III edycja programu Doświadczenia i dobre praktyki w programie Szkoła z klasą 2.0

Transkrypt

1 III edycja programu Doświadczenia i dobre praktyki w programie Szkoła z klasą 2.0 Organizatorzy Honorowy patron

2 Szkoła z klasą 2.0 edycja 2010/11 edycja 2011/12 edycja 2012/ szkół 1200 nauczycieli uczniów 800 blogów 500 szkół 2200 nauczycieli uczniów 1500 blogów 500 szkół 3000 nauczycieli uczniów blogi w trakcie zakładania Szkoły korzystają z Bazy 2.0 ogólnodostępnej biblioteki materiałów platformy e-coachingowej dla nauczycieli i dyrektorów wirtualnych pracowni przedmiotowych dla nauczycieli i dyrektorów; platformy blogów dla uczniów; nieodpłatnych szkoleń dla wszystkich szkół; wsparcia merytorycznego ekspertów i moderatorów.

3 Co robimy? Wspólnie z nauczycielami szukamy odpowiedzi na pytania: o Jak mądrze i skutecznie uczyć w świecie nowych mediów, w epoce Google'a i Wikipedii? o Jak pomóc nauczycielom/kom i uczennicom/niom wykorzystać TIK w edukacji? o Jak uczyć kluczowych umiejętności XXI wieku: krytycznego myślenia, rozwiązywania rzeczywistych problemów, kreatywności, komunikowania się i współpracy, uczenia się przez całe życie?

4 Jak pracować w szkole XXI wieku? Zespół nauczycielski 2.0 TIK na lekcjach i w projektach Tworzenie i wymiana dobrych praktyk Zarządzanie szkołą 2.0

5 Zespół 2.0 Dyrektor/ka Koordynator/ka Zespół 2.0 wspiera inicjatywę nauczycieli wspiera rozwijanie umiejętności TIK organizuje TIK-ową infrastrukturę docenia aktywność nauczycieli organizuje regularne spotkania Zespołu 2.0 czuwa nad ustaleniem szkolnych zasad korzystania z TIK dba o przepływ informacji określa zasoby, cele i plan działania wprowadza TIK do praktyki szkolnej wymienia się wiedzą i doświadczeniami spotyka się regularnie

6 Jak pracuje Zespół 2.0? Zmiany rozpoczęły się od wspólnej oceny zasobów. Następnie opracowano grafik wykorzystania dwóch sal komputerowych. W grafiku, poza lekcjami informatyki, uwzględnione zostały zajęcia wyrównawcze oraz koła zainteresowań. Kolejnym krokiem było doposażenie szkoły w sprzęt (komputery, tablica interaktywna) oraz zorganizowanie szkolenia dla nauczycieli. Stworzyliśmy salę multimedialną, z której korzystać mogą wszyscy nauczyciele, po uprzednim wpisaniu się na listę. Zatrudniono nauczyciela wspomagającego, który pomaga nauczycielom innych przedmiotów w przygotowaniu i przeprowadzeniu zajęć w pracowni komputerowej. Dyrekcja zorganizowała konkurs na lekcję z wykorzystaniem TIK. Szkoła Podstawowa nr 30 w Lublinie 6

7 Plan wykorzystania sprzętu Dobry harmonogram/grafik powinien usprawnić podział sprzętu między nauczycielami ustalić, jak ma wyglądać dostęp do pracowni komputerowej pozwolić optymalnie wykorzystać szkolne zasoby Pomocne pytania: Kto i kiedy korzysta z tablicy multimedialnej, rzutnika, ekranu, laptopów, pracowni komputerowej? Kiedy z czego korzystamy? Kto opiekuje się sprzętem i do kogo zgłaszamy zapotrzebowanie na jego użycie?

8 Wymiana doświadczeń i współpraca Jak to zrobić? dobrze zaplanowane spotkania Zespołu 2.0; dzielenie się wiedzą i umiejętnościami (na bieżąco); wewnątrzszkolne doskonalenie nauczycieli; szkolne pogotowie TIK i inne formy wsparcia

9 Kodeks 2.0 szkolne zasady pracy z TIK Kodeks 2.0, czyli przyjęte w danej szkole zasady korzystania z TIK tworzony w toku debat i rozmów akceptowany przez całą społeczność szkolną uczennice i uczniowie włączeni w proces podejmowania decyzji zasady zrozumiałe dla uczniów stale uaktualniany, modyfikowany

10 Filozofia nauczania w XXI wieku Lepsze uczenie się i nauczanie: rozumiane jako proces społeczny, odnoszące się do realnych problemów, bazujące na motywacji wewnętrznej, nie zewnętrznej, dopasowane do różnych stylów uczenia się poszczególnych uczniów i uczennic; uczenie się i nauczanie, które zachowuje globalny i obywatelski wymiar. odwrócona lekcja sprawdzanie na bieżąco wiedzy i umiejętności spotkania w czasie rzeczywistym indywidualizacja nauczania praca w parach i zespołach dzielenie się dobrymi praktykami wspólne myślenie i tworzenie materiałów projekt edukacyjny

11 Zadania TIK: uczymy siebie i innych TIK z mikroskopem Twoje dane w internecie Trzecia klasa uczy zerówkę Powtórka z polskiego

12 Trzy warianty wykorzystania sprzętu WF z TIK w Szkole Podstawowej nr 2 w Bochni Zajęcia z komputerem i rzutnikiem na całą klasę Zajęcia z jednym komputerem na zespół Zajęcia z komputerem dla każdej/go ucznia/uczennicy

13 Przykłady projektów z TIK Szkoła Podstawowa nr 12 w Białymstoku Gloger to lubię! Szkoła Podstawowa nr 1 w Choszcznie I ty możesz zostać czarodziejem, czyli wyjaśniamy zjawiska przyrodnicze

14 Blogi 2.0 Blog Druga strona komputera ze Szkoły Podstawowej nr 9 w Kutnie Blog TIK polonistycznie Danuty Chwastek, nauczycielki Szkoły Podstawowej nr 6 w Inowrocławiu

15 Blogi 2.0 jak to robimy

16 Blogi 2.0 nauczyciele

17 Platforma uczestników edycja 2012/13

18 Wirtualne pracownie przedmiotowe

19 Organizatorzy: Honorowy patron: Wspierają nas: Partner:

20 Zapraszam na stronę Dziękuję za uwagę