Przedszkolaczek ZIMA ZABRZE Poczytaj mi Mamo, Tato. ZŁA ZIMA M.KONOPNICKA

Transkrypt

1 Poczytaj mi Mamo, Tato. ZŁA ZIMA M.KONOPNICKA Hu! Hu! Ha! Nasza zima zła! Szczypie w nosy, szczypie w uszy Mroźnym śniegiem w oczy prószy, Wichrem w polu gna! Nasza zima zła! Przedszkolaczek ZIMA ZABRZE 2014 Przedszkole Nr 34 z Oddziałami Integracyjnymi w Zabrzu Hu! Hu! Ha! Nasza zima zła! Płachta na niej długa, biała, W ręku gałąź oszroniała, A na plecach drwa Nasza zima zła! Hu! Hu! Ha! Nasza zima zła! A my jej się nie boimy, Dalej śnieżkiem w plecy zimy, Niech pamiątkę ma! Nasza zima zła! mgr Marta Młynarska mgr Moniak Grajcar

2 Od redakcji Co w trawie piszczy... czyli kilka informacji dla rodziców DRODZY RODZICE Witamy serdecznie wszystkich rodziców oraz dzieci na łamach naszej gazetki. W tym numerze przygotowaliśmy, opracowaną przez Grono Pedagogiczne, Koncepcję pracy naszego przedszkola oraz zimowe zadania dla Państwa pociech na długie wieczory. Życzymy miłej lektury. Jeśli coś Państwa niepokoi w rozwoju waszych pociech, zachęcamy Państwa do konsultacji indywidualnych z psychologiem i logopedami w naszym przedszkolu a także wychowawcami w naszym przedszkolu pracują logopedzi: p. Małgorzata Łaskawska prowadzi zajęcia logopedyczne z dziećmi w poniedziałki w godz.12-13,środy w godz.11-13, czwartki i piątki w godz.8-9 p.marzena Koralewska-Pietras prowadzi zajęcia logopedyczne z dziećmi we wtorki w godz.7:30-12:30 psycholog Magdalena Łukasik prowadzi zajęcia z dziećmi z wyzwaniami rozwojowymi oraz porady dla rodziców w poniedziałki, środy w godz.9-13 oraz w czwartki zajęcia dla dzieci zdolnych w godz.13-15

3 taneczne plastyczne teatralne przyrodnicze - organizację olimpiad sportowych w przedszkolu - organizację zajęć dla dzieci zdolnych raz w tygodniu prowadzone przez panią psycholog - umożliwianie dzieciom kontaktu ze światem sztuki i kultury teatrzyki objazdowe na terenie przedszkola wyjścia do teatru (Teatr Nowy, Teatr Zagłębia) wyjścia do filharmonii wyjścia do szkoły muzyczne w Zabrzu muzeum (Muzeum Górnictwa Węglowego, Muzeum Miejskie Cafe Silesia, Kopalnia Guido ), biblioteki (Biblioteka Publiczna filia 20), kina (kino Roma ) udział w Ogólnopolskiej akcja Cała Polska czyta dzieciom - umożliwienie dzieciom poznania specyfiki różnych zawodów np: wycieczka: do Straży Pożarnej na Pocztę do Komendy Policji (np. udział w wojewódzkich obchodach Dnia Policjanta w Katowicach) Zakład Fryzjerski Gabinet Lekarski KONCEPCJA NASZEGO PRZEDSZKOLA Nasze przedszkole jest placówką nie tylko dla dzieci zdrowych, ale również dla dzieci o specjalnych wyzwaniach rozwojowych. Dlatego szczególny nacisk kładziemy na wyrównywanie szans wszystkim dzieciom. Ponadto niezwykle ważne w naszych działaniach są potrzeby środowiska. Jesteśmy również przedszkolem nastawionym na twórczy rozwój dziecka. Stwarzamy naszym wychowankom warunki do wszechstronnego rozwoju na miarę ich potrzeb i możliwości. Kreujemy postawy aktywne, twórcze, wspieramy działania dziecka w różnych dziedzinach aktywności. Rozbudzamy zainteresowania otaczającym światem przyrodniczym, kulturowym i społecznym. Rozbudzamy wiarę dziecka we własną skuteczność. Pomagamy dzieciom w pozytywnym postrzeganiu siebie i rozumieniu swoich uczuć. Traktujemy każde dziecko indywidualnie i podmiotowo. Wdrażamy do zachowań społecznie akceptowanych, uczymy szacunku do innego człowieka, szczególnie do osób niepełnosprawnych i osób starszych, kształtujemy w dzieciach postawę empatii. Przygotowujemy dzieci do przeżywania sukcesu, ale również do radzenia sobie z porażkami. Umożliwiamy ponadto rodzicom uczestnictwo w codziennym życiu placówki, którzy są autentycznymi partnerami. 1. Realizujemy wyrównywanie szans wszystkim dzieciom poprzez: - stwarzanie dzieciom z deficytami rozwojowymi możliwości włączania się w grupę rówieśniczą oraz warunków do codziennych kontaktów z dziećmi pełnosprawnymi: prowadzenie grup integracyjnych (4)

