Projekt "Seniorzy na wsi"

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Projekt "Seniorzy na wsi""

Transkrypt

1 Projekt "Seniorzy na wsi" Analiza ankiet przeprowadzonych wśród seniorów na terenach wiejskich w województwie warmińsko-mazurskim Ankiety przeprowadzono w trzech grupach wiekowych lat - 36 osób lat - 26 osób powyżej 76 lat - 18 osób Pytania lat lat pow. 76 lat 1. Stopień jest zadowolenia z relacji z członkami bliższej i dalszej rodziny. 2. Stopień zadowolenia z życia towarzyskiego (posiadanie dobrych przyjaciół, znajomych) 48,5% 45,4% 6,1% 27,8% 72,2% 42,4% 5% (a) 66,6% 12,1% 6,1% 3. Utrzymywanie bliższych kontaktów z sąsiadami (odwiedzanie się w domu, pomaganie sobie itp.)

2 78,8% 1% 4. Kontakty poza rodziną (osoby, o których można powiedzieć, że są one dobrymi przyjaciółmi), mam kilku takich przyjaciół 66,7% 72,2% b) tak, mam 1 przyjaciela 12,1% c) nie 5. Stopień zadowolenia ze spędzania czasu wolnego 6. Stopień zadowolenia ze swojego stanu zdrowia 35,4% 1,1% 15,1% 18,2% 57,6% 18,2% 6% 77,8% 11,2% 55,6% 7. Stopień zadowolenia z sytuacji finansowej 3% 36,4% 15,1% 24,2% 21,3% 44,4% 33,4% 5%

3 8. Stopień zadowolenia z sytuacji mieszkaniowej 9. Stopień zadowolenia z sytuacji społecznej 3,3% 6,1% 3% 6,1% 45,4% 27,2% 6,1% 72,2% 5,6% 5 11,2% 1. Poczucie bezpieczeństwa w swoim miejscu zamieszkania a)czuję się bezpieczny b)nie czuję się bezpieczny c) nie mam zdania 11. Trudności z wykonywaniem niektórych codziennych czynności. 94% 6% 94,5% mam trudności mam trudności 12. Czynności, które sprawiają najwięcej trudności 78,8% Sprawy w urzędach 83,3% Samodzielne mycie się Samodzielne mycie się Praca w ogródku Dotarcie do lekarza Praca w ogródku Sprzątanie Sprzątanie mieszkania Porządki w ogródku

4 13. Chęć otrzymywania pomocy w wymienionych wyżej trudnościach Korzystanie z komunikacji publicznej Zakupy Sprzątanie mieszkania mieszkania Sprawy urzędowe Komunikacja publiczna Codzienne zakupy Sprawy w urzędach komunikacja publiczna Korzystanie z usług medycznych chcę otrzymywać pomoc chcę otrzymywać pomocy 14. Korzystanie z czyjejś pomocy 84,8% 77,8% 5% 5% korzystam korzystam 84,2% 15. Korzystanie z czyjejś pomocy Najbliższej rodziny Sąsiadów Przyjaciół Współlokatora Osób z parafii 16. Rodzaj pomocy Robienie zakupów Zawiezienie do lekarza Praca w ogródku Prace domowe Sprawy w urzędach (rachunki) Przygotowanie 77,8% Najbliższej rodziny Sąsiadów Pielęgniarki Przygotowanie opału Sprzątanie mieszkania Praca w ogródku Pomoc wzajemna Najbliższej rodziny Dalszej rodziny Sąsiadów Współlokatora Organizacji charytatywnej Zakupy Pranie Porządki Ogródek

5 17. Możliwości dokonania zmian we własnym życiu a) chciałbym jeszcze wiele rzeczy zmienić i wierzę, że przynajmniej w części mi się to uda b) chciałbym coś jeszcze zmienić w swoim życiu, ale będzie to bardzo trudne opału Pożyczki pieniężne 17,6% 44,4% c) nic się w moim życiu już nie da zmienić 38,% 18. Czy seniorzy mają wystarczająco dużo możliwości spędzania wolnego czasu a) zdecydowanie tak 18,2% 27,8% b) raczej tak 36,4% 44,5% c) raczej nie d) zdecydowanie nie 12,1% e) trudno powiedzieć 19. Ulubione zajęcia w czasie wolnym Czytanie książek Oglądanie TV Oglądać TV przyjaciółmi Oglądanie TV rodziną Słuchanie radia Czytanie książek rodziną i przyjaciółmi Słuchanie radia Wizyty u lekarzy Czytać książki Spotykać się z rodziną Słuchać radia Samotnie

6 2. Ocena organizacji czasu wolnego osób starszych w najbliższym otoczeniu (różnorodność form, dostępność) a) bardzo dobra b) dobra 3% c) dostateczna 27% 27,8% d) niewystarczająca 18,5% 27,8% e) nie mam zdania 27,3% 24,2% 21. Co sprawia przyjemność w życiu Kontakty z ludźmi rodziną Wycieczki, podróże Dobre jedzenie Czytanie Praca w ogródku Kino, filmy Nauka Korzystanie z Internetu rodziną Oglądanie TV Gotowanie Słuchanie muzyki Czytanie książek rodziną 22. Chęć uczestniczenia w róznych aktywnościach: 1) udział w organizowanych podróżach i wycieczkach krajoznawczych ( zwiedzanie świata", pielgrzymki, wypoczynek w ciekawych miejscach itp.) 69,6% 5% 5%

7 5% 2) kursy językowe (możliwość uczenia się języków dla własnej satysfakcji) 3) zajęcia związane z rozwojem zainteresowań hobbystycznych 27,3% 83,4% 4) zajęcia pozwalające nabyć umiejętności w posługiwaniu się nowoczesnymi urządzeniami (np. obsługa komputera, umiejętność komunikowania się poprzez Internet, telefonię komórkową, korzystanie z bankomatów, kart kredytowych itp.) 36,4% 24,2% 27,8% 38,9% 5) spotkania tematyczne, których celem byłaby pomoc w radzeniu sobie z problemami wieku starszego 72,7% 38,9% 38,9% 12,1% 6) dalsza edukacja w różnych instytucjach oświatowych, której celem byłoby dalsze zdobywanie i pogłębianie wiedzy (np. uniwersytet trzeciego wieku, szkoły przygotowujące osoby w 48,5% 24,2% 44,4% 38,9% 5% 5%

8 podeszłym wieku do zdania matury itp.) 27,3% 7) udział w kołach i stowarzyszeniach sportowych nastawionych na upowszechnianie sportu wśród seniorów - osób starszych (np. kolarstwo, biegi, pływanie itp.) 83,3% 1% 8) udział w stowarzyszeniach i organizacjach mających na celu działalność społeczną na rzecz środowiska lokalnego 9) udział w inicjatywach o charakterze kulturalnym, których celem byłoby propagowanie twórczości artystycznej - możliwość powołania zespołu muzycznego, chóru, zaprezentowania swojej twórczości artystycznej, wierszy, obrazów itp. 51,5% 6,6% 27,3% 12,1% 66,6% 32,2% 48,4% 19,4% 1% 1%

