ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI KONKURSU Z PLASTYKI DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. Rok szkolny 2015/2016
|
|
- Krystian Sawicki
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI KONKURSU Z PLASTYKI DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Stopień szkolny Rok szkolny 2015/2016 OBOWIĄZUJE WIEDZA DOTYCZĄCA: znajomości epok artystycznych (stylów, kierunków, tendencji, nurtów), powiązania zjawisk artystycznych z innymi dziedzinami sztuki oraz z wiedzą historyczną, znajomości twórców, dzieł i chronologii dziejów sztuki, umiejętności analizy treści oraz formy dzieła, znajomości technik i podstawowej terminologii artystycznej. 1. Elementy formy plastycznej Wiedza o barwie; barwy czyste podstawowe i pochodne, temperatura barw, barwy dopełniające, złamane, kontrast barwny, gamy kolorystyczne, względnośd barw, akcent barwny. Linia i kreska; linearyzm, rodzaje i funkcje kreski w rysunku. Światło w dziele sztuki: światłocieo, walor; rola światła w dziele sztuki, naturalne i sztuczne źródła światła; plamy walorowe w obrębie danej barwy. Faktura dzieł sztuki; różnice fakturalne. Perspektywa zbieżna, barwna, powietrzna; układ kulisowy. Wiedza o kompozycji; układy statyczne, dynamiczne, symetryczne, asymetryczne, otwarte, zamknięte, rytmiczne. 2. Wiedza o dziedzinach sztuki i technikach plastycznych Rysunek; techniki rysunkowe; rysunek jako szkic, rysunek jako samodzielne dzieło sztuki; linia podstawowy środek wyrazu w rysunku; rysunek linearny, światłocieniowy, walorowy; podstawowe narzędzia rysunkowe (ołówek, piórko, węgiel). Malarstwo; plama barwna jako podstawowy środek wyrazu plastycznego w malarstwie; rodzaje plam w obrazie; techniki malarskie: akwarela, gwasz, farby olejne, witraż, mozaika, fresk. Rzeźba; tradycyjne i współczesne materiały i techniki rzeźbiarskie; płaskorzeźba relief. Architektura; typy i funkcje architektury specyfika obiektów tej dziedziny sztuki; architektura mieszkalna, sakralna, użyteczności publicznej, zamek i jego funkcje obronne, pałac jako budowla reprezentacyjna; podstawowe materiały stosowane do tworzenia dzieł architektury; układy kompozycyjne stosowane w architekturze. Grafika; grafika artystyczna/warsztatowa - druk wypukły, druk wklęsły, druk płaski; techniki graficzne drzeworyt, linoryt, miedzioryt, akwaforta, litografia.; grafika użytkowa/ stosowana - pojęcia: ekslibris, plakat, grafika komputerowa. 3. Wokół sztuki Portret, autoportret, rodzaje portretów: oficjalny, prywatny, zbiorowy; Autoportret.
2 Pejzaż, weduta, marina, nokturn; pejzaż piękno i zmiennośd pór roku oraz krajobrazu; dzieła sztuki tworzone w plenerze; krajobraz miejski dokument przemian cywilizacyjnych. Sceny religijne, rodzajowe, historyczne, mitologiczne, alegoryczne, martwa natura 4. Dzieje sztuki znajomość, wiedza na temat: PREHISTORIA - nazwa epoki prehistoria, określenie jej w czasie (na osi czasu), rys chronologiczny (paleolit, neolit, epoka brązu i żelaza) - przykłady malarstwa, rzeźby na przykładach: Wenus z Willendorfu zespół Stonehenge zabudowa Biskupina SZTUKA STAROŻYTNEJ MEZOPOTAMII Ziggurat z Ur Stella kodeksu Hammurabiego Brama Isztar w Babilonie EGIPT architektura- pojęcia: mastaba, piramida (jako przykłady budowli sepulkralnej) malarstwo - kanon postaci Piramidy w Gizie Sfinks - Giza Triada króla Mykerinosa Skryba Sakkara świątynia królowej Hatszepsut w Deir el-bahari Kolosy Memnona Złota maska Tutenchamona głowa królowej Nefretete SZTUKA ŚWIATA EGEJSKIEGO Paryżanka malowidło z Knossos Książę wśród lilii malowidło w Knossos Brama Lwów w Mykenach GRECJA porządki architektoniczne dorycki, jooski, koryncki architektura świątynie (Partenon jako przykład świątyni greckiej) rzeźba ( słynni rzeźbiarze i ich dzieła) malarstwo wazowe (rodzaje, tematyka) ARCHITEKTURA: budowle akropolu ateoskiego (wszystkie) Halikarnas mauzoleum, RZEŹBA: (archaiczna, klasyczna, hellenistyczna) kora, kuros Fidiasz posąg Ateny Partenos (na przykładzie rzymskiej kopii), Zeus Olimpijski, Myron Dyskobol,
3 Poliklet Doryforos, Nike z Samotraki, Grupa Laokoona, Afrodyta z Melos. MALARSTWO: Przykładowe wazy w stylach: czarnofigurowym, czerwonofigurowym RZYM ARCHITEKTURA I RZEŹBA drogi, łuki triumfalne, akwedukty, bazyliki, termy, amfiteatry Forum Romanum widok ogólny; Panteon; Akwedukt Pont-du-Gard Amfiteatr Flawiuszów w Rzymie (Koloseum) Łuk Tytusa w Rzymie Pomnik konny Marka Aureliusza Kolumna Trajana MALARSTWO freski z Pompejów, malarstwo iluzjonistyczne, SZTUKA WCZESNOCHRZEŚCIJAOSKA I BIZANTYJSKA warunki rozwoju sztuki pierwszych chrześcijan malowidła w katakumbach rzymskich (symbolika przedstawieo), pojęcia: orant, orantka bazylika wczesnochrześcijaoska Św. Piotra z IV wieku - rekonstrukcja okoliczności rozwoju sztuki Bizancjum ikona święty obraz (tematyka, sposób wykonania), mozaika malarstwo katakumbowe symbole, np. Chrystus Dobry Pasterz, Ichtis, ChiRo kościół San Vitale w Rawennie mozaiki przedstawiające cesarza Justyniana i jego żonę Teodorę. Hagia Sophia w Konstantynopolu ŚREDNIOWIECZE - nazwa epoki: średniowiecze, określenie w czasie (na osi czasu) - charakterystykasztuki romaoskiej pod względem typów architektury, rzeźby i malarstwa - charakterystyka sztuki gotyckiej pod względem typów architektury, rzeźby i malarstwa - porównanie budowli romaoskich i gotyckich, opierając się na ich cechach charakterystycznych SZTUKA PRZEDROMAOSKA I ROMAOSKA rodzaje budowli, cechy charakterystyczne, konstrukcja, kamieo jako materiał budowlany rzeźba i płaskorzeźba podporządkowana architekturze Rotunda św. Prokopa w Strzelnie Kolegiata w Kruszwicy Posadzka w Wiślicy Kolegiata w Tumie pod Łęczycą Drzwi Gnieźnieoskie Kolumny z kościoła Świętej Trójcy i Najświętszej Marii Panny w Strzelnie zespół architektoniczny w Pizie Tkanina z Bayeux GOTYK
4 architektura: przełom w konstrukcji budowli łuki i przypory, cegła jako materiał budowlany (kościół NMP w Gdaosku) elementy architektoniczne: maswerki, fiale (pinakle), rzygacze witraż nowy element architektury katedra Nôtre Dame w Paryżu kościół Mariacki w Krakowie kościół Mariacki w Gdaosku Pałac Dożów w Wenecji (elewacja) Uta i Eckhardt rzeźby fundatorów z Naumburga Pieta z Lubiąża Madonna z Krużlowej, Madonna z Wrocławia Wit Stwosz Ołtarz Mariacki RENESANS - nazwa epoki renesans, określenie w czasie (na osi czasu) cechy antyczne w elementach konstrukcyjnych i detalach architektury renesansu, główne cechy sztuki renesansowej, czołowi artyści epoki, najważniejsze zabytki architektury renesansu, rozpoznawanie rzeźby i malarstwa renesansowego, humanizm, nawiązanie do idei antycznych. architektura; inspiracja architekturą starożytną, poszukiwanie proporcji budowli, równowagi i harmonii, podkreślenie statyki poprzez przewagę poziomów; kamienice, pałace, zamki, ratusze rzeźba niezależnośd wobec architektury, nowe przedstawienie postaci ludzkiej, której idealne proporcje, równowaga i harmonia kompozycji są przedmiotem poszukiwao artysty. malarstwo tematyka religijna i mitologiczna, perspektywa malarska, miękki światłocieo, idealizacja postaci wielcy twórcy i ich dzieła (Leonardo da Vinci, Michał Anioł Buonarroti, Rafael Santi) Donato Bramante: Tempietto, Rzym Filippo Brunelleschi: Szpital Niewiniątek, Florencja Andrea Palladio: Villa Rotonda pod Vicenzą Bartłomiej Berrecci- Kaplica Zygmuntowska na Wawelu Nagrobek Zygmunta Augusta, nagrobek Zygmunta Starego Arrasy wawelskie z kolekcji Zygmunta Augusta Michał Anioł rzeźba (Dawid, Mojżesz, Pieta), malarstwo (freski kaplicy Sykstyoskiej) Rafael Santi Trzy Gracje, Madonna Sykstyoska, Szkoła Ateoska Leonardo da Vinci Mona Liza, Dama z gronostajem, Ostatnia wieczerza, Zwiastowanie Donatello rzeźba (Dawid, pomnik konny Gattamelaty) El Greco Widok Toledo Giuseppe Arcimboldo wybrane pory roku, Bibliotekarz Benvenuto Cellini Solniczka Franciszka I kamienice braci Przybyłów w Kazimierzu Dolnym (elewacje) BAROK nazwa epoki barok, określenie w czasie (na osi czasu), cechy charakterystyczne sztuki baroku, pojęcia: ekspresja, dynamika, zabytki architektury, rzeźby i malarstwa barokowego w Europie i w Polsce.
