3. Rysunek obok przedstawia postać larwalną: a. żaby, b. ropuchy, c. traszki, d. rzekotki drzewnej.

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "3. Rysunek obok przedstawia postać larwalną: a. żaby, b. ropuchy, c. traszki, d. rzekotki drzewnej."

Transkrypt

1 1. Niektóre gatunki płazów tylko okresowo, na czas rozrodu, przebywają w wodzie, resztę roku spędzają na lądzie. Należą do nich: a. żaby zielone i kumak górski, b. kumak nizinny i traszka grzebieniasta, c. żaby zielone i ropucha szara, d. grzebiuszka ziemna i salamandra plamista. 2. Parotydy to: a. gruczoły zauszne lub przyuszne płazów, w których znajdują się gruczoły jadowe, b. rytuały godowe salamandry plamistej, c. narośla na palcach u żab, tworzące się w okresie godowym, d. żadna odpowiedź nie jest prawidłowa. 3. Rysunek obok przedstawia postać larwalną: a. żaby, b. ropuchy, c. traszki, d. rzekotki drzewnej. 4. Spośród polskich gatunków płazów, godów w wodzie nie odbywa: a. grzebiuszka ziemna, b. traszka karpacka, c. salamandra plamista, d. ropucha zielona. 5. Płazy chętnie zamieszkujące tereny zalesione to: a. żaba moczarowa i kumak nizinny, b. grzebiuszka ziemna i ropucha paskówka, c. ropucha zielona i kumak górski, d. ropucha szara i żaba trawna. 6. O kim można tak powiedzieć? Płaz ten zamieszkuje otwarte, bezleśne przestrzenie gdzie występuje piaszczysta gleba. Ma charakterystyczne, pionowe źrenice. Kijanki tego płaza są największymi spośród kijanek wszystkich naszych płazów. Jest to: a. salamandra plamista, b. ropucha paskówka, c. grzebiuszka ziemna, d. traszka grzebieniasta. 7. Kijanki płazów oddychają za pomocą: a. wyłącznie słabo rozwiniętych płuc, b. skrzeli, c. wyłącznie skóry, d. wszystkie odpowiedzi są prawidłowe.

2 8. Płazy są gatunkami zagrożonymi. Podaj dwa przykłady działań, których celem jest ochrona płazów: a b 9. Przystosowaniem w budowie zewnętrznej płazów do życia w wodzie jest: a. naga skóra pokryta śluzem, b. posiadanie kończyn, c. błona pławna pomiędzy palcami w kończynach tylnych, d. odpowiedź a i c jest prawidłowa. 10. Wskaż zdanie fałszywe: a. Podstawowym pokarmem płazów są owady i ich larwy, dżdżownice, pająki i ślimaki. b. W Polsce występuje 6 gatunków płazów ogoniastych. c. Rzekotka drzewna jest jedynym polskim płazem, który potrafi wspinać się na drzewa, krzewy i wysokie trawy. d. Do płazów, które przebywają w wodzie w okresie rozrodu i pozostają w niej przez całe lato należą: żaby zielone, kumak nizinny i kumak górski. 11. Do żab zielonych nie należy: a. żaba jeziorkowa, b. rzekotka drzewna, c. żaba wodna, d. żaba śmieszka. 12. Wyraźny dymorfizm płciowy w okresie godowym, czyli różnice w wyglądzie zewnętrznym samca i samicy występują u: a. kumaków, b. rzekotki drzewnej, c. traszek, d. ropuch. 13. Płazy są zwierzętami: a. cudzożywnymi, b. samożywnymi, c. żyjącymi wyłącznie w wodzie, d. stałocieplnymi.

3 14. Na zdjęciu strzałką zaznaczono: a. pęcherze pławne ułatwiające żabom pływanie w wodzie, b. pęcherze ułatwiające płazom oddychanie, c. rezonatory - worki powietrzne wspomagające wydawanie głosów godowych samców, d. wszystkie odpowiedzi są prawidłowe. 15. Ilustracje przedstawiają gatunki polskich płazów. Ich nazwy wpisz w wolne miejsca pod zdjęciami. a... b. c d 16. Rysunek obok przedstawia jaja płazów ułożone pojedynczo w zgięciach liści wodnych. Tak składają swój skrzek: a. traszki, b. kumaki, c. ropuchy, d. żaby.

4 17. W wolnych miejscach literą P zaznacz zdanie prawdziwe, a literą F zdanie fałszywe. a. Przeobrażenie kijanek w postać dorosłą nosi nazwę metamorfozy. b. Płazy są zwierzętami zagrożonymi wyginięciem. Jedną z przyczyn tej sytuacji jest niszczenie małych zbiorników wodnych.. c. Ryby żyjące w stawie nie stanowią żadnego zagrożenia dla płazów tam żyjących. d. Poważnym zagrożeniem dla płazów są środki owadobójcze stosowane w rolnictwie. 18. Nieprawdą jest że: a. W logo Parku Krajobrazowego Pojezierza Iławskiego jest żuraw. b. Najdłuższe polskie jezioro położone jest w Parku Krajobrazowym Pojezierza Iławskiego. c. W Rezerwacie Przyrody Jasne można zobaczyć rosiczkę okrągłolistną. d. W Rezerwacie Przyrody Gaudy żyją bobry. 19. Podkreśl nazwy zwierząt, które odżywiają się płazami: Bocian biały, bóbr, zaskroniec, wydra, łoś, czapla siwa, jaskółka dymówka. 20. Wskaż błędne dokończenie zdania: Park Krajobrazowy Wzgórz Dylewskich. a. jest parkiem, w którym znajduje się najwyższe wzniesienie na Warmii i Mazurach. b. jest parkiem, w którym można spotkać muflony c. jest parkiem, w którym nie występują jeziora. d. jest parkiem, w którym znajduje się wyciąg narciarski. 21. W wolnych miejscach wpisz, na terenie jakiego Parku Krajobrazowego (lub jego otuliny) znajdują się podane poniżej obiekty: a. Pałac w Kamieńcu b. Pałac w Klonowie. c. Zamek w Szymbarku d. Drewniany kościół w Pietrzwałdzie 22. Wskaż zdanie fałszywe: a. W Parku Krajobrazowym Pojezierza Iławskiego znajdują się rezerwaty przyrody: Jasne, Gaudy, Czerwica. b. Najgłębszym jeziorem w Parku Krajobrazowym Pojezierza Iławskiego jest jezioro Urowiec. c. Na terenie Parku Krajobrazowego Pojezierza Iławskiego znajduje się 31 jezior. d. Jezioro Jeziorak jest największym polskim jeziorem.

