Ćwiczenie 11 PŁAZY I GADY. Gromada: AMPHIBIA (płazy)
|
|
- Marek Brzozowski
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 dr Anna Sikora dr Mateusz Tałanda Ćwiczenie 11 PŁAZY I GADY Gromada: AMPHIBIA (płazy) Powstanie Płazy wyewoluowały z ryb mięśniopłetwych niecałe 400 milionów lat temu. Tropy naleŝące do pierwszych zwierząt czworonogich znane są z osadów dewonu Gór Świętokrzyskich. Od ryb płazy róŝnią się posiadaniem szyi (powstałej przez oddzielenie pasa barkowego od kości czaszki) i palców. Początkowo kończyny słuŝyły do poruszania się po płyciznach i równiach pływowych. Z czasem umoŝliwiły kroczenie po lądzie. Wczesne formy miały 6-8 palców. Współczesne nam płazy odziedziczyły po przodkach wiele cech związanych ze środowiskiem wodnym. Składają jaja w wodzie przez co zapłodnienie moŝe być wewnętrzne albo zewnętrzne. Larwy płazów przystosowane są do tego środowiska, co jest wyraźnie zaznaczone w ich budowie. Występuje u nich serce typu rybiego (zatoka Ŝylna, jeden przedsionek tzw. skrzelowy, jedna komora i stoŝek tętniczy). Ponadto cechą charakterystyczną larw jest obecność skrzeli zewnętrznych lub wewnętrznych umoŝliwiających oddychanie tlenem rozpuszczonym w wodzie, a takŝe linia naboczna. Podobnie jak ryby, płazy są zwierzętami ektotermicznymi, co oznacza Ŝe temperatura ich ciała zaleŝna jest od temperatury otoczenia. Produkty przemiany materii płazów, podobnie jak u ryb, przekształcane są w mocznik, a nie w toksyczny amoniak, i w ten sposób wydalane do środowiska zewnętrznego. Płazy naleŝą do bezowodniowców ich jaja nie mają skorupy ani błon płodowych charakterystycznych dla bardziej zaawansowanych grup kręgowców. Właściwa komórka jajowa osłonięta jest miękkimi, galaretowatymi osłonkami zewnętrznymi chroniącymi jajo bądź zarodek przed wyschnięciem i uszkodzeniami mechanicznymi. Podsumowując, płazy jako zwierzęta amfibiotyczne pozostały związane z oboma środowiskami wodnym i lądowym. 1
2 Ewolucja Wyzwania związane z Ŝyciem na lądzie Wyjście kręgowców na ląd wiązało się z koniecznością wielu zmian. Parzyste umięśnione płetwy ryb trzonopłetwych musiały zostać zmodyfikowane w narząd nadający się do wykorzystania w środowisku lądowym. Z tego względu płetwy przodków płazów przekształciły się w cztery kończyny. Zmianie uległ równieŝ kształt ciała na spłaszczony grzbieto-brzusznie. Poruszanie się za pomocą kończyn spowodowało równieŝ zmiany w szkielecie osiowym. Potrzebny stał się solidnie zbudowany szkielet przystosowany do wspierania cięŝaru ciała, a takŝe kończyn z obręczami barkową i biodrową. Kończyny pasa miedniczny stały się bardziej dostosowane do przenoszenia duŝych sił czy gwałtownych napręŝeń niŝ kończyny pasa barkowego, w związku z czym nastąpiła przebudowa napędu i przeniesienie go z przednich kończyn na tylne. Silnie spłaszczona czaszka płazów łączy się z kręgosłupem dwoma kłykciami potylicznymi bez moŝliwości rotacji, tak więc głowa porusza się jedynie w płaszczyźnie pionowej. Ze względu na spędzanie duŝej części Ŝycia w wodzie, ruchy głowy na boki wydawały się być płazom niepotrzebne powodowałyby utratę stabilności przy pływaniu. Powolne i niezgrabne poruszanie się płazów na lądzie spowodowało zapotrzebowanie na duŝą ilość energii z poŝywienia, a takŝe duŝe ilości tlenu. Ze względu na fakt, iŝ tlen w powietrzu jest łatwiej dostępny od tego rozpuszczonego w wodzie przodkowie płazów, ryby, musiały się odpowiednio do tego przystosować wykształcając płuca. Poza prymitywnymi i workowatymi płucami, dorosłe płazy do oddychania wykorzystują silnie unaczynioną skórę oraz błonę śluzową jamy gębowej i gardzielowej. Płazy nie mają klatki piersiowej i przepony. W procesie wymiany powietrza rolę pompy ssącej i tłoczącej spełnia dno jamy gardzielowo-gębowej, wspomagane przez czynność zastawek i mięśni w nozdrzach oraz gardzieli. Płazy odziedziczyły po rybach oddychających płucami dwa krwioobiegi. Ich obecność umoŝliwiła rozdzielenie krwi natlenionej i odtlenionej. DuŜy obieg rozprowadza z komory przez pień tętniczy natlenioną krew po całym ciele, a następnie odprowadza do serca przez zatokę Ŝylną i prawy przedsionek, skąd kierowana jest małym (płucnym) obiegiem do płuc i skóry, gdzie jest ponownie natleniana. Po natlenieniu krew wraca do serca Ŝyłą jelitową przez lewy przedsionek i wchodzi do krwioobiegu duŝego. Serce płazów ma jedną komorę (która moŝe być częściowo podzielona) i dwa przedsionki. Mieszanie się w sercu krwi natlenowanej z odtlenowaną (Ŝylną) jedynie częściowo ogranicza gąbczasta struktura komory oraz zastawka 2
3 spiralna w pniu tętniczym. Po wkroczeniu kręgowców na ląd zanikły rybie łuski i wykształciła się skóra z wielokomórkowymi gruczołami. Skóra płazów jest bardzo cienka, przepuszczalna dla wody i powietrza, a takŝe zaopatrzona w znaczną ilość gruczołów śluzowych i jadowych. Jest ona drugim waŝnym narządem wymiany gazowej dorosłych płazów. Pozbawiona jest rogowych wytworów naskórka (łusek, piór czy włosów), charakterystycznych dla innych gromad lądowych kręgowców. Niektóre z dzisiejszych płazów beznogich mają łuski głęboko osadzone w skórze. U niektórych zaś obserwowane są struktury keratynowe np. rogowe pazury u płazów z rodzaju Xenopus. Aby moŝliwa była wymiana gazowa skóra płazów musi pozostać wilgotna, z tego względu są one ograniczone do Ŝycia w środowiskach wilgotnych, w pobliŝu wody. W wyniku zmiany środowiska Ŝycia przekształceniu ulec musiały równieŝ narządy zmysłów, na takie, które mogą funkcjonować w obydwu środowiskach. Ze względu na to, iŝ powietrze jest gorszym przewodnikiem dla fal dźwiękowych niŝ woda, narząd słuchu płazów jest odpowiednio przystosowany. Dźwięk trafia na błonę bębenkową rozpiętą na skórnych kościach dachu czaszki, a następnie za pośrednictwem strzemiączka (stapes) kostki słuchowej powstałej z przekształcenia kości łuku gnykowego przekazywany jest do ucha środkowego. Ucho wewnętrzne rozbudowane zostało o dodatkowy kanał limfatyczny, który utworzył krótki ślimak wyścielony komórkami czuciowymi (narząd Cortiego). Umieszczone na wierzchołku głowy oczy płazów wyposaŝone są w powieki oraz gruczoły łzowe chroniące je przed wysychaniem. U płazów po raz pierwszy pojawia się narząd Jacobsona narząd usprawniający węchowe rozpoznanie pokarmu. W związku z Ŝyciem na lądzie linia naboczna u form dorosłych uległa zanikowi. Ku współczesności Prawdopodobnie na przełomie karbonu i permu powstały trzy występujące dziś grupy płazów: płazy ogoniaste (Urodela), płazy bezogonowe (Anura) oraz płazy beznogie (Apoda). Urodela i Anura są ze sobą bliŝej spokrewnione niŝ z Apoda. Ich początki jednak wciąŝ pozostają niejasne. Najstarsze płazy bezogonowe są znane dopiero z wczesnego triasu 1. Większość współcześnie Ŝyjących płazów jest mała, ma cztery kończyny, z których przednie mają po 4, a tylne po 5 palców. Płazy zamieszkują bardzo róŝne środowiska ekologiczne wodne, ziemno-wodne, lądowe i nadrzewne. Niektóre z dziś Ŝyjących płazów zachowały skrzela, niektóre pozbawione są zarówno płuc jak i skrzeli. ZaleŜność od 1 (Czatkobatrachus z Polski i Triadobatrachus z Madagaskaru) 3
