Technologia informacyjna w przykładach i ćwiczeniach
|
|
- Kamil Szymczak
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Aleksander Bremer Mirosław Sławik Technologia informacyjna w przykładach i ćwiczeniach dla szkół ponadgimnazjalnych
2 Konsultacja mgr inż. Krzysztof Bobowski Redakcja i korekta Jadwiga Kwiecień Projekt okładki Anna Łoza-Dzidowska Redakcja techniczna Jerzy Kuśmierz Wydanie I, sierpień 2005 Nazwy oraz znaki towarowe wszystkich firm i ich produktów w niniejszej publikacji zostały użyte jedynie w celu ich identyfikacji. Videograf Edukacja Sp. z o.o., Chorzów, Al. Harcerska 3 c Tel.: (0-32) , Fax: (0-32) office@videograf.pl sklep internetowy: Copyright by Videograf Edukacja Sp. z o.o., Chorzów 2005 ISBN
3 Wstęp Technologia informacyjna w przykładach i ćwiczeniach dla szkół ponadgimnazjalnych umożliwia praktyczne sprawdzenie wiadomości i umiejętności zdobytych na zajęciach z technologii informacyjnej. Zbiór składa się z 15 rozdziałów, obejmujących tematykę zawartą w podstawie programowej przedmiotu technologia informacyjna. Rozdział 1. Informacja w komputerze Zawiera przykłady i ćwiczenia dotyczące zamiany liczb pomiędzy dziesiętnym a dwójkowym systemem liczbowym oraz przeliczania jednostek informacji w komputerze. Rozdział 2. System operacyjny zarządzanie programami i sprzętem Dotyczy systemu Windows XP. Zawiera przykłady i ćwiczenia z wyszukiwania plików i informacji o systemie komputerowym, instalacji programów i urządzeń oraz diagnostyki systemu operacyjnego. Rozdział 3. Bezpieczeństwo danych Przedstawia przykłady i ćwiczenia związane z tworzeniem kopii zapasowych plików i folderów w komputerze, z obsługą programu archiwizującego WinRAR i oprogramowania antywirusowego. Rozdział 4. Sieci komputerowe: lokalne i rozległe Obejmuje m.in. tematykę związaną z pracą w sieci Microsoft Networks, udostępnianiem folderów w tego typu sieciach z poziomu systemu Windows XP. Porusza także wybrane zagadnienia dotyczące połączeń pomiędzy komputerami w sieci Internet. Rozdział 5. Wybrane usługi sieciowe Prezentuje przykłady i ćwiczenia związane z obsługą przeglądarki internetowej (Internet Explorer). Uczy korzystania z usługi FTP. Pokazuje, jak współpracować z innymi użytkownikami sieci lokalnej na wirtualnej tablicy programu Microsoft NetMeeting i jak udostępniać aplikacje w tym programie. Rozdział 6. Wyszukiwanie informacji w sieci Uczy wyszukiwania stron WWW i grafiki za pomocą wyszukiwarki sieciowej. Pokazuje, jak przeglądać i przeszukiwać katalog stron WWW (na przykładzie katalogu Onet.pl). Ułatwia poznanie zasad wyszukiwania plików w sieci oraz korzystania ze słowników i encyklopedii internetowych. Rozdział 7. Komunikacja w sieci Przybliża popularne usługi komunikacyjne w sieci. Uczy, jak założyć konto , skonfigurować program pocztowy (Outlook Express), jak korzystać z grup dyskusyjnych i usługi IRC. Przybliża zasady posługiwania się komunikatorem sieciowym (Gadu-Gadu) i komunikowania się za pomocą wiadomości SMS. Rozdział 8. Edytor tekstu Zawiera przykłady i ćwiczenia z edycji dokumentów tekstowych w edytorze Word, obejmujących formatowanie tekstu, tworzenie i wstawianie grafiki oraz tabel, tworzenie list porządkowych, stosowanie tabulatorów, pisanie w kolumnach, używanie stylów i tworzenie spisu treści. Ponadto pokazuje, jak tworzyć dokument korespondencji seryjnej, wstawiać symbole i wzory oraz przygotować szablon dokumentu. Rozdział 9. Grafika komputerowa Przedstawia tworzenie rysunków wektorowych na przykładzie programu CorelDRAW i PhotoShop. Pokazuje techniki rysowania za pomocą krzywych Beziera, wymiarowanie i zmienianie położenia obiektów za pomocą transformacji, wypełnianie obiektów kolorem i gradientem. Ponadto zawiera przykłady zastosowania takich efektów, jak interakcyjna przezroczystość czy metamorfoza, oraz wyjaśnia techniki łączenia, przycinania i grupowania obiektów. Prezentuje również sposób doboru odpowiednich parametrów eksportowania rysunków.
