Ile przedsiębiorczości przekazał mi dziadek? Mariusz Maciejczak
|
|
|
- Alina Ostrowska
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Ile przedsiębiorczości przekazał mi dziadek? Mariusz Maciejczak
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 ROCKEFELLER John Davison Rockefeller IV Justin Aldrich Rockefeller
13 13
14 Postawa przedsiębiorcza I. dostrzegać i wykorzystywać szanse II. dostrzegać i eliminować zagrożenia III. skutecznie szacować ryzyko 14
15 Podział EPOK HISTORYCZNYCH PREHISTORIA (od pojawienia się człowieka do wynalezienia pisma ok lat p.n.e) STAROŻYTNOŚĆ (od ok lat p.n.e. do 476r. n.e. - upadek Imperium Zachodniorzymskiego) ŚREDNIOWIECZE (od 476r. n.e. do schyłku XV w. w 1453r. upadł Konstantynopol, w 1492r. Krzysztof Kolumb odkrył Amerykę Północną, a w 1455r. Jan Gutenberg wynalazł ruchomą czcionkę drukarska) CZASY NOWOŻYTNE (od XVI w. do 1914/1918r.) CZASY WSPÓŁCZESNE (od 1918r. i trwa nadal) 15
16 POSTAWA PRZEDSIĘBIORCZA 1. dostrzegać i wykorzystywać szanse 2. dostrzegać i eliminować zagrożenia 3. skutecznie szacować ryzyko PREHISTORIA 16
17 POSTAWA PRZEDSIĘBIORCZA 1. dostrzegać i wykorzystywać szanse 2. dostrzegać i eliminować zagrożenia 3. skutecznie szacować ryzyko PREHISTORIA 17
18 POSTAWA PRZEDSIĘBIORCZA 1. dostrzegać i wykorzystywać szanse 2. dostrzegać i eliminować zagrożenia 3. skutecznie szacować ryzyko PREHISTORIA 18
19 POSTAWA PRZEDSIĘBIORCZA W CZASACH PREHISTORYCZNYCH Rozpoznawanie co jest ważne a co nie aby żyło się bezpieczniej i lepiej Komunikacja i współpraca Wytrwałość i praca Wybór najlepszych rozwiązań do realizacji zadań 19
20 POSTAWA PRZEDSIĘBIORCZA 1. dostrzegać i wykorzystywać szanse 2. dostrzegać i eliminować zagrożenia 3. skutecznie szacować ryzyko STAROŻYTNOŚĆ 20
21 POSTAWA PRZEDSIĘBIORCZA 1. dostrzegać i wykorzystywać szanse 2. dostrzegać i eliminować zagrożenia 3. skutecznie szacować ryzyko Przechodniu, powiedz Sparcie, tu leżym, jej syny, prawom jej do ostatniej posłuszni godziny te słowa Simonidesa przeszły do historii kultury europejskiej. Grecki poeta wypowiedział je po przegranej przez Lacedemończyków bitwie pod Termopilami, gdzie waleczny bój Spartanie stoczyli z Persami 11 sierpnia 480 roku p.n.e. STAROŻYTNOŚĆ 21
22 22
23 POSTAWA PRZEDSIĘBIORCZA 1. dostrzegać i wykorzystywać szanse 2. dostrzegać i eliminować zagrożenia 3. skutecznie szacować ryzyko STAROŻYTNOŚĆ 23
24 POSTAWA PRZEDSIĘBIORCZA 1. dostrzegać i wykorzystywać szanse 2. dostrzegać i eliminować zagrożenia 3. skutecznie szacować ryzyko ŚREDNIOWIECZE 24
25 POSTAWA PRZEDSIĘBIORCZA 1. dostrzegać i wykorzystywać szanse 2. dostrzegać i eliminować zagrożenia 3. skutecznie szacować ryzyko ŚREDNIOWIECZE 25
26 POSTAWA PRZEDSIĘBIORCZA 1. dostrzegać i wykorzystywać szanse 2. dostrzegać i eliminować zagrożenia 3. skutecznie szacować ryzyko ŚREDNIOWIECZE 26
27 27
28 28
29 POSTAWA PRZEDSIĘBIORCZA W ŚREDNIOWIECZU To 29
30 POSTAWA PRZEDSIĘBIORCZA 1. dostrzegać i wykorzystywać szanse 2. dostrzegać i eliminować zagrożenia 3. skutecznie szacować ryzyko CZASY NOWOŻYTNE 30
31 POSTAWA PRZEDSIĘBIORCZA 1. dostrzegać i wykorzystywać szanse 2. dostrzegać i eliminować zagrożenia 3. skutecznie szacować ryzyko CZASY NOWOŻYTNE 31