9 57,6% 5% 55,6% 5% 23. Uczestnictwo w imprezach organizowanych lokalnie 9,1% Festyny Spotkania wiejskie Warsztaty Wyjazdy Dni rodziny Festyny Dożynki Jasełka Dzień kobiet Ogniska Festyny Imprezy w świetlicy Dożynki Dzień kobiet, matki Walentynki UTW Kurs komputerowy 24. Organizatorzy imprez na wsi Sołtys Stowarzyszenie Sołtys Stowarzyszenie Szkoła UG Biblioteka KGW Dom kultury KGW Sołtys UG Biblioteka Szkoła Stowarzyszenie Kościół Szkoła 25. Zaspokojenie potrzeb poprzez ofertę świadczoną przez lokalne organizacje

10 pozarządowe 17,2% b) raczej tak 38,4% c) raczej nie 38,4% 72,3% d) nie 3% e) trudno powiedzieć 3% 26. Działania, których brakuje seniorom Spotkań, zebrań 27. Pomoc seniorów przy organizacji jakiejś imprezy kulturalnej we wsi Szkoleń, warsztatów Wyjazdów Biesiad, ognisk Dróg Książek Kursów językowych Występów artystycznych Zajęć sport. Biesiad Rozrywki Biesiady Pomoc a) w bardzo dużym b) w dużym c) w małym d) nie pomógłbym/nie pomogłabym 36,4% 27,3% 15,1% 72,3% 5% 28. Wiedzę lub umiejętności, które Kulinarne seniorzy chcieliby przekazać młodszemu pokoleniu Wiedza Sport Ogród Szydełkowanie Być porządnym człowiekiem Przyjaźń Piosenki Robótki na drutach Wychowanie

11 dzieci 29. Sposób komunikowania się z innymi Wspomnienia a) spotkania osobiste (w domu, sklepie, kościele itp.) 41,3% 77,8% b) przez telefon stacjonarny c) przez telefon komórkowy d) przez Internet Możliwości korzystania z technicznych środków komunikowania 15,8% 32,2% 1,7% Telefon stacjonarny a) posiadam posiadam Telefon komórkowy 78,8% 88,9% a) posiadam posiadam Komputer 75,8% 24,2% 66,7% a) posiadam posiadam 48,5% 51,5% 66,7% 87,5%

ANKIETA PROBLEMY OSÓB STARSZYCH. 1. Jak ocenia Pan/i sytuację materialną osób starszych? (proszę zaznaczyć x wybrane odpowiedzi)

ANKIETA PROBLEMY OSÓB STARSZYCH. 1. Jak ocenia Pan/i sytuację materialną osób starszych? (proszę zaznaczyć x wybrane odpowiedzi) ANKIETA PROBLEMY OSÓB STARSZYCH Zapraszamy Państwa do wzięcia udziału w badaniu ankietowym, którego celem jest zebranie opinii na temat problemów osób starszych. Poznanie Państwa opinii pozwoli nam lepiej

Bardziej szczegółowo

3. Czy zna Pan/Pani organizacje działające na rzecz osób starszych na terenie naszej Gminy? (Wybraną odpowiedź proszę zakreślić znakiem x) tak nie

3. Czy zna Pan/Pani organizacje działające na rzecz osób starszych na terenie naszej Gminy? (Wybraną odpowiedź proszę zakreślić znakiem x) tak nie Szanowni Państwo Seniorzy, uprzejmie proszę o anonimowe wypełnienie niniejszej ankiety. Odpowiedzi na poniższe pytania będą bardzo pomocne w opracowaniu dokumentu pt. Polityka senioralna w Gminie Rawicz

Bardziej szczegółowo

MIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ W STALOWEJ WOLI Stalowa Wola, ul. Dmowskiego 1

MIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ W STALOWEJ WOLI Stalowa Wola, ul. Dmowskiego 1 ANKIETA POTRZEBY OSÓB STARSZYCH Zapraszamy Państwa do wzięcia udziału w badaniu ankietowym, którego celem jest zebranie opinii na temat problemów osób starszych. Poznanie Państwa opinii pozwoli nam lepiej

Bardziej szczegółowo

ANKIETA dla osób nieaktywnych zawodowo 60+

ANKIETA dla osób nieaktywnych zawodowo 60+ Gmina i Miasto Odolanów ul. Rynek 11 63-430 Odolanów ANKIETA dla osób nieaktywnych zawodowo 60+ Zapraszamy Państwa do udziału w badaniu ankietowym, którego celem jest zebranie opinii na temat problemów

Bardziej szczegółowo

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej Nr ankiety Czas wolny młodzieży gimnazjalnej Droga Koleżanko, Drogi Kolego, Chciałybyśmy się dowiedzieć, jak gimnazjaliści z naszego województwa spędzają swój czas wolny. Prosimy, abyś odpowiedział/a szczerze

Bardziej szczegółowo

Karolina Ciechorska-Kulesza Uniwersytet Gdański DIAGNOZA SPOŁECZNA GMINY NOWY DWÓR GDAŃSKI POD KĄTEM POTRZEB KULTURALNYCH

Karolina Ciechorska-Kulesza Uniwersytet Gdański DIAGNOZA SPOŁECZNA GMINY NOWY DWÓR GDAŃSKI POD KĄTEM POTRZEB KULTURALNYCH Karolina Ciechorska-Kulesza Uniwersytet Gdański DIAGNOZA SPOŁECZNA GMINY NOWY DWÓR GDAŃSKI POD KĄTEM POTRZEB KULTURALNYCH Główne zagadnienia: oceny zasobów i potencjału wsi i gminy pod kątem atrakcji oraz

Bardziej szczegółowo

Harmonogram planowanych konkursów i imprez gminnych w roku 2016 z udziałem instytucji kultury w Gminie Bobrowo

Harmonogram planowanych konkursów i imprez gminnych w roku 2016 z udziałem instytucji kultury w Gminie Bobrowo Harmonogram planowanych konkursów i imprez gminnych w roku 2016 z udziałem instytucji kultury w Gminie Lp. Nazwa imprezy Termin 1. 2. 3. 4. XXIV FINAŁ WIELKIEJ ORKIESTRY ŚWIĄTECZNEJ POMOCY 10 styczeń 2016

Bardziej szczegółowo

+ Fundacja DLA SENIORÓW. Grupy docelowe. Preferencje i upodobania

+ Fundacja DLA SENIORÓW. Grupy docelowe. Preferencje i upodobania Grupy docelowe Preferencje i upodobania Grupy docelowe informacje ogólne Na potrzeby Fundacji DLA SENIORÓW została przeprowadzona analiza prefrencji i upodobań dla: Osób 50+ Dzieci osób 50+ Wnucząt osób

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ Szkoły Podstawowej w Szczepańcowej na rok szkolny 2016/2017

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ Szkoły Podstawowej w Szczepańcowej na rok szkolny 2016/2017 PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ Szkoły Podstawowej w Szczepańcowej na rok szkolny 2016/2017 Zadania Formy realizacji Odpowiedzialni Terminy I. Wychowanie 1. Organizacja uroczystości szkolnych:, wg kalendarza do

Bardziej szczegółowo

Ankieta badawcza związana z opracowaniem strategii działania w zakresie kultury na terenie Gminy Liszki

Ankieta badawcza związana z opracowaniem strategii działania w zakresie kultury na terenie Gminy Liszki Stowarzyszenie kulturalne Dom dla Kultury 32-020 Wieliczka ul. Klaśnieńska 23 http://www.poliskultury.pl KRS: 0000496304 e-mail: kontakt@poliskultury.pl Liszki, dnia 6 listopada 2015 roku Ankieta badawcza

Bardziej szczegółowo

Harmonogram planowanych konkursów i imprez gminnych w roku 2017 z udziałem instytucji kultury w Gminie Bobrowo.

