Oferta edukacyjna PODNiDM w Pabianicach na miesiąc: maj 2015r. I. Punkt konsultacyjny dla dyrektorów i nauczycieli

Transkrypt

1 Oferta edukacyjna w Pabianicach na miesiąc: maj 015r. Koncepcja pracy w Pabianicach wizja i misja, wartości, podstawa prawna: Jesteśmy profesjonalna placówką oświatową, świadczącą usługi edukacyjne, odpowiadające stale diagnozowanym potrzebom klienta, poszukującą rozwiązań skutecznie wpływających na podniesienie jakości pracy szkół i placówek oświatowych powiatu pabianickiego i nie tylko. Koncepcja pracy Ośrodka wynika przede wszystkim z: * rozporządzenia MEN o placówkach doskonalenia * głównych kierunków polityki państwa * stale diagnozowanych potrzeb środowiska oświatowego * nieustannych wyzwań stawianych przed oświatą * wytycznych organu nadzoru pedagogicznego oraz organu prowadzącego. Koncepcja pracy Ośrodka stawia na: * profesjonalizm * solidność * otwartość na potrzeby, sugestie i oczekiwania środowiska oświatowego * nowatorstwo metodyczne i dydaktyczne * nieustanny rozwój I. Punkt konsultacyjny dla dyrektorów i nauczycieli Forma Tematyka Adresat Data/ Konsultacje indywidualne lub zbiorowe w Punkcie Konsultacyjnym PUNKT KONSULTACYJNY oferta nakierowana w szczególności na edukację włączającą ucznia niepełnosprawnego i pracę z uczniem o SPE Zapraszamy na konsultacje w przypadku problemów dotyczących m.in.: Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych w szkole i w domu- wspieranie w rozwoju, praca na zasobach Zastosowanie coachingu w oddziaływaniach wychowawczych Rozwiązywanie konfliktów; sztuka mediacji i negocjacji Wypalenie zawodowe Interwencja kryzysowa Pomoc wychowawcom w przeciwdziałaniu skrajnym formom zaniedbywania i niedostosowania społecznego wśród młodzieży Dostosowanie metod nauczania do indywidualnych potrzeb ucznia Zachowania destruktywne, suicydalne (samobójcze) Interpretacja opinii i orzeczeń przez PPP inne Dyrektorzy, i wychowawcy ( można zamówić konsultacje w szkole lub szkolenie RP) Każdy czwartek Godz Dyżury w Punkcie Konsultacyjnym: Anna Kozińska 1 czwartek m-ca Barbara Olszewska czwartek m-ca Dominika Krawczyk 3 czwartek m-ca Mariusz Wielebski 4 czwartek m-ca Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 1

2 II. Kompleksowe wspomaganie szkół i przedszkoli Forma Temat/ cele i treści Adresat Data/ Indywidualne wsparcie szkół i przedszkoli w podnoszeniu efektów kształcenia y metodyczne Konsultacje zbiorowe Konsultacje zbiorowe Zgodnie z zawartą umową ze zgłoszoną placówką zostanie opracowany indywidualny program wsparcia w zdiagnozowanym i wybranym obszarze, w okresie minimum 1 roku szkolnego, w ramach, którego w placówce zostanie przeprowadzona określona ilość godzin szkoleń, warsztatów i konsultacji. Metody i techniki wspomagające diagnozę szkoły zapoznanie z narzędziami wspomagającymi diagnozę. przegląd narzędzi wspomagających diagnozę, refleksja w jakich sytuacjach stosować konkretne narzędzia. Analiza wyników egzaminów zewnętrznych oraz edukacyjnej wartości dodanej doskonalenie efektywności pracy szkoły zapoznanie z terminologią stosowaną w analizie egzaminów zewnętrznych, doskonalenie umiejętności analizy egzaminów zewnętrznych i EWD za pomocą różnych technik, doskonalenie umiejętności formułowania wniosków do dalszej pracy, podniesienie jakości kształcenia w szkołach. analiza ilościowa, jakościowa i kontekstowa, wskaźnik EWD, terminy statystyczne stosowane w analizie egzaminów zewnętrznych, wnioski do dalszej pracy. Dyrektorzy szkół i przedszkoli Dyrektorzy, wicedyrektorzy, liderzy WDN, zespoły przedmiotowe szkół wszystkich typów Zainteresowani Zespoły przedmiotowe szkół Zgłoszenia do Zgłoszenia do Zgłoszenia do Zgodnie z potrzebami danej placówki 5 5 Zgłoszona placówka lub zgłoszona placówka lub zgłoszona placówka Marzenna Majchrzak oraz grupa przeszkolonych animatorów Dorota Kraska Artur Śniegucki Dorota Kraska Artur Śniegucki Edukacja wczesnoszkolna, w tym wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku obowiązku szkolnego K/S/W Temat/ cele i treści Adresat Data/ Dobór i adaptacja programów nauczania rozwijanie umiejętności doboru oraz tworzenia programów nauczania. edukacji wczesnoszkolnej i wychowania Godz Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 5 Aldona Biegańska