4 6 Technologia informacyjna w przykładach i ćwiczeniach dla szkół ponadgimnazjalnych Rozdział 10. Arkusz kalkulacyjny Przykłady i ćwiczenia z arkusza kalkulacyjnego zostały zaprezentowane w programie Excel. Pokazują wstawianie formuł i funkcji, kopiowanie i adresowanie komórek oraz ich formatowanie. Przedstawiają, jak wykonywać obliczenia statystyczne i posługiwać się funkcją warunkową. Ponadto rozdział prezentuje sortowanie danych, tworzenie i modyfikowanie wykresów, tworzenie makropoleceń oraz zabezpieczanie arkusza. Rozdział 11. Baza danych Zawiera przykłady i ćwiczenia związane z przykładową bazą danych w programie Access. Dotyczy pracy z tabelami bazy danych i tworzenia prostych kwerend wybierających. Pokazuje, jak pracować z formularzami i raportami bazy danych. Rozdział 12. Współpraca programów komputerowych Uczy wykorzystywania techniki OLE w tworzeniu złożonych dokumentów we współpracujących ze sobą aplikacjach. Pokazuje, jak wklejać łącza do obiektów innych programów, jak osadzać obiekty, wstawiać do dokumentu tabelę baz danych czy analizować informacje z baz danych w arkuszu kalkulacyjnym. Rozdział 13. Prezentacja multimedialna Przedstawia sposób wyboru układu i szablonu prezentacji, wstawianie i formatowanie tekstu oraz wstawianie i tworzenie grafiki w prezentacji PowerPoint. Pokazuje, jak tworzyć nawigację w prezentacji, jak wstawić dźwięk i film. Demonstruje animacje elementów slajdu i stosowanie efektów przejść pomiędzy slajdami. Podaje przykład tworzenia prezentacji przenośnej i publikowania jej w sieci Web. Rozdział 14. Tworzenie dokumentów HTML Zawiera przykłady i ćwiczenia na dokumentach hipertekstowych. Przedstawia elementy formatowania dokumentów HTML, wzbogacania ich grafiką i tworzenia hiperłączy. Wyjaśnia zagadnienia dotyczące tworzenia tabel w tego typu dokumentach. Rozdział 15. Skład publikacji techniką DTP Technika DTP została zaprezentowana na przykładzie tworzenia broszury informacyjnej w programie Microsoft Publisher. Pokazano krok po kroku takie czynności, jak korzystanie z kreatora publikacji, wstawianie tekstu i grafiki, formatowanie strony, przelewanie i oblewanie tekstu, definiowanie tła oraz przygotowanie publikacji do druku. Chociaż w zbiorze zaproponowanych zostało wiele przykładów pokazujących, jak krok po kroku rozwiązać problem związany z danym tematem czy zagadnieniem, to jednak autorzy zakładają, że uczeń opanował podstawową wiedzę z dziedziny technologii informacyjnej i jej zastosowań. Cenną pomocą w tym zakresie będzie podręcznik Technologia informacyjna dla każdego wydawnictwa Videograf Edukacja lub inne pozycje podręcznikowe z dziedziny technologii informacyjnej dla szkół ponadgimnazjalnych. Aby ułatwić korzystanie ze zbioru, na stronie internetowej wydawnictwa Videograf udostępniono materiały (np. grafikę, programy komputerowe) związane z proponowanymi przykładami i ćwiczeniami. Informacja o sposobie pobierania tych materiałów zamieszczona jest pod adresem Na stronie wydawnictwa znajdują się także rozwiązania ćwiczeń, dzięki którym uczeń może porównać własną pracę z zaproponowanymi rozwiązaniami autorów. Autorzy
5 Informacja w komputerze 1 Nauczysz się: N N N zamieniać liczby z systemu dziesiętnego na liczby w systemie dwójkowym, zamieniać liczby z postaci binarnej na dziesiętną, przeliczać jednostki informacji w komputerze.
