Oferta edukacyjna PODNiDM w Pabianicach na miesiąc:grudzień 2014r. I. Punkt konsultacyjny dla dyrektorów i nauczycieli

Transkrypt

1 Oferta edukacyjna w Pabianicach na miesiąc:grudzień 014r. Koncepcja pracy w Pabianicach wizja i misja, wartości, podstawa prawna: Jesteśmy profesjonalna placówką oświatową, świadczącą usługi edukacyjne, odpowiadające stale diagnozowanym potrzebom klienta, poszukującą rozwiązań skutecznie wpływających na podniesienie jakości pracy szkół i placówek oświatowych powiatu pabianickiego i nie tylko. Koncepcja pracy Ośrodka wynika przede wszystkim z: * rozporządzenia MEN o placówkach doskonalenia * głównych kierunków polityki państwa * stale diagnozowanych potrzeb środowiska oświatowego * nieustannych wyzwań stawianych przed oświatą * wytycznych organu nadzoru pedagogicznego oraz organu prowadzącego. Koncepcja pracy Ośrodka stawia na: * profesjonalizm * solidność * otwartość na potrzeby, sugestie i oczekiwania środowiska oświatowego * nowatorstwo metodyczne i dydaktyczne * nieustanny rozwój I. Punkt konsultacyjny dla dyrektorów i nauczycieli Forma Tematyka Adresat Data/ Konsultacje indywidualne lub zbiorowe Obszar konsultacji i wsparcia asertywność w pracy przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu, współpraca, rozwiązywanie sytuacji trudnych z nauczycielami, z rodzicami, z uczniami, diagnozowanie potrzeb edukacyjnych dzieci i młodzieży, interwencja kryzysowa. Dyrektorzy, i wychowawcy Każdy czwartek miesiąca Godz Anna Kozińska I czwartek m-ca Barbara Olszewska II czwartek m-ca Dominika Krawczyk III czwartek m-ca Mariusz Wielebski IV czwartek m-ca II. Kompleksowe wspomaganie szkół i przedszkoli Forma Temat/ cele i treści Adresat Data/ Indywidualne wsparcie szkół i przedszkoli w podnoszeniu efektów kształcenia y metodyczne Zgodnie z zawartą umową ze zgłoszoną placówką zostanie opracowany indywidualny program wsparcia w zdiagnozowanym i wybranym obszarze, w okresie minimum 1 roku szkolnego, w ramach, którego w placówce zostanie przeprowadzona określona ilość godzin szkoleń, warsztatów i konsultacji. Metody i techniki wspomagające diagnozę szkoły zapoznanie z narzędziami wspomagającymi diagnozę. Dyrektorzy szkół i przedszkoli Dyrektorzy, wicedyrektorzy, liderzy WDN, Zgłoszenia do Zgłoszenia do Zgodnie z potrzebami danej placówki 5 Zgłoszona placówka lub zgłoszona placówka Marzenna Majchrzak oraz grupa przeszkolonych animatorów Dorota Kraska Artur Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 1

2 Konsultacje zbiorowe Konsultacje zbiorowe przegląd narzędzi wspomagających diagnozę, refleksja w jakich sytuacjach stosować konkretne narzędzia. Analiza wyników egzaminów zewnętrznych oraz edukacyjnej wartości dodanej doskonalenie efektywności pracy szkoły zapoznanie z terminologią stosowaną w analizie egzaminów zewnętrznych, doskonalenie umiejętności analizy egzaminów zewnętrznych i EWD za pomocą różnych technik, doskonalenie umiejętności formułowania wniosków do dalszej pracy, podniesienie jakości kształcenia w szkołach. analiza ilościowa, jakościowa i kontekstowa, wskaźnik EWD, terminy statystyczne stosowane w analizie egzaminów zewnętrznych, wnioski do dalszej pracy. zespoły przedmiotowe szkół wszystkich typów Zespoły przedmiotowe szkół Zgłoszenia do lub zgłoszona placówka Śniegucki Dorota Kraska Artur Śniegucki Edukacja przedszkolna III. Konferencje (K), seminaria (S), warsztaty metodyczne (W) K/S/W Temat/ cele i treści Adresat Data/ Konferencja Bezpieczeństwo dziecka w szkole i przedszkolu w świetle prawa oświatowego. Cel: zapoznanie z prawem oświatowym dotyczącym bezpieczeństwa dziecka wychowania przedszkolnego WBP filia w Pabianicach ul. J. Kilińskiego Małgorzata Gmosińska Edukacja wczesnoszkolna, w tym wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku obowiązku szkolnego K/S/W Temat/ cele i treści Adresat Data/ Konferencja Kłopoty z dysleksją, dysgrafią i dyskalkulią wśród uczniów edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej Godz Aldona Biegańska Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona

3 zapoznanie z podstawowymi pojęciami i mechanizmami związanymi z dysleksją, dysgrafią i dyskalkulią oraz z towarzyszącymi jej zaburzeniami. co to jest dysleksja, dysgrafia i dyskalkulia? rozpoznawanie tych dysfunkcji, metody pracy z dziećmi obciążonymi dysleksją, dysgrafią i dyskalkulią. Dekoracje zimowe wykorzystanie różnorodnych technik plastycznych -również w pracy z sześciolatkiem kreowanie i rozwijanie artystycznych uzdolnień i umiejętności dzieci. propozycje ciekawych form plastycznych, zimowych i świątecznych do wykorzystania na zajęciach lub jako dekoracja pracowni, przypomnienie różnorodnych technik plastycznych, własnoręczne wykonanie prac w celu pozyskania szablonów. edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego Godz Brak miejsc! 5 SP Nr 13 Pabianice Aldona Biegańska Małgorzata Gmosińska Edukacja humanistyczna K/S/W Temat/ cele i treści Adresat Data/ Nowa matura z języka polskiego. Rozprawka problemowa w szkole ponadgimnazjalnej. Uczestnik po zajęciach: określa cel rozprawki problemowej w szkole ponadgimnazjalnej, zna konstrukcję polecenia rozprawki maturalnej i potrafi wskazać jego stałe elementy, rozumie zasady trzyczęściowej budowy rozprawki i potrafi określić funkcję wstępu, rozwinięcia i zakończenia, omawia kolejne etapy pracy ucznia nad tworzeniem rozprawki problemowej analizę problemu podanego w poleceniu, ukierunkowaną lekturę załączonego tekstu, stawianie tezy, gromadzenie przykładów tekstów kultury świadczących na rzecz tezy, ustalenie kolejności prezentacji argumentów, języka polskiego szkół ponadgimnazjalnych Artur Śniegucki Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 3

4 zna i stosuje zasady odwoływania się w rozprawce do tekstów kultury, zna i stosuje maturalne kryteria oceny rozprawki problemowej. Nowa matura z języka polskiego. Egzamin ustny Konferencja zapoznanie nauczycieli z nową formułą matury z języka polskiego, wypracowanie metod i sposobów przygotowania uczniówdo egzaminu ustnego nowej matury z języka polskiego, uczeń i nauczyciel w roli rozmówcy, budowanie wypowiedzi ustnej na podstawie tekstu literackiego i ikonicznego, budowanie wypowiedzi ustnej na podstawie tekstu o języku. Jak zachęcić dzieci do czytania książek? języka polskiego szkół ponadgimnazjalnych Bibliotekarze szkolni oraz zainteresowani Godz Godz Artur Śniegucki 4 Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej/od. Pabianice Dorota Olejnik Edukacja matematycznai informatyczna K/S/W Temat/ cele i treści Adresat Data/ Korzystanie z programów w chmurze dzielenie się wiedzą i doświadczeniem zapoznanie z dostępnymi narzędziami. wprowadzenie do korzystania narzędzi google online, przechowywanie plików w Internecie na przykładzie aplikacji Dropbox i Dysk Google. Nowa matura z matematyki zapoznanie z nową formuła matury z matematyki na poziomie rozszerzonym, matematyki szkół ponadgimnazjalnych Godz Drugi termin Zespół Szkół Nr w Pabianicach Eliza Matusiak x 5 Dorota Kraska Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 4

5 kształtowanie umiejętności holistycznego oceniania zadań z matematyki, doskonalenie umiejętności konstruowania zadań z matematyki. nowa formuła matury z matematyki na poziomie rozszerzonym, treści podstawy programowej, nowe typy zadań z matematyki na maturze z matematyki. Tworzenie prezentacji multimedialnej online. styczeń zachęcenie nauczycieli do korzystania z narzędzi dostępnych online Zespół Szkół Nr w Pabianicach Eliza Matusiak wprowadzenie do obsługi aplikacji PREZI oraz programu do tworzenia prezentacji w Google Docs. Edukacja przyrodnicza Spotkanie w SIECI GLOBTROTERÓW Etiopia wzbogacanie warsztatu pracy nauczycieli o umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniami z podróży popularyzowane walorów krajoznawczo- turystycznych świata Integracja nauczycieli podróżników, pasjonatów. poznawanie systemów edukacyjnych i problemów życia mieszkańców w krajach trzeciego świata poznanie ciekawostek przyrodniczych i kulturowych, organizacyjnych i społecznych Etiopii WSZYSCY ZAINTERESOWANI DYREKTORZY I NAUCZYCIELE Godz Zofia Szmidt Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 5

