KL. I KL. II KL. III Metody realizacji

Transkrypt

1 I ETAP KSZTAŁCENIA KLASY I III Klasy 0a i 0b realizują programy: Czyste powietrz wokół nas, Moje dziecko idzie do szkoły, Bądźmy zdrowi, wiemy wiec działamy. Wybrany obszar KL. I KL. II KL. III Metody realizacji Brak tolerancji i szacunku dla starszych i sprawnych inaczej Kształtowanie szacunku wobec rodziców, dziadków i rodzeństwa. Wpajanie norm postępowania wobec innych dzieci (słabszych, biedniejszych, chorych, opuszczonych, niepełnosprawnych). Wyrabianie postawy opiekuńczej wobec sprawnych inaczej. pogadanki, przykłady zachowań dzieci Uzależnienie od telewizji, komputera i nikotyny Przedstawienia przez wychowawcę umiejętność wyboru programów TV. Ile czasu spędzać przed telewizorem i komputerem? Jak mądrze korzystać z komputera i TV? Jakimi zajęciami zastąpić oglądanie TV i granie w gry komputerowe? Realizacja programu Nie pal przy mnie proszę. Jakimi zajęciami zastąpić oglądanie TV i granie w gry komputerowe? Wpływ ciągłego siedzenia przed TV na poprawną postawę ciała Pogadanki, rozmowy, przykłady sytuacji. Brak dyscypliny i niska kultura języka w szkole Zwracanie uwagi na zachowanie na lekcjach, w czasie przerw, w autobusie i w domu. Walka ze złym słownictwem wśród dzieci Tępienie hałasu w szkole. Walka z wulgaryzmami wśród dzieci i przezywaniem. Wdrażanie do samokontroli Zwracanie uwagi na zachowanie na lekcjach, w czasie przerw, w autobusie i w domu. Tępienie hałasu w szkole. Walka z wulgaryzmami, dokuczaniem i przezywaniem. Lekcje o kulturze osobistej, pogadanki 1

2 Żyjmy zdrowo Miły uśmiech każdy ma, kto o ząbki dba. Wypowiadamy wojnę próchnicy. Zdrowo się odżywiamy. Przestrzegamy zasad higieny osobistej. pogadanka, fluoryzacja, Ruch i wypoczynek Zabawy na świeżym powietrzu, marsze, biegi, gry i zabawy na wesoło. Organizowanie wycieczek krajoznawczo turystycznych Poprawiamy swoją aktywność fizyczną zdobywamy tytuł Małego Mistrza Organizowanie wycieczek krajoznawczo turystycznych Organizacja konkursów o tematyce zdrowotnej. Organizowanie wycieczek krajoznawczo turystycznych Pogadanki, rozmowy, przykłady sytuacji. wycieczki, Żyjmy bezpiecznie Bezpieczeństwo w drodze do szkoły i podczas zabaw. ewakuacyjną szkoły. Jak się zachować widząc wypadek? Znaki drogowe, które znamy i których przestrzegamy. ewakuacyjną szkoły. Jak możemy pomagać i wezwać pomoc. Poznajemy zasady udzielania pierwszej pomocy. ewakuacyjną szkoły Spacery po okolicy, pogadanki z policjantem 2