32 POSTAWA PRZEDSIĘBIORCZA 1. dostrzegać i wykorzystywać szanse 2. dostrzegać i eliminować zagrożenia 3. skutecznie szacować ryzyko CZASY NOWOŻYTNE 32
33 POSTAWA PRZEDSIĘBIORCZA 1. dostrzegać i wykorzystywać szanse 2. dostrzegać i eliminować zagrożenia 3. skutecznie szacować ryzyko CZASY NOWOŻYTNE 33
34 POSTAWA PRZEDSIĘBIORCZA 1. dostrzegać i wykorzystywać szanse 2. dostrzegać i eliminować zagrożenia 3. skutecznie szacować ryzyko CZASY WSPÓŁCZESNE 34
35 POSTAWA PRZEDSIĘBIORCZA 1. dostrzegać i wykorzystywać szanse 2. dostrzegać i eliminować zagrożenia 3. skutecznie szacować ryzyko CZASY WSPÓŁCZESNE 35
36 POSTAWA PRZEDSIĘBIORCZA 1. dostrzegać i wykorzystywać szanse 2. dostrzegać i eliminować zagrożenia 3. skutecznie szacować ryzyko CZASY WSPÓŁCZESNE 36
37 POSTAWA PRZEDSIĘBIORCZA DZIŚ I JUTRO To 37
38 Umiejętności osoby przedsiębiorczej wyciągania wniosków ze zdobytych już doświadczeń, ocena działań innych, ustalanie ważności zadań i informacji,? 38
39 ROCKEFELLER John Davison Rockefeller IV Justin Aldrich Rockefeller
40 ILE PRZEDSIĘBIORCZOŚCI PRZEKAZAŁ MI DZIADEK? 40
41 Postawa przedsiębiorcza I. dostrzegać i wykorzystywać szanse II. dostrzegać i eliminować zagrożenia III. skutecznie szacować ryzyko 41
42 Być przedsiębiorczym życiowo zaradnym, niezależnym, samodzielnym, twórczym, pracowitym, systematycznym, konsekwentnym, 42
43 ILE PRZEDSIĘBIORCZOŚCI PRZEKAZAŁTOBIE DZIADEK? 43
44 Dziękuję za uwagę Dr inż. Mariusz Maciejczak Wydział Nauk Ekonomicznych Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie mariusz@maciejczak.pl Web: Kontakt ul. Rękawka 3/ Kraków sekretariat@ud.edu.pl Biura ul. Rakowiecka 1/3/ Warszawa ul. Iwana Pawłowa 1/ Wrocław ul. Kościuszki 31a/ Olsztyn
Ile warte jest szczęście? Mariusz Maciejczak
Ile warte jest szczęście? Mariusz Maciejczak Jestem nie tylko ekonomistą, ale i ogrodnikiem A jak mówi stare przysłowie, jeśli chcesz być szczęśliwy jeden dzień, napij się wina. Chcesz być szczęśliwy jeden
Era dłuższy okres czasu zapoczątkowany jakimś ważnym wydarzeniem (np. narodzinami Chrystusa) tak ważnym, że od tego momentu zaczynamy liczyć czas.
Podstawowe zagadnienia z chronologii. Podstawowe pojęcia: Chronologia nauka o mierzeniu czasu, kolejności następowania po sobie wydarzeń, zjawisk, a także oznaczenie wydarzenia, zjawiska wg przyjętego
Historia - nauka o wydarzeniach z dziejów ludzkości od chwili jego pojawienia się na ziemi / nauka o przeszłości człowieka (ludzi)
Historia - nauka o wydarzeniach z dziejów ludzkości od chwili jego pojawienia się na ziemi / nauka o przeszłości człowieka (ludzi) Data oznaczenie czasu danego wydarzenia, najczęściej za pomocą dnia, miesiąca
Historia. (na podstawie Wikipedii) Strona 1
Historia (na podstawie Wikipedii) Strona 1 Spis treści 1 Wstęp...3 2 Periodyzacja...3 3 Nauki pomocnicze historii...3 3.A Archeologia...3 3.B Archiwistyka i archiwoznawstwo...4 3.C Chronologia...4 3.D
Spis treści. Wstęp... DZIAŁ PIERWSZY. STAROŻYTNOŚĆ... 1
Wstęp... XI DZIAŁ PIERWSZY. STAROŻYTNOŚĆ... 1 Rozdział I. Monarchie despotyczne... 3 Część I. Rys historyczny... 3 Część II. Ustrój społeczny despotii... 4 Część III. Ustrój polityczny despotii... 5 Część
zboża? 9. Jak nazywamy tryb życia, gdy ludzie znali już rolnictwo? Maratonem? Maratonem? świątynia Artemidy? świątynia Artemidy?