5 23. Które z poniższych zdjęć zrobiono w Parku Krajobrazowym Pojezierza Iławskiego? a. zdjęcia nr: 1,2,3 b. zdjęcia nr: 2,3,5 c. zdjęcia nr: 2,3,4 d. zdjęcia nr: 2,4,5.

6 24. Rezerwat ten został utworzony w celu ochrony wierzby borówkolistnej. Chroni też najwyżej położone nad poziomem morza na Pojezierzu Mazurskim jezioro. Powyższy opis dotyczy rezerwatu przyrody: a. Czerwica, b. Jezioro Francuskie, c. Gaudy, d. Rzeka Drwęca. 25. Co łączy te zdjęcia? a. oba gatunki przedstawione na zdjęciach są zagrożone wyginięciem. b. oba gatunki przedstawione na zdjęciach występują na terenie Parku Krajobrazowego Wzgórz Dylewskich. c. oba gatunki przedstawione na zdjęciach występują na terenie Parku Krajobrazowego Pojezierza Iławskiego. d. oba gatunki przedstawione na zdjęciach są gatunkami obcymi w naszym kraju.

7

Naukowa nazwa płazów Amphibia (z greki amphi podwójny, bios życie) podkreśla, że są to zwierzęta ziemnowodne, żyjące na granicy wody i lądu.

Naukowa nazwa płazów Amphibia (z greki amphi podwójny, bios życie) podkreśla, że są to zwierzęta ziemnowodne, żyjące na granicy wody i lądu. Naukowa nazwa płazów Amphibia (z greki amphi podwójny, bios życie) podkreśla, że są to zwierzęta ziemnowodne, żyjące na granicy wody i lądu. Obecnie na Ziemi występuje ok. 6000 gatunków płazów, z czego

Bardziej szczegółowo

Płazy i gady doliny Wisły

Płazy i gady doliny Wisły Cykl wykładów i wycieczek Świat zwierząt doliny Wisły Płazy i gady doliny Wisły Jerzy Romanowski Płaz Ziemno-wodny kręgowiec oddychający skrzelami, płucami i skórą, o nagiej skórze z gruczołami śluzowymi

Bardziej szczegółowo

I ETAP SZKOLNY XVIII EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019

I ETAP SZKOLNY XVIII EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019 I ETAP SZKOLNY XVIII EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019 WYPEŁNIA UCZESTNIK KONKURSU: IMIĘ i NAZWISKO:... KLASA:... SZKOŁA:.... Witamy Ciebie na ogólnopolskim

Bardziej szczegółowo

Kręgowce. 7 7. Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu żaby do życia na lądzie. (0 2) grupa a

Kręgowce. 7 7. Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu żaby do życia na lądzie. (0 2) grupa a grupa a Kręgowce Poniższy test składa się z 19 zadań Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą Imię i nazwisko do uzyskania za prawidłowe odpowiedzi Za rozwiązanie całego sprawdzianu możesz uzyskać

Bardziej szczegółowo

Spis treści KRĘGOWCE ...

Spis treści KRĘGOWCE ... Spis treści....................................................... KRĘGOWCE 1 RYBY.................................................... 7 Karp i jego przystosowanie do życia w wodzie..........................

Bardziej szczegółowo

I ETAP SZKOLNY XVIII EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019

I ETAP SZKOLNY XVIII EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019 I ETAP SZKOLNY XVIII EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019 WYPEŁNIA UCZESTNIK KONKURSU: IMIĘ i NAZWISKO:... KLASA:... SZKOŁA:.... Witamy Ciebie na ogólnopolskim

Bardziej szczegółowo

III etap XII Edycji Konkursu Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski

III etap XII Edycji Konkursu Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski III etap XII Edycji Konkursu Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski 1.Cis pospolity - w Polsce prawnie chroniony - jest rośliną trującą. Która część rośliny jest jadalna i chętnie zjadana przez ptaki? a)

Bardziej szczegółowo

Temat: Czy ktoś mnie polubi? Jestem płazem.

Temat: Czy ktoś mnie polubi? Jestem płazem. Cisza w polu że aż dzwoni, Pusto w polu jak na dłoni! Przejrzeć można w koniec z końca Złotniejący świat do końca Czysty lazur ponad światem (...) Maria Konopnicka Temat: Czy ktoś mnie polubi? Jestem płazem.

Bardziej szczegółowo

XII EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI etap II 11.12.2012 r.

XII EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI etap II 11.12.2012 r. XII EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI etap II 11.12.2012 r. ilość punktów Imię i nazwisko.. Szkoła. 1. Gdy w populacji (pewnego gatunku zwierząt) charakteryzującej się

Bardziej szczegółowo

TRÓJMIEJSKI PARK KRAJOBRAZOWY

TRÓJMIEJSKI PARK KRAJOBRAZOWY TRÓJMIEJSKI PARK KRAJOBRAZOWY Do PŁAZÓW należą znane niemal każdemu żaby i ropuchy, a także mniej znane traszki, kumaki czy rzekotki. Na świecie żyje kilka tysięcy gatunków płazów, w Polsce możemy spotkać

Bardziej szczegółowo

Logo PNBT. Symbolem PNBT jest głuszec - ptak, który jeszcze niedawno licznie występował w Borach Tucholskich.

Logo PNBT. Symbolem PNBT jest głuszec - ptak, który jeszcze niedawno licznie występował w Borach Tucholskich. Powstanie Parku Park Narodowy "Bory Tucholskie" jest jednym z najmłodszych parków narodowych w Polsce. Utworzono go 1 lipca 1996 roku. Ochroną objęto powierzchnię 4 798 ha lasów, jezior, łąk i torfowisk.

Bardziej szczegółowo

Pytania IV etapu Ogólnopolskiego Konkursu Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski XI edycja

Pytania IV etapu Ogólnopolskiego Konkursu Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski XI edycja Pytania IV etapu Ogólnopolskiego Konkursu Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski XI edycja 1. Połącz w pary typ oddziaływania z jego ogólną charakterystyką. 1. Mutualizm A. Oddziaływania korzystne dla obu

Bardziej szczegółowo

Pytania ogólne I etapu XII Edycji Konkursu Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski

Pytania ogólne I etapu XII Edycji Konkursu Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski Pytania ogólne I etapu XII Edycji Konkursu Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski 1. Organizmy tworzące plankton słodkowodny charakteryzują się: a) przynależnością do świata zwierząt, b) brakiem zdolności

Bardziej szczegółowo

III ETAP PARKOWY XVIII EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019

III ETAP PARKOWY XVIII EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019 III ETAP PARKOWY XVIII EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019 WYPEŁNIA UCZESTNIK KONKURSU: IMIĘ i NAZWISKO:... KLASA:... SZKOŁA:.... Park Krajobrazowy.