5 architektura świecka: pałace, ogrody (Wersal, Wilanów), sakralna: kościoły (Il Gesù, kościół Św. Karola u Czterech Źródeł F. Borrominiego); charakterystyczne cechy stylu: dynamika formy, bogactwo dekoracji. malarstwo tematyka religijna, sceny rodzajowe, martwa natura, pejzaże; cechy stylu: ostry modelunek światłocieniowy, dynamizm, realizm przedstawieo (Rembrandt van Rijn, P. P. Rubens, Caravaggio) rzeźba: ekspresja i dynamizm, dekoracyjnośd form, zależnośd wobec architektury ARCHITEKTURA Kościół Il Gesù w Rzymie Plac i kolumnada przed bazyliką św. Piotra w Rzymie, Konfesja nad grobem św. Piotra - Gianlorenzo Bernini Kościół San Carlo alle Quatro Fontane / Św. Karola u Czterech Źródeł w Rzymie - Francesco Borromini Założenie pałacowo ogrodowe w Wersalu Kościół św. Piotra i Pawła w Krakowie Pałac Branickich w Białymstoku Pałac w Wilanowie MALARSTWO Michelangelo Merisi da Caravaggio - Złożenie do grobu, Wieczerza w Emaus, Paul Rubens - Podniesienie Krzyża, Zdjęcie z krzyża z Antwerpii, Rembrandt Hermesz van Rijn Lekcja anatomii doktora Tulpa, Wymarsz strzelców, Powrót syna marnotrawnego, Jan Vermeer van Delft - Czytająca list, Nalewająca mleko, Dziewczyna z perłą, Willem Claeszon Heda - Martwa natura Diego Rodriguez de Silva Velázquez - Panny dworskie (Las Meninas), Francisco Zurbarán - Martwa natura z czterema naczyniami, z pomaraoczami, Jean-Honore Fragonard Huśtawka RZEŹBA G. Bernini - Apollo i Dafne, konfesja nad grobem Św. Piotra KLASYCYZM nawiązanie do antyku architektura świecka: pałace oraz budowle użyteczności publicznej, w tym teatry, banki, urzędy, sakralna. malarstwo i rzeźba inspiracja klasycznymi kanonami piękna; tematyka mitologiczna lub portrety wykonywane na zamówienie, idealizacja postaci Petit Trianon kościół św. Genowefy w Paryżu Panteon w Paryżu Kościół Marii Magdaleny w Paryżu Łazienki w Warszawie: Pałac na wodzie, Teatr na wyspie Bertel Thorvaldsen pomnik księcia Józefa Poniatowskiego Antonio Canova Paulina Borghese jako Wenus Jacques Louis David Przysięga Horacjuszy, Śmierd Marata Marceli Bacciarelli Portret Stanisława Augusta Poniatowskiego z klepsydrą, Stanisław August Poniatowski w stroju koronacyjnym Bernardo Belotto (zw. Canaletto) Kolumna Zygmunta od strony Wisły, Krakowskie Przedmieście
6 ARCHITEKTURA XIX WIEKU (po klasycyzmie: historyzm, eklektyzm, neostyle) Parlament w Londynie Pałac w Kórniku Opera w Paryżu ROMANTYZM rys historyczny, wpływ na sztukę malarstwo tematyka historyczna lub współcześnie przedstawiane postacie zazwyczaj w natchnionych pozach na tle pejzażu; charakterystyczna melancholia, dynamiczna forma, emocjonalne podejście do tematu. Eugène Delacroix - Wolnośd wiodąca lud na barykady Théodore Géricault - Tratwa Meduzy Caspar David Friedrich Mnich nad brzegiem morza Joseph William Turner -Pożar parlamentu Piotr Michałowski- Somosierra REALIZM Gustave Courbet Kamieniarze, Jean François Millet - Zbierające kłosy, Honoré Daumier Praczka / Brzemię, IMPRESJONIZM malarstwo inne niż przedtem; obserwacja i malowanie zmieniającego się światła w plenerze, rejestrowanie wrażeo wzrokowych, Claude Monet - Impresja - Wschód słooca, Katedra w Rouen, Nenufary, Edgar Degas Primabalerina, Klasa taoca, Pierre-Auguste Renoir - Parasolki, Dziewczęta przy pianinie, NEOIMPRESJONIZM - budowanie obrazu z wykorzystaniem naukowych zdobyczy optyki, analizy światła i koloru, technika puentylizmu polegająca na malowaniu drobnymi punktami czystej farby. George Seurat Niedzielne popołudnie na wyspie Grande Jatte POSTIMPRESJONIZM Paul Cézanne - Góra Sainte-Victoire, Vincent van Gogh Słoneczniki, Kruki nad łanem zboża, Gwiaździsta noc Paul Gauguin - Żółty Chrystus, Autoportret z Żółtym Chrystusem MALARSTWO POLSKIE XIX i XIX/XX WIEKU Pojęcie Młoda Polska Jan Matejko: Staoczyk (1862), Kazanie Skargi (1864), Hołd Pruski (1882), Rejtan (1866), Bitwa pod Grunwaldem (1878) Józef Chełmooski: Babie lato (1875), Kuropatwy (1891), Bociany (1900) Jacek Malczewski: Melancholia ( ), Błędne koło ( ), Józef Mehoffer: Dziwny Ogród ( ), Stanisław Wyspiaoski: seria Widoków z okna pracowni na kopiec Kościuszki (1904), witraż Bóg Ojciec Stao się!
