PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 8 im. Jana Brzechwy na rok szkolny 2017/2018

Transkrypt

1 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 8 im. Jana Brzechwy na rok szkolny 2017/2018 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2015 r. poz z późn. zm.). 2. Ustawa Prawo oświatowe z dnia 14 grudnia 2016r (tj. Dz. U. z 2017 r. poz.59 z późn. zm.). 3. Rozporządzenie MEN z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego ( Dz. U.z dnia 31.sierpnia 2017r. ) Nadzór pedagogiczny jest realizowany przez wykonywanie zadań i czynności określonych w art. 55 ustawy Prawo oświatowe, w trybie planowych lub doraźnych działań. Planowe i doraźne działania prowadzone przez dyrektora przedszkola wynikają z potrzeb placówki. Plan Nadzoru pedagogicznego został zaopiniowany wraz z załącznikami na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu

2 SPIS TREŚCI 1. Informacje wprowadzające. a) Ogólne cele nadzoru pedagogicznego. b) Podstawowe kierunki polityki państwa w roku szkolnym 2017/2018 c) Zasady sprawowania nadzoru w Przedszkolu Miękkim Nr 8 im. Jana Brzechwy w Kołobrzegu. d) Priorytety dyrektora w zakresie sprawowania nadzoru pedagogicznego wynikające z wniosków z nadzoru pedagogicznego 2. Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2017/2018 a) Plan ewaluacji wewnętrznej obszary ewaluacji, organizacja załącznik 1 b) Plan kontroli załącznik 2. a) Plan monitorowania działań podejmowanych w przedszkolu załącznik 3 b) Organizacja wspomagania nauczycieli w realizacji statutowych zadań przedszkola załącznik 4. c) Plan posiedzeń Rady Pedagogicznej w roku szkolnym 2017/18 załącznik 5. d) Plan WDN załącznik 6 e) Harmonogram obserwacji zajęć nauczycieli - załącznik 7. f) Harmonogram obserwacji koleżeńskich - załącznik 8 g) Plan badan edukacyjnych załącznik 9. h) Organizacja pracy zespołów załącznik 10 i) Inne zadania dyrektora wykonywane w ramach sprawowanego nadzoru pedagogicznego załącznik 11 j) Czynności dodatkowe załącznik 12

3 OGÓLNE CELE NADZORU PEDAGOGICZNEGO. 1) Zaplanowanie i realizacja działań służących lepszej organizacji procesów edukacyjnych, służących rozwojowi uczniów z wykorzystaniem wniosków z nadzoru pedagogicznego z poprzedniego roku szkolnego, z przeprowadzanych badań i analiz, oceny efektywności nauczania, wychowania i opieki. 2) Ocena poprawności stosowania przez nauczycieli prawa oświatowego w praktyce przedszkolnej, a w szczególności: obowiązku dostosowywania wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości dzieci, indywidualizacja procesu edukacji, zasad organizacji i świadczenia pomocy psychologicznopedagogicznej. 3) Kontrola przestrzegania przez nauczycieli przepisów bhp, p/poż, Praw Dziecka. 4) Diagnozowanie i monitorowanie efektów wychowania, indywidualnych osiągnięć każdego dziecka. 5) Ocena efektów podejmowanych działań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. 6) Wspomaganie nauczycieli w realizacji zadań dydaktycznych, doskonalenie ich umiejętności metodycznych i dydaktycznych oraz umiejętności pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. 7) Motywowanie nauczycieli do doskonalenia umiejętności zawodowych, koniecznych w realizacji statutowych zadań przedszkola. 8) Nadzór nad realizacją prawa rodziców do informacji o procesie wychowawczym, wymaganiach edukacyjnych, programie wychowawczym i profilaktyki, procedurach postępowania w konkretnych sytuacjach przedszkolnych. 9) Dokonywanie oceny stanu i warunków działalności przedszkola w celu podejmowania działań zmierzających do ich polepszania. 10) Zbieranie pełnych informacji o działalności przedszkola, dokonywanie badań oczekiwań i potrzeb rodziców celem wprowadzania zmian do lepszej organizacji przedszkola, opracowania lub modyfikacji koncepcji pracy. 11) Dokonywanie oceny pracy nauczycieli i dorobku zawodowego za staż zawodowy.