Bardziej szczegółowo

Międzywojewódzki Konkurs. Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej

Międzywojewódzki Konkurs. Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej Międzywojewódzki Konkurs Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej pt. Ptaki szponiaste naszych parków krajobrazowych XXIII EDYCJA II ETAP rok szkolny 2017/2018 INSTRUKCJA Witamy Ciebie na II etapie Międzywojewódzkiego

Bardziej szczegółowo

Wigierski Park Narodowy

Wigierski Park Narodowy O cicha, jasna łąko, o zielona łąko daleka, ku tobie dusza samotna i zmęczona z bagien i piasków posępnych ucieka, wśród jasnej, cichej zieloności twojej szukać spoczynku, szukać niepamięci... Kazimierz

Bardziej szczegółowo

KLUCZ do oznaczania płazów

KLUCZ do oznaczania płazów KLUCZ do oznaczania płazów Wykorzystano materiał Wigierskiego Parku Narodowego Jeśli cecha zgadza się z opisem przechodzisz do następnego punktu, jeśli nie - odszukujesz punkt z nawiasu. Postacie dorosłe

Bardziej szczegółowo

FAUNA I JEJ OCHRONA W TRÓJMIEJSKIM PARKU KRAJOBRAZOWYM

FAUNA I JEJ OCHRONA W TRÓJMIEJSKIM PARKU KRAJOBRAZOWYM Szkoła Podstawowa nr 8 Sopot, 20. 04. 2017 r. w Sopocie Trójmiejski Park Krajobrazowy Nr. Kodu: Konkurs FAUNA I JEJ OCHRONA W TRÓJMIEJSKIM PARKU KRAJOBRAZOWYM Instrukcja dla ucznia Masz przed sobą zadania

Bardziej szczegółowo

ETAP PARKOWY KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI XIII EDYCJA 2013/14

ETAP PARKOWY KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI XIII EDYCJA 2013/14 ETAP PARKOWY KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI XIII EDYCJA 2013/14 Zadanie 1. (0-1) Dokończ zdanie. Jemiołę zalicza się do półpasożytów, ponieważ: A. czerpie z drzew tylko związki organiczne

Bardziej szczegółowo

Międzywojewódzki Konkurs. Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej

Międzywojewódzki Konkurs. Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej Międzywojewódzki Konkurs Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej pt. Ryby naszych wód XX EDYCJA II ETAP rok szkolny 2014/2015 INSTRUKCJA Witamy Ciebie na II etapie Międzywojewódzkiego Konkursu Wiedzy Przyrodniczo

Bardziej szczegółowo

mgr Katarzyna Zembaczyńska

mgr Katarzyna Zembaczyńska WSTĘPNE INFORMACJE NA TEMAT FAUNY CIĘŻKOWICO-ROŻNOWSKIEGO PARKU KRAJOBRAZOWEGO I PARKU KRAJOBRAZOWEGO PASMA BRZANKI NA PODSTAWIE ANALIZY DOSTĘPNYCH DANYCH ORAZ INWENTARYZACJI PRZYRODNICZEJ mgr Katarzyna

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT LEKCJI PRZYRODY W KLASIE IV TEMAT: POZNAJEMY KRĘGOWCE.

KONSPEKT LEKCJI PRZYRODY W KLASIE IV TEMAT: POZNAJEMY KRĘGOWCE. KONSPEKT LEKCJI PRZYRODY W KLASIE IV TEMAT: POZNAJEMY KRĘGOWCE. autor: Wioletta Budkowska Kozak PSP z OI nr 7 w Stalowej Woli CELE OPERACYJNE: UCZEŃ: wymienia grupy zwierząt należące do kręgowców, na podstawie

Bardziej szczegółowo

Konkurs przyrodniczy. Odkrywamy tajemnice świata zwierząt. I etap eliminacje

Konkurs przyrodniczy. Odkrywamy tajemnice świata zwierząt. I etap eliminacje Konkurs przyrodniczy Odkrywamy tajemnice świata zwierząt I etap eliminacje... Data Liczba punktów.. Imię i nazwisko.. Klasa Ocena 1 Pierwszy etap konkursu składa się z 21 pytań testowych. Na rozwiązanie

Bardziej szczegółowo

2. budki lęgowe > zastępcze miejsca gniazdowania znakowanie drzew dziuplastych > ochrona miejsc gniazdowania

2. budki lęgowe > zastępcze miejsca gniazdowania znakowanie drzew dziuplastych > ochrona miejsc gniazdowania ZESTAW I 1. Rozpoznaj i podaj nazwę gatunkową przedstawionego na zdjęciu płaza, (zdjęcie nr 8). 2. Scharakteryzuj sposoby prowadzenia przez pracowników Parku ochrony czynnej ptaków. 3. Jedna z dolin na

Bardziej szczegółowo

Międzywojewódzki Konkurs. Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej

Międzywojewódzki Konkurs. Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej Międzywojewódzki Konkurs Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej pt. Aleje drzew i ich mieszkańcy XXII EDYCJA II ETAP rok szkolny 2016/2017 INSTRUKCJA Witamy Ciebie na II etapie Międzywojewódzkiego Konkursu

Bardziej szczegółowo

Międzywojewódzki Konkurs Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej

Międzywojewódzki Konkurs Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej Międzywojewódzki Konkurs Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej pt. Pracowite pszczołowate XXIV EDYCJA II ETAP rok szkolny 2018/2019 INSTRUKCJA Witamy Ciebie na II etapie Międzywojewódzkiego Konkursu Wiedzy

Bardziej szczegółowo

NFOŚiGW Raport z realizacji zadania: "Monitoring efektów związanych z ochroną miejsc rozrodu płazów"

NFOŚiGW Raport z realizacji zadania: Monitoring efektów związanych z ochroną miejsc rozrodu płazów NFOŚiGW Raport z realizacji zadania: "Monitoring efektów związanych z ochroną miejsc rozrodu płazów" Autorzy: mgr inż. Aleksandra Mackiewicz mgr inż. Joanna Bednarek Krzywe, czerwiec 2016 Wprowadzenie

Bardziej szczegółowo

IDENTYFIKACJA PŁAZÓW KLUCZ DO OZNACZANIA FORM DOROSŁYCH

IDENTYFIKACJA PŁAZÓW KLUCZ DO OZNACZANIA FORM DOROSŁYCH IDENTYFIKACJA PŁAZÓW KLUCZ DO OZNACZANIA FORM DOROSŁYCH Wstęp Niniejszy klucz został napisany głównie dla osób, które chcą rozpocząć naukę oznaczania płazów lub dopiero stawiają pierwsze kroki w poznawaniu

