Zajęcia pozalekcyjne dla klas IV VI

Transkrypt

1 Zajęcia pozalekcyjne dla klas IV VI LP. NAZWA I OPIS ZAJĘĆ PROWADZĄCY ZAJĘCIA KLASA GODZINY ZAJĘĆ I DZIEŃ TYGODNIA 1. Przyroda w doświadczeniach Zajęcia koła ekologiczno- przyrodniczego przeznaczone są dla kl. V uczniów chcących rozwijać i pogłębiać swoje wiadomości godz i umiejętności w zakresie przyrody. Zajęcia te pozwalają zwrócić mgr Dorota Rochmińska IV-V kl. IV czwartek uwagę uczniów na otaczający świat, zainteresować jego pięknem godz i ochroną zasobów. Uczniowie rozwijają umiejętność obserwacji, planowania doświadczeń, wyciągania wniosków, kształtują sprawność manualną. Rozwijają w sobie takie cechy charakteru jak cierpliwość, wytrwałość czy systematyczność. 2. Jeśli chcesz wiedzieć więcej "Jeśli chcesz wiedzieć więcej - przygotowanie do konkursów przyrodniczych". Uczniowie będą poszerzali swoją wiedzę przyrodniczą poprzez realizację tematów, które są przedmiotem konkursów przyrodniczych mgr Iwona Lewandowska IV- VI wtorek godz

2 3. Koło historyczne kl. VI Głównym założeniem koła historycznego jest uporządkowanie godz i pogłębienie wiedzy, którą uczniowie zdobyli na lekcjach. Ponadto, mgr Izabela Mierzejewska V-VI kl. V VI czwartek uczestnicy rozwijają i pogłębiają swoje zainteresowania związane przygotowanie do konkursów z przeszłością i zachodzącymi w niej procesami i wydarzeniami. godz Zajęcia multimedialne i bezpieczeństwo w sieci Zajęcia komputerowe zawsze cieszą się dużym zainteresowaniem wśród uczniów. Mają one za zadanie pogłębić wiedzę i umiejętności zdobyte podczas lekcji informatyki. Zajęcia pozwalają również na wyrównanie szans i poziomu wiedzy uczniów. Drugim bardzo ważnym aspektem tych zajęć jest uświadomienie podopiecznym o zagrożeniach płynących z niewłaściwego używania Internetu. mgr Marcin Pękala IV-VI środa godz

3 5. Koło języka angielskiego Koło jest adresowane głównie do uczniów zdolnych, którzy pragną w przyszłości wykazać się swoją wiedzą i umiejętnościami czwartek w konkursach i olimpiadach języka angielskiego, interesują się mgr Edyta Musiał IV-VI godz kulturą i cywilizacją krajów anglojęzycznych oraz mają świadomość potrzeby rozwijania umiejętności językowych i przydatności języka angielskiego w ich przyszłym życiu. COMENIUS realizacja projektu. 6. Podczas zajęć uczestnicy będą realizować projekt Comenius - Uczenie się przez całe życiu" pt. "Freedom and creativity". Współpraca odbywać się będzie pomiędzy Turcją, Wielką Brytanią wtorek oraz Węgrami. Wymienione kraje, będą wspólnie realizować w/w mgr Edyta Musiał IV-VI godz projekt. Głównym założeniem projektu jest umożliwienie uczniom ze szkół w różnych krajach europejskich, poszerzenie horyzontów i wiedzy o innych państwach, a także lepsze zrozumienie różnic i podobieństw kulturowych pomiędzy poszczególnymi krajami Europy.

