Szkarłupnie Echinodermata
|
|
- Elżbieta Jasińska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Szkarłupnie Echinodermata Szkarłupnie (Echinodermata) to należące do wtóroustych (Deuterostomia), wyłącznie morskie, głównie bentoniczne bezkręgowce. Mają ciało o symetrii pięciopromienistej u zwierząt dorosłych i dwubocznej u larw. U części dorosłych (strzykwy i niektóre jeżowce) na symetrię promienistą nakłada się symetria dwuboczna. W ogólnym planie budowy można wyróżnić stronę oralną z otworem gębowym oraz aboralną, leżącą na przeciwległym biegunie. Szkarłupnie osiągają rozmiary od kilku mm do kilkudziesięciu cm średnicy lub nawet do ok. 5 m długości. Powłoki ciała szkarłupni zbudowane są zwykle z komórkowego lub syncytialnego nabłonka, tkanki łącznej, mięśni i orzęsionego nabłonka celomatycznego. Mięśnie większości są słabo rozwinięte, związane głównie z układem ambulakralnym. Na ogół mają dobrze wykształcony szkielet wewnętrzny, utworzony z różnorodnych, porowatych, wapiennych płytek. U jeżowców płytki szkieletu budują zwartą puszkę, zaś u strzykw szkielet jest mocno zredukowany, ograniczony do płytek otaczających przednią część układu pokarmowego oraz igieł i płytek rozproszonych w miękkich powłokach ciała. Narządy wewnętrzne leżą we wtórnej jamie ciała. Jej części różnicują się na szereg układów, z których najbardziej charakterystycznym, swoistym dla typu szkarłupni, jest układ ambulakralny. Zwykle ma on połączenie ze środowiskiem zewnętrznym. Tworzą go liczne zbiorniczki i kanały wyścielone nabłonkiem rzęskowym i wypełnione płynem o składzie zbliżonym do wody morskiej, z którą układ kontaktuje się za pośrednictwem płytki madreporowej (sitowej). Od płytki madreporowej odchodzi kanał kamienisty, którego ściany często przesycone są solami wapnia. Doprowadza on płyn do kanału okrężnego, położonego zawsze po stronie oralnej i otaczającego przednią część układu pokarmowego. U większości szkarłupni z kanałem okrężnym połączone są pęcherzyki Poliego stanowiące rezerwuar płynu, a u rozgwiazd towarzyszą im również ciałka Tiedemann a produkujące amebocyty. Od kanału okrężnego odchodzą kanały promieniste, których liczba odpowiada liczbie ramion lub promieni. Każdy kanał promienisty daje liczne odgałęzienia w postaci położonych parami kanalików bocznych, które w swej części końcowej zazwyczaj rozszerzone są w ampułkę. Ampułki łączą się z dobrze umięśnionymi, wystającymi na zewnątrz ciała nóżkami ambulakralnymi. U części szkarłupni nóżki ambulakralne zakończone są przyssawką. W zależności od budowy i stopnia specjalizacji nóżki mogą pełnić funkcję lokomocyjną, umożliwiają przywieranie do podłoża i drążenie w nim, uczestniczą w chwytaniu pokarmu, wymianie gazów i wydalaniu, a także w odbieraniu bodźców dotykowych, chemicznych i świetlnych. Układ nerwowy szkarłupni jest rozproszony, bez ośrodków centralnych. Narządy zmysłów są słabo wykształcone (u niektórych występują statocysty i prymitywne oczy). Szkarłupnie mają zwykle drożny przewód pokarmowy. Wyjątek stanowią wężowidła nie
2 posiadające odbytu. Odżywiają się w bardzo różnorodny sposób. Są wśród nich m.in. drapieżniki, czyściciele, zjadacze detrytusu i mułu, planktonu i zawiesiny. U części rozgwiazd trawienie dużych porcji pokarmu może zachodzić w żołądku wynicowywanym na zewnątrz. Układ krwionośny jest u szkarłupni zwykle dość słabo wykształcony. Narządy oddechowe na ogół są słabo rozwinięte lub ich brak. Wymiana gazowa odbywa się głównie przez skórę i jej cienkościenne wyrostki (skrzela powłokowe). Zachodzi także przez ściany nóżek ambulakralnych lub ściany specjalnych struktur wewnętrznych (np. płuca wodne u strzykw). Układu wydalniczego brak. Jego rolę pełnią zawarte w płynie celomatycznym amebocyty. Zwykle usuwane są dzięki działaniu układu ambulakralnego lub odkładane w ścianach ciała i narządach wewnętrznych. Większość gatunków szkarłupni jest rozdzielnopłciowa i jajorodna. Zapłodnienie jest zewnętrzne, a w rozwoju powszechnie występują dwubocznie symetryczne, planktonowe larwy. W rozwoju osobniczym szkarłupni może występować nawet po kilka stadiów larwalnych. Pierwotną w stosunku do innych typów larw jest zwykle dipleurula. U rozgwiazd pochodną dipleuruli są bipinnaria, a następnie brachiolaria, która przekształca się w młodą rozgwiazdę. U wężowideł i jeżowców z dipleuruli rozwija się larwa nazywana pluteusem. Larwy wężowideł (ophiopluteus) mają do 4 par ramion, zaś larwy jeżowców (echinopluteus) do 6 par. Pluteusy przekształcają się w promieniście zbudowane osobniki młodociane. U strzykw ze stadium dipleuruli powstaje larwa aurikularia a następnie doliolaria, z której rozwijają się dwubocznie symetryczne osobniki młodociane. Pierwotną larwę liliowców nazywa się witellarią, która przeobraża się w następne, osiadłe stadium rozwojowe - larwę pentakrinoidalną. Echinodermata na ogół z łatwością regenerują utracone części ciała, częsta jest u nich autotomia (odruchowe odrzucenie części ciała). Niektóre gatunki wykorzystują zdolności regeneracyjne do rozmnażania bezpłciowego. Szkarłupnie są zwierzętami pospolitymi i niejednokrotnie bardzo licznymi na dnie pełnosłonych mórz i oceanów, od stref polarnych po tropikalne. Są ważnym i bogatym składnikiem fauny raf koralowych. Chociaż większość gatunków związana jest z dnem szelfu kontynentalnego, znane są również liczne formy głębinowe. W Bałtyku szkarłupnie pojawiają się sporadycznie i nielicznie. W jego części zachodniej spotyka się rozgwiazdę czerwoną Asterias rubens, wężowidło białawe Ophiura albida i jeżowca Psammechinus miliaris. Szkarłupnie zasiedlają różne rodzaje podłoża. Tylko niektóre prowadzą osiadły tryb życia, większość pełza po podłożu, część zagrzebuje się w nim lub je drąży, niektóre zaś pływają stale bądź okresowo. Ze względu na obecność wapiennego szkieletu, a czasem także substancji toksycznych w tkankach, szkarłupnie mają stosunkowo niewielu wrogów. Zjadane są przez niektóre skorupiaki, mięczaki, inne gatunki szkarłupni i nieliczne gatunki ryb lub ssaków. Niektóre gatunki Echinodermata poławia się w celach konsumpcyjnych (strzykwy i jeżowce).