Harmonogram planowanych konkursów i imprez gminnych w roku 2017 z udziałem instytucji kultury w Gminie Bobrowo. Harmonogram planowanych konkursów i imprez gminnych w roku 2017 z udziałem instytucji kultury w Gminie. Lp. Nazwa imprezy Termin 1. 2. 3. XXV FINAŁ WIELKIEJ ORKIESTRY ŚWIĄTECZNEJ POMOCY 15 stycznia 2017

Bardziej szczegółowo

Sztum. Miasto i Gmina

Sztum. Miasto i Gmina Miasto i Gmina Sztum ANKIETA Szanowni Państwo, chcąc poznać Państwa potrzeby i oczekiwania została przygotowana ankieta, której celem jest zebranie opinii na temat Gminy Sztum i jej mieszkańców. Ankieta

Bardziej szczegółowo

Aby wydrukować ankietę kliknij: Ankieta dla seniorów. Badanie potrzeb starszych mieszkańców Nasielska.

Aby wydrukować ankietę kliknij: Ankieta dla seniorów. Badanie potrzeb starszych mieszkańców Nasielska. Aby wydrukować ankietę kliknij: Ankieta dla seniorów Badanie potrzeb starszych mieszkańców Nasielska. Proszę odpowiedzieć na kilka pytań dotyczących Państwa potrzeb. Badanie to jest anonimowe, a wnioski

Bardziej szczegółowo

Wyniki ankiety Ocena pracy Biblioteki w Drużbicach - Gminnej Instytucji Kultury

Wyniki ankiety Ocena pracy Biblioteki w Drużbicach - Gminnej Instytucji Kultury Wyniki ankiety Ocena pracy Biblioteki w Drużbicach - Gminnej Instytucji Kultury Ankieta dotycząca oceny pracy Biblioteki w Drużbicach Gminnego Ośrodka Kultury dostępna była na stronie. W okresie dwóch

Bardziej szczegółowo

Klasyfikacja usług finansowanych z Programu Integracji Społecznej

Klasyfikacja usług finansowanych z Programu Integracji Społecznej Klasyfikacja usług finansowanych z Programu Integracji Społecznej GRUPA I - USŁUGI DLA OSÓB STARSZYCH, SENIORÓW np.: 1.1 dzienne: - świadczone w miejscu zamieszkania indywidualnie, w tym: usługi opiekuńcze

Bardziej szczegółowo

Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości!

Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości! Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości! Gmina Pleśna bierze udział w projekcie Samorząd z inicjatywą realizowanym przez Fundację Biuro

Bardziej szczegółowo

ANKIETA. Tadeusz Michalik Wójt Gminy Zabrodzie. Ankieta jest anonimowa!

ANKIETA. Tadeusz Michalik Wójt Gminy Zabrodzie. Ankieta jest anonimowa! Zabrodzie ANKIETA Drodzy mieszkańcy Gminy Zabrodzie, niniejsza ankieta została przygotowana w celu poznania Państwa potrzeb, oczekiwań i poglądów na bliskie Nam wszystkim tematy dotyczącej naszej gminy

Bardziej szczegółowo

Stowarzyszenie Wspierania Rozwoju Wsi Janowice TRADYCJA DLA PRZYSZŁOŚCI

Stowarzyszenie Wspierania Rozwoju Wsi Janowice TRADYCJA DLA PRZYSZŁOŚCI Kwestionariusz informacyjny dla pozarządowych oraz podmiotów realizujących zadania pożytku publicznego z terenu gminy Wieliczka lub realizujących zadania na terenie gminy Wieliczka Nazwa Stowarzyszenie

Bardziej szczegółowo

Wymaganie 10: Wykorzystywane są zasoby szkoły lub placówki oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju. Raport z ewaluacji wewnętrznej

Wymaganie 10: Wykorzystywane są zasoby szkoły lub placówki oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju. Raport z ewaluacji wewnętrznej Raport z ewaluacji wewnętrznej Wymaganie 10: Wykorzystywane są zasoby szkoły lub placówki oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju Zespół Szkół im. Anieli hr. Potulickiej w Wojnowie Cel: Uzyskanie

Bardziej szczegółowo

1. Wiek: 55-59 lat 60-64 lat 65-69 lat 70-75 lat 76 i więcej lat. 2. Płeć: Kobieta Mężczyzna

1. Wiek: 55-59 lat 60-64 lat 65-69 lat 70-75 lat 76 i więcej lat. 2. Płeć: Kobieta Mężczyzna Ankieta Szanowni Państwo, Niniejsza ankieta, opracowana w Urzędzie Miejskim w Niemodlinie, jest anonimowa. Ankieta skierowana jest do osób w wieku 55 lat i więcej. Ankieta ta ma na celu poznanie niektórych

Bardziej szczegółowo

Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie komputerowe ze stałym łączem internetowym i tablicami interaktywnymi Prowadzi naukę języka

Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie komputerowe ze stałym łączem internetowym i tablicami interaktywnymi Prowadzi naukę języka MISJA SZKOŁY : W naszej szkole uczniowie dzielą się myślami, wspólnie pracują, uczą się i współzawodnicząc, pomagają sobie wzajemnie, aby osiągnąć sukces. Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie

Bardziej szczegółowo

Warszawa, sierpień 2012 BS/106/2012 SPOSOBY SPĘDZANIA CZASU NA EMERYTURZE

Warszawa, sierpień 2012 BS/106/2012 SPOSOBY SPĘDZANIA CZASU NA EMERYTURZE Warszawa, sierpień 2012 BS/106/2012 SPOSOBY SPĘDZANIA CZASU NA EMERYTURZE Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia 2012 roku Fundacja Centrum Badania Opinii

Bardziej szczegółowo

LISTA AKTYWNOŚCI SPOŁECZNYCH W GMINIE GRABÓW

LISTA AKTYWNOŚCI SPOŁECZNYCH W GMINIE GRABÓW LISTA AKTYWNOŚCI SPOŁECZNYCH W GMINIE GRABÓW Lp. Aktywność Teren/miejsce 1. Występy Grupy Rytmiczno Tanecznej Mażoretek - - Teren Powiatu Łęczyckiego Młodzież w wieku 12-15 lat 5-6 razy w roku Imprezy

Bardziej szczegółowo

Wypracowanie Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych w Gminie Solina na lata 2015-2025

Wypracowanie Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych w Gminie Solina na lata 2015-2025 Ankieta jest anonimowa! Ankieta Wypracowanie Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych w Gminie Solina na lata 2015-2025 Mieszkańcy Gminy Solina Urząd Gminy Solina przystąpił do wypracowania Strategii

Bardziej szczegółowo

Harmonogram planowanych konkursów i imprez gminnych w roku 2015 z udziałem instytucji kultury w Gminie Bobrowo.