4 7. Zajęcia przygotowujące do sprawdzianu z języka angielskiego dla klas IV-V Zajęcia są skierowane do uczniów pragnących utrwalić i usystematyzować wiedzę zdobywaną podczas lekcji języka angielskiego. W ramach tych zajęć uczniowie będą doskonalili sprawności rozumienia ze słuchu, mówienia, czytania oraz pisania. mgr Anna Orlińska IV V środa godz czwartek godz Zajęcia mają pomóc uczniom w nauce języka angielskiego, pokazać im jak skutecznie mogą się uczyć tego przedmiotu. Istotnym elementem będzie rozbudzenie w uczniach wiary we własne możliwości i przekonania, że są w stanie nauczyć się tego języka. 8. Zajęcia wokalne Celem zajęć jest przestrzeganie prawidłowej postawy przy śpiewie, kształcenie prawidłowego oddechu i emisji głosu, śpiewanie piosenek ze słuchu i przy pomocy nut. Na zajęciach wykonujemy różne zadania twórcze polegające na improwizacji śpiewem oraz intonowaniu układów dźwiękowych z nut. Poznajemy różnorodny repertuar mgr Katarzyna Muszyńska- Rećko IV - VI wtorek godz wokalny dostosowany do możliwości uczestników zajęć. Opracowane pieśni i piosenki prezentujemy podczas różnych uroczystości szkolnych.

5 9. Klub Młodych Dziennikarzy Uczestnicy zapoznają się z podstawami wiedzy i praktyki dziennikarskiej, dostosowanymi do wieku i możliwości dziecka. Celem piątek zajęć jest podniesienie poziomu kompetencji językowych uczniów, a ponadto rozbudzenie ich kreatywności, wrażliwości estetycznej i mgr Iwona Bałut IV godz moralnej oraz zainteresowania współczesnym światem. Rezultatem działalności koła będzie gazetka ścienna redagowana przez młodych dziennikarzy. 10. Zaczytani Edukacja literacko-teatralna "Zaczytani". Cele:przygotowanie do roli czytelnika, wiązanie treści książki z ekspresją plastyczną, teatralną. IV-VI godz Koło filmowe Moim celem jest zachęcenie dzieci do zainteresowania się mgr Dorota Górecka- Kozłowska wartościowymi filmami, uświadomienie bogactwa środków wyrazu,zapoznanie z historią. Uczniowie posiądą umiejętność IV - VI godz dokonania właściwych wyborów z repertuaru kin.

6 12. Koło teatralne Szekspirolandia Działające w naszej Szkole koło teatralne "Szekspirolandia", skupia uczniów klas: IV - VI. Wszyscy młodzi adepci sztuki aktorskiej spotykają się by móc rozwijać własne zainteresowania, kształcić wyobraźnię, stawać się otwartymi na świat i ludzi, wyrażać różnorodne emocje, współdziałać w grupie oraz doskonalić umiejętność pięknego mówienia. Każdy uczestnik zajęć rozwija swoje zdolności artystyczne, np. aktorskie, recytatorskie, plastyczne, muzyczne, poznaje historię, twórców i tajniki teatru. mgr Grażyna Grzegorzewska IV VI piątek godz Język niemiecki kl. VI A Zajęcia mają na celu rozwijanie, podstawowych umiejętności językowych a tym samym przygotowują uczniów do komunikacji w języku niemieckim w różnych sytuacjach życia codziennego. Ponadto uczniowie poznają realia życia w krajach niemieckojęzycznych, ich kulturę, geografię i historię. mgr Katarzyna Stęperska- Bełczącka IV-VI - 1 godz. lekcyjna kl. IVA, IVB wtorek - 1 godz. lekcyjna kl. VA, VC środa - 1 godz. lekcyjna kl. VB środa - 7 godz. lekcyjna