4 grupy specjalnej dla dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym grupy specjalnej dla dzieci autystycznych - włączanie dzieci niepełnosprawnych w życiu przedszkola: udział dzieci we wszystkich imprezach na terenie przedszkola i poza nim wycieczkach konkursach itp - prowadzenie zajęć w ramach Wczesnego Wspomagania Rozwoju Małego Dziecka nie tylko dla dzieci uczęszczających do naszego przedszkola ale również spoza - zapewnienie dzieciom i rodzicom wsparcia specjalistów: logopedy (2) psychologa oligofrenopedagogów pedagogów wczesnego wspomagania - codzienną indywidualną pracę rewalidacyjną z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych zgodnie z Indywidualnymi Programami Edukacyjnymi Terapeutycznymi oraz pracę korekcyjno-kompensacyjną z dziećmi nie mającymi wprawdzie orzeczeń, ale wymagającymi pomocy pedagogiczno-psychologicznej - stałe podnoszenie kwalifikacji nauczycieli: studia podyplomowe (m.in. oligofrenopedagogika, wczesne wspomaganie) kursy doskonalące i warsztaty (z zakresu logopedii, Metoda Ruchu Rozwijającego W. Sherborne, Koloroterapia, Gimnastyka Mózgu P. Dennisona i inne) szkolenia na terenie przedszkola - wzbogacanie bazy dydaktycznej: 2 gabinety terapeutyczne biblioteka Sala Doświadczania Świata bogato wyposażone sale zajęć - współpracę z Miejskim Ośrodkiem Pomocy Rodzinie w celu finansowania dożywiania dzieci z rodzin uboższych 2. Wspieramy działania dziecka w różnych dziedzinach aktywności poprzez: - udział w różnorodnych konkursach również ogólnopolskich: plastyczne (np. Bukiet Pani Jesieni, Pies mój przyjaciel ) taneczne (np. Igraszki, Karolinka, Tańce świata ) recytatorskie (np. Entliczek Pentliczek) muzyczne (np. Orkiestra przedszkolna ) matematyczne (np.olimpiada matematyczna) - organizację kółek zainteresowań na terenie przedszkola j. angielskiego

5 schronisko dla bezdomnych zwierząt Psitul mnie (wirtualna adopcja psa zbiórka pieniężna i darów, spotkania z pracownikami) Dom Pomocy Społecznej (pokaz tańców, obchodzenie Dnia Babci i Dziadka) Warsztaty Terapii Zajęciowej (angażowanie się podopiecznych w opiekę nad przedszkolakami pod kierunkiem nauczyciela) MOPR (współpraca z pracownikami, dożywianie dzieci) Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna (konsultacje ze specjalistami, kierowanie dzieci na badania) Rada Dzielnicy i Urząd Miejski (dofinansowanie konkursu, udział radnej i naczelnika Wydziału Oświaty w akcjach Cała Polska czyta dzieciom oraz Każde miejsce jest dobre do czytania, współpraca z wydziałem ekologii w ramach akcji Sprzątanie Świata ) Fundacja Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy (organizowanie kiermaszu świątecznego na terenie przedszkola zdobycie statuetki za zebranie największej kwoty pieniężnej wśród placówek zabrzańskich) Udział w akcjach charytatywnych ( Góra Grosza, zbieranie koreczków, akcja UNICEF-u Wszystkie Kolory Świata szycie przez dzieci laleczek na aukcję) media (informowanie o imprezach przedszkolnych, zdjęcia przedszkolaków w Dzienniku Zachodnim; patronat medialny Telewizji Zabrze podczas Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego Jesień Wszystkie Barwy Jesieni ) - umożliwienie dzieciom zaprezentowania swoich umiejętności podczas różnych wewnętrznych uroczystości przedszkola typu: Pasowanie na Przedszkolaka Dzień Górnika Dzień Babci i Dziadka, Dzień Rodziny ( od 2 lat organizowane są na dużej scenie w Kinie Roma) - organizację różnych imprez typu: Kolorowe Dni Dzień Ziemniaka Dzień Pluszowego Misia Sprzątanie Świata Dzień Życzliwości Marzycielska Poczta Barwny Korowód z okazji powitania wiosny - założenie przez każdą grupę przedszkolną rabatek kwiatowych pielęgnacja i obserwacja roślin w ciągu roku - pracę różnymi metodami aktywizującymi: metoda Ruchu Rozwijającego W. Sherborne metoda aktywności muzyczno-ruchowej Batti Strauss Pedagogiki Marii Montessori metoda M.Ch Knillów Dotyk i komunikacja metoda Malowania 10 palcami bajkoterapia metoda masażu taktylnego koloroterapia choroterapia