Harmonogram planowanych konkursów i imprez gminnych w roku 2015 z udziałem instytucji kultury w Gminie Bobrowo. Harmonogram planowanych konkursów i imprez gminnych w roku 2015 z udziałem instytucji kultury w Gminie. Lp. Nazwa imprezy Termin Miejsce imprezy Organizator/współorganiza tor Opis imprezy Uwagi 1. XXIII

Bardziej szczegółowo

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM 5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści! Niedawno rozpoczęliście naukę

Bardziej szczegółowo

Diagnoza potrzeb i oczekiwań gimnazjalistów w zakresie zagospodarowania ich czasu wolnego. Klub Wersalik Ośrodka Kultury Kraków-Nowa Huta

Diagnoza potrzeb i oczekiwań gimnazjalistów w zakresie zagospodarowania ich czasu wolnego. Klub Wersalik Ośrodka Kultury Kraków-Nowa Huta Diagnoza potrzeb i oczekiwań gimnazjalistów w zakresie zagospodarowania ich czasu wolnego Klub Wersalik Ośrodka Kultury Kraków-Nowa Huta Projekt Od potrzeby do pomysłu. Diagnoza potencjału środowiska Koncepcja

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Powiatowego Ośrodka Wsparcia w 2013 roku

Plan pracy Powiatowego Ośrodka Wsparcia w 2013 roku Plan pracy Powiatowego Ośrodka Wsparcia w 2013 roku GRUPA ODBIORCÓW TERMIN REALIZACJI I. Trening funkcjonowania w życiu codziennym 1. Trening kulinarny - praca ciągła, codzienne dyżury w kilkuosobowych

Bardziej szczegółowo

Człowiek jest wielki, nie przez to co ma, nie przez to kim jest, lecz przez to czym dzieli się z innymi. /Jan Paweł II/

Człowiek jest wielki, nie przez to co ma, nie przez to kim jest, lecz przez to czym dzieli się z innymi. /Jan Paweł II/ Człowiek jest wielki, nie przez to co ma, nie przez to kim jest, lecz przez to czym dzieli się z innymi /Jan Paweł II/ Gryficki Uniwersytet Trzeciego Wieku swoją działalność rozpoczął 26 stycznia 2014r.

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Raport z badania ankietowego przeprowadzonego w miejscowości Targowisko w ramach projektu Partner system wsparcia

Bardziej szczegółowo

Raport: Potrzeby i oczekiwania mieszkańców Sołectwa Lipno

Raport: Potrzeby i oczekiwania mieszkańców Sołectwa Lipno Raport: Potrzeby i oczekiwania mieszkańców Sołectwa Lipno w świetle realizacji działań o charakterze środowiskowym Lipno, 2012 Wprowadzenie Raport powstał jako wynik realizacji działań o charakterze środowiskowym

Bardziej szczegółowo

Ankieta dotycząca Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych na terenie Gminy Urzędów

Ankieta dotycząca Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych na terenie Gminy Urzędów Ankieta dotycząca Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych na terenie Gminy Urzędów ANKIETA Prosimy o wypełnienie poniższej ankiety. Jest ona skierowana do mieszkańców Gminy Urzędów i ma na celu właściwe

Bardziej szczegółowo

Wstępny program edukacyjny dla placówki pełniącej zadania świetlicy środowiskowej w Starachowicach w ramach projektu Starachowice OD nowa

Wstępny program edukacyjny dla placówki pełniącej zadania świetlicy środowiskowej w Starachowicach w ramach projektu Starachowice OD nowa Wstępny program edukacyjny dla placówki pełniącej zadania świetlicy środowiskowej w Starachowicach w ramach projektu Starachowice OD nowa Starachowice, 2016 SPIS TREŚCI: Wstęp 3 1. Zadania szczegółowe

Bardziej szczegółowo

Aneks do Programu Wychowawczego i Profilaktycznego na rok szkolny 2015/2016 ZDANIA WYCHOWAWCZE I PROFILAKTYCZNE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WIŚLINIE

Aneks do Programu Wychowawczego i Profilaktycznego na rok szkolny 2015/2016 ZDANIA WYCHOWAWCZE I PROFILAKTYCZNE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WIŚLINIE Aneks do Programu Wychowawczego i Profilaktycznego na rok szkolny 2015/2016 ZDANIA WYCHOWAWCZE I PROFILAKTYCZNE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WIŚLINIE NA ROK SZKOLNY 2015-16 Zadania Formy realizacji Osoby odpowiedzialne

Bardziej szczegółowo

145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej

145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej ILE MAMY 145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej 10 8 6 4 2 0 JAKIEGO KOLORU MAMY OCZY Niebieskie Zielone Piwne 12 10 8 6 4 2 0 Niebieskie Zielone Piwne Kiedy się urodziliśmy???

Bardziej szczegółowo

Rada Seniorów w Starych Babicach pyta starszych mieszkańców gminy.

Rada Seniorów w Starych Babicach pyta starszych mieszkańców gminy. Rada Seniorów w Starych Babicach pyta starszych mieszkańców gminy. SZANOWNI SENIORZY, ta ankieta została przygotowana przez Gminną Radę Seniorów w Starych Babicach w celu poznania potrzeb mieszkających

Bardziej szczegółowo

ANALIZA ANKIETY BADAJĄCEJ POTRZEBY DARŁOWSKICH SENIORÓW

ANALIZA ANKIETY BADAJĄCEJ POTRZEBY DARŁOWSKICH SENIORÓW ANALIZA ANKIETY BADAJĄCEJ POTRZEBY DARŁOWSKICH SENIORÓW I OPIEKA ZDROWOTNA Pytanie 1 Czy jest Pan/Pani zadowolony(a) ze świadczonych usług medycznych w naszym mieście? 69 na 115 ankietowanych odpowiedziało,

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI HARMONOGRAM ZADAŃ DLA KLAS IV-VI rok szkolny 2014/2015

PROGRAM PROFILAKTYKI HARMONOGRAM ZADAŃ DLA KLAS IV-VI rok szkolny 2014/2015 Rozwój empatii, tolerancji, akceptacji i współpracy PROGRAM PROFILAKTYKI HARMONOGRAM ZADAŃ DLA KLAS IV-VI rok szkolny 2014/2015 1. Uczymy się akceptować siebie i innych. 2. Akceptacja osób niepełnosprawnych

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Program składa się z kilku części

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Program składa się z kilku części PROGRAM WYCHOWAWCZY Celem programu wychowawczego jest wychowanie światłego człowieka, o otwartym umyśle, ale świadomego swoich korzeni i odczuwającego ścisły związek między przeszłością, teraźniejszością

Bardziej szczegółowo

Wrocławskie rodziny w świetle badań socjologicznych. Wybrane zagadnienia. dr Mateusz Błaszczyk Uniwersytet Wrocławski

Wrocławskie rodziny w świetle badań socjologicznych. Wybrane zagadnienia. dr Mateusz Błaszczyk Uniwersytet Wrocławski Wrocławskie rodziny w świetle badań socjologicznych. Wybrane zagadnienia dr Mateusz Błaszczyk Uniwersytet Wrocławski Nota metodologiczna DIAGNOZA PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH WROCŁAWIA: badania gospodarstw domowych

Bardziej szczegółowo

PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 4 NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 4 NA ROK SZKOLNY 2015/2016 PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 4 NA ROK SZKOLNY 2015/2016,,Nie pytaj, co środowisko może zrobić dla Ciebie, Ale co Ty możesz zrobić dla środowiska. Współpraca ze środowiskiem