3 Konferencja Edukacja humanistyczna umiejętność doboru i adaptacja programów nauczania, istota i zasady konstruowania programu nauczania, dokonanie oceny i analizy programu nauczania. Innowacja pedagogiczna a modyfikacja programu nauczania Cel: doskonalenie umiejętności tworzenia innowacji pedagogicznych oraz modyfikacji programu nauczania. różnica między innowacją pedagogiczną i modyfikacją programu nauczania, co jest ważne podczas tworzenia innowacji pedagogicznej? co, kiedy i jak można modyfikować? przykłady dobrych praktyk. przedszkolnego wszystkich typów szkół Godz K/S/W Temat/ cele i treści Adresat Data/ Metody aktywizujące w pracy z uczniem na lekcjach języka polskiego. Małgorzata Gmosińska 3 Marzenna Majchrzak Metodyczny Konferencja zapoznanie nauczycieli z najważniejszymi metodami aktywizującymi, doskonalenie umiejętności wykorzystania metod aktywizujących w pracy z uczniem, wybrane metody aktywizujące, przykłady dobrych praktyk. Konferencje metodyczne dla nauczycieli historii i wos z udziałem przedstawicieli Wydawnictw Pedagogicznych Cel: zapoznanie z ofertą wydawnictw pedagogicznych, doskonalenie umiejętności nauczania historii i wos-u. języka polskiego historii i wos-u Godz Godz Artur Śniegucki Grzegorz Hanke Jak założyć i profesjonalnie poprowadzić szkolny teatr amatorski Cel : Treści : Kształtowanie umiejętności twórczego spędzania wolnego czasu Bibliotekarze szkolni oraz zainteresowani Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej/od. Pabianice Dorota Olejnik Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 3

4 1. Poznanie zasad prawidłowego konstruowania scenariusza. Budowanie zespołu aktorskiego3. Sztuka przydzielania ról w spektaklu Edukacja przyrodnicza K/W Temat/ cele i treści Adresat Data/ terenowy Wycieczka ekologiczna do Spalskiego Parku Krajobrazowego poznanie walorów krajoznawczo turystycznych i ekologicznych Spalskiego Parku Krajobrazowego. wędrówka szlakami turystycznymi SPK, zwiedzanie zabytków i osobliwości przyrodniczych i kulturowych, w tym: Inowłódz (Kościół św. Idziego, zamek), Spała (pomnik Żubra, COS), Konewka (poniemieckie schrony kolejowe), Groty piaskowe w Nagórzycach, Rez. Żubrów Książ/koło Smardzewic, tama na Pilicy w Smardzewicach, Opactwo Cystersów w Podklasztorzu/k. Sulejowa, stacja meteorologiczna w Sulejowie i in. Laureaci i finaliści konkursu Przez lądy, morza i oceany... wraz z opiekunami Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach. Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży K/W Temat/ cele i treści Adresat Data/ Przemoc i agresja w szkole wskazanie źródeł i przyczyn zachowań agresywnych, określenie wpływu szkoły na kształtowanie się zachowań agresywnych, uwrażliwienie na rozpoznawanie miejsc ryzyka powstawania przemocy i zachowań agresywnych. pojęcie i przyczyny przemocy w szkole, trzy podejścia do przemocy w szkole, procedury postępowania w przypadku przemocy, przeciwdziałanie agresji. i wychowawcy wszystkich poziomów edukacji Godz (jeden dzień) Spalski Park Krajobrazowy 4 Zofia Szmidt Agnieszka Kulpińska- Górska Analiza czynników chroniących podejmowanie działań profilaktycznych w środowisku szkolnym i rodzinnym Cel: Dyrektorzy i Część I Godz x5 Barbara Olszewska Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 4

