ZASADY ZACHOWANIA W SZKOLE

Transkrypt

1 ZASADY ZACHOWANIA W SZKOLE

2 ZASADY ZACHOWANIA W SZKOLE I. Dokumenty i regulaminy regulujące normy zachowania uczniów w szkole: 1. Statut szkoły. 2. Regulamin szkoły na Ostrogu 3. Szkolny Program Profilaktyki 4. Kodeks Grzeczności/Mistrz Dobrych Manier 5. Procedury postępowania wobec ucznia nieprzestrzegającego zasad zachowania w szkole/kontrakt klasowy 6. Regulaminy: sali i pracowni lekcyjnej, sali gimnastycznej, sali gimnastyki korekcyjnej, boiska szkolnego, stołówki, biblioteki, świetlicy. II. Promowanie pozytywnego zachowania w szkole i poza nią. 1. Główne założenia. Ważne, by: zwracać uwagę, zachęcać i nagradzać motywować dzieci poprzez nagradzanie zapobiegać problemom Szkolny Program Profilaktyczny zmniejszać i eliminować zachowanie niepoprawne budować pozytywne relacje z uczniami Szkolne Mistrzostwa Dobrych Manier to program promujący pozytywne zachowanie w szkole i poza nią. Zwracamy szczególną uwagę na poprawność i kulturę językową uczniów. Program obejmuje: Nauczycieli, którzy zostali przeszkoleni w zakresie promowania pozytywnych zachowań swoich wychowanków Rodziców, którzy chcą dobrze współpracować ze swoimi dziećmi Uczniów klas I-VI

3 III. Procedury postępowania w sprawie przestrzegania zasad właściwego zachowania w szkole. 1. Do obserwacji zachowania ucznia w szkole służy dzienniczek uwag, który zakłada wychowawca klasy na początku roku szkolnego. 2. Dzienniczek uwag podzielony jest na dwie części: Uwagi pozytywne / Uwagi negatywne 3. Uwagę w dzienniczku uwag może wpisać każdy nauczyciel i pracownik szkoły 4. Uczeń, wobec którego zastosowano jakąkolwiek sankcję nie może reprezentować szkoły, poprzez udział w konkursach, zawodach sportowych, występach artystycznych, itp., organizowanych w szkole i poza nią. IV. Procedury rejestru uwag pozytywnych i negatywnych Uwagi pozytywne: Uwagi pozytywne zapisywane są w dzienniczku uwag. Na godzinie wychowawczej wychowawca z uczniami ustala zasady przyznawania uwag pozytywnych odrębnie w 2 obszarach:- zachowania i aktywności społecznej, które są wywieszone na gazetce klasowej. Klasa zakłada dodatkowo kartę uwag pozytywnych (znaczków) uczniów, którą wywiesza na gazetce klasowej w widocznym miejscu. Uczeń z największą ilością uwag pozytywnych (znaczków) jest typowany (nominowany) do tytułu Uczeń miesiąca, z zastrzeżeniem punktu numer 4.

4 Uwagi negatywne: Uwagi negatywne zapisywane są w dzienniczku uwag W przypadku otrzymania przez ucznia pierwszych pięciu uwag negatywnych wychowawca klasy stosuje sankcję NR 1, tj: zakłada indywidualną kartę obserwacji ucznia według wzoru (w zał.). Uczeń podpisuje kontrakt z wychowawcą ( w zał.). O zastosowaniu sankcji nr 1 rodzice są informowani na piśmie listem do rodziców NR 1. Kolejne uwagi negatywne zostają dalej zapisywane w dzienniczkach oraz w indywidualnej karcie obserwacji. obserwacji ucznia skutkuje zastosowaniem sankcji NR 2 przez wychowawcę klasy, tj: spotkanie z uczniem, wychowawcą i pedagogiem, w celu ustalenia cyklu spotkań wychowawczo - terapeutycznych. O zastosowaniu sankcji NR 2 rodzice są informowani na piśmie listem do rodziców NR 2. obserwacji ucznia skutkuje zastosowaniem sankcji NR 3, tj: - spotkanie z uczniem, rodzicem, wychowawcą, pedagogiem i dyrektorem celu omówienia zachowania ucznia i wyznaczenia prac społecznych do wykonania przez ucznia np. praca w bibliotece szkolnej, zamiatanie posesji wokół szkoły, pielenie arboretum, itp. O sankcji NR 3 rodzice są informowani na piśmie listem do rodziców NR 3. W wypadku odmowy wykonania prac społecznych na rzecz szkoły skutkuje to zastosowaniem sankcji NR 4. obserwacji ucznia skutkuje zastosowaniem sankcji NR 4, tj. przeniesienie do innej klasy na okres 3 tygodni oraz wyłączenie z udziału z imprez szkolnych na czas odbywania kary, plus 30 dni. Uczeń podpisuje kontrakt

5 z dyrektorem (w zał.) O sankcji NR 4 rodzice są informowani na piśmie listem do rodziców NR 4. obserwacji ucznia skutkuje zastosowaniem sankcji NR 5, tj. przeniesienie do innej szkoły zgodnie z rozporządzeniem MEN. O sankcji NR 5 rodzice są informowani na piśmie listem do rodziców NR 5. Przy zastosowaniu każdej sankcji jest zawierany kontrakt ucznia z wychowawcą/dyrektorem (w zał.) Każda uwaga negatywna u ucznia uniemożliwia przyznanie mu tytułu Uczeń miesiąca 3. Procedury wystawiania oceny z zachowania Oceną wyjściową z zachowania jest ocena dobra. Zastosowaniem sankcji NR 2 i kolejnych skutkuje za każdym razem obniżeniem zachowania o jeden stopień. Za uwagę pozytywną w obszarze zachowania wychowawca klasy może (skasować) anulować uwagę negatywną. W sprawach spornych powołuje się zespół rozstrzygający w składzie: wychowawca, pedagog i dwóch nauczycieli uczących w klasie. Pięć uwag pozytywnych skutkuje podniesieniem zachowania o jeden stopień. Regulamin jest stosowany na okres jednego semestru i każdy nowy semestr uczeń zaczyna od oceny dobrej. Ocena na koniec roku szkolnego jest wypadkową ocen za pierwszy i drugi semestr. W przypadkach spornych decyzje podejmuje zespół rozstrzygający, jw.