Bardziej szczegółowo

3. Czy był(a) Pan/ Pani zaangażowany(a) w organizację i przebieg wymiany młodzieży w Lelowie?

3. Czy był(a) Pan/ Pani zaangażowany(a) w organizację i przebieg wymiany młodzieży w Lelowie? Wyniki ewaluacji projektu Tolerancja nasz wspólny cel w ramach Programu Comenius dotyczącej wizyty uczniów z Niemiec w terminie 17.09. 27.09.2014 r. przeprowadzonej wśród nauczycieli (październik 2014)

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 168. Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 2009/10

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 168. Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 2009/10 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 68 Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 2009/0 Podstawa prawna:. Ustawa z dnie 7 września 99 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 ze zmianami) 2. Statut

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Przedszkola nr 5 w Sokółce na rok szkolny 2016 / 2017

Plan pracy Przedszkola nr 5 w Sokółce na rok szkolny 2016 / 2017 Plan pracy Przedszkola nr 5 w Sokółce na rok szkolny 2016 / 2017 Plan pracy został opracowany na podstawie: Kierunków polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/2017 Podstawy programowej wychowania

Bardziej szczegółowo

Jak dzieci spędzają swój wolny czas? Dzieci po szkole wolne czy zajęte

Jak dzieci spędzają swój wolny czas? Dzieci po szkole wolne czy zajęte Dzieci po szkole wolne czy zajęte Raport badawczy Wrzesień 2016 r. SPIS TREŚCI Metodologia badania Podsumowanie badania Szczegółowe wyniki badania Wyniki dla wszystkich rodziców dzieci w wieku przedszkolnym

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Powiatowego Ośrodka Wsparcia w 2017 roku

Plan pracy Powiatowego Ośrodka Wsparcia w 2017 roku Plan pracy Powiatowego Ośrodka Wsparcia w 2017 roku GRUPA ODBIORCÓW TERMIN REALIZACJI I. Trening funkcjonowania w życiu codziennym 1. Trening kulinarny, codzienne dyżury w kilkuosobowych grupach, podział

Bardziej szczegółowo

JÓZEFOSŁAW 2.0. Społeczeństwo Obywatelskie. Grudzień 2014. K. Krzyszkowska-Sut: k.krzyszkowska@piaseczno.eu R. Widz: robert.widz@piaseczno.

JÓZEFOSŁAW 2.0. Społeczeństwo Obywatelskie. Grudzień 2014. K. Krzyszkowska-Sut: k.krzyszkowska@piaseczno.eu R. Widz: robert.widz@piaseczno. Społeczeństwo Obywatelskie Grudzień 2014 K. Krzyszkowska-Sut: k.krzyszkowska@piaseczno.eu R. Widz: robert.widz@piaseczno.eu Cz. I Społeczeństwo Obywatelskie, o co nam chodzi? Cz. II Wasz głos Cz. III Dyskusja:

Bardziej szczegółowo

ZDANIA WYCHOWAWCZE I PROFILAKTYCZNE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WIŚLINIE NA ROK SZKOLNY 2014-15

ZDANIA WYCHOWAWCZE I PROFILAKTYCZNE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WIŚLINIE NA ROK SZKOLNY 2014-15 ZDANIA WYCHOWAWCZE I PROFILAKTYCZNE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WIŚLINIE NA ROK SZKOLNY 2014-15 Zadania Formy realizacji Osoby odpowiedzialne Termin realizacji Wspieranie rozwoju dziecka Udział w programie Szkoła

Bardziej szczegółowo

Załącznik Opracowała: Katarzyna Siemowska

Załącznik Opracowała: Katarzyna Siemowska Załącznik Wyniki ankiet dotyczących świadczenia usług opiekuńczych z ramienia Miejsko-Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej świadczone przez Polski Komitet Pomocy Społecznej Opracowała: Katarzyna Siemowska

Bardziej szczegółowo

Uczeń w szkole. Cel (standard) Sposób realizacji Termin Odpowie- ma poczucie jedności ze społecznością klasową i szkolną

Uczeń w szkole. Cel (standard) Sposób realizacji Termin Odpowie- ma poczucie jedności ze społecznością klasową i szkolną Uczeń w szkole Cel (standard) Sposób realizacji Termin Odpowie- dzialni ma poczucie jedności ze społecznością klasową i szkolną pracuje społecznie na rzecz klasy i szkoły dba o wspólne szkolne dobro jak

Bardziej szczegółowo

KALENDARZ IMPREZ KULTURALNYCH GMINY CHOCZ Lp. Termin Wydarzenia/uroczystości Miejsce Organizacja

KALENDARZ IMPREZ KULTURALNYCH GMINY CHOCZ Lp. Termin Wydarzenia/uroczystości Miejsce Organizacja KALENDARZ IMPREZ KULTURALNYCH GMINY CHOCZ 206 Lp. Wydarzenia/uroczystości Miejsce Organizacja. styczeń 06.0 0.0 23.0 8-22.0 8-22.0 30.0 Koncert Kolęd i Pastorałek XXIII Finał WOŚP Bal karnawałowy FERIE

Bardziej szczegółowo

Analiza ankiety przeprowadzonej wśród w użytkowników Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Łodzi

Analiza ankiety przeprowadzonej wśród w użytkowników Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Łodzi 1 Analiza ankiety przeprowadzonej wśród w użytkowników Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Łodzi Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego w Łodzi i jej filie: 2 KUTNO ŁĘCZYCA

Bardziej szczegółowo

,,Przyjazna atmosfera w szkole

,,Przyjazna atmosfera w szkole Szkoła Podstawowa nr 19 im. Mikołaja Kopernika w Jaworznie SZKOLNY PROGRAM EDUKACJI ZDROWOTNEJ pod hasłem,,przyjazna atmosfera w szkole realizowany w latach 2005-2008 Koordynatorzy: mgr Anna Ziętara i

Bardziej szczegółowo

str.1/7 Szanowni Państwo,

str.1/7 Szanowni Państwo, str.1/7 Szanowni Państwo, Lokalna Grupa Działania "Kurpsie Razem" rozpoczęła przygotowania do opracowania Lokalnej Strategii Rozwoju na lata 2016-2022. Dokument - w którym zapiszemy plany do realizacji

Bardziej szczegółowo

Plan wychowawczy dla klasy I LO. Agnieszka Szczerska

Plan wychowawczy dla klasy I LO. Agnieszka Szczerska Plan wychowawczy dla klasy I LO. Agnieszka Szczerska Zadania Sposoby realizacji Termin realizacji Odpowiedzialność I. Zadania wynikające z bieżącego życia szkoły i klasy. 1. Zapoznanie uczniów z budynkiem

Bardziej szczegółowo

INFORMACJA O ZREALIZOWANYCH ZADANIACH PUBLICZNYCH W 2014 ROKU. I. Zadanie z zakresu kultury, sztuki, ochrony dóbr kultury i tradycji.

