Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia z estetyką. 2. KIERUNEK: pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: licencjat

Transkrypt

1 Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia z estetyką 2. KIERUNEK: pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: licencjat 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: 2 semestr 4 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: TYP PRZEDMIOTU 1 : obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 2 : wykłady/ćwiczenia 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: brak 11. ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: 1.Ukazanie dziejów europejskiej myśli filozoficznej jako kształtowanie świadomości oraz dyskursu pedagogicznego. 2.Zaznajomienie studentów z postawami wobec dzieła jako elementu poznania rzeczywistości estetyka sztuki. 3.Człowiek jako dzieło sztuki własnych czasów ukazanie ewolucji światopoglądowej od starożytności do czasów współczesnych. 4.Wartość jako wyznacznik dzieła ludzkiej kreacji. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) 1 Obowiązkowy, fakultatywny. 2 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, konwersatoria.

2 WIEDZA H1P_W02 S1P_W05 S1P_W09 H1P_W01 H1P_W02 S1P_W01 Zna filozoficzne, kulturowe, historyczne, socjologiczne, psychologiczne, biologiczne i antropologiczne podstawy wychowania i kształcenia K1_W03(+++) Ma wiedzę na temat miejsca pedagogiki w K1_W02(++) systemie nauk, jej przedmiotowe i metodologiczne powiązania z innymi naukami H1P_U11 H1P_U10 H1P_U13 H1P_U14 S1P_U09 S1P_U10 S1P_U11 H1P_K05 H1P_K06 UMIEJĘTNOŚCI Posługuje się w mowie i piśmie terminologią z zakresu humanistyki i nauk społecznych (w tym pedagogiczną) w języku polskim i obcym KOMPETENCJE SPOŁECZNE Posiada świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego i szacunek dla tradycji. K1_U05 (+++) K1_K03 (+++) 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 3 Typ oceny 4 Forma dokumentacji H1P_W02, S1P_W05 S1P_W09 Ocenianie bieżące Formująca Praca pisemna H1P_W01, H1P_W02 S1P_W01, Ocenianie ciągłe podsumowująca Prezentacja H1P_U11, H1P_U10 Ocena aktywności udziału wformująca Udział w dyskusji H1P_U13, H1P_U14 S1P_U09 wykładzie konwersatoryjnym H1P_K06, H1P_K05 Kontrola obecności Formująca Rejestr obecności 3 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 4 Formująca, podsumowująca.

3 14. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (procentowe formy oceny) EFEKTY KSZTAŁCENIA 3,0 3, ,5 5,0 H1P_W02,S1P_W 05 S1P_W09 H1P_W01,H1P_ W02 S1P_W01 H1P_U11 H1P_U10 H1P_U13 H1P_U14 S1P_U09 S1P_U10 S1P_U11 H1P_K05 H1P_K WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Osiągnięcie założonych efektów kształcenia i pozytywny wynik Pracy semestralnej 16. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 5 (liczba godz.) Wykłady 1. Cele i funkcje filozofii od starożytności do dziś. Wprowadzenie w problematykę, wyjaśnienie naczelnych pojęć obecnych w filozofii. Symbol przedmiotowych efektów kształcenia 2 H1P_W02,S1P_W05 2. Światopogląd a estetyka rys historyczny. 5 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

4 3. Człowiek jako twórca w antyku i średniowieczu analiza porównawcza. 4. Renesans człowieka jako wyzwolenie czy upadek? 4 H1P_W02,S1P_W05 5. Dualizm kartezjański źródłem inspiracji posthumanistycznych interpretacji człowieka 6. Pomiędzy racjonalizmem a emocjonalizmem czasów nowożytnych; Hobbes, Hume, Spinoza 4 H1P_W02,S1P_W05 7. Przeżycie estetyczne jako ekspresja albo wyraz idei. 4 H1P_W02,S1P_W05 8. Światopogląd a światopogląd przyczynek kreowania stylu. 9. Kres człowieka czy kryzys kultury współczesnej 4 H1P_W02,S1P_W Biologizm we współczesnej filozofii. 11. Antropologia śmierci 4 H1P_W02,S1P_W Autokreacja osoby, pedagoga transformacja intelektualna czy racjonalna standaryzacja. Ćwiczenia 1. Chronologia dziejów filozofii europejskiej. 2 H1P_U10 S1P_W05,

5 2. Teorie estetyczne, a faktyczna relacja dzieło odbiorca. 2 H1P_U10 S1P_W05, 3. Obecność sztuki w życiu człowieka dawniej a dziś. 2 H1P_U10 S1P_W05, 4. Pedagogika jako sztuka. 2 H1P_U10 S1P_W05, 5. Antyestetyka antywartość. 2 H1P_U10 S1P_W05, 6. Estetyzacja życia jako postmodernistyczna narracja 2 H1P_U10 S1P_W05, 7. Kicz dzieła, a kicz w życiu. 2 H1P_U10 S1P_W05, 8. Powszechna twórczość czy elitarny kreatywizm. 1 H1P_U10 S1P_W05, 17. METODY DYDAKTYCZNE: 1. Wykład informacyjny 2. Wykład problemowy 3. Dyskusja panelowa 4. Studia przypadków

6 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 6 : Podstawowa; J. M. Bocheński, Zarys historii filozofii, Phield, Kraków 1993 S. Świeżawski, Dzieje europejskiej filozofii klasycznej, PWN, Warszawa 2011 M. Gołaszewska, Estetyka współczesności, WUJ, Kraków, 2001 M. A. Potocka, Estetyka kontra sztuka, Aletheia Warszawa 2007 Uzupełniająca; M. Golka, socjologia kultury, Scholar Warszawa 2013 A. Nowicki, Spotkania w rzeczach, PWN, Warszawa 1991 K. Dąbrowski, elementy filozofii rozwoju, Warszawa 1989 R. Florida, Narodziny klasy kreatywnej, NCK, Warszawa OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Rodzaj zajęć Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze a) Realizacja 45 przedmiotu: b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia 15 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria d) Egzamin 5 e) Godziny kontaktowe z nauczycielem f) 5 g). Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem 70 prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e ) h) Przygotowanie się do zajęć 15 i) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów j) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia a) c) k) Wykonanie zadań poza uczelnią 15 6 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

7 l) Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. h + i +j + k + l ) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , INSTYTUT, NR POKOJU KONSULTACJI) dr Iwona Zakrzewska i.a.zakrzewska@gmail.com