3 Występujące w dużym zagęszczeniu rozgwiazdy i jeżowce mogą wyrządzać szkody w hodowlach ostryg i omułków. Niektóre jeżowce posiadają gruczoły jadowe i bywają niebezpieczne dla ludzi. Licznie występujące rozgwiazdy Acanthaster planci (korona cierniowa) przyczyniają się do niszczenia raf koralowych. Typ Echinodermata obejmuje około 7300 żyjących obecnie gatunków. Gromada: liliowce Crinoidea Liliowce to szkarłupnie, których promieniście zbudowane ciało składa się z kielicha zawierającego narządy wewnętrzne i odchodzących od niego pięciu pierzastych ramion. Ramiona są giętkie, wzmocnione ruchomo połączonymi elementami szkieletu wewnętrznego, często rozgałęzione u podstawy (łączna liczba rozgałęzień może wynosić od 10 do 250) i zawsze zaopatrzone w boczne, piórkowate wyrostki. Wzdłuż wewnętrznej strony ramion przebiegają otwarte bruzdy ambulakralne. Część liliowców (liliowce osiadłe) przymocowuje się do dna wieloczłonową łodyżką, część porusza się swobodnie. Na trzonkach liliowców osiadłych mogą znajdować się ułożone w okółkach wąsy, a u pozostałych gatunków obejmują one dolną część kielicha i służą do kroczenia oraz okresowego przyczepiania się do podłoża. Otwory gębowy i odbytowy liliowców położone są na stronie oralnej kielicha. Otwór gębowy leży na środku tarczy. Dochodzą do niego bruzdy ambulakralne przebiegające po wewnętrznej stronie ramion, w których rozmieszczone są liczne nóżki ambulakralne. Otwór odbytowy otwiera się obok otworu gębowego, w międzypromieniu. Zwierzęta te zasiedlają wyłącznie morza o pełnym zasoleniu i prawie bez wyjątku są sestonofagami. Gromada: rozgwiazdy - Asteroidea Rozgwiazdy są zwierzętami, wolnożyjącymi i wyłącznie bentonicznymi. Osiągają rozmiary od ok. 1 cm do ponad 1 m średnicy. Zwykle są jaskrawo ubarwione, gwiaździstego kształtu, spłaszczone w osi oralno-aboralnej. Mają ciało zróżnicowane na tarczę centralną i połączone z nią bez wyraźnej granicy masywne ramiona. Zwykle jest ich pięć, ale u niektórych gatunków ich liczba wynosi nawet kilkadziesiąt. Otwór gębowy oraz prowadzące do niego, wypełnione nóżkami abulakralnymi bruzdy znajdują się po skierowanej do podłoża stronie oralnej, zaś otwór odbytowy i płytka madreporowa leżą na powierzchni aboralnej. Rozgwiazdy mają dobrze rozwinięte nóżki ambulakralne, które pełnią m.in. funkcję lokomocyjną, oddechową, wydalniczą i czuciową. U części gatunków zakończone są przyssawką. Wewnętrzny szkielet rozgwiazd zbudowany jest z licznych płytek wapiennych, którym często towarzyszą kolce i różnorodnie zbudowane, często szczypczykowate pedicelarie, służące m.in. do czyszczenia powierzchni ciała z osadów i odchodów, do obrony i chwytania pokarmu. Rozgwiazdy są na ogół wszystkożernymi czyścicielami i drapieżnikami, niekiedy wąsko wyspecjalizowanymi. Jest to
4 grupa kosmopolityczna, zasiedlająca wszystkie rodzaje dna, w bardzo szerokim zakresie głębokości. Gromada: wężowidła - Ophiuroidea Bentoniczne szkarłupnie, mocno spłaszczone w osi oralno - aboralnej. Wyjątkowo osiągają rozmiary do ok. 70 cm średnicy. Mają ciało zróżnicowane na tarczę centralną i wyraźnie od niej odgraniczone, długie, cylindryczne, ruchliwe ramiona pozbawione bruzd ambulakralnych. Nóżki ambulakralne pozbawione są przyssawek i nie pełnią funkcji lokomotorycznej. Wężowidła nie mają otworu odbytowego. Są najbardziej ruchliwymi, szybko przemieszczającymi się szkarłupniami, pospolitymi i niekiedy bardzo licznymi na wszystkich głębokościach i rodzajach dna. Są wśród nich gatunki drapieżne, roślinożerne, padlino- i detrytusożerne. Niektóre wyłapują z toni wodnej zawiesinę i plankton, inne żyją symbiotycznie bądź komensalicznie z innymi bezkręgowcami. Gromada: jeżowce - Echinoidea W większości przypadków jeżowce mają kuliste ciało zbudowane wg planu symetrii pięciopromiennej. Nie mają wyodrębnionych ramion. Szkielet jeżowców stanowi zwartą puszkę zbudowaną z płytek wyznaczających promienie poprzebijanych otworkami dla nóżek ambulakralnych - oraz z leżących między nimi płytek międzypromieni. Na zewnątrz