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6 1 Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6 1. Ogólna charakterystyka zwierząt 2. Tkanki zwierzęce nabłonkowa i łączna 3. Tkanki zwierzęce mięśniowa i nerwowa 4. Charakterystyka,

Bardziej szczegółowo

XVII edycja Międzywojewódzkiego Konkursu Wiedzy Przyrodniczo Ekologicznej. Etap gminny. Rok szkolny 2011/2012

XVII edycja Międzywojewódzkiego Konkursu Wiedzy Przyrodniczo Ekologicznej. Etap gminny. Rok szkolny 2011/2012 XVII edycja Międzywojewódzkiego Konkursu Wiedzy Przyrodniczo Ekologicznej. Etap gminny. Rok szkolny 2011/2012 1. Wstaw obok zdania literę P, jeśli uważasz je za zdanie prawdziwe lub literę F, jeśli uznasz

Bardziej szczegółowo

NASZE ŻABY :: TEMAT :: WIOSNA WPROWADZENIE

NASZE ŻABY :: TEMAT :: WIOSNA WPROWADZENIE WPROWADZENIE Na terenie Polski występują dwa rzędy płazów: ogoniaste i bezogonowe. Do płazów ogoniastych zaliczymy cztery gatunki traszek oraz salamandrę plamistą. Rząd bezogonowych reprezentuje kilka

Bardziej szczegółowo

WSTĘP TEREN BADAŃ. Załącznik nr 4.5.C. do SIWZ ZALECENIA METODOLOGICZNE DOTYCZĄCE BADANIA PŁAZÓW I GADÓW

WSTĘP TEREN BADAŃ. Załącznik nr 4.5.C. do SIWZ ZALECENIA METODOLOGICZNE DOTYCZĄCE BADANIA PŁAZÓW I GADÓW Załącznik nr 4.5.C. do SIWZ ZALECENIA METODOLOGICZNE DOTYCZĄCE BADANIA PŁAZÓW I GADÓW WSTĘP Celem badania herpetofauny dla rozbudowy Regionalnego Portu Lotniczego Szymany (Kod ICAO: EPSY), woj. warmińsko-mazurskie,

Bardziej szczegółowo

Z wizytą w herpetarium

Z wizytą w herpetarium 13. scenariusze Z wizytą w herpetarium Zajęcia terenowe: Zajęcia w klasie: Cele kształcenia: 1. kształcenie umiejętności dokonywania i dokumentowania obserwacji, 2. pogłębienie wiedzy o bioróżnorodności

Bardziej szczegółowo

STOWARZYSZENIE CZŁOWIEK I PRZYRODA

STOWARZYSZENIE CZŁOWIEK I PRZYRODA STOWARZYSZENIE CZŁOWIEK I PRZYRODA Krzywe 62B, 16-402 Suwałki tel./fax: (87) 569 10 28 www.czlowiekiprzyroda.eu e-mail: stowcip@gmail.com Krzywe, 26 stycznia 2014 Zapytanie ofertowe Stowarzyszenie Człowiek

Bardziej szczegółowo

PŁAZY MAZUR. Maria Olszowska (Mrągowo)

PŁAZY MAZUR. Maria Olszowska (Mrągowo) 296 ARTYKUŁY INFORMACYJNE Wszechświat, t. 114, nr 8 9/2013 PŁAZY MAZUR Maria Olszowska (Mrągowo) Na lądzie skaczą, kroczą, nawet... biegają, a w wodzie pływają. Obserwować je najlepiej wiosną, w okresie

Bardziej szczegółowo

Zadanie 3. (0-3) Nazwij typy ulistnienia roślin przedstawione na poniższych ilustracjach.

Zadanie 3. (0-3) Nazwij typy ulistnienia roślin przedstawione na poniższych ilustracjach. Zadanie 1. (0-7) Uzupełnij zdania, korzystając z podanych pojęć (przepływ energii, sieć pokarmowa, konsumenci, energia słoneczna, ekosystem, producenci, łańcuch pokarmowy, energia wiązań chemicznych, reducenci).

Bardziej szczegółowo

Raport końcowy z inwentaryzacji przyrodniczej na terenie kopalni Sitno w roku 2014

Raport końcowy z inwentaryzacji przyrodniczej na terenie kopalni Sitno w roku 2014 Raport końcowy z inwentaryzacji przyrodniczej na terenie kopalni Sitno w roku 2014 Krzysztof Klimaszewski Sekcja Zoologiczna Koło Naukowe Wydziału Nauk o Zwierzętach Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego

Bardziej szczegółowo

Międzywojewódzki Konkurs. Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej

Międzywojewódzki Konkurs. Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej Międzywojewódzki Konkurs Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej pt. Pola tętniące życiem XXI EDYCJA II ETAP rok szkolny 2015/2016 INSTRUKCJA Witamy Ciebie na II etapie Międzywojewódzkiego Konkursu Wiedzy Przyrodniczo

Bardziej szczegółowo

ETAP SZKOLNY KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI XVI EDYCJA 2016/2017. IMIĘ i NAZWISKO:. KLASA:. SZKOŁA:...

ETAP SZKOLNY KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI XVI EDYCJA 2016/2017. IMIĘ i NAZWISKO:. KLASA:. SZKOŁA:... ETAP SZKOLNY KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI XVI EDYCJA 2016/2017 WYPEŁNIA UCZESTNIK KONKURSU: IMIĘ i NAZWISKO:. KLASA:. SZKOŁA:..... INSTRUKCJA Witamy Ciebie na Ogólnopolskim Konkursie Poznajemy

Bardziej szczegółowo

Fauna Rudniańskiego Parku Krajobrazowego: Podsumowanie inwentaryzacji Zagrożenia Działania ochronne. Karolina Wieczorek

Fauna Rudniańskiego Parku Krajobrazowego: Podsumowanie inwentaryzacji Zagrożenia Działania ochronne. Karolina Wieczorek Fauna Rudniańskiego Parku Krajobrazowego: Podsumowanie inwentaryzacji Zagrożenia Działania ochronne Karolina Wieczorek Wyniki inwentaryzacji i waloryzacji fauny Rudniańskiego PK Grupa liczba gatunków:

Bardziej szczegółowo

Płazy i gady. Drawieński Park Narodowy Płazy i gady

Płazy i gady. Drawieński Park Narodowy Płazy i gady Duża liczba śródleśnych i śródpolnych oczek wodnych, ochrona miejsc przebywania i rozrodu sprawia, że na terenie Drawieńskiego Parku Narodowego można spotkać większość płazów i gadów występujących w Polsce.