4 KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI PAŃSTWA W ROKU SZKOLNYM 2017/18 ORAZ OBSZARY NADZORU PEDAGOGICZNEGO Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2017/2018 ustalone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej: 1. Wdrażanie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego. 2. Podniesienie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej i informatycznej. 3. Bezpieczeństwo w Internecie. Odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznych. 4. Wzmocnienie wychowawczej roli szkoły, przedszkola. 5. Podnoszenie jakości edukacji włączającej w szkołach i placówkach systemu oświaty. Wskazano również obszary nadzoru pedagogicznego, w których prowadzony będzie nadzór zachodniopomorskiego Kuratora oświaty. Do nadzorowanych obszarów należy: 1) w zakresie kontroli: Zgodność z przepisami prawa przeprowadzania postepowania rekrutacyjnego do przedszkoli na rok szkolny 2018/2019. Ocena prawidłowości realizacji zadań w zakresie organizacji nauki języka mniejszości narodowej, etnicznej i nauki języka regionalnego oraz własnej kultury i historii 2) w zakresie ewaluacji zewnętrznej: w przedszkolach - w zakresie wymagań: Dzieci nabywają umiejętności i wiadomości określone w podstawie programowej Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne 3) w zakresie monitorowania : Organizacja PPP we wszystkich typach szkół

5 ZASADY SPRAWOWANIA NADZORU PEDAGOGICZNEGO W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 8 IM. JANA BRZECHWY W KOŁOBRZEGU 1) Nadzór pedagogiczny w przedszkolu sprawują: dyrektor, wicedyrektor. 2) Zakresy działań poszczególnych osób uprawnionych do sprawowania nadzoru określa dyrektor przedszkola. 3) Nadzorowi podlegają wszyscy pracownicy pedagogiczni zatrudnieni w przedszkolu. 4) Nadzór pedagogiczny prowadzony jest z uwzględnieniem następujących zasad: jawności wymagań i sposobów kontroli ich realizacji, obiektywnej i pełnej oceny jakości pracy i poszczególnych nauczycieli, etyki zawodowej, dokumentowania uwag, spostrzeżeń i wyników nadzoru, ujętych w kodeksie postępowania administracyjnego. 5) Nadzór pedagogiczny będzie sprawowany w sposób planowy, ale może być realizowany również doraźnie i będzie uwzględniał zasadę jawności wymagań oraz zasadę gromadzenia informacji o pracy przedszkola i nauczycieli z różnych źródeł, z uwzględnieniem informacji pozyskiwanych od nauczycieli. Zadania dyrektora w zakresie nadzoru pedagogicznego: 1) opracowanie planu nadzoru pedagogicznego i zapoznanie z nim członków rady pedagogicznej w terminie do 15 września każdego roku, którego plan dotyczy, 2) organizowanie problemowej ewaluacji wewnętrznej celem oceny przydatności i skuteczności podejmowanych działań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych przez nauczycieli Przedszkola Miejskiego nr 8 im. Jana Brzechwy w Kołobrzegu w odniesieniu do założonych celów, służącej doskonaleniu tych działań, 3) obserwowanie zajęć prowadzonych przez nauczycieli, 4) kontrolowanie przestrzegania przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej przedszkola przez wszystkich pracowników pedagogicznych, 5) monitorowanie jakości pracy przedszkola we wszystkich obszarach jej działalności, 6) analizowanie i ocenianie osiągnięć edukacyjnych dzieci z uwzględnieniem ich możliwości rozwojowych oraz wymagań wynikających z podstawy programowej, 7) przedstawianie radzie pedagogicznej nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym ogólnych wniosków wynikających ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacji o działalności szkoły (art. 40 ustawy o systemie oświaty), 8) przedstawienie do dnia 31 sierpnia każdego roku szkolnego wyników i wniosków ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego, 9) wspomaganie nauczycieli w osiąganiu wysokiej jakości pracy oraz inspirowanie ich do podejmowania innowacji pedagogicznych, 10) wspomaganie rozwoju zawodowego nauczycieli, w szczególności przez organizowanie szkoleń i narad, współpracy między nauczycielami w ramach powoływanych zespołów zadaniowych, delegowaniu nauczycieli na zewnętrzne formy doskonalenia i inne,