jeżowce pokryte są wapiennymi kolcami różnej długości. Wśród nich mogą być rozmieszczone liczne pedicelarie. Zarówno kolce jak i pedicelarie zestawione są ruchomo (za pośrednictwem guzków stawowych) z płytkami szkieletu. Otwór gębowy jeżowców położony jest na stronie ciała skierowanej ku podłożu i u większości uzbrojony jest elementami aparatu żującego zwanego latarnią Arystotelesa, za pomocą którego możliwe jest zeskrobywanie pokarmu z podłoża. W rejonie aboralnym znajduje się otwór odbytowy oraz związane z funkcjami zmysłowymi płytki ocelarne, a także płytki płciowe i płytka madreporowa. Pokarmem zazwyczaj są glony, ale większość jeżowców jest wszystkożerna. Wszystkie jeżowce są zwierzętami bentonicznymi. Zasiedlają różne rodzaje dna, od litoralu po rowy oceaniczne. Niektóre drążą skały, inne zagrzebują się w miękkim podłożu. Spotkać je można zarówno w tropikach, jak i w rejonach polarnych. Jeżowce nieregularne są wtórnie dwubocznie symetryczne. Ich płytki ambulakralne są skrócone i mogą występować tylko na aboralnej stronie ciała. Otwór odbytowy jest mocno przesunięty w pobliże krawędzi ciała. Nóżki ambulakralne po stronie aboralnej tworzą tak zwany petaloid. Wszystkie płytki szkieletu są bardzo mocno zrośnięte, nieraz aż do zatarcia granic miedzy nimi.
5 Gromada: strzykwy Holothuroidea Strzykwy stanowią gromadę głównie bentonicznych szkarłupni. Wyróżniają się wydłużonym kształtem ciała, którego oś główna łącząca strony oralną i aboralną ułożona jest horyzontalnie. Dorosłe strzykwy mają ciało okryte grubą skórą, miękkie, walcowate, pozbawione kolców i pedicelarii. Posiadają wapienne elementy szkieletu wewnętrznego, wykształcone zwykle w postaci płytek i igieł. U form pełzających strona skierowana ku podłożu (brzuszna) jest spłaszczona, obejmuje trzy promienie z trzema rzędami nóżek ambulakralnych, zaś strona grzbietowa jest wypukła i obejmuje dwa promienie. W efekcie tego strzykwy pełzające mają ciało wykazujące cechy wtórnej symetrii dwubocznej. Nóżki ambulakralne otaczające otwór gębowy przekształcone są w wieniec gładkich lub pierzastych czułków. Płytka madreporowa układu wodnego leży wewnątrz ciała. Większość strzykw wykształca swoiste, parzyste narządy oddechowe - płuca wodne. Są one cewkowatymi, cienkościennymi uchyłkami ściany kloaki. Część gatunków posiada cewkowate, wytwarzające saponinę gruczoły obronne, nazywane narządami Cuviera. Ich wystrzyknięciu przez kloakę często towarzyszy wyrzucenie tylnej części przewodu pokarmowego oraz części płuc wodnych. Zjawisko to, nazywane ewisceracją, jest specyficzną odmianą autotomii. Strzykwy są zwierzętami planktonożernymi i detrytusożernymi. Gatunki odżywiające się planktonem i zawiesiną rozpościerają w toni wodnej swe rozgałęzione czułki. Przedstawicieli gromady Holothuroidea spotyka się we wszystkich pełnosłonych morzach i oceanach świata. Największe ich bogactwo związane jest z tropikalnymi strefami Oceanu Indyjskiego i Spokojnego, zwłaszcza z płytkowodnymi rafami koralowymi. Wiele gatunków związanych jest z głębinami oceanicznymi. Osiągają wielkość nawet do 5 m, chociaż ich przeciętna długość to cm.
Szkarłupnie - Echinodermata Piotr Presler Szkarłupnie (Echinodermata) to wyłącznie morskie, głównie denne bezkręgowce, należące do wtóroustych
Szkarłupnie - Echinodermata Piotr Presler Szkarłupnie (Echinodermata) to wyłącznie morskie, głównie denne bezkręgowce, należące do wtóroustych (Deuterostomia). Mają ciało o symetrii promienistej (głównie
Temat: Gąbki i parzydełkowce.
Temat: Gąbki i parzydełkowce. 1. Gąbki zwierzęta beztkankowe. To bardzo proste zwierzęta żyjące wyłącznie w wodzie głównie w morzach i oceanach, rzadziej w wodach słodkich. Zasiedlają zazwyczaj strefę
Zwierzęta część III 1. SZKARŁUPNIE 2. STRUNOWCE 3. KRĄGŁOUSTE
Zwierzęta część III 1. SZKARŁUPNIE 2. STRUNOWCE 3. KRĄGŁOUSTE 1. SZKARŁUPNIE zwierzęta wtórouste przegląd systematyczny liliowce, rozgwiazdy, wężowidła, jeżowce, strzykwy środowisko życia i wymagania życiowe
Temat: Stawonogi zwierzęta o członowanych odnóżach.