6 Edukacja językowa Kreatywne wykorzystanie piosenki na zajęciach języka angielskiego w szkole podstawowej wprowadzenie wybranych treści gramatycznych leksykalnych przy pomocy piosenki. wykorzystanie popularnych piosenek do ćwiczeń z wybranymi zagadnieniami gramatycznymi i leksykalnymi (czasy gramatyczne, przymiotniki, itp.), samodzielne tworzenie różnych szablonów ćwiczeń. języka angielskiego szkół podstawowych i gimnazjalnych Godz Wioletta Różycka- Śpionek Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach. Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży K/W Temat/ cele i treści Adresat Data/ Konferencja Kurs doskonalący Bezpieczeństwo dziecka w szkole i przedszkolu w świetle prawa oświatowego zapoznanie z prawem oświatowym dotyczącym bezpieczeństwa dziecka. stosowanie przepisów i procedur dotyczących zapewnienia bezpieczeństwa dziecku w przedszkolu, podczas spacerów, wycieczek. Rozpoznawanie zaburzeń w zachowaniu - profilaktyka zachowań samobójczych przygotowanie nauczycieli do podejmowania działań zapobiegających powstawaniu myśli i zachowań samobójczych wśród dzieci i młodzieży. wzmocnienie zdrowia psychicznego i dobrego samopoczucia młodych ludzi, poprawa jakości życia młodych ludzi przy współpracy z rodzicami, redukcja zagrożeń życia młodych ludzi, wzmocnienie zdrowia psychicznego i zmniejszenie liczby incydentów zaburzeń zachowania, prowadzących do destrukcji, rozpoznawanie zaburzeń zachowania o cechach samobójczych, udzielanie pomocy i wsparcia osobom zagrożonych myślami czy wychowania przedszkolnego Dyrektorzy i Godz x5 30 WBP filia w Pabianicach ul. J. Kilińskiego Małgorzata Gmosińska Barbara Olszewska Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 6

7 zachowaniem prowadzącym do śmierci. Ochrona danych osobowych w praktyce szkolnej jako wyraz troski o bezpieczeństwo uczniów i pracowników szkoły Cel: Konferencja/ Seminarium zapoznanie z wybranymi zapisami aktów prawnych dotyczących ochrony danych osobowych (w szkole). Dyrektorzy i wszystkich typów szkół Godz Marzenna Majchrzak wybrane zapisy aktów prawnych dotyczące ochrony danych osobowych (w szkole), przykłady dobrych praktyk związane z ww. tematyką,dyskusja. Diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej: sposoby prowadzenia obserwacji dzieci, interpretacja wyników i formułowanie wniosków Cel: dlaczego w ramach diagnozy gotowości dzieci do nauki szkolnej trzeba fachowo prowadzić obserwację i analizować dziecięce kompetencje? A przede wszystkim, jak to robić? najważniejsze ustalenia dotyczące gotowości dzieci do podjęcia nauki w szkole, -podstawy merytoryczne, uzasadnienie i cele nauczycielskiej diagnozy, informacje o tym, dlaczego w ramach diagnozy gotowości dzieci do nauki szkolnej trzeba fachowo prowadzić obserwację i analizować dziecięce kompetencje opisy organizowania obserwacji i analizy funkcjonowania dzieci, opis pułapek, w jakie wpadają podczas obserwowania dzieci w ramach diagnozy gotowości do nauki szkolnej, nauczycielska diagnoza dziecięcych czynności samoobsługowych, sprawności ruchowych, funkcjonowania dzieci w trakcie zabawy, podejmowania i realizowania przez dzieci zadań, eksperymenty diagnostyczne, organizacja, przebieg zajęć i obserwacje, cele nauczycielskiej diagnozy realizowanej w eksperymentach diagnostycznych wykonywanych przez dzieci indywidualnie i zespołowo, sposoby notowania wyników obserwacji w zbiorczych arkuszach diagnostycznych, interpretacje i formułowanie działań w zakresie Dyrektorzy i Godz x5 Barbara Olszewska Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 7