4 wilgotności powietrza i temperatury ogranicza ich występowanie głównie do obszarów stref tropikalnych i subtropikalnych. W strefie klimatu umiarkowanego Ŝyje niewiele gatunków, ale niektóre dostosowały się nawet do warunków wiecznej zmarzliny. Barwa ciała płazów często pełni funkcję maskującą, natomiast jaskrawe kolory pełnią funkcję ostrzegawczą. Kijanki płazów są roślinoŝerne lub drapieŝne, natomiast dorosłe osobniki drapieŝne zjadają bezkręgowce i drobne kręgowce. Płazy prowadzą w większości nocny tryb Ŝycia. Rząd Płazy beznogie (Apoda, Gymnophiona) Grupa ta wyewoluowała do Ŝycia w glebie i ściółce (rycie i pełzanie), chociaŝ niektóre gatunki Ŝyją teŝ w wodzie. W takim środowisku kończyny zawadzają o liczne przeszkody. Wydajniej jest się poruszać przy pomocy wygięć ciała - bez udziału kończyn. Wymaga to dłuŝszego tułowia. Apoda mierzą cm, a ich ciało jest robakowate i pozbawione kończyn. Ogon, jeśli występuje, jest krótki. Skóra jest pierścieniowana. Po wymarłych przodkach Apoda odziedziczyły łuski. Prawdopodobnie usztywniają i chronią one ciało, spowalniają utratę wody i wyciskają zawartość gruczołów skórnych w czasie ruchu zwierzęcia. Podziemne tunele są tworzone przy uŝyciu głowy, stąd silnie skostniała, spłaszczona czaszka. W takich warunkach płazy beznogie rozwinęły czuły węch. Wykształciły teŝ czułki na głowie pełniące funkcje dotykowe i połączone z narządem Jacobsona. Natomiast wzrok i słuch mają słabszy. Zapłodnienie u płazów beznogich jest wewnętrzne. Składają jaja lub są Ŝyworodne. Gdy kijanki się wyklują z jaja, wędrują do wody, gdzie następuje ich dalszy rozwój i przeobraŝenie. Płazy beznogie występują w strefie podzwrotnikowej i zwrotnikowej (tropikalne rejony Ameryki Południowej i Środkowej, Afryki i Azji). Liczą ok. 190 gatunków. Rząd Płazy bezogonowe (Anura, Salientia, Ecaudata) Liczy ok gatunków, w Polsce 14 gatunków 2 : 2 kumaki, 1 grzebiuszka, 3 ropuchy, 2 rzekotki, 6 Ŝab. Płazy bezogonowe mają szeroki, silnie skrócony tułów (dochodzący do 30 cm) oraz w pełni wykształcone kończyny. Kończyny tylne są silniejsze i dłuŝsze niŝ przednie, gdyŝ przystosowane są do pływania i skakania. Postacie dorosłe nie mają ogona. śyją na wszystkich kontynentach świata z wyjątkiem Antarktydy. W Europie niektóre 2 kumaki: górski i nizinny (Bombina variegata i B. bombina), grzebiuszka ziemna (Pelobates fuscus), ropuchy: szara, paskówka i zielona (Bufo bufo, Epidalea calamita i Bufotes viridis), rzekotki drzewne (Hyla arborea i H. orientalis), Ŝaby: śmieszka (Pelophylax ridibundus), jeziorowa (Pelophylax lessonae), wodna (Pelophylax kl. esculentus), trawna (Rana temporaria), moczarowa (Rana arvalis) i dalmatyńska (Rana dalmatina). 4
5 gatunki sięgają do koła podbiegunowego. Większość płazów bezogonowych jest jajorodna i obserwujemy u nich zapłodnienie zewnętrzne. Niektóre są Ŝyworodne, wtedy występuje zapłodnienie wewnętrzne, bez udziału spermatoforów. Jaja składane są do wody, tam teŝ następuje ich rozwój i przeobraŝenie. Larwy płazów bezogonowych są zazwyczaj roślinoŝerne lub wszystkoŝerne. Kończyny tylne rozwijają się u nich jako pierwsze. Rząd Płazy ogoniaste (Caudata, Urodela) Liczy ok. 550 gatunków, w Polsce 5 gatunków 3 : salamandrę plamistą oraz 4 traszki. Płazy ogoniaste mają wydłuŝone ciało (dochodzące do 150 cm), cztery kończyny prawie jednakowej długości i dobrze rozwinięty ogon. Zamieszkują głównie półkulę północną. DuŜe ich zróŝnicowanie obserwowane jest w Ameryce Północnej. Zapłodnienie jest u nich zewnętrzne lub wewnętrzne. W zapłodnieniu wewnętrznym samice pobierają złoŝone przez samce spermatofory. Kijanki gatunków rodzimych są drapieŝne jako pierwsze rozwijają się u nich kończyny przednie. U niektórych płazów ogoniastych (np. odmieńców z rodzaju Necturus) obserwowana jest neotenia uzyskiwanie dojrzałości płciowej przez zwierzę o postaci larwalnej. Gromada: REPTILIA (Gady) Powstanie Przodkowie Wyjście na ląd pierwotnych czworonogów umoŝliwiło ogromne ich zróŝnicowanie. Szybko się rozdzieliły drogi ewolucyjne płazów i owodniowców. Linia prowadząca do owodniowców i ich bliŝszych krewnych oddzieliła się od płazów juŝ we wczesnym karbonie lub nawet w późnym dewonie (około 360 milionów lat temu). Odziedziczyły one po przodkach płuca i dobrze rozwinięte kończyny. Innym spadkiem po prymitywnych czworonogach była duŝa głowa i proste Ŝebra. Podobny stan mamy u płazów, gdzie Ŝebra i ich mięśnie nie tworzą klatki piersiowej. Powietrze do płuc, podobnie jak u Ŝaby, było tłoczone przez jamę gębową. Ich szkielet ulegał jednak coraz większemu skostnieniu. 3 salamandra plamista (Salamandra salamandra), traszka grzebieniasta (Triturus cristatus), traszka zwyczajna (Lissotriton vulgaris), traszka karpacka (Lissotriton montandoni), traszka górska (Mesotriton alpestris) 5
