Projekty innowacyjne i projekty współpracy ponadnarodowej w ramach PO KL. Katowice, 14 września 2009
|
|
- Marta Gajewska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Projekty innowacyjne i projekty współpracy ponadnarodowej w ramach PO KL Katowice, 14 września 2009
2 Wspieranie IP/ IP2 poprzez: Krajowa Instytucja Wspomagająca prowadzenie szkoleń i świadczenie doradztwa, wsparcie dla ekspertów oceny projektów, opracowanie materiałów oraz podręczników, wsparcie przy planowaniu merytorycznym i finansowym projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej, wsparcie przy opracowywaniu Planów Działania w zakresie projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej,
3 Najważniejsze elementy PIW EQUAL podejście tematyczne partnerstwo zaangażowanie grup docelowych w działania partnerstwa (empowerment) współpraca ponadnarodowa innowacyjność włączanie wypracowanych rezultatów do głównego nurtu polityki (mainstreaming). W ramach PIW EQUAL w Polsce do realizacji zakwalifikowano 107 spośród 751 zgłoszonych inicjatyw projektowych. Do działania 2 zakwalifikowano 99 projektów. Projekty były realizowane przez Partnerstwa na rzecz Rozwoju, które łącznie skupiały aż 632 organizacji. Przeciętne partnerstwo składa się z 6-7 podmiotów.
4
5 Projekty innowacyjne PO KL
6 Definicje i dokumenty Rodzaje projektów innowacyjnych Specyfika projektów innowacyjnych
7 Dokumenty Projektów innowacyjnych dotyczą wszystkie dokumenty POKL. Specyficzne odniesienia właśnie do innowacyjnych zawarte są w następujących: Wytyczne w zakresie wdrażania projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Zasady dokonywania wyboru projektów w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Podręcznik przygotowania wniosków o dofinansowanie projektów w ramach Programu Operacyjnego kapitał Ludzki
8 Projekt innowacyjny a projekt standardowy PO KL Projekty innowacyjne poszukują nowych sposobów rozwiązywania problemów Projekty standardowe nastawione są na rozwiązywanie problemów przy pomocy znanych sprawdzonych sposobów
9 Projekt innowacyjny - definicje Celem projektu innowacyjnego jest poszukiwanie nowych, lepszych, efektywniejszych sposobów rozwiązywania problemów mieszczących się w obszarach wsparcia EFS. Projekt innowacyjny ma być nastawiony na badanie i rozwój oraz/lub upowszechnianie i włączanie do praktyki konkretnych produktów, służących rozwiązaniu problemów grup docelowych, a nie wprost na rozwiązanie tych problemów. Projekt innowacyjny nie tyle służy rozwiązywaniu problemów grup docelowych, co rozwiązywaniu problemów wynikających z braku właściwych instrumentów, które mogłyby zostać wykorzystane przy wspieraniu grup docelowych. Projekt innowacyjny to projekt przygotowany i złożony w odpowiedzi na odrębny konkurs ogłoszony zgodnie z zapisami w odpowiednim Planie Działania (sekcja D).
10 Rodzaje projektów innowacyjnych (1) Projekty innowacyjne testujące mają na celu wypracowanie, upowszechnienie i włączenie do głównego nurtu polityki nowych rozwiązań Projekty innowacyjne upowszechniające, których celem nie jest wypracowanie nowego produktu, ale upowszechnienie i włączenie do głównego nurtu polityki dobrych praktyk/rozwiązań wypracowanych w ramach innych programów czy też projektów POKL Rodzaj projektów innowacyjnych składanych w danym konkursie określony jest w Planie Działania i dokumentacji konkursowej
11 Trzy ważne aspekty projektów innowacyjnych Partnerstwo Angażowanie (projekty innowacyjne testujące PIT) Ryzyko (wymaganie starannego działania )
12 Nieodzowny element projektów innowacyjnych Działania upowszechniające i włączające do głównego nurtu polityki
13 Związana z konkretnym miejscem i czasem, stąd niemożliwe jest podanie jej uniwersalnej definicji, nawet dla tak szerokiego obszaru jak obszar wsparcia EFS Wynika z charakteru i ze specyfiki: Innowacyjność - Tematu projektu innowacyjnego (projekty innowacyjne testujące) lub - upowszechnianego produktu finalnego (projekty upowszechniające) Może wystąpić w projekcie w jednym z 3 wymiarów
14 Tematy projektów innowacyjnych (1) Wymienione w załączniku do Wytycznych w zakresie wdrażania projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Wybierane maksymalnie 3 dla danego regionu Zapisywane w Planie Działania (sekcja D.1),a w konsekwencji w dokumentacji konkursowej
15 Tematy projektów innowacyjnych (2) Tematy dla projektów innowacyjnych, Priorytety regionalne, PD 2009: Analiza, testowanie i wdrażanie idei flexicurity Działania służące wydłużeniu aktywności zawodowej Metody utrzymania aktywności zawodowej pracowników w grupie wiekowej 50+ Modernizacja oferty kształcenia zawodowego w powiązaniu z potrzebami lokalnego/regionalnego rynku pracy Poszukiwanie metod wczesnej interwencji socjalnej i przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu dzieci i młodzieży
16 Tematy projektów innowacyjnych (3) Tematy dla projektów innowacyjnych, Priorytety regionalne, PD 2009: Proces dydaktyczny ukierunkowany na efekty uczenia się, w tym kształtujący kompetencje twórczego myślenia, innowacyjności i pracy zespołowej wśród uczniów Poszukiwanie metod zmniejszania emigracji zarobkowej i wspierania powrotu migrantów na polski rynek pracy
17 Wymiary innowacyjności w projekcie Wymiar grupy docelowej nastawienie na wspieranie nowych, nietypowych grup, nie korzystających wcześniej z pomocy Wymiar problemu rozwiązanie problemu, który do tej pory nie był w wystarczającym stopniu uwzględniony w polityce państwa (nowy problem -brak narzędzi, znany problem - brak narzędzi, znany problem narzędzia nie pozwalające na rozwiązanie problemu) Wymiar formy wsparcia wykorzystanie nowych instrumentów w rozwiązywaniu dotychczasowych problemów, możliwość adaptowania rozwiązań sprawdzonych w innych krajach, regionach czy też w innych kontekstach
18 Produkt finalny Produkt, w przypadku projektów innowacyjnych jest rozumiany jako model/narzędzie/instrument Produkt to nowe rozwiązanie problemów, nowe podejście do rozwiązania problemów, nowe metody postępowania, nowe formy i treści działania/nauczania Wypracowany produkt projektu może być innowacyjny w skali europejskiej, krajowej, regionalnej lub lokalnej Produkty: pośrednie lub/i kilka równoległych produktów finalnych w ramach jednego projektu
19 Etapy realizacji projektu innowacyjnego testującego ETAP I 3-8 miesięcy Diagnoza i analiza problemu Tworzenie partnerstwa (jeśli jest przewidziane) Opracowanie wstępnej wersji produktu oraz strategii wdrażania projektu innowacyjnego Upowszechnianie i włączanie do głównego nurtu polityki
20 Etapy realizacji projektu innowacyjnego testującego ETAP II Testowanie opracowanego produktu Upowszechnianie i włączanie do głównego nurtu polityki Analiza rzeczywistych efektów testowania (ewaluacja zewnętrzna) Opracowanie produktu na podstawie wyników analizy
21 Dodatkowe narzędzia oceny projektów innowacyjnych testujących Strategia wdrażania projektu innowacyjnego Walidacja produktu projektu innowacyjnego
22 Dodatkowe narzędzia oceny projektów innowacyjnych testujących Umożliwienie wypracowania produktu, który będzie odpowiadał na rzeczywiste potrzeby grup docelowych poprzez uwzględnienie opinii różnych zainteresowanych środowisk i ekspertów w dziedzinie odpowiadającej zakresowi projektu
23 Strategia wdrażania projektu innowacyjnego Dodatkowe narzędzie oceny projektu innowacyjnego testującego Kluczowe narzędzie do zarządzania Projektem innowacyjnym testującym Opracowana według wzoru proponowanego przez KIW Opiniowana przez sieć tematyczną Akceptowana / odrzucana przez IP Konsekwencje odrzucenia strategii rozwiązanie umowy o dofinansowanie
