Uchwała XXXI Zjazdu Chorągwi Kujawsko-Pomorskiej ZHP w sprawie planu rozwoju chorągwi na lata

Transkrypt

1 Uchwała XXXI Zjazdu Chorągwi Kujawsko-Pomorskiej ZHP w sprawie planu rozwoju chorągwi na lata XXXI Zjazd Chorągwi Kujawsko-Pomorskiej ZHP przyjmuje plan rozwoju chorągwi na dwa lata , stanowiący załącznik do uchwały, jako dokument, który wyznacza kierunki działań zarówno dla komendy chorągwi, jak i komend hufców. 2. W przypadku konieczności zmian zapisów w planie rozwoju chorągwi na lata dokonuje ich Rada Chorągwi. 3. Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. 1

2 Program rozwoju Chorągwi Kujawsko-Pomorskiej na lata załącznik do uchwały XXXI Zjazdu Chorągwi Kadra instruktorska powinna otrzymywać wsparcie ze strony władz chorągwi poprzez dobrze działające referaty metodyczne i wspierający je zespół programowy. Środowiska naszej chorągwi powinny funkcjonować jako wspólnota, w której zyskuje się przede wszystkim na wymianie doświadczeń, wsparciu zarówno programowo- metodycznym jak i kadrowym. CEL Wzmocnienie wychowawczego charakteru organizacji praca z harcerskimi komendami mająca na celu upowszechnianie Podstaw wychowawczych ZHP ; współpraca z Kuratorium Oświaty w zakresie promocji wychowawczego charakteru naszej organizacji w szkołach i innych placówkach wychowawczych jako systemu wspierającego wychowanie młodego człowieka. CEL Podniesienie jakości pracy jednostek organizacyjnych, a zwłaszcza komend i zespołów hufców wprowadzenie współzawodnictwa drużyn w trzech pionach metodycznych (harcerze, harcerze starsi, wędrownicy) zakończone wyborem trzech najlepszych drużyn chorągwi w roku harcerskim; wspieranie osób odpowiedzialnych w hufcach za pracę z programem w tworzeniu planów pracy, opiniowanie ich; organizacja spotkań hufcowych zespołów programowych. 2

3 CEL Wsparcie hufcowych zespołów, jak i drużynowych w pracy wychowawczoprogramowej powołanie czterech referatów metodycznych; organizacja warsztatów repertuarowych dla kadry programowej hufców poszczególnych metodyk; utworzenie bazy kontaktów ze specjalistami; stała współpraca zespołów chorągwianych (referatów, inspektoratów, pełnomocników, itp.) z odpowiednimi strukturami hufców; organizacja przynajmniej jednej imprezy rocznie dla drużynowych poszczególnych metodyk (np. złaz, sejmik, itp.); tworzenie własnych propozycji programowych, wspieranie inicjatyw programowych hufców; promowanie w środowiskach propozycji programowych GK ZHP; prowadzenie poradnictwa metodycznego dla kadry programowej i wychowawczej hufców. CEL Aktywizacji harcerskich komend promowanie namiestnictw, pomoc w wyszkoleniu osób odpowiedzialnych za konkretne metodyki na poziomie hufców; wyznaczenie priorytetowych, cyklicznych imprez, które przyczynią się m.in. do budowania wspólnoty, jak również posłużą jako pole wymiany doświadczeń programowo-wychowawczych (giełda programowa, złaz/zlot chorągwi, Rajd do... ); zaangażowanie komend hufców do udziału w rywalizacji drużyn. Praca z kadrą na terenie chorągwi realizowana jest praktycznie w pełni, jednakże nadal dużą rolę miedzy innymi w kształceniu na poziomie hufca odgrywa chorągiew. W niewielu hufcach działają zespoły kadry kształcącej, jak również nie zawsze prężnie pracują komisje stopni instruktorskich. Udaje się organizować międzyhufcowe kursy przewodnikowski oraz kursy małej kadr. Nadal borykamy się z brakiem kadry wychowawczej. Naszym celem powinno być stworzenie organizacji atrakcyjnej, wspierającej rozwój instruktorów, dającej możliwość zdobywania uprawnień państwowych i wymiany doświadczeń. 3