6 Źródła informacji do opracowania planu nadzoru pedagogicznego: 1) Rekomendacje i wnioski z nadzoru pedagogicznego pełnionego w roku 2016/2017 informacja dyrektora i wicedyrektora przedszkola. 2) Wnioski z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty za rok szkolny 2016/ ) Priorytetowe zadania Ministra Edukacji Narodowej na rok szkolny 2017/ ) Podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa. Wnioski z nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły w roku 2016/ Wzmocnić skuteczność komunikacji : dyrektor nauczyciel, nauczyciel rodzic, dziecko dziecko. Kontynuować i doskonalić pracę zespołową nauczycieli 2. Wzmocnic działania związane z bezpieczenstwem dzieci 3. Sumienniej zaangazowac się w prowadzenie działan metoda pedagogiki planu daltonskiego 4. Wzmocnic działania maje na celu skuteczne prowadzenie pomocy psychologiczno pedagogicznej

7 PRIORYTETY DYREKTORA W ZAKRESIE NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZK. 2017/2018 WYNIKAJĄCE Z WNIOSKÓW Z NADZORU PEDAGOGICZNEGO: Rekomendacje do wniosków z nadzoru pedagogicznego w roku 2016/2017 Wnioski z nadzoru w r. szk. 2013/14 Wzmocnić skuteczność komunikacji : dyrektor nauczyciel, nauczyciel rodzic, dziecko dziecko Poprawic działania związane z bezpieczenstwem dzieci Sposób realizacji wniosków Wypracowac skuteczną forme przepływu informacji: Przeplyw informacji pomiedzy dyrektorem i nauczycielami odbywac się będzie poprzez: zebrania, komunikaty, poczę elektroniczną Informacje dla rodziców przekazywane będą za pomocą: komunikatów na tablicach ogloszen, informacjach zamieszczanych na stronie w zakładce aktualnosci grup, podczas konsultacji dydaktyczno wychowaczych ( zapraszac konkretnych rodziców) Działania promocyjne zamieszczac na bieżaco na stronie internetowej przedszkola najpoźniej w dniu nastepnym Z tygodniowym wyprzedzeniem przedsawiac i omawiac uroczystosci przedszkolne Zamykac przedszkole w godz Monitorowac stan bezpieczenstwa urzadzen i zabawek na terenie przedszkol Zminimalizowac łaczenie grup Systematycznie wymieniac zurzyty sprzet w ogrodzie, w Sali gimanstycznej i salach edukacyjnych

8 Sumienniej zaangazowac się w prowadzenie działan metoda pedagogiki planu daltonskiego Wzmocnic działania maje na celu skuteczne prowadzenie pomocy psychologiczno pedagogicznej Wspomagan nauczycieli w szkoleniach koncepcja pracy Planu Daltonskiego Uczestnictwo w grantach, szoleniach, konferencjach Wspólpraca z przedszkolami daltonskimi w koszalinie oraz w kołobrzegu nawiązanie współpracy ze SP 5 w celu zachęcenia nauczycieli do wdrażania Planu daltońskiego w celu jego kontynuacji na kolejnym etapie edukacyjnym dzieci. Zaangazowac rodzicow w pedagogike planu daltonskiego zajeia otwarte, dni otware, zajecia popoludniowe ustalenie harmonogramu spotkań z poszczególnymi grupami, Spotkania koordynatora Planu daltońskiego i dyrektora przedszkola w celu omawiania bieżących zagadnień związanych z wdrażaniem Koncepcji. Ewaluacja podjętych działań sukcesy i niepowodzenia oraz ich przyczyna. prowadzenie Portfolio w celu monitorowania wdrażania Koncepcji. Kaciki otware wspowiedzialnosc poza sala zajec Dzielenie się wiedza zajecia kolezenskie, zbieranie scenaruyszy itp. Bank dobrych praktyk Zorganizowanie zespołów samokształceniowych z wykorzystaniem pedagogiki planu daltonskiego w kołonrzeskic przedszkolach i U Morskim wączenie chetnych szkół Aktywnie dokumentowac prace za pomoca portfolio oraz w zakładce Plan Daltonski na stronie udzielanie pomocy pp przez nauczycieli w bieżącej pracy z dzieckiem, dokumentowanie i gromadzenie wytworów prac dziecka z indywidualnej pracy z dzieckiem, wzajemnej pomocy współpraca nauczycieli pracujących w jednym oddziale w zakresie komunikowania się o postępach dziecka, wypracowania ujednoliconych sposobów i metod pracy z dzieckiem, wzajemnej pomocy, odnotowywanie w dziennikach realizację PPP zgodnie z ustalonymi formami realizacji pomocy. współpraca z rodzicami, organizacja mini. 3 x w roku spotkań w celu omówienia realizacji pomocy przez nauczycieli specjalistów oraz ustalenia dalszych kierunków pracy podjęcie studiów z zakresu logopedii przez chętnych nauczycieli