8 skuteczniejszego realizowania zadań przez dzieci, arkusze diagnostyczne i rysunki. Przeciwdziałanie przemocy domowej wobec dziecka oraz wdrażanie procedury Niebieskiej Karty Cel: Konferencja rozpoznawanie symptomów dziecka krzywdzonego w rodzinie. psychologiczna charakterystyka zjawiska przemocy w rodzinie (ofiara-sprawca), metody i formy rozpoznawania środowiska rodzinnego ucznia, przeprowadzenie interwencji (pierwszy kontakt z dzieckiem, rozmowa z rodzicem, planowanie strategii działania), pomoc psychologiczna dla ofiar, akty prawne, obowiązki szkoły związane z uruchomieniem procedur w praktyce: diagnoza wstępna przeprowadzana przez pracowników szkoły - rozpoznanie środowiska ucznia, Niebieskie karty w szkole, rola pedagoga szkolnego. Bezpiecznie w szkole siła oddziaływań profilaktyki zachowań ryzykownych Pedagodzy, wychowawcy Godz x Dominika Krawczyk / MCPS/ Wydział Prewencji Zespół do spraw Nieletnich i Patologii Poznanie: Kurs doskonalący algorytmu konstruowania programu wychowawczego oraz profilaktyki w szkole / placówce, zasad skutecznej komunikacji w aspekcie zadań wychowawczych i profilaktycznych, diagnozowanie potrzeb w obszarze profilaktyki i wychowania, opracowanie projektów programów z uwzględnieniem specyfiki szkoły oraz obowiązującego prawa. Pedagodzy, psycholodzy Koordynatorzy do spraw bezpieczeństwa w szkołach/ placówkach Godz x5 Anna Kozińska podstawy prawne oddziaływań wychowawczych i profilaktycznych w szkole / placówce, diagnozowanie potrzeb edukacyjnych i rozwojowych, warunki skutecznej współpracy w zespole, projektowanie / modyfikowanie oddziaływań profilaktycznych oraz ich ewaluacja. Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 8

9 Uzupełnieniem kursu doskonalącego mogą być warsztaty prowadzone przez dr B. Olszewską, patrz: Problemy i zaburzenia u dzieci i młodzieży wybrane czynniki ryzyka; Analiza czynników chroniących podejmowanie działań profilaktycznych w środowisku szkolnym i rodzinnym. Opieka i wychowanie. Edukacja włączająca uczniów niepełnosprawnych K/W Temat/ cele i treści Adresat Data/ Cykl warsztatów Budowanie systemu wsparcia wychowawców klas grupa wsparcia poznanie podstaw komunikowania się wielopoziomowego, modyfikowanie stylów porozumiewania się w kontekście osiągania celów wychowawczych, poznanie technik motywowania do zmiany. diagnoza potrzeb w kontekście zadań wychowawcy klasy, synergia oddziaływań wychowawczych budowanie satysfakcjonującej współpracy zespołów zadaniowych, nauczyciel coachem dla ucznia język perswazji, co mogę zrobić inaczej i lepiej niż do tej pory? techniki motywowania, metakomunikaty. Model pracy z uczniem słabo słyszącym i słabo widzącym w szkole podstawowej i gimnazjum Cele i treści: rozpoznawanie potrzeb ucznia wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia słabo słyszącego i słabo widzącego, identyfikacja możliwości psychofizycznych i trudności edukacyjnych ucznia, sformułowanie i realizacja Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego. wychowawcy, pedagodzy, psycholodzy Pedagodzy szkolni, wychowawcy i wszyscy zainteresowani W cyklu comiesięcznym w ciągu roku szkolnego Godz Godz Anna Kozińska 5 Gimnazjum Nr 3 w Pabianicach Elżbieta Milczarek Kształcenie i doradztwo zawodowe Kurs doskonalący Narzędzia do badania kompetencji i predyspozycji zawodowych uczniów, programy wspierające doradztwo zawodowe w szkole i wychowawcy wszystkich ZS Nr 3 Pabianice Agnieszka Kulpińska- Górska Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 9