7 STOPIEO REJONOWY i WOJEWÓDZKI (NA ETAPIE WOJEWÓDZKIM WIĘCEJ PRZYKŁADÓW DO ROZPOZNANIA ) OBOWIĄZUJE WIEDZA DOTYCZĄCA: znajomości epok artystycznych (stylów, kierunków, tendencji, nurtów), powiązania zjawisk artystycznych z innymi dziedzinami sztuki oraz z wiedzą historyczną, znajomości twórców, dzieł i chronologii dziejów sztuki, umiejętności analizy treści oraz formy dzieła, znajomości technik i podstawowej terminologii artystycznej. 1. Elementy formy plastycznej Wiedza o barwie; barwy czyste podstawowe i pochodne, temperatura barw, barwy dopełniające, złamane, kontrast barwny, gamy kolorystyczne, względnośd barw, akcent barwny. Linia i kreska; linearyzm, rodzaje i funkcje kreski w rysunku. Światło w dziele sztuki: światłocieo, walor; rola światła w dziele sztuki, naturalne i sztuczne źródła światła; plamy walorowe w obrębie danej barwy. Faktura dzieł sztuki; różnice fakturalne. Perspektywa zbieżna, barwna, powietrzna; układ kulisowy. Wiedza o kompozycji; układy statyczne, dynamiczne, symetryczne, asymetryczne, otwarte, zamknięte, rytmiczne. 2. Wiedza o dziedzinach sztuki i technikach plastycznych Rysunek; techniki rysunkowe; rysunek jako szkic, rysunek jako samodzielne dzieło sztuki; linia podstawowy środek wyrazu w rysunku; rysunek linearny, światłocieniowy, walorowy; podstawowe narzędzia rysunkowe (ołówek, piórko, węgiel). Malarstwo; plama barwna jako podstawowy środek wyrazu plastycznego w malarstwie; rodzaje plam w obrazie; techniki malarskie: akwarela, gwasz, farby olejne, witraż, mozaika, fresk. Rzeźba; tradycyjne i współczesne materiały i techniki rzeźbiarskie; płaskorzeźba relief. Architektura; typy i funkcje architektury specyfika obiektów tej dziedziny sztuki; architektura mieszkalna, sakralna, użyteczności publicznej, zamek i jego funkcje obronne, pałac jako budowla reprezentacyjna; podstawowe materiały stosowane do tworzenia dzieł architektury; układy kompozycyjne stosowane w architekturze. Grafika; grafika artystyczna/warsztatowa - druk wypukły, druk wklęsły, druk płaski; techniki graficzne drzeworyt, linoryt, miedzioryt, akwaforta, litografia.; grafika użytkowa/ stosowana - pojęcia: ekslibris, plakat, grafika komputerowa. 3. Wokół sztuki Ornament jako element dzieła sztuki. Portret, autoportret, karykatura; rodzaje portretów: oficjalny, prywatny, zbiorowy; Autoportret. Pejzaż, weduta, marina, nokturn; pejzaż piękno i zmiennośd pór roku oraz krajobrazu; dzieła sztuki tworzone w plenerze; krajobraz miejski dokument przemian cywilizacyjnych. Sceny religijne, rodzajowe, historyczne, mitologiczne, alegoryczne, martwa natura 4. Dzieje sztuki: PREHISTORIA
8 - nazwa epoki prehistoria, określenie jej w czasie (na osi czasu), rys chronologiczny (paleolit, neolit, epoka brązu i żelaza) - przykłady malarstwa, rzeźby na przykładach: Wenus z Willendorfu malowidła z Lascaux zespół Stonehenge zabudowa Biskupina SZTUKA STAROŻYTNEJ MEZOPOTAMII Ziggurat z Ur Stella kodeksu Hammurabiego płaskorzeźba Zraniona Lwica pałac Assurbanipala w Niniwie Brama Isztar w Babilonie EGIPT architektura- pojęcia: mastaba, piramida (jako przykłady budowli sepulkralnej) malarstwo - kanon postaci rzeźba, kanon (Sfinks jako symbol starożytnego Egiptu, kanon na przykładzie posągu faraona) Piramidy w Gizie Sfinks - Giza świątyni Horusa w Edfu Triada króla Mykerinosa Skryba Sakkara świątynia królowej Hatszepsut w Deir el-bahari Kolosy Memnona Złota maska Tutenchamona głowa królowej Nefretete Gęsi z Meidum SZTUKA ŚWIATA EGEJSKIEGO Paryżanka malowidło z Knossos Książę wśród lilii malowidło w Knossos Brama Lwów w Mykenach GRECJA porządki architektoniczne architektura świątynie (Partenon jako przykład świątyni greckiej), teatry rzeźba ( słynni rzeźbiarze i ich dzieła) malarstwo wazowe (rodzaje, tematyka i kolorystyka) ARCHITEKTURA: budowle akropolu ateoskiego (wszystkie) teatr Dionizosa, Halikarnas mauzoleum, RZEŹBA: (archaiczna, klasyczna, hellenistyczna) kora, kuros Apollo z Tenri
9 Woźnica z Delf Fidiasz posąg Ateny Partenos (na przykładzie rzymskiej kopii), Zeus Olimpijski, Myron Dyskobol, Poliklet Doryforos, Nike z Samotraki, Grupa Laokoona, Afrodyta z Melos. MALARSTWO: Przykładowe wazy w stylach: czarnofigurowym, czerwonofigurowym, geometrycznym i orientalizującym RZYM ARCHITEKTURA I RZEŹBA drogi, łuki triumfalne, akwedukty, bazyliki, termy, amfiteatry Forum Romanum widok ogólny; Panteon; Akwedukt Pont-du-Gard Amfiteatr Flawiuszów w Rzymie (Koloseum) Łuk Tytusa w Rzymie, Łuk Konstantyna w Rzymie Pomnik konny Marka Aureliusza Kolumna Trajana MALARSTWO freski z Pompejów, malarstwo iluzjonistyczne, Flora, Trzy Gracje - malowidła (Pompeje) SZTUKA WCZESNOCHRZEŚCIJAOSKA I BIZANTYJSKA warunki rozwoju sztuki pierwszych chrześcijan malowidła w katakumbach rzymskich (symbolika przedstawieo), pojęcia: orant, orantka bazylika wczesnochrześcijaoska przeznaczenie i konstrukcja okoliczności rozwoju sztuki Bizancjum ikona święty obraz (tematyka, sposób wykonania), mozaika rekonstrukcja i plan wczesnochrześcijaoskiej bazyliki św. Piotra w Rzymie malarstwo katakumbowe symbole, np. Chrystus Dobry Pasterz, Ichtis, ChiRo kościół San Vitale w Rawennie mozaiki przedstawiające cesarza Justyniana i jego żonę Teodorę. Hagia Sophia w Konstantynopolu ŚREDNIOWIECZE - nazwa epoki: średniowiecze, określenie w czasie (na osi czasu) - charakterystyka sztuki romaoskiej pod względem typów architektury, rzeźby i malarstwa - charakterystyka sztuki gotyckiej pod względem typów architektury, rzeźby i malarstwa - porównanie budowli romaoskich i gotyckich, opierając się na ich cechach charakterystycznych SZTUKA PRZEDROMAOSKA I ROMAOSKA rodzaje budowli, cechy charakterystyczne, konstrukcja, kamieo jako materiał budowlany rzeźba i płaskorzeźba podporządkowana architekturze Rotunda św. Prokopa w Strzelnie Kolegiata w Kruszwicy
10 Posadzka w Wiślicy Kolegiata w Tumie pod Łęczycą Drzwi Gnieźnieoskie Kolumny z kościoła Świętej Trójcy i Najświętszej Marii Panny w Strzelnie kościół Cluny III (na podstawie rekonstrukcji) zespół architektoniczny w Pizie Tkanina z Bayeux GOTYK architektura: przełom w konstrukcji budowli łuki i przypory, cegła jako materiał budowlany (kościół NMP w Gdaosku) elementy architektoniczne: maswerki, fiale (pinakle), rzygacze witraż nowy element architektury rzeźba podporządkowana architekturze; realizm i ekspresja przedstawieo, drewno jako materiał rzeźbiarski katedra Nôtre Dame w Chartres katedra Nôtre Dame w Paryżu katedra Nôtre Dame w Reims kościół Mariacki w Krakowie kościół Mariacki w Gdaosku Pałac Dożów w Wenecji (elewacja) Uta i Eckhardt rzeźby fundatorów z Naumburga Pieta z Lubiąża Madonna z Krużlowej, Madonna z Wrocławia Wit Stwosz Ołtarz Mariacki RENESANS - nazwa epoki renesans, określenie w czasie (na osi czasu) cechy antyczne w elementach konstrukcyjnych i detalach architektury renesansu, główne cechy sztuki renesansowej, czołowi artyści epoki, najważniejsze zabytki architektury renesansu, rozpoznawanie rzeźby i malarstwa renesansowego, humanizm, nawiązanie do idei antycznych. architektura; inspiracja architekturą starożytną, poszukiwanie proporcji budowli, równowagi i harmonii, podkreślenie statyki poprzez przewagę poziomów; kamienice, pałace, zamki, ratusze rzeźba niezależnośd wobec architektury, nowe przedstawienie postaci ludzkiej, której idealne proporcje, równowaga i harmonia kompozycji są przedmiotem poszukiwao artysty. malarstwo tematyka religijna i mitologiczna, perspektywa malarska, miękki światłocieo, idealizacja postaci wielcy twórcy i ich dzieła (Leonardo da Vinci, Michał Anioł Buonarroti, Rafael Santi) Donato Bramante: Tempietto, Rzym Filippo Brunelleschi: Szpital Niewiniątek, Florencja Andrea Palladio: Villa Rotonda pod Vicenzą Benedetto da Maiano- Palazzo Strozzi, Florencja Florentczyk Wawel dziedziniec i krużganki Zamku Królewskiego Bartłomiej Berrecci- Kaplica Zygmuntowska na Wawelu Sukiennice w Krakowie
