PROTOK6T XONTROLI DORAZNEJ

Transkrypt

1 Kllf i.,i(li tr$: $dw1,fy F.". " ' Iictrcb 11 :. ''il'"'lrrh-u*brrrlej ;:r...rl. piestov.skt -:t" 44 DK-BB" 5533/28l2An PROTOK6T XONTROLI DORAZNEJ 1. Nazwa szkolylplac6wki, siedziba: Szkola Podstawowa nr 4 w Bielsku-Bialej, ul. Gen. Wl. Sikorskiego 4a14b, Bielsko-Biala, tel ; 2. ImiE i nazwisko dyrektora szkoly/plac6wki: Marek llowski. 3. Nazwa i siedziba organu sprawuj4cego fladz6r pedagogiczny: SQski Kurator O6wiaty, Katowice, ul. Powstarflc6w 41a. 4. Imig i nazwisko kontroluj4cego: TeresaZajqc. 5. Data wydania i numer upowaznienia do przeprowadzenia kontroli: , DK-BB Terminy rozpoczeciai zakoficzenia kontroli: marca2ol7 7. Tematyka kontroli: w zakresie prawidlowosci prowadzonych przez szkolg dzianafir wychowawczyclt, edukacyjnych, informacyjnych i profilaktycznych ze szczegfilnym uwzglgdnieniem profilaktyki samob6jstw. 8. Czynno6ci kontrolne: analiza dokumentacji szkoty, w tym: statut, program wychowawczy i program profilaktyki, protokoty rady pedagogicznej, dzienniki lekcyjne, dziennik i dokumentacja pedagoga, psychologa, planu nadzoru pedagogicznego (doskonalenie nauczycieli), rozmowa z dyrektorem - Panem Markiem Ilowskim. 9. Opis ustalonego stanu faktycznego, w tym ujawnionych nieprawidlowosci: Kontrol4 objgto rok szkolny Kontrolg przeprowadzono w Szkole Podstawowej nr 4 w Bielsku-Bialej, do kt6rej tczgszcza 205 uczni6w, zatrudnionych jest 21 nauczycieli razem z dyrektorem szkoly. Dyrektor zatrudnia pedagoga, psycholog i pielqgniarka. Szkola miesci sig w miescie Bielsku-Bialej, powyhej mieszkairc6w. 1. Tak. Dnia 2l stycznia 2016n szkola dostosowala program wychowawczy iprogram profilaktyki do przepis6w Rozporzqdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia l8 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkolach i plac6wkach systemu oswiaty dzialalnosci wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznq w celu przeciwdzialania narkomanii (w terminie do 1 marca 2016 roku). WyjaSnienia dlurektora szkolv: Sytuacja rodzin uczni6w i ich problemy wymusila juz wcze6niejszq realizacje zapis6w rozporzqdzenia w programie profilaktyki i programie wychowawczp szkoly. W oparciu o wstgpn4 analizg wyloniono nastgpuj4ce obszary dzialah objgte programem: 1) Brak motywacji do nauki, niskie potrzeby edukacyjne uczni6w, 2) Nieprzestrzeganie norm i zasad obowi4zuj4cych w szkole, 3) Przeciwdzialanie agresji i przemocy, 4) Zap obie gani e r6znym formom uzalelnien wsr6d mto dziely. Aby zapobiec tym zjawiskom i tworzyd,,bezpieczn4 szkolg",,,szkolg woln4 od nalog6w i przemocy" - Szkolny Program Profilaktyki koncentruje sig na eliminowaniu lub oslabianiu zachowah problemowych wsr6d uczni6w. Dzialania adresowane s4 r6wnie? do rodzic6w, nauczycieli i wszystkich pracownik6w szkoly w celu Scislej wsp6lpracy owocuj4cej pozytywnymi efektami dzialail Z uwagi na Srodowisko uczni6w w roku szk zwigkszono wymiar zatrudnienia pedagoga szkolnego. g"$r>.-rs\4 parafa dyrektora szkoly/pltrcdwki parafa/y kontroluiqcego/ysh