6 8 Technologia informacyjna w przykładach i ćwiczeniach dla szkół ponadgimnazjalnych Przykład 1.1. Zamiana liczby dwójkowej na dziesiętną Aby zamienić daną liczbę dwójkową na odpowiadającą jej liczbę w systemie dziesiętnym, wystarczy zapisać ją jako sumę iloczynów wartości kolejnych bitów tej liczby przez kolejne potęgi liczby 2, zaczynając od najmłodszego bitu (pierwszego od prawej). Na przykład: Liczba 13 w systemie dwójkowym. Liczba 13 w systemie dziesiętnym = 1K K K K2 3 = 13 Liczba 87 w systemie dwójkowym. Liczba 87 w systemie dziesiętnym = 1K K K K K K K2 6 = 87 Ćwiczenie 1.1. Zamień na postać dziesiętną liczby dwójkowe: i Przykład 1.2. Zamiana liczby dziesiętnej na dwójkową Zamiana liczby z dziesiętnej na dwójkową polega na powtarzaniu dzielenia tej liczby przez 2. Przy każdym takim dzieleniu wyznaczany jest jeden bit liczby w zapisie dwójkowym według zasady: jeśli wynik dzielenia ma resztę, to bit przyjmuje wartość 1, jeśli nie wartość 0. Na przykład, aby zamienić liczbę 87 z postaci dziesiętnej na dwójkową, wykonamy dzielenie: 87/2 = 43 reszta TAK 43/2 = 21 reszta TAK 21/2 = 10 reszta TAK 10/2 = 5 reszta NIE 5/2 = 2 reszta TAK 2/2 = 1 reszta NIE 1/2 = 0 reszta TAK Bit 1 Bit 1 Bit 1 Bit 0 Bit 1 Bit 0 Bit 1 Wynik otrzymujemy w kolejności od najmłodszego bitu do najstarszego, więc odczytujemy go od końca. W ten sposób liczbie 87 w zapisie dwójkowym odpowiada liczba Ćwiczenie 1.2. Zamień liczby dziesiętne 10 i 100 na liczby dwójkowe.
7 Informacja w komputerze 9 Przykład 1.3. Przeliczanie bajtów na kilo, mega i gigabajty Jednostki informacji w komputerze bajty (1 bajt = 8 bitów) wyrażamy także za pomocą ich wielokrotności, używając takich przedrostków jak kilo, mega czy giga. Wykonując przeliczenia w systemie dwójkowym pamiętaj, że 1 kilo to nie 1000, lecz Ponadto przedrostek kilo jest oznaczany dużą literą K, np. 64 KB (64 kilobajty), a nie małą, jak przyjęło się to np. w fizyce czy chemii. Tabela 1.1. Przykładowe jednostki informacji w komputerze i ich wielokrotności Oznaczenie Nazwa jednostki Wartość 1 KB 1 MB 1 GB kilobajt megabajt gigabajt bajtów ( 2 10 ) bajtów (2 10 K 2 10 ) bajtów (2 10 K 2 10 K ) Aby przeliczyć np. liczbę informacji wyrażoną jako bajtów na kilobajty, wystarczy podzielić liczbę bajtów przez liczbę bajtów w jednym kilobajcie, czyli 1024: Liczba informacji w bajtach. Liczba informacji w kilobajtach B = /1024 = 640 KB Chcąc przeliczyć większą jednostkę informacji, np. kilobajty na bajty, należy przemnożyć ją przez liczbę bajtów w jednym kilobajcie, czyli 1024: Liczba informacji w kilobajtach. Liczba informacji w bajtach. 640 KB = 640 K 1024 = B Ćwiczenie 1.3. Zamień bajtów odpowiednio na kilobajty i megabajty. Przelicz także 1 GB na megabajty. Ćwiczenie 1.4. Wiedząc, że na zwykłej 3,5-calowej dyskietce możesz zmieścić bajtów danych, oblicz, na ilu dyskietkach zapiszesz całą zawartość płyty CD o pojemności 650 MB. Przykład 1.4. Podawana i rzeczywista pojemność dysków twardych Producenci dysków twardych często podają pojemności swoich produktów przeliczane według zasady, że 1 KB to 1000 B (a nie 1024). Dlatego są one większe od rzeczywistych. Np. dysk reklamowany jako nośnik o pojemności 120 GB w rzeczywistości ma 111,759 GB. Aby przeliczyć zawyżoną pojemność dysku na rzeczywistą, wystarczy pojemność podawaną przez producenta zamienić na bajty według stosowanego przez niego przelicznika (1 KB = 1000 B), a następnie podzielić ją przez rzeczywistą liczbę bajtów, jaką ma dana jednostka (tabela 1.1.). Np. wspomniany dysk 120 GB ma pojemność:
8 10 Technologia informacyjna w przykładach i ćwiczeniach dla szkół ponadgimnazjalnych Pojemność dysku podana przez producenta. Rzeczywista pojemność dysku. 120 GB = (120 K 10 9 )/ = 111, GB Ćwiczenie 1.5. Oblicz rzeczywistą pojemność dysku twardego 60 GB. Ćwiczenie 1.6. Jaką zawyżoną pojemność dysku poda jego producent, jeśli wiadomo, że na dysku można zapisać informację zgromadzoną na 100 płytach CD o pojemności 700 MB. Przykład 1.5. Przeliczanie jednostek prędkości transmisji w sieci Prędkość transmisji danych np. w sieciach komputerowych podaje się zarówno w bitach na sekundę (i ich wielokrotnościach), jak i w bajtach na sekundę (lub ich wielokrotnościach). Dostawca usług internetowych, oferując nam przykładowo łącze, do określenia jego przepustowości używa kilobitów na sekundę. My z kolei, pobierając dane z sieci, często widzimy, że prędkość, z jaką są one przesyłane do naszego komputera, jest wyrażona w kilobajtach na sekundę. Aby przeliczyć prędkość transmisji z bitów na bajty, wystarczy podzielić prędkość w bitach przez 8, gdyż jeden bajt to 8 bitów. Na przykład: Prędkość transmisji w kilobitach na sekundę. Prędkość transmisji w kilobajtach na sekundę. 256 Kb/s = 256/8 = 32 KB/s Możemy także zamieniać bajty (lub kilo, mega, gigabajty) na bity (lub kilo, mega, gigabity). Prędkość transmisji w kilobajtach na sekundę. Prędkość transmisji w kilobitach na sekundę. 80 KB/s = 80 K 8 = 640 Kb/s Ćwiczenie 1.7. Użytkownik usługi Neostrada może uzyskać dostęp do Internetu za pomocą łączy o przepustowości odpowiednio: 128 Kb/s, 512 Kb/s, 1024 Kb/s i 2048 Kb/s. Oblicz, jakie prędkości w KB/s na sekundę odpowiadają każdemu z tych wariantów. Ćwiczenie 1.8. W jednej z osiedlowych sieci lokalnych komputery wymieniają dane między sobą z maksymalną prędkością równą 12,5 MB/s. Oblicz prędkość sieci w Mb/s.
9 Spis treści Wstęp...5 Rozdział 1. Informacja w komputerze...7 Rozdział 2. System operacyjny zarządzanie programami i sprzętem...11 Rozdział 3. Bezpieczeństwo danych...23 Rozdział 4. Sieci komputerowe: lokalne i rozległe...32 Rozdział 5. Wybrane usługi sieciowe...43 Rozdział 6. Wyszukiwanie informacji w sieci...55 Rozdział 7. Komunikacja w sieci...65 Rozdział 8. Edytor tekstu...79 Rozdział 9. Grafika komputerowa...97 Rozdział 10. Arkusz kalkulacyjny Rozdział 11. Baza danych...128
10 174 Technologia informacyjna w przykładach i ćwiczeniach Rozdział 12. Współpraca programów komputerowych Rozdział 13. Prezentacja multimedialna Rozdział 14. Tworzenie dokumentów HTML Rozdział 15. Skład publikacji techniką DTP...167
11 Technologia informacyjna w przykładach i ćwiczeniach 175
12 176 Technologia informacyjna w przykładach i ćwiczeniach
Spis treści 3. Spis treści
3 Wstęp... 9 1. Informatyka w procesie zarządzania przedsiębiorstwem... 15 1.1. Związek informatyki z zarządzaniem przedsiębiorstwem... 17 1.2. System informacyjny a system informatyczny... 21 1.3. Historia
Bardziej szczegółowo5. Arkusz kalkulacyjny Excel 205
Informatyka dla kadry kierowniczej przedsiębiorstwa : podręcznik akademicki / Jan Kowalczuk, Barbara Niekrasz, Anna Wallis ; pod red. Eugeniusza Michalskiego. Koszalin, 2012 Spis treści Wstęp 9 1. Informatyka
Bardziej szczegółowoEUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH (ECDL Core)
PROGRAM SZKOLENIA: EUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH (ECDL Core) Czas trwania: Formuła szkolenia: Opis szkolenia: 120 godzin dydaktycznych (45 min.) konwencjonalna stacjonarne zajęcia szkoleniowe
Bardziej szczegółowoEUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH (ECDL Core)
PROGRAM SZKOLENIA: EUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH (ECDL Core) Czas trwania: 120 godzin dydaktycznych (45 min.), Formuła szkolenia: konwencjonalna stacjonarne zajęcia szkoleniowe Opis
Bardziej szczegółowoProgram. Technologia informacyjna
8QLZHUV\WHW6]F]HFLVNL Instytut Fizyki Program ]DMü]SU]HGPLRWX Technologia informacyjna Szczecin 2008 &(/=$- û &HOHP ]DMü MHVW ]GRE\FLH SU]H] VWXGHQWyZ SUDNW\F]Q\FK XPLHMWQRFL Z ]DNUHVLH gromadzenia danych,
Bardziej szczegółowoPrzykładowe zagadnienia na sprawdzian z wiedzy ogólnej. Linux to nazwa: A. Programu biurowego. B. Systemu operacyjnego. C. Przeglądarki internetowej.