6 Mandale jako metoda odnajdywania własnego środka ćwiczenia grafomotoryczne wg H. Tymichowej elementy metody Gimnastyki Mózgu P. Dennisona elem. Metody Dobrego Startu, - bogatą bazę dydaktyczną: bogaty zestaw instrumentów muzycznych duży zasób układanek i gier dydaktycznych w każdej grupie sprzęt do ćwiczeń rehabilitacyjno ruchowych (m.in. materac masujący, trampolina) nowoczesny i bezpiecznie urządzony, kolorowy plac zabaw 3. Uwzględniamy w swoich działaniach potrzeby środowiska poprzez: - poszerzanie oferty edukacyjnej: stworzenie dodatkowej grupy przedszkolnej w roku szkolnym 2013/14 prowadzenie WWRD(wczesne wspomaganie rozwoju) prowadzenie kółek zainteresowań godziny pracy przedszkola dostosowane są do potrzeb rodziców dowóz dzieci niepełnosprawnych do przedszkola busami - pedagogizację rodziców: udostępnienie literatury fachowej (propozycje na sztalugach w szatni), artykuły w gazetce przedszkolnej oraz gazetce ściennej organizowanie szkolenia dla rodziców dzieci 5-6 z zakresu dojrzałości szkolnej organizowanie zajęć adaptacyjnych (maj) dla rodziców i dzieci nowo przyjętych 3 latków - organizację imprez na terenie przedszkola i poza nim: organizacja Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego Jesień Wszystkie Barwy Jesieni organizacja imprezy rodzinnej w kinie Roma Rodzina w Kinie organizacja imprezy rodzinnej w kinie Roma Tuwimki dla Rodzinki Zjazd Absolwentów na terenie przedszkola organizacja imprez okolicznościowych zgodnie z kalendarzem wydarzeń - współpracę z różnymi placówkami oświatowymi : przedszkola (nr 46 Dzień Pluszowego Misia, nr 48 olimpiada matematyczna, Miriada przegląd taneczny; przedszkole w Twardogórze wymiana korespondencji listownej) szkoły podstawowe (SP 36 czytanie w bibliotece, przedstawienia, SP 8 z oddziałami integracyjnymi warsztaty świąteczne) szkoły specjalne (ZSS 39 uroczystości okolicznościowe, ZSS 41 Spartakiada) - współpracę z instytucjami: Biblioteka Miejska ( Cała Polska czyta dzieciom, zajęcia czytelnicze z rodzicami, cotygodniowe zajęcia)

7 I ZADANIE DLA PRZEDSZKOLAKA Kopalnia Makoszowy (udział w przedszkolnych obchodach Dnia Górnika) Firma Prowind M.Dybowski (sponsor nagród) - informowanie środowiska o działaniach placówki: prowadzenie strony internetowej przedszkola prowadzenie Biuletynu Informacji Publicznej wydawanie gazetki przedszkolnej wywieszanie plakatów informacyjnych na temat imprez przedszkolnych organizacja Dni Otwartych przed rekrutacją Dzięki tym wszystkim działaniom przedszkola i współpracy rodziców z naszą placówką oraz partnerów nasz PRZEDSZKOLAK po zakończeniu edukacji przedszkolnej jest: dobrze przygotowany do podjęcia obowiązków szkolnych, ma dobrze rozwinięte procesy poznawcze rozumie, pamięta, myśli, liczy, porównuje, klasyfikuje potrafi współdziałać w zespole, pomaga innym jest zainteresowany nauką, literaturą i sztuką jest samodzielny, zachowuje się kulturalnie ma ukształtowane poczucie własnej wartości jest aktywny w podejmowaniu działań, lubi działania twórcze lepi, wycina, maluje, rysuje, gra na instrumentach, śpiewa, tańczy, recytuje, opowiada jest wrażliwy estetycznie akceptuje zdrowy styl życia ma bogatą wiedzę o środowisku przyrodniczym, dba o rośliny i zwierzęta

8 cechuje się gotowością do działania na rzecz środowiska przyrodniczego i społecznego jest empatyczny i akceptuje odmienność drugiego człowieka czuje się Polakiem i Europejczykiem II ZADANIE DLA PRZEDSZKOLAKA Reasumując efektem wspólnej pracy przedszkola, rodziców, partnerów i środowiska lokalnego jest uzyskanie optymalnego wszechstronnego rozwoju KAŻDEGO dziecka bez podziału na dzieci pełnosprawne i niepełnosprawne.