K1 - A 1. Rok upadku Związku Radzieckiego? 2. Co się stało w 1789r.? 3. Która epoka zaczęła się w 1492 r.? 4. Rok chrztu Mieszka I i Polski 5. Co się wydarzyło w roku 1370? 6. Jakie wydarzenie zakończyło
Jak skutecznie uczyć dziecko samodzielności? Aneta Mazurkiewicz
Jak skutecznie uczyć dziecko samodzielności? Aneta Mazurkiewicz Podstawowe potrzeby dziecka Bezpieczeństwo Miłość Wolność 2 Podstawowe potrzeby dziecka Bezpieczeństwo zasady, normy, reguły, ograniczenia,
REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012
REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012 1 PRZEBIEG POSZCZEGÓLNYCH ETAPÓW KONKURSU 1. INFORMACJE OGÓLNE 1) Zadania Komisji
Nie bójmy się elektrowni jądrowych! Stanisław Kwieciński, Paweł Janowski Instytut Fizyki Jądrowej PAN w Krakowie
Stanisław Kwieciński, Paweł Janowski Instytut Fizyki Jądrowej PAN w Krakowie PLAN WYKŁADU 1. Jak działa elektrownia jądrowa? 2. Czy elektrownia jądrowa jest bezpieczna? 3. Jakie są wady i zalety elektrowni
HISTORIA POWSZECHNA USTROJU I PRAWA. Autor: TADEUSZ MACIEJEWSKI. Część I. Starożytność
HISTORIA POWSZECHNA USTROJU I PRAWA Autor: TADEUSZ MACIEJEWSKI Część I. Starożytność Rozdział I. Monarchie despotyczne i wielkie imperia Wschodu 1. Rys historyczny 2. Ustrój społeczny despotii 3. Ustrój
EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII
Miejsce na naklejkę z kodem (Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy) KOD ZDAJĄCEGO MHI-W3D1P-021 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII STAROŻYTNOŚĆ i ŚREDNIOWIECZE Instrukcja dla zdającego Arkusz III Czas pracy
Wymagania na poszczególne oceny w klasie IV
Wymagania na poszczególne oceny w klasie IV 1 ocena niedostateczna uczeń nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności, określonych w programie nauczania, wykazywał lekceważący stosunek do przedmiotu,
Sprawdzian nr 5. Rozdział V. Nowa epoka, nowy świat. 1. Oblicz, ile lat minęło od
Rozdział V. Nowa epoka, nowy świat GRUPA A 8 1. Oblicz, ile lat minęło od wynalezienia nowej metody druku przez Jana Gutenberga do opublikowania w 1543 roku dzieła Mikołaja Kopernika O obrotach sfer niebieskich.
ROZKŁAD ZAJĘĆ W SEMESTRZE LETNIM, ROK AKADEMICKI 2015/2016 ARCHEOLOGIA I ROK (STUDIA I STOPNIA) Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek
8.00 8.30 ARCHEOLOGIA I ROK (STUDIA I STOPNIA) 9.00 9.30 AZP (k.); AZP (l.); gr. I; IA, s. 155 10.30 11.00 NT * (w.); IA, s. III AZP (l.); 11.00 11.30 gr. II; PiM * (w.); IA, s. III 11.30 12.00 IA, s.
Wymagania na poszczególne stopnie z historii klas I-III gimnazjum
Wymagania na poszczególne stopnie z historii klas I-III gimnazjum Kryteria oceniania historia kl. I Ocena dopuszczająca. Poziom wymagań konieczny. - zna pojęcia źródło historyczne, era, zlokalizuje na
LOGO Wersja podstawowa
LOGO LOGO Wersja podstawowa Logo w wersji podstawowej jest zbudowane z dwóch kolorów na białym tle. Gwiazdki są żółte, natomiast typografia, rakieta i dymek na niebiesko. Umieszczając logo na materiałach,
www.aipkrakow.pl www.aipkrakow.pl www.aipkrakow.pl www.aipkrakow.pl www.aipkrakow.pl www.aipkrakow.pl Grupa Firm AIP Kraków na FB Profil AIP Kraków www.fb.com/aip.krakow www.aipkrakow.pl Kim jesteśmy?
PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)
PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną) NR PROGRAMU: DKOS 4015 90/02. I. Dzieje najdawniejsze - źródła archeologiczne i materialne do dziejów najdawniejszych, - systemy periodyzacji
Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury
ZAŁĄCZNIK NR 1 Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury I etap I. Obszary umiejętności /takie same na wszystkich etapach Konkursu/ Sytuowanie zjawisk, wydarzeń i procesów historycznych w czasie
1. Nazwij zaznaczone na mapkach cywilizacje. Naucz się odnajdywać te cywilizacje na mapkach różnego typu (także współczesnych)
............ CYWILIZACJE STAROŻYTNEGO WSCHODU 1. Nazwij zaznaczone na mapkach cywilizacje. Naucz się odnajdywać te cywilizacje na mapkach różnego typu (także współczesnych) 2. Przeczytaj uważnie tekst,
Oznaczenia jakościowe jako źródło różnicowania dochodów i zwiększania aktywności na obszarach wiejskich
Oznaczenia jakościowe jako źródło różnicowania dochodów i zwiększania aktywności na obszarach wiejskich Mariusz Maciejczak Wydział Nauk Ekonomicznych Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego Wstęp JAKOŚĆ
Konkursy Przedmiotowe w roku szkolnym 2017/2018
PROGRAM MERYTORYCZNY KONKURSU HISTORYCZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO I. CELE KONKURSU kształcenie umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy historycznej; rozbudzanie ciekawości
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO ZESPÓŁ SZKÓŁ W SZUBINIE SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 Autorzy: Mariola Polańska Gabriela Sobczak Zasady oceniania 1. Ucznia ocenia nauczyciel historii i
2. Świat polis Sparta ustrój społeczny i polityczny; Ateny ustrój społeczny i polityczny ( reformy Drakona, Solona, Klejstenesa, demokracja ateńska)
ZAKRES MATERIAŁU DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z HISTORII W ZAKRESIE ROZSZERZONYM ZROZUMIEĆ PRZESZŁOŚĆ 1. Historia jako nauka. 2. Chronologia w Historii. 3. Kalendarze. 4. Epoki historyczne. 5. Źródła
Inne... czasy, epoki w historii Polski
Epoki historyczne PREHISTORIA (lub inaczej prahistoria, ok. 2 mln lat temu - ok. 3500 p.n.e.) - od powiedzmy pojawienia się człowieka do wynalezienia pisma. Dzieli się na kilka "podepok": paleolit, neolit,
OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Administracji i Nauk Społecznych Specjalność/specjalizacja
STUDIA NIESTACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA TERMINY ZAJĘĆ I PLAN STUDIÓW W ROKU AKADEMICKIM
STUDIA NIESTACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA TERMINY ZAJĘĆ I PLAN STUDIÓW W ROKU AKADEMICKIM 2016-2017 15 X 8.00 8.45 Inauguracja I studiów niestacjonarnych i eksternistycznych pierwszego stopnia sala im.
Historia i społeczeństwo
Historia i społeczeństwo Plan dydaktyczny klasy drugie Wątki tematyczne: Ojczysty Panteon i ojczyste spory Europa i świat 1 Numer lekcji Temat lekcji Epoka Liczba godzin Zagadnienia w podstawie programowej
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASAY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZAAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7 KWIECIEŃ 2018 Zadanie
Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z historii i społeczeństwa dla klasy 4
edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z historii i społeczeństwa dla klasy 4 Temat lekcji. CZĘŚĆ I. POZNAJĘ HISTORIĘ 1. O czym mówi nam historia? 1. Historia
I ROK. 1. Wprowadzenie do historii 30 zal./o Język łaciński 30 zal./o zal./o. 1
Przedmioty obligatoryjne (plan obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015 i później) 1. Wprowadzenie do historii I 2. Język łaciński 30 zal./o. 1 30 zal./o. 1 3. Vademecum
OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU
OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Specjalność/specjalizacja Społeczeństwo informacji i wiedzy
Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury
ZAŁĄCZNIK NR 1 Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury I etap I. Obszary umiejętności /takie same na wszystkich etapach konkursu/ Sytuowanie zjawisk, wydarzeń i procesów historycznych w czasie
Program Edukacyjny. Muzeum Twierdzy Kostrzyn. dla uczniów. Szkół Podstawowych
Program Edukacyjny Muzeum Twierdzy Kostrzyn dla uczniów Szkół Podstawowych Wykonał: Jerzy Dreger 1. Założenia Podstawowym celem działalności edukacyjnej Muzeum Twierdzy Kostrzyn jest przybliżanie wiedzy
ZAŁ CZNIK TABELARYCZNY MAPY
ZAŁ CZNIK TABELARYCZNY MAPY Zał cznik Obiekty archeologiczne obj te ochron i proponowane do obj cia ochron na podstawie ustale miejscowych planów zagospodarowania przestrzennego Obiekt archeologiczny Miejscowo
MODUŁ IV: SPECJALNOŚĆ EDYTORSKO-MEDIALNA IV A. MODUŁ PRZEDMIOTÓW Z ZAKRESU EDYTORSTWA
FP, studia 1. stopnia MODUŁ IV: SPECJALNOŚĆ EDYTORSKO-MEDIALNA IV A. MODUŁ PRZEDMIOTÓW Z ZAKRESU EDYTORSTWA IVA1. Historia książki Nazwa przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Kod przedmiotu
Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury
ZAŁĄCZNIK NR 1 Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury I etap I. Obszary umiejętności /takie same na wszystkich etapach konkursu/ Sytuowanie zjawisk, wydarzeń i procesów historycznych w czasie
- zaznajomienie studentów z najważniejszymi osiągnięciami w kulturze europejskiej i polskiej na przestrzeni wieków od antyku do czasów współczesnych
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Historia kultury 2. Kod modułu kształcenia: HK 3. Rodzaj modułu kształcenia: obowiązkowy 4. Kierunek studiów: projektowanie
Propozycja rocznego rozkładu materiału Historia dla liceum i technikum, część 1.