9 Dzieci nabywają kompetencje określone w podstawie programowej Osiągnięcie gotowości szkolnej Zespół ds. ewaluacji Sposób zbierania informacji Źródło informacji Odpowiedzialny załącznik 1 do planu nadzoru pedagogicznego PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ roku szkolnym 2017/2018 Cele ewaluacji wewnętrznej: 1. Dzieci nabywają kompetencje określone w podstawie programowej. Wymaganie Kryteria sukcesu Co będzie podlegało badaniu? Pytania diagnostyczne (badawcze) Termin Czy dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej wychowania przedszkolnego? Ankieta Analiza dokumentów - Arkusz obserwacji diagnoza przedszkolna Rodzice Kwiecień Czy zajęcia prowadzone w przedszkolu umożliwiają rozwój umiejętności zawartych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego? Ankieta Rodzice Marzec

10 Czy monitorowane są sposoby i warunki realizacji podstawy programowej? Analiza dokumentów dzienniki Arkusz monitorowania pp Kwiecień W jaki sposób nauczyciele diagnozują umiejętności dzieci uwzględniające ich możliwości Ankieta Analiza dokumentów- Arkusze obserwacji Wywiad Dyrektor Styczeń Czy nauczyciele po przeprowadzonej diagnozie wprowadzają zmiany do pracy z dziećmi? Ankieta Analiza dokumentów dzienniki, plany pracy Dyrektor Marzec W jaki sposób wdrażane są wnioski z przeprowadzonych analiz osiągnięć dzieci? Ankieta Sprawozdania nauczycieli Styczeń Jak wdrożone wnioski przyczyniają się do rozwoju umiejętności dzieci? Ankieta Analiza dokumentów-- Arkusze obserwacji Kwiecień Czy nauczyciele opracowują własne programy, których realizacja wzbogaca wiedzę i umiejętności dzieci? Ankieta Analiza dokumentówprogramy Rodzice Wicedyrektor Marzec Czy nauczyciele modyfikują programy wychowania przedszkolnego uwzględniając rozwój zainteresowań dzieci? Ankieta Analiza dokumentówzapisy w dzienniku, planach pracy Rodzice Marzec

11 Czy oferta zajęć prowadzonych w przedszkolu wynika z podstawy programowej wychowania przedszkolnego? Ankieta Analiza dokumentówzapisy w dzienniku zajęć dodatkowych Dyrektor Marzec Czy nauczyciele organizują zajęcia otwarte dla rodziców prezentując dziecięce umiejętności? Ankieta Rodzice Marzec W jaki sposób rodzice informowani są o osiągnięciach dziecka, jego umiejętnościach oraz sposobie radzenia sobie z określonymi zadaniami? Ankieta Rodzice Marzec Czy w przedszkolu podejmowane są działania wspomagające rozwój dzieci o specyficznych potrzebach edukacyjnych? Ankieta Analiza dokumentów- Kwiecień Jak oceniane jest przygotowanie dzieci do podjęcia nauki w szkole? Ankieta Rodzice Marzec Czy absolwenci przedszkola opanowali umiejętności zawarte w podstawie programowej Ankieta szkół podstawowych luty

12 PLAN KONTROLI w roku szkolnym 2017/2018 załącznik 2 do planu nadzoru pedagogicznego Lp. Tematyka kontroli Forma kontroli 1. Prowadzenie realizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej przez nauczycieli i specjalistów 2. Spotkania z rodzicami dzieci objętych PPP Prowadzenie dokumentacji pedagogicznej grup 3. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w czasie pobytu dzieci w przedszkolu Przegląd, analiza dokumentów Przegląd, analiza dokumentów objęci kontrolą logopeda psycholog g. korekcyjna wychowawcy i nauczyciele współpracujący poszczególnych grup Termin/częstotliwość Listopad Styczeń Kwiecień Na bieżąco Dokumenty kontrolowane Dziennik PPP Plany, programy, karty pracy indywidualnej inne w ramach potrzeb Harmonogram i dokumentacja spotkań z rodzicami Dzienniki zajęć Plany miesięczne Protokoły zebrań Karty pracy Sprawozdania Plany współpracy obserwacja Wszyscy nauczyciele Na bieżąco Karta obserwacji Uwaga! Dokument Plan kontroli określa tylko planowane kontrole. W ramach nadzoru pedagogicznego dyrektor przedszkola przeprowadza kontrole doraźne, których wyniki dokumentuje w sprawozdaniach kontroli. Kontroli doraźnej podlegają wszystkie działania statutowe nauczycieli.

