DZIAŁANIA CZYTELNICZE

Transkrypt

1 DZIAŁANIA CZYTELNICZE Biblioteka szkolna prowadzi wiele działań, których celem jest rozwijanie aktywności czytelniczej naszych uczniów. Otwarcie na literaturę, pokochanie książek jest bowiem najlepszą drogą do poznawania świata. Te pierwsze lata edukacji są najważniejsze dla pozytywnego nastawienia młodych czytelników do czytania. Działania te są różnorodne: od wspólnego głośnego czytania, poprzez zajęcia w Bibliotece Miejskiej, konkursy czytelnicze, prowadzenie dzienniczków lektur, pisanie recenzji ulubionych książek, zabawy z tekstem literackim w przedstawieniach, aż po spotkania autorskie. Cele działań czytelniczych: - kształtowanie umiejętności uważnego słuchania - rozbudzenie potrzeby czytania - rozwijanie wyobraźni - zdobywanie wiedzy - rozwijanie kreatywności - rozwijanie twórczości literackiej i plastycznej - wzbogacanie słownictwa - ćwiczenie umiejętności pracy w zespole - przekazywanie wartości i norm społecznych - kształtowanie poczucia estetyki - kształtowanie odpowiedzialności za własną pracę - ćwiczenia dokładności, staranności w pracy - rozwijanie umiejętności ekspresyjnego wyrażania własnych przeżyć -pogłębienie percepcji środowiska lokalnego i docenienie jak ciekawi ludzie tworzą naszą społeczność

2 Powyższe cele są realizowane przez: - wspólne czytanie książek - czytanie przez członków Koła bibliotecznego młodszym uczniom - elementy dramy w pracy z książką - samodzielne czytanie zadanych lektur w domu i rejestrowanie wrażeń z lektury w notatnikach(czytam i notuję) - ilustrowanie przeczytanych książek przez uczniów - udział w konkursach czytelniczych - lekcje biblioteczne - korzystanie z czytelni i wypożyczalni bibliotecznej - udział w zajęciach Biblioteki Miejskiej Pory roku w literaturze i sztuce - ćwiczenia w wyrażaniu własnej opinii na temat przeczytanej książki w formie recenzji - uczestnictwo w spotkaniach autorskich

3 KONKURS PIĘKNEGO CZYTANIA Konkurs szkolny Pięknie Czytam dla klas III VI odbywa się po wstępnych eliminacjach klasowych dokonanych przez polonistów, reprezentanci klas rywalizują na odrębnych poziomach wiekowych oceniani przez komisję złożoną z pracowników szkoły i pracownika Biblioteki Miejskiej. Konkurs jest bardzo barwną i efektowną zabawą, gdyż oprócz tego, że ma miejsce emocjonująca rywalizacja w pięknym czytaniu, to uczniowie wykazują się wielką kreatywnością w stworzeniu stroju nawiązującego do treści czytanej książki. Celem tego konkursu jest podkreślenie i zaakcentowanie roli pięknego czytania, zmotywowanie uczniów do poszukiwań w obszarze literatury, zwiększenie wiedzy na temat technik czytania, stworzenie okazji do udoskonalania technik poprawnego czytania.

4 SPOTKANIA W BIBLIOTECE MIEJSKIEJ Spotkania uczniów klas II,III w Bibliotece Miejskiej są spotkaniami kulturalno-czytelniczymi pod hasłem Pory roku w literaturze i sztuce. Prowadzone są one przez pracowników biblioteki miejskiej. Odbywają się one cyklicznie przez cały rok szkolny. Celem tych spotkań jest poszerzenie oferty edukacyjnej, otwarcie percepcji uczniów na środowisko pozaszkolne, kontakt z książką i ze sztuką na obszarze pozaszkolnym. SPOTKANIA AUTORSKIE W naszej szkole odbywają się też spotkania autorskie z twórcami z naszego regionu. W tym roku szkolnym gościliśmy P. Jolantę Nitkę, która spotkała się z klasami IV, prezentując uczniom swoje prace malarskie i wiersze oraz P. Juliannę Michorczyk- pisarkę. Pani Michorczyk przybyła do szkoły aby spotkać się z klasami I,II,III. Celem spotkań jest pogłębienie wiedzy o środowisku lokalnym, otwarcie percepcji na mechanizmy procesu twórczego, kontakt z utworami poetyckimi i dziełami malarskimi. Uczniowie z dużym zainteresowaniem uczestniczą w tych wydarzeniach, aktywnie słuchając, co przejawia się też w stawianiu naszym gościom ciekawych pytań.

5 CZYTAMY DZIECIOM Spotkania uczniów z Koła bibliotecznego z młodszą grupą świetlicową- czytanie przez członków koła wybranych książek, rozmowa z dziećmi na temat czytanego tekstu. Pierwszoklasistom bardzo podoba się czytanie ze starszymi kolegami, wytwarza się w tych sytuacjach motywowanie dzieci do zainteresowania się książkami oraz jest to okazja do doskonalenia umiejętności głośnego czytania i słuchania ze zrozumieniem. KONKURSY CZYTELNICZE, APELE Są okazją do zaakcentowania roli książki w naszym życiu, okazją do tego, aby dziecko zobaczyło jak świetną inspiracją do zabawy może być książka. Formy te aktywizują czytelnictwo i stwarzają okazję do kształtowania mechanizmów zdrowej rywalizacji i pracy grupowej.