INFORMACJA O ZREALIZOWANYCH ZADANIACH PUBLICZNYCH W 2014 ROKU. I. Zadanie z zakresu kultury, sztuki, ochrony dóbr kultury i tradycji. INFORMACJA O ZREALIZOWANYCH ZADANIACH PUBLICZNYCH W 2014 ROKU I. Zadanie z zakresu kultury, sztuki, ochrony dóbr kultury i tradycji. Nazwa zadania: Prowadzenie świetlicy wiejskiej w miejscowości Wolica

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE NR 266/14 Wójta Gminy Łomża z dnia 3 grudnia 2014 r.

ZARZĄDZENIE NR 266/14 Wójta Gminy Łomża z dnia 3 grudnia 2014 r. ZARZĄDZENIE NR 266/14 Wójta Gminy Łomża z dnia 3 grudnia 2014 r. w sprawie przeprowadzenia badania ankietowego. Na podstawie 2 ust. 2 Uchwały Nr XXXV/187/13 Rady Gminy Łomża z dnia 30 października 2013

Bardziej szczegółowo

IMPREZY KULTURALNE PRZEMKOWSKIEGO OŚRODKA KULTURY W 2016 ROKU - PLAN

IMPREZY KULTURALNE PRZEMKOWSKIEGO OŚRODKA KULTURY W 2016 ROKU - PLAN IMPREZY KULTURALNE PRZEMKOWSKIEGO OŚRODKA KULTURY W 2016 ROKU - PLAN NAZWA IMPREZY TERMIN MIEJSCE ORGANIZATOR 1 KONCERT KOLĘD W WYKONANIU ORKIESTRY DĘTEJ 1.01.2016 Kościół pw. WNMP w Przemkowski Ośrodek

Bardziej szczegółowo

ANKIETA PROBLEMY SPOŁECZNE W OPINII MIESZKAŃCÓW

ANKIETA PROBLEMY SPOŁECZNE W OPINII MIESZKAŃCÓW ANKIETA PROBLEMY SPOŁECZNE W OPINII MIESZKAŃCÓW 1. Jakie Pani/Pana zdaniem są atuty miasta? (proszę podać maksymalnie 3 odpowiedzi) 3.... 2. Co Pani/Pana zdaniem w największym stopniu ogranicza możliwości

Bardziej szczegółowo

Potrzeby edukacyjne osób po 50 roku życia.

Potrzeby edukacyjne osób po 50 roku życia. Potrzeby edukacyjne osób po 50 roku życia. Poniższy kwestionariusz został stworzony w ramach projektu AWAKE Starzenie się oparte na wiedzy i doświadczeniu (ang. Aging With Active Knowledge and Experience),

Bardziej szczegółowo

Nazwa organizacji. Stowarzyszenie Rady Rodziców i Nauczycieli Absolwentów i Przyjaciół ZSZ im E. Dembowskiego w Wieliczce. Adres

Nazwa organizacji. Stowarzyszenie Rady Rodziców i Nauczycieli Absolwentów i Przyjaciół ZSZ im E. Dembowskiego w Wieliczce. Adres Kwestionariusz informacyjny dla pozarządowych oraz podmiotów realizujących zadania pożytku publicznego z terenu gminy Wieliczka lub realizujących zadania na terenie gminy Wieliczka Nazwa Stowarzyszenie

Bardziej szczegółowo

Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju i Promocji Wsi Bartodzieje. Informacja o realizacji Poakcesyjnego Programu Wsparcia Obszarów Wiejskich

Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju i Promocji Wsi Bartodzieje. Informacja o realizacji Poakcesyjnego Programu Wsparcia Obszarów Wiejskich Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju i Promocji Wsi Bartodzieje Informacja o realizacji Poakcesyjnego Programu Wsparcia Obszarów Wiejskich - Program Integracji Społecznej - w latach 2008 2010 Projekt: Koalicja

Bardziej szczegółowo

/z kim, jak często, osobiście, telefonicznie, w innej formie/

/z kim, jak często, osobiście, telefonicznie, w innej formie/ Narzędzie pracy socjalnej nr 10 Wywiad z osobą starszą 1 Przeznaczenie narzędzia: Etap I (1b) Ocena / Diagnoza (Pogłębienie wiedzy o sytuacji związanej z problemem osoby/ rodziny Zastosowanie narzędzia:

Bardziej szczegółowo

Gmina Bralin. Sprawozdanie

Gmina Bralin. Sprawozdanie Gmina Bralin Sprawozdanie z realizacji Programu współpracy Gminy Bralin z organizacjami pozarządowymi oraz innymi podmiotami prowadzącymi działalność pożytku publicznego na 2016 rok Bralin, maj 2017r.

Bardziej szczegółowo

Kluby Seniora i Filie Klubu Seniora na terenie Miasta Kielce

Kluby Seniora i Filie Klubu Seniora na terenie Miasta Kielce Kluby Seniora i Filie Klubu Seniora na terenie Miasta Kielce 25-341 Kielce, ul. Św. Stanisława Kostki 4a tel.: 41 341 10 80 e-mail: klubseniora.kostki@mopr.kielce.pl kierownik: Piotr Chałupka 25-370 Kielce,

Bardziej szczegółowo

Program Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi

Program Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi Program Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi Nadrzędnym celem wychowawczym Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE jest wspomaganie

Bardziej szczegółowo

PROJEKT ROZWOJOWY SZKOŁY. Realizowany w ramach projektu przyjazna szkoła TYTUŁ PROJEKTU WSPÓŁPRACA POKOLEŃ INTERNET DLA EMERYTÓW

PROJEKT ROZWOJOWY SZKOŁY. Realizowany w ramach projektu przyjazna szkoła TYTUŁ PROJEKTU WSPÓŁPRACA POKOLEŃ INTERNET DLA EMERYTÓW PROJEKT ROZWOJOWY SZKOŁY Realizowany w ramach projektu przyjazna szkoła data (dzień-miesiąc-rok) 3 0 0 5 2 0 0 7 TYTUŁ PROJEKTU WSPÓŁPRACA POKOLEŃ INTERNET DLA EMERYTÓW I. Dane szkoły 1) pełna nazwa Zespół

Bardziej szczegółowo

Program działalności Środowiskowego Domu Samopomocy w Bystrzycy Kłodzkiej na 2012 rok

Program działalności Środowiskowego Domu Samopomocy w Bystrzycy Kłodzkiej na 2012 rok Załącznik Nr.1 do Zarządzenia 0050.558.211 Burmistrza Bystrzycy Kłodzkiej z dnia 30.12.2011r. Program działalności Środowiskowego Domu Samopomocy w Bystrzycy Kłodzkiej na 2012 Środowiskowy Dom Samopomocy

Bardziej szczegółowo

Harmonogram działań wychowawczych w Gimnazjum im. 25 pułku piechoty Armii Krajowej w Żarnowie w roku szkolnym 2015/2016

Harmonogram działań wychowawczych w Gimnazjum im. 25 pułku piechoty Armii Krajowej w Żarnowie w roku szkolnym 2015/2016 Harmonogram działań wychowawczych w Gimnazjum im. 25 pułku piechoty Armii Krajowej w Żarnowie w roku m 2015/2016 Cele szczegółowe Zadania do realizacji Formy realizacji Termin Odpowiedzialni Propagowanie

Bardziej szczegółowo

IX 2010 rozpoczęcie stażu. Plan rozwoju zawodowego. Gromadzenie dokumentacji. Przygotowanie sprawozdania z realizacji zatwierdzonego planu rozwoju.