13 załącznik 3 do planu nadzoru pedagogicznego PLAN MONITOROWANIA przebiegu i skuteczności działań podejmowanych w przedszkolu w roku szk. 2017/2018 Monitorowaniu podlega w szczególności: 1. Uczęszczanie dzieci 6-letnich oraz odroczonych od obowiązku szkolnego na zajęcia Osoby monitorujące Wychowawcy grup Dyrektor przedszkola Zakres/ formy Analiza zapisów w dziennikach lekcyjnych. Miesięczne zestawienia obecności. Zgłaszanie dyrektorowi przedszkola faktu opuszczenia więcej niż 50 % zajęć w miesiącu. Zawiadamianie dyrektora szkoły z obwodu zameldowania dziecka. 2. Dyrektor/wicedyrektor Realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego Rejestrowanie realizacji podstawy programowej w Dzienniku zajęć Analiza miesięcznych. Obserwacja zajęć. Analiza wyników badań edukacyjnych. Przegląd zapisów tematów zajęć w dziennikach. 3. Realizacja założeń Planu daltońskiego Wychowawcy grup Dyrektor Realizacja założeń Koncepcji Prowadzenie PORTFOLIO Zaangażowanie rodziców w realizacje zadań daltońskich. Wprowadzanie założeń wg harmonogramu. Obserwacja realizacji założeń Koncepcji i harmonogramu Analiza PORTFOLIO Zaangażowanie rodziców w realizacje zadań daltońskich.

14 ORGANIZACJA WSPOMAGANIA NAUCZYCIELI roku szkolnym 2017/2018 załącznik 4 do planu nadzoru pedagogicznego Lp. Zakres wspomagania Zadania do realizacji Termin Odpowiedzialni 1. Organizacja szkoleń i narad Opracowanie planu posiedzeń i szkoleń Rady Pedagogicznej 15.IX Do końca X dyrektor Opracowanie planu doskonalenia Nauczycieli Dyrektor Lider WDN Wspieranie rozwoju zawodowego 2. Opracowanie procedur awansu na poszczególne stopnie zawodowe 2. przypomnienie procedur motywacji do podejmowania doskonalenia zawodowego 15.IX dyrektor 3. Obserwacja zajęć Opracowanie planu i harmonogramu przeprowadzania obserwacji zajęć. Opracowanie harmonogramu imprez i uroczystości oraz zajęć z rodzicami 15.IX dyrektor

15 załącznik 5 do planu nadzoru pedagogicznego PLAN POSIEDZEŃ RADY PEDAGOGICZNEJ w roku szkolnym 2017/20168 Termin Tematyka /cel Odpowiedzialny Konferencja inaugurująca nowy rok szkolny: Przedstawienie wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego, Wnioski i zalecenia do pracy w kolejnym roku szkolnym Uchwalenie zestawu programów Zapoznanie z planem pracy na nowy rok szkolny. Przygotowanie przedszkola do nowego roku szkolnego. Przedstawienie informacji z narady w kuratorium i prezydentem miasta. Przydział obowiązków dodatkowych. Rada Pedagogiczna: Przedstawienie planu nadzoru pedagogicznego. Przedstawienie kierunków polityki państwa na rok szk.2017/18. Omówienie organizacji pracy zespołów. Opiniowanie planu pracy na nowy rok szkolny. Omówienie zasad dokumentowania pracy dydaktyczno wychowawczo opiekuńczej dyrektor dyrektor dokumentacja rada plus wnioski zebrania Sprawy bieżące. Rada Pedagogiczna: omówienie wyników diagnoz pedagogicznych: obserwacji wstępnej gotowości szkolnej analizy sytuacji wychowawczej dyrektor