11 nagrobek Stefana Batorego, nagrobek Zygmunta Augusta, nagrobek Zygmunta Starego, nagrobek Anny Jagiellonki Arrasy wawelskie z kolekcji Zygmunta Augusta Michał Anioł rzeźba (Dawid, Mojżesz, Pieta, Jeniec), malarstwo (freski kaplicy Sykstyoskiej) Rafael Santi Trzy Gracje, Madonna Sykstyoska, Szkoła Ateoska Leonardo da Vinci Mona Liza, Dama z gronostajem, Ostatnia wieczerza, Zwiastowanie Donatello rzeźba (Dawid, pomnik konny Gattamelaty) El Greco Obnażenie z szat, Zwiastowanie, Widok Toledo, Zmartwychwstanie Giuseppe Arcimboldo wybrane pory roku, Bibliotekarz Benvenuto Cellini Solniczka Franciszka I założenie urbanistyczne Zamościa i widok ogólny na ratusz oraz kamienice, kolegiata w Zamościu kamienice braci Przybyłów w Kazimierzu Dolnym (elewacje) BAROK nazwa epoki barok, określenie w czasie (na osi czasu), cechy charakterystyczne sztuki baroku, pojęcia: ekspresja, dynamika, zabytki architektury, rzeźby i malarstwa barokowego w Europie i w Polsce. architektura świecka: pałace, ogrody (Wersal, Wilanów), sakralna: kościoły (Il Gesù, kościół Św. Karola u Czterech Źródeł F. Borrominiego); charakterystyczne cechy stylu: dynamika formy, bogactwo dekoracji. malarstwo tematyka religijna, sceny rodzajowe, martwa natura, pejzaże; cechy stylu: ostry modelunek światłocieniowy, dynamizm, realizm przedstawieo (Rembrandt van Rijn, P. P. Rubens, Caravaggio) rzeźba: ekspresja i dynamizm, dekoracyjnośd form, zależnośd wobec architektury ARCHITEKTURA Kościół Il Gesù w Rzymie Plac i kolumnada przed bazyliką św. Piotra w Rzymie, Ekstaza św. Teresy, Konfesja nad grobem św. Piotra - Gianlorenzo Bernini Kościół San Carlo alle Quatro Fontane / Św. Karola u Czterech Źródeł w Rzymie - Francesco Borromini Założenie pałacowo ogrodowe w Wersalu Pałac Schonbrunn w Wiedniu (Austria) Zwinger w Dreźnie (Niemcy) Pałac Sanssouci w Poczdamie (Niemcy) Kościół św. Piotra i Pawła w Krakowie Pałac Branickich w Białymstoku Pałac w Wilanowie MALARSTWO Michelangelo Merisi da Caravaggio - Złożenie do grobu, Wieczerza w Emaus, Paul Rubens - Podniesienie Krzyża, Zdjęcie z krzyża z Antwerpii, Rembrandt Hermesz van Rijn Lekcja anatomii doktora Tulpa, Wymarsz strzelców, Powrót syna marnotrawnego, Jan Vermeer van Delft - Czytająca list, Nalewająca mleko, Dziewczyna z perłą,
12 Willem Claeszon Heda - Martwa natura Diego Rodriguez de Silva Velázquez - Panny dworskie (Las Meninas), Francisco Zurbarán - Martwa natura z czterema naczyniami, z pomaraoczami, Jean-Honore Fragonard Huśtawka RZEŹBA G. Bernini - Apollo i Dafne, konfesja nad grobem Św. Piotra KLASYCYZM nawiązanie do antyku architektura świecka: pałace oraz budowle użyteczności publicznej, w tym teatry, banki, urzędy, sakralna. malarstwo i rzeźba inspiracja klasycznymi kanonami piękna; tematyka mitologiczna lub portrety wykonywane na zamówienie, idealizacja postaci Petit Trianon kościół św. Genowefy w Paryżu Kościół Marii Magdaleny w Paryżu Łazienki w Warszawie: Pałac na wodzie, Teatr na wyspie Bertel Thorvaldsen pomnik księcia Józefa Poniatowskiego, pomnik Kopernika, Antonio Canova -Perseusz z głową Meduzy, Paulina Borghese jako Wenus Jacques Louis David Przysięga Horacjuszy, Śmierd Marata, Marceli Bacciarelli Portret Stanisława Augusta Poniatowskiego z klepsydrą, Stanisław August Poniatowski w stroju koronacyjnym, Jan III Sobieski pod Wiedniem Bernardo Belotto (zw. Canaletto) Kolumna Zygmunta od strony Wisły, Krakowskie Przedmieście, Widok Warszawy od strony Pragi. ARCHITEKTURA XIX WIEKU (po klasycyzmie: historyzm, eklektyzm, neostyle) Parlament w Londynie Pałac w Kórniku Opera w Paryżu Wieża Eiffela w Paryżu ROMANTYZM rys historyczny, wpływ na sztukę malarstwo tematyka historyczna lub współcześnie przedstawiane postacie zazwyczaj w natchnionych pozach na tle pejzażu; charakterystyczna melancholia, dynamiczna forma, emocjonalne podejście do tematu. Francisco Goya y Lucientes Kaprysy- Gdy rozum śpi, budzą się potwory, Rozstrzelanie powstaoców madryckich, Eugène Delacroix - Wolnośd wiodąca lud na barykady, Scena z masakry na Chios, Portret Chopina, Théodore Géricault - Tratwa Meduzy, Caspar David Friedrich Mnich nad brzegiem morza, Krzyż w górach, Joseph William Turner - Burza śnieżna, Pożar parlamentu, Piotr Michałowski- Somosierra REALIZM Gustave Courbet Kamieniarze,
13 Jean François Millet - Zbierające kłosy, Honoré Daumier Praczka / Brzemię, IMPRESJONIZM malarstwo inne niż przedtem; obserwacja i malowanie zmieniającego się światła w plenerze, rejestrowanie wrażeo wzrokowych, Claude Monet - Impresja - Wschód słooca, Katedra w Rouen, Nenufary, Edgar Degas Primabalerina, Klasa taoca, Pierre-Auguste Renoir - Parasolki, Dziewczęta przy pianinie, NEOIMPRESJONIZM - budowanie obrazu z wykorzystaniem naukowych zdobyczy optyki, analizy światła i koloru, technika puentylizmu polegająca na malowaniu drobnymi punktami czystej farby. George Seurat Niedzielne popołudnie na wyspie Grande Jatte POSTIMPRESJONIZM Paul Cézanne - Góra Sainte-Victoire, Vincent van Gogh Autoportret z zabandażowanym uchem, Słoneczniki, Kruki nad łanem zboża, Gwiaździsta noc, Irysy, Paul Gauguin - Żółty Chrystus, Autoportret z Żółtym Chrystusem, Skąd przychodzimy? Kim jesteśmy? Dokąd zmierzamy? MALARSTWO POLSKIE XIX i XIX/XX WIEKU Pojęcie Młoda Polska Artur Grottger: cykle Polonia (1863), Wojna (1867) Józef Simmler: Śmierd Barbary Radziwiłłówny (1861) Wojciech Kossak: Olszynka Grochowska Jan Matejko: Staoczyk (1862), Kazanie Skargi (1864), Hołd Pruski (1882), Rejtan (1866), Bitwa pod Grunwaldem (1878) Maksymilian Gierymski: Patrol powstaoczy (1873), Józef Chełmooski: Babie lato (1875), Kuropatwy (1891), Bociany (1900) Jacek Malczewski: Melancholia ( ), Błędne koło ( ), Józef Mehoffer: Dziwny Ogród ( ), Stanisław Wyspiaoski: proj. witraży dla katedry wawelskiej - św. Stanisław, seria Widoków z okna pracowni na kopiec Kościuszki (1904), witraż Bóg Ojciec Stao się!, portrety dzieci FORMA PRACY UCZNIÓW STOPIEŃ SZKOLNY Na eliminacjach szkolnych uczestnik rozwiązuje test zawierający zadania otwarte i zamknięte dotyczące: Znajomości dziejów sztuki od starożytności aż po sztukę (XIX wieku szkoły podstawowe; XX wieku gimnazja)
14 Wiedzy o epokach artystycznych; Znajomości dzieł sztuki, określanie ich przynależności do epoki, stylu lub kierunku, a w przypadku dzieł wybitnych podanie autora, tytułu i czasu powstania; Znajomości epok artystycznych, a w obrębie epok stylów, kierunków, nurtów; Znajomości twórczości uznanych artystów; Podstawowej znajomości terminologii sztuk plastycznych i technik artystycznych. STOPIEŃ REJONOWY Na eliminacjach rejonowych uczestnik rozwiązuje test zawierający zadania otwarte i zamknięte dotyczące: Znajomości dziejów sztuki od starożytności aż po sztukę (XIX wieku szkoły podstawowe; XX wieku gimnazja) Wiedzy o epokach artystycznych; Znajomości dzieł sztuki, określanie ich przynależności do epoki, stylu lub kierunku, a w przypadku dzieł wybitnych podanie autora, tytułu i czasu powstania; Znajomości epok artystycznych, a w obrębie epok stylów, kierunków, nurtów; Znajomości twórczości uznanych artystów; STOPIEŃ WOJEWÓDZKI Eliminacje wojewódzkie są przeprowadzone w formie pisemnej. Uczestnik eliminacji rozpoznaje dzieła prezentowane na slajdach, prawidłowe odpowiedzi umieszcza w przygotowanym teście. Pytania dotyczą między innymi rozpoznawania stylów, techniki wykonania, symboliki, autorów, czasu powstania, miejsca, w którym się znajdują itp. Literatura Dostępne podręczniki do plastyki dla szkół podstawowych Ewentualnie dodatkowo Barbara Osioska Sztuka i Czas Słownik terminów plastycznych K. Zwolioska, Zasław Malicki
ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA ETAPIE FINAŁOWYM KONKURSU WIEDZY O SZTUCE. Rok szkolny 2014/2015
(Załącznik nr 4) ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA ETAPIE FINAŁOWYM KONKURSU WIEDZY O SZTUCE Rok szkolny 2014/2015 OBOWIĄZUJE WIEDZA DOTYCZĄCA: znajomości epok artystycznych (stylów, kierunków,