2 2. Tak. Dnia r w roku szkolnym opracowano diagnozg w zakresie wystgpuj4cych w Srodowisku szkolnyn czynnik6w chroni4cych oraz czynnik6w ryzyka. Z wyjasnieri dyrektora wynika, 2e nauczyciele, pedagog szkolny dokonali diagnozy problem6w dydaktyczno - wychowawczych szkoly na podstawie: ' obserwacji zachowan uczni6w, ' wywiad6w znau,czycielami i pracownikami szkoly, ' rozm6w zrodzicami, ' wywiad6w Srodowiskowych, ' analizy dokumentacji szkolnej, ' informacji z instytucji wspomagaj4cych szkolg, ' na podstawie ankiet ewaluacyjnych dla rodzic6w, uczni6w i nauczycieli przeprowadzonych w ramach ewaluacji wewngtrznej w zakresie,,respektowanie w szkole norm spolecznych, poczuciabezpieczenstwawzakresieanalizybezpieczehstwauczni6w" Wnioski ujgto w programie. Zdiagno zowano czynniki : Czynniki ryzyka: - Zwi4zane z jednostk4: niepowodzenia szkolne, niska samoocena, nieadekwatna ekspresja gniewu, zabtrzenia zachowania, presja r6wiesnicza. - Zwiqzane z grqp4 r6wiesnicz4: negatywna presja Brupy, brak umiejgtno6ci spolecznych, modelowanie postaw nieakceptowanych. - Zwiqzane z rodzinq: lcryzys wartosci rodziny, niewydolnos6 wycho w aw cza, dysfunkcja rodziny, brak pozytywnych wzorc6w. Czynniki chroni4ce dla zachowar( problemowych: - Zwiqzane z jednostk4: czytelne wartosci, normy i zasady, docenianie osi4gnigi szkolnych, kompetencje spoleczne, przekonanie o szkodliwosci luzalebnieh, aspiracje zyciowe. - Zwiqzane z grup? r6wiesnicz4: pozfiywna aktywnosi spoleczna, konstruktywne do5wiadczenia spoleczne, przynalehnos1 do grupy o pozytywnym charakterze, zaangahowanie w dodatkowe zqgcia. - Zwi4zane zrodzinq: SwiadomoSi spoleczna, prawidtrowe relacje w rodzinie. Na podstawie przeprowadzonej analizy zmodyfikowano Program Wychowawczy Szkoly i Szkolny Program Profilaktyki. Analiza w ww. zakresie jest prowadzona ci4gle. Wprowadzono Punktowy System Oceny z Zachowania ujmuj1cy obszary wskazane w diagnozie. W Planie Nadzoru Pedagogicznego - w kontroli plan6w wychowawczych i tematyce obserwacj i uwz gl gdniono zapisy r ozporz4dzenia. 3. WSr6d czynnik6w ryzyka zaburzef zdrowia psychicznego znalazly sig: przemoc domowa (nie znalazly sig: depresja, samouszkodzenia, pr6by samob6jcze). 4.Przy opracowywaniu diagnozy szkola wsp6lpracowala z; jednostk4 samorz4du terytorialnego, poradni4 p sycholo gi czno -ped ago gicznq, w tym poradni4 sp ecj ali styczn4, plac6wk4 doskonalenia nauczycieli, d) podmiotarri realizuj4cymi Swiadczenia zdrowotne z zak'resu podstawowej opieki zdrowotnej, e) 0 s) opi eki psychiatry cznej i leczenia luzaleznieh, woj ew6dzk4 i powi atow4 stacj 4 s anitarno - epidemiolo giczn4, Policj4, szkolami i plac6wkami publicznymi zalohonymi i prowadzonymi przezjednostki samorz4du terytorialnego, h) organizacjami pozarzqdowymi, osobami prawnymi prowadz4cymi dzialalno5d w zakresie oswiaty i wychowania, Parlstwow4 Straz4 Polamq, oraz jednostkami innych wlasciwych sluzb $ \Y9-j*\p p ar afa dy r e kto r a s zk o ly/p I a c dw k i