16 dokumentacja rada Zebrania - do badania info do dyrektora 26 zebrania z rodzicami Rada Pedagogiczna: Sprawozdania dotyczące działań podejmowanych w I półroczu. Informacja cząstkowa z pełnionego nadzoru pedagogicznego. Rada Pedagogiczna: omówienie wyników diagnoz pedagogicznych: gotowości szkolnej dyrektor 15 maja zebrania 18 maj badanie 22- Dokumenty dokumentacja końcowe badanie Rada Pedagogiczna: Podsumowanie pracy przedszkola w roku szkolnym 2017/2018. dyrektor

17 załącznik 8 do planu nadzoru pedagogicznego Lp. PLAN WEWNĄTRZ PRZEDSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI w roku szkolnym 2017/2018 Tematy szkoleń i warsztatów Osoba odpowiedzialna za organizację Osoba lub instytucja wspomagająca Termin 1. Zapoznanie z nowymi procedurami udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej. Zmiany w prawie oświatowym. Dyrektor wicedyrektor Wrzesień 2. Plan Daltoński wizyta studyjna w Przedszkolu Miejskim nr 34 w Koszalinie Dyrektor 3. Konferencja Międzynarodowa pedagogika Planu Daltońskiego Dyrektor Polskie Stowarzyszenie Dalton Październik Listopad 4. Kodowanie na dywanie zabawy matematyczne w przedszkolu D. Miszke Listopad 5. Niebieska Karta w praktyce jak pomóc ofiarom przemocy Wicedyrektor Stowarzyszenie Kropka Listopad 6. Indywidualizacja uczenia się plan daltonski w codziennym dniu przedszkolaka Dyrektor Polskie Stowarzyszenie Dalton 7. Sensoplastyka - wspomaganie rozowju dzieci przedszkolnych w zabawach i zajęciach Ewa Majewska Gocek Styczeń 8. Gry i zabawy wspierające mowę dziecka w wieku przedszkolnym Agnieszka Pezała Luty 9. Plan Daltoński wyjazd studyjny do Przedszkola Miejskiego Nr 34 ora 8 w Koszalinie 10. Terapia ręki Danuta Adamczyk Joanna Maląg Marzec Żaneta Tomczak Peikeiłko Kwiecień

18 HARMONOGRAM OBSERWACJI ZAJĘĆ W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 załącznik 7 do planu nadzoru pedagogicznego Cel: Doskonalenie warsztatu metodycznego nauczyciela L.p. Nazwisko i imię nauczyciela 1. Justyna Matejko Tematyka Termin Rodzaj obserwacji Obserwacja zajęć pod kątem budzeni i rozwijania umiejętności przyrodniczych XI 2017 Doradczo-doskonaląca Obserwacja zajęć pod kątem wdrażania podstawy programowej i warunków jej realizacji 2. Karolina Daśko Obserwacja zajęć pod kątem budzeni i rozwijania umiejętności przyrodniczych u dzieci Obserwacja zajęć pod kątem wdrażania podstawy programowej i warunków jej realizacji III 2018 Obserwacja doradczo doskonaląca II 2018 X 2017 Obserwacja doradczo doskonaląca 3. Krystyna Simińska Obserwacja zajęć pod kątem wdrażania podstawy programowej i warunków jej realizacji XI 2017 Doradczo-doskonaląca Wykorzystanie środków dydaktycznych w edukacji przyrodniczej III Ewa Majewska Gocek Obserwacja zajęć pod kątem realizacji podstawy programowej i warunków jej realizacji w obszarze rozwoju poznawczego III 2018 Wykorzystanie wniosków z ewaluacji pracy własnej w Indywidualizacji procesu wychowania I 2018

