PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W PRZYDONICY NA ROK SZKOLNY 2011/2012

Transkrypt

1 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W PRZYDONICY NA ROK SZKOLNY 2011/2012 Przynica, 15 września 2011 r. 1

2 Podstawy prawne opracowania planu nadzoru: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. Nr 168, poz. 1324). 2. Ustawa z dnia 7 września 1991r o systemie oświaty. ( Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572) 3. Wnioski z nadzoru z poprzedniego roku szkolnego. Część I: Ewaluacja wewnętrzna W bieżącym roku szkolnym projekt ewaluacyjny mieścił się będzie w obszarze II Rozporządzenia w sprawie nadzoru pedagogicznego i tyczył będzie procesów zachodzących w szkole. Wymaganiem poddanym ewaluacji będzie koncepcja pracy szkoły. Powołany zespół opracowania ewaluacji przygotowuje szczegółowe kryteria, a następnie określi metody badawcze. Tematyka ewaluacji: Koncepcji Pracy Szkoły Zdefiniowanie celów ewaluacji i sposobu wykorzystania wyników ewaluacji Określenie odbiorców ewaluacji Identyfikacja zasobów (czasowych, finansowych, ludzkich) Wykonawcy ewaluacji Określenie przedmiotu ewaluacji Stworzenie koncepcji pracy szkoły na następne lata. Koncepcja powinna być znana i akceptowana przez wszystkie podmioty uczestniczące w procesie dydaktyczno - wychowawczym. Odbiorcami ewaluacji będą nauczyciele, pracownicy niepedagogiczni szkoły, Rada Rodziców oraz gmina Gródek nad Dunajcem jako organ prowadzący szkołę. Ewaluacja przeprowadzona zostanie w II półroczu nauki. Jej wyniki zaprezentowane zostaną na posiedzeniu Rady Pedagogicznej podsumowującym pracę w bieżącym roku szkolnym. O wnioskach wynikających z ewaluacji poza nauczycielami poinformowana zostanie Rada Rodziców oraz organ prowadzący szkołę. Ewaluacje przeprowadzi powołany zespół. Koordynatorem działań zespołu będzie dyrektor szkoły. Zespół składał się będzie z 2-3 nauczycieli. Koncepcja pracy Zespołu Szkół Sformułowanie pytań kluczowych Określenie kryteriów ewaluacji. Dobór metod badawczych Dlaczego koncepcja pracy szkoły musi być poddana ewaluacji? Czy koncepcja pracy szkoły jest znana nauczycielom i rodzicom? W jakich obszarach koncepcja pracy szkoły wymaga nowelizacji? Co powinna zawierać koncepcja pracy nowoczesnej szkoły? Czego oczekują od szkoły nauczyciele, rodzice, uczniowie? Kryteria ewaluacji maja za zadanie uszczegółowić pytania kluczowe. Odpowiedni bór kryteriów pozwoli prowadzić selektywność uzyskiwanych informacji. Szczegółowe kryteria ustali w trakcie ewaluacji powołany zespół. Analiza kumentów (aktualna koncepcja pracy szkoły, sprawozdania z pracy szkoły, wyniki egzaminów zewnętrznych, wnioski z nadzoru pedagogicznego z lat minionych) Dyskusja grupowa w gronie nauczycieli z udziałem dyrektora. Wywiady fokusowe z rodzicami oraz pracownikami niepedagogicznymi. Ankiety na wybranej populacji uczniów. 2