Propozycja rocznego rozkładu materiału Historia dla liceum i technikum, część 1. Przygotowano na podstawie publikacji: J. Choińska-Mika, W. Lengauer, M. Tymowski, K. Zielińska, Historia 1. Kształcenie
REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 ETAP SZKOLNY
REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 ETAP SZKOLNY Dział I PRZEBIEG POSZCZEGÓLNYCH ETAPÓW KONKURSU Rozdział 1 INFORMACJE
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia Katedra Morfologicznych i Czynnościowych Podstaw Kultury Fizycznej Kierunek: Turystyka i Rekreacja SYLABUS Nazwa przedmiotu
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I GIMNAZJUM POZIOM WYMAGAŃ KONIECZNY ocena dopuszczająca zna pojęcia: źródło historyczne, era, epoka, potrafi na podstawie daty rocznej określić wiek
Przedmiot do wyboru: Wojna w dziejach Europy
Przedmiot do wyboru: Wojna w dziejach Europy - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Przedmiot do wyboru: Wojna w dziejach Europy Kod przedmiotu 08.3-WH-P-PDW/2-S16 Wydział Kierunek Wydział
PREZENTACJA Z REALIZOWANYCH ZAJĘĆ MAŁY FINANSISTA. w ramach Projektu Aktywna Szkoła w okresie wrzesień 2017r. do styczeń 2018r.
PREZENTACJA Z REALIZOWANYCH ZAJĘĆ MAŁY FINANSISTA w ramach Projektu Aktywna Szkoła w okresie wrzesień 2017r. do styczeń 2018r. Zajęcia odbywały się w Szkole Podstawowej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego
Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu historia i społeczeństwo
Szkoła Podstawowa nr 29 w Sosnowcu Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu historia i społeczeństwo I. Co sprawdzamy i oceniamy? Poziom opanowania wymagań edukacyjnych niezbędnych w procesie kształcenia
Nowa epoka: odrodzenie
Nowa epoka: odrodzenie Nowa epoka: odrodzenie Wstęp Każda epoka historyczna wniosła do historii rozwoju ludzkości coś nowego, wyjątkowego i charakterystycznego. Każda również zaczynała się i kończyła jakimś
nr przedmiot autor tytuł podręcznika wydawnictwo nr przedmiot autor tytuł podręcznika wydawnictwo
SZKOŁA PODSTAWOWA Podręczniki 2013/2014 klasa 1 PSP 1 nauczanie Tropiciele WSiP wczesnoszkolne 2 informatyka bez podręcznika 3 religia W domu i rodzinie Jezusa (podr + ćw) WAM SZKOŁA PODSTAWOWA Podręczniki
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII W GIMNAZJUM NR 1 W SANOKU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII W GIMNAZJUM NR 1 W SANOKU Przedmiotowy System Oceniania z historii został opracowany na podstawie: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia
POWIATOWY KONKURS HISTORYCZNY I EDYCJA. I EDYCJA POWIATOWEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO Temat: "Tadeusz Kościuszko i jego czasy"
POWIATOWY KONKURS HISTORYCZNY I EDYCJA I EDYCJA POWIATOWEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO Temat: "Tadeusz Kościuszko i jego czasy" Konkurs organizowany w 200 rocznicę śmierci Tadeusza Kościuszki (1746 1817),
III Liceum Profilowane
III Liceum Profilowane Załącznik nr 2 I. Język polski 1. I Przeszłość to dziś - Program nauczania języka polskiego w LO, LP. Zakres i rozszerzony, cz. I i II 2. II Przeszłość to dziś - cz. I i II dla klasy
Numer dopuszczenia podręcznika. Cz. I 55/09/S. Cz. II 79/2/09/S. 148/07 OXFORD University Press. 32/07 WSiP 278/02 92/06
IV ETAP EDUKACYJNY Przedmiot Tytuł Autor dopuszczenia Wydawnictwo Przeszłość to dziś. Literatura- język kultura. Cz.I i cz. II. i. Wydanie zmienione K.Mrowcewicz Cz. I 55/09/S Cz. II 79/2/09/S STENTOR
KIERUNEK TURYSTYKA HISTORYCZNA
KIERUNEK TURYSTYKA HISTORYCZNA STUDIA LICENCJACKIE ROK I Przedmiot w ćw. k W ćw. k język angielski wyboru 2 język angielski 2 2 wyboru 2 Logika 2 z technologia intyczna 2 z WF szkolenie BHP 0 z 5 0 z WF
Szkolny zestaw podręczników I Liceum Ogólnokształcącego im.j.i.kraszewskiego w Białej Podlaskiej obowiązujący w roku szkolnym 2011/2012
Szkolny zestaw podręczników I Liceum Ogólnokształcącego im.j.i.kraszewskiego w Białej Podlaskiej obowiązujący w roku szkolnym 2011/2012 KLASA 1 Przedmiot Zakres Pełna nazwa podręcznika Autorzy klasy polski
Zakład Historii Sztuki, Filozofii i Sportu Katedra Edukacji Artystycznej
Rok studiów/semestr; I, sem. 1 i 2 Cel zajęć 1. Wprowadzenie podstawowej terminologii z zakresu teorii sztuki Zapoznanie z literaturą ogólną przedmiotu 4. Zrozumienie znaczenia teorii sztuki w interpretacji
Egzamin gimnazjalny. Historia. Także w wersji online. i wiedza o społeczeństwie TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!