Bardziej szczegółowoPieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 STOPIEŃ REJONOWY
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 STOPIEŃ REJONOWY 1. Test konkursowy zawiera 15 zadań, max. liczba punktów
Bardziej szczegółowoETAP REJONOWY SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Uczestnik rozwiązuje test zawierający zadania otwarte i zamknięte.
ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH KONKURSÓW. WYKAZ LITERATURY OBOWIĄZUJĄCEJ UCZESTNIKÓW ORAZ STANOWIĄCEJ POMOC DLA NAUCZYCIELA. ETAP REJONOWY SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Uczestnik
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE SZKOLNE DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ. w roku szkolnym 2013 / 2014
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE SZKOLNE DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ w roku szkolnym 2013 / 2014 KOD UCZNIA Liczba uzyskanych punktów (wypełnia komisja): Witamy Cię w eliminacjach szkolnych!
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE REJONOWE DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. rok szkolny 2013/2014
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE REJONOWE DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH rok szkolny 2013/2014 KOD UCZNIA Liczba uzyskanych punktów (wypełnia komisja): Witamy Cię w eliminacjach rejonowych! 1.
Bardziej szczegółowoTest z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Drogi uczniu,
Małe olimpiady przedmiotowe Test z plastyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta w Koszalinie Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Imię i nazwisko. Szkoła Szkoła Podstawowa nr 17 w Koszalinie
Bardziej szczegółowoWOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ SZKOLNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. rok szkolny 2015/2016
WOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ SZKOLNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH rok szkolny 2015/2016 Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę bardzo dobrą.
I.1 III.1 III.3 Temat. Treści nauczania i aktywność plastyczna. celującą. dobrą. 1 2 3 4 5 6 7 1.PSO. O czym będziemy się Uczeń zna zasady przedmiotowego oceniania oraz zakres treści i wymagania edukacyjne
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE SZKOLNE DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM w roku szkolnym 2013/2014
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE SZKOLNE DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM w roku szkolnym 2013/2014 KOD UCZNIA Liczba uzyskanych punktów (wypełnia komisja): Witamy Cię w eliminacjach szkolnych. 1. Na rozwiązanie
Bardziej szczegółowoWOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ REJONOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. rok szkolny 2016/2017
WOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ REJONOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH rok szkolny 2016/2017 Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę bardzo dobrą.
Podst programowa I.1 III.1 III.3 Agnieszka Czerska Pawlak. Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie IV. Temat. Treści nauczania i aktywność plastyczna. celującą. bardzo dobrą. dobrą. dostateczną. 1 2 3
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM KRYTERIA WYPOWIEDZI ARTYSTYCZNEJ 1. Dopuszczający nieprawidłowe wykonanie, odbiegające od głównego tematu, brak logiki, nieprawidłowy dobór kompozycji,
Bardziej szczegółowoW J O E J WÓ W D Ó ZK Z I I K ON O KURS
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI cz. I STOPIEŃ WOJEWÓDZKI GIMNAZJUM Uczestnik eliminacji rozpoznaje dzieła prezentowane na slajdach, prawidłowe odpowiedzi umieszcza w przygotowanym teście. Czas 45 minut ZADANIE
Bardziej szczegółowoKlucz i punktacja do testu stopnia szkolnego Wojewódzkiego Konkursu z Plastyki Szkół Podstawowych 2016/17
Klucz i punktacja do testu stopnia szkolnego Wojewódzkiego Konkursu z Plastyki Szkół Podstawowych 2016/17 1. (1pkt) Sztuka abstrakcyjna, to: a. sztuka nieprzedstawiająca konkretnego świata przedmiotów,
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę bardzo dobrą.
Podst programowa I.1 III.1 III.3 Agnieszka Czerska Pawlak. Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie IV. Temat. Treści nauczania i aktywność plastyczna. celującą. bardzo dobrą. dobrą. dostateczną. 1 2 3
Bardziej szczegółowoELIMINACJE SZKOLNE TEST
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z WIEDZY O SZTUCE SEKCJA PLASTYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2014/2015 ELIMINACJE SZKOLNE
Bardziej szczegółowoKonkurs Humanistyczny Maturus SZTUKI PLASTYCZNE. Wenus z Willendorfu najsłynniejsza prehistoryczna rzeźba
SZTUKI PLASTYCZNE Wenus z Willendorfu najsłynniejsza prehistoryczna rzeźba Człowiek z epoki kamienia łupanego rzeźbiący Wenus z Willendorfu Jaskinie Lascaux we Francji z prehistorycznymi malowidłami naskalnymi
Bardziej szczegółowoWOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ SZKOLNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. rok szkolny 2016/2017
WOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ SZKOLNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH rok szkolny 2016/2017 Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Bardziej szczegółowoPOZIOM ROZSZERZONY 15 MAJA
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM
Bardziej szczegółowoPotęga antyku sztuka klasycystyczna
1 Cele lekcji Uczeń: określa antyk jako źródło inspiracji sztuki klasycystycznej potrafi wskazać ramy czasowe i ideologię oświecenia jako epoki odwołującej się do rozumu potrafi wymienić charakterystyczne
Bardziej szczegółowodopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący rozpoznaje budowle greckie
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY - PLASTYKA klasa III gimnazjum Sztuka starożytnej Grecji. dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący rozpoznaje budowle greckie posługuje się formą kariatydy
Bardziej szczegółowoTest z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Drogi uczniu,
Małe olimpiady przedmiotowe Test z plastyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta w Koszalinie Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Imię i nazwisko. Szkoła Szkoła Podstawowa nr 17 w Koszalinie
Bardziej szczegółowoWymagania z plastyki na poszczególne stopnie
Wymagania z plastyki na poszczególne stopnie Podczas ustalania oceny z plastyki szczególną uwagę należy zwrócić na wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki
Bardziej szczegółowoTest z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Drogi uczniu,
Małe olimpiady przedmiotowe Test z plastyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Nauczycieli Imię i nazwisko. Szkoła Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi uczniu,
Bardziej szczegółowoWymagania szczegółowe na poszczególne oceny szkolne z zajęć artystycznych w klasie I
Wymagania szczegółowe na poszczególne oceny szkolne z zajęć artystycznych w klasie I Projekt Drzewo mojej miejscowości. Drzewa wokół nas. Znajomość i rozumienie podstawowych pojęć dotyczących bryły, faktury,
Bardziej szczegółowoLiceum Plastyczne w Gdańsku. Egzamin dyplomowy - część teoretyczna z historii sztuki - zagadnienia
Liceum Plastyczne w Gdańsku Egzamin dyplomowy - część teoretyczna z historii sztuki - zagadnienia Egzamin dyplomowy w części teoretycznej z historii sztuki obejmuje: 1) opis, analizę i ocenę krytyczną
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCEN Z PLASTYKI W KL. IV-VII
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCEN Z PLASTYKI W KL. IV-VII stosunek ucznia do przedmiotu, aktywność ucznia podczas pracy na lekcjach, zaangażowanie w realizację ćwiczeń plastycznych, biegłość w posługiwaniu
Bardziej szczegółowo- wyjaśnia, czym jest walor, - podaje sposoby zmieniania waloru, - stosuje w swojej pracy barwy zróżnicowane walorowo.
Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa V ponad 1. i 2. ABC sztuki 3. Walor 4. i 5. Gama barwna 2 - terminy: kompozycja, kontrast, scenografia, ekspozycja, eksponat, zabytek, dobro
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IV - VI.
KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IV - VI. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów z zakresu plastyki polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości
Bardziej szczegółowoChronologia sztuki rzymskiej
SZTUKA RZYMSKA Chronologia sztuki rzymskiej 1.... 2.... 3.... 753 r p.n.e. -... Mityczne początki założenia Rzymu związane są z osobami... i... Według legendy do założenia miasta doszło w następujący sposób:......
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS STOPIEŃ WOJEWÓDZKI GIMNAZJUM
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI cz. I STOPIEŃ WOJEWÓDZKI GIMNAZJUM CZĘŚĆ I Rozpoznawanie dzieł prezentowanych na slajdach, prawidłowe umieszczenie odpowiedzi w przygotowanym teście. Część I max. 70 punktów
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z plastyki w Szkole Podstawowej w Miękini
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z plastyki w Szkole Podstawowej w Miękini Ocenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonywanie zadań
Bardziej szczegółowo1. Mistrzowie włoskiego renesansu
1. Mistrzowie włoskiego renesansu Uczeń powinien: 1. 1. Cele lekcji 1. a) Wiadomości umiejscowić epokę w czasie, przyporządkować dzieła autorom, związać prezentowane dzieła z miejscem, w którym się znajdują,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na daną ocenę z przedmiotu PLASTYKA w Szkole Podstawowej nr 4 w Aleksandrowie Łódzkim
Wymagania edukacyjne na daną ocenę z przedmiotu PLASTYKA w Szkole Podstawowej nr 4 w Aleksandrowie Łódzkim KLASA IV Przy wystawianiu ocen z przedmiotu plastyka bardzo ważnym elementem składowym oceny jest
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM KRYTERIA WYPOWIEDZI ARTYSTYCZNEJ 1. Dopuszczający nieprawidłowe wykonanie, odbiegające od głównego tematu, brak logiki, nieprawidłowy dobór kompozycji,
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ SZKOLNY 1. Test konkursowy zawiera 25 zadań, max. liczba punktów - 60 Są
Bardziej szczegółowoII.6. artystycznych odbywających się w kraju lub. wyrazu stwarzane przez różnorodne linie,
4 Plan pracy 1 Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa V 1. i 2. ABC sztuki 2 terminy: kompozycja, kontrast, scenografia, ekspozycja, eksponat, zabytek, dobro kultury, pomnik historii,
Bardziej szczegółowoKLUCZ ODPOWIEDZI WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 STOPIEŃ REJONOWY
KLUCZ ODPOWIEDZI WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 STOPIEŃ REJONOWY PRZY SPRAWDZANIU TESTU WYKORZYSTUJEMY SYSTEM 0-1 CO OZNACZA, ŻE TYLKO CAŁOŚCIOWA POPRAWNA
Bardziej szczegółowoTest z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe
Małe olimpiady przedmiotowe Test z plastyki Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa Nr 17 Szkoła Podstawowa Nr 18 Drogi uczniu, test składa się z 30
Bardziej szczegółowo... pieczęć szkoły, w której odbywają się eliminacje. Eliminacje szkolne XXXVII Olimpiady Artystycznej TEST WIEDZY O SZTUCE sekcja plastyki
...... pieczęć szkoły, w której odbywają się eliminacje imię i nazwisko ucznia klasa:......... nazwa i adres szkoły Eliminacje szkolne XXXVII Olimpiady Artystycznej TEST WIEDZY O SZTUCE sekcja plastyki
Bardziej szczegółowoWNIOSEK O WYDŁUŻENIE CZASU TRWANIA KONKURSU W ZWIĄZKU Z PRZEWLEKŁĄ CHOROBĄ LUB ORZECZENIEM O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO
WNIOSEK O WYDŁUŻENIE CZASU TRWANIA KONKURSU W ZWIĄZKU Z PRZEWLEKŁĄ CHOROBĄ LUB ORZECZENIEM O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO... imię, nazwisko rodzica/ prawnego opiekuna... adres zamieszkania(kod pocztowy,
Bardziej szczegółowoUczeń przedkłada do oceny Fauna Polski zwierzęta. Uczeń spełnia wymagania na. ocenę dobrą oraz wykonuje
AGNIESZKA CZERSKA PAWLAK. Gimnazjum nr 2 im. ks. S. Konarskiego w Łukowie. PLASTYKA kl.iii wymagania edukacyjne i plan realizacji materiału (zmodyfikowany) Rok szkolny 2015/16 1 TEMATY: Zakres wiadomości
Bardziej szczegółowoGrota Lascaux - Wielką Salą Byków
Grota Lascaux - Wielką Salą Byków Venus z Willendorf Znalezisko zostało datowane na 32.000-30.000 p.n.e. Brassempouy Francja Popiersie kobiety wykonane z kości słoniowej, datowane pomiędzy 31 000 a 24
Bardziej szczegółowoOCENA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA GIMNAZJUM, z przedmiotu zajęcia artystyczne - PLASTYKA opracowanie mgr Beata Wargacka
Publiczne Gimnazjum im. Marii Konopnickiej w Strykowicach Górnych OCENA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA GIMNAZJUM, z przedmiotu zajęcia artystyczne - PLASTYKA opracowanie mgr Beata Wargacka Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie
Bardziej szczegółowoTest z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe
Małe olimpiady przedmiotowe Test z plastyki Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa Nr 17 Szkoła Podstawowa Nr 18 Drogi uczniu, test składa się z 30
Bardziej szczegółowoProgram nauczania plastyki w klasie 3 gimnazjum. PZO. Dziedziny sztuki.
AGNIESZKA CZERSKA PAWLAK. Gimnazjum nr 2 im. ks. S. Konarskiego w Łukowie. PLASTYKA kl.iii wymagania edukacyjne i plan realizacji materiału (zmodyfikowany) Rok szkolny 2016/17 L.p. TEMATY: 1-18 wiedza
Bardziej szczegółowoELIMINACJE SZKOLNE XLIII OLIMPIADA ARTYSTYCZNA
ELIMINACJE SZKOLNE XLIII OLIMPIADA ARTYSTYCZNA TEST WIEDZY O SZTUCE SEKCJA HISTORII SZTUKI (imię i nazwisko ucznia) (klasa) (pieczęć szkoły, w której odbywają się eliminacje) (nazwa i adres szkoły ucznia)
Bardziej szczegółowoSZTUKA. opracowała Elżbieta Anioła
SZTUKA ŚREDNIOWIECZA opracowała Elżbieta Anioła ARCHITEKTURA architektura sakralna; bazyliki (m. in.hagia Sophia w Konstantynopolu, św. Apolinarego w Rawennie); katedra (m. in. Notre Dame w Paryżu, św.
Bardziej szczegółowo9 Zikkurat (Ziggurat) Ur-Namu Ur, Irak - 10 Sztandar z Ur - 11 Brama Isztar Babilon, Irak - 12 Stela Hammurabiego - 13 Ranna lwica z Niniwy -
Historia architektury i sztuki Kanon obiektów i dzieł 2016/2017 Lokalizacja obiektów architektonicznych Twórca / autor Obiekt / dzieło 1 Malowidło "Polowanie na dzikie ptactwo" z grobowca Nebamona Teby,
Bardziej szczegółowoGŁÓWNE DZIEDZINY PLASTYKI: 1. RYSUNEK - PODSTAWA WSZYSTKICH INNYCH DZIEDZIN PLASTYKI (techniki: OŁÓWEK, WĘGIEL, PASTELE, KREDKI, TUSZ).