24 Projekt innowacyjny testujący przykłady działań Opracowanie koncepcji i narzędzi badawczych Realizacja badań i analiz, opracowanie raportów Opracowanie wstępnej wersji produktu Wprowadzanie modyfikacji Tworzenie partnerstwa, spotkania Przygotowanie Strategii wdrażania Organizacja szkoleń, warsztatów itp. w ramach testowania Próbne wdrożenie w instytucjach użytkownikach Monitorowanie, kontrola i ewaluacja Wprowadzanie zmian do wstępnej wersji produktu Przygotowanie do walidacji Upowszechnianie produktu
25 Etap przygotowania (diagnoza i analiza problemu) przykłady działań Analiza regulacji prawnych, rynku pracy Wybór grupy docelowej, ocena umiejętności, wiedzy Weryfikacja doboru Organizacja forów prawnych i dyskusyjnych Analiza w celu rozpoznania konkretnego problemu Opracowanie koncepcji badawczych i narzędzi Opracowanie badań terenowych Warsztaty badawcze Przeprowadzenie badań ankietowych; Przygotowanie ekspertyz, opracowanie raportów Seminaria, spotkania Prowadzenie interaktywnej komunikacji ze społecznością lokalną
26 Upowszechnianie i wdrożenie przykłady działań (1) Sesje specjalne, briefingi Konferencje na każdym szczeblu Konferencje prasowe Wystąpienia panelowe Akcje medialne (wkładki do gazet, płyty CD) Debaty telewizyjne i radiowe Produkcja filmów na DVD Artykuły prasowe
27 Upowszechnianie i wdrożenie przykłady działań (2) Prezentacje multimedialne Wydawanie czasopism, biuletynów Produkcja poradników, vademecum, ulotek, broszurek, wkładek tematycznych, plakatów, policy briefs, dokumentów szkoleniowoinstruktażowych Wizyty studyjne Strony www Konsultacje propozycji produktu finalnego Monitoring rozwiązań, przepisów prawno-instytucjonalnych Prowadzenie doradztwa
28 Etapy realizacji projektu innowacyjnego upowszechniającego Upowszechnianie i włączanie do głównego nurtu polityki
29 Projekt innowacyjny upowszechniający przykłady działań Organizowanie kampanii promocyjnych (patronaty, konkursy) Organizowanie konferencji, seminariów, konferencji prasowych, spotkań, wystąpień panelowych, debat telewizyjnych, radiowych, forów prawnych i dyskusyjnych Produkcja poradników, vademecum, ulotek, wkładek tematycznych, policy briefs, dokumentów szkoleniowo instruktażowych Wizyty studyjne Przygotowanie propozycji zmian legislacyjnych, Organizowanie spotkań z przedstawicielami komisji sejmowych, Działania lobbingowe
30 Doświadczenia PIW EQUAL a projekty innowacyjne Produkty wypracowane w projektach PIW EQUAL mogą stanowić bazę dla projektów innowacyjnych testujących oraz projektów innowacyjnych upowszechniajacych. Produkty te mogą być adoptowane, modyfikowane czy upowszechniane w ramach projektów innowacyjnych PO KL.
31 Doświadczenia PIW EQUAL a projekty innowacyjne Omówione rezultaty projektów PIW EQUAL zostały załączone do Zaleceń dla Instytucji Pośredniczących i Instytucji Pośredniczących II stopnia w zakresie projektów innowacyjnych w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki w latach (załącznik nr 3).
32 Charakterystyka projektów współpracy ponadnarodowej
33 Projekty współpracy ponadnarodowej Projektem współpracy ponadnarodowej jest projekt, który zakłada wspólną realizację działań kwalifikowanych przewidzianych w załączniku nr 8 do Wytycznych, a także w przypadku którego wskazano rzeczywistą wartość dodaną wynikającą ze współpracy i podpisano umowę o współpracy ponadnarodowej. Wytyczne MRR w zakresie wdrażania projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej w ramach PO KL
34 Projekty współpracy ponadnarodowej W Polsce w ramach PO KL przyjęto, że projekty współpracy ponadnarodowej będą wdrażane w ramach każdego z Priorytetów PO KL, z wyłączeniem możliwości realizacji projektów współpracy ponadnarodowej w projektach ukierunkowanych na wspieranie inicjatyw lokalnych na obszarach wiejskich w Priorytecie VI (6.3), VII (7.3) i IX (9.5).
35 Projekty współpracy ponadnarodowej Kierunki oraz warunki współpracy ponadnarodowej wyznaczają Instytucje Pośredniczące definiując oczekiwania na etapie sporządzania Planów Działania.
36 IP/IP2 formułuje oczekiwania odnoszące się do współpracy ponadnarodowej poprzez określenie w Planie Działania: typów projektów przewidzianych do realizacji we współpracy ponadnarodowej (SzOP PO KL) oraz wskazanie rodzajów projektów współpracy ponadnarodowej form działań kwalifikowanych w ramach współpracy ponadnarodowej szczegółowych kryteriów wyboru projektów współpracy ponadnarodowej (kryteriów dostępu, kryteriów strategicznych)
37 Rodzaje projektów współpracy ponadnarodowej
38 Wyróżnia się dwa rodzaje projektów współpracy ponadnarodowej: 1 wyodrębniony projekt współpracy ponadnarodowej 2 projekt z komponentem ponadnarodowym komponent zaplanowany do realizacji już na etapie opracowywania wniosku komponent zgłaszany jako zmiana do wniosku o dofinansowanie projektu
39 Wyodrębniony projekt współpracy ponadnarodowej zakres projektu pokrywa się z zakresem współpracy ponadnarodowej cel główny i wszystkie cele szczegółowe ukierunkowane są na współpracę ponadnarodową już na etapie formułowania założeń projektu zakłada się współpracę ponadnarodową projekty są planowane z jej uwzględnieniem partner lub partnerzy projektodawcy są zaangażowani w konstruowanie założeń projektu wszystkie działania projektu wiążą się ze współpracą ponadnarodową Zalecany czas realizacji projektu miesięcy.
40 Projekt z komponentem ponadnarodowym projekt, poza współpracą ponadnarodową, obejmuje inne działania, a tylko część ( komponent ) jest realizowana w ramach współpracy ponadnarodowej co najmniej jeden cel szczegółowy odnosi się do współpracy ponadnarodowej Zalecany minimalny czas realizacji komponentu 6 miesięcy.
41 Projekt z komponentem ponadnarodowym Komponent zaplanowany od początku realizacji projektu uwzględniony na etapie formułowania założeń projektu. Komponent włączany do realizowanego projektu zgłaszany w trakcie trwania projektu jako zmiana do wniosku o dofinansowanie projektu (wymaga zgody IP/IP2), możliwe podniesienie budżetu projektu do 30%.
42 Partnerstwo ponadnarodowe
43 Partnerstwo ponadnarodowe Projekty współpracy ponadnarodowej w rozumieniu Wytycznych MRR w zakresie wdrażania projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej w ramach PO KL mogą być realizowane wyłącznie przez partnerstwa ponadnarodowe. Projekty współpracy ponadnarodowej partnerstwa ponadnarodowe
44 daje możliwość: Partnerstwo ponadnarodowe poznania nowych rozwiązań organizacyjnych i technicznych udoskonalenia metodologii pracy podejścia do problemów, rozwiązań, metod z innej perspektywy wymiany praktyk zawodowych włączenia w wymianę międzynarodową profesjonalnej kadry transferu dobrych praktyk między partnerami skorzystania z gotowych rozwiązań i dobrych praktyk wypracowanych przez partnerów ponadnarodowych zbudowania działającej sieci współpracy Uczenie się poprzez wymianę informacji, doświadczeń, rezultatów, produktów oraz dobrych praktyk
45 Partnerstwo ponadnarodowe = Polski projektodawca/beneficjent + 1 partner zagraniczny Partnerstwo ponadnarodowe tworzy dwóch partnerów, w tym jeden z Polski.
46 Partnerstwo ponadnarodowe Nawiązanie współpracy ponadnarodowej możliwe jest nie tylko z podmiotami z krajów członkowskich Unii Europejskiej realizującymi projekty współfinansowane przez EFS, ale również z podmiotami, które nie realizują takich projektów i z podmiotami z krajów nie będących członkami UE.
47 Poszukiwanie partnerów zagranicznych Poszukując partnera do projektu możemy skorzystać z posiadanych kontaktów, dotychczasowych doświadczeń projektowych, materiałów z konferencji, spotkań, staży czy wizyt studyjnych.