10 wskazanie możliwości wsparcia pracy doradczej gotowymi programami, grami i narzędziami, kształtowanie umiejętności doboru narzędzi do potrzeb uczniów wynikających z ich predyspozycji, zainteresowań, etapu edukacyjnego. prezentacja wybranych programów, gier i narzędzi w zakresie doradztwa zawodowego, Internet jako źródło materiałów i inspiracja w pracy doradczej, idea samodoradztwa i coaching w planowaniu kariery uczniów. Szkolenia dla kadry kierowniczej i liderów WDN poziomów edukacji Temat/ cele i treści Adresat Data/ Dziennik elektroniczny okiem dyrektora szkoły korzystanie z Panelu Dyrektorskiego i innych dostępnych narzędzi. Excel narzędzie w analizowaniu danych w szkole Cel: Dyrektorzy i wicedyrektorzy orazliderzy WDN Godz Zespół Szkół nr w Pabianicach Eliza Matusiak udoskonalenie umiejętności pracy w programie Excel. opracowywanie danych statystycznych w codziennej pracy dyrektora i księgowego, arkusz Excel jako baza danych do zestawień przydatnych w pracy dyrektora i sekretariatu, opracowywanie danych finansowych w tym księgowych. Dyrektorzy i wicedyrektorzy oraz księgowi i liderzy WDN Godz Joanna Malinowska Kursy doskonalące i inne szkolenia dla nauczycieli Temat/ cele i treści Adresat Data/ Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 10

11 Praca nad głosem jako doskonała autoterapia pedagoga poznanie swojego głosu i jego brzmienia. Praca nad głosem to również praca nad własnym wnętrzem. czynniki życiowe i ich wpływ na brzmienie głosu, głos lustrem naszych emocji, ćwiczenia głosowe kształtujące pozytywną postawę i energię życiową. Korzystanie z programów w chmurze dzielenie się wiedzą i doświadczeniem zapoznanie z dostępnymi narzędziami. wprowadzenie do korzystania narzędzi google online, przechowywanie plików w Internecie na przykładzie aplikacji Dropbox i Dysk Google. Tworzenie prezentacji multimedialnej online. zachęcenie nauczycieli do korzystania z narzędzi dostępnych online. wprowadzenie do obsługi aplikacji PREZI oraz programu do tworzenia prezentacji w Google Docs Magdalena Cieślar Zespół Szkół Nr w Pabianicach Zespół Szkół Nr w Pabianicach Eliza Matusiak Eliza Matusiak RP Temat/ cele i treści Placówka IV. Szkolenia Rad Pedagogicznych (RP) Proponowana ilość, termin Tematyka do wyboru z oferty rocznej Zainteresowana szkoła, przedszkole, inna placówka Do ustalenia Do ustalenia Korzystanie z programów w chmurze. dzielenie się wiedzą i doświadczeniem zapoznanie z dostępnymi narzędziami. SP Nr 5 w Konstantynowie Łódzkim Eliza Matusiak Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 11

12 wprowadzenie do korzystania narzędzi google online, przechowywanie plików w Internecie na przykładzie aplikacji Dropbox i Dysk Google. V. Praca z uczniem zdolnym, w tym konkursy Temat/ cele i treści Adresat Data/ Ćwiczenia wokalne dla prowadzących zespoły, chóry szkolne metody i środki rozwijające umiejętności wokalne ucznia. praktyczne ćwiczenia wokalne. VIII Powiatowy Konkurs Fizyczny Fizyka łatwiejsza niż myślisz Magdalena Cieślar Konkurs Konkurs rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów, wzbogacanie wiedzy i umiejętności uczniów, wyrabianie u uczniów przekonania, że fizyka to nauka eksperymentalna, a ciekawe doświadczenia można przeprowadzić przy użyciu przedmiotów codziennego użytku, zwrócenie uwagi na niekonwencjonalne źródła energii, rozwijanie postawy proekologicznej wśród uczniów, stwarzanie uczniom możliwości osiągnięcia sukcesu, wzbogacenie form pracy z uczniami zdolnymi. Matematyka z Mikołajem - Konkurs Matematyczny dla uczniów klas V szkoły podstawowej. sprawdzenie wiedzy i umiejętności uczniów klas V. ogólna tematyka zawarta w podstawie programowej na drugim etapie edukacyjnym. Uczniowie klas III gimnazjów oraz klas I szkół ponadgimnazjalnych powiatu pabianickiego Uczniowie klas V SP i ich Godz Godz I Liceum Ogólnokształcącym w Pabianicach ul. Moniuszki 13 Platforma e-learning Anna Hartleb Janusz Koźlenko Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 1

