W bibliotece nadchodzi wiosna

Transkrypt

1 W bibliotece nadchodzi wiosna Szybko minął czas zimowego odpoczynku Następuje wyraźna odmiana w pogodzie. W szkolnej bibliotece także przedwiosenne zmiany. Wystawa i zajęcia czytelnicze realizujące hasło edukacyjne Zaraz po feriach na bibliotecznych tablicach pojawiła się wystawa reprodukcji prac Pabla Picassa, które wypożyczyliśmy po warsztacie plastycznym Mój Picasso z Ośrodka Działań Twórczych Pogodna. Cieszy nas bardzo możliwość kontynuowania współpracy z różnymi instytucjami. Już niedługo wspólnie z Ośrodkiem Pogodna zorganizowany zostanie wernisaż prac pokonkursowych o Pablo Picassie. Teraz uczniowie w szkolnej bibliotece mogą zapoznać się z fragmentami twórczości mistrza i poznać bliżej jego sylwetkę.

2 Ta wystawa to kontynuacja wcześniejszych działań biblioteki w realizacji tegorocznego hasła edukacyjnego i przybliżaniu sylwetki patrona. Wystawa cieszy się sporym zainteresowaniem, a zajęcia są wspaniałą okazją do zajrzenia do albumów z malarstwem, poznawania nie tylko historii Picassa, ale także różnorodnych technik i sposobów przedstawiania świata nas otaczającego przez innych twórców.

3 W zajęciach chętnie uczestniczą dzieci przebywające na świetlicy.

4 Konkurs Szkolny Mistrz Czytelnictwa W drugiej połowie marca 2017 roku odbył się szkolny konkurs na mistrza czytelnictwa. W konkursie wzięli udział uczniowie ze wszystkich klas obu poziomów nauczania. Uczniowie musieli wykazać się znajomością treści wielu lektur, rozpoznać bohaterów poszczególnych tytułów i dopasować autora do tytułu książki. Starsze klasy miały dodatkowe zadanie wykazać się znajomością lektur z niższych poziomów nauczania. W klasach pierwszych odbyły się zajęcia Nasze lektury. Dzieci brały udział w zajęciach interaktywnych, nie rozwiązywały testów. Klasy I otrzymały dyplomy Jestem mistrzem czytelnictwa. Mistrzem Czytelnictwa w klasach I są wszyscy uczniowie. Została przeprowadzona lekcja Znamy nasze lektury. podczas której dzieci rozmawiały o problemie i bohaterach ujętych w teście książek.. Każda klasa otrzymała dyplom Jesteśmy mistrzami czytelnictwa.

5 Mistrzem Czytelnictwa w klasach II jest: Natalia Kalityńska z klasy II e. Mistrzem Czytelnictwa w klasach III jest: Martyna Mendyk z klasy III a

6 Mistrzem Czytelnictwa w klasach IV jest: Agata Korzeniewska z klasy IV b Mistrzem Czytelnictwa w klasach V jest: Maria Stachyra z klasy V a Mistrzem Czytelnictwa w klasach VI jest: Miłkowska Magdalena z klasy VI b

7 Rozstrzygnięcie konkursu Moje zakończenie.. Przez cały marzec gromadziliśmy w bibliotece konkursowe prace uczniów Moje zakończenie. Przypominamy, że w tej konkursowej zabawie także uczestniczyła cała szkoła. Dzieci z klas I III tworzyły książeczkę z własnym zakończeniem Cyrku Antoniego Petera Svetiny. Prace oceniano w 4 kategoriach: I miejsce za tekst, ilustracje, szatę graficzną i Grand Prix za całość.

8 Uczniowie klas IV VI opracowali książeczki z nowym zakończeniem Akademii Pana Kleksa Jana Brzechwy. Oczywiście najlepsze prace konkursowe znalazły się na wystawie Bądź pisarzem, którą uczniowie chętnie odwiedzają i czytają dzieła swoich koleżanek i kolegów. Na poziomie klas I III nagrody otrzymali: - tekst - ilustracje Teresa Sutkowska - szata graficzna - Grand Prix Hanna Maicka Na poziomie klas I III nagrody otrzymali: - tekst Rafał Tomaszewski - ilustracje Justyna Tomaszewska - szata graficzna Sami Bouzidi - Grand Prix Maria Stachyra Zwycięzcom gratulujemy

9 Konferencja w PBW Świat wartości a różne obszary edukacji uczniów r. Kolejna konferencja w PBW dostarczyła zebranym ciekawych materiałów do dyskusji, dała możliwość wysłuchania bardzo interesujących prelekcji. Konferencję otworzyła Pani Dyrektor Beata Zych. Pierwszą prelegentką była Pani Justyna Święcicka-Domańska, psycholog z SPPP Uniwersytet dla Rodziców, która analizowała prace dzieci wykonane podczas warsztatu Jak dzieci widzą świat wartości. Podczas rozmów o pracach dzieci potrzebowały komentarzy. Uczniowie klas 4 6 podczas rozmów o wartościach wykazywali lęki, krytycznie i pesymistycznie odbierali otaczający świat. W rysunkach dzieci odwoływały się do następujących wartości: Internet, czytanie książek, Rodzina, pasja, nauka, zdrowy styl życia, sprawiedliwość, wyobraźnia, wolność,,przyszłość, miłość, marzenia, bohaterowie. Omówione zostały metody pracy: 1) z wykorzystaniem scenariuszy, 2) kiinoterapii.