Egzamin gimnazjalny 7 Historia i wiedza o społeczeństwie TRENING PRZED EGZAMINEM Także w wersji online Sprawdź, czy zdasz! Spis treści Zestaw 1: Prehistoria i starożytność 5 Zestaw 2: Europa i świat w
Freelancer w IT jak zacząć? Kamila Golec, AIP Kraków. 24 maja 2013, IT Fest, Kraków
Freelancer w IT jak zacząć? Kamila Golec, AIP Kraków 24 maja 2013, IT Fest, Kraków www.aipkrakow.pl Freelancer Jak pracuje? Co jest mu potrzebne do pracy? Kiedy musi zarejestrować działalność? (ZCZ) rekomendacje
Akademickie Mistrzostwa Polski - Półfinał B, Warszawa 15-16.03.2014. Akademickie Mistrzostwa Polski - Półfinał B, Warszawa 15-16.03.
Akademickie Mistrzostwa Polski Półfinał B, 56..4 Akademickie Mistrzostwa Polski Półfinał B, 56..4 turniej drużynowy mężczyzn lista startowa lp. nazwa miejscowość. Wojskowa Akademia Techniczna. Wyższa Szkoła
NAUCZYCIELE PROWADZĄCY: Justyna Niewęgłowska, Anna Szymczak
PROJEKT KSIĄŻKA NAUCZYCIELE PROWADZĄCY: Justyna Niewęgłowska, Anna Szymczak Czas realizacji: luty- maj 2017 Grupa dzieci- 4 i 5 -latki Przedszkole nr 86 Tęczowy Świat ul. Słowackiego 15 60-822 Poznań CELE
Spis treści. Skróty i oznaczenia Przedmowa...19
Skróty i oznaczenia...13 Przedmowa...19 I. Polska w średniowieczu (wieki XI XV)...25 1. Wprowadzenie...25 2. Prehistoria...26 3. Średniowiecze...27 4. Uniwersytety...29 5. Matematyka w Europie przed 1400
dr Tomasz Pilewicz Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Zachowania przedsiębiorcze gminy w tworzeniu przewag konkurencyjnych na regionalnych rynkach inwestycyjnych obserwacje z ostatniej edycji badania Gmina na 5! dr Tomasz Pilewicz Szkoła Główna Handlowa w
Komunikacja samorządów z mieszkańcami i biznesem lokalnym w świetle badań Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Komunikacja samorządów z mieszkańcami i biznesem lokalnym w świetle badań Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie dr Tomasz Pilewicz Szkoła Główna Handlowa w Warszawie Czerwiec, 2016 Atrakcyjność inwestycyjna
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia z estetyką. 2. KIERUNEK: pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: licencjat
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia z estetyką 2. KIERUNEK: pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: licencjat 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: 2 semestr 4 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN:
DATY KLASA I. Lp. DATA WYDARZENIE
DATY KLASA I Lp. DATA WYDARZENIE 1 ok. 5 4 mln lat temu (ewolucja hominidów oddzieliła się od ewolucji małp) PREHISTORIA okres od powstania Ziemi aż do czasów historycznych Prahistoria najdłuższy okres
ROZKŁAD ZAJĘĆ W SEMESTRZE LETNIM, ROK AKADEMICKI 2018/2019 ARCHEOLOGIA I ROK (STUDIA I STOPNIA) Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek
8.30 9.00 9.00 9.30 PP (l.); 9.30 10.00 10.00 10.30 ARCHEOLOGIA I ROK (STUDIA I STOPNIA) IA, s. 168 AZP (w.); IA, s. I PiM * (w.); 10.30 11.00 AZP (l.); AZP (l.); IA, s. 155 11.00 11.30 11.30 12.00 12.00
Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2014/2015
Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki Karta przedmiotu Wydział Inżynierii Środowiska obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 204/205 Kierunek studiów: Gospodarka przestrzenna
Zadanie 1. (0-1) Człowiek prehistoryczny pojawił się najwcześniej na terenach. A. Azji. B. Australii. C. Afryki. D. Europy. Zadanie 2.
