SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM EDUKACJI PLASTYCZNEJ DLA KLASY I

Transkrypt

1 SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM EDUKACJI PLASTYCZNEJ DLA KLASY I TEMAT BLOKU: Dookoła jesień TEMAT DNIA: Jesienne liście CEL OGÓLNY: Zapoznanie uczniów z kształtem, kolorem i fakturą jesiennych liści Tworzenie ciekawych CELE OPERACYJNE: Zna kształt, kolor, fakturę liści Wyróżnia i nazywa barwy jesienne Zna nazwy drzew i kształt ich liści Udziela odpowiedzi na pytania dotyczące oglądanych zdjęć Potrafi starannie odrysować i zapełnić kontur liścia mozaiką punktową Stosuje język kolorów w działalności plastycznej

2 Umie poprawnie pisać połączenia literowe Potrafi śpiewać piosenkę i zilustrować ją ruchem Właściwie reaguje na sygnały muzyczne METODY PRACY wg Kupisiewicza Oparte na słowie: rozmowa kierowana Oparte na działaniu: działalność praktyczna, drama, manipulowanie FORMY PRACY: Zbiorowa Indywidualna ŚRODKI DYDAKTYCZNE: liście, lupy, albumy, zdjęcia, reprodukcje o tematyce jesiennej, magnetofon, nagranie z muzyka relaksacyjną, kartki, farby, patyczki higieniczne ZAPIS W DZIENNIKU: Zapoznanie uczniów z kształtem, kolorem, fakturą jesiennych liści, tworzenie ciekawych efektów plastycznych poprzez zastosowanie nowej techniki mozaika punktowa.

3 CELE OPERACYJNE WARUNKI POBUDZAJĄCE DO DZIAŁANIA ZADANIA DLA UCZNIA CZYNNOŚCI UCZNIA OBSZAR AKTYWNOŚCI Zna kształt, kolor i fakturę liści. Liście dla każdego ucznia Lupy Obserwowanie liści przy pomocy lupy. Dostrzegają szczegóły w budowie liścia (żyłki). Przyrodnicza Zna drzewa i kształt ich liści. Karta pracy nr 1 Połączenie liści z właściwą sylwetą drzewa. Łączą strzałkami liście z odpowiednim drzewem. Nazywają drzewa. Przyrodnicza Wyróżnia nazwy i barwy jesienne. Różnokolorowe liście Wazoniki Wykonanie bukietu. Przyglądają się liściom Określają ich barwę Wykonują bukieciki z jesiennych liści (kompozycja własna). Rozróżnia kształt i wielkość liści. Różnokolorowe liście Dokonanie porównania wielkości i kształtu liści. Licznie. Przeliczają liście (elementy zbioru) Porównują wielkość, kształt Matematyczna

4 Udziela odpowiedzi na pytania dotyczące oglądanych zdjęć. Albumy, zdjęcia, reprodukcje o tematyce jesiennej. Oglądanie albumów. Swobodnie wypowiadają się na temat oglądanych zdjęć i reprodukcji. Podziwiają piękno kształtów i barwy jesiennych liści, bukietów Polonistyczna Starannie odrysowuje i zapełnia kontur liścia. Zabawa dydaktyczna Czy mam taki kolor?. Kartki, pisaki. Wybiera i odrysowuje listek. Szukają w swoim bukiecie kolorów jesieni. Wybierają jeden listek, odrysowują go na kartkę pisakiem, zaznaczają żyłki poprzez odwzorowywanie. Stosuje język kolorów w działalności plastycznej. Nagranie z muzyką relaksacyjną (szum wiatru, liści) Farby, patyczki higieniczne. Tablica do wykonania wystawy galerii prac. Słuchanie muzyki. Wykonanie liścia poznaną techniką. Uczeń przypnie swoją pracę w odpowiednie miejsce. Zapełniają kontur liścia jesiennymi kolorami poprzez maczanie patyczków higienicznych w farbach plakatowych. Zawieszają prace na wystawce i wypowiadają się na ich temat. Muzyczna

5 Właściwie reaguje na sygnały muzyczne. Zabawa muzyczno ruchowa Taniec liści Reagowanie na podany sygnał. Biegają bez potrąceń, prawidłowo wykonują ćwiczenia. Ruchowa Potrafi śpiewać piosenkę i zilustrować ją ruchem. Piosenka Lecą liście. Pamięciowe opanowanie pierwszej zwrotki piosenki. Uczą się pierwszej zwrotki piosenki. Ilustrują ją ruchem. Ćwiczą słuch wysokościowy. Muzyczna Umie poprawnie pisać połączenia literowe. Karta pracy nr 2 Poprawnie napisze połączenia literowe. Piszą połączenia literowe l z samogłoskami la, lu, le, li, lo. Układają i czytają wyrazy listek, listki (podpis tytuł wystawki) Polonistyczna