3 wdzialantachstuz4cychpodnoszeniubezpieczef stwadzieciimlodzie?y, i) inne, jakie?: - Sqd Rejonowy, -Urzqd Miasta, -W ydzial Polityki Spolecznej, - Stra2 Miejska, - Fundacja,,Wiosna Akademia PrzyszloSci", - Swietlice socj oterap eut y czrre, kluby mlodziezowe, - Zespll Interdysclplinarny ds. wystgpowania przemocy w rodzinie 5. W szkole/plac6wce ujawniono problemy zwi4zane z: ngkaniem/drgczeniem szkolnym i przemocq, r6wiesnicz4, cyberprzemocq, aktami agresji, d) e) 0 Dodatkowe informacje pozlrskane od dyrektora szkoly - wyzej wymienione problemy nie maj4 charakteru stalego, dfugotrwalego. Po rozpoznaniu natychmiast szkola uruchamia dzialania doruhne, wychowawcze, adekuratne do sytuacji oraz dzialania profilaktyczrte. 6. DzialalnoS6 wychowawcza, edukacyjna, informacyjna i profilaktyczna jest realizowana w ramach: zajg6 edukacyjnych z zak,rest ksztalcenia og61nego, zajgt rozwij aj 4cych zainteresowania i uzdolnienia uczni6w, zqgt religsi, zajgdwychowania do Zycia w rodzinie, zajgd z wychowawc4, innych zajgd i czynnosci wynikaj4cych z zadafi statutowych szkoly, w tym zajgd opiekuriczych i wychowawczych uwzglgdniaj4cych potrzeby i zainteresowania uczni6w, g) pomocy psychologiczno-pedag o gicznej, h) innych, - Scie2ek edukacyjnych: edukacja - zeet warsztatowych prowadzonych pedagogsczna, - konkurs6w, - wyci eczek, raj d6w szkolnych (tak2e z vdzialem ro dzi c6 w). T.DzialalnoSd wychowawcza, edukacyjna, informacyjna i profilaktyczna odbywa sig w: oddziale, grupie oddzialowej, grupie migdzyoddzialowej, d) grupie migdzyklasowej, e) ztdzialert calej spolecznosci szkolnej, 0 w trakcie biehqcej pracy zuczniern/wychowankiem, 8. DzialalnoS6 wychowawcza, edukacyjna, informacyjna i profilaktyczna jest prowadzona w formie: warsztat6w, trening6w umiejgtno5ci, szkolef, d) spektakliteatralnych, e) kampanii spolecznych, \ \kco.\ p arafa dy re ktora szkoly/plac dw k i jakich?: prozdrowotna, czytelniczo - medialna, przez specjalist6w (poradnia psychologicznostra? miejsk, parafa/y kontrolq $

4 0 piknik6w edukacyjnych, g) program6w profilaktycznych, l) w innych formach, jakich? : konkurs6w plastycznych 9. W ramach dzialalnosci profilaktycznej szkola realizuje : programy promocji zdrowia psychicznego i profilaktyki uniwersalnej, programy profilaktyki selektywnej adresowanej do grup zwigkszonego ryzyka (uczniowie z problemami zdrowotnymi, ekonomicznymi, rodzinnymi, z trudnosciami w nauce, Zle adoptuj4cy sig), Dodatkowe informacje pozyskane od dyrektora szkoly: Wybrano grupg l0 nczniiw z trudnosciami w nauce z rodzin niewydolnych wychowawczo do indywidualnej pracy z wolontariuszami, dwoje uczni6w z problemami ekonomicznymi objgtych zostalo programem stypendialnym,,skrzydla" - program profilaktyki selektywnej. W celu integracji klasy realizowany jest program,,lubig swojq klasg". 10. W losowo wybranej klasie VI a podejmuje sig tematy dotycz4ce: ksztattowania systemu wartosci, przeciw dzialania dyskryminacji, radzenia sobie ze stresem, d) podejmowania decyzliw sytuacjach trudnych, e) umiejgtnosci rozwi4zyw ania problem6w, 0 zachowania w sytuacji przemocy r6wiesniczej, g) rozpoznawania i wyr uhania wlasnych emocji, h) wzmacniania poczucia wlasnej wartosci, i) samokontroli, j) asertywnosci/umiejgtnosci odmawiania, k) technik manipulacyjnych stosowanych ptzez sekty, l) zdrowego stylu zycia, l) budowania prawidlowych relacji r6wiesniczych, emocja Dodatkowe informacje pozyskane od dyrektora szkoly: W szkole realizowane sq programy migdzy innymi dot. uzalehnieri -,,Zachowaj Trzelwy Umysl",,,Nie pal przy mnie!', program zdrowego stylu ycia,,smak zdrowid'o program p/agresji:,,przertoc r6wiesnicza"" W ramach Gminnego Programu Przeciwdzialania Narkomanii realizowane sq szkolne programy promuj4ce np.: zdrowy styl Zycia, wzmacnianie poczucia wlasnej wartosci, radzenia sobie ze stresem. 11. Dyrektor szkoly w roku szkolnyrn wspomagal nauczycieli w zakresie zdobywani a wiedzy i umiejgtnosci w obszarach: nonn rozwojowych i zabttrzeh zdrowia psychicznego wieku rozwojowego, szkolnej interwencji profi laktycznej, Dodatkowe informacje pozyskane od dyrektora szkoly: w ramach Programu Wspierania Rozwoju Szkoly realizowane s4 szkolenia nauczycieli w zakresie element6w programu,,sp6jrz itaczq" np.,,znaczenie empatii w tworzeniu dobrych relacji",,,z\o56jako trudna 12.W szkole: powolano rzecztikapraw ucznia, v.\txc;-r.\-i p arafa dy re kto r a szkoly/plac dw ki