3 II ETAP KSZTAŁCENIA KLASY IV VI Wybrany obszar Palenie papierosów Picie alkoholu Nałogi w rodzinie. Wpływ papierosów na organizm człowieka. Mówimy nie paleniu papierosów. Wpływ alkoholu na organizm człowieka. Nałogi w rodzinie. Wpływ papierosów na organizm człowieka. Jak uchronić się przed zapaleniem pierwszego papierosa? Skład papierosa. Realizacja programu Znajdź właściwe rozwiązanie. Uświadomienie znaczenia alkoholizmu jako choroby społecznej. Palenie papierosów jako choroba społeczna. Wpływ papierosów na organizm człowieka. Czy umiem powiedzieć nie? Jak wychodzić z uzależnienia? Uświadomienie wynikających z nadużywania alkoholu. Skutki picia. Patologie społeczne skutkiem picia alkoholu. nauczyciel przyrody pogadanki, rozmowy, przykłady uzależnienia, przedstawienie filmów, książek, publikacji. przykłady uzależnienia, przedstawienie filmów, książek, publikacji. Zapobieganie otyłości i wadom postawy. zachęcanie do aktywnego wypoczynku Rola składników pokarmowych, witamin i soli mineralnych. Diagnoza sprawności fizycznej na podstawie ISF dr Krzysztofa Zuchory. Popularyzowanie czynnego wypoczynku i rekreacji. Realizowanie programu Trzymaj formę Diagnoza sprawności fizycznej na podstawie ISF dr Krzysztofa Zuchory. Skutki nieprawidłowego odżywiania. Ruch sposobem na dobre samopoczucie. Diagnoza sprawności fizycznej na podstawie ISF dr Krzysztofa Zuchory. przykłady na lekcjach wych. fizycznego, przyrody. 3

4 Wybrany obszar Narkotyki dopalacze Co to są narkotyki i dopalacze? Pogadanka na temat płynących z sięgania po środki odurzające. Uświadamianie szkodliwości używek dla życia i zdrowia młodego człowieka Wpływ grupy rówieśniczej na sięganie po środki odurzające. Asertywne zachowania. Możliwość skorzystania z bezpłatnej pomocy telefonicznej i online. przykłady uzależnienia Przedstawienie filmów, książek. Przemoc i agresja Czy potrafię bawić się z rówieśnikami? Jak odróżnić przemoc od zabawy? Agresja czym jest, jak jej przeciwdziałać? Czym jest agresja słowna? Jak zachować się w sytuacji zagrożenia? Konflikty w środowisku szkolnym, jak im zapobiegać? Masz problem? Daj sobie pomóc - bezpłatna pomoc telefoniczna i online. Brak tolerancji i szacunku dla starszych i sprawnych inaczej Nasz stosunek do niepełnosprawnych i starszych. Jak pomagać niepełnosprawnym, starszym i samotnym? Co to jest tolerancja? Przykłady skutków braku tolerancji. Jak pomagać terminalnie chorym- czego od nas oczekują? Moja reakcja na przejawy nietolerancji w moim środowisku. Sposoby pomocy osobom starszym, samotnym i chorym w moim otoczeniu. przedstawienie filmów, książek, publikacji 4

5 Wybrany obszar Uzależnienie od TV i komputera Umiejętność wyboru programów TV (długość programu). Ile czasu spędzać przed telewizorem? Jak mądrze korzystać z komputera? Jak mądrze korzystać z komputera? Inernet plusy i minusy. Fikcja czy rzeczywistość w przekazach medialnych i komputerowych. przykłady uzależnienia, Przedstawienie filmów, publikacji Brak dyscypliny i niska kultura języka Walczymy z hałasem w szkole. Niewłaściwe zachowanie podczas przerw i w miejscach publicznych. Zwracamy uwagę na poprawność wypowiadania. Czy narażamy innych na niebezpieczeństwo. Jak spędzać przerwy między lekcjami i czas po lekcjach? Walczymy z hałasem w szkole. Kultura zachowania i stroju w życiu codziennym. Kultura zachowania i stroju w życiu codziennym. Wulgaryzmy w języku dzieci i młodzieży. Język gwarowy. Niewłaściwe wyrażanie emocji. Czy radzę sobie z własnymi emocjami. przykłady na WDŻ Brak motywacji do nauki, wagary. Brak śniadania przeszkadza w nauce. Moje miejsce do pracy i nauki. Co motywuje mnie do działania? Jak skutecznie uczyć się Stawianie sobie celów. Lekceważenie obowiązków ucznia wagary. Stawianie sobie celów. Pracuję nad swoją koncentracją. Nie unikam odpowiedzialności za swoja naukę. 5