Bardziej szczegółowo

Grupa I Zadanie 1. Podziel środowisko wodne uzupełniając poniższy schemat: wody ... Zadanie 2. Podaj czynniki niezbędne organizmom do życia w wodzie:

Grupa I Zadanie 1. Podziel środowisko wodne uzupełniając poniższy schemat: wody ... Zadanie 2. Podaj czynniki niezbędne organizmom do życia w wodzie: Grupa I Podziel środowisko wodne uzupełniając poniższy schemat: wody......... np np np Podaj czynniki niezbędne organizmom do życia w wodzie:.. Porównaj cechy środowiska wodnego i lądowego- wypełnij tabelę

Bardziej szczegółowo

Szkoła podstawowa klasy 4-6

Szkoła podstawowa klasy 4-6 Scenariusz 12 autor: Krzysztof Kus Szkoła podstawowa klasy 4-6 temat: Bobrze łapy i ogony. Cele ogólne: poznanie zwierząt wodno-lądowych, zachęcenie do obserwacji i analizy świata przyrody, kształtowanie

Bardziej szczegółowo

Patronat honorowy OGÓLNOPOLSKI KONKURS. POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI XIII EDYCJA rok szkolny 2013/2014 PYTANIA IV ETAPU POWODZENIA!

Patronat honorowy OGÓLNOPOLSKI KONKURS. POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI XIII EDYCJA rok szkolny 2013/2014 PYTANIA IV ETAPU POWODZENIA! Patronat honorowy Marszałek Województwa Warmińsko-Mazurskiego Warmińsko-Mazurski Kurator Oświaty OGÓLNOPOLSKI KONKURS POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI XIII EDYCJA rok szkolny 2013/2014 PYTANIA IV ETAPU

Bardziej szczegółowo

DATA... IMIĘ I NAZWISKO... klasa... I. TEST WYBRANE EKOSYSTEMY: LAS, POLE, JEZIORO.

DATA... IMIĘ I NAZWISKO... klasa... I. TEST WYBRANE EKOSYSTEMY: LAS, POLE, JEZIORO. DATA... IMIĘ I NAZWISKO... klasa... I. TEST WYBRANE EKOSYSTEMY: LAS, POLE, JEZIORO. INSTRUKCJA: Test składa się z 24 pytań. W każdym pytaniu podano cztery odpowiedzi: a, b, c, d, z których tylko jedna

Bardziej szczegółowo

PŁAZY I GADY. uroczyska Polichty

PŁAZY I GADY. uroczyska Polichty PŁAZY I GADY uroczyska Polichty Uroczysko Polichty leży na Pogórzu Karpackim na terenie Ciężkowicko-Rożnowskiego Parku Krajobrazowego. Jego sercem jest użytek ekologiczny Polichty oraz funkcjonujący Ośrodek

Bardziej szczegółowo

czerwiec-lipiec 2015 Wrocław

czerwiec-lipiec 2015 Wrocław Inwentaryzacja herpetologiczna terenu poeksploatacyjnego o pow. 7.6212 ha, położonego w granicach działek ew. nr 295/1, 296, 297, 298/2, 298/5, 301/1, 302, 306, 307/3, obręb Zachowice, gmina Kąty Wrocławskie,

Bardziej szczegółowo

traszka grzebieniasta Triturus cristratus kumak nizinny Bombina bombina wydra Lutra lutra

traszka grzebieniasta Triturus cristratus kumak nizinny Bombina bombina wydra Lutra lutra Obszar mający znaczenie dla Wspólnoty Natura 2000 Pakosław PLH140015 Przedmioty ochrony traszka grzebieniasta Triturus cristratus, kumak nizinny Bombina bombina oraz wydra Lutra lutra dr Paweł Górski Przedmioty

Bardziej szczegółowo

Park Krajobrazowy Dolina Słupi

Park Krajobrazowy Dolina Słupi Park Krajobrazowy Dolina Słupi Ochrona płazów Projekt "Ochrona bioróżnorodności płazów w granicach Parku Krajobrazowego "Dolina Słupi". Przedmiot ochrony Traszka grzebieniasta (Triturus cristatus) jest

Bardziej szczegółowo

Oddziaływanie budowy autostrady A1 od Sośnicy do granicy państwa w Gorzyczkach na płazy

Oddziaływanie budowy autostrady A1 od Sośnicy do granicy państwa w Gorzyczkach na płazy Oddziaływanie budowy autostrady A1 od Sośnicy do granicy państwa w Gorzyczkach na płazy cz.1. Sośnica Bełk - km 519+374 - km 534+785 Marek Sołtysiak soltysiak.marek@gmail.com lipiec 2008 Badania prowadzono

Bardziej szczegółowo

1. Uzupełnij tabelę wpisując do odpowiedniej rubryki brakujące informacje.

1. Uzupełnij tabelę wpisując do odpowiedniej rubryki brakujące informacje. 1. Uzupełnij tabelę wpisując do odpowiedniej rubryki brakujące informacje. Nazwa kręgowca Przystosowanie do środowiska życia 1. W przypadku zagrożenia życia gwałtownym skurczem mięśni odrzuca ogon Ropucha

Bardziej szczegółowo

OGÓLNOPOLSKI KONKURS POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI

OGÓLNOPOLSKI KONKURS POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI OGÓLNOPOLSKI KONKURS POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI XVI EDYCJA rok szkolny 2016/2017 PYTANIA III ETAPU Witamy na Parkowym Etapie XVI edycji Ogólnopolskiego Konkursu Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski.

Bardziej szczegółowo

Regulamin szkolnego konkursu

Regulamin szkolnego konkursu Regulamin szkolnego konkursu Imię i nazwisko nauczyciela (organizatora): Dorota Dziedziela, Monika Zapadka Uczestnicy konkursu: uczniowie klas 4-6 Szkoły Podstawowej Data organizacji konkursu: - 27.03.2017r.

Bardziej szczegółowo

X EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI 2010/2011 ETAP IV- wojewódzki

X EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI 2010/2011 ETAP IV- wojewódzki X EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI 2010/2011 ETAP IV- wojewódzki 1. Polska Czerwona Księga Zwierząt określa stopień zagrożenia poszczególnych gatunków w Polsce. Wśród

Bardziej szczegółowo

Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych

Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych Podpisz wskazane elementy komórki zwierzęcej i określ ich funkcje......... Uzupełnij schemat podziału cukrowców. Dokończ zdanie, tak aby stanowiło definicję organizmów

Bardziej szczegółowo

Temat: Świat gadów. Gady pierwotnie lądowe lądzie wtórnie w wodzie zmiennocieplne ciepłolubne

Temat: Świat gadów. Gady pierwotnie lądowe lądzie wtórnie w wodzie zmiennocieplne ciepłolubne Temat: Świat gadów. Gady (gromada) określa się jako zwierzęta pierwotnie lądowe. Oznacza to, że są one pierwszą grupą kręgowców, która w pełni przystosowała się do życia na lądzie. Niektóre gatunki wtórnie