6 Powstanie owodniowców Dopiero około 315 milionów lat temu z tych prymitywnych, przypominających bardziej płazy, zwierząt wyewoluowały owodniowce. Kluczową cechą było powstanie oskorupionego jaja z trzema błonami płodowymi (kosmówką, owodnią i omocznią). Pierwsze dwie otaczają i chronią zarodek, uczestnicząc w wymianie gazów z otoczeniem. Ostatnia jest zaangaŝowana w oddychanie i gromadzenie produktów przemiany materii. Występuje teŝ błona pęcherzyka Ŝółtkowego, która otacza kulę Ŝółtkową i magazynuje pokarm. Składanie oskorupionych jaj (wapiennych lub skórzastych) miało ogromne konsekwencje dla całego organizmu i wpłynęło znacząco na dalsze losy tej grupy kręgowców. Zapłodnienie musi się odbywać wewnątrz ciała samicy, zanim jajo zostanie otoczone skorupką. By ułatwić składanie spermy w drogach rodnych samicy, większość owodniowców ma narząd kopulacyjny. Niezbędne do rozmnaŝania środowisko wodne zostało zastąpione płynem owodniowym wewnątrz owodni. Nie ma etapu larwy i jej przeobraŝenia, rozwój zwierzęcia jest prostszy. Takie jajo jest kosztownym energetycznie wydatkiem dla zwierzęcia, ale częściowo chroni zarodek przed drapieŝnikami i warunkami zewnętrznymi. Z tego względu generalnie owodniowce składają mniej jaj niŝ płazy czy ryby. Pierwsze owodniowce miały juŝ długie zakrzywione Ŝebra i gastralia (Ŝebra brzuszne), które tworzyły klatkę piersiową. Mięśnie mogą klatkę piersiową zwęŝać i rozszerzać wypychając powietrze z płuc lub pozwalając powietrzu te płuca wypełnić. W czasie powiększenia klatki powietrze jest zasysane do płuc na zasadzie wyrównania ciśnienia. Nie trzeba juŝ go tłoczyć przy pomocy jamy gębowej. Głowa, uwolniona z tej funkcji, mogła być mniejsza, a jej budowa bardziej skoncentrowana na pozyskaniu pokarmu. Zmieniły się przyczepy mięśni czaszkowych, wzmacniając siłę szczęk. MoŜliwa stała się większa specjalizacja pokarmowa, pojawili się pierwsi lądowi roślinoŝercy. Strzemiączko nadal było masywne, więc raczej jego funkcja przenoszenia drgań była ograniczona. Kość potyliczna miała jeden kłykieć, umoŝliwiający spory zakres ruchu głowy względem szyi. Ewolucja Wyzwania czekające na lądzie UniezaleŜnienie rozmnaŝania od wody sprawia, Ŝe owodniowce mogą całe Ŝycie spędzać na suchym lądzie. WiąŜe się to jednak z szeregiem trudności. Na powietrzu skóra 6
7 wysycha. By nie tracić wody i chronić ciało, skóra uległa pewnym modyfikacjom. Komórki w zewnętrznych warstwach nabłonka rozbudowują swój cytoszkielet, bogaty we włókna keratynowe. Następnie obumierają tworząc warstwę rogową naskórka. Skóra tworzy róŝne tarcze rogowe, łuski i płytki kostne (osteodermy). Czyni to skórę suchą, ubogą w gruczoły i prawie nie przepuszczalną dla gazów. W ten sposób owodniowce chronią swoje ciało, ale tracą w ten sposób ogromną powierzchnię wymiany gazowej. Konsekwencją tego jest rozwój płuc, których wewnętrzne ściany uległy sfałdowaniu, rekompensując nieprzepuszczalność skóry. Te zmiany mają ogromne znaczenie dla układu krwionośnego. Krew natlenowana dociera do serca tylko z płuc, reszta ciała oddaje krew odtlenowaną. Trzeba je rozdzielić, by utrzymać odpowiednie proporcje gazów. Dlatego serce owodniowców ma nie tylko dwa oddzielne przedsionki, ale i przegrodę w komorze. U gadów nie jest kompletna, ale krew w komorze prawie się nie miesza, poniewaŝ w czasie skórczu przegroda styka się z przeciwległą ścianą serca. Wraz z keratynową pokrywą ciała powstały pazury, które usprawniały lokomocję. Przebudowa ciała pociągnęła za sobą zmiany w budowie mózgu. Podzielone na dwie półkule kresomózgowie zaczęło dominować rozmiarami nad resztą mózgu. Podział owodniowców Podobnie jak u płazów, czaszka miała początkowo litą budowę. Szybko jednak u niektórych form zaczęły się pojawiać okna w okolicy skroniowej. Było to związane ze zmniejszeniem cięŝaru czaszki i rozwojem przyczepów mięśniowych. Formy z jednym, dolnym otworem skroniowym dała początek linii, która dzisiaj reprezentowana jest przez ssaki. Te z dwoma oknami skroniowymi nazywamy diapsydami, z których do dzisiaj Ŝyją ptaki, krokodyle, jaszczurki i sfenodonty. Nie wszystkie owodniowce uległy temu trendowi i część zachowała pierwotną budowę okolicy skroniowej, pozbawioną okien. Nazywamy je anapsydami. Do niedawna zaliczano do nich Ŝółwie, ale badania filogenetyki molekularnej wskazują, Ŝe Ŝółwie mogą być diapsydami, które wtórnie utraciły okna skroniowe 4. Przystosowania gadów Na lądzie zdarzają okresy niedoboru wody. Dlatego gady wydalają jej niewiele. Wymaga to lepiej rozbudowanych nerek, które wydzielają wysoko stęŝony kwas moczowy. 4 Tu pojawia się pytanie, co nazywamy gadem? W tradycyjnym ujęciu jako gady klasyfikowano wszystkie owodniowce poza ssakami i ptakami. Tak rozumiane gady są grupą parafiletyczną i zawierają takŝe nie będące ssakami synapsydy. Obecnie synapsydy klasyfikuje się osobno i jako gady uznaje się anapsydy i diapsydy bez ptaków (teŝ parafiletycznie). Tak teŝ są traktowane tutaj, choć coraz częściej się spotyka włączanie przez badaczy ptaków w obręb gadów, dzięki czemu stają się grupą monofiletyczną. 7
8 Stąd w rozwoju embrionalnym pranerka przekształca się w nerkę ostateczną. Daje to ogromną przewagę gadom w suchych środowiskach. Innym problemem na lądzie są duŝo większe wahania temperatur w porównaniu do wody. Gady są zmiennocieplne (dokładniej ektotermiczne). Regulacja ciepłoty ciała zachodzi za pomocą behawioru. Poza tym gady mogą funkcjonować w znacznie większym zakresie temperatur ciała niŝ np. ssaki. Jest to bardzo oszczędny energetycznie sposób funkcjonowania, dlatego gady mogą jeść rzadziej niŝ zwierzęta stałocieplne. Gady wytworzyły niezaleŝnie od synapsydów i płazów błonę bębenkową na kości skroniowej do odbierania dźwięków (drgań). Drgania tej błony przenosi do ucha wewnętrznego pomniejszone strzemiączko. Oczy są chronione przez trzy powieki (górną, dolną i migawkową). Gady cechują się duŝą plastycznością behawioralną. Eksperymenty na jaszczurkach dowiodły, Ŝe potrafią rozwiązywać róŝne zadania nie gorzej niŝ ptaki i ssaki. Ku współczesności Powstanie dzisiejszych grup Ponad 250 milionów lat temu gady diapsydowe podzieliły się na dwie linie 5 prowadzące do jaszczurek i gadów naczelnych. Gdzieś w tym miejscu na drzewie rodowym oddzieliły się od pozostałych gadów Ŝółwie. Wykształciły charakterystyczny, podzielony na płyty pancerz wokół tułowia słuŝący do obrony przed drapieŝnikami. Najpierw z obojczyków i Ŝeber brzusznych powstała w ewolucji dolna część plastron. Potem z Ŝeber i wyrostków kolczystych kręgów górna część karapaks. Oba pokryte są warstwą keratynową, zastąpioną u niektórych gatunków przez zwykłą skórę. Pancerz moŝe teŝ pomagać w utrzymywaniu równowagi jonowej, magazynować metabolity, wapń, wodę lub tłuszcz. Wymusza jednak usztywnienie kręgosłupa i wyjątkowe w świecie kręgowców połoŝenie łopatki i kości biodrowej wewnątrz Ŝeber. Pancerz uniemoŝliwia ruch klatki piersiowej. Wentylację płuc wspierają ruchy kończyn. U gatunków wodnych, w czasie zanurzenia, nabłonek gardzieli i kloaki umoŝliwia wymianę gazową. Dzisiejsze formy mają bezzębny rogowy dziób. Wśród Ŝółwi występują zarówno mięsoŝercy jak i roślinoŝercy. Obecnie Ŝyje ponad 300 gatunków, zamieszkujących lądy, morza i wody słodkie. Gady naczelne charakteryzują się dodatkowym oknem przed oczodołem w czaszce i sprawniejszymi kończynami, podciągniętymi bardziej pod tułów. U paru linii archozaurów 5 Lepidosauromorpha i Archosauromorpha 8