7 14. Przygotowanie do sprawdzianu po klasie szóstej Klasa VI A Celem zajęć jest jak najlepsze przygotowanie podopiecznych do piątek godz egzaminów kończących naukę w klasie szóstej Szkoły Podstawowej. Klasa VI C Uczniowie rozwiązują szereg zadań, które mogą pojawić się na mgr Agnieszka Pilarczyk VI piątek egzaminie i wspólnie z prowadzącym wyjaśniają rozwiązania Klasa VI B poszczególnych zagadnień matematycznych. Ponadto nauczyciel środa godz udzieli cennych wskazówek, w jaki sposób należy radzić sobie ze stresem towarzyszącym przygotowaniom do rozpoczęcia nauki w Gimnazjum. 15. Koło matematyczne Zajęcia odbywać się będą po jednej godzinie tygodniowo dla każdej klasy. Program zajęć obejmuje drugi etap kształcenia. Głównym celem jest rozwijanie zainteresowań, doskonalenie wcześniej zdobytych oraz nabywanie nowych umiejętności w rozwiązywaniu problemów. Zajęcia służą rozwijaniu uzdolnień mgr Marzena Niewiadomska V-VI kl. VI wtorek godz kl. V środa godz ucznia, rozbudzaniu i kształtowaniu zainteresowań matematycznych jak również rozwijaniu wyobraźni przestrzennej i umiejętności poszukiwania nietypowych rozwiązań. Uczniowie korzystający

8 z zajęć będą też przygotowywać się do sprawdzianu po klasie szóstej. Podczas zajęć będą rozwiązywane nietypowe zadania, zadania konkursowe i tekstowe. Uczniowie będą korzystać z gier dydaktycznych, rozwiązywać i układać krzyżówki, tak, żeby podczas zabawy mogli się też uczyć. Powtórka przed sprawdzianem Zasadniczym celem zajęć jest powtórka przed sprawdzianem stwarzanie sytuacji,w której każdy uczeń ma możliwość gruntownego powtórzenia wiadomości nabytych na lekcjach matematyki i solidne mgr Agnieszka Zacharz VI godz przygotowanie uczestników zajęć do sprawdzianu końcowego. Głównym celem zajęć jest: - rozbudzanie i kształtowanie zainteresowań matematycznych, - rozwijanie uzdolnień matematycznych, - uczenie logicznego myślenia, - rozwijanie umiejętności poszukiwania różnych rozwiązań, - uczenie uważnego analizowania treści zadania, - korzystanie z informacji za pomocą tabel i wykresów, - wdrażanie do rozwiązywania różnych problemów praktycznych, - wyrabianie nawyków systematyczności w nauce matematyki, - przygotowanie uczniów do pisania sprawdzianu na zakończenie szkoły podstawowej.

9 Koło matematyczne Głównym założeniem koła matematycznego jest wspieranie dzieci zdolnych, rozwijanie posiadanych uzdolnień, stymulowanie ich czwartek rozwoju oraz twórczego i logicznego myślenia, wzbogacenie wiedzy godz matematycznej. Jednocześnie na zajęciach będziemy powtarzali mgr Agnieszka Zacharz VI materiał potrzebny do jak najlepszego napisania sprawdzianu po szkole podstawowej. 16. TUPS Trening kształtowania umiejętności prospołecznych Program opracowany przez prof. A. Goldsteina, zaadoptowany na polskie warunki oraz biorący pod uwagę charakterystykę polskiej młodzieży. Uczestnicy ćwiczą na regularnych zajęciach Trening mgr Sylwia Cieplucha V-VI godz umiejętności prospołecznych. Umiejętności ćwiczone w czasie treningu to podstawowe problemy, z jakimi boryka się uczeń w wieku szkolnym. Poprzez uczestnictwo zostaną pokazane uczniowi schematy postępowania prospołecznego oraz opanuje on podstawowe zachowania, które przyswojone służyć będą mu w kontaktach z innymi ludźmi, nie tylko w sytuacjach szkolnych

10 17. Dekoratornia Zajęcia plastyczne skierowane są do uczniów, którzy wykazują zainteresowania tą dziedziną aktywności, czerpią przyjemność z faktu tworzenia prac plastycznych oraz wykazują chęć uczestnictwa mgr Agnieszka Pilarczyk IV VI godz w zajęciach dodatkowych. Zajęcia mają na celu rozbudzanie i rozwijanie wrażliwości estetycznej, wyobraźni i kreatywności dziecka oraz jego indywidualnych zdolności twórczych. Zajęcia czytelnicze Spotykamy się już trzeci rok w dobrze zintegrowanej grupie. Celem zajęć jest rozbudzanie i pogłębianie zainteresowań czytelniczych i motywacji do czytania. Zdobywanie wiedzy o autorach książek i poznawanie ich twórczości. Pracujemy również z czasopismami dla mgr Grażyna Strynkiewicz-Garstka IV czwartek godz młodzieży. Uczymy się wyszukiwać informacji na określony temat w różnych źródłach. Rozwijamy własne zdolności, pokonujemy ograniczenia. Nasze projekty pozwalają ćwiczyć umiejętność pracy własnej i współdziałania w zespole.