SZTUKI PLASTYCZNE - OKREŚLENIE DZIEDZIN TWÓRCZOŚCI ARTYSTYCZNEJ OBEJMUJĄCE RYSUNEK, MALARSTWO, RZEŹBĘ, GRAFIKĘ, RZEMIOSŁA ARTYSTYCZNE oraz ARCHITEKTURĘ. GŁÓWNE DZIEDZINY PLASTYKI: 1. RYSUNEK - PODSTAWA
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 STOPIEŃ REJONOWY 1. Test konkursowy zawiera 28 zadań, max. liczba punktów 30. Są
Bardziej szczegółowoPowtórzenie wiadomości II. Klasa V
Powtórzenie wiadomości II Klasa V Zadanie 1 Zaznacz poprawną odpowiedź. Sztuki wizualne to: a) dyscypliny sztuki, które poznajemy za pomocą wzroku b) dyscypliny sztuki, które poznajemy za pomocą słuchu
Bardziej szczegółowoELIMINACJE SZKOLNE TEST
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z WIEDZY O PLASTYCE dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2016/2017 ELIMINACJE SZKOLNE TEST Numer identyfikacyjny
Bardziej szczegółowoELIMINACJE SZKOLNE TEST
ŁÓD ZK IE CEN TRUM DOSK ONALEN IA NAUC ZYC IEL I I KS ZTAŁ CEN IA P RAK TYC ZNE GO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z PLASTYKI dla uczniów dotychczasowych gimnazjów oraz klas dotychczasowych gimnazjów w
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Przedmiotowy system oceniania z plastyki jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Przedmiotowy system oceniania z plastyki jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. Obszary podlegające ocenianiu na plastyce klasy IV- VI 1. Prace plastyczne
Bardziej szczegółowoRok szkolny 2015/2016 Liczba godzin A Treści podstawy programowej z utrwaleniem wiadomości 14 B Ćwiczenia i prace artystyczne C Testy 2 Razem 16
Plan dydaktyczno wychowawczy z plastyki do klasy I Sztuka tworzenia. Program nauczania przedmiotu plastyka w gimnazjum. Numer ewidencyjny w wykazie MEN: 725/2014 Rok szkolny 2015/2016 Liczba godzin A Treści
Bardziej szczegółowoSZKOLNY KONKURS WIEDZY O SZTUCE (PLASTYCE)
Nazwisko i imię....klasa... SZKOLNY KONKURS WIEDZY O SZTUCE (PLASTYCE) Z niżej podanych, podkreśl dzie- 1.)Plastyka to szeroka dziedzina, której wytworami są różne dzieła sztuki. dziny których dzieła są
Bardziej szczegółowoNr identyfikacyjny - wyjaśnienie g gimnazjum, symbol przedmiotu (np. BI biologia), numer porządkowy wynika z numeru stolika wylosowanego przez ucznia
.. pieczątka szkoły (dotyczy etapu szkolnego) Skrót przedmiotowy konkursu gpl -.- 2018/2019 (numer porządkowy z kodowania) Nr identyfikacyjny - wyjaśnienie g gimnazjum, symbol przedmiotu (np. BI biologia),
Bardziej szczegółowoMateriały z zajęć artystycznych dla klas II Klasowy quiz wiedzy o sztuce etap I test wyboru
Materiały z zajęć artystycznych dla klas II Klasowy quiz wiedzy o sztuce etap I test wyboru 1.Jakiego koloru szatę miał na sobie Stefan Batory w obrazie Marcina Kobera pt.,,portret Stefana Batorego? a)
Bardziej szczegółowoSprawdzian kl V. Dziedziny sztuki, malarstwo, rysunek i rzeźba
Sprawdzian kl V Dziedziny sztuki, malarstwo, rysunek i rzeźba Zadanie 1 Zaznacz poprawną odpowiedź. Sztuki wizualne to: a) dyscypliny sztuki, które poznajemy za pomocą wzroku b) dyscypliny sztuki, które
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z plastyki w klasach IV- VI
Przedmiotowe zasady oceniania z plastyki w klasach IV- VI 1. Uczniowie i rodzice na początku roku szkolnego- we wrześniu zapoznawani są z kryteriami wymagań na poszczególne stopnie szkolne oraz z przedmiotowymi
Bardziej szczegółowoćwiczenia plastyczne rysunkowe, malarskie, budowania kompozycji, formułowanie kształtu, przestrzeni
Przedmiotowy System oceniania z plastyki w klasach 4-6 Szkoły Podstawowej im. B. Chrobrego w Zórawinie nauczyciel mgr Zofia Adamek Zasady oceniania uczniów 1 ocenie podlegają ćwiczenia plastyczne rysunkowe,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 5. Wymagania. Uczeń:
edukacyjne PLASTYKA kl. 5 ponad 1. i 2. ABC sztuki 3. Walor 4. i 5. Gama barwna 6. Kontrasty kolorystyczne - podaje przykłady powiązań między - wymienia kilka nazw wydarzeń sztukami plastycznymi a innymi
Bardziej szczegółowoPLASTYKA. Plan dydaktyczny
PLASTYKA Plan dydaktyczny Temat lekcji Piękno sztuka i kultura. 1. Architektura czyli sztuka kształtowania przestrzeni. 2. Techniki w malarstwie na przestrzeni wieków. 3. Rysunek, grafika użytkowa, grafika
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu PLASTYKA w dla klasy 5 szkoły podstawowej Rok szkolny 2015/2016
Wymagania edukacyjne z przedmiotu PLASTYKA w dla klasy 5 szkoły podstawowej Rok szkolny 2015/2016 Temat KLASA 5 1. Kontrast w plastyce 2. Barwy kontrastowe na urodzinowym stole wykonanie pracy plastycznej
Bardziej szczegółowoBank pytań na egzamin ustny
Liceum Plastyczne im. Piotra Potworowskiego w Poznaniu ul. Junikowska 35, 60-163 Poznań; tel./fax +48 61 868 48 68; kom. +48 798 210 608; sekretariat@lp.poznan.pl; www.lp.poznan.pl Bank pytań na egzamin
Bardziej szczegółowokryteria oceniania wiedzy i umiejętności. Architektura zajęcia artystyczne w gimnazjum
kryteria oceniania wiedzy i umiejętności. Architektura zajęcia artystyczne w gimnazjum CELE KSZTAŁCENIA WYMAGANIA OGÓLNE I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji percepcja sztuki.
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI. STOPIEŃ WOJEWÓDZKI SZKOŁA PODSTAWOWA Razem 100 punktów
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ WOJEWÓDZKI SZKOŁA PODSTAWOWA Razem 100 punktów ZADANIE I Rozpoznaj styl, kierunek lub krąg artystyczny do jakich należą dzieła sztuki. ARCHITEKTURA (10 przykładów)
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z plastyki dla klas IV VI sp
Wymagania edukacyjne z plastyki dla klas IV VI sp Dzieje sztuki Sztuka starożytnej Grecji Najważniejsze zabytki architektoniczne. Świątynia. Porządki architektoniczne. Różne rodzaje budowli.. Zasada kontrapostu
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI KL.IV-V
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI KL.IV-V KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Niedostateczny - otrzymuje uczeń, który: - nie opanował wiadomości określonych programem nauczania, - nie potrafi rozwiązać
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z plastyki w klasach V-VI Szkoły Podstawowej w Rycerce Górnej
Przedmiotowy System Oceniania z plastyki w klasach V-VI Szkoły Podstawowej w Rycerce Górnej 1. Ocenie podlegają: ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW ćwiczenia plastyczne - rysunkowe, malarskie, budowania kompozycji,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne-plastyka klasa V. Wymagania. Odniesienie do podstawy. Numer i temat lekcji
edukacyjne-plastyka klasa V Ponad 1. i 2. ABC sztuki 3. Walor - podaje przykłady powiązań między sztukami plastycznymi a innymi dziedzinami sztuki, - wymienia miejsca gromadzące dzieła sztuki, - wykonuje
Bardziej szczegółowoBAROK. Katarzyna Gontek
BAROK Katarzyna Gontek Barok - (z por. barocco "perła o nieregularnym kształcie lub z fr. baroque "bogactwo ozdób") kierunek rozwijający się początkowo we Włoszech i trwający od końca XVI do poł. XVIII
Bardziej szczegółowoOcenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonywanie zadań wynikających ze specyfiki przedmiotu.
KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH IV- VI Ocenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonywanie zadań wynikających ze Obszary podlegające ocenianiu na plastyce w klasach IV-VI: Prace plastyczne(malarskie,
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania Plastyka ZKPiG 12 Gimnazjum 16
Przedmiotowy system oceniania Plastyka 2012-09-01 ZKPiG 12 Gimnazjum 16 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA UCZNIÓW Z PLASTYKI Ocena celująca (98-99% 6-; 100 % 6) - tworzy z pasją i ze zrozumieniem,- p. samodzielna,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI Kryteria oceny semestralnej i oceny rocznej podsumowującej pracę ucznia na lekcjach plastyki w kl.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI Kryteria oceny semestralnej i oceny rocznej podsumowującej pracę ucznia na lekcjach plastyki w kl.5 1)Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: nie opanował zakresu wiadomości
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu plastyka w zakresie klas 5 szkoły podstawowej
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu plastyka w zakresie klas 5 szkoły podstawowej Temat 37. Dowiadujemy się, czym jest kontrast 38. Barwy kontrastowe na urodzinowym stole wykonanie pracy
Bardziej szczegółowoPlan dydaktyczno wychowawczy z plastyki do klasy I Program nauczania Bliżej sztuki. Numer dopuszczenia 68/2009
Plan dydaktyczno wychowawczy z plastyki do klasy I Program nauczania Bliżej sztuki. Numer dopuszczenia 68/2009 Rok szkolny 2013/2014 Liczba godzin A Treści podstawy programowej z utrwaleniem wiadomości
Bardziej szczegółowoRenesans (1350-1510) był epoką, która przyniosła malarstwu olbrzymią ilość innowacji. Należy wśród nich wymienić przede wszystkim zeświecczenie
Renesans (1350-1510) był epoką, która przyniosła malarstwu olbrzymią ilość innowacji. Należy wśród nich wymienić przede wszystkim zeświecczenie sztuki, które pozwoliło na udoskonalenie portretu, pejzażu
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE PLASTYKA KLASA V
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE PLASTYKA KLASA V WYMAGANIA ŚRÓDROCZNE: Wymagania na ocenę dopuszczającą: Uczeń opanował zakres wiedzy i umiejętności na poziomie elementarnym, a także:
Bardziej szczegółowoTest z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Drogi uczniu,
Małe olimpiady przedmiotowe Test z plastyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Imię i nazwisko. Szkoła Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Drogi uczniu, test składa się z 30
Bardziej szczegółowoWymagania wiadomości i umiejętności rozszerzające dopełniające. podstawowe. ocena dostateczna
Plastyka. Lubię tworzyć 6 Rozkład materiału nauczania. Plan wynikowy kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z plastyki w klasie 6 szkoły podstawowej. Zagadnienie Temat lekcji Liczba godzin Treści nauczania
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. 4-6
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. 4-6 I. OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIA PODLEGAJĄCE OCENIE stosowanie wiedzy przedmiotowej w sytuacjach praktycznych, posługiwanie się terminologią plastyczną, rozwiązywanie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne. Klasa VI. Wymagania
edukacyjne. Klasa VI 1. i 2. ABC sztuki/ Praca plastyczna inspirowana wybranym dziełem sztuki 3. i 4. Światłocień/ Martwa natura (zastosowanie światłocienia) 5. Zrób to sam Bransoletka - wyjaśnia, czym
Bardziej szczegółowoMarzena Kwiecień. Rozkład materiału z planem wynikowym
Marzena Kwiecień Rozkład materiału z planem wynikowym wykraczające ocena celująca wie, co to jest Akropol; opisuje konstrukcję Partenonu, używając takich pojęć, jak: kolumnada, tympanon, fryz, cella, styl
Bardziej szczegółowo... pieczęć szkoły, w której odbywają się eliminacje. Eliminacje szkolne XXXVI Olimpiady Artystycznej TEST WIEDZY O SZTUCE sekcja plastyki
...... pieczęć szkoły, w której odbywają się eliminacje imię i nazwisko ucznia klasa:......... nazwa i adres szkoły Eliminacje szkolne XXXVI Olimpiady Artystycznej TEST WIEDZY O SZTUCE sekcja plastyki
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI
LICEUM PLASTYCZNE W.. PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 180 minut STYCZEŃ ROK 2012 Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 13 stron (zadania 1 12).
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne, sposoby sprawdzania wiedzy z plastyki w roku szkolnym 2010\2011
mgr Anna Wiktorowicz Wymagania edukacyjne, sposoby sprawdzania wiedzy z plastyki w roku szkolnym 2010\2011 KLASA V Ocena dopuszczająca : - wykonuje prace plastyczne, często niestaranne i schematyczne,
Bardziej szczegółowoUmiejętności na ocenę dopuszczającą. Umiejętności na. ocenę dostateczną
Zagadnienie podstawy programowej lp Temat Treści nauczania. Wymagania edukacyjne. dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą celującą 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Wymagania edukacyjne z plastyki w kl.7. PZO.
Bardziej szczegółowoO sztuce komponowania Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: z pomocą nauczyciela, zna cechy kompozycji. spełniające zasadę
O sztuce komponowania z pomocą nauczyciela, własnymi słowami definiuje pojęcia: kompozycji asymetryczna, równoważna, rytmiczna, statyczna i dynamiczna; podejmuje próby realizacji zadań plastycznych w określonych
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ REJONOWY 1. Test konkursowy zawiera 30 zadań, max. liczba punktów - 40 Są
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Kl. 4 6
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Kl. 4 6 CELE EDUKACYJNE OPRACOWANE W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ Z PRZEDMIOTU PLASTYKA. 1. Rozbudzanie twórczej postawy ucznia wobec siebie i świata. 2. Rozwijanie
Bardziej szczegółowoPLASTYKA KL. V SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY
PLASTYKA KL. V SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (OCENA NIEDOSTATECZNA I CELUJĄCA ZOSTAŁY UWZGLĘDNIONE W KRYTERIACH OCENIANIA I W WYMAGANIACH OGÓLNYCH
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE PLASTYKA KLASA VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE PLASTYKA KLASA VI ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca zna kryteria oceniania z plastyki w klasie VI i wymagania dotyczące materiałów
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z plastyki
Przedmiotowy System Oceniania z plastyki w klasach V-VI Szkoły Podstawowej im. K.K. Baczyńskiego w Strzelcach Przedmiotowy System Oceniania z plastyki dla klasy V i VI Szkoły Podstawowej im. Krzysztofa
Bardziej szczegółowoPerspektywa linearna. Perspektywa powietrzna. Perspektywa malarska.
ZAGADNIENIE TEMAT KRYTERIA O PERSPEKTYWIE linearna. powietrzna. malarska. O ZNAKU PLASTYCZNYM W ŚWIECIE TECHNIK MIESZANYCH SZTUKA ODRODZENIA Zamiast wielu słów jeden znak. Znaki jednoelementowe i wieloelementowe.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania z plastyki w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej w Buku
Przedmiotowe Zasady Oceniania z plastyki w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej w Buku Nauczyciel : Ewa Fiksińska Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowych Zasad Oceniania: 1. Rozporządzenie MEN z dnia
Bardziej szczegółowoPLASTYKA WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASY I GIMNAZJUM SEMESTR I
PLASTYKA WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASY I GIMNAZJUM SEMESTR I Ocena dopuszczająca Uczeo: rozróżnia poszczególne dziedziny sztuki: malarstwo, rzeźbę, architekturę, grafikę, rzemiosło artystyczne,
Bardziej szczegółowoII.1 II.6 II.2 I.3 I.4. przybliża znaczenie własności intelektualnej, wykonuje pracę plastyczną inspirowaną. tłumaczy, czym jest modelunek
4 Plan pracy 1 Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa VI 1. i 2. ABC sztuki 3. i 4. Światłocień 5. Zrób to sam Miękki naszyjnik 2 terminy: oryginał, kopia, falsyfikat, reprodukcja,
Bardziej szczegółowo