10 Pan Aleksander Pawlicki, ze Szkoły Edukacji UW i PAFW, reprezentujący grupę Trampolina w interesujący sposób prowadził z zebranymi dysput na temat O sprawiedliwych nauczycielach i sprawiedliwych nauczycielkach. Swoją prelekcję rozpoczął od stwierdzenia: Sprawiedliwość nauczyciela wydaje się oczywista i zaraz dodał rzeczy oczywiste traktujemy z nieostrożnością. Badania dowodzą, że istnieje zbieżność oceny stopnia sprawiedliwości nauczyciela z osiąganymi przez ucznia wynikami nauczania. Ucznia postrzegamy dwuwymiarowo: grzeczny niegrzeczny, uczy się dobrze uczy się źle, a nauczyciel występuje w roli sędziego. Podczas prezentacji między innymi rozważano w jakiej sytuacji przejawia się sprawiedliwość nauczyciela i co ona oznacza (sprawiedliwość jako przedmiot osobistego doświadczenia i przedmiot negocjacji, jak nasza sprawiedliwość jest zapośredniczona przez dzieci), kiedy postrzeganie sprawiedliwości jest zaburzone, omówiono dylematy wychowawcze i poruszono watek dwóch etyk: etyki sprawiedliwości i etyki troski. Pani Joanna Górska z Fundacji ABC XXI Cała Polska Czyta Dzieciom przedstawiła prelekcję o Nauczaniu wartości. Skoncentrowała się na sposobach zaspakajania potrzeb emocjonalnych. Podkreśliła, że wartości należy uczyć tak, jak fizyki czy gramatyki. Omówiła podział wartości i ich charakterystykę. W swoim kolejnym wystąpieniu Co i dlaczego warto czytać dzieciom kampania czytania i inne programy Fundacji ABC XXI Cała Polska czyta dzieciom przedstawiła książki nagrodzone w konkursie Fundacji, omówiła najważniejsze akcje i zaprosiła do udziału w Nocy bibliotek roku.

11 Pani Monika Oworuszko przy swoim stoisku zachęcała do zapoznania się z serią książek dla dzieci o tym jak dbać o zdrowie. Szerzej o zagadnieniu mówiła podczas swojej prezentacji Jak ciekawie rozmawiać z dziećmi o zdrowiu?. Zwróciła uwagę na wyniki badań, które donoszą o rosnącej w Polsce liczbie dzieci z nadwagą i otyłych. Problem skłonił ją do napisania serii książek Walenty i spółka. Seria kryminałów detektywistycznych dla dzieci o zdrowym żywieniu. W prelekcji zastanawiała się na tym, jak rozmawiać z dziećmi o zdrowym jedzeniu, a także,jak o tym pisać.

12 Panie Anna Wigura i Patrycja Labus- Sidor, z Muzeum Warszawskiej Pragi, oddziału Muzeum Warszawy w prelekcji Rzeczy, historie, działania przybliżyły program edukacyjny placówki. Pani Marta Tomaszewska z Kulczyk Fundation wystąpiła z prezentacją Wiem. Czuję Pomagam! empatia w szkole..w prezentacji nacisk położono na szerzenie wiedzy o innych, pomaganie im, bo są w potrzebie i aktywizowanie uczniów dla działań na rzecz drugich. Na zakończenie konferencji o działaniach edukacyjno-kulturalnych PBW im. KEN w Warszawie opowiedziała pani Lilla Kołodziejczyk, kierownik Wydziału Wspomagania Edukacji PBW im. KEN.

13 Dzień Irlandzki - Święty Patryk króluje Jesteśmy bardzo zadowoleni ze współpracy z polską szkołą w Irlandii. Nic dziennego, że w szkolnej bibliotece było bardzo zielono i irlandzko. Uczniowie przyszli ubrani na zielono, albo mieli irlandzkie atrybuty.

14

15 Członkowie Koła Przyjaciół Biblioteki przygotowali wystawę okolicznościową o irlandzkich ciekawostkach, zabytkach, patronie i symbolach. \

16 Uczniowie zapoznali się z pozycjami Johna Boyne, Chłopcem w pasiastej piżamie i Lekkim zżyciem Barnaby ego Brocketa. Odbywały się zajęcia czytelnicze, podczas których rozmawialiśmy o Irlandii, jej historii i tradycjach, a także o literaturze i książkach z tego kraju, które można wypożyczyć w szkolnej bibliotece.

17 Mogli dowiedzieć się sporo o zielonej wyspie, a potem sprawdzić swoje wiadomości w rywalizacji konkursowej. Chętnych do udziału w zabawie było sporo, a niektórzy po kila razy podchodzili do konkursu, aby sprawdzić swoją wiedzę. To był bardzo pracowity, radosny i pouczający dzień, a my wszyscy trochę poczuliśmy się jak Irlandczycy.