HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 4 NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Transkrypt

1 HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 4 NA ROK SZKOLNY 2016/2017,,Nie pytaj, co środowisko może zrobić dla Ciebie, Ale co Ty możesz zrobić dla środowiska

2 Współpraca ze środowiskiem może służyć różnorodnym celom oraz przybierać postać różnych zadań. Przedszkole Miejskie nr 4 współpracuje z wieloma instytucjami dając dzieciom możliwość bezpośredniego kontaktu z rzeczywistością, co z kolei przyczynia się do chęci poznawania świata, umiejętności funkcjonowania w środowisku oraz komunikowania się z nim. Oto główne cele, jakie przyświecają nam w ramach wzajemnej współpracy z różnymi instytucjami: CELE GŁÓWNE: Integracja przedszkola ze środowiskiem lokalnym Promowanie osiągnięć przedszkola, jej wychowanków i nauczycieli Pozyskiwanie środków finansowych Podejmowanie działań służących integracji grona pedagogicznego, dzieci i rodziców Włączanie rodziców w życie przedszkola Kształtowanie poczucia własnej wartości dziecka jako członka społeczności lokalnej i regionalnej CELEM WSPÓŁPRACY JEST: Promowanie wartości wychowania przedszkolnego, osiągnięć przedszkola, jego wychowanków i nauczycieli Kształtowanie pozytywnych zachowań i postaw wobec drugiego człowieka Kształtowanie poczucia wartości jako członka społeczności lokalnej i regionalnej Wspieranie działalności przedszkola Włączanie rodziców w życie placówki

3 Instytucja Zakres współpracy Odpowiedzialni Powiatowa Komenda Policji Urząd pocztowy Straż Pożarna Urząd Miasta w Działdowie, -współpraca w ramach kontroli pojazdów przed wyjazdami na wycieczki autokarowe, - organizowanie spotkań z policjantami na terenie przedszkola zapoznanie z zawodem policjanta, - pogadanki dotyczące zachowania bezpieczeństwa, kulturalnego zachowania w ruchu drogowym, nauka prawidłowego przechodzenia przez ulicę - wycieczka na pocztę - poznanie funkcjonowania instytucji, -poszerzenie wiedzy nt pracy poczty, -wysłanie wcześniej przygotowanych pocztówek, - organizowanie wycieczek do siedziby Straży Pożarnej, -zajęcia edukacyjne z udziałem strażaków w formie prelekcji i pokazów, - rozmowa na temat ostrożnego obchodzenia się z ogniem - poznanie budynku, pracowników, - poznanie pracy urzędu, - kontakt z władzami miasta poprzez udział w uroczystościach organizowanych przez urząd oraz przedszkole, - składanie okolicznościowych życzeń z okazji świąt, - spotkania z Burmistrzem i Kierownikiem Wydziału

4 Poradnia Pedagogiczno- Psychologiczna Miejska Biblioteka Publiczna Oświaty, - zwiedzanie wystawy w Muzeum Interaktywnym - zapraszanie przedstawicieli władz na uroczystości przedszkolne, - udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej dzieciom i ich rodzicom, - prowadzenie badań przesiewowych, logopedycznych, -organizowanie spotkań ze specjalistami dla rodziców; prowadzenie szkoleń i warsztatów dla nauczycieli w poradni i na terenie placówki, -wspomaganie nauczycieli i rodziców w procesie pracy korekcyjno-kompensacyjnej z dzieckiem oraz wspomaganie rozwoju dzieci zdolnych -poznanie pracy bibliotekarza, - przedstawienie zbioru bibliotecznego - oznakowania, okładki, karty książki i karty czytelnika, -zachęcenie dzieci do korzystania ze zbiorów biblioteki, motywowanie do aktywnego czytelnictwa, - słuchanie czytanych utworów literackich przez panie bibliotekarki, - wspólne zajęcia manualne na terenie biblioteki, - poznanie sposobów korzystania z biblioteki i zasad zachowania się w miejscu publicznym, - udział dzieci i nauczycieli w konkursach organizowanych przez, pracownicy poradni,

