Projekt edukacyjny. Gry komputerowe - korzyści i zagrożenia

Transkrypt

1 Projekt edukacyjny Gry komputerowe - korzyści i zagrożenia

2 Przygotowali: Bartłomiej Bąk kl II a Jakub Sanek kl II a Damian Skorupa kl II a Wojciech Watycha kl II a Jakub Zborowski kl II a Kacper Guńka kl II b Michał Michniak kl II b Opiekun: p. Monika Czapla

3 Gra komputerowa Gra komputerowa to rodzaj oprogramowania komputerowego przeznaczonego do celów rozrywkowych bądź edukacyjnych i wymagającego od użytkownika- gracza rozwiązywania zadań logicznych lub zręcznościowych.

4 Krótka historia gier komputerowych Początek gier komputerowych sięga roku Wynaleziono wtedy analogowy symulator pocisku rakietowego. W latach 50. i 60. XX wieku powstała seria produkcji akademickich uznanych za gry komputerowe, między innymi Tennis for Two i Spacewar. Do masowego obiegu jednak gry weszły dopiero za sprawą amerykańskiego produktu Pong autorstwa Atari, jak również dzięki pojawieniu się automatów do gry oraz pierwszych konsol. Początek XXI wieku to w branży gier komputerowych przeniknięcie rozrywki interaktywnej do Internetu (gry online) oraz urządzeń mobilnych.

5 Rodzaje gier komputerowych Zręcznościowe: przygodowe gry akcji, gry platformowe, shootery, celowniczki, skradanki, muzyczne Gry przygodowe: interaktywne filmy Gry fabularne: MMORPG, jrpg, Roguelike, MUD-y

6 Gry sportowe, wyścigowe Gry strategiczne: gry turowe, taktyczne, ekonomiczne, przeglądarkowe, tower defense

7 Gry logiczne Gry edukacyjne Gry symulacyjne

8 Jak korzystać z gier komputerowych? Zanim zainstalujesz grę na swoim komputerze zapoznaj się z warunkami licencji oraz z wymaganiami technicznymi gry.

9 Zapoznaj się z opinią innych użytkowników danej gry

10 Pamiętaj, aby kontrolować czas w wirtualnym świecie

11 Odróżniaj świat wirtualny od realnego.

12 Unikaj gier promujących agresję!

13 Dobieraj gry stosowne do swojego wieku

14 Konsultuj wszystko z rodzicami!

15 Zainstaluj dobry antywirus

16 Zalety gier komputerowych

17 Gry uczą języków obcych, jeżeli nie są w wersji polskiej Są wykorzystywane jako symulatory np.: prawo jazdy, symulator lotu, pociągów Rozwijają kreatywność i wyobraźnię Ćwiczą refleks Uczą szybkiego podejmowania decyzji

18 Ćwiczą pamięć Uczą działania na wielu poziomach Dzięki nim możemy poznać ważne wydarzenia historyczne np. wielkie bitwy Dzięki nim poznajemy różne regiony świata Możemy zwiedzać ciekawe kraje nie wychodząc z domu

19 Negatywne strony gier komputerowych

20 Uzależnienie od gier komputerowych Utrata kontaktu z rzeczywistością Niechętne przebywanie z rodzeństwem, rodzicami Unikanie spotkań z przyjaciółmi Ciągłe wymówki, aby jak najdłużej pobyć w wirtualnym świecie

21 Zamknięcie się w sobie Agresja skierowana do otaczającego świata Brak dbałości o higienę osobistą Zaniedbanie w wyglądzie zewnętrznym Odpychający sposób bycia

22 Problemy ze zdrowiem np. osłabiony wzrok, zaczerwienione oczy, bladość skóry, wady postawy

23 Jak rozpoznać uzależnienie od gier komputerowych? Będzie to podpowiedź dla wszystkich, zarówno dla dorosłych jak i dla nas młodych

24 Granie w gry komputerowe staje się najważniejszą aktywnością w życiu młodego człowieka. Dziecko coraz więcej czasu spędza przy grach komputerowych, rezygnuje z dotychczasowych aktywności Objawy abstynencyjne- zaprzestanie grania w gry komputerowe powoduje pojawienie się u graczy nieprzyjemnego samopoczucia, rozdrażnienia, a nawet niekontrolowanej agresji.

25 Konflikt- osoba z powodu zaangażowania w gry komputerowe wchodzi w konflikt ze swoim najbliższym otoczeniem najczęściej z rodzicami. Drastyczne zmiany nastroju- przeżywania albo dobrego nastroju, samopoczucia, albo też poczucie odrętwienia, niemocy. Nawrót- po okresie samokontroli, a nawet zupełnego zaprzestania zabawy grami komputerowymi pojawiają powroty do wcześniejszego patologicznego korzystania z gier.

26 Przykłady gier, których nie polecamy! Gry z elementami agresji: Mortal Kombat Doom

27 Incubation Quake Heretic Sin Harwester Carmagedon

28 Jak zapobiegać uzależnieniu od gier?

29 Ograniczaj czas spędzony przed komputerem Uczestnicz w zajęciach dodatkowych oferowanych w szkole Uprawiaj sport

30 Odwiedzaj przyjaciół i rodzinę Wychodź na spacery i wycieczki Wychodź do kina, na koncerty Zapisz się do zespołu góralskiego

31 Zapisz się do biblioteki i czytaj książki Naucz się gotować i piec Częściej sprzątaj w domu, a zwłaszcza w swoim pokoju

32 Pomagaj rodzicom w pracach domowych Wynieś sprzęt komputerowy ze swojego pokoju!

33 Ankieta wśród wybranej grupy uczniów Na podsumowanie projektu przeprowadziliśmy krótką ankietę omawianego przez nas problemu. 1. Czy kiedykolwiek miałeś styczność z grami komputerowymi? 2. Czy gry komputerowe stanowią ważną część Twojego życia? 3. Czy ściągasz gry z internetu? 4. Czy czujesz się źle, gdy nie zagrasz w grę komputerową w danym dniu? 5. Czy sądzisz, że jesteś uzależniony od gier komputerowych?

34 1 pytanie 0 tak nie 20 2 pytanie 9 11 tak nie

35 3 pytanie 2 4 pytanie 18 tak nie 1 tak nie 5 pytanie tak nie

36 Źródła J. Lenardon Zagrożenia w internecie, Wyd. Helion grafika google

37 Dziękujemy za uwagę! Mamy nadzieję, że przybliżyliśmy temat