Zadanie 1. (0-1) Człowiek prehistoryczny pojawił się najwcześniej na terenach A. Azji. B. Australii. C. Afryki. D. Europy. Zadanie 2. (0-2) Przyporządkuj opisom odpowiadające im postaci (A-D). W każdym
Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury
ZAŁĄCZNIK NR 1 Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury I etap I. Obszary umiejętności /takie same na wszystkich etapach konkursu/ Sytuowanie zjawisk, wydarzeń i procesów historycznych w czasie
Podręczniki do klasy I liceum ogólnokształcącego nachylenie PE na rok szkolny 2017/2018. Wydawnictwo ćwiczenie) J. polski Odkrywamy na nowo OPERON
Podręczniki do klasy I liceum ogólnokształcącego nachylenie PE na rok szkolny 2017/2018 Przedmiot Podręcznik ( wydawnictwo, tytuł + ewentualne Wydawnictwo ćwiczenie) J. polski Odkrywamy na nowo OPERON
HISTORIA KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
2016-09-01 HISTORIA KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE PODSTAWA PROGRAMOWA (poziom rozszerzony) SZKOŁY BENEDYKTA IV etap edukacyjny zakres rozszerzony Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna.
S Z K O L N Y Z E S T A W P O D R Ę C Z N I K Ó W 2011/2012 dla klas pierwszych
S Z K O L N Y Z E S T A W P O D R Ę C Z N I K Ó W 2011/2012 dla klas pierwszych PRZEDMIOT NAUCZYCIEL TYTUŁ WYDAWNICTWO Numer Dopuszczenia ks.j.krzesiński Księgarnia św.wojciecha RELIGIA Świadek Chrystusa
I. Program studiów 6-letnich jednolitych magisterskich Kierunek: Teologia Specjalność: Kapłańska
1. Przedmioty obowiązkowe 1.1. Kanon studiów teologicznych I. Program studiów 6-letnich jednolitych magisterskich Kierunek: Teologia Specjalność: Kapłańska Wstęp do filozofii Z 1 Historia filozofii starożytnej
Imię i nazwisko.klasa.. 1. Wytłumacz pojęcia: (0-4) Polis-.. Hellada-. Agora- Dramat-.. 2. Wymień pięciu bogów greckich (0-5) 3. Diagram przedstawia ukształtowanie terenu Grecji. Wyjaśnij związek pomiędzy
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII W GIMNAZJUM
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII W GIMNAZJUM Przedmiotowy system oceniania z historii jest zgodny z Zasadami Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Gimnazjum nr 4 im. Mariana Koszewskiego w Kościanie.
Talenty XXI w. Idea projektu a rozwój miasta Białegostoku i województwa podlaskiego. Adam Walicki
Talenty XXI w. Idea projektu a rozwój miasta Białegostoku i województwa podlaskiego Adam Walicki Chris Johnson Firmy będą coraz bardziej inwestowały w kapitał ludzki, który już teraz staje się głównym
KONKURS z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ z WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/17
KONKURS z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ z WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/17 Temat konkursu: Szczęk oręża przez wieki. Motto: Wojna jest tylko kontynuacją polityki innymi środkami.
ponadgimnazjalna ponadgimnazjalna ponadgimnazjalna ponadgimnazjalna ponadgimnazjalna ponadgimnazjalna
08-06- 0::8 Oblicza geografii Podręcznik z płytą CD / Atlas geograficzny dla szkół ponadgimnazjalnych Zakres Uliszak Radosław, Wiedermann Krzysztof 59080988 nr dopuszczenia MEN: /0 05 Geografia wszystkie
HISTORIA KLASA 8. Projektas Standartizuotų mokinių pasiekimų vertinimo ir įsivertinimo įrankių bendrojo lavinimo mokykloms kūrimas, II etapas
Projektas Standartizuotų mokinių pasiekimų vertinimo ir įsivertinimo įrankių bendrojo lavinimo mokykloms kūrimas, II etapas 2014 MOKSLAS EKONOMIKA SANGLAUDA EUROPOS SĄJUNGA EUROPOS SOCIALINIS FONDAS Kuriame
Tomasz Wołek SEKCJA ANALIZ EKONOMICZNYCH POLITYKI ROLNEJ FAPA
Tomasz Wołek SEKCJA ANALIZ EKONOMICZNYCH POLITYKI ROLNEJ FAPA Plan prezentacji 1. Pojęcie przedsiębiorczość 2. Dlaczego wsi potrzebne są firmy? 3. Bariery i wyzwania 4. Wybrane charakterystyki wojew. lubelskiego
Fizyka : P. Walczak, G.F.Wojewoda Operon Fizyka i Astronomia 1i2 zakres podstawowy
DO KLASY I LICEUM kl. 1a Chemperek D., Kalbarczyk A. Język polski. Zrozumieć tekst, zrozumieć człowieka. Starożytność - średniowiecze. Podręcznik. Liceum i technikum, klasa 1, część 1. WSiP (26/08). Chemperek
KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP REJONOWY KLUCZ ODPOWIEDZI
KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP REJONOWY KLUCZ ODPOWIEDZI Zadanie 1. (0-4 pkt po 1 pkt za każdy prawidłowy podpunkt odpowiedzi) A. Partenon B. akwedukty C. cechy rzemieślnicze;
Średniowiecze - synteza epoki
Liceum Ogólnokształcące im. Jana Pawła II w Złotoryi 21 października 2011 Czas trwania epoki Ważne daty Czas trwania epoki Początek epoki Koniec epoki Epoki literackie nie oddzielają się ostro od siebie,
CYWILIZACJA HELLENÓW LEKCJA POWTÓRZENIOWA
CYWILIZACJA HELLENÓW LEKCJA POWTÓRZENIOWA 1. Daty Uzupełnij tabelę Pierwsza olimpiada Reformy Solona Reformy Klejstenesa Bitwa pod Maratonem Bitwy pod Termopilami i Salaminą Bitwa pod Platejami Wojna peloponeska
HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA
2016-09-01 HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w czasie oraz porządkuje je
KARTA KURSU. Wykład monograficzny epoka nowożytna (stacjonarne, I stopień) Monografish lecture
Załącznik nr 4 do Zarządzenia Nr.. KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Wykład monograficzny epoka nowożytna (stacjonarne, I stopień) Monografish lecture Kod Punktacja ECTS* Koordynator prof. dr hab. Franciszek
Test- starożytna Grecja
Literka.pl Test- starożytna Grecja ata dodania: 2006-03-23 12:30:00 Przedstawiam Państwu test sprawdzający przede wszystki konieczne i podstawowe wiadomości i umiejętności z zakresu starozytnej Grecji
100 Wieków TRASPORTU. Andrzej CHUDZIKIEWICZ. Wydział Transportu, Politechnika Warszawska
100 Wieków TRASPORTU Andrzej CHUDZIKIEWICZ Wydział Transportu, Politechnika Warszawska Warszawa, 10 kwietnia 2010 Czy słowo TRANSPORT jest jednoznaczne? Transport < łac. transporto = przenoszę, przeprawiam
Strona czynna i strona bierna czasownika
Strona czynna i strona bierna czasownika 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna definicje strony czynnej i biernej czasownika, zna różnice gramatyczne między formami strony czynnej i strony biernej, wie,
RANKING SZKÓŁ WYŻSZYCH 2018 MIERZONY MAJĄTKIEM NAJBOGATSZYCH POLAKÓW
RANKING SZKÓŁ WYŻSZYCH 2018 MIERZONY MAJĄTKIEM NAJBOGATSZYCH POLAKÓW KUWIK CIESIELSKI FAMILY OFFICE KCFO SP. Z O.O. WROCŁAW AL.KASZTANOWA 5/206 53-125 WROCŁAW www.kuwikciesielski.pl KAROL CIESIELSKI TEL.
TEOLOGIA studia jednolite magisterskie
ROK 1 Semestr 1 Semestr 2 Semestr 1 Semestr 2 Wstęp do filozofii 2 14 ZO 2 8 ZO Etyka 4 28 E 4 14 E Filozofia nauki 2 14 ZO 2 8 ZO Filozofia przyrody 4 28 E 4 14 E Historia filozofii starożytnej 4 20 E
KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH
...... kod pracy ucznia pieczątka nagłówkowa szkoły KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, witaj na I etapie konkursu historycznego. Przeczytaj uważnie instrukcję
O T O M I N O KARTA ADRESOWA ZABYTKU NIERUCHOMEGO GEZ STANOWISKO ARCHEOLOGICZNE. Średniowiecze - ślad osadnictwa
Średniowiecze - ślad osadnictwa na obszarze: 1/4 4 Okres rzymski - osada na obszarze: 2/2 2 Średniowiecze - osada na obszarze: 3/3 3 Epoka kamienia - punkt osadnictwa na obszarze: 5/35 35 Neolit - punkt
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia Katedra Morfologicznych i Czynnościowych Podstaw Kultury Fizycznej Kierunek: Wychowanie Fizyczne SYLABUS Nazwa przedmiotu
Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka konserwatorska; Regionalistyka) Studia stacjonarne 2. stopnia
Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka konserwatorska; Regionalistyka) Studia stacjonarne 2. stopnia Lp. Przedmiot ECTS Liczba godzin Forma I rok II rok I. Przedmioty kształcenia
Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum
Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum Zgodnie z Podstawą Programową jako priorytetowe przyjmuje się na lekcjach plastyki w gimnazjum wymagania ogólne: 1. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie
Podręczniki na rok szkolny 2019/2020 Liceum ogólnokształcące na podbudowie gimnazjum KLASA AUTOR TYTUŁ WYDAWNICTWO BIOLOGIA
Podręczniki na rok szkolny 2019/2020 Liceum ogólnokształcące na podbudowie gimnazjum KLASA AUTOR TYTUŁ WYDAWNICTWO BIOLOGIA Archacka K., Biologia. Po prostu. Zakres podstawowy. Podręcznik dla WSiP Archacki
Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu
Wygenerowano: 217-1-2 18:53:18.564858, A-1-16-17 Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa Historia kultury i sztuki Status Obowiązkowy Wydział / Instytut Instytut