Przykładowe zagadnienia na sprawdzian z wiedzy ogólnej Linux to nazwa: A. Programu biurowego. B. Systemu operacyjnego. C. Przeglądarki internetowej. Przycisk RESET znajdujący się na obudowie komputera,
Bardziej szczegółowoHarmonogram szkolenia Kurs umiejętności komputerowych ECDL na poziomie BASE
Harmonogram szkolenia Kurs umiejętności komputerowych ECDL na poziomie BASE 9.08-19.09.016 Poszczególne daty zajęć Godziny realizacji zajęć (od-do) Osoba prowadząca zajęcia Temat zajęć edukacyjnych Opis
Bardziej szczegółowoPlan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego
Obowiązuje od roku szkolnego 000/00 Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego Szkoła podstawowa klasy IV VI Dział, tematyka L. godz. I rok II rok. TECHNIKA KOMPUTEROWA W ŻYCIU CZŁOWIEKA
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp... 9. Rozdział 1. Wprowadzenie do pakietu Office 2007... 11. Rozdział 2. Edytory tekstu program Word... 15
Spis treści Wstęp... 9 Rozdział 1. Wprowadzenie do pakietu Office 2007... 11 1.1. Nowy interfejs... 11 1.2. Nowe formaty plików... 13 1.3. Podgląd w czasie rzeczywistym... 14 1.4. Nowe funkcje... 14 Rozdział
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Projekt: Podnoszenie kwalifikacji drogą do sukcesu Szkolenie: kurs komputerowy ECDL Start Termin szkolenia: 19. 03. 2015r. 10. 06. 2015 r. Termin Egzaminu ECDL Start:
Bardziej szczegółowoRozkład materiału z informatyki dla klasy VI (68 godzin 2 godziny tygodniowo)
Rozkład materiału z informatyki dla klasy VI (68 2 y tygodniowo) L.p. Liczba 1. 1 Lekcja organizacyjna 2. 1 Omówienie regulaminu pracowni informatycznej (BHP pracy z komputerem) 3. 1 Historia komputera
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu Informatyki w klasie VI Ocenę niedostateczna nie zna regulamin pracowni nie potrafi wymienić 3 dowolnych punktów regulaminu nie dba o porządek na
Bardziej szczegółowoOprogramowanie biurowe. Podręcznik do nauki zawodu technik informatyk
Oprogramowanie biurowe. Podręcznik do nauki zawodu technik informatyk Autor: Jolanta Pokorska Podręcznik jest zgodny z podstawą programową kształcenia w zawodzie technik informatyk 312[01]. Numer dopuszczenia
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania i wymagania edukacyjne dla klasy I III z informtyki
Przedmiotowy system oceniania i wymagania edukacyjne dla klasy I III z informtyki Przedmiotem oceniania są: - wiadomości, - umiejętności, - postawa ucznia i jego aktywność. Formy aktywności podlegającej
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z Technologii Informacyjnej
IV Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Staszica w Sosnowcu Kryteria oceniania z Technologii Informacyjnej Kryteria na ocenę dopuszczającą 1. Uczeń potrafi wymienić niektóre z elementów budowy komputera.
Bardziej szczegółowo3.1. Na dobry początek
Klasa I 3.1. Na dobry początek Regulamin pracowni i przepisy BHP podczas pracy przy komputerze Wykorzystanie komputera we współczesnym świecie Zna regulamin pracowni i przestrzega go. Potrafi poprawnie
Bardziej szczegółowoInformatyka kl. 1. Semestr I
Informatyka kl. 1 Znajomość roli informatyki we współczesnym świecie. Rozróżnianie zestawu urządzeń w komputerze, rodzajów pamięci komputera, urządzeń wejścia i wyjścia. Umiejętność tworzenia dokumentu
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Projekt: Podnoszenie kwalifikacji drogą do sukcesu Szkolenie: Kurs obsługi komputera ECDL start (harmonogram kursu języka angielskiego zostanie umieszczony wkrótce) Termin
Bardziej szczegółowoMicrosoft Office 2016 Krok po kroku
Joan Lambert Curtis Frye Microsoft Office 2016 Krok po kroku Przekład: Leszek Biolik, Krzysztof Kapustka, Marek