Bardziej szczegółowo

MAŁE ZBIORNIKI WODNE

MAŁE ZBIORNIKI WODNE Fundacja Biblioteka Ekologiczna w Poznaniu Zakład Ochrony Wód, Wydział Biologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu MAŁE ZBIORNIKI WODNE JAKO OSTOJA BIORÓŻNORODNOŚCI Materiały edukacyjne dla

Bardziej szczegółowo

Płazia wiosna. Natalia Sulanowska

Płazia wiosna. Natalia Sulanowska Płazia wiosna Natalia Sulanowska Kiedy stopnieją ostatnie śniegi, a temperatura powietrza i wody podniesie się o kilka stopni powyżej zera, jak spod ziemi, bo właściwie trudno wypatrzeć dokładnie skąd,

Bardziej szczegółowo

Pytania II etapu Międzywojewódzkiego Konkursu Wiedzy Przyrodniczo Ekologicznej, XVI edycja Rok szkolny 2010/2011

Pytania II etapu Międzywojewódzkiego Konkursu Wiedzy Przyrodniczo Ekologicznej, XVI edycja Rok szkolny 2010/2011 Pytania II etapu Międzywojewódzkiego Konkursu Wiedzy Przyrodniczo Ekologicznej, XVI edycja Rok szkolny 2010/2011 1. Spośród poniższych zestawów roślin wybierz typowy dla borów sosnowych: a. jałowiec pospolity,

Bardziej szczegółowo

Edukacja przyrodnicza "Świat zwierząt"

Edukacja przyrodnicza Świat zwierząt nr zasobu tytuł opis Q/1/PRZ/2/001 Rozpoznaj cienie zwierząt! -1 rozpoznać kształty ptaków, ssaków oraz zwierząt domowych, np.: sikorka, sarna, świnka morska, wróbel, chomik, suseł, sójka. Q/1/PRZ/2/002

Bardziej szczegółowo

Oddziaływanie budowy autostrady A1 od Sośnicy do granicy państwa w Gorzyczkach na płazy

Oddziaływanie budowy autostrady A1 od Sośnicy do granicy państwa w Gorzyczkach na płazy Oddziaływanie budowy autostrady A1 od Sośnicy do granicy państwa w Gorzyczkach na płazy cz.2. Bełk - Świerklany km 534+785-548+897 km Marek Sołtysiak soltysiak.marek@gmail.com lipiec 2008 Badania prowadzono

Bardziej szczegółowo

Poradnik ochrony płazów

Poradnik ochrony płazów Rafał T. Kurek Mariusz Rybacki Marek Sołtysiak Ochrona dziko żyjących zwierząt w projektowaniu inwestycji drogowych. Problemy i dobre praktyki Poradnik ochrony płazów Bystra 2011 Rafał T. Kurek Mariusz

Bardziej szczegółowo

Mazowiecka dolina Wisły

Mazowiecka dolina Wisły Cykl wykładów i wycieczek Świat zwierząt doliny Wisły Mazowiecka dolina Wisły Jerzy Romanowski Jerzy Romanowski Centrum Badań Ekologicznych PAN w Dziekanowie Leśnym Wydział Biologii i Nauk o Środowisku

Bardziej szczegółowo

Biologia klasa 6. Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny

Biologia klasa 6. Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny Biologia klasa 6 Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W świecie zwierząt. Uczeń: wymienia wspólne

Bardziej szczegółowo

XI EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI. ETAP III Żytkiejmy, 10.01.2012 r.

XI EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI. ETAP III Żytkiejmy, 10.01.2012 r. Imię i nazwisko... Gimnazjum... XI EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI ETAP III Żytkiejmy, 10.01.2012 r. 1.Opisz rysunek tak, aby przedstawiał proces fotosyntezy. 2,5 pkt.

Bardziej szczegółowo

Działania NFOŚiGW dla ochrony bioróżnorodności na przykładzie wybranych projektów z zakresu ochrony przyrody

Działania NFOŚiGW dla ochrony bioróżnorodności na przykładzie wybranych projektów z zakresu ochrony przyrody Działania NFOŚiGW dla ochrony bioróżnorodności na przykładzie wybranych projektów z zakresu ochrony przyrody Leszek Jóskowiak p.o. dyrektora Departamentu Ochrony Przyrody Poznań, 25 listopada 2010 r. Różnorodność

Bardziej szczegółowo

Powodzenia! Koordynator ogólnopolski

Powodzenia! Koordynator ogólnopolski ETAP GMINNY KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI XV EDYCJA 2015/16 WYPEŁNIA UCZESTNIK KONKURSU IMIĘ I NAZWISKO:. KLASA:. SZKOŁA:..... INSTRUKCJA Witamy na Ogólnopolskim Konkursie Poznajemy Parki

Bardziej szczegółowo

Fauna Dłubniańskiego Parku Krajobrazowego. Wyniki inwentaryzacji, zagrożenia i działania ochronne. mgr Katarzyna Zembaczyńska

Fauna Dłubniańskiego Parku Krajobrazowego. Wyniki inwentaryzacji, zagrożenia i działania ochronne. mgr Katarzyna Zembaczyńska Fauna Dłubniańskiego Parku Krajobrazowego Wyniki inwentaryzacji, zagrożenia i działania ochronne mgr Katarzyna Zembaczyńska Wyniki inwentaryzacji fauny Dłubniańskiego Parku Krajobrazowego Grupa liczba

Bardziej szczegółowo

EKSPERTYZA HERPETOLOGICZNA Z PRZEPROWADZONYCH OBSERWACJI PRZYRODNICZYCH

EKSPERTYZA HERPETOLOGICZNA Z PRZEPROWADZONYCH OBSERWACJI PRZYRODNICZYCH EKSPERTYZA HERPETOLOGICZNA Z PRZEPROWADZONYCH OBSERWACJI PRZYRODNICZYCH OKOLIC ULICY JAGIELLOŃSKIEJ I POPRZECZNEJ W OLSZTYNIE Obręb 15 działki nr:154, 155, 216/9, 218 OLSZTYN maj 2015 Ekspertyzę wykonał:

Bardziej szczegółowo

Pakiet edukacyjny - W słowach kilku o wydrze, bobrze i wilku. Wydra - opis

Pakiet edukacyjny - W słowach kilku o wydrze, bobrze i wilku. Wydra - opis Wydra - opis oczy chronione są trzecią powieką, która podczas nurkowania chroni je nie ograniczając jednocześnie widzenia długie smukłe ciało umożliwia wysoką zwinność i zwrotność w wodzie mała spłaszczona

