Spotkanie otwierające program Szkoła z klasą 2.0 w Gimnazjum im. Króla Kazimierza III Wielkiego w Rudniku.

Transkrypt

1 Spotkanie otwierające program Szkoła z klasą 2.0 w Gimnazjum im. Króla Kazimierza III Wielkiego w Rudniku. Spotkanie otwierające Szkołę z Klasą 2.0 odbyło się 2 października 2013 r. i wzięli w nim udział wszyscy zaangażowani nauczyciele oraz dyrektor szkoły. Przed spotkaniem koordynatorka przeprowadziła rozmowy z uczniami oraz Samorządem Uczniowskim na temat ich oczekiwań oraz pomysłów związanych z udziałem w programie Szkoła z klasą 2.0 Uczestnicy spotkania: Dyrektor szkoły mgr Mirosław Pękala Koordynator: mgr Iwona Wojtycza (będąca jednocześnie jednym z nauczycieli zespołu zadaniowego w ramach programu Szkoła z klasą 2.0 ) - nauczycielka fizyki, informatyki i matematyki. Grupa nauczycieli uczestniczących w programie i realizujących zadania: mgr Małgorzata Koźlak nauczycielka j. polskiego mgr Jolanta Pękala nauczycielka biologii i chemii mgr Ewa Tajs nauczycielka historii i wiedzy o społeczeństwie mgr Barbara Machnik- nauczycielka j. angielskiego mgr Aleksandra Ziembla nauczycielka matematyki Cel spotkania otwierającego: zapoznanie uczestników z ideą programu, integracja zespołu nauczycieli uczestniczących w programie, rozpoznanie zasobów, którymi dysponuje szkoła, ustalenie problemów, które mogą się pojawić i wypracowanie całorocznego planu działania szkoły. Czas trwania spotkania: 2,5 h Podczas spotkania otwierającego zostały omówione następujące tematy: 1. Zapoznanie nauczycieli z ideą programu Szkoła z klasą Utworzenie Zespołu Szkoła z klasą Zapoznanie z Regulaminem Szkoły z klasą 2.0, oraz harmonogramem spotkań. 4. Utworzenie listy zasobów szkoły.

2 5. Omówienie pytań i problemów. 6. Utworzenie planu działania. 7. Wnioski i refleksje dotyczące udziału naszej szkoły w programie. Na początku spotkania uczestnicy zostali zapoznani z ideą programu Szkoły z klasą 2.0, bazą 2.0, regulaminem oraz zadaniami, jakie stoją przed nauczycielami, uczniami w tym roku szkolnym. W trakcie pierwszej części spotkania nauczyciele przedstawili planowane projekty edukacyjne oraz narzędzia TIK, jakie wraz z uczniami mają zamiar wykorzystać przy realizacji projektów. Pojawiło się wiele nowych programów, których do tej pory nie wykorzystywano przy realizacji projektów edukacyjnych np. prezi, SalsaJ, Sky Map Pro 1.0, Camtasia Studio, Picture Manager, The Mag 7-Stars Atlas Project, Adobe Premiere Pro CC, Affter Effects, Photoshop, Adobe Audition CC. Na spotkaniu padły również pierwsze pomysły dotyczące zadań TIK tworzymy materiały, uczymy innych czy też odwrócona lekcja np. Spacer po wirtualnym laboratorium z fizyki - nagranie doświadczeń wykonanych przez uczniów. Projekt: Gościu, siądź pod mym liściem atrakcje mojej miejscowości. (Interaktywny plakat przy użyciu programu Glogster ) Jakie związki chemiczne znajdują się w pożywieniu człowieka? W jaki sposób zapobiegać wadom i zniekształceniom w układzie ruchu? Z jakich tkanek zbudowane są rośliny? Słuchowisko Wybrane legendy o Kazimierzu III Wielkim. Twierdzenie Pitagorasa. Figury geometryczne. Figury podobne. Travelling around America. Podróż po Ameryce. Filmik kulturoznawczy ze scenkami anglojęzycznymi. Hat happened in the past? What were you doing then? Past Simple and Past Continuous. Członkowie zespołu podjęli również wstępną decyzję dotyczącą ilości blogów i ich tematyki: Tikowe wieści blog uczniowski, opiekun Małgorzata Koźlak Nocne niebo w Rudniku blog nauczycielski, opiekun Iwona Wojtycza Z modą przez wieki blog uczniowski, opiekun Ewa Tajs