48 Partnerów do współpracy ponadnarodowej można poszukiwać także korzystając z następujących baz dostępnych w Internecie: - jest to narzędzie przygotowane przez Komisję Europejską pozwalające zarówno na dokonanie wpisu do bazy, jak i wyszukiwanie potencjalnych partnerów, 1§ionTitle=Find+Partners oraz będącej także bazą produktów i rezultatów Programu Leonardo da Vinci.
49 Konkurs na partnera zagranicznego w projektach współpracy ponadnarodowej. Art. 28a ust. 4 Ustawy o zasadach prowadzenia polityki rozwoju. W przypadku projektów partnerskich realizowanych na podstawie umowy partnerskiej podmiot, o którym mowa w art. 3 ust. 1 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych, ubiegający się o dofinansowanie, dokonuje wyboru partnerów spoza sektora finansów publicznych z zachowaniem zasady przejrzystości i równego traktowania podmiotów... Powyższy wymóg nie stoi w sprzeczności z możliwością poszukiwania partnerów zagranicznych z wykorzystaniem baz internetowych. Konieczność wypełnienia obowiązku ustawowego.
50 Wartość dodana projektów współpracy ponadnarodowej
51 Wartość dodana Współpraca ponadnarodowa powinna koncentrować się na realizacji tych celów szczegółowych Priorytetów, w przypadku których możliwość wymiany doświadczeń i wzajemnego uczenia się na poziomie ponadnarodowym wniesie rzeczywistą wartość dodaną. Wytyczne MRR w zakresie wdrażania projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej w ramach PO KL
52 Jako wartość dodaną należy rozumieć cele projektu oraz konkretne produkty i rezultaty możliwe do osiągnięcia wyłącznie we współpracy ponadnarodowej, których nie udałoby się zrealizować, wdrażając projekt jedynie o zasięgu krajowym. CELE PRODUKTY REZULTATY WARTOŚĆ DODANA
53 Wartość dodana wynikająca ze współpracy ponadnarodowej Wartość dodana wynikająca z dofinansowania EFS Rezultaty A B C projekt organizacji projekt EFS projekt EFS + projekt współpracy ponadnarodowej
54 Wartość dodana wynikająca ze współpracy ponadnarodowej Wartość dodana wynikająca z dofinansowania EFS Osiągnięcie dodatkowych rezultatów, nie wynikających bezpośrednio z celów projektu i jego działań. Cele projektu, konkretne produkty i rezultaty możliwe do osiągnięcia wyłącznie we współpracy ponadnarodowej. Rezultaty A B C projekt organizacji projekt EFS projekt EFS + projekt współpracy ponadnarodowej
55 Wartość dodana wynikająca ze współpracy ponadnarodowej Wartość dodana wynikająca z dofinansowania EFS Zdobycie nowych kompetencji przez Zespół Projektowy (np. wykorzystania metody PCM do zarządzania projektem, sporządzania wniosków o płatność itp.) Adaptacja nowego podejścia do nauczania osób w wieku 50+ w zakresie stosowania technologii IT, funkcjonującego u partnera szwedzkiego (program + metodyka nauczania dostosowana do wymagań wiekowych). Rezultaty A B C projekt organizacji projekt EFS projekt EFS + projekt współpracy ponadnarodowej
56 W praktyce projektowania można wykorzystać dwa typy podejścia prowadzące do określenia wartości dodanej: dokonać analizy planowanych produktów i rezultatów i zastanowić się, czy element współpracy ponadnarodowej pozwoli na podniesienie poziomu tychże rezultatów (wzrost wskaźników) zastanowić się jakie produkty i rezultaty mogą pojawić się w ramach projektu, których nie udałoby się osiągnąć wdrażając wyłączenie projekt o zasięgu krajowym
57 Wartość dodana we wniosku o dofinansowanie Pkt 3.1 Pkt 3.4 CELE PRODUKTY REZULTATY WARTOŚĆ DODANA
58 Modele współpracy ponadnarodowej
59 Modele współpracy ponadnarodowej 1. Wymiana informacji i doświadczeń 2. Równoległe wypracowywanie nowatorskich rozwiązań 3. Import, eksport i adaptacja nowych rozwiązań do swojej sytuacji 4. Wspólne tworzenie produktu lub systemu podział zadań związanych z osiąganiem wspólnego celu 5. Wymiana kluczowych osób realizujących projekt lub uczestniczących w projekcie
60 Modele współpracy ponadnarodowej Model 1: Wymiana informacji i doświadczeń Model 2: Równoległe wypracowywanie rozwiązań Polega na wymianie pomiędzy partnerami informacji na temat swoich strategii, warunków w jakich funkcjonują i będą prowadzić działania, podejścia do rozwiązywanych problemów. Model najczęściej ma zastosowanie we wstępnej fazie współpracy ponadnarodowej. Partnerzy realizują konkretny, wspólny cel działając niezależnie od siebie. W porównaniu do modelu 1 wymiana doświadczeń jest bardziej usystematyzowana i powiązana z realizowanym celem.
61 Model 3: Import, eksport i adaptacja nowych rozwiązań do swojej sytuacji Model ten może być kontynuacją lub wariantem modelu drugiego. Model ma zastosowanie w sytuacji, gdy jeden partner osiągnął już w stopniu zaawansowanym rozwiązanie wspólnego problemu i dzieli się rezultatami swojej pracy z pozostałymi partnerami. Model 4: Wspólne tworzenie produktu lub systemu Wszyscy partnerzy współdziałają, aby osiągnąć wspólne rezultaty. Partnerów łączy jednakowe postrzeganie problemu i chęć znalezienia rozwiązania dzięki wykorzystaniu swoich mocnych stron. Partnerstwo już na wstępie wyraźnie określa etapy rozwiązania problemu i dokonuje podziału zadań odpowiednio do doświadczeń i umiejętności partnerów.
62 Model 5: Wymiana kluczowych osób realizujących projekt lub uczestniczących w projekcie Model dotyczy działań realizowanych równolegle z działaniami przewidzianymi w pozostałych modelach. Działania w ramach tego modelu muszą wykraczać poza wizyty studyjne, ich cel musi być ściśle określony w kontekście głównego wspólnego celu współpracy ponadnarodowej.
63 Modele współpracy ponadnarodowej Współpraca ponadnarodowa jest procesem dynamicznym, więc modele współpracy ponadnarodowej nie są ani ostateczne ani wzajemnie się wykluczające. Partnerstwo ponadnarodowe w trakcie realizacji projektu może korzystać z kilku modeli współpracy jednocześnie, dostosowując je do wymagań projektowych lub wykorzystując je naprzemiennie w zależności od rodzaju prowadzonych działań oraz etapu ich realizacji. Współpraca ponadnarodowa nie powinna sprowadzać się jedynie do zwykłej wymiany informacji i doświadczeń (Model 1). Powinna skupiać się, co najmniej, np. na imporcie, eksporcie i adaptacji nowych rozwiązań do własnej sytuacji (Model 3) lub na wspólnym tworzeniu produktu lub systemu (Model nr 4).
64 I MODEL 2 Równoległe wypracowywanie rozwiązań MODEL 3 Import, eksport i adaptacja nowych rozwiązań do swojej sytuacji MODEL 4 Wspólne tworzenie produktu lub systemu MODEL 1 Wymiana informacji i doświadczeń MODEL 5 Wymiana kluczowych osób realizujących projekt lub uczestniczących w projekcie
65 Formy działań kwalifikowanych w ramach projektów współpracy ponadnarodowej
66 Formy działań kwalifikowanych w ramach projektów współpracy ponadnarodowej 1. Organizowanie konferencji, seminariów, warsztatów i spotkań 2. Prowadzenie badań i analiz 3. Przygotowanie, tłumaczenia i wydawanie publikacji, opracowań, raportów 4. Adaptowanie rozwiązań wypracowanych w innym kraju 5. Doradztwo, wymiana pracowników, staże, wizyty studyjne 6. Wypracowywanie nowych rozwiązań Wytyczne MRR w zakresie wdrażania projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej w ramach PO KL, Załącznik nr 8
67 Formy działań kwalifikowanych w ramach projektów współpracy ponadnarodowej Adaptowanie rozwiązań wypracowanych w innym kraju (zapoznanie się z wynikami badań, poznanie wypracowanych rozwiązań Partnera; wspólna praca nad zastosowaniem rozwiązań wypracowywanych w innym kraju w celu udoskonalenia rozwiązań stosowanych przez Partnera w Polsce, upowszechnianie rezultatów projektu ponadnarodowego) Wypracowywanie nowych rozwiązań (zawiązanie partnerstwa, realizacja zadań merytorycznych zgodnie z ustalonym harmonogramem, testowanie wstępnych rozwiązań, prace nad udoskonaleniem produktu projektu współpracy ponadnarodowej, przygotowanie raportu końcowego, upowszechnianie rezultatów) Formy działań, które mogą występować samodzielne.