5 d) utworzono bank informacji o instytucjach, do kt6rych molna sig zwr6ci6 celem uzyskania specj ali stycznej pomo cy w sytuacj i kryzysowej, opracowano procedurg postgpowania (interwencji kryzysowej) w zwi4zkl z ryzykiem, podejmowania przez dzieci lub mlodziez pr6b samob6jczych, samookaleczeri, zachowah autoagresywnych, dziala wolontariat, Dodatkowe informacje pozyskane od dyrektora szkolv: Funkcjg Rzecznika Ucznia pelni pedagog szkolny, w szkole dziala samorzqd uczniowski reprezentuj4cy interesy spolecznosci uczniowskiej. W Planie Nadzoru Pedagogicznego na rok szk powolano staly zesp6l ds. profilaktyki, wychowania i spraw opiekurlczych. Opracowano ProcedurE reagowania w trudnych sytuacjach wychowawczychzuczniarni. W szkole prowadzone sq zajgcia w ramach wolontariatu Akademii PrzyszloSci skierowane do uczni6w z problemami w nauce. Uczniowie szkoly bior4 udzial w akcjach wolontariatvnarzecz pomocy dla os6b potrzebuj4cych, w zbi6rce narzecz schroniska,,reksio". 13. Zdaniem dyrektora szkola jest gotowa do podjgcia interwencji w sytuacji kryzysowej w wlpadku: powzigcia informacji o planie samob6jczyrn samookale czefi i zachowaf autoagresywnych, samob6jstwa. 5 os6b z grona pedagogicznego zostalo przeszkolonych z zal<resu prowadzenia interwencji kryzysowej. t4. Zdaniern dyrektora, nalelal.oby doskonali6 nauczycieli w nastgpuj4cych obszarach: przeciwdzialanie przelr":,ocy i agresji wsr6d uczni6w, promocja zdrowia psychicznego,,,nie ma takiej potrzeby" zdaniem dyrektora doskonali6 nauczycieli w zakresie: rozpoznawanie symptom6w zaburzefi depresyjnych u uczni6w, zagroaenia samob6jstwem. Dodatkowe informacje pozyskane od dyrektora szkoly: Nauczyciele brali tdzial w szkoleniach:,,samookaleczenia i pr6by samob6jcze",,,depresja wsr6d dzieci i mlodzie?t'',,,procedura Niebi eskiej Karty'', pro gram,,sp6j rz inaczej". 15. Dyrektor twierdzi, 2e w szkole nie mialo miejsce zdarzenie wymagaj4ce podjgcia dzialah przez zesp6l ds. interwencji kryzysowych. 10. Opis ujawnionych nieprawidlowosci w zakresie nieobjgtym kontrol4 w zwiqzk:u ze stwierdzonymi nieprawidlowosciami w dzialalnosci dydaktycznej, wychowawczej i opiekuricz ej or az innej dzialalnosci statutowej szkoly/plac6wki : brak. 11. Na podstawie art. 33 ust. 4 ustawy z dnia 7 wrzesnia l99l r. o systemie oswiaty (Dz. U r.,poz zp62n. zm.) zaleca sig: brak zalecefi. miejsce i data podpisania protokolu, LL1. of {,o {? I \r, Vcos\t,r porafo dyre kto ra szk oly/p lacdw k i {,,}A p a r afa/y k o n t r o I uj q c e g o /y c h

6 fdlfifeis. SZKOI.A PODSTAWOWA NR + ri {-r'. ul. Gen Wladystawa Sikorskiego 4A,48 Szkoty Podstawowej nr i 43-3OO BIELSKO-BIALA \t \kei_{sl tel ^*Y:itffl$t N rp.54 Zr1*44;688. R8G.QN s.7.s.8.4.1,. podpis dyrektora szkoly/plac,wki, mieisce i data podpisania protokolu 12. PoSwiadczenie odbioru protokotu kontroli: SZKOTA PODSTAWOWA NR + ul. Gen. Wladyslawa Sikorskiego 4A, 4B 43_3OO BIELSKO-BIALA '......te[ Y d dfi We IDI.R.EKA ()I3 Szkofu Podstawowei nr4 '\. Vo-r.\u mgr lttarekllowski eq o\ loal kfbfbvifrbw$l a c 6w ki, m i ei s c e i dat a o db i o r u pr o t o kol u Dyrektorowi szkoly/plac6wki, w terminie 7 dni roboczych od dnia otrzymania protokofu kontroli, przysluguje prawo z$oszenia pisemnego, umotywowanego zastrzehenia dotycz4cego ustaleri zawartych w protokole kontroli do Sl4skiego Kuratora O6wiaty, ul. Powstaric6w 4la, Katowice, zgodnie z $ 19 ust. 1 Rozporz4dzenia Ministra Edukacji Narodowej zdrtra2t sierpnia 2015 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. poz. 1270). \ rvoo-r.v p arafa dy re kto ra szkoly/p lacdw ki