3 W kolejnej części spotkania uczestnicy omówili zasoby szkoły, problemy oraz oczekiwania. LISTA ZASOBÓW SZKOŁY Ludzie i ich umiejętności. Większość z nauczycieli stosuje technologię informacyjną lub jest zainteresowana jej stosowaniem. Umiejętności: obsługa programu do drukowania świadectw Librus, obsługa pakietu Office, korzystanie z programów matematycznych np.: GeoGebra, Latex Khan Academy. korzystanie ze zdalnie sterowanych laboratoriów i teleskopów, obsługa tablicy interaktywnej, Internet. Wykształcenie informatyczne: dwóch nauczycieli posiada wykształcenie informatyczne. Szkolenia nauczycieli: Programowanie w Baltie. Wewnątrzszkolne szkolenie obsługi tablicy interaktywnej. Nauczanie technologii informacyjnej. Podstawy zastosowania komputera w dydaktyce. Sprzęt pracownia komputerowa: 20 stanowisk z komputerami, komputer stacjonarny w pokoju nauczycielskim do dyspozycji nauczycieli, inne komputery (sale lekcyjne, sekretariat, gabinety dyrekcji, pedagog, biblioteka ) - 12 tablice multimedialne: 1 rzutniki:3 drukarki: 5 aparat fotograficzny: 1 telewizory: 3

4 odtwarzacze CD: 6 kserokopiarka: 2 dvd: 2 mikroskop z kamerą 1 rejestrator dźwięku 1 Infrastruktura Dostęp do internetu: stacjonarny wifi (dostępny w niektórych częściach szkoły) Omówienie pytań i problemów podczas spotkania Za pomocą jakich narzędzi chcielibyśmy uczyć? częstsze wykorzystanie na zajęciach Internetu, tablica interaktywna, prowadzenie lekcji w pracowni komputerowej, wdrążenie nowych pomysłów w oparciu o ciekawe programy i bogatą bazę sprzętową, prowadzenie lekcji z wykorzystaniem wizualizera, częstsze korzystanie z e-podręcznika. Z jakimi problemami w tym roku muszą się zmierzyć szkoła i nauczyciele? upowszechnienie wśród nauczycieli metod nauczania z wykorzystaniem TIK, zwiększenie motywacji uczniów w trakcie realizacji zadań Programu, współodpowiedzialność indywidualna i zbiorowa uczniów za efekty realizowanych zadań, ograniczony czas wolny uczniów spowodowany uczęszczaniem na liczne zajęcia dodatkowe, obsługa nowych urządzeń TIK, obsługa nowego oprogramowania. Czego nam brakuje, a co powinno zostać lepiej rozdysponowane, bo w obecnej chwili

5 jest wykorzystywane w niewystarczającym stopniu? Zwiększenie liczby rzutników i komputerów w salach. Zwiększenie ilości tablic interaktywnych w salach. Wzbogacenie oferty programów wykorzystywanych w procesie nauczania. Przekonanie nauczycieli do konieczności zmiany nastawienia związanego z użyciem technologii TIK w swojej codziennej pracy. Większe zaangażowania uczniów w e-życie szkoły, np. przygotowywanie informacji gotowych do umieszczenia na stronie szkoły, gazetka internetowa. Cel główny: Upowszechnienie nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych i narzędzi TIK wśród nauczycieli, uczniów, rodziców i osób starszych z naszej miejscowości, poprzez szkolenia, warsztaty, projekty. Szczegółowy plan działania w programie Szkoła z Klasą 2.0 RODZAJ ZADANIA TER OSOBA ODPOWIEDZIALNA Zakładany plan realizacji Rejestracja szkoły w programie Szkoła z Klasą 2.0 do r Dyrektor Zorganizowanie wstępnego spotkania organizacyjnego w szkole Rejestracja nauczycieli na platformie Szkoła z Klasą 2.0 Ułatwienie dostępu do korzystania ze sprzętu komputerowego (pracownia komputerowa, tablica interaktywna) Zapoznanie z bazą 2.0 oraz wirtualnymi pracowniami do r. Koordynator do r. Nauczyciele na bieżąco Dyrektor do r. Nauczyciele