9 powstały formy szybko biegające i dwunoŝne. Aktywny tryb Ŝycia wymagał bardziej wydajnego metabolizmu. Być moŝe by sprostać większemu zapotrzebowaniu na tlen powietrze u archozaurów przechodzi przez kanaliki płucne w jednym kierunku, u bardziej zaawansowanych form wykształcone zostały worki powietrzne, a serce stało się w pełni czterodzielne. Większość archozaurów była prawdopodobnie stałocieplna i miała zdeterminowany wzrost. Spośród ogromnego bogactwa form (np. dinozaurów, pterozaurów, rauizuchów, aetozaurów) do dziś dotrwały ptaki i nieliczne krokodyle. Te ostatnie powstały z lądowych, szybko biegających drapieŝników. Przystosowały się jednak do wodno-lądowego trybu Ŝycia. Z tego względu kończyny uległy skróceniu. Okna czaszkowe u nich zarosły, a ciało pokryły osteodermy, zwiększając masywność szkieletu i ułatwiając zanurzanie w wodzie. Ich mocz moŝe zawierać oprócz kwasu moczowego pewne ilości amoniaku. Choć krokodyle są zmiennocieplne, zachowały czterodzielne serce i jednostronny przepływ powietrza w kanalikach płucnych. Ciekawostką jest występowanie u nich mechanizmu tłoczni wątrobowej, pomagającej wentylować płuca. Krokodyle potrafią wydawać dźwięki i mają dobry słuch. Ich genomy wskazują na powolną ewolucję molekularną i zuboŝenie genetyczne w okresie lodowcowym. Obecnie Ŝyje zaledwie 25 gatunków krokodyli. Za wyjątkiem krokodyla róŝańcowego wszystkie pozostałe są słodkowodne. Gady łuskonośne i ich krewni mają dwie pary okien skroniowych i funkcjonalne oko ciemieniowe, które związane jest z reagowaniem na światło i regulacją produkcji niektórych hormonów. Udoskonaliły poruszanie się za pomocą bocznych ruchów ciała i modyfikacji budowy stopy. Obecnie grupa ta reprezentowana jest przez róŝnorodne gady łuskonośne i reliktowe sfenodonty. Te ostatnie mają wtórny łuk jarzmowy i zrośnięte z kośćmi zęby, by usztywnić i wzmocnić szczęki. Dziś Ŝyją tylko dwa wszystkoŝerne gatunki u wybrzeŝy Nowej Zelandii. Natomiast do gadów łuskonośnych zaliczanych jest około gatunków. Dzielone są na jaszczurki i węŝe. Cechą wspólną jest m. in. podwójne półprącie (hemipenes). Najstarszą dzisiejszą grupą jaszczurek, a więc i gadów łuskonośnych są dibamidy. Jest to reliktowa, beznoga grupa. Dibamidy są ślepe i Ŝyją wyłącznie pod ziemią. W trakcie ewolucji pozostałe jaszczurki oprócz wyszukiwania pokarmu za pomocą wzroku, zaczęły doskonalić receptory chemiczne. U bardziej zaawansowanych łuskonośnych dobrze rozwinięty jest węch i narząd Jacobsona. Kolejną wczesną grupą jaszczurek są gekony. Mają duŝe głowy. Potrafią wydawać dźwięki, stąd mają dobry słuch. śyją na terenach raczej suchych. Często potrafią się wspinać po bardzo trudnych powierzchniach dzięki keratynowym szczoteczkom na palcach. Inną grupą jaszczurek są szeroko rozprzestrzenione 9
10 scynki. Ich głowa jest wzmocniona przez kostne płytki, zarastające otwory skroniowe. Często zdarzają się wśród nich przypadki redukcji kończyn. Do najbardziej zaawansowanych naleŝą jaszczurki z grupy Toxicofera, produkujące jad. Obejmują szereg róŝnych jaszczurek, z których wiele jad utraciło (padalce, Iguania, część węŝy). Jadowite pozostały helodermy, warany i część węŝy. U waranów i iguan odkryto jednokierunkowy przepływ powietrza w płucach, ale nie wiadomo, czy jest homologiczny archozaurom. Zaawansowane węŝe, w celu chwytania i połykania duŝej zdobyczy skrajnie zmodyfikowały swoją czaszkę. Kość kwadratowa jest bardziej ruchoma niŝ u innych jaszczurek. Szczęki są luźno połączone z czaszką. Pozwala to zaawansowanym węŝom chwytać ofiary przekraczające ich własną średnicę. Usztywniona mózgoczaszka i dach czaszki pomagają w połykaniu złapanej zdobyczy. WęŜe pochodzą prawdopodobnie od podziemnych form, dlatego ich narządy zmysłów są mocno zmodyfikowane. Nie słyszą z powodu utraty błony bębenkowej i ucha środkowego. Ich zdolność widzenia bywa róŝna, ale nadziemne potrafią przynajmniej śledzić ruchy. Rozwinęły za to skrajnie receptory chemiczne. Grzechotniki, pytony i niektóre boa wyposaŝone są receptory reagujące na podczerwień (narząd termolokacyjny), by tropić emitujące duŝo ciepła ssaki. Iguania wykorzystują aktywnie język w łapaniu zdobyczy. Skrajnym tego przykładem są kameleony, które, by złapać, wystrzeliwują swój język w stronę zdobyczy. Mają wiele ciekawych przystosowań do nadrzewnego trybu Ŝycia niezaleŝnie obracane oczy, chwytny ogon i szczypcowate dłonie i stopy. Inną linią zaawansowanych jaszczurek są amfisbeny. Spokrewnione są blisko z naszymi krajowymi jaszczurkowatymi (Lacertidae). Większość jest beznoga i kopie podziemne tunele przy pomocy głowy. śywią się bezkręgowcami glebowymi. Gady w Polsce W Polsce naturalnie występuje 10 do 12 gatunków gadów 6 : 1 Ŝółw, 5-6 jaszczurek w tym 1-2 padalce, 4-5 węŝy w tym 1 Ŝmija. Wszystkie są pod ochroną. Zdarzają się teŝ gatunki zawleczone np. Ŝółw czerwonolicy. 6 Ŝółw błotny (Emys orbicularis), jaszczurka zwinka (Lacerta agilis), jaszczurka zielona (Lacerta viridis), jaszczurka Ŝyworodna (Zootoca vivipara), jaszczurka murowa (Podarcis muralis), zaskroniec zwyczajny (Natrix natrix), zaskroniec rybołów (Natrix tessellata 1 notowanie w Polsce, być moŝe zawleczony), wąŝ Eskulapa (Elaphe longissima), gniewosz plamisty (Coronella austriaca), Ŝmija zygzakowata (Vipera berus), padalec zwyczajny (Anguis fragilis czasami wyróŝnia się teŝ Anguis colchica). 10
11 Zadanie domowe: 1. Powtórzenie budowy morfologicznej, a takŝe budowy anatomicznej płazów bezogonowych. 2. Napisz na uproszczonym drzewie rodowym czworonogich (poniŝej) cechy typowe dla poszczególnych grup. Dokładna kolejność w obrębie jednej linii ewolucyjnej nie zawsze jest moŝliwa do odtworzenia. Za kaŝdym razem zastanów się dlaczego dana cecha powstała w tej linii. Ćwiczenie to ma Ci pomóc przygotować się na wejściówkę i nie będzie sprawdzane przez prowadzących. Wykorzystaj następujący zestaw cech: beznogość (3 razy), ruchome szczęki, błony płodowe, jad, dwa krwioobiegi, keratynowe szczoteczki na palcach, jeden kłykieć potyliczny, dobry słuch (2 razy), podziemny tryb Ŝycia (3 razy), wtórny łuk jarzmowy, podwójne półprącie, czterodzielne serce, poruszanie bocznymi wygięciami ciała, płuca, okno przedoczodołowe, sucha skóra, jednokierunkowy przepływ powietrza w płucach, pancerz z płyt i Ŝeber, kończyny z palcami, dwa okna skroniowe, jedno okno skroniowe, większe skostnienie szkieletu, dominacja kresomózgowia nad resztą mózgu, pofałdowana wewnętrzna powierzchnia płuc, szyja, klatka piersiowa, błona bębenkowa (3 razy), bogate zdolności wokalne (2 razy), narząd Jacobsona. Oczywiście będziemy pytać o więcej rzeczy, które są w skrypcie, więc i wy moŝecie rozszerzyć sobie tę listę cech, albo wymyślić inne sposoby na nauczenie się. 11