Bardziej szczegółowo

BRODNICKI PARK KRAJOBRAZOWY. dr inż. Marian Tomoń

BRODNICKI PARK KRAJOBRAZOWY. dr inż. Marian Tomoń BRODNICKI PARK KRAJOBRAZOWY dr inż. Marian Tomoń ŚRODOWISKO PRZYRODNICZE BRODNICKIEGO PARKU KRAJOBRAZOWEGO Brodnicki Park Krajobrazowy, został utworzony w 1985 roku, jako pierwszy w dawnym województwie

Bardziej szczegółowo

Organizmy, których znajomość jest wskazana przez uczestników konkursu

Organizmy, których znajomość jest wskazana przez uczestników konkursu Organizmy, których znajomość jest wskazana przez uczestników konkursu Kategoria Skrzat (uczniowie szkół podstawowych klasy I-III): I. Warstwa drzewa wysokie: 1. sosna zwyczajna, 2. dąb szypułkowy, 3. brzoza

Bardziej szczegółowo

KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Poziom wymagań

KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Poziom wymagań KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Dział Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca wymienia wspólne cechy zwierząt wyjaśnia, czym

Bardziej szczegółowo

Imię i nazwisko ucznia Klasa Data

Imię i nazwisko ucznia Klasa Data ID Testu: 1P26K9X Imię i nazwisko ucznia Klasa Data 1. Stawonogi to najliczniejsza grupa zwierzat na Ziemi, które opanowały środowiska ladowe, wodne i powietrzne. Należa do nich takie organizmy jak: stonóg

Bardziej szczegółowo

Materiały informacyjno-edukacyjne, pomocne w prowadzeniu monitoringu płazów wzdłuż szlaków komunikacyjnych

Materiały informacyjno-edukacyjne, pomocne w prowadzeniu monitoringu płazów wzdłuż szlaków komunikacyjnych Materiały informacyjno-edukacyjne, pomocne w prowadzeniu monitoringu płazów wzdłuż szlaków komunikacyjnych Opracowanie w ramach projektu "Ochrona płazów na obszarach Natura 2000 w północnowschodniej Polsce"

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI Dział Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca wspólne przedstawia poziomy cechy zwierząt organizacji ciała

Bardziej szczegółowo

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów Temat Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się Sposoby oddychania Sposoby rozmnażania się Bakterie a wirusy Protisty Glony przedstawiciele trzech królestw Wymagania na

Bardziej szczegółowo

Witold Strużyński WYSTĘPOWANIE PŁAZÓW W BRUDZEŃSKIM PARKU KRAJOBRAZOWYM PRACA NR 16 Z CYKLU PRZYRODA MAZOWIECKIEGO ZESPOŁU PARKÓW KRAJOBRAZOWYCH

Witold Strużyński WYSTĘPOWANIE PŁAZÓW W BRUDZEŃSKIM PARKU KRAJOBRAZOWYM PRACA NR 16 Z CYKLU PRZYRODA MAZOWIECKIEGO ZESPOŁU PARKÓW KRAJOBRAZOWYCH Kulon 16 (2011) 101 Kulon 16 (2011), 101-107 PL ISSN 1427-3098 Witold Strużyński WYSTĘPOWANIE PŁAZÓW W BRUDZEŃSKIM PARKU KRAJOBRAZOWYM PRACA NR 16 Z CYKLU PRZYRODA MAZOWIECKIEGO ZESPOŁU PARKÓW KRAJOBRAZOWYCH

Bardziej szczegółowo

Oddziaływanie budowy autostrady A1 od Sośnicy do granicy państwa w Gorzyczkach na płazy

Oddziaływanie budowy autostrady A1 od Sośnicy do granicy państwa w Gorzyczkach na płazy Oddziaływanie budowy autostrady A1 od Sośnicy do granicy państwa w Gorzyczkach na płazy cz.3. Świerklany - Gorzyczki km 548+897 km 567+223 Marek Sołtysiak soltysiak.marek@gmail.com lipiec 2008 Badania

Bardziej szczegółowo

Ramiona głowonogów służą do chwytania zdobyczy i pomagają w pływaniu. Muszla głowonogów ma postać płytki zagłębionej w ciele

Ramiona głowonogów służą do chwytania zdobyczy i pomagają w pływaniu. Muszla głowonogów ma postać płytki zagłębionej w ciele Zadanie 1. (0-1) Wskaż prawidłową odpowiedź. Która z wymienionych cech nie jest wspólna dla mszaków i paprotników? a) wytwarzanie zarodników b) samożywność pokolenia dominującego w cyklu rozwojowym c)

Bardziej szczegółowo

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia...

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia... Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia... Zadanie 1 (1 pkt) Podkreśl nazwę miejscowości, w której najpóźniej jest

Bardziej szczegółowo

Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego Biologia z tangramem

Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego Biologia z tangramem Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego iologia z tangramem Poniższy plan wynikowy dotyczy[ew. jest związany z] realizacji cyklu iologia z tangramem. Zawiera wykaz

Bardziej szczegółowo

Seminarium pn. Natura 2000 naszą szansą. czerwiec 2014r.

Seminarium pn. Natura 2000 naszą szansą. czerwiec 2014r. Seminarium pn. Natura 2000 naszą szansą czerwiec 2014r. Obszary Natura 2000 na terenie Gostynińsko-Włocławskiego Parku Krajobrazowego 2 FORMY OCHRONY PRZYRODY (Podstawa prawna - ustawa z dnia 16 kwietnia

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT LEKCJI BIOLOGII/GEOGRAFII KLASA III GIMNAZJUM. Temat: Znaczenie mokradeł dla występowania rzadkich gatunków zwierząt.

KONSPEKT LEKCJI BIOLOGII/GEOGRAFII KLASA III GIMNAZJUM. Temat: Znaczenie mokradeł dla występowania rzadkich gatunków zwierząt. KONSPEKT LEKCJI BIOLOGII/GEOGRAFII KLASA III GIMNAZJUM Temat: Znaczenie mokradeł dla występowania rzadkich gatunków zwierząt. Czas zajęć: 45 minut Cele kształcenia: Uczeń potrafi: A. wymienić 2 gatunki

Bardziej szczegółowo

ocena celująca I. Świat zwierząt

ocena celująca I. Świat zwierząt Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z biologii w klasie 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr IX/223/15 Sejmiku Województwa Warmińsko-Mazurskiego z dnia 26 sierpnia 2015 r.

Uchwała Nr IX/223/15 Sejmiku Województwa Warmińsko-Mazurskiego z dnia 26 sierpnia 2015 r. Uchwała Nr IX/223/15 Sejmiku Województwa Warmińsko-Mazurskiego z dnia 26 sierpnia 2015 r. w sprawie nadania statutu Zespołowi Parków Krajobrazowych Pojezierza Iławskiego i Wzgórz Dylewskich. Na podstawie

Bardziej szczegółowo

źródła ciepła opalane głównie węglem, w miejscowości Kamień Duży i Nowa Wieś nowoprojektowane kotłownie opalane są gazem ziemnym.