Temat: Stawonogi zwierzęta o członowanych odnóżach. Stawonogi to najliczniejsza gatunkowo grupa zwierząt występujących na Ziemi. Organizmy te żyją w wodach słodkich i słonych oraz niemal we wszystkich
Temat: Świat gadów. Gady pierwotnie lądowe lądzie wtórnie w wodzie zmiennocieplne ciepłolubne
Temat: Świat gadów. Gady (gromada) określa się jako zwierzęta pierwotnie lądowe. Oznacza to, że są one pierwszą grupą kręgowców, która w pełni przystosowała się do życia na lądzie. Niektóre gatunki wtórnie
3 3.Tkanki roślinne-twórcze klasyfikacja tkanek na twórcze i stałe charakterystyka tkanek twórczych
Biologia- kl. 3 TŻ1, 3TŻ-2, 3 TA Numer Temat Zakres treści lekcji 1 1.Rośliny pierwotnie wodne cechy królestwa roślin formy organizacji budowy roślin pierwotnie wodnych sposoby rozmnażania się roślin pierwotnie
Pomorski Program Edukacji Morskiej
Pomorski Program Edukacji Morskiej Skarby Bałtyku Fauna Morza Bałtyckiego Ryby morskie Morza Bałtyckiego Co to jest ryba? Ryby tradycyjna nazwa zmiennocieplnych kręgowców wodnych oddychających skrzelami,
Temat: Płazińce i nicienie.
Temat: Płazińce i nicienie. 1. Płazińce zwierzęta spłaszczone grzbieto brzusznie. Płazińce to zwierzęta o wydłużonym, spłaszczonym grzbieto-brzusznie ciele, przybierającym kształt liścia, płytki lub taśmy.
Temat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych.
Temat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych. 1. Czym jest tkanka? To zespół komórek o podobnej budowie, które wypełniają w organizmie określone funkcje. Tkanki tworzą różne narządy, a te układy narządów.
Phylum Arthropoda stawonogi
Phylum Arthropoda stawonogi Phylum Arthropoda przewyższa wszystkie inne typy pod względem: 1. różnorodności gatunkowej; 2. liczby gatunków ok. 80% wszystkich gatunków znanych zwierząt; 3. liczby osobników.
Temat: Świat ssaków. Ssaki gromadą królestwa zwierząt lądowych wodnych stałocieplności Hibernację Estywację
Temat: Świat ssaków. Ssaki, w ujęciu systematycznym, są gromadą i należą do królestwa zwierząt. Są szeroko rozpowszechnione na Ziemi żyją we wszystkich środowiskach, zarówno lądowych, jak i wodnych. Tę
Zoologia 8. WTÓROUSTE. Jerzy Dzik. Instytut Paleobiologii PAN Instytut Zoologii UW. Warszawa 2016
Zoologia 8. WTÓROUSTE Jerzy Dzik Instytut Paleobiologii PAN Instytut Zoologii UW Warszawa 2016 DEUTEROSTOMIA WTÓROUSTE pokrewieństwa embriogeneza jeżowca bruzdkowanie radialne enterocoel Tunicata osłonice,
Kręgowce. 7 7. Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu żaby do życia na lądzie. (0 2) grupa a
grupa a Kręgowce Poniższy test składa się z 19 zadań Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą Imię i nazwisko do uzyskania za prawidłowe odpowiedzi Za rozwiązanie całego sprawdzianu możesz uzyskać
Koncepcja Bauplan: pierścienice, szkarłupnie i inne "mniejsze" typy bezkręgowców
Koncepcja Bauplan: pierścienice, szkarłupnie i inne "mniejsze" typy bezkręgowców Koncepcja planu budowy organizmów sięga wieku XVIII, kiedy Georges-Louis Leclerc hr. de Buffon (1707-1788) i Georges Cuvier
2. Plan wynikowy klasa druga
Plan wynikowy klasa druga budowa i funkcjonowanie ciała człowieka ział programu Materiał kształcenia L.g. Wymagania podstawowe Uczeń: Kat. Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Kat. Pozycja systematyczna 3
Makrofotografia promieniście ułożonych szczęk pijawki Hirudo medicinalis.
PIJAWKA LEKARSKA Europejska pijawka lekarska Hirudo medicinalis występuje w błotach torfowych, starorzeczach, łachach rzecznych, jeziorach narosłych czcią, i innych zbiornikach słodkowodnych wielu krajów
Jak pasożyt broni się przed układem odpornościowym żywiciela?
Ćwiczenie 8 Jak pasożyt broni się przed układem odpornościowym żywiciela? Płazińce (flatworms ang.) Cechy wyróżniające Płazińce posiadają dwuboczną symetrię ciała. Większość z nich jest groźnymi pasożytami,
46 Olimpiada Biologiczna
46 Olimpiada Biologiczna Pracownia zoologiczna Piotr Bernatowicz i Marta Polańska 22 kwietnia 2017 r. Zasady oceniania rozwiązań zadań Zadanie 1 Identyfikacja zwierząt (15 pkt) 1 pkt za każdą prawidłową
Phylum MOLLUSCA (2) Mięczaki
Phylum MOLLUSCA (2) Mięczaki Gromada: Bivalvia - małże żołądek wątrobo-trzustka zwieracz przedni SCHEMAT BUDOWY serce nerka zwieracz tylny odbyt otwór gębowy płaty gębowe jelito syfon wyrzutowy syfon wpustowy
Zestaw pytań Podział zwierząt na bezkręgowce i kręgowce dokonano na podstawie
Zestaw pytań 6 26.Podział zwierząt na bezkręgowce i kręgowce dokonano na podstawie a.pokrycia ciała b.sposobu poruszania się c.braku szkieletu zewnętrznego a obecności wewnętrznego d.położenia układów
Phylum Arthropoda stawonogi Nadgromada Myriapoda wije
Phylum Arthropoda stawonogi Nadgromada Myriapoda wije Podział systematyczny stawonogów Typ Arthropoda - stawonogi dzieli się na 4 podtypy: TRILOBITOMORPHA TRYLOBITOWCE CHELICERATA (CHELICERIFORMES) SZCZĘKOCZUŁKOWCE
Podział tkanki mięśniowej w zależności od budowy i lokalizacji w organizmie
Tkanka mięśniowa Podział tkanki mięśniowej w zależności od budowy i lokalizacji w organizmie Tkanka mięśniowa poprzecznie prążkowana poprzecznie prążkowana serca gładka Tkanka mięśniowa Podstawową własnością
Zwierzęta budowa i czynności życiowe
5. Zwierzęta budowa i czynności życiowe Zadanie 3. (1 pkt) Wśród protistów obserwuje się wiele różnych sposobów poruszania się. Zadanie 1. (1 pkt) Liczba znanych gatunków zwierząt prawie czterokrotnie
Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi. Nr zad. Za poprawne wykonanie poleceń A, B, C i D po 1 pkt.