12 12
Ćwiczenie 11 PŁAZY I GADY. Gromada: AMPHIBIA (płazy)
mgr Anna Sikora mgr Mateusz Tałanda Ćwiczenie 11 PŁAZY I GADY Gromada: AMPHIBIA (płazy) Powstanie Płazy wyewoluowały z ryb mięśniopłetwych niecałe 400 milionów lat temu. Tropy naleŝące do pierwszych zwierząt
Ćwiczenie 11 PŁAZY I GADY. Gromada: AMPHIBIA (płazy)
mgr Anna Sikora mgr Mateusz Tałanda Ćwiczenie 11 PŁAZY I GADY Gromada: AMPHIBIA (płazy) Powstanie Płazy wyewoluowały z ryb mięśniopłetwych niecałe 400 milionów lat temu. Tropy naleŝące do pierwszych zwierząt
Temat: Świat gadów. Gady pierwotnie lądowe lądzie wtórnie w wodzie zmiennocieplne ciepłolubne
Temat: Świat gadów. Gady (gromada) określa się jako zwierzęta pierwotnie lądowe. Oznacza to, że są one pierwszą grupą kręgowców, która w pełni przystosowała się do życia na lądzie. Niektóre gatunki wtórnie
Z wizytą w herpetarium
13. scenariusze Z wizytą w herpetarium Zajęcia terenowe: Zajęcia w klasie: Cele kształcenia: 1. kształcenie umiejętności dokonywania i dokumentowania obserwacji, 2. pogłębienie wiedzy o bioróżnorodności
Płazy i gady doliny Wisły
Cykl wykładów i wycieczek Świat zwierząt doliny Wisły Płazy i gady doliny Wisły Jerzy Romanowski Płaz Ziemno-wodny kręgowiec oddychający skrzelami, płucami i skórą, o nagiej skórze z gruczołami śluzowymi
Kręgowce. 7 7. Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu żaby do życia na lądzie. (0 2) grupa a
grupa a Kręgowce Poniższy test składa się z 19 zadań Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą Imię i nazwisko do uzyskania za prawidłowe odpowiedzi Za rozwiązanie całego sprawdzianu możesz uzyskać
Ćwiczenie 11 PŁAZY I GADY. Gromada: AMPHIBIA (płazy)
mgr Anna Sikora mgr Mateusz Tałanda Ćwiczenie 11 PŁAZY I GADY Gromada: AMPHIBIA (płazy) Powstanie Płazy wyewoluowały z ryb mięśniopłetwych niecałe 400 milionów lat temu. Tropy należące do pierwszych zwierząt
Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych
Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych Podpisz wskazane elementy komórki zwierzęcej i określ ich funkcje......... Uzupełnij schemat podziału cukrowców. Dokończ zdanie, tak aby stanowiło definicję organizmów
Spis treści KRĘGOWCE ...
Spis treści....................................................... KRĘGOWCE 1 RYBY.................................................... 7 Karp i jego przystosowanie do życia w wodzie..........................
Temat: Świat ssaków. Ssaki gromadą królestwa zwierząt lądowych wodnych stałocieplności Hibernację Estywację
Temat: Świat ssaków. Ssaki, w ujęciu systematycznym, są gromadą i należą do królestwa zwierząt. Są szeroko rozpowszechnione na Ziemi żyją we wszystkich środowiskach, zarówno lądowych, jak i wodnych. Tę
Zadanie 1 Zaznacz kwadracik literą X przy poprawnych uzupełnieniach zdań. Schemat:
1 Zadanie 1 Zaznacz kwadracik literą X przy poprawnych uzupełnieniach zdań. Schemat: Ryba narysowana na schemacie jest A. słodkowodna / B. słonowodna. Wraz z moczem usuwa nadmiar C. jonów Ca 2+ i Mg 2+
3. Rysunek obok przedstawia postać larwalną: a. żaby, b. ropuchy, c. traszki, d. rzekotki drzewnej.
1. Niektóre gatunki płazów tylko okresowo, na czas rozrodu, przebywają w wodzie, resztę roku spędzają na lądzie. Należą do nich: a. żaby zielone i kumak górski, b. kumak nizinny i traszka grzebieniasta,
KONSPEKT LEKCJI PRZYRODY W KLASIE IV TEMAT: POZNAJEMY KRĘGOWCE.
KONSPEKT LEKCJI PRZYRODY W KLASIE IV TEMAT: POZNAJEMY KRĘGOWCE. autor: Wioletta Budkowska Kozak PSP z OI nr 7 w Stalowej Woli CELE OPERACYJNE: UCZEŃ: wymienia grupy zwierząt należące do kręgowców, na podstawie
Ćwiczenie 11. Płazy i gady. Gromada AMPHIBIA (płazy)
mgr Rafał Piechowski dr Małgorzata Gołembiewska-Skoczylas Ćwiczenie 11 Płazy i gady Gromada AMPHIBIA (płazy) Cechy wyróŝniające Najistotniejszą cechą odróŝniającą płazy od ryb są kończyny parzyste z palcami,
Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6
1 Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6 1. Ogólna charakterystyka zwierząt 2. Tkanki zwierzęce nabłonkowa i łączna 3. Tkanki zwierzęce mięśniowa i nerwowa 4. Charakterystyka,
Zwierzęta część IV. dodatek (uzupełnienie) 1. RYBY 2. PŁAZY 3. GADY 4. PTAKI 5. SSAKI
Zwierzęta część IV dodatek (uzupełnienie) 1. RYBY 2. PŁAZY 3. GADY 4. PTAKI 5. SSAKI RYBY - osmoregulacja, - ryby dwudyszne, - wędrówki (tarło), - ryby chrzęstnoszkieletowe. Osmoregulacja u ryb morskich
IDENTYFIKACJA PŁAZÓW KLUCZ DO OZNACZANIA FORM DOROSŁYCH
IDENTYFIKACJA PŁAZÓW KLUCZ DO OZNACZANIA FORM DOROSŁYCH Wstęp Niniejszy klucz został napisany głównie dla osób, które chcą rozpocząć naukę oznaczania płazów lub dopiero stawiają pierwsze kroki w poznawaniu
Zadania na styczeń/luty
Zadania na styczeń/luty Zadania z fizyki Oblicz masę ołowianego klocka, który ma kształt prostopadłościanu o wymiarach 2cm, 5cm, 15 cm. Gęstość ołowiu 11,4g/cm 3. Zadanie 2 Piłka na gumce wykonuje drgania
Zwierzęta część IV 1. RYBY 2. PŁAZY 3. GADY 4. PTAKI 5. SSAKI
Zwierzęta część IV 1. RYBY 2. PŁAZY 3. GADY 4. PTAKI 5. SSAKI Analiza porównawcza kręgowców SYSTEMATYKA - ryby SYSTEMATYKA - płazy SYSTEMATYKA - gady SYSTEMATYKA - ptaki SYSTEMATYKA - ssaki Formy przejściowe
Test przyrodniczy część biologiczna do Liceum Akademickiego do profilu biologiczno-chemicznego 29 maja 2010 r., godz. 15.
Test przyrodniczy część biologiczna do Liceum Akademickiego do profilu biologiczno-chemicznego 29 maja 2010 r., godz. 15.00, czas: 60 minut Kod kandydata: Liczba punktów: Zadanie 1. (4 pkt) Zewnętrzną
Temat: Stawonogi zwierzęta o członowanych odnóżach.
Temat: Stawonogi zwierzęta o członowanych odnóżach. Stawonogi to najliczniejsza gatunkowo grupa zwierząt występujących na Ziemi. Organizmy te żyją w wodach słodkich i słonych oraz niemal we wszystkich
21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?
Biologia tematy lekcji klasa 2 1. Poznajemy budowę oraz znaczenie tkanek zwierzęcych. 2. Jakie cechy charakterystyczne posiadają gąbki i parzydełkowce? 3. Skąd wywodzi się nazwa płazińce i nicienie? 4.
