboratoria:10; Liczba godzin ogółem 40 C - Wymagania wstępne Podstawy statystyki opisowej, Podstawy technik wytwarzania D - Cele kształcenia CW1 CW2 CU1 CU2 CU3 CK1 Wiedza Opanowanie podstawowej wiedzy w zakresie modelowania i symulacji systemów Znajomość podstawowych paradygmatów modelowania i symulacji procesów Umiejętności Umiejętność tworzenia modeli wybranych systemów z wykorzystaniem metod numerycznych Umiejętność planowania, realizacji i interpretacji wyników symulacji numerycznych Doskonalenie umiejętności pisania krótkich opracowań zawierających omówienie wyników realizacji wybranego problemu inżynierskiego Kompetencje społeczne Wykształcenie postawy odpowiedzialności za prace własną E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne praktyczny Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Student potrafi wyjaśnić podstawowe pojęcia z zakresu modelowania i symulacji systemów Kierunkowy efekt kształcenia K_W08 K_W14

22 EPW2 EPU1 EPU2 EPU3 EPU4 EPU5 EPK1 Student podstawi przedstawić oraz omówić podstawowe paradygmaty modelowania i symulacji systemów Umiejętności (EPU ) Student potrafi dokonać identyfikacji istotnych elementów wybranych systemów oraz przedstawić powiązania między nimi Student potrafi opracować oraz zrealizować z wykorzystaniem metod numerycznych modele wybranych systemów Student potrafi zaplanować i przeprowadzić eksperyment symulacyjny oraz dokonać interpretacji jego wyników Student potrafi dokonać oceny skuteczności działania systemu oraz zaproponować rozwiązania poprawiające jego efektywność Student potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie wyników przeprowadzonych przez niego badań symulacyjnych Kompetencje społeczne (EPK ) Student potrafi prawidłowo określić priorytety służące realizacji powierzonego zadania F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_W08 K_W14 K_U01, K_U20 K_U07 K_U10, K_U12 K_U08, K_U09 KU_02, K_U03 K_K04 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Wprowadzenie do identyfikacji i modelowania procesów 1 W2 Metodologia symulacji z wykorzystaniem modeli procesów dyskretnych 2 W3 Analiza statystyczna w modelowaniu i symulacji 2 W4 Metodologia symulacji z wykorzystaniem modelu dynamiki procesów oraz modeli agentowych W5 Etapy tworzenia modelu agentowego 2 W6 Zastosowanie sieci Petriego w zagadnieniach modelowania i symulacji 2 W7 Modele obsługi masowej 2 W8 Podstawy zastosowań systemów modelowania i symulacji w ocenie systemów wytwórczych i procesów produkcyjnych W9 Podstawy projektowania systemów wytwórczych 2 W10 Podstawy projektowania procesów produkcyjnych 2 W11 Metodologia badań symulacyjnych procesów logistycznych 1 Razem liczba godzin wykładów Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Wprowadzenie do pakietu symulacyjnego 1 L2 Podstawy tworzenia modeli dyskretnych 2 L3 Przygotowanie i analiza danych statystycznych 1 L4 Przygotowanie eksperymentu symulacyjnego, analiza danych eksperymentalnych 2 L5 Podstawy tworzenia modeli agentowych 2 L6 Modelowanie procesów technologicznych 2 L7 Zasady modelowania i symulacji z wykorzystaniem pakietów obliczeń numerycznych 2 L8 Modelowanie i symulacja procesu produkcyjnego 2 L9 Modelowanie i symulacja systemu transportu wewnątrzzakładowego 2 L10 Ocena wydajności systemów produkcyjnych 2 L11 Analiza złożonych systemów produkcyjnych 2 Razem liczba godzin laboratoriów 20

23 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Laboratorium wykład informacyjny (M1), wykład problemowy z wykorzystaniem materiałów multimedialnych (M4), prezentacja modeli (M5) metoda przypadków (M2.2), prezentacja zagadnienia problemowego z dyskusją (M2.1), doskonalenie metod i technik realizacji zadania inżynierskiego (M5.3c, M5.3f, M5.5b) komputer, projektor, oprogramowanie multimedialne, oprogramowanie do symulacji komputery, programy komputerowe, prezentacje multimedialne, tablica H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład sprawdzian pisemny (F1) egzamin pisemny (P1) Laboratoria przygotowanie do zajęć (F2), aktywność na zajęciach (F2), ocena zadań wykonywanych podczas pracy własnej (F5), sprawozdanie z realizacji zadań (F3) ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze (P3) H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład EPW1 x x EPW2 x x Laboratoria F1 P1 F2 F3 F5 P3 EPU1 x x x x EPU2 x x x x EPU3 x x x x EPU4 x x x x EPU5 x x x x EPK1 x x x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Student potrafi wyjaśnić wybrane terminy i pojęcia z zakresu modelowania i symulacji procesów EPW2 Student podstawi przedstawić oraz omówić wybrane paradygmaty modelowania i symulacji systemów Student potrafi wyjaśnić większość terminów i pojęć z zakresu modelowania i symulacji procesów Student podstawi przedstawić oraz omówić większość paradygmatów modelowania i symulacji systemów Student potrafi wyjaśnić wszystkie wymagane terminy i pojęcia z zakresu modelowania i symulacji procesów Student podstawi przedstawić oraz omówić wszystkie wymagane paradygmaty modelowania i symulacji systemów EPU1 Student potrafi dokonać identyfikacji niektórych istotnych elementów wybranych systemów oraz przedstawić część powiązań między nimi Student potrafi dokonać identyfikacji większości istotnych elementów wybranych systemów oraz przedstawić większość powiązań między nimi Student potrafi dokonać identyfikacji wszystkich istotnych elementów wybranych systemów oraz przedstawić wszystkie powiązania między nimi