Nr zad. KARTA ODPOWIEDZI KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY Max punktów 1. 6 pkt. A. Wpływ natężenia światła na zawartość azotanów w roślinie. / Czy zawartość azotanów w roślinie zależy od ilości światła?
Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6
1 Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6 1. Ogólna charakterystyka zwierząt 2. Tkanki zwierzęce nabłonkowa i łączna 3. Tkanki zwierzęce mięśniowa i nerwowa 4. Charakterystyka,
Zmysł słuchu i równowagi
Zmysł słuchu i równowagi Ucho Jest narządem słuchu i równowagi. Składa się zasadniczo z trzech części: ucha zewnętrznego (1), środkowego (2) i wewnętrznego (3). Ucho zewnętrzne Składa się z małżowiny usznej
Grupa I Zadanie 1. Podziel środowisko wodne uzupełniając poniższy schemat: wody ... Zadanie 2. Podaj czynniki niezbędne organizmom do życia w wodzie:
Grupa I Podziel środowisko wodne uzupełniając poniższy schemat: wody......... np np np Podaj czynniki niezbędne organizmom do życia w wodzie:.. Porównaj cechy środowiska wodnego i lądowego- wypełnij tabelę
FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA
FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA Daniel McLaughlin, Jonathan Stamford, David White FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA Daniel McLaughlin Jonathan Stamford David White Przekład zbiorowy pod redakcją Joanny Gromadzkiej-Ostrowskiej
Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych
Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych Podpisz wskazane elementy komórki zwierzęcej i określ ich funkcje......... Uzupełnij schemat podziału cukrowców. Dokończ zdanie, tak aby stanowiło definicję organizmów
Nie wchodzić-trwa metamorfoza Nowy wygląd-nowe życie
Nie wchodzić-trwa metamorfoza Nowy wygląd-nowe życie Co to jest metamorfoza? Metamorfoza proces charakteryzujący się znacznymi zmianami w formie lub strukturze organizmu. Rodzaje przeobrażeń Ametabolia
Zakres materiału nauczania biologii dla 3-letniego liceum ogólnokształcącego- klasy stacjonarne i zaoczne SEMESTR IV
Zakres materiału nauczania biologii dla 3-letniego liceum ogólnokształcącego- klasy stacjonarne i zaoczne Zakres rozszerzony Obowiązujący podręcznik: Biologia na czasie 1, Biologia na czasie 2, Podręczniki
Ryby poziomy troficzne
Odżywianie Odżywianie ryb Roślinożerne 5% gatunków Fitoplanktonożerne (filtratory) Makrofitofagi Peryfitonożerne Detrytusożerne 10% gatunków Mięsożerne 85% gatunków Zooplanktonożerne Bentosożerne Drapieżne
Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów
Temat Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się Sposoby oddychania Sposoby rozmnażania się Bakterie a wirusy Protisty Glony przedstawiciele trzech królestw Wymagania na
Projekt pt: Ekologia w regionie - województwo kujawsko-pomorskie perłą w przyrodzie Polski
Projekt pt: Ekologia w regionie - województwo kujawsko-pomorskie perłą w przyrodzie Polski Ogólna klasyfikacja ekosystemów wodnych Ekosystemy wodne słodkowodne słone rzeki jeziora morza oceany Zasoleniowa
Zaznacz wykres ilustrujący stałocieplność człowieka. A. B. C. D.
I. Organizm człowieka. Skóra powłoka organizmu 1. Zadanie Napisz, czym zajmuje się anatomia............................................................................................................................
TEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV
Sabina Wójcik Katowice, dnia 14.10.2003 r. Szkoła Podstawowa nr21 ul. Malczewskiego 1 40 748 Katowice TEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV Instrukcja dla ucznia W górnym prawym
Jak pasożyty przystosowały się do życia w innym organizmie?
https://www. Jak pasożyty przystosowały się do życia w innym organizmie? Autor: Anna Bartosik Data: 24 stycznia 2019 W pierwszej części naszego cyklu omówiliśmy czym są pasożyty i jak rozpoznać czy nasze
POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data
POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data 1. Struktura organizmu i funkcje, jakim ona służy ( komórki,
Wymagania edukacyjne do poszczególnych działów programowych - klasa VI
Wymagania edukacyjne do poszczególnych działów programowych - klasa VI WSZECHŚWIAT I ZIEMIA Omawia budowę i zastosowanie kalendarza Podaje różnice między planetami a gwiazdami Podaje przykłady świadczące
Temat: Ryby kręgowce wodne.
Temat: Ryby kręgowce wodne. Ryby są organizmami żyjącymi w wodzie, zarówno słodkiej, jak i słonej. Tylko niektóre gatunki potrafią, przez ograniczony czas, przetrwać poza środowiskiem wodnym (podskoczek
Spis treści ZWIERZĘTA BEZKRĘGOWCE 1 WIADOMOŚCI WSTĘPNE... 5 2 PIERWOTNIAKI... 16 3 OGÓLNE WIADOMOŚCI O ZWIERZĘTACH... 26 4 PARZYDEŁKOWCE...