5 przedstawienie środowiska rodzinnego, szkolnego, rówieśniczego jako miejsca interakcji młodych ludzi- wypełniających różne role w procesie socjalizacji i edukacji a jednocześnie tworzących czynniki chroniące przed wystąpieniem zaburzeń w zachowaniu przedstawienie i zanalizowanie czynników chroniących młodych ludzi przed wystąpieniem zaburzonych zachowań, tworzenie szkolnych programów profilaktycznych w oparciu o diagnozę problemów najczęściej występujących w środowisku szkolnym, opracowanie strategii informacyjnych (szukamy sojuszników), strategii edukacyjnych, strategii alternatywnych, strategii interwencyjnych, strategii opartych na współpracy ze środowiskiem rodzinnym i specjalistycznym, przykłady dobrych rozwiązań łączenie teorii z praktyką. Sytuacje kryzysowe w szkole. Procedury bezpieczeństwa Cel: bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w szkole. podstawa prawna, tworzenie i aktualizacja Procedur bezpieczeństwa w szkole, dyskusja, wymiana doświadczeń. Opieka i wychowanie. Edukacja włączająca uczniów niepełnosprawnych Zainteresowani pedagodzy K/W Temat/ cele i treści Adresat Data/ Wspieranie rozwoju i kreatywności ucznia szczególnie zdolnego - praca na zasobach. Część II Godz Godz. 14:00 Dominika Krawczyk diagnoza ucznia uzdolnionego style uczenia się oraz wybrane uzdolnienia. Analiza: uwarunkowań psychofizycznych ucznia szczególnie uzdolnionego sferze poznawczej oraz społeczno emocjonalnej, czynników syndromu nieadekwatnych osiągnięć ucznia. Opracowanie przykładowego programu wsparcia dla ucznia szczególnie uzdolnionego w szkole. wychowawcy, pedagodzy Godz Anna Kozińska uczeń zdolny w szkole predyspozycje, postawa twórcza, Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 5

6 motywacja, pamięć, uwaga, inteligencja emocjonalna, samoocena, funkcjonowanie społeczne, style uczenia się i przetwarzania informacji, narzędzia diagnostyczne w pracy z uczniem, wyznaczniki procesu edukacyjnego w odniesieniu do ucznia uzdolnionego - zasady pracy, ocenianie, dostosowanie otoczenia, pozycja socjometryczna, program wsparcia dla ucznia, kryteria sukcesu oraz ewaluacja. Opinia o uczniu, informacja o uczniu Cel doskonalenie umiejętności prawidłowego sporządzania opinii o uczniu jak prawidłowo konstruować opinie i informacje o uczniu dokumenty sporządzane przez wychowawców, pedagogów, i innych specjalistów ( oligofrenopedagogów, tyflopedagogów i surdopedagogów, nauczycieli wspierających ) wychowawcy, pedagodzy Godz Gimnazjum Nr 3 Pabianice Elżbieta Milczarek Kształcenie i doradztwo zawodowe Tworzenie portfolio zawodowego ucznia kluczem do zarządzania własnymi kompetencjami wyjaśnienie idei tworzenia zawodowego portfolio uczniów, wyposażenie uczestników w umiejętność doboru narzędzi i środków oceny predyspozycji i umiejętności uczniów. zarządzanie własnymi kompetencjami, schemat postępowania przy wyborze zawodu jako podstawa do tworzenia portfolio zawodowego, dobór materiałów do portfolio. Awans zawodowy nauczycieli wszystkich szczebli M O D U Ł i wychowawcy wszystkich poziomów edukacji Godz Temat/ cele i treści Adresat Data/ Od stażysty do dyplomowanego czyli awans zawodowy nauczycieli Konsultacje dotyczące dokumentacji, prezentacji oraz rozmowy kwalifikacyjnej Uczestnicy kursu i inni zainteresowani 4 Zespół Szkół Nr 3 Pabianice r. 3 Agnieszka Kulpińska- Górska Dorota Kraska Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 6