5 Caritas MOPS Gazeta Działdowska Miejski Dom Kultury bibliotekę, - udział przedszkolaków w zajęciach organizowanych w związku z akcją,,cała Polska czyta dzieciom - spotkanie integracyjne w Caritas poznanie pomieszczeń, form pracy i odpoczynku wzajemne poznanie się, - wycieczka do Caritasu udział w zajęciu plastycznym robienie świątecznych kart, - udział w spotkaniu z okazji Dnia Babci i Dziadka - w przedszkolu, - Wycieczka do Caritas - udział w zajęciu relaksacyjnym, - oglądanie programu z okazji Święta Mamy i Taty, wspólne zabawy i tańce - w przedszkolu - dofinansowanie posiłków dzieciom znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej, - wspieranie rodzin potrzebujących pomocy, - zgłaszanie niepokojących sytuacji dotyczących dziecka i jego rodziny, - relacjonowanie ciekawych uroczystości i spotkań organizowanych przez przedszkole w prasie działdowskiej oraz na stronie internetowej miasta i naszej placówki, - zapraszanie przedstawicieli mediów działdowskich na ważniejsze uroczystości przedszkolne - udział dzieci w imprezach kulturalnych organizowanych przez placówkę

6 Placówki oświatowe ( szkoły i przedszkola) Lokalne zakłady pracy i punkty usługowe Szkoła muzyczna Stowarzyszenie Działdowska Kuźnia Słowa - udział w konkursach, - zapoznanie dzieci ze szkołą, - ułatwienie przekroczenia progu przedszkole-szkoła, - integracja środowiska rówieśniczego, -zaproszenie uczniów na przedszkolne uroczystości, - udział k przedszkola w Pasowaniu na ucznia ich absolwentów, - badanie losów absolwentów poprzez śledzenie ich kariery szkolnej - zwiedzanie zakładów pracy, - zapraszanie do przedszkola ludzi prezentujących ciekawe zawody, - poznanie zawodów oraz miejsc pracy rodziców, - wymienienie atrybutów potrzebnych rodzicom w pracy, - poznanie miasta - udział w koncertach muzycznych, - poznanie instrumentów muzycznych, - zapraszanie uczniów Szkoły Muzycznej na występy artystyczne ' - poszerzanie wiedzy dzieci nt bajek, - recytacja wierszy w wykonaniu dzieci i poetów, Schronisko dla bezdomnych zwierząt w Tatarach - wycieczki do schroniska - oglądnie schroniska, -rozmowy z osobami zajmującymi się zwierzętami poznanie pracy ludzi

7 Pamiętamy o innych w schronisku, -uczenie dzieci odpowiedzialności za zwierzęta, które mają w swoich domach, - organizowanie zbiórki karmy dla zwierząt przebywających w schronisku -zbiórka nakrętek, - zbiórka odzieży i zabawek, - zbiórka zużytych baterii PRZEWIDYWANE EFEKTY: 1. Poszerzenie wiedzy i doświadczeń dzieci z zakresu zdrowia, ochrona środowiska, bezpieczeństwa, zrównoważonego rozwoju, współpracy i kontaktów ze środowiskiem lokalnym. 2. Uwrażliwienie na potrzeb otoczenia bezinteresowna pomoc innym, empatia. 3. Nabycie szacunku dla pracy innego człowieka i jego wytworów. 4. Poszanowanie godności człowieka. 5. Wyrobienie nawyku obcowania z kulturą. 6. Nabycie umiejętności zachowania się w miejscach publicznych i na imprezach kulturalnych. 7. Odczuwanie przez dzieci radości z podejmowanych z ich inicjatywy działań, rozumienie ich znaczenia. 8. Nabycie wiary we własne siły i możliwości, chętne i odważne prezentowanie swoich umiejętności i osiągnięć. 9. Poznanie środowiska lokalnego i działanie na rzecz wzajemnego rozwoju. 10. Ujednolicenie oddziaływań wychowawczy ułatwiających dziecku zrozumienie i poznania świata oraz właściwego w nim funkcjonowania. 11. Pozyskanie funduszy na rozwój placówki

8