źródła ciepła opalane głównie węglem, w miejscowości Kamień Duży i Nowa Wieś nowoprojektowane kotłownie opalane są gazem ziemnym. 1. Gmina Iława Leży na Pojezierzu Iławskim, na terenach turystycznych, w województwie Warmińsko-Mazurskim. Na terenie gminy o pow. 42.355 ha lasy stanowią 41,5%, grunty orne 28,1%, grunty pod wodami 7,2%,

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian a. białka, tłuszcze, glicerol, cukry proste, kwasy tłuszczowe, aminokwasy (0 2) Imię i nazwisko Klasa. pokarm A B C D.

Sprawdzian a. białka, tłuszcze, glicerol, cukry proste, kwasy tłuszczowe, aminokwasy (0 2) Imię i nazwisko Klasa. pokarm A B C D. Sprawdzian a Test podsumowujący dział VI...................................... Funkcjonowanie organizmów Imię i nazwisko Klasa zwierząt........................ Masz przed sobą test składający się z 15

Bardziej szczegółowo

Pogórze Dynowsko-Przemyskie. Wpisany przez Administrator piątek, 09 grudnia :15 - Poprawiony piątek, 09 grudnia :23

Pogórze Dynowsko-Przemyskie. Wpisany przez Administrator piątek, 09 grudnia :15 - Poprawiony piątek, 09 grudnia :23 1/7 Na terenie Pogórza Przemysko-Dynowskiego znajdują się piękne tereny przyrodniczo-historyczne Są tam usytuowane rezerwaty, ścieżki krajoznawcze Ścieżka przyrodnicza "Winne - Podbukowina" - rezerwat

Bardziej szczegółowo

Przyrodnicze rymowanie otaczającego świata poznawanie. Gady i płazy wielkopolskich parków krajobrazowych

Przyrodnicze rymowanie otaczającego świata poznawanie. Gady i płazy wielkopolskich parków krajobrazowych Przyrodnicze rymowanie otaczającego świata poznawanie Gady i płazy wielkopolskich parków krajobrazowych Wydano na zlecenie: Zespołu Parków Krajobrazowych Województwa Wielkopolskiego Pl. Wolności 18 61-739

Bardziej szczegółowo

ZAKRES I WYTYCZNE DO MONITORINGU PRZYRODNICZEGO TORFOWISKA RYNKI

ZAKRES I WYTYCZNE DO MONITORINGU PRZYRODNICZEGO TORFOWISKA RYNKI ZAŁĄCZNIK NR 1 DO SIWZ ZAKRES I WYTYCZNE DO MONITORINGU PRZYRODNICZEGO TORFOWISKA RYNKI I. WYTYCZNE OGÓLNE Miejsca wykonywania wszystkich pomiarów (w tym stanowiska gatunków, miejsca wykonywania zdjęć

Bardziej szczegółowo

Zespół (organizacja związkowa pieczątka)...

Zespół (organizacja związkowa pieczątka)... Zespół (organizacja związkowa pieczątka).... Liczba osób....... Wiek uczestników....... Jesteśmy na Rajdzie po raz..... Jesteśmy w Babiogórskim Parku Narodowym po raz.... Czy zwiedzaliście Wystawę Stałą

Bardziej szczegółowo

Best for Biodiversity

Best for Biodiversity W tym miejscu realizowany jest projekt LIFE + Ochrona różnorodności biologicznej na obszarach leśnych, w tym w ramach sieci Natura 2000 promocja najlepszych praktyk Best for Biodiversity Okuninka, 11-12.09.2014

Bardziej szczegółowo

OGÓLNOPOLSKI KONKURS

OGÓLNOPOLSKI KONKURS OGÓLNOOLSKI KONKURS OZNAJEMY ARKI KRAJOBRAZOWE OLSKI XVII EDYCJA rok szkolny 2017/2018 YTANIA III ETAU Witamy na arkowym Etapie XVII edycji Ogólnopolskiego Konkursu oznajemy arki Krajobrazowe olski. rzed

Bardziej szczegółowo

STOWARZYSZENIE CZŁOWIEK I PRZYRODA

STOWARZYSZENIE CZŁOWIEK I PRZYRODA STOWARZYSZENIE CZŁOWIEK I PRZYRODA Krzywe 62B, 16-402 Suwałki tel./fax: (87) 569 10 28 www.czlowiekiprzyroda.eu e-mail: stowcip@gmail.com Krzywe, 30 marca 2014 Zapytanie ofertowe Stowarzyszenie Człowiek

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii klasa I gimnazjum

Wymagania edukacyjne z biologii klasa I gimnazjum Wymagania edukacyjne z biologii klasa I gimnazjum rozróżnia elementy przyrody żywej i nieożywionej wymienia czynniki niezbędne do życia wskazuje źródła wiedzy biologicznej określa, jakiego sprzętu można

Bardziej szczegółowo

0PERAT OCHRONY FAUNY. WIGIERSKIEGO PN oraz OBSZARU NATURA 2000 OSTOJA WIGIERSKA. prof. dr hab. Maciej Gromadzki

0PERAT OCHRONY FAUNY. WIGIERSKIEGO PN oraz OBSZARU NATURA 2000 OSTOJA WIGIERSKA. prof. dr hab. Maciej Gromadzki 0PERAT OCHRONY FAUNY WIGIERSKIEGO PN oraz OBSZARU NATURA 2000 OSTOJA WIGIERSKA prof. dr hab. Maciej Gromadzki I OBSZARUNATURA 2000 OSTOJA WIGIERSKA ZESPÓŁ Jolanta Cerek, Maciej Gromadzki, Radosław Jaros,

Bardziej szczegółowo

XI EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI ETAP III

XI EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI ETAP III XI EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI ETAP III 1. Opisz rysunek tak aby przedstawiał proces fotosyntezy A E C D B A-. B-. D-. E-. C-. 2. Zaraza oliwna powoduje: a) powolną

Bardziej szczegółowo

Ochrona obszaru realizacji projektu LIFE+ Wislawarszawska.pl. Łukasz Poławski

Ochrona obszaru realizacji projektu LIFE+ Wislawarszawska.pl. Łukasz Poławski Ochrona obszaru realizacji projektu LIFE+ Wislawarszawska.pl Łukasz Poławski Mapa obszaru Formy ochrony przyrody Park narodowy otulina Kampinoskiego Parku Narodowego Rezerwat przyrody Wyspy Świderskie

Bardziej szczegółowo