Spis treści 1 WIADOMOŚCI WSTĘPNE...................................... 5 Świat istot żywych........................................... 5 Komórka podstawowy element budowy organizmu zwierzęcego............
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA I
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA I WYMAGANIA PODSTAWOWE. UCZEŃ: WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE. UCZEŃ: Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Dział I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU
Przedmiotowy System Oceniania
rozróżnia elementy przyrody żywej i nieożywionej wymienia czynniki niezbędne do życia wskazuje źródła wiedzy biologicznej określa, jakiego sprzętu można użyć do danej obserwacji przedstawia etapy obserwacji
Wymagania edukacyjne z biologii klasa I gimnazjum
Wymagania edukacyjne z biologii klasa I gimnazjum rozróżnia elementy przyrody żywej i nieożywionej wymienia czynniki niezbędne do życia wskazuje źródła wiedzy biologicznej określa, jakiego sprzętu można
JAK JEŚĆ RYBKĘ TO TYLKO BAŁTYCKĄ!!!
JAK JEŚĆ RYBKĘ TO TYLKO BAŁTYCKĄ!!! 1 DORSZ BAŁTYCKI Dorsz jest rybą drapieżną o bardzo delikatnym mięsie, żywi się głównie rybami z rodziny śledziowatych i babkowatych, makrelami, narybkiem ryb dorszowatych,
Scenariusz lekcji z biologii w szkole ponadgimnazjalnej
Scenariusz lekcji z biologii w szkole ponadgimnazjalnej Temat lekcji: Wymiana gazowa u zwierząt dlaczego niektóre zwierzęta nie mają narządów wymiany gazowej? Cele kształcenia IV etap edukacyjny: 1. Wymagania
Plan wynikowy biologia LO- poziom rozszerzony. R2.30 godzin
Anna Bociąg- Smaga nauczyciel biologii Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące Nr 38 w Warszawie ul. Tarnowiecka 4, Warszawa Plan wynikowy biologia LO- poziom rozszerzony. R2.30 godzin Dział programu Różnorodność
NARZĄD WZROKU
NARZĄD WZROKU Oko można porównać do kamery cyfrowej, wyposażonej w: system soczewek (rogówka, soczewka, ciało szkliste) automatyczną regulację ostrości obrazu (akomodacja) automatyczną regulację przesłony
Temat: Ptaki kręgowce latające.
Temat: Ptaki kręgowce latające. 1.Układ oddechowy ptaków. Układ oddechowy ptaków składa się z dróg oddechowych oraz płuc. Drogi oddechowe doprowadzają tlen do płuc. W płucach następuje wymiana gazowa.
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W królestwie zwierząt Uczeń:
Wymagania edukacyjne z biologii w klasie 1E
Wymagania edukacyjne z biologii w klasie 1E Wymagania podstawowe. Uczeń: Dział I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU rozróżnia elementy przyrody żywej i nieożywionej wymienia czynniki niezbędne do życia wskazuje źródła
Przedmiotowy system oceniania z biologii dla kl. 1 b, 1c, 1e
Przedmiotowy system oceniania z biologii dla kl. 1 b, 1c, 1e Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca Biologia nauka o życiu Jedność CIU rozróżnia elementy przyrody
ŚCIANY KLATKI PIERSIOWEJ 2.3.1.2 ŻEBRA
133 2.3.1.2 ŻEBRA U człowieka występuje 12 par żeber. Są to długie, płaskie i wygięte listwy kostne, zwane też kośćmi żebrowymi. Z przodu ich przedłużeniami są chrząstki żebrowe. Tylny koniec żebra (costa)
POŁĄCZENIA KRĘGOSŁUPA
POŁĄCZENIA KRĘGOSŁUPA KRĘGOSŁUP (columna vertebralis) Kręgosłup nie jest sztywnym słupem kostnym składa się z kręgów zrośniętych ze sobą w odcinkach krzyżowym i guzicznym oraz ruchomych połączeo w części
Komensalizm. To współżycie organizmów różnogatunkowych, które korzystają ze wspólnego pożywienia i nie szkodzą sobie wzajemnie
Komensalizm To współżycie organizmów różnogatunkowych, które korzystają ze wspólnego pożywienia i nie szkodzą sobie wzajemnie Mutualizm Forma współżycia, w której obaj partnerzy odnoszą korzyści, a ze
Slajd 1. Slajd 2. Slajd 3 OGÓLNA BUDOWA I MECHANIKA KLATKI PIERSIOWEJ ŻEBRO
Slajd 1 Slajd 2 Slajd 3 OGÓLNA BUDOWA I MECHANIKA KLATKI PIERSIOWEJ W skład szkieletu klatki piersiowej wchodzi: 12 kręgów piersiowych, 12 par żeber i mostek. trzon mostka ŻEBRO Jest kością długą w kształcie
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W królestwie zwierząt wspólne
Plan budowy morfologicznej i anatomicznej bezkręgowców
Plan budowy morfologicznej i anatomicznej bezkręgowców Na świecie opisanych zostało ponad 1,3 mln gatunków zwierząt (większość z tej liczby stanowią bezkręgowce Invertebrata). Rzeczywistą liczbę gatunków
Mechanizmy obronne przed drapieżnikami
Drapieżnictwo może być istotnym czynnikiem selekcyjnym Mechanizmy obronne przed drapieżnikami M. Ślusarczyk Drapieżnictwo może zmniejszać dostosowanie organizmów Bezpośrednio - eliminując osobniki lub
Teoria tektoniki płyt litosfery
Teoria tektoniki płyt litosfery Pytania i odpowiedzi 1. Podaj przyczynę przemieszczania się płyt litosferycznych Przyczyną przemieszczania się płyt litosfery jest najprawdopodobniej ruch materii (prądy
1) Brak układu krążenia - transport przez dyfuzje Gąbki, parzydełkowce (jamochłony) żebropławy, płazińce i nicienie trawienia krążenia
1) Brak układu krążenia - transport przez dyfuzje Gąbki, parzydełkowce (jamochłony) żebropławy, płazińce i nicienie Drobne zwierzęta wodne, u których zaopatrzenie komórek w substancje odżywcze i tlen oraz
I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki. - podaje przykłady niezbędne do życia
BIOLOGIA KLASA I I PÓŁROCZE I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki niezbędne do życia zastosowania w życiu - przedstawia etapy wiedzy biologicznej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej. 1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa, mięśniowa i nerwowa I. Świat zwierząt ocena dopuszczająca wymienia wspólne cechy
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie zwierząt ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Tkanka nabłonkowa. Gruczoły i ich podział
Tkanka nabłonkowa Gruczoły i ich podział Tkanka nabłonkowa 4 główne typy nabłonka: 1. Pokrywający 2. Wchłaniający = resorbcyjny 3. Gruczołowy egzo-, endokrynny 4. Wyspecjalizowany czuciowy, rozrodczy Brak
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Klucz do oznaczania wybranych. w Polsce. Opracowała: Anna Kimak-Cysewska
Klucz do oznaczania wybranych gatunków gadów występuj pujących w Polsce Opracowała: Anna Kimak-Cysewska Koszalin 2010 Slajd nr 1 START Tułów okryty pancerzem rogowych płytek. W razie niebezpieczeństwa
Olimpiada Biologiczna
Olimpiada Biologiczna Informator pracowni botanicznej Jakub Baczyński Warszawa, kwiecień 2018 r. ORGANY KWIATOWE Okwiat Okwiat można zdefiniować jako sterylne liście otaczające struktury płciowe kwiatu.