11 18. Zajęcia sportowe Celem zajęć jest rozwijanie sprawności fizycznej uczniów klas 4-6 poprzez gry zespołowe i zabawy ruchowe. Na zajęciach dzieci uczą mgr Piotr Blomberg Sobota się pracy w grupie, współzawodnictwa. Ponadto, tego typu zajęcia wyzwalają u dzieci radość i uśmiech, pozwalają odprężyć się psychicznie po dniu spędzonym na nauce. Gry zespołowe rozwijają w uczniach wiele cech woli takich jak: odwaga,zdecydowanie, wytrzymałość, wola walki czy też samodzielność. Rozwój tych cech umożliwia nie tylko funkcjonowanie w wielu dyscyplinach mgr Iwona Lewandowska IV - VI godz sportowych, ale również ułatwia człowiekowi wdrożenie do różnych dziedzin pracy zawodowej. mgr Anna Jędraszczyk Sobota

12 Zajęcia korekcyjno kompensacyjne 1. Zajęcia wyrównawcze Na tych zajęciach uczniowie utrwalają poszczególne zagadnienia poruszone na lekcjach, wyrównują braki wynikające z deficytów rozwojowych, słabszej predyspozycji psychofizycznej i intelektualnej dziecka do nauki. Szczególny nacisk kładzie się na kształtowanie spostrzegawczości, pamięci wzrokowej, umiejętności analizy i syntezy, koordynacji wzrokowo ruchowej. mgr Katarzyna Stęperska - Bełczącka mgr Kinga Mielczarek Klasa VA wtorek - godz piątek godz Klasa VB środa godz czwartek godz Klasa VIA/B/C czwartek - godz Klasa IV A wtorek czwartek Terapia logopedyczna Na zajęciach terapii logopedycznej nauczyciel godz VI A kształtuje prawidłową mowę dziecka poprzez korygowanie zaburzeń w zakresie fonetycznym, leksykalnym i gramatycznym. Stymuluje również rozwój mowy ucznia i doskonali wymowę już mgr Iwona Paprocka IV- VI środa godz VB godz IV A czwartek

13 ukształtowaną. Dziecko zostanie wdrożone do praktycznego wykorzystania nawyków poprawnej godz VA wymowy przyswojonej w toku ćwiczeń, jak również usprawni swoją technikę czytania i pisania. 3. Terapia pedagogiczna mgr Karolina IV A Wtorek godz Celem zajęć jest wyrównanie dysharmonii Śmietańska IV A czwartek rozwojowej oraz korygowanie zaburzonych funkcji godz a tym samym ułatwienie uczniom opanowania umiejętności czytania, pisania oraz rozumienia i środa stosowania matematyki na co dzień. Podczas tych mgr Kinga godz zajęć uczniowie rozwijają wyobraźnię, umiejętność Mielczarek logicznego myślenia oraz rozwijają swoją spostrzegawczość. mgr Mariola Galicka IV VI VI C godz VI A/B wtorek godz VB ( I GR) wtorek godz VB ( II GR) / VC czwartek godz VA piątek godz

14 4. Rehabilitacja ruchowa Zajęcia dla dzieci z dysfunkcją narządu ruchu. Głównym celem zajęć jest uzyskaniu optymalnego dla dziecka poziomu sprawności i wydolności fizycznej. Poziom ten wyraża się w sprawności poruszania się oraz samoobsłudze obejmującej czynności życia codziennego. mgr Patryk Maśliński IV- V godz IVA godz VB piątek godz VB godz VI A godz III A godz II A