19 5. Agnieszka Pezała Obserwacja zajęć pod kątem realizacji podstawy programowej i warunków jej realizacji w obszarze rozwoju poznawczego Wykorzystanie środków dydaktycznych w edukacji matematycznej 6. Halina Ramult Obserwacja zajęć pod kątem realizacji podstawy programowej i warunków jej realizacji w obszarze rozwoju emocjonalnego 7. Żaneta Tomczak Piekiełko 8. Anna Pajdak Organizacja udzielenia pomocy psychologiczno pedagogicznej Obserwacja zajęć pod kątem wdrażania podstawy programowej i warunków jej realizacji w obszarze rozwoju poznawczego Wykorzystanie wniosków z ewaluacji pracy własnej w Indywidualizacji procesu wychowania i wspomagania rozwoju Obserwacja zajęć pod kątem budzeni i rozwijania umiejętności matematycznych Wykorzystanie środków dydaktycznych w edukacji plastycznej III XI IV III XI I IV I doradczo- Obserwacja doskonaląca 9. Daniel Miszke Obserwacja zajęć pod kątem realizacji podstawy programowej i warunków jej realizacji w obszarze rozwoju społecznego Wykorzystanie wniosków z ewaluacji pracy własnej w Indywidualizacji procesu wychowania 10. Anna Krysztofiak Obserwacja zajęć pod kątem realizacji podstawy programowej i warunków jej realizacji w obszarze rozwoju poznawczego 11. Joanna Maląg Wykorzystanie wniosków z ewaluacji pracy własnej w Indywidualizacji procesu wychowania Prowadzenie zajęć korekcyjnych w procesie wspomagania ppp XI I XII IV II

20 12. Jadwiga Stępniewska Obserwacja zajęć pod kątem realizacji podstawy programowej i warunków jej realizacji w obszarze rozwoju poznawczego Wykorzystanie wniosków z ewaluacji pracy własnej w Indywidualizacji procesu wychowania 13. Katarzyna Tryfon Obserwacja zajęć pod kątem realizacji podstawy programowej i warunków jej realizacji w obszarze rozwoju poznawczym Wykorzystanie środków dydaktycznych w edukacji matematycznej 14. Eliza Świderek Obserwacja zajęć pod kątem realizacji podstawy programowej i 15. Małgorzata Otwinowska - Paprocka warunków jej realizacji Wykorzystanie pomocy dydaktycznych w efektywnym procesie edukacji Obserwacja zajęć pod kątem realizacji podstawy programowej i warunków jej realizacji Wykorzystanie pomocy dydaktycznych w efektywnym procesie nauczania 16. Teresa Jóźwik Prowadzenie zajęć z nauczania religii pod kątem wdrażania wartości wychowawczych i postaw społecznych 17. Ewa Długosz Prowadzenie zajęć logopedycznych w procesie wspomagania ppp 18. Alina Kornak Przekaz i współpraca z rodzicami i nauczycielami Prowadzenie zając terapeutycznych w procesie wspomagania ppp Przekaz i współpraca z rodzicami i nauczycielami I XII XI I XI III II XII XI XI IV XI III IV

21 załącznik 8 do planu nadzoru pedagogicznego L.p. Umiejętności metodyczne i dydaktyczne do zaprezentowania, rodzaj zajęć 1. Praca z dzieckiem wg koncepcji Planu Daltonskiego 3. Praca z dzieckiem wg koncepcji Planu Daltońskiego 4. Praca z dzieckiem wg koncepcji Planu Daltonskiego 5. Praca z dzieckiem wg koncepcji Planu Daltonskiego 6. Praca z dzieckiem wg koncepcji Planu Daltonskiego 7. Praca z dzieckiem wg koncepcji Planu Daltonskiego 8. Praca z dzieckiem wg koncepcji Planu Daltonskiego 9. Praca z dzieckiem wg koncepcji Planu Daltonskiego 10. Praca z dzieckiem wg koncepcji Planu Daltonskiego 11. Praca z dzieckiem wg koncepcji Planu Daltonskiego HARMONOGRAM ZAJĘĆ KOLEŻEŃSKICH WRAZ Z TEMATYKĄ w roku szkolny 2017/2018 Imię i nazwisko prowadzącego nauczyciela Data Obserwatorzy Żaneta Tomczak Piekiełko IV Wszyscy nauczyciele Halina Ramult I Wszyscy nauczyciele Daniel Miszke XII Wszyscy nauczyciele Ewa Majewska Gocek XI Wszyscy nauczyciele Karolina Daśko XI Wszyscy nauczyciele Katarzyna Tryfon/ J. Matejko II Wszyscy nauczyciele Agnieszka Pyzała II Wszyscy nauczyciele Krystyna Simińska III Wszyscy nauczyciele Jadwiga Stępniewska III Wszyscy nauczyciele Anna Pajdak / A. Krysztofiak XI Wszyscy nauczyciele