Gady chronione w Polsce
Gady chronione w Polsce W Y K O N A Ł A M A Ł G O R Z A T A R A W I Ń S K A Gady Gady są zmiennocieplne. Skóra gadów jest sucha, prawie pozbawiona gruczołów, pokryta rogowymi wytworami naskórka - łuskami
Klucz do oznaczania wybranych. w Polsce. Opracowała: Anna Kimak-Cysewska
Klucz do oznaczania wybranych gatunków gadów występuj pujących w Polsce Opracowała: Anna Kimak-Cysewska Koszalin 2010 Slajd nr 1 START Tułów okryty pancerzem rogowych płytek. W razie niebezpieczeństwa
Pomorski Program Edukacji Morskiej
Pomorski Program Edukacji Morskiej Skarby Bałtyku Fauna Morza Bałtyckiego Ryby morskie Morza Bałtyckiego Co to jest ryba? Ryby tradycyjna nazwa zmiennocieplnych kręgowców wodnych oddychających skrzelami,
1) Brak układu krążenia - transport przez dyfuzje Gąbki, parzydełkowce (jamochłony) żebropławy, płazińce i nicienie trawienia krążenia
1) Brak układu krążenia - transport przez dyfuzje Gąbki, parzydełkowce (jamochłony) żebropławy, płazińce i nicienie Drobne zwierzęta wodne, u których zaopatrzenie komórek w substancje odżywcze i tlen oraz
Imię i nazwisko ucznia Klasa Data
ID Testu: 1P26K9X Imię i nazwisko ucznia Klasa Data 1. Stawonogi to najliczniejsza grupa zwierzat na Ziemi, które opanowały środowiska ladowe, wodne i powietrzne. Należa do nich takie organizmy jak: stonóg
Zoologia 10. PŁAZY I GADY. Jerzy Dzik. Instytut Paleobiologii PAN Instytut Zoologii UW. Warszawa 2014
Zoologia 10. PŁAZY I GADY Jerzy Dzik Instytut Paleobiologii PAN Instytut Zoologii UW Warszawa 2014 AMPHIBIA KOŃCZYNY a płetwy parzyste palce powstały przed wyjściem na ląd liczba początkowo zmienna (6-8)
Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego Biologia z tangramem
Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego iologia z tangramem Poniższy plan wynikowy dotyczy[ew. jest związany z] realizacji cyklu iologia z tangramem. Zawiera wykaz
Zmysł słuchu i równowagi
Zmysł słuchu i równowagi Ucho Jest narządem słuchu i równowagi. Składa się zasadniczo z trzech części: ucha zewnętrznego (1), środkowego (2) i wewnętrznego (3). Ucho zewnętrzne Składa się z małżowiny usznej
KLUCZ do oznaczania płazów
KLUCZ do oznaczania płazów Wykorzystano materiał Wigierskiego Parku Narodowego Jeśli cecha zgadza się z opisem przechodzisz do następnego punktu, jeśli nie - odszukujesz punkt z nawiasu. Postacie dorosłe
mgr Katarzyna Zembaczyńska
WSTĘPNE INFORMACJE NA TEMAT FAUNY CIĘŻKOWICO-ROŻNOWSKIEGO PARKU KRAJOBRAZOWEGO I PARKU KRAJOBRAZOWEGO PASMA BRZANKI NA PODSTAWIE ANALIZY DOSTĘPNYCH DANYCH ORAZ INWENTARYZACJI PRZYRODNICZEJ mgr Katarzyna
Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów
Temat Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się Sposoby oddychania Sposoby rozmnażania się Bakterie a wirusy Protisty Glony przedstawiciele trzech królestw Wymagania na
Temat: Gąbki i parzydełkowce.
Temat: Gąbki i parzydełkowce. 1. Gąbki zwierzęta beztkankowe. To bardzo proste zwierzęta żyjące wyłącznie w wodzie głównie w morzach i oceanach, rzadziej w wodach słodkich. Zasiedlają zazwyczaj strefę
Tułów człowieka [ BAP_ doc ]
Tułów człowieka [ ] Prezentacja Wstep Ciało człowieka jest najpiękniejszym i najbardziej skomplikowanym mechanizmem na świecie. W naszym ciele rozgrywa się bez przerwy tysiące zdarzeń. Nasze płuca pracują,
Early evolution of lizards in the fossil record
Zakład Paleobiologii i Ewolucji Wydział Biologii Uniwersytet Warszawski Early evolution of lizards in the fossil record Mateusz Tałanda Nr albumu: 251917 Autoreferat rozprawy doktorskiej wykonanej w Zakładzie
Temat: Ryby kręgowce wodne.
Temat: Ryby kręgowce wodne. Ryby są organizmami żyjącymi w wodzie, zarówno słodkiej, jak i słonej. Tylko niektóre gatunki potrafią, przez ograniczony czas, przetrwać poza środowiskiem wodnym (podskoczek
KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY
KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY nr zad. max punktów 1. 4 pkt. A. ośrodek dotyku płat ciemieniowy ośrodek ruchowy płat czołowy ośrodek Wernickiego płat skroniowy
Spis treści. Wstęp... 7
Wstęp.............................................................. 7 I. Plan budowy ciała ludzkiego... 9 Okolice ciała ludzkiego........................................................................
Trening indywidualny w róŝnych etapach ontogenezy
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku Katedra: Sportu Powszechnego Zakład: Fitness i Sportów Siłowych Trening indywidualny w róŝnych etapach ontogenezy Osoby prowadzące przedmiot: 1. Aleksandra
Podstawy anatomii, wykłady
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku Katedra: Nauk Przyrodniczych Zakład: Anatomii i Antropologii Podstawy anatomii, wykłady Osoby prowadzące przedmiot: Barbara Duda, prof. nadzw. dr hab.,
Płazy i gady. Drawieński Park Narodowy Płazy i gady
Duża liczba śródleśnych i śródpolnych oczek wodnych, ochrona miejsc przebywania i rozrodu sprawia, że na terenie Drawieńskiego Parku Narodowego można spotkać większość płazów i gadów występujących w Polsce.
Grupa I Zadanie 1. Podziel środowisko wodne uzupełniając poniższy schemat: wody ... Zadanie 2. Podaj czynniki niezbędne organizmom do życia w wodzie:
Grupa I Podziel środowisko wodne uzupełniając poniższy schemat: wody......... np np np Podaj czynniki niezbędne organizmom do życia w wodzie:.. Porównaj cechy środowiska wodnego i lądowego- wypełnij tabelę
Wspólne pochodzenie. Ślady ewolucji.
Wspólne pochodzenie Ślady ewolucji. Wspólne pochodzenie Wspólni przodkowie Dla wszystkich organizmów na Ziemi można odnaleźć wspólnego przodka przeszłość Wspólny przodek Drzewo i klasyfikacja hierarchiczna
2. Plan wynikowy klasa druga
Plan wynikowy klasa druga budowa i funkcjonowanie ciała człowieka ział programu Materiał kształcenia L.g. Wymagania podstawowe Uczeń: Kat. Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Kat. Pozycja systematyczna 3
Spis treści. Wstęp. I. Plan budowy ciała ludzkiego 9 Okolice ciata ludzkiego Układy narządów *P. Określenie orientacyjne w przestrzeni
Wstęp 7 I. Plan budowy ciała ludzkiego 9 Okolice ciata ludzkiego Układy narządów *P Określenie orientacyjne w przestrzeni Płaszczyzny ciała Osie ciała II. Układ bierny i czynny ruchu (osteologia, syndesmołogia,
WSTĘP. 6. Układ oddechowy złożony z dróg oddechowych i płuc.
WSTĘP Biologia jest nauką zajmującą się opisywaniem budowy i funkcjonowania organizmów żywych. Dzielimy ją na takie działy, jak: morfologia, która jest nauką o budowie organizmu, i fizjologia, która jest
TEMOZOLOMIDUM. Załącznik C.64. NAZWA SUBSTANCJI CZYNNEJ ORAZ, JEŻELI DOTYCZY- DROGA PODANIA. Lp.