KARTA PRACY Z PRZYRODY NR 1 KLASA VI MIESIĄC: wrzesień DZIAŁ: Ziemia częścią Wszechświata (podręcznik str.8 20).
KARTA PRACY Z PRZYRODY NR 1 MIESIĄC: wrzesień DZIAŁ: Ziemia częścią Wszechświata (podręcznik str.8 20). 1. Wymieniam różnice między geocentryczną, a heliocentryczną teorią budowy wszechświata. 2. Wyjaśniam
Typy pustyń: 1. Kamienista (wsch. Tien-Szan) 2. Żwirowa (Mongolska) 3. Piaszczysta (pn. Sahara) 4. Pylasta (Szatt al- Dżarid) (1) (2) (3) (4)
Pustynia teren o znacznej powierzchni, pozbawiony zwartej szaty roślinnej wskutek małej ilości opadów i przynajmniej okresowo wysokich temperatur powietrza, co sprawia, że parowanie przewyższa ilość opadów.
Uczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka
Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka Poziom wymagań Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: określa przedmiot źródła
Biologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku
Biologia 2017 Klasa VII Dział I : HIERARCHICZNA BUDOWA ORGANIZMU CZŁOWIEKA, SKÓRA, UKŁAD RUCHU 1. Organizm człowieka jako zintegrowana całość 2. Budowa i funkcje skóry 3. Choroby skóry oraz zasady ich
Dział I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU. Dział II. JEDNOŚĆ ORGANIZMÓW
Dział I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU rozróżnia elementy przyrody żywej i nieożywionej wymienia czynniki niezbędne do życia wskazuje źródła wiedzy biologicznej określa, jakiego sprzętu można użyć do danej -obserwacji
Układ ruchu, skóra Zadanie 1. (1 pkt) Schemat przedstawia fragment szkieletu człowieka.
Układ ruchu, skóra Zadanie 1. (1 pkt) Schemat przedstawia fragment szkieletu człowieka. Podaj nazwy odcinków kręgosłupa oznaczonych na schemacie literami A, B, C i D. Zadanie 2. (1 pkt) Na rysunku przedstawiono
Gimnazjum w Jordanowie
Gimnazjum w Jordanowie Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z biologii w klasie 1 wynikające z realizowanego programu nauczania ocena
Skóra. - jest dużym i rozległym narządem, osiąga powierzchnię około 2 m 2. - u dorosłego człowieka waży 4-5 kg, co stanowi 6% masy ciała
Skóra - jest dużym i rozległym narządem, osiąga powierzchnię około 2 m 2 - u dorosłego człowieka waży 4-5 kg, co stanowi 6% masy ciała - grubość skóry jest zmienna i w zależności od okolicy ciała wynosi
Określanie wieku. Określanie wieku. Określanie wieku. powierzchnia uchowata. Faza 2: Wiek 25-29; zmniejszone pofalowanie ale zachowany młody wygląd
Faza 2: Wiek 25-29; zmniejszone pofalowanie ale zachowany młody wygląd Faza 3: Wiek 30-34; ogólna brak pofalowania zastąpionego przez zmarszczki, większa ziarnistość Faza 4: Wiek 35-39; jednorodna gruba
Temat: Tkanki roślinne. 1. Tkanki miękiszowe.
Temat: Tkanki roślinne. 1. Tkanki miękiszowe. Są obecne we wszystkich organach rośliny i stanowią główną ich część. Należą do tkanek stałych, jednak nieraz dają początek wtórnym tkankom twórczym. Zbudowane
Żywność w łańcuchu troficznym człowieka
Żywność w łańcuchu troficznym człowieka Łańcuch troficzny jest to szereg grup organizmów ustawionych w takiej kolejności, że każda poprzednia jest podstawą pożywienia dla następnej. ELEMENTY ŁAŃCUCHA TROFICZNEGO
ANATOMIA. mgr Małgorzata Wiśniewska Łowigus
ANATOMIA mgr Małgorzata Wiśniewska Łowigus Wśród nauk biologicznych, zajmujących się wszelkimi formami życia, wyróżnia się dwa podstawowe działy: morfologię, fizjologię. MORFOLOGIA - zajmuje się poznaniem
BLIŻEJ BIOLOGII WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA 1
BLIŻEJ BIOLOGII WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA 1 Wymagania podstawowe. Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe. Uczeń: ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca Dział I.