68 Formy działań kwalifikowanych w ramach projektów współpracy ponadnarodowej Organizowanie konferencji, seminariów, warsztatów i spotkań (przygotowanie konferencji, seminariów upowszechniających rezultaty projektu, druk podręczników, poradników opisujących nowatorskie rozwiązania wypracowane w ramach projektów jako materiałów szkoleniowych) Przygotowanie tłumaczenia i wydawanie publikacji, opracowań raportów (tłumaczenia, opracowanie edytorskie przetłumaczonego dokumentu, publikacja przetłumaczonego dokumentu) Formy działań, które nie powinny występować samodzielnie.
69 Formy działań kwalifikowanych w ramach projektów współpracy ponadnarodowej Prowadzenie badań i analiz (spotkania robocze w celu opracowania harmonogramu prac, merytoryczne działania badawcze, spotkania konsultacyjne, upowszechnianie wyników badań i analiz, wspólne prowadzenie badan porównawczych) Doradztwo, wymiana pracowników, staże, wizyty studyjne (organizacja staży, wizyt studyjnych, wymiana pracowników instytucji partnerów projektów, przedstawicieli grup docelowych) Formy działań, które mogą występować samodzielnie w ramach projektów z komponentem ponadnarodowym, a nie powinny występować samodzielnie w ramach wyodrębnionych projektów współpracy ponadnarodowej.
70 Formy działań kwalifikowanych a rodzaj projektu Forma działań Rodzaj projektu projekt wyodrębniony komponent ponadnarodowy zaplanowany od początku realizacji projektu komponent ponadnarodowy włączany do realizowanego projektu Organizowanie konferencji, seminariów, warsztatów i spotkań tylko w połączeniu z innymi formami tylko w połączeniu z innymi formami tylko w połączeniu z innymi formami Przeprowadzanie badań i analiz tylko w połączeniu z innymi formami samodzielnie samodzielnie Przygotowanie, tłumaczenia i wydawanie publikacji, opracowań i raportów tylko w połączeniu z innymi formami tylko w połączeniu z innymi formami tylko w połączeniu z innymi formami Adaptowanie rozwiązań wypracowanych w innym kraju samodzielnie samodzielnie samodzielnie Doradztwo, wymiana pracowników, staże i wizyty studyjne tylko w połączeniu z innymi formami samodzielnie samodzielnie Wypracowywanie nowych rozwiązań samodzielnie samodzielnie samodzielnie
71 Całkowity budżet projektu współpracy ponadnarodowej Wydatki ponoszone przez projektodawcę PO KL Wydatki ponoszone przez partnerów ponadnarodowych ujęte we wniosku o dofinansowanie
72 Budżet projektu standardowego a budżet projektu współpracy ponadnarodowej PROJEKT STANDARDOWY Pokazuje wszystkie wydatki kwalifikowalne realizowanego przedsięwzięcia Przy projektach partnerskich zakładany jest przepływ środków finansowych pomiędzy partnerami Wydatki w budżecie związane są ze wszystkimi wymienionymi we wniosku działaniami Zawiera wydatki typowe dla przedsięwzięć wymienionych w SzOP PROJEKT WSPÓŁPRACY PONADNARODOWEJ Pokazuje tylko wydatki kwalifikowalne leżące po stronie polskiej budżet przedsięwzięcia będzie najczęściej większy Nie zakłada się przepływów finansowych pomiędzy partnerami Wymienione w budżecie wydatki nie muszą dotyczyć wszystkich opisanych we wniosku działań Zawiera wydatki typowe dla współpracy ponadnarodowej
73 List intencyjny Umowa o współpracy ponadnarodowej
74 List intencyjny stanowi wstępną deklarację współpracy partnerów ponadnarodowych wskazuje jednoznaczny zamiar podpisania umowy o współpracy ponadnarodowej w celu realizacji projektu/komponentu PO KL wzór minimalnego zakresu listu intencyjnego stanowi zał. nr 10 do Zasad dokonywania wyboru projektów w ramach PO KL (w wersji polskiej i angielskiej).
75 Umowa o współpracy ponadnarodowej Umowa o współpracy ponadnarodowej zawiera: informacje o partnerach ponadnarodowych opis współpracy ponadnarodowej wskazujący wspólne cele partnerstwa, planowane rezultaty i produkty, opis działań ponadnarodowych oraz szczegółowy opis planowanych zadań i sposobów ich realizacji (spójne z informacjami zawartymi we wniosku o dofinansowanie) postanowienia finansowe opisujące źródła finansowania działań ponadnarodowych zagadnienia organizacyjne obejmujące zasady podejmowania decyzji w partnerstwie, zasady komunikacji i przepływu informacji w partnerstwie, sposób monitorowania i ewaluacji rezultatów wzór minimalnego zakresu umowy o współpracy ponadnarodowej stanowi zał. 11 do Zasad dokonywania wyboru projektów w ramach PO KL (w wersji polskiej i angielskiej)
76 List intencyjny i umowa o współpracy ponadnarodowej a rodzaj projektu Etap przygotowania projektu Wyodrębniony projekt wp Projekt z komponentem Wniosek o dofinansowanie + list intencyjny Umowa o wp Umowa o dofinansowanie Etap realizacji projektu Projekt z komponentem Uzasadnienie zmiany + Wniosek o dofinansowanie + list intencyjny Umowa o wp Aneks do umowy o dofinansowanie (jeśli dotyczy)
77 Wzajemna współpraca pomiędzy partnerami Współpraca bilateralna Wzajemna współpraca pomiędzy partnerami + współpraca bilateralna Kraj A Kraj B PL Kraj A PL Kraj B Kraj A Kraj B PL Kraj C Polska realizuje działania z krajem A oraz krajem B kraje A i B wzajemnie współpracują przy realizacji działań Polska realizuje działania z krajem A oraz krajem B kraje A i B wzajemnie nie współpracują przy realizacji działań Polska realizuje działania z krajem A, krajem B oraz z krajem C kraje A i B wzajemnie współpracują przy realizacji działań 1 list intencyjny wielostronny (PL + A + B) 2 listy intencyjne bilateralne (PL + A, PL + B) 2 listy intencyjne: jeden wielostronny, drugi bilateralny (PL + A + B, PL + C) 1 umowa o wp wielostronna (PL + A + B) 2 umowy o wp bilateralne (PL + A, PL + B) 2umowy o wp: jedna wielostronna, druga bilateralna (PL + A + B, PL + C)
78 Liczba partnerów ponadnarodowych, listów intencyjnych i umów o wp w ramach jednego wniosku o dofinansowanie liczba partnerów nie jest ograniczona maksymalnie 3 listy intencyjne maksymalnie 3 umowy liczba partnerów liczba listów intencyjnych/umów o wp
79 List intencyjny/umowa o współpracy partnerskiej najważniejsze elementy List intencyjny/umowa o wp wymagane są dla wszystkich rodzajów projektów wp (wyodrębnionych/z komponentem) Liczba i rodzaj złożonych umów odpowiada liczbie i rodzajowi listów intencyjnych (bilateralne, wielostronne) Liczba partnerów ponadnarodowych nie jest ograniczona Liczba listów intencyjnych/umów o wp jest ograniczona do 3 w ramach jednego wniosku o dofinansowanie W przypadku realizacji projektu w partnerstwie krajowym, list/umowę o wp w imieniu partnerstwa podpisuje polski projektodawca
80 Ważne dokumenty Zasady dokonywania wyboru projektów w ramach PO KL Podręcznik przygotowywania wniosków o dofinansowanie projektów w ramach PO KL Wytyczne w zakresie wdrażania projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Zalecenia dla Instytucji Pośredniczących i Instytucji Pośredniczących II stopnia w zakresie projektów współpracy ponadnarodowej w ramach PO KL Projekty współpracy ponadnarodowej - Podręcznik dla projektodawców PO KL Informator dla ekspertów oceniających projekty współpracy ponadnarodowej
81 EQUAL strona Fundacji Fundusz Współracy portal Krajowej Instytucji Wspomagającej baza rezultatów PIW EQUAL - strona Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji - kompendia projektów Leonardo da Vinci
82 Dziękuję za uwagę
Projekty innowacyjne testujące (PIT) w PO KL - specyfika Zielona Góra, Gorzów Wielkopolski, 30 listopada 1 grudnia 2011 r.