4 CEL Pozyskiwanie kadry wspieranie w kształceniu i pozyskiwaniu kadry zwłaszcza te hufce, które nie mają możliwości utworzenia zespołów kadry kształcącej, rzetelne prowadzenie prób na kolejne stopnie instruktorskie, monitorowanie działalności HKSI, upowszechnienie harcerskiej metody wychowawczej w środowiskach nauczycielskich. CEL Przygotowanie kadry do wykonywania zadań przygotowanie kadry hufców do pełnienia funkcji, wspieranie i inicjowanie tworzenia zespołów kadry kształcącej w hufcach, organizacja warsztatów i seminariów dla HZKK i HKSI, organizacja kursów lub warsztatów dla kadry kształcącej, wspieranie hufców w realizacji zadań w zakresie kształcenia, zapewnienie pomocy kadrowej i programowej, inicjowanie oraz wspieranie międzyhufcowych inicjatyw w zakresie kształcenia kadr, organizacja kursów i warsztatów dla kadry gospodarczej hufców, kierowanie instruktorów zespołów chorągwianych, jak również instruktorów hufców na formy doskonalące organizowane przez CSI, przygotowanie instruktorów do umiejętnego podejmowania działań w sytuacjach trudnych i kryzysowych poprzez organizację szkoleń przez specjalistów np. prokurator, policjant, seksuolog itp. CEL Wspierania rozwoju instruktorów opracowanie systemu motywowania kadry, wspieranie rozwoju kadry instruktorskiej poprzez organizację specjalistycznych szkoleń i kursów, rozszerzanie oferty Ośrodka Kształcenia Kadr Quercus skierowanej do instruktorów, podniesienie poziomu pracy HKSI, szkolenia dla komisji stopni instruktorskich, organizacja konferencji harcmistrzowskich, zapewnienie kadrze hufców szkoleń umożliwiających zdobywanie kolejnych stopni instruktorskich. 4

5 Dla popularyzacji, jak i efektywności pracy naszej organizacji niezbędne jest właściwe i dobre zarządzanie na poziomie harcerskich komend. Mocne i prężne hufce, pracujące na jasnych, czytelnych zasadach, umiejętność delegowania uprawnień i prowadzenia właściwej polityki kadrowej, a wreszcie, konsekwencja działań, przyczyni się na pewno do dużego sukcesu naszej organizacji. Swoje działania powinniśmy opierać na wspieraniu młodych inicjatyw, jak również wzajemnej pomocy. Niezbędnym jest również rozdzielenie działalności gospodarczo-- zarobkowej od wychowawczej. CEL Zwiększenie efektywności zarządzania w harcerskich komendach poprawa dyscypliny organizacyjnej w zakresie terminowości i rzetelności wykonywania zadań przez komendy zwiększenie efektywności zarządzania harcerskimi bazami, usprawnienie przepływu informacji między komendą chorągwi a komendami hufców, przygotowanie do cyfryzacji procesu zarządzania harcerskich komend, szkolenie w hufcach osób odpowiedzialnych za pozyskiwanie środków, wspieranie projektów z zakresu pozyskiwania środków, CEL Zwiększenie odpowiedzialności młodych ludzi za zarządzanie w harcerskich komendach inicjowanie działań pozwalających młodym instruktorom na angażowanie się w proces zarządzania, wspieranie i pomoc w działaniu młodej kadrze hufców, organizowanie szkoleń w zakresie zarządzania, powierzanie odpowiedzialnych funkcji. Na terenie chorągwi powinniśmy doprowadzić do sytuacji, w której harcerskie jednostki będą miały stałe źródła finansowania działalności statutowej. Majątek chorągwi będzie dobrze i sprawnie zarządzany, a działalność wychowawcza nie będzie zdominowana przez działalność gospodarczo-zarobkową. CEL Stabilizacja finansów chorągwi i działalność na rzecz ich rozwoju dobór na funkcje profesjonalnie przygotowanej kadry finansowej, 5