6 Uzupełnienie swojego profilu na platformie internetowej programu do r. Dyrektor, Koordynator, Nauczyciele Szkolenie dla uczniów i nauczycieli z zakresu zakładania i prowadzenia bloga do r. Koordynator Rejestracja w serwisie użytkowników CEO i założenie blogów prowadzonych przez uczniów do r. Uczniowie Założenie blogów prowadzonych przez nauczycieli do r. Nauczyciele Regularne prowadzenie blogów na bieżąco Uczniowie/Nauczyciele Blogi uczniowskie Sprawność Uczymy się z TIK znamy kodeks i umiemy go stosować na co dzień w szkole i poza nią/uczymy innych. do końca I semestru Uczniowie Blogi uczniowskie Sprawność Działamy z TIK realizujemy projekt, wykorzystując nowe technologie. do końca roku szkolnego Uczniowie Utworzenie listy ciekawych na bieżąco stron www dla poszczególnych przedmiotów i opublikowanie jej w gazetce szkolnej. Koordynator we współpracy ze wszystkimi nauczycielami. MAX Zadanie TIK (Tworzymy materiały) do r. Nauczyciele, Uczniowie Szkolenia koleżeńskie - tablica interaktywna na bieżąco Iwona Wojtycza

7 (oprogramowanie-tworzenie lekcji, obsługa tablicy) Szkolenia koleżeńskie tworzenie scenariuszy zajęć z wykorzystaniem narzędzi internetowych i dostępnego w szkole oprogramowania na bieżąco Aleksandra Ziembla Szkolenia starszych (rodziców, dziadków) z zakresu obsługi komputera, internetu. na bieżąco Iwona Wojtycza, Jolanta Pękala, uczniowie MAX Szkolenia starszych na bieżąco (rodziców, dziadków) z zakresu obsługi pakietu office Iwona Wojtycza, Jolanta Pękala, uczniowie MAX Starsi uczniowie szkolą młodszych z zakresu wykorzystania narzędzi TIK na bieżąco Iwona Wojtycza, Jolanta Pękala, uczniowie Bezpieczeństwo w sieci na bieżąco Iwona Wojtycza Prowadzenie e-gazetki Na oku Prowadzenie gazetek ściennych dotyczących programu Szkoła z klasą 2.0 na bieżąco Małgorzata Koźlak MAX na bieżąco Ewa Tajs Zorganizowanie i opisanie debaty klasowej ( grupowej) Kodeks 2.0 do r. Nauczyciele, Uczniowie Zorganizowanie i opisanie debaty szkolnej na temat Kodeksu 2.0 do r. Koordynator, Nauczyciele, Uczniowie Zorganizowanie z uczniami zajęć Uczymy z TIK do r. Nauczyciele, Uczniowie Wprowadzenie do szkoły jednego zadań z listy: do r. Dyrektor

8 Szkoła w sieci Zaktualizowanie Szkolnego Kodeksu 2.0 do r. Koordynator Nawiązanie współpracy z inną szkołą w ramach promowania wykorzystania narzędzi TIK w procesie nauczania do r. Jolanta Pękala, Iwona Wojtycza MAX Organizacja konkursu język angielski z wykorzystaniem TIK I semestr Barbara Machnik MAX Nagranie filmu promującego naszą szkołę i opisującego zmiany po przystąpieniu do programu Szkoła z klasą 2.0 do r. Aleksandra Ziembla MAX Planowanie i realizacja projektu edukacyjnego z wykorzystaniem narzędzi TIK od r. do r. Nauczyciele Wybór i wprowadzenie do do r. Dyrektor szkoły kolejnego zadania z listy: komputery po lekcjach Opublikowanie opisu realizacji projektu na platformie programu Zorganizowanie i zamieszczenie relacji ze szkolnego Festiwalu 2.0 Prezentacja projektu na szkolnym Festiwalu 2.0 i opisanie jej na platformie programu do r. Nauczyciele do r. Koordynator do r. Nauczyciele Zakończenie działań na blogu do r. Uczniowie/ Nauczyciele Potwierdzenie wykonania do r. Dyrektor

9 przez szkołę wszystkich zadań w programie Spotkanie podsumowujące działania nauczycieli w tegorocznej edycji programu. Spotkanie pomoże zebrać doświadczenia szkoły w korzystaniu z TIK, jak też jakie działania można podjąć w kolejnym roku szkolnym, a może jeszcze przed jego rozpoczęciem. do r. Koordynator, Dyrektor, Nauczyciele