7 V Konsultacje Awans zawodowy dokumentacja nauczyciela, przygotowanie do egzaminu. wychowania przedszkolnego Godz Zofia Szmidt Małgorzata Gmosińska Szkolenia dla kadry kierowniczej i liderów WDN Temat/ cele i treści Adresat Data/ Monitorowanie osiągnięć uczniów dzielenie się wiedzą i doświadczeniem. tworzenie dokumentów do zestawiania osiągnięć uczniów. Monitorowanie podstawy programowej w szkole ponadgimnazjalnej dzielenie się wiedzą i doświadczeniem. tworzenie dokumentów do monitorowania podstawy programowej na własne potrzeby lub potrzeby szkoły Dyrektorzy, wicedyrektorzy, liderzy WDN i zainteresowani Dyrektorzy, wicedyrektorzy, liderzy WDN Godz Godz Eliza Matusiak Zespół Szkół Nr Pabianice Eliza Matusiak Kursy doskonalące i inne szkolenia dla nauczycieli Temat/ cele i treści Adresat Data/ Korzystanie z programu e-świadectwa i arkusze ocen dzielenie się wiedzą i doświadczeniem, zapoznanie z programami. wprowadzenie wychowawców klas do korzystania z programu e- świadectwa i arkusze ocen, samodzielne zakładanie klas w ww. programie, przygotowanie do drukowania świadectw i arkuszy ocen uczniów. wychowawcy Według potrzeb. Terminy do ustalenia. Zespół Szkół nr w Pabianicach Eliza Matusiak Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 7

8 Tworzenie lekcji przy pomocy platformy e-learningowej moodle zapoznanie z zasadami działania platformy Moodle; tworzenie lekcji za pomocą platformy Moodle. regulamin wykorzystania platformy moodle w Pabianicach; podstawowe ustawienia kursu; umiejętność tworzenia lekcji za pomocą platformy; odpowiedzialność nauczyciela za umieszczone w kursie materiały. Zainteresowani Godz własny laptop z wi-fi Janusz Koźlenko RP Temat/ cele i treści Placówka III. Szkolenia Rad Pedagogicznych (RP) Proponowana ilość, termin Tematyka do wyboru z oferty rocznej Zainteresowana szkoła, przedszkole, inna placówka Do ustalenia Do ustalenia IV. Praca z uczniem zdolnym, w tym konkursy Konkurs Temat/ cele i treści Adresat Data/ Konkurs Matematyczno-Przyrodniczy Łamigłówki Mądrej główki dla 6 latków kształtowanie postaw proekologicznych, zwrócenie uwagi na ochronę przyrody, niebezpieczeństwa zagrażające środowisku w związku z jego zanieczyszczaniem, rozwijanie zdolności matematycznych dzieci, kształtowanie umiejętności współzawodnictwa podczas zabawy. Sześciolatki oraz edukacji wczesnoszkolnej Godz PM Nr 4 w Pabianicach Małgorzata Gmosińska Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 8