22 załącznik 9 do planu nadzoru pedagogicznego PLAN BADAŃ EDUKACYJNYCH w roku szkolnym 2017/2018 Grupa Cel badania Narzędzia badawcze Termin badania Odpowiedzialny I, II, III, VII IV,V,VI IV, V, VI Wszystkie grupy Badanie wiedzy i umiejętności diagnoza wstępna arkusze obserwacji Diagnoza wstępna gotowości szkolnej Arkusze obserwacji wychowawcy grup specjaliści wychowawcy grup specjaliści Badanie mowy Listy badań Logopeda IV, V, VI Badanie słuchu Listy badań 5 X 2017 PPP IV, V, VI Badanie wzroku Listy badań 6 X 2017 PPP I, II, III, VII IV,V,VI Wszystkie grupy Badanie wiedzy i umiejętności diagnoza śródroczna Badanie efektywności udzielanej pomocy psychologiczno pedagogicznej arkusze obserwacji Karty badań IV, V, VI Diagnoza wstępna gotowości szkolnej arkusze obserwacji I, II,III, IV,V,VI,VII Wszystkie grupy Badanie wiedzy i umiejętności diagnoza końcowa arkusze obserwacji Badanie efektywności udzielanej pomocy psychologiczno pedagogicznej Karty badań wychowawcy grup specjaliści, specjaliści Zespoły wychowawcy grup specjaliści wychowawcy grup specjaliści, specjaliści Zespoły

23 załącznik 10 do planu nadzoru pedagogicznego ORGANIZACJA PRACY ZESPOŁÓW wykaz zespołów i skład osobowy L.p. Nazwa Zespołu Skład osobowy Przewodniczący 1. Zespół ds. ewaluacji 2. Zespół ds. planowania Zespół ds. diagnozy 3. Zespół ppp Krystyna Simińska Daniel Miszke Agnieszka Pezała Żaneta Tomczak Piekiełko Ewa Majewska Gocek Anna Pajdak Anna Krysztofiak Justyna Matejko Jadwiga Stępniewska Katarzyna Tryfon Halina Ramult Karolina Daśko Joanna Maląg Alina Kornak Ewa Długosz Daniel Miszke Anna Pajdak Jadwiga Stępniewska Joanna Maląg

24 załącznik 11 do planu nadzoru pedagogicznego INNE ZADANIA DYREKTORA WYKONYWANE W RAMACH SPRAWOWANIA NADZORU PEDAGOGICZNEGO Kierowanie rozwojem zawodowym nauczycieli. Termin Zadania dyrektora Dotyczy nauczycieli Wrzesień 2017 Na bieżąco Przydzielenie opiekunów stażu nauczycielom odbywającym staż na stopień nauczyciela kontraktowego mianowanego Zapoznanie nauczycieli odbywających staż z wewnątrzszkolnymi procedurami awansu. Zatwierdzenie planów rozwoju zawodowego Monitorowanie realizacji planu rozwoju zawodowego. K. Tryfon A. Krysztofiak K. Tryfon A. Krysztofiak A. Krysztofiak K. Tryfon Tryfon, Krysztofiak. Maląg, Pajdak, Czerwiec Czerwiec Obserwacja zajęć, zgodnie z planem rozwoju poszczególnych nauczycieli. Ocena dorobku zawodowego za staż Komisja Kwalifikacyjna na stopień nauczyciela kontraktowego Tryfon, Pajdak, Maląg Trfon

25 CZYNNOŚCI DODATKOWE w roku szkolny 2017/2018 załącznik 12 do planu nadzoru pedagogicznego Zakres obowiązków Informacja dla rodziców afisze, plakaty Protokoły Rad Pedagogicznych Dekoracja hol wejściowy i przedsionek Komisja socjalna Komisja zdrowotna Lider WDN Koordynator Planu Daltońskiego Księga absolwentów Kronika i www Niebieska karta J. Maląg Kartki świątecznej Karolina D. Dekoracje: Hol wejściowy Pietro I i II Szatnia Jadalnia Gazetka Mali ekolodzy: IX X XI/ XII I/ II III IV Odpowiedzialni Katarzyna Tryfon Anna Krysztofiak I i VII K. Simińska. D. Miszke, M. Cieniuch, A. Pajdak J. Maląg, H. Ramult, Ż. T-P D. Miszke Ewa Majewska Gocek A. Maląg A. Pezała I i VII VI II IV i V Tryfon/ Stępniewska Pajdak/ Ramult Miszke Simińska Majewska Gocek/ Pezała Krysztofiak/ Piekielko Daśko/ Matejko

26

27

28