6 powierzanie zarządzania bazami i innym majątkiem komend, osobom kompetentnym i dobrze do tego przygotowanym, prowadzenie przez komendę chorągwi szkoleń dla hufców, szczepów i drużyn w zakresie gospodarowania środkami finansowymi i majątkiem, wdrażanie przez harcerskie komendy programów finansowania podstawowych zadań statutowych praca ze składką członkowską, jako elementem wychowania ekonomicznego, pozyskiwanie dotacji celowych ze środków publicznych na wszystkich szczeblach samorządowych i państwowych, przygotowanie i realizacja programów o zasięgu regionalnym i ponadregionalnym dofinansowanych ze środków Unii Europejskiej, analiza i racjonalizacja wydatków przez harcerskie komendy. CEL Prorozwojowa gospodarka majątkiem pozyskanie stałych siedzib dla hufców, usprawnienie systemu zarządzania bazami Wizerunek jest obrazem harcerstwa kujawsko-pomorskiego, jako godnego partnera w wychowaniu dla jednostek oświatowych i rodziców. Instruktor ZHP powinien kojarzyć się w społeczeństwie, jako pozytywna postać, wzór osobowy, dobry i doświadczony wychowawca. CEL Zbudowanie pozytywnego i wyrazistego wizerunku harcerstwa na terenie Chorągwi Kujawsko-Pomorskiej uświadomienie wśród kadry instruktorskiej odpowiedzialności za wychowanie, ale i za ogólny wizerunek harcerstwa w regionie, wspieranie przez komendę chorągwi pozytywnych postaw i działań, kształtowanie odpowiednich postaw zbudowanie systemu oceny jakości działań jednostek organizacyjnych i harcerskich komend, motywowanie i nagradzanie harcerskich komend za kreowanie pozytywnego wizerunku, monitorowanie sposobu odbierania harcerskich działań w środowisku, podniesienie rangi munduru harcerskiego poprzez przestrzeganie regulaminowego umundurowania szczególnie przez kadrę instruktorską, 6

7 podniesienie jakości oraz bieżąca aktualizacja strony chorągwi, profilów na portalach społecznościach np. FB, unowocześnienie strony internetowej chorągwi i powiązanie jej ze stronami hufców promocja wyróżniających się instruktorów na zewnątrz chorągwi CEL Wzmocnienie pozycji ZHP w społeczeństwie, w środowisku lokalnym i w skautingu promowanie w środowiskach lokalnych naszych działań, przekazywanie poprzez media informacji o naszych działaniach, które będą czytelne na zewnątrz organizacji, kreowanie na zewnątrz harcerskiego stylu życia, atrakcyjnych programów, przedsięwzięć, mobilizacja środowisk do przesyłania informacji zamieszczanych w serwisach regionalnych powołanie w hufcach instruktorów odpowiedzialnych za promocję harcerstwa na zewnątrz, podejmowanie szeroko zakrojonej współpracy z samorządami lokalnymi i instytucjami wychowawczymi na terenie chorągwi, opracowanie atrakcyjnych ofert programowych i wypoczynkowych dla osób niezrzeszonych w organizacji, co pozwoli pokazać ZHP, jako właściwego partnera w wychowaniu, inicjowanie i wspieranie powoływania Ruchu Przyjaciół Harcerstwa, wprowadzenie w zakres seminariów instruktorskich tematu współpracy i pozyskiwania sojuszników w środowisku lokalnym oraz podawać przykłady dobrej współpracy promocja dobrych praktyk wspieranie przez Komendę Chorągwi inicjatyw wymiany międzynarodowej, jak również reprezentowania środowiska poza granicami kraju. Kładąc nacisk na poprawę jakości naszych działań oraz wzmocnienie pozytywnego wizerunku przyczynimy się w dużej mierze do wzrostu liczebności harcerzy na terenie Chorągwi Kujawsko-Pomorskiej. Ważnym jest także, aby zachować ciąg wychowawczy począwszy od zucha, inicjując między innymi powstawanie szczepów i związków drużyn. Powinniśmy zadbać również o rozwój harcerstwa wiejskiego. 7

8 CEL Wzmocnienie funkcjonowania ciągu wychowawczego inicjowanie i wspieranie przez komendy hufców powstawania szczepów i związków drużyn, monitorowanie w komendach hufców funkcjonowania ciągu wychowawczego, wspieranie drużynowych w zakresie pracy z poszczególnymi grupami wiekowymi, prowadzenie przez harcerskie komendy poradnictwa i warsztatów metodycznorepertuarowych, wspieranie młodych drużynowych wchodzących na drogę instruktorską, przekazywanie członków do starszych grup wiekowych. CEL Zwiększenie ilości i liczebności jednostek harcerskich monitorowanie przez harcerskie komendy jakości działań jednostek im podległych, wspieranie rozwoju harcerstwa na wsi przez harcerskie komendy, promowanie przez harcerskie komendy dużych i prężnych jednostek, promowanie harcerskich działań w szkołach i środowiskach nauczycielskich, promowanie i wyróżnianie najlepszych instruktorów i komendantów współpraca z władzami samorządowymi w zakresie powoływania nowych jednostek harcerskich i kształcenia kadry. Promowanie metody harcerskiej wśród kadry nauczycielskiej oraz w środowisku akademickim 8