3 Harmonogram ewaluacji. Określenie sposobu raportowania i upowszechniania wyników. Wrzesień 2011 r. powołanie zespołu spraw ewaluacji. Luty 2012 r. ustalenie szczegółowych kryteriów ewaluacji. Marzec maj 2012 r. - przeprowadzenie badań (szczegółowo ten element harmonogramu precyzuje zespół) Czerwiec 2012 r. przedstawienie raportu końcowego. Raport końcowy zostanie przedstawiony Radzie Pedagogicznej, Radzie Rodziców, i Samorząwi Uczniowskiemu oraz przedstawicielom organu prowadzącego w czerwcu na konferencji podsumowującej. HARMONOGRAM OBSERWACJI ZAJĘĆ W ROKU SZKOLNYM 2011 / 2012 wykorzystanie czasu lekcji prowadzenie zeszytów przedmiotowych kumentacja nauczyciela, dzienniki, plan pracy, realizacja podstawy programowej aktywność uczniów na lekcji metody pracy, w tym metody aktywizujące realizacja podstawy programowej Rodzaj Cele Nauczyciel Klasa Termin - wykorzystanie czasu lekcji - prowadzenie zeszytów przedmiotowych - kumentacja nauczyciela, dzienniki, plan pracy, - realizacja podstawy programowej - formy pracy z uczniem zlnym - praca z uczniem mającym trudności w nauce - - aktywność uczniów na lekcji - prace mowe uczniów, - analiza systematyczności oceniania - wyniki nauczania, osiągnięcia uczniów - motywowanie uczniów nauki. - metody pracy, w tym metody aktywizujące 1. Anna Kafel - J. Angielski 2. Barbara Sarota Historia 3. Renata Nosal - Przyroda Osoba obserwująca VI SP r. Dyrektor VI SP r. Dyrektor V SP r. Dyrektor 4. Aneta Hajduk - Matematyka VI SP r. Dyrektor 5. Marta Sekuła - Geografia 6. Barbara Słomka - Biologia 7. Magdalena Gach - NZ III G r. Dyrektor I G r. Dyrektor I SP r. Dyrektor 8. Aneta Szczepaniak - Matematyka I G r. Dyrektor 9. Dorota Migacz - Wychowanie Fizyczne V SP r. Dyrektor 10. Krzysztof Budnik - Wychowanie Fizyczne I G r. Dyrektor 3

4 W bieżącym roku szkolnym w ramach wspomagania zawowego nauczycieli przeprowadzone zostaną oceny pracy nauczycieli: Lp. Nazwisko i imię nauczyciela Termin 1. Gach Magdalena Październik 2011 r. 2. Słomka Barbara Luty 2012 r. 3. Ziółkowska Jolanta Kwiecień 2012 r. 4. Nosal Renata Kwiecień 2012 r. O szczegółowym terminie oceny, wszczęciu procedury nauczyciele zostaną poinformowani pisemnie. Procedura oceniania związana będzie z obserwacją zajęć oraz wypełnieniem przez nauczyciela ankiety tyczącej jego pracy od ostatniej oceny. Część II: Kontrola Lp. Zakres ( temat) kontroli Osoby podlegające kontroli Forma kontroli Termin 1 Systematyczność prowadzenia kumentacji nauczania zgodność konywanych wpisów z rozporządzeniem w sprawie sposobu prowadzenia kumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej Kontrola kumentacji (dzienników zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych) IX 2011 r. VI 2012r. 2 Bezpieczeństwo uczniów przestrzeganie przepisów BHP przez nauczycieli: pełnienie dyżurów przez nauczycieli ; stan techniczny sprzętu sportowego ; stan BHP w pracowniach szkolnych, organizacja wycieczek szkolnych - obserwacja - kontrola kumentacji IX 2011 r. VI 2012 r. 3 Realizacja obowiązkowej, minimalnej liczby godzin przeznaczonych na wdrożenie podstawowej w ramach poszczególnych edukacji Nauczyciele klas I szkoły podstawowej i I gimnazjum Analiza kumentacji (karty rozliczeniowej) II i VI 2012 r. 4 Zgodność oceniania i klasyfikowania uczniów, przedmiotowymi systemami oceniania oraz zapisami rozporządzenia w sprawie warunków sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów - analiza kumentacji (dzienników lekcyjnych) - ankieta wśród uczniów klas II gimnazjum IX 2011 r. VI 2012 r. 5 Kontrola realizacji zajęć wynikających z art. 42, ust.2 KN Kontrola prowadzonych dziennik II i VI 2012 r. 6 Punktualność rozpoczęcia i zakończenia zajęć wszystkich nauczycieli. Na bieżąco Obserwacja 4

5 Część III: Wspomaganie Tematyka Rad Pedagogicznych Szkoleniowych Tematyka Ośrodek szkolący/ podmiot odpowiedzialny Przewidywany termin Uwagi datkowe Przedstawienie najważniejszych zmian w prawie oświatowym. Dyrektor szkoły Sierpień 2011 r. Ewaluacja wewnętrzna i zewnętrzna szkoły. Komunikowanie wyników ewaluacji a wzrost jakości pracy szkoły. Dostosowanie wymagań edukacyjnych dla uczniów zaleceń Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej w Nowym Sączu. Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli i Kadr Oświatowych Akcent Bobowa Pedagog szkolny Wrzesień 2011 r. Dofinansowanie indywidualnych form skonalenia zawowego nauczycieli, - logopedia - terapia pedagogiczna zgodnie z planem skonalenia nauczycieli. Ustalenie priorytetów na rok szkolny 2011/212 Dyrektor szkoły Grudzień 2011 r. Opracował dyrektor Zespołu Szkół w Przynicy mgr inż. Mirosław Szarota 5