IX 2010 rozpoczęcie stażu. Plan rozwoju zawodowego. Gromadzenie dokumentacji. Przygotowanie sprawozdania z realizacji zatwierdzonego planu rozwoju. L.p. Zadania do Formy Termin 1. Poznanie procedury Analiza przepisów VIII 2010 awansu zawodowego i prawa oświatowego przygotowanie planu dotyczących oświaty. Wniosek o IX 2010 rozpoczęcie stażu. Dowody

Bardziej szczegółowo

GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ W CHORZELOWIE

GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ W CHORZELOWIE GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ W CHORZELOWIE ZAPEWNIAMY: PRZYJAZNĄ ATMOSFERĘ W SZKOLE DODATKOWE ZAJĘCIA PRZYGOTOWUJĄCE DO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO WSPIERANIE INTEGRACJI W ŚRODOWISKU RÓWIEŚNICZYM ŻYCZLIWYCH NAUCZYCIELI

Bardziej szczegółowo

ANKIETA PROBLEMY SPOŁECZNE W OPINII MIESZKAŃCÓW

ANKIETA PROBLEMY SPOŁECZNE W OPINII MIESZKAŃCÓW ANKIETA PROBLEMY SPOŁECZNE W OPINII MIESZKAŃCÓW 1. Jakie Pani/Pana zdaniem są atuty gminy? (proszę podać maksymalnie 3 odpowiedzi) 3.... 2. Co Pani/Pana zdaniem w największym stopniu ogranicza możliwości

Bardziej szczegółowo

WOLONTARIAT PROPOZYCJA WSPÓŁPRACY

WOLONTARIAT PROPOZYCJA WSPÓŁPRACY Człowiek jest wspaniałą istotą nie z powodu dóbr, które posiada, ale jego czynów. Nie ważne jest to co się ma, ale czym się dzieli z innymi - Jan Paweł II PROPOZYCJA WSPÓŁPRACY WOLONTARIAT - program społeczny

Bardziej szczegółowo

Internat naszym drugim domem

Internat naszym drugim domem Internat naszym drugim domem Internat w Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym im. Św. Franciszka z Asyżu w Nowym Mieście nad Pilicą jest częścią integralną placówki i bezpośrednio podlega władzom Ośrodka.

Bardziej szczegółowo

Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy

Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy Jedni są wiecznie młodzi, inni wiecznie starzy, To kwestia charakteru, a nie kalendarzy (Jan Sztaudynger) Uniwersytetu Trzeciego Wieku Wyższej Szkoły Gospodarki w

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Świetlicy Profilaktyczno- Wychowawczej w Głębokiem na rok 2017

Plan pracy Świetlicy Profilaktyczno- Wychowawczej w Głębokiem na rok 2017 Plan pracy Świetlicy Profilaktyczno- Wychowawczej w Głębokiem na rok 2017 Zadania i cele Tematyka Środki realizacji Odpow. Terminy/Uwagi I. Zorganizowanie pracy świetlicy. 1. Opracowanie planu działalności

Bardziej szczegółowo

PLAN DZIAŁANIA. 1. Adres gminy Nazwa Gminy Gmina Kowal Województwo Kujawsko-Pomorskie Miejscowość Kowal Ulica Piwna 33 Nr domu Kod pocztowy

PLAN DZIAŁANIA. 1. Adres gminy Nazwa Gminy Gmina Kowal Województwo Kujawsko-Pomorskie Miejscowość Kowal Ulica Piwna 33 Nr domu Kod pocztowy 1. Adres gminy Nazwa Gminy Gmina Kowal Województwo Kujawsko-Pomorskie Miejscowość Kowal Ulica Piwna 33 Nr domu Kod pocztowy 87-820 PLAN DZIAŁANIA 2. Osoba do kontaktów roboczych z Regionalnym Ośrodkiem

Bardziej szczegółowo

KAENDARZ IMPREZ KULTURALNYCH GMINY CHOCZ 2014. Lp. Termin Wydarzenia/uroczystości Miejsce Organizacja

KAENDARZ IMPREZ KULTURALNYCH GMINY CHOCZ 2014. Lp. Termin Wydarzenia/uroczystości Miejsce Organizacja KAENDARZ IMPREZ KULTURALNYCH GMINY CHOCZ 2014 Lp. Wydarzenia/uroczystości Miejsce Organizacja 1. styczeń 02.01 06.01 12.01 18.01 25.01 31.01 Konkurs na najpiękniejszy wiersz o Choczu Koncert Kolęd i Pastorałek

Bardziej szczegółowo

KOMUNIKATzBADAŃ. Jakiej pomocy potrzebują osoby starsze i kto jej im udziela? NR 162/2016 ISSN

KOMUNIKATzBADAŃ. Jakiej pomocy potrzebują osoby starsze i kto jej im udziela? NR 162/2016 ISSN KOMUNIKATzBADAŃ NR 162/2016 ISSN 2353-5822 Jakiej pomocy potrzebują osoby starsze i kto jej im udziela? Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą CBOS. Wykorzystanie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ im.ks. J. Londzina w Zabrzegu na rok szkolny 2016/2017

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ im.ks. J. Londzina w Zabrzegu na rok szkolny 2016/2017 PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ im.ks. J. Londzina w Zabrzegu na rok szkolny 2016/2017 1 Celem programu wychowawczego jest wychowanie światłego człowieka, o otwartym umyśle, ale świadomego swoich korzeni

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY "POSZUKUJEMY PRAWDZIWYCH WARTOŚCI"

PROGRAM WYCHOWAWCZY POSZUKUJEMY PRAWDZIWYCH WARTOŚCI PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASA II "POSZUKUJEMY PRAWDZIWYCH WARTOŚCI" CEL OGÓLNY: Uczeń staje się wartościowym i prawym człowiekiem. Cele szczegółowe Zadania do realizacji Sposoby realizacji Odpowiedzialni za

Bardziej szczegółowo

KOMUNIKATzBADAŃ. Sposoby spędzania czasu przez seniorów NR 163/2016 ISSN

KOMUNIKATzBADAŃ. Sposoby spędzania czasu przez seniorów NR 163/2016 ISSN KOMUNIKATzBADAŃ NR 163/2016 ISSN 2353-5822 Sposoby spędzania czasu przez seniorów Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą CBOS. Wykorzystanie fragmentów oraz

Bardziej szczegółowo

ANKIETA PROBLEMY SPOŁECZNE W OPINII MIESZKAŃCÓW

ANKIETA PROBLEMY SPOŁECZNE W OPINII MIESZKAŃCÓW ANKIETA PROBLEMY SPOŁECZNE W OPINII MIESZKAŃCÓW 1. Jakie Pani/Pana zdaniem są atuty gminy? (proszę podać maksymalnie 3 odpowiedzi) 3.... 2. Co Pani/Pana zdaniem w największym stopniu ogranicza możliwości

Bardziej szczegółowo

Ankieta dotycząca Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych na terenie Gminy Ciechanów

Ankieta dotycząca Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych na terenie Gminy Ciechanów Ankieta dotycząca Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych na tere Gminy Ciechanów ANKIETA Prosimy o wypeł poniższej ankiety. Jest ona skierowana do mieszkańców Gminy Ciechanów i ma na celu właściwe