13 VI. Konsultacje Temat/ cele i treści Adresat Data/ Planowanie i organizowanie procesu dydaktyczno wychowawczego Organizowanie procesu edukacyjnego w oparciu o szkolną ewaluację: dobór, tworzenie programów nauczania, wybór podręczników i oraz dobór innych pomocy dydaktycznych w oparciu o diagnozę nauczycielską Metoda projektu na lekcjach wiedzy o społeczeństwie. Projekt edukacyjny w gimnazjum. Jak wychować olimpijczyka z historii? Jak skutecznie przygotować uczniów do egzaminu gimnazjalnego z historii i wos-u. Planowanie pracy nauczyciela. Dobór i modyfikacja programów nauczania. Analiza wyników egzaminów zewnętrznych. Edukacyjna wartość dodana w szkołach ponadgimnazjalnych. Edukacyjna wartość dodana w szkołach podstawowych. Wykorzystanie tablicy interaktywnej na lekcjach języka polskiego. Multimedia w pracy nauczyciela. Projekt edukacyjny na drugim i czwartym etapie edukacyjnym. Nowa formuła sprawdzianu po szkole podstawowej. Nowa formuła egzaminu maturalnego z języka polskiego. Awans zawodowy Programy nauczania Wykorzystanie tablicy interaktywnej Stosowanie TIK na lekcjach Planowanie pracy dydaktycznej Inne według potrzeb Stworzenie grupy wsparcia dla pedagogów Cel: ujednolicenie prowadzenia dokumentacji pedagoga szkolnego, wymiana doświadczeń, dzielenie się wiedzą, pomoc koleżeńska. obowiązki pedagoga szkolnego w świetle prawa oświatowego, wychowania przedszkolnego historii i wos-u Pedagodzy szkolni r. Godz gi czwartek miesiąca Cały rok wg potrzeb Pierwszy wtorek miesiąca Godz Drugi wtorek miesiąca Godz Pierwszy wtorek miesiąca Godz Drugi wtorek miesiąca Godz ostatnie piątki m-ca w mies. PM Nr 15 Pabianice Gim Nr Pabianice Gim Nr 1 Konstantynów LO Konstantynów Małgorzata Gmosińska Grzegorz Hanke Artur Śniegucki Dorota Kraska Dominika Krawczyk Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 13

14 prowadzenie dokumentacji pedagoga szkolnego: dziennik pedagoga, pisma wychodzące i przychodzące, sporządzanie notatki służbowej, współpraca z instytucjami wspierającymi proces opieki i wychowania. Przygotowanie planów pracy nauczyciela anglisty uwzględniającego wspieranie uczniów ze SPE Przygotowanie do pracy z metodą LernendurchLehren języka angielskiego Godz Godz Gim Nr Wioletta Różycka- Śpionek Wioletta Różycka- Śpionek Lekcja koleżeńska Lekcja otwarta Lekcja otwarta VII. Lekcje otwarte i koleżeńskie Temat/ cele i treści Adresat Data/ Zajęcia otwarte dla nauczycieli j. angielskiego w klasach I-III szkoły podstawowej Cel: Przedstawienie możliwości korelowania treści języka angielskiego z treściami z zakresu edukacji wczesnoszkolnej. Co było? - co będzie? Przygotowanie uczniów do nowych testów zewnętrznych oswajanie uczniów z nowymi typami zadań przygotowanie do nowego wyzwania, jakim jest sprawdzian po szóstej klasie. kształcenie literackie, kształcenie językowe, wypowiedź pisemna, ortografia i interpunkcja. Nasze sposoby i style uczenia się lekcja wychowawcza j. angielskiego uczący w klasach I-III szk. podst. języka polskiego i wychowawcy wszystkich etapów Godz Godz Godz. 4 SP Nr 3 Pabianice SP Nr 3 Pabianice Sala C7 Marzenna Majchrzak / Małgorzata Stachelska Maria Kubiak LO Konstantynów Dorota Kraska Kursy, szkolenia Rady Pedagogicznej i inne szkolenia dla dyrektorów i nauczycieli na stronie Ośrodka, w ofercie edukacyjnej rocznej. Prosimy o zapisywanie się na kursy i zgłaszanie zapotrzebowań na szkolenia do dnia ! Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 14

15 Zapraszamy! Oferta Ośrodka może ulegać zmianom, dlatego prosimy o bieżące sprawdzanie na stronie Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 15