Załącznik C.64. TEMOZOLOMIDUM 1. TEMOZOLOMIDUM C16 2. TEMOZOLOMIDUM C16.0 3. TEMOZOLOMIDUM C16.1 4. TEMOZOLOMIDUM C16.2 5. TEMOZOLOMIDUM C16.3 6. TEMOZOLOMIDUM C16.4 7. TEMOZOLOMIDUM C16.5 8. TEMOZOLOMIDUM
Podstawy fizjologii i patofizjologii nurkowania
Podstawy fizjologii i patofizjologii nurkowania Układ krążenia, krwionośny Układ krążenia (krwionośny) zbudowany jest z zamkniętego systemu naczyń krwionośnych, które pod wpływem rytmicznych impulsów serca
Sprawdzian a. białka, tłuszcze, glicerol, cukry proste, kwasy tłuszczowe, aminokwasy (0 2) Imię i nazwisko Klasa. pokarm A B C D.
Sprawdzian a Test podsumowujący dział VI...................................... Funkcjonowanie organizmów Imię i nazwisko Klasa zwierząt........................ Masz przed sobą test składający się z 15
Układ kostny jest strukturą żywą, zdolną do:
FUNKCJE KOŚCI Układ kostny jest strukturą żywą, zdolną do: wzrostu adaptacji naprawy ROZWÓJ KOŚCI przed 8 tyg. życia płodowego szkielet płodu złożony jest z błon włóknistych i chrząstki szklistej po 8
EWOLUCJA UKŁADU ODDECHOWEGO KRĘGOWCÓW
EWOLUCJA UKŁADU ODDECHOWEGO KRĘGOWCÓW Autor pracy: Flawia Szczepaniak Medicus-3 1 Co to jest układ oddechowy i do czego służy? Definicja układu oddechowego mówi, że jest to zespół narządów umożliwiających
Zwierzęta budowa i czynności życiowe
5. Zwierzęta budowa i czynności życiowe Zadanie 3. (1 pkt) Wśród protistów obserwuje się wiele różnych sposobów poruszania się. Zadanie 1. (1 pkt) Liczba znanych gatunków zwierząt prawie czterokrotnie
IRINOTECANUM. Załącznik C.35.a. NAZWA SUBSTANCJI CZYNNEJ ORAZ, JEŻELI DOTYCZY- DROGA PODANIA
Załącznik C.35.a. IRINOTECANUM Lp 1. IRINO TECANUM C15 RAK PRZEŁYKU 2. IRINO TECANUM C15.0 SZYJNA CZĘŚĆ PRZEŁYKU 3. IRINO TECANUM C15.1 PIERSIOWA CZĘŚĆ PRZEŁYKU 4. IRINO TECANUM C15.2 BRZUSZNA CZĘŚĆ PRZEŁYKU
PŁAZY I GADY. uroczyska Polichty
PŁAZY I GADY uroczyska Polichty Uroczysko Polichty leży na Pogórzu Karpackim na terenie Ciężkowicko-Rożnowskiego Parku Krajobrazowego. Jego sercem jest użytek ekologiczny Polichty oraz funkcjonujący Ośrodek
Dziennik Urzędowy Ministra Zdrowia 1097 Poz. 42 Załącznik C.35. IRINOTECANUM
Dziennik Urzędowy Ministra Zdrowia 1097 Poz. 42 Załącznik C.35. IRINOTECANUM 1. IRINOTECANUM C15 RAK PRZEŁYKU 2. IRINOTECANUM C15.0 SZYJNA CZĘŚĆ PRZEŁYKU 3. IRINOTECANUM C15.1 PIERSIOWA CZĘŚĆ PRZEŁYKU
GADY PLAZI. Budowa Podział
GADY PLAZI Budowa Podział PODZIAŁ: JASZCZURKI WĘŻE ŻÓŁWIE KROKODYLE Aparat ruchu: Czaszka, kręgosłup, szkielet obręczy barkowej i miednicowej, szkielet kończyn Kręgołup: odcinek szyjny, piersiowo-lędźwiowy
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W królestwie zwierząt wspólne
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej. 1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa, mięśniowa i nerwowa I. Świat zwierząt ocena dopuszczająca wymienia wspólne cechy
a/ narząd słuchu b/ narząd statyczny
Ucho Ucho = narząd przedsionkowoślimakowy a/ narząd słuchu b/ narząd statyczny I. Ucho zewnętrzne: 1/ małŝowina uszna 2/ przewód słuchowy zewnętrzny - szkielet: chrzęstny, kostny - skóra: włosy, gruczoły
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W królestwie zwierząt Uczeń:
Płazy (Amphibia) i gady (Reptilia)
Flora i Fauna Pienin Monografie Pienińskie 1: 239 243, 2000 Płazy (Amphibia) i gady (Reptilia) ZBIGNIEW SZYNDLAR 1, MARIUSZ RYBACKI 2 1 Instytut Systematyki i Ewolucji zwierząt PAN, ul. Sławkowska 17,
KLASA I. TEMAT LEKCJI: Budowa i funkcja układu oddechowego człowieka. DZIAŁ: Organizm człowieka jako zintegrowana całość Układ oddechowy
KLASA I TEMAT LEKCJI: Budowa i funkcja układu oddechowego człowieka DZIAŁ: Organizm człowieka jako zintegrowana całość Układ oddechowy 1. Cele edukacyjne a) kształcenia w zakresie wiadomości uczeń: - wylicza
Odruch nurkowania 1 / 7. Jak zmienia się tętno w trakcie nurkowania?
Odruch nurkowania Jak zmienia się tętno w trakcie nurkowania? Nurkujące zwierzęta dużo czasu spędzają pod wodą. Aby to było możliwe, potrzebują wystarczających zapasów tlenu, który - jak wiemy - dociera
I PORUSZAM SIĘ, ODDYCHAM I CZUJĘ
I PORUSZAM SIĘ, ODDYCHAM I CZUJĘ Zadanie 1. Dokończ zdania. A. Serce i wątroba to przykłady.... B. Najmniejszym elementem budującym organizm człowieka jest....... C. Zespół komórek podobnych do siebie
Naukowa nazwa płazów Amphibia (z greki amphi podwójny, bios życie) podkreśla, że są to zwierzęta ziemnowodne, żyjące na granicy wody i lądu.
Naukowa nazwa płazów Amphibia (z greki amphi podwójny, bios życie) podkreśla, że są to zwierzęta ziemnowodne, żyjące na granicy wody i lądu. Obecnie na Ziemi występuje ok. 6000 gatunków płazów, z czego
Układ szkieletowy Iza Falęcka
Układ szkieletowy Iza alęcka Zaznacz podpunkt, w którym nie wymieniono kości krótkich. a) kość łokciowa, kość miednicza, rzepka b) kość krzyżowa, paliczki, łopatka c) kość nadgarstka, kręgosłup, kość śródręcza
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie zwierząt ocena dopuszczająca ocena dostateczna
5. Powstawanie dwulistkowej tarczki zarodkowej. Drugi tydzień rozwoju 107 Zaburzenia w rozwoju w pierwszych dwóch tygodniach...
SPIS TREŚCI CZĘŚĆ OGÓLNA 1. Zarys historii embriologii................ 16 2. Układ rozrodczy................... 26 Układ rozrodczy męski.................. 26 Narządy rozrodcze wewnętrzne...............
Biologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku
Biologia 2017 Klasa VII Dział I : HIERARCHICZNA BUDOWA ORGANIZMU CZŁOWIEKA, SKÓRA, UKŁAD RUCHU 1. Organizm człowieka jako zintegrowana całość 2. Budowa i funkcje skóry 3. Choroby skóry oraz zasady ich
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Rok szkolny 2019/2020 Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej SEMESTR I Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie zwierząt
1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa,
Rejestracja Zakładu Diagnostyki Obrazowej czynna od poniedziałku do piątku, w godzinach 7:00 14:00. (089) 539-88-33
ZAKŁAD DIAGNOSTYKI OBRAZOWEJ PRACOWNIA RTG Rejestracja Zakładu Diagnostyki Obrazowej czynna od poniedziałku do piątku, w godzinach 7:00 14:00. Tel. (089) 539-88-30 Wykonywanie zdjęć RTG od poniedziałku
MODEL FUNKCJONOWANIA UKŁADU KRĄŻENIA [ BAP_2014969.doc ]
MODEL FUNKCJONOWANIA UKŁADU KRĄŻENIA [ ] Użytkowanie Jak napełnić model układu krążenia? 1. Model ułożyć poziomo, płasko na stole. 2. Odłączyć niebieskie rurki od układu krążenia, łączenie znajduje się
DNO ŻOŁ DKA TRZON ŻOŁ DKA UJŚCIE ODŹWIERNIKA ODŹWIERNIK KRZYWIZNA MNIEJSZA ŻOŁ DKA, NIEOKREŚLONA KRZYWIZNA WIĘKSZA ŻOŁ DKA, NIEOKREŚLONA
Zał cznik C.64. TEMOZOLOMIDUM L.p. 1. TEMOZOLOMIDUM C16 2. TEMOZOLOMIDUM C16.0 3. TEMOZOLOMIDUM C16.1 4. TEMOZOLOMIDUM C16.2 5. TEMOZOLOMIDUM C16.3 6. TEMOZOLOMIDUM C16.4 7. TEMOZOLOMIDUM C16.5 8. TEMOZOLOMIDUM
tel:
Miękki model mózgu, 8 części Nr ref: MA00741 Informacja o produkcie: Miękki model mózgu, 8 części Wysokiej jakości, realistyczny model mózgu człowieka, wykonany z miękkiego materiału, przypominającego
Zaznacz wykres ilustrujący stałocieplność człowieka. A. B. C. D.
I. Organizm człowieka. Skóra powłoka organizmu 1. Zadanie Napisz, czym zajmuje się anatomia............................................................................................................................
Z ANATOMII PRAWIDŁOWEJ
KOMPENDIUM Z ANATOMII PRAWIDŁOWEJ CZŁOWIEKA ć i ; 4 T m»4 TOM I Redakcja wydania II MedPharm T O M I KOMPENDIUM Z ANATOMII PRAWIDŁOWEJ CZŁOWIEKA Redakcja wydania II autorzy: Elżbieta Błaszczyk Danuta Biegańska-Dembowska
Pytania na II-gi termin poprawkowy z anatomii prawidłowej człowieka dla studentów Oddziału Stomatologicznego
Pytania na II-gi termin poprawkowy z anatomii prawidłowej człowieka dla studentów Oddziału Stomatologicznego CZASZKA 1. Połączenia ścisłe kości czaszki. Ciemiączka 2. Staw szczytowo-potyliczny 3. Staw
Nowotwory u dzieci we wskazaniach innych niż wymienione w Charakterystyce Produktu Leczniczego zakwalifikowanych do poniższych rozpoznań wg ICD-10
Załącznik C.64. TEMOZOLOMIDUM Nowotwory u dzieci we wskazaniach innych niż wymienione w Charakterystyce Produktu Leczniczego zakwalifikowanych do poniższych rozpoznań wg ICD-10 L.p. 1 TEMOZOLOMIDUM C22.0
Adam Zborowski. ATLAS anatomii człowieka
Adam Zborowski ATLAS anatomii człowieka Kraków 2007 SPIS TREŚCI schemat komórki ludzkiej...12 rodzaje komórek...13 składniki komórkowe krw i... 14 rodzaje komórek...15 rodzaje nabłonków jednowarstwowych...
Spis treści. 1 Anatomia ogólna 1. 2 Głowa i szyja Czaszka i mięśnie głowy Nerwy czaszkowe 64
1 Anatomia ogólna 1 Ogólne zasady budowy ciała ludzkiego 1 Położenie narządów wewnętrznych, punkty palpacyjne i linie topograficzne 2 Płaszczyzny i kierunki ciała 4 Osteologia 6 Kościec ciała ludzkiego
Układ szkieletowy i mięśniowy człowieka
Układ szkieletowy i mięśniowy człowieka WskaŜ strzałką element zbudowany z tkanki kostnej zbitej i napisz jego nazwę a następnie podpisz wskazane strzałkami części kości Uzupełnij tabelę. Rodzaj związku
Zadanie 5. (0 1 ) Przyrząd, dzięki któremu moŝna obserwować skórę na dłoniach przedstawia rysunek: A. numer 1 B. numer 2 C. numer 3 D.
Diagnoza kompetencji z biologii absolwenta szkoły podstawowej Przed Tobą test sprawdzający wiedzę i umiejętności z biologii. Na wykonanie zadań masz 45 minut. Czytaj uwaŝnie wszystkie pytania i polecenia,
KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY KLUCZ ODPOWIEDZI
KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY KLUCZ ODPOWIEDZI Nr zad. Max ilość punktów Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi 1. 3 pkt Komórki: b i e Mięśnie poprzecznie prążkowane potrzebują dużo energii do wykonywania
Strona Głowna. Uwaga: Aby bliżej poznać poszczególne elementy kliknij na napis ze zdjęcia. Kufa. Mostek i. Zad. piersiowa Kłąb. Ogon. Wibryssy.
Strona Głowna Czaszka Czaszka Potylica Kufa Gsarzbie t no Mostek i Szyja Klatka piersiowa Kłąb Słabizna Zad Lędźwie Zad Ogon Wibryssy Ogon Fafle Łapa Udo Opuszek Opuszek piątego palca Łapa Uwaga: Aby bliżej
Raport końcowy z inwentaryzacji przyrodniczej na terenie kopalni Sitno w roku 2014
Raport końcowy z inwentaryzacji przyrodniczej na terenie kopalni Sitno w roku 2014 Krzysztof Klimaszewski Sekcja Zoologiczna Koło Naukowe Wydziału Nauk o Zwierzętach Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego
Temat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych.
Temat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych. 1. Czym jest tkanka? To zespół komórek o podobnej budowie, które wypełniają w organizmie określone funkcje. Tkanki tworzą różne narządy, a te układy narządów.
ŹRÓDŁO: notatki z lekcji biologii w liceum ogólnokształcącym, gimnazjum i podstawówki
Spis treści Charakterystyczne cechy strunowców (Chordata):... 1 Charakterystyczne cechy kręgowców (Vertebrata)... 2 Tabela 1. Cechy lancetnika zaliczanego zarówno do bezkręgowców jak i kręgowców.... 5
Pakiet edukacyjny - W słowach kilku o wydrze, bobrze i wilku. Wydra - opis
Wydra - opis oczy chronione są trzecią powieką, która podczas nurkowania chroni je nie ograniczając jednocześnie widzenia długie smukłe ciało umożliwia wysoką zwinność i zwrotność w wodzie mała spłaszczona
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data
POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data 1. Struktura organizmu i funkcje, jakim ona służy ( komórki,
ZAGROŻONE GATUNKI ZWIERZĄT
ZAGROŻONE GATUNKI ZWIERZĄT NOSOROŻEC CZARNY MIEJSCE POCHODZENIA Afryka, na południe od Sahary CECHY BUDOWY ZEWNĘTRZNEJ PRZYSTOSOWUJĄCE DO ŚRODOWISKA ŻYCIA - ma bardzo grubą skórę pokrytą wrażliwym naskórkiem
Dział programu Treści nauczania Cele edukacyjne Zapis w nowej podstawie programowej. Proponowane procedury osiągania celów
Propozycja rozkładu materiału nauczania z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparta na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział programu Treści nauczania Cele edukacyjne
1. Zaznacz w poniższych zdaniach określenia charakteryzujące układ ruchu. (0 1)
Sprawdzian a Imię i nazwisko Klasa Liczba punktów Ocena Test podsumowujący dział X Ruch Masz przed sobą test składający się z 15 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwych do uzyskania.
TEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV
Sabina Wójcik Katowice, dnia 14.10.2003 r. Szkoła Podstawowa nr21 ul. Malczewskiego 1 40 748 Katowice TEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV Instrukcja dla ucznia W górnym prawym
Pracownia do biologii
Altay East Europe KATALOG 2008 Pracownia do biologii Projekt kompleksowego wyposażenia pracowni dydaktycznych Altay East Europe Sp. z o.o. ul. Młynarska 7, 01-205 Warszawa Tel. (+48)022-331-82-29 Fax (+48)022-331-82-30