Projekty innowacyjne testujące (PIT) w PO KL - specyfika Zielona Góra, Gorzów Wielkopolski, 30 listopada 1 grudnia 2011 r. Spotkanie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Bardziej szczegółowoTego jeszcze nie było, ale warto spróbować - integracja społeczna w projektach innowacyjnych i ponadnarodowych w 2010 r.
Tego jeszcze nie było, ale warto spróbować - integracja społeczna w projektach innowacyjnych i ponadnarodowych w 2010 r. Regionalny Ośrodek Europejskiego Funduszu Społecznego w Kielcach Konferencja współfinansowana
Bardziej szczegółowoProjekty ponadnarodowe są dużym wyzwaniem dla beneficjentów, ich przeprowadzenie jest niezwykle ciekawym i cennym doświadczeniem.
Projekty ponadnarodowe są dużym wyzwaniem dla beneficjentów, ich przeprowadzenie jest niezwykle ciekawym i cennym doświadczeniem. Mimo że instytucje pośredniczące ogłosiły już sporo konkursów na projekty
Bardziej szczegółowoProjekty innowacyjne testujące (PIT) w PO KL -specyfika
Projekty innowacyjne testujące (PIT) w PO KL -specyfika Warszawa, 12 sierpnia 2011 r. Spotkanie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Krajowa Instytucja
Bardziej szczegółowoProgram Operacyjny Kapitał Ludzki
Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet VIII Regionalne Kadry Gospodarki Działanie 8.1 Rozwój pracowników i przedsiębiorstw w regionie Poddziałanie 8.1.1 Wspieranie rozwoju kwalifikacji zawodowych
Bardziej szczegółowoProjekty innowacyjne i współpracy ponadnarodowej w ramach: Priorytety VI (aktywizacja zawodowa) Priorytetu VII (integracja społeczna)
Dolnośląski Wojewódzki Urząd Pracy Projekty innowacyjne i współpracy ponadnarodowej w ramach: Priorytety VI (aktywizacja zawodowa) Priorytetu VII (integracja społeczna) Projekty innowacyjne Konkurs zamknięty
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI WSTĘP... 3 ETAPY PROJEKTU INNOWACYJNEGO TESTUJĄCEGO... 6 ETAP 1 PRZYGOTOWANIE... 6
SPIS TREŚCI WSTĘP... 3 DEFINICJE I PODSTAWOWE INFORMACJE... 4 ETAPY PROJEKTU INNOWACYJNEGO TESTUJĄCEGO... 6 ETAP 1 PRZYGOTOWANIE... 6 Analiza i diagnoza problemu... 6 Tworzenie partnerstwa... 7 Opracowanie
Bardziej szczegółowoDziałanie 9.2. PO KL Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego Konkurs zamknięty nr PWP/1/9.2/POKL/2013
Działanie 9.2. PO KL Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego Konkurs zamknięty nr PWP/1/9.2/POKL/2013 Kamil Żuława Regionalny Ośrodek EFS w Kielcach Kielce, 15.02.2013 Nabór wniosków:
Bardziej szczegółowoSPOTKANIE INFORMACYJNO-PROMOCYJNE na temat projektów innowacyjnych w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
SPOTKANIE INFORMACYJNO-PROMOCYJNE na temat projektów innowacyjnych w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Poznao, 29 września 2010 r. Czym jest innowacyjnośd nowym lepszym skuteczniejszym efektywniejszym
Bardziej szczegółowo-ogólna charakterystyka i zasady finansowania
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Projekty partnerskie Leonardo da Vinci -ogólna charakterystyka i zasady finansowania Projekty partnerskie LdV (1)
Bardziej szczegółowoWojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu
Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu PYTANIA ZGŁASZANE W TRAKCIE SPOTKANIA INFORMACYJNEGO W RAMACH DOKUMENTACJI KONKURSOWEJ Z PODDZIAŁANIA 6.1.1 PO KL (konkurs zamknięty nr 1/PO KL/6/E.1.1/12 na projekty
Bardziej szczegółowoprojektu innowacyjnego testującego
Konferencja podsumowująca realizację grantu Poprawa jakości wdrażania projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej w PO KL 2007-2013 poprzez wykorzystanie doświadczeń uzyskanych przy realizacji
Bardziej szczegółowoKrajowa Instytucja Wspomagająca
Program Operacyjny Kapitał Ludzki Krajowa Instytucja Wspomagająca Zalecenia dla Instytucji Pośredniczących i Instytucji Pośredniczących II stopnia w zakresie projektów współpracy ponadnarodowej w ramach
Bardziej szczegółowoWSPÓŁPRACA PONADNARODOWA W RAMACH PO KL (podstawowe informacje) - materiał dotyczący rozszerzeń projektów o komponent ponadnarodowy
WSPÓŁPRACA PONADNARODOWA W RAMACH PO KL (podstawowe informacje) - materiał dotyczący rozszerzeń projektów o komponent ponadnarodowy I. ABC WSPÓŁPRACY PONADNARODOWEJ Co to jest projekt współpracy ponadnarodowej
Bardziej szczegółowoProgram Operacyjny Kapitał Ludzki
Program Operacyjny Kapitał Ludzki Krajowa Instytucja Wspomagająca Centrum Projektów Europejskich, ul. Domaniewska 39a, 02-672 Warszawa Tel. 22 378 31 00, fax 22 201 97 95, e-mail: cpe@cpe.gov.pl, www.kiw-pokl.org.pl
Bardziej szczegółowoWpływ rozwiązań wypracowanych w ramach grantu na praktykę oraz poprawę systemu wdrażania projektów innowacyjnych i
Wpływ rozwiązań wypracowanych w ramach grantu na praktykę oraz poprawę systemu wdrażania projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej w ramach PO KL Gdańsk, 27 października 2011 r. Udział Krajowej
Bardziej szczegółowoProgram Operacyjny Kapitał Ludzki Krajowa Instytucja Wspomagająca
Program Operacyjny Kapitał Ludzki Krajowa Instytucja Wspomagająca Centrum Projektów Europejskich, ul. Domaniewska 39a, 02-672 Warszawa Tel. 22 378 31 00, fax 22 201 97 95, e-mail: cpe@cpe.gov.pl, www.kiw-pokl.org.pl
Bardziej szczegółowo22 marca 2013r. Specyfika projektów współpracy ponadnarodowej w ramach konkursu 1/POKL/9.1.2/PN/2013
22 marca 2013r. Specyfika projektów współpracy ponadnarodowej w ramach konkursu 1/POKL/9.1.2/PN/2013 Typy wsparcia Programy rozwojowe szkół i placówek 1 prowadzących kształcenie ogólne ukierunkowane na
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 do uchwały Zarządu Województwa Wielkopolskiego nr 2655 /2012. z dnia 30 października 2012 roku REGULAMIN
- Załącznik nr 2 do uchwały Zarządu Województwa Wielkopolskiego nr 2655 /2012 z dnia 30 października 2012 roku REGULAMIN Otwartego Naboru Partnera ponadnarodowego do wspólnej realizacji projektu współpracy
Bardziej szczegółowoGdańsk, ul. Podwale Przedmiejskie 30, tel. (058) , fax: (058) ,
80-824 Gdańsk, ul. Podwale Przedmiejskie 30, tel. (058) 326-18-01, fax: (058) 326-48-94, wup@wup.gdansk.pl, www.wup.gdansk.pl Odpowiedzi na pytania Beneficjentów zadane podczas spotkania informacyjnego
Bardziej szczegółowoDoświadczenia DWUP dot. promocji projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej. Wskazanie kwestii problematycznych.