9 Konkurs Konkurs VIII Powiatowy Konkurs Mały Omnibus Cel: konkurs jako propozycja pracy z uczniem zdolnym. rozwijanie zdolności uczniów i ich zainteresowań z dziedziny edukacji językowej, matematycznej, środowiskowej i ekologicznej; motywowanie uczniów do samodzielnego poszerzania wiedzy i umiejętności, promowanie osiągnięć najlepszych uczniów klas III oraz wyłanianie talentów. II edycja Spartakiady Historyczno Ekologicznej Szkoły gimnazjalne i ponadgimnazjalne powiatu pabianickiego. edukacji wczesnoszkolnej i uczniowie klas trzecich Uczniowie i szkół gimnazjalnych oraz Ponadgimnazjalnych Zgłoszenia do Godz etap - 3 etap -3 SP Nr 13 Pabianice Szkoły macierzyste, Gim Nr Pabianice Aldona Biegańska Grzegorz Hanke V. Konsultacje Temat/ cele i treści Adresat Data/ Organizowanie procesu edukacyjnego w oparciu o szkolną ewaluację: dobór, tworzenie programów nauczania, wybór podręczników i oraz dobór innych pomocy dydaktycznych w oparciu o diagnozę nauczycielską Metoda projektu na lekcjach wiedzy o społeczeństwie. Projekt edukacyjny w gimnazjum. Jak wychować olimpijczyka z historii? Jak skutecznie przygotować uczniów do egzaminu gimnazjalnego z historii i wos-u. Planowanie pracy nauczyciela. Dobór i modyfikacja programów nauczania. Analiza wyników egzaminów zewnętrznych. Edukacyjna wartość dodana w szkołach ponadgimnazjalnych. Edukacyjna wartość dodana w szkołach podstawowych. Wykorzystanie tablicy interaktywnej na lekcjach języka polskiego. Multimedia w pracy nauczyciela. Projekt edukacyjny na drugim i czwartym etapie edukacyjnym. Nowa formuła sprawdzianu po szkole podstawowej. Nowa formuła egzaminu maturalnego z języka polskiego. historii i wos-u Zainteresowani W każdy 1-wszy poniedziałek od do Gimnazjum nr Pierwszy wtorek Godz Drugi wtorek Godz w mies. Gim Nr Pabianice Gim Nr 1 Konstantynów Grzegorz Hanke Artur Śniegucki Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 9

10 Awans zawodowy Programy nauczania Wykorzystanie tablicy interaktywnej Stosowanie TIK na lekcjach Planowanie pracy dydaktycznej Inne według potrzeb Zainteresowani Pierwszy wtorek Godz Drugi wtorek Godz LO Konstantynów Dorota Kraska Lekcja koleżeńska VI. Lekcje otwarte i koleżeńskie Temat/ cele i treści Adresat Data/ Powstanie łódzkiego okręgu przemysłowego w XIX wieku powiatu pabianickiego Godz.1.45 s.07 1 Gim Nr Grzegorz Hanke Lekcja otwarta Wykorzystanie tablicy interaktywnej na lekcjach języka polskiego. rozwijanie umiejętności odbioru wypowiedzi, analizy i interpretacji tekstów kultury, tworzenia wypowiedzi. wykorzystanie tablicy interaktywnej na lekcji nauki o języku, w pracy z tekstem poetyckim, prozatorskim i w doskonaleniu umiejętności tworzenia dłuższych form wypowiedzi pisemnej. języka polskiego Godz Gimnazjum nr 1 w Konstantynowie Łódzkim Artur Śniegucki Kursy, szkolenia Rady Pedagogicznej i inne szkolenia dla dyrektorów i nauczycieli na stronie Ośrodka, w ofercie edukacyjnej rocznej. Prosimy o zapisywanie się na kursy i zgłaszanie zapotrzebowań na szkolenia do dnia ! Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 10

11 Zapraszamy! Oferta Ośrodka może ulegać zmianom, dlatego prosimy o bieżące sprawdzanie na stronie Pabianice 95-00, ul. Kazimierza 8, tel. (4) , fax: (4) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 11