FLUOROURACILUM. Załącznik C.26. NAZWA SUBSTANCJI CZYNNEJ ORAZ, JEŻELI DOTYCZY- DROGA PODANIA. Dziennik Urzędowy Ministra Zdrowia 1039 Poz.
Dziennik Urzędowy Ministra Zdrowia 1039 Poz. 42 Załącznik C.26. FLUOROURACILUM 1 FLUOROURACILUM C00 NOWOTWORY ZŁOŚLIWE WARGI 2 FLUOROURACILUM C00.0 POWIERZCHNIA ZEWNĘTRZNA WARGI GÓRNEJ 3 FLUOROURACILUM
Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Rok szkolny 2019/2020 Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
WPROWADZENIE DO TABELI KRÓLESTWA ZWIERZĄT
WPROWADZENIE DO TABELI KRÓLESTWA ZWIERZĄT Materiały: Zestaw kart ze zdjęciami zwierząt: kręgowców i bezkręgowców Tabela Królestwa Zwierząt składająca się z dwóch części przedstawiających kręgowce oraz
Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej SEMESTR I Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie zwierząt
dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Omawia zasady
Wymagania edukacyjne z przyrody klasa IV b dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Dział 1: Poznajemy najbliższe otoczenie Uczeń wymienia źródła informacji o przyrodzie. Zna zasady bezpieczeństwa
Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego Biologia z tangramem
Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego iologia z tangramem Poniższy plan wynikowy dotyczy[ew. jest związany z] realizacji cyklu iologia z tangramem. Zawiera wykaz
21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?
Biologia tematy lekcji klasa 2 1. Poznajemy budowę oraz znaczenie tkanek zwierzęcych. 2. Jakie cechy charakterystyczne posiadają gąbki i parzydełkowce? 3. Skąd wywodzi się nazwa płazińce i nicienie? 4.
OGÓLNA BUDOWA I MECHANIKA KLATKI PIERSIOWEJ
OGÓLNA BUDOWA I MECHANIKA KLATKI PIERSIOWEJ SZKIELET KLATKI PIERSIOWEJ W skład szkieletu klatki piersiowej wchodzi: 12 kręgów piersiowych, 12 par żeber i mostek. trzon mostka ŻEBRO Jest kością długą w
3. Wymagania edukacyjne
3. Wymagania edukacyjne DZIAŁ PROGRAMU TEMAT LEKCJI KONIECZNY POZIOM PODSTAWOWY ROZSZERZAJĄCY DOPEŁNIAJĄCY ORGANIZM CZŁOWIEKA 1. Pochodzenie człowieka i jego miejsce w systemie organizmów. 2. Budowa i
I BIOLOGIA JAKO NAUKA
I BIOLOGIA JAKO NAUKA Zadanie. Rozwiąż krzyżówkę, a następnie odczytaj i wyjaśnij hasło. 0. Bada skład chemiczny organizmów i zachodzące w nich reakcje.. Zajmuje się procesami dziedziczenia.. Przedmiotem
Imię i nazwisko ucznia Klasa Data
ID Testu: 1P26K9X Imię i nazwisko ucznia Klasa Data 1. Stawonogi to najliczniejsza grupa zwierzat na Ziemi, które opanowały środowiska ladowe, wodne i powietrzne. Należa do nich takie organizmy jak: stonóg
Wpływ soli drogowej na rośliny środowisk ruderalnych.
Wpływ soli drogowej na rośliny środowisk ruderalnych. Skład grupy: Kaja Kurasz, Barbara Kobak, Karolina Śliwka, Zuzanna Michowicz, Eryk Sowa, Sławomir Ziarko Opiekun projektu: Wojciech Stawarczyk Plan
Tułów człowieka [ BAP_ doc ]
Tułów człowieka [ ] Prezentacja Wstep Ciało człowieka jest najpiękniejszym i najbardziej skomplikowanym mechanizmem na świecie. W naszym ciele rozgrywa się bez przerwy tysiące zdarzeń. Nasze płuca pracują,
Wielkością i kształtem przypomina dłoń zaciśniętą w pięść. Położone jest w klatce piersiowej tuż za mostkiem. Otoczone jest mocnym, łącznotkankowym
Wielkością i kształtem przypomina dłoń zaciśniętą w pięść. Położone jest w klatce piersiowej tuż za mostkiem. Otoczone jest mocnym, łącznotkankowym workiem zwanym osierdziem. Wewnętrzna powierzchnia osierdzia
Wymagania edukacyjne z PRZYRODY dla klasy VI- rok szkolny 2018/2019
Wymagania edukacyjne z PRZYRODY dla klasy VI- rok szkolny 2018/2019 Program nauczania: Tajemnice przyrody Program nauczania przyrody w klasach 4 6 szkoły podstawowej realizowany przy pomocy podręcznika:
Zajęcia edukacyjne dla dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz uczniów klas I III Szkoły Podstawowej im. Józefa Wierzbickiego w Połchowie Omówienie na
Zajęcia edukacyjne dla dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz uczniów klas I III Szkoły Podstawowej im. Józefa Wierzbickiego w Połchowie Omówienie na podstawie obrazków, jakie ryby żyją w Bałtyku, jak
Falowanie czyli pionowy ruch cząsteczek wody, wywołany rytmicznymi uderzeniami wiatru o powierzchnię wody. Fale wiatrowe dochodzą średnio do 2-6 m
Ruchy wód morskich Falowanie Falowanie czyli pionowy ruch cząsteczek wody, wywołany rytmicznymi uderzeniami wiatru o powierzchnię wody. Fale wiatrowe dochodzą średnio do 2-6 m wysokości i 50-100 m długości.