Bardziej szczegółowo

INFORMACJA O WYNIKU KONKURSU OFERT NA USŁUGI INTEGRACJI SPOŁECZNEJ

INFORMACJA O WYNIKU KONKURSU OFERT NA USŁUGI INTEGRACJI SPOŁECZNEJ INFORMACJA O WYNIKU KONKURSU OFERT NA USŁUGI INTEGRACJI SPOŁECZNEJ realizowane w Programie Integracji Społecznej w ramach środków uzyskanych przez Rząd Rzeczypospolitej Polskiej z kredytu Międzynarodowego

Bardziej szczegółowo

ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W GIMNAZJUM NR 24

ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W GIMNAZJUM NR 24 ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W GIMNAZJUM NR 24 IM. HENRYKA JORDANA W ZABRZU W KLASACH I-III Zabrze, marzec 2015r. WYNIKI BADAŃ PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 24 W ZABRZU ANKIETY

Bardziej szczegółowo

ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 30 W ZABRZU

ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 30 W ZABRZU ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 30 W ZABRZU W KLASACH IV, V, VI Zabrze, marzec 2015r. WYNIKI BADAŃ PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 30 W ZABRZU ANKIETY

Bardziej szczegółowo

Raport z Oceny Ofert

Raport z Oceny Ofert Raport z Oceny Ofert Komisja Konkursowa, powołana celem wyboru usługodawców realizujących Program Integracji Społecznej stanowiącego część Poakcesyjnego Programu Wsparcia Obszarów Wiejskich, finansowanego

Bardziej szczegółowo

Aktywność zawodowa i czas wolny osób z niepełnosprawnością intelektualną. Adriana Domachowska - Mandziak Stowarzyszenie Na Tak

Aktywność zawodowa i czas wolny osób z niepełnosprawnością intelektualną. Adriana Domachowska - Mandziak Stowarzyszenie Na Tak Aktywność zawodowa i czas wolny osób z niepełnosprawnością intelektualną Adriana Domachowska - Mandziak Stowarzyszenie Na Tak Produktywność rozumiana jako aktywność zawodowa i pozazawodowa - jeden z obszarów

Bardziej szczegółowo

Konsultacje społeczne w ramach opracowywania Lokalnego Programu Rewitalizacji

Konsultacje społeczne w ramach opracowywania Lokalnego Programu Rewitalizacji Konsultacje społeczne w ramach opracowywania Lokalnego Programu Rewitalizacji Mława przystępuje do opracowania Programu Rewitalizacji. Aby program ten był w pełni dostosowany do potrzeb i aspiracji mieszkańców

Bardziej szczegółowo

Płeć respondentów 34% A.kobieta. B. Mężczyzna 66%

Płeć respondentów 34% A.kobieta. B. Mężczyzna 66% Płeć respondentów 34% A.kobieta B. Mężczyzna 66% Wiek respondentów 5% 39% A, do 20 lat B. 21-25 lat 38% C. 26-35 lat D. 36-59 lat E. Powyżej 60 lat 9% 9% Wykształcenie respondentów 25% 25% 9% A. Podstawowe

Bardziej szczegółowo

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf Ankieta I Drogi Uczestniku! Witamy i cieszymy, że przyszedłeś na zajęcia w ramach Programu Kumulacja Aktywności. Chcemy aby program był powtarzany co roku dlatego ważne jest abyśmy dokładnie przeanalizowali

Bardziej szczegółowo

1. CZĘSTOTLIWOŚĆ UPRAWIANIA AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ LUB SPORTU ŁĄCZNIE 9% 6%

1. CZĘSTOTLIWOŚĆ UPRAWIANIA AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ LUB SPORTU ŁĄCZNIE 9% 6% 1. CZĘSTOTLIWOŚĆ UPRAWIANIA AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ LUB SPORTU Pytanie 1: Jak często uprawiasz aktywność fizyczną lub sport? Pytanie 1: Jak często uprawiasz aktywność fizyczną lub sport? Odpowiedź: Regularnie

Bardziej szczegółowo

1. Co cię skłoniło do wzięcia udziału w wymianie młodzieży? 2. Czy jesteś zadowolona/y z udziału w wymianie młodzieży i pobytu w Altötting?

1. Co cię skłoniło do wzięcia udziału w wymianie młodzieży? 2. Czy jesteś zadowolona/y z udziału w wymianie młodzieży i pobytu w Altötting? Wyniki ankiety ewaluacyjnej dla uczniów, którzy wzięli udział w wymianie młodzieży w ramach programu COMENIUS i projektu Tolerancja nasz wspólny cel w dniach 27.04. 07.05.2014 r. (maj 2014) 1. Co cię skłoniło

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN KLUBU SENIORA w Gminie GROMNIK. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE

REGULAMIN KLUBU SENIORA w Gminie GROMNIK. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE REGULAMIN KLUBU SENIORA w Gminie GROMNIK Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Klub Seniora został utworzony w celu integracji i aktywizacji społecznej oraz zaspakajania potrzeb kulturalnych środowiska osób

Bardziej szczegółowo

1. Jaka jest wielkość księgozbioru (liczba książek) w Państwa domu? 44% więcej niż 150

1. Jaka jest wielkość księgozbioru (liczba książek) w Państwa domu? 44% więcej niż 150 Wyniki ankiety na temat rozwijania kompetencji czytelniczych oraz upowszechniania czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży przeprowadzonej wśród rodziców: 1. Jaka jest wielkość księgozbioru (liczba książek)

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy plan wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 7 w Cieszynie na rok szkolny 2015/2016

Szczegółowy plan wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 7 w Cieszynie na rok szkolny 2015/2016 Plan wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 7 w Cieszynie na rok szkolny 2015/2016 1 Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego Wdrażanie do obowiązków

Bardziej szczegółowo

UNIWERSYTET TRZECIEGO WIEKU OPIS ELEMENTU

UNIWERSYTET TRZECIEGO WIEKU OPIS ELEMENTU UNIWERSYTET TRZECIEGO WIEKU OPIS ELEMENTU Wskaźnik 7_7_27 Starzenie się jest procesem naturalnym. Okres starości nie powinien być powodem wycofywania się z życia zawodowego, towarzyskiego, kulturalnego

Bardziej szczegółowo

Działanie Osoba odpowiedzialna Termin PROWADZENIE ZAJĘĆ WSPIERAJĄCYCH ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY. Dyrektor PMDK. Dyrektor, Wszyscy nauczyciele

Działanie Osoba odpowiedzialna Termin PROWADZENIE ZAJĘĆ WSPIERAJĄCYCH ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY. Dyrektor PMDK. Dyrektor, Wszyscy nauczyciele Działanie Osoba odpowiedzialna Termin PROWADZENIE ZAJĘĆ WSPIERAJĄCYCH ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY Organizacja zajęć stałych w placówce w roku szkolnym - przydział godzin i czynności dodatkowych nauczycielom

Bardziej szczegółowo

Analiza stanu kultury w gminach województwa warmińskomazurskiego

Analiza stanu kultury w gminach województwa warmińskomazurskiego Analiza stanu kultury w gminach województwa warmińskomazurskiego Infrastruktura kultury w gminach Ustawa o samorządzie gminnym, określa, że: Zaspokajanie zbiorowych potrzeb wspólnoty należy do zadań własnych

Bardziej szczegółowo