Dolnośląski Wojewódzki Urząd Pracy Doświadczenia DWUP dot. promocji projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej. Wskazanie kwestii problematycznych. Seminarium Promocja i upowszechnienie projektów
Bardziej szczegółowoPROJEKTY WSPÓŁPRACY PONADNARODOWEJ. Kielce, 15 czerwca 2012 Trener prowadzący: Przemysław Pawlak
PROJEKTY WSPÓŁPRACY PONADNARODOWEJ Kielce, 15 czerwca 2012 Trener prowadzący: Przemysław Pawlak Szkolenie/Spotkanie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Bardziej szczegółowoPROJEKTY WSPÓŁPRACY PONADNARODOWEJ w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
PROJEKTY WSPÓŁPRACY PONADNARODOWEJ w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Białystok, 27 września 2013 r. Spotkanie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Bardziej szczegółowoMiędzynarodowe innowacje
Międzynarodowe innowacje wspólne wypracowanie i wdrożenie nowego rozwiązania transfer, zaadaptowanie i wdrożenie nowego rozwiązania równoległe tworzenie i wdrażanie nowych rozwiązań wymiana informacji
Bardziej szczegółowoPlan Działania na rok 2010
Konferencja Regionalna Plan Działania na rok 2010 Priorytet VII Promocja integracji społecznej Priorytet VII Promocja integracji społecznej Działanie 7.2 PRZECIWDZIAŁANIE WYKLUCZENIU I WZMOCNIENIE SEKTORA
Bardziej szczegółowoPoddziałanie Doskonalenie jakości kształcenia zawodowego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Lubuskie 2020
Poddziałanie 8.4.1 Doskonalenie jakości kształcenia zawodowego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Lubuskie 2020 Cel główny Celem interwencji Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach programu
Bardziej szczegółowoRPMA IP /16
Załącznik 3.2 Kryteria merytoryczne ogólne i kryteria merytoryczne szczegółowe w ramach konkursu nr RPMA.09.01.00-IP.01-14-028/16 dla Osi priorytetowej IX Wspieranie włączenia społecznego i walka z ubóstwem,
Bardziej szczegółowoSpecyfika projektów innowacyjnych testujących
Specyfika projektów innowacyjnych testujących w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki (PO KL) Warszawa, 25 marca 2010 r. Innowacyjnośd to: Innowacyjnośd tworzenie czegoś nowego, proces polegający
Bardziej szczegółowoFinanse w projektach współpracy ponadnarodowej
Finanse w projektach współpracy ponadnarodowej Konkurs POKL/8.2.1/PWP/2013 Szkolenie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Modele współpracy 1. Wymiana
Bardziej szczegółowoProgram Operacyjny Kapitał Ludzki
4 marca 2009 Priorytet IV Szkolnictwo wyższe i nauka Program Operacyjny Kapitał Ludzki Paulina Gąsiorkiewicz-Płonka Zastępca Dyrektora Departament Wdrożeń i Innowacji Priorytet IV Szkolnictwo wyższe i
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 7 października 2015 r. Poz. 1552 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ROLNICTWA I ROZWOJU WSI 1) z dnia 30 września 2015 r. w sprawie funkcjonowania krajowej
Bardziej szczegółowoINTERREG IVC wybrane aspekty
Program Współpracy Międzyregionalnej INTERREG IVC wybrane aspekty Warszawa, 15 czerwca 2011 r. Anna Stol Ministerstwo Rozwoju Regionalnego 1 CHARAKTER PROGRAMU 2 Charakter programu Program o charakterze
Bardziej szczegółowoBiuro projektu: ul. Kościuszki 4/6a, 35-030 Rzeszów, tel.: 17 852-02-12, www.irp-fundacja.pl/absolwentrzeszow, e-mail: absolwent@irp-fundacja.
Harmonogram szkolenia zawodowego: Zarządzanie projektami europejskimi Termin realizacji: 14.02.2011 10.03.2011 Miejsce realizacji: Szkoła policealna Wizażu i Stylizacji ul. Reformacka 4, Rzeszów Data Godziny
Bardziej szczegółowoKrajowa Instytucja Wspomagajàca
Program Operacyjny Operacyjny Kapita Ludzki Kapita Ludzki Krajowa Instytucja Instytucja Wspomagajàca Centrum Wspomagajàca Projektów Europejskich Centrum Projektów Europejskich EMPOWERMENT W PROJEKTACH
Bardziej szczegółowoDokumentacja konkursowa
Wojewódzki Urząd Pracy w Katowicach Dokumentacja konkursowa Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet VIII Regionalne kadry gospodarki Temat: Analiza, testowanie i wdrażanie idei flexicurity. Konkurs
Bardziej szczegółowoGdańsk, 27 październik 2011 r.
Konferencja podsumowująca realizację grantu Poprawa jakości wdrażania projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej w PO KL 2007-2013 poprzez wykorzystanie doświadczeń uzyskanych przy realizacji
Bardziej szczegółowoSpotkanie informacyjne na temat konkursu na dofinansowanie projektów współpracy ponadnarodowej w ramach Poddziałania 4.1.1 Wzmocnienie potencjału
Spotkanie informacyjne na temat konkursu na dofinansowanie projektów współpracy ponadnarodowej w ramach Poddziałania 4.1.1 Wzmocnienie potencjału dydaktycznego uczelni Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
Bardziej szczegółowoKonkurs otwarty nr 38/POKL/8.1.1/PWP/2013
Spotkanie informacyjne współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Konkurs otwarty nr 38/POKL/8.1.1/PWP/2013 Spotkanie informacyjne, 01 sierpień 2013 r. Grzegorz
Bardziej szczegółowoProgram Operacyjny Kapitał Ludzki Plan Działania na rok Priorytet IX. Biuro Koordynacji Projektów Oddział Projektów Społecznych
Program Operacyjny Kapitał Ludzki Plan Działania na rok 2011 Priorytet IX Biuro Koordynacji Projektów Oddział Projektów Społecznych 1 Poddziałanie 9.1.1 Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechnienia
Bardziej szczegółowoDziałania zakładane w Programie będą wdrażane za pomocą partnerstw realizowanych na różnych poziomach:
Wytyczne MRR dotyczące partnerstw w ramach Programu Rozwój miast poprzez wzmocnienie kompetencji jednostek samorządu terytorialnego, dialog społeczny oraz współpracę z przedstawicielami społeczeństwa obywatelskiego
Bardziej szczegółowoWytyczne Ministra Rozwoju Regionalnego w zakresie wdrażania projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej w ramach PO KL
Dokumenty Wytyczne Ministra Rozwoju Regionalnego w zakresie wdrażania projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej w ramach PO KL Instrukcja wypełniania wniosku o dofinansowanie projektu Zasady
Bardziej szczegółowoPROJEKTY WSPÓŁPRACY PONADNARODOWEJ w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
PROJEKTY WSPÓŁPRACY PONADNARODOWEJ w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Toruń, 31 lipca 2012 r. Spotkanie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Bardziej szczegółowoUWAGI ZGŁOSZONE W WYNIKU KONSULTACJI ZEWNĘTRZNYCH do dokumentu
UWAGI ZGŁOSZONE W WYNIKU KONSULTACJI ZEWNĘTRZNYCH do dokumentu Załączniki 1-3 do Zaleceń dla Instytucji Pośredniczących i Instytucji Pośredniczących II stopnia w zakresie projektów innowacyjnych w ramach
Bardziej szczegółowoPlan działania na lata PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI
Plan działania na lata 2014 2015 PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI INFORMACJE O INSTYTUCJI POŚREDNICZĄCEJ Numer i nazwa Priorytetu Instytucja Pośrednicząca Adres korespondencyjny IX. Rozwój wykształcenia
Bardziej szczegółowootatka ze spotkania sieci współpracy w obszarze tematycznym Innowacyjność i współpraca ponadnarodowa
otatka ze spotkania sieci współpracy w obszarze tematycznym Innowacyjność i współpraca ponadnarodowa Gdańsk, dnia 21.06.2012 r. W dniu 30 maja 2012 r. odbyło się spotkanie sieci współpracy w obszarze tematycznym
Bardziej szczegółowoHarmonogram realizacji zadań w projekcie Laboratorium Dydaktyki Cyfrowej dla szkół województwa małopolskiego
Harmonogram realizacji zadań w projekcie Laboratorium Dydaktyki Cyfrowej dla szkół województwa małopolskiego Zadanie 1 - Diagnoza i analiza problemów Etap 1 - analiza stanu wykorzystania rozwiązań ICT
Bardziej szczegółowoProjekty Innowacyjne PO KL na Podkarpaciu. Czerwiec 2012
Projekty Innowacyjne PO KL na Podkarpaciu Czerwiec 2012 Projekt innowacyjny jego celem jest poszukiwanie nowych, lepszych, efektywniejszych sposobów rozwiązywania problemów mieszczących się w obszarach
Bardziej szczegółowoPlany Działania na rok 2013
Plany Działania na rok 2013 Wsparcie osób bezrobotnych Integracja społeczna i zawodowa Wsparcie edukacji Rozwój kwalifikacji pracowniczych Publikacja bezpłatna Jaka pomoc i dla kogo może być kierowana
Bardziej szczegółowoRAMOWY PROGRAM WARSZTATÓW
Załącznik nr 2 WARSZTATY dla przygotowania strategii projektu innowacyjnego testującego: Laboratorium Dydaktyki Cyfrowej dla Szkół Województwa Małopolskiego PO KL 9.6.2 RAMOWY PROGRAM WARSZTATÓW Łączny
Bardziej szczegółowoRezultaty projektów transferu innowacji. Warszawa, 17 czerwca 2013
Rezultaty projektów transferu innowacji Warszawa, 17 czerwca 2013 Cel programu Uczenie się przez całe życie Włączenie uczenia się przez całe życie w kształtowanie Unii Europejskiej jako zaawansowanej,
Bardziej szczegółowoCele Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki CELE SZCZEGÓŁOWE
Cele Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Cel 1: Cel 2: Cel 3: Cel 4: Cel 5: Cel 6: Celem głównym Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki jest: Wzrost poziomu zatrudnienia i spójności społecznej CELE SZCZEGÓŁOWE
Bardziej szczegółowoDokumentacja konkursowa
Wojewódzki Urząd Pracy w Katowicach Dokumentacja konkursowa Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Tematy: 1. Modernizacja oferty kształcenia zawodowego
Bardziej szczegółowoPROJEKTY WSPÓŁPRACY PONADNARODOWEJ. Kielce, 27 lipca 2012 Trener prowadzący: Przemysław Pawlak
PROJEKTY WSPÓŁPRACY PONADNARODOWEJ Kielce, 27 lipca 2012 Trener prowadzący: Przemysław Pawlak Szkolenie/Spotkanie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Bardziej szczegółowoKonkursy w ramach Działania 4.3 POWER w 2015 roku. Warszawa, 1 lipca2015 r.
Konkursy w ramach Działania 4.3 POWER w 2015 roku Warszawa, 1 lipca2015 r. Działanie 4.3 Współpraca ponadnarodowa Cel szczegółowy: Wdrożenie nowych rozwiązao, w szczególności z zakresu aktywizacji zawodowej,
Bardziej szczegółowoKONFERENCJA INFORMACYJNA PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI Rybnik, 16 października 2007r. Otwarcie spotkania Prezentacja systemu wdrażania PO KL i
KONFERENCJA INFORMACYJNA PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI Rybnik, 16 października 2007r. Otwarcie spotkania Prezentacja systemu wdrażania PO KL i instytucji zaangażowanych we wdrażanie PO KL w województwie
Bardziej szczegółowoProjekty współpracy ponadnarodowej w perspektywie konkursy organizowane w ramach Działania 4.3 PO WER. Warszawa, 8 czerwca 2016 r.
Projekty współpracy ponadnarodowej w perspektywie 2014-2020 konkursy organizowane w ramach Działania 4.3 PO WER Warszawa, 8 czerwca 2016 r. Podejście do współpracy ponadnarodowej i innowacji społecznych
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Waloryzacja w projektach transferu innowacji 14 września 2011, Warszawa Waloryzacja -
Bardziej szczegółowoProgram Operacyjny Kapitał Ludzki
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Operacyjny Kapitał Ludzki Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów instytucjonalnych Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
Bardziej szczegółowoINNOWACYJNA I SPRAWNA ADMINISTRACJA ŹRÓDŁEM SUKCESU W GOSPODARCE OPARTEJ NA WIEDZY
INNOWACYJNA I SPRAWNA ADMINISTRACJA ŹRÓDŁEM SUKCESU W GOSPODARCE OPARTEJ NA WIEDZY Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2/POKL/5.2.1/2010 Innowacyjna i sprawna administracja jest dynamicznym projektem opartym
Bardziej szczegółowoEFS dla szkolnictwa zawodowego
EFS dla szkolnictwa zawodowego Urząd Marszałkowski Województwa Podlaskiego Departament Europejskiego Funduszu Społecznego Białystok, 15 września 2011 r. Działaniem 9.2 POKL objęte są zasadnicze szkoły
Bardziej szczegółowoKarta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1
Załącznik 4 - Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1 NR WNIOSKU KSI: INSTYTUCJA
Bardziej szczegółowoWitam s erdecznie serdecznie Anna Bielak
Witam serdecznie Witam serdecznie Anna Bielak Informacje o projekcie Program Aktywności Samorządowej PAS innowacyjne narzędzie uspołecznionego procesu monitorowania usług publicznych Priorytet V Dobre
Bardziej szczegółowoPolityki horyzontalne Program Operacyjny
Konferencja Regionalna Polityki horyzontalne Program Operacyjny Kapitał Ludzki Ogólne kryteria horyzontalne Kryteria horyzontalne dotyczą:: zgodności wniosku z właściwymi politykami i zasadami wspólnotowymi
Bardziej szczegółowoDZIAŁANIE ANIE 9.2 PO KL
PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI W WOJEWÓDZTWIE ŚWIĘTOKRZYSKIM DZIAŁANIE ANIE 9.2 PO KL Kielce marzec 2011 CEL: Wzmocnienie atrakcyjności ci i podniesienie jakości oferty edukacyjnej szkół i placówek
Bardziej szczegółowoROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+
ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+ Akcja 1 Mobilność edukacyjna uczniów i kadry VET Akcja 2 Partnerstwa strategiczne VET AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA Staże zawodowe za granicą
Bardziej szczegółowoUrząd Marszałkowski Województwa Śląskiego Dokumentacja konkursowa. Priorytet VIII Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Regionalne kadry gospodarki
Urząd Marszałkowski Województwa Śląskiego Dokumentacja konkursowa Priorytet VIII Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Regionalne kadry gospodarki Tematy: 1.Rozwijanie innowacyjnej przedsiębiorczości akademickiej
Bardziej szczegółowoCzym jest SIR? Cele szczegółowe SIR:
Czym jest SIR? Sieć na rzecz innowacji w rolnictwie i na obszarach wiejskich funkcjonuje w ramach Krajowej Sieci Obszarów Wiejskich (podsieć KSOW) i ma charakter otwarty. Uczestnikami Sieci mogą być wszystkie
Bardziej szczegółowoPriorytet X. Pomoc techniczna
Priorytet X. Pomoc techniczna Celem głównym priorytetu jest skuteczna absorpcja środków w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2007-2013. W ramach priorytetu wspierane
Bardziej szczegółowoLeszno. Europejski Funduszu Społeczny w Wielkopolsce zaproszenie do współpracy
www.leszno.roefs.pl Leszno Europejski Funduszu Społeczny w Wielkopolsce zaproszenie do współpracy Już od 2004 roku wielkopolskie organizacje i instytucje mogą korzystać ze środków Europejskiego Funduszu
Bardziej szczegółowoKrajowa Sieć Obszarów Wiejskich
Krajowa Sieć Obszarów Wiejskich 2014-2020 Podstawy prawne art. 54 rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1305/2013 z dnia 17 grudnia 2013 r. w sprawie wsparcia rozwoju obszarów wiejskich
Bardziej szczegółowoZmiany w systemie wdrażania projektów innowacyjnych
Zmiany w systemie wdrażania projektów innowacyjnych wprowadzone od 1 stycznia 2011 r. Warszawa 22 lutego 2011 r. Spotkanie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu
Bardziej szczegółowoWDRAŻANIE PROJEKTÓW INNOWACYJNYCH
WDRAŻANIE PROJEKTÓW INNOWACYJNYCH Specyfika projektów innowacyjnych realizowanych w ramach PO KL wymaga, by przestrzegane były jednakowo dla wszystkich zdefiniowane etapy realizacji projektów. Nie oznacza
Bardziej szczegółowoRPMA IP /17
Załącznik 3.2 Kryteria merytoryczne ogólne i kryteria merytoryczne szczegółowe w ramach konkursu nr RPMA.09.01.00-IP.01-14-039/17 w ramach Osi Priorytetowej IX Wspieranie włączenia społecznego i walka
Bardziej szczegółowoOpis III Osi Priorytetowej Programu: Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój zastępuje Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2007-2013. Celem programu jest dofinansowanie działań w zakresie edukacji, szkolnictwa wyższego, włączenia społecznego,
Bardziej szczegółowoMałopolska Inicjatywa Cyfrowej Edukacji Zasady działania i partnerstwa
Małopolska Inicjatywa Cyfrowej Edukacji Zasady działania i partnerstwa Małopolska Inicjatywa Cyfrowej Edukacji Zasady działania i partnerstwa Deklaracja Małopolska Inicjatywa Cyfrowej Edukacji została
Bardziej szczegółowoZałącznik 13 Minimalny wzór opisu produktu finalnego projektu innowacyjnego testującego wraz z instrukcją
Załącznik 13 Minimalny wzór opisu produktu finalnego projektu innowacyjnego testującego wraz z instrukcją Opis produktu finalnego projektu innowacyjnego testującego (maksymalnie 6 stron) Temat innowacyjny.
Bardziej szczegółowoKonferencja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI W WOJEWÓDZTWIE ŚWIĘTOKRZYSKIM Podstawowe załoŝenia konkursu na projekty współpracy ponadnarodowej w ramach Działania 9.2 PO KL Kielce, 27 lipca 2012 r. CEL: Wzmocnienie
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Beneficjent projektu: Miasto Chełm Projekt : realizowany w ramach Priorytetu III Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki,
Bardziej szczegółowoNowa rola poradni psychologiczno-pedagogicznych. Jak odpowiadać na potrzeby pracowników szkół i placówek. Ożarów Mazowiecki, 20 maja 2013 r.
Nowa rola poradni psychologiczno-pedagogicznych. Jak odpowiadać na potrzeby pracowników szkół i placówek Ożarów Mazowiecki, 20 maja 2013 r. 1 Rekomendacje dotyczące zmian w systemie doskonalenia zawodowego
Bardziej szczegółowoWojewódzki Urząd Pracy w Gdańsku
Praktyczne wskazówki dla Wnioskodawców aplikujących o środki w ramach Konkursu zamkniętego na projekty innowacyjne testujące PO KL nr 01/POKL/VI/I /2010 w ramach Priorytetu VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich
Bardziej szczegółowoDoświadczenia przy wdrażaniu. wyniki ankiet przeprowadzonych wśród wnioskodawców i pracowników IOK
Doświadczenia przy wdrażaniu projektów innowacyjnych PO KL wyniki ankiet przeprowadzonych wśród wnioskodawców i pracowników IOK Seminarium Sopot, 16.06.2010 Roczny Plan Działań współfinansowany ze środków
Bardziej szczegółowoBudowa systemu monitoringu i podstaw ewaluacji wdrażania Regionalnej Strategii Innowacji dla Mazowsza
Strona główna Działania PROJEKTY ZAKOŃCZONE Budowa systemu monitoringu i podstaw ewaluacji wdrażania Regionalnej Strategii Innowacji dla Mazowsza Budowa systemu monitoringu i podstaw ewaluacji wdrażania
Bardziej szczegółowoProgram Edukacja (MF EOG ) Working together for a green, competitive and inclusive Europe
Program Edukacja (MF EOG 2014-2021) Working together for a green, competitive and inclusive Europe PROGRAM EDUKACJA CEL I BUDŻET Zmniejszanie różnic ekonomicznych i społecznych w obrębie Europejskiego
Bardziej szczegółowoIV warsztaty szkoleniowo-informacyjne w ramach projektu Rzemiosło w EFS 6-7 czerwca 2017, Gdynia
IV warsztaty szkoleniowo-informacyjne w ramach projektu Rzemiosło w EFS 6-7 czerwca 2017, Gdynia Zmiany w Programie Operacyjnym Wiedza Edukacja Rozwój na lata 2014-2020 Ogólny kontekst zmian Zmiany wprowadzane
Bardziej szczegółowoWniosek o dofinansowanie projektu PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI
Załącznik 5.1 Wzór wniosku o dofinansowanie projektu Wniosek o dofinansowanie projektu PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI Informacje wypełniane przez instytucję przyjmującą wniosek Data przyjęcia wniosku:
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Łódź, 3 grudnia
Bardziej szczegółowoUpowszechnianie i wykorzystanie rezultatów w projektach transferu innowacji
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Upowszechnianie i wykorzystanie rezultatów w projektach transferu innowacji Szkolenie
Bardziej szczegółowoProgram Erasmus + w sektorze Kształcenie i szkolenia zawodowe Akcja 2 - Partnerstwa Strategiczne
Program Erasmus + w sektorze Kształcenie i szkolenia zawodowe Akcja 2 - Partnerstwa Strategiczne Program Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Program wspiera działania instytucji partnerskich, które
Bardziej szczegółowoKRYTERIA WYBORU OPERACJI FINANSOWYCH
załącznik do Uchwały nr 32/XI/2016 Komitetu Monitorującego Regionalny Program Operacyjny Województwa Mazowieckiego na lata 2014-2020 z dnia 22 kwietnia 2016 roku KRYTERIA WYBORU OPERACJI FINANSOWYCH Działanie
Bardziej szczegółowoKonkurs w ramach Działania 4.3 Współpraca ponadnarodowa Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój. Warszawa, 8 maja 2018 r.
Konkurs w ramach Działania 4.3 Współpraca ponadnarodowa Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój Warszawa, 8 maja 2018 r. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Oś IV Innowacje społeczne i współpraca
Bardziej szczegółowoCele Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki CELE SZCZEGÓŁOWE
Cele Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Cel 1: Cel 2: Cel 3: Cel 4: Cel 5: Cel 6: Celem głównym Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki jest: Wzrost poziomu zatrudnienia i spójności społecznej CELE SZCZEGÓŁOWE
Bardziej szczegółowoSTARZEĆ SIĘ GODNIE W EUROPIE
STARZEĆ SIĘ GODNIE W EUROPIE RÓŻNORODNE WIZJE SAMORZĄDÓW LOKALNYCH Projekt współpracy ponadnarodowej Geneza Rosnąca długość życia Wzrastający % osób starszych w Europie Wg prognoz w 2025 roku w Europie
Bardziej szczegółowoOd pomysłu do projektu innowacyjnego
Program Operacyjny Kapitał Ludzki Krajowa Instytucja Wspomagająca Od pomysłu do projektu innowacyjnego Poradnik dla projektodawców projektów innowacyjnych Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Publikacja
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Wniosek o aneks Monitoring 9.11.2011 r. Warszawa Monitoring cel i rodzaj Narodowe Agencje
Bardziej szczegółowoZALECENIA DLA INSTYTUCJI POŚREDNICZĄCYCH
Program Operacyjny Kapitał Ludzki KRAJOWA INSTYTUCJA WSPOMAGAJĄCA ZALECENIA DLA INSTYTUCJI POŚREDNICZĄCYCH I INSTYTUCJI POŚREDNICZĄCYCH II STOPNIA W ZAKRESIE PROJEKTÓW INNOWACYJNYCH w ramach Programu Operacyjnego
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY REALIZOWANYCH DZIAŁAŃ W RAMACH PROJEKTU
FSS/2014/HEI/W/0078 ZINTEGROWANE KSZTAŁCENIE Z ZAKRESU INŻYNIERII ODNAWIALNYCH ŹRÓDEŁ ENERGII NA UNIWERSYTECIE TECHNOLOGICZNO-PRZYRODNICZYM (UTP) W BYDGOSZCZY Projekt współfinansowany ze środków funduszy
Bardziej szczegółowoMarszałek Województwa Śląskiego. ogłasza konkurs zamknięty. nr 1/POKL/9.2/2008
Marszałek Województwa Śląskiego ogłasza konkurs zamknięty nr 1/POKL/9.2/2008 na składanie wniosków o dofinansowanie ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego projektów w ramach Priorytetu IX Rozwój
Bardziej szczegółowoMożliwości rozwoju placówki. Fundusze kilka słów wstępu. EFRR a EFS
Możliwości rozwoju placówki z wykorzystaniem funduszy UE II KRAJOWA KONFERENCJA DYREKTORÓW SZKÓŁ KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO Miętne, 18 kwietnia 2009 r. Fundusze kilka słów wstępu Dzięki funduszom strukturalnym
Bardziej szczegółowoKryteria wyboru projektów
Kryteria wyboru projektów Poddziałanie 2.2.1 Podniesienie jakości oferty edukacyjnej ukierunkowanej na rozwój kompetencji kluczowych uczniów projekty konkursowe Olsztyn, 23 marca 2016 r. Treść prezentacji
Bardziej szczegółowoPREZENTACJA PLANÓW DZIAŁANIA NA 2009 ROK
PREZENTACJA PLANÓW DZIAŁANIA NA 2009 ROK Grażyna Dytko Wicedyrektor Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Rzeszowie Plany działania na rok 2009 PO KL dla województwa podkarpackiego zostały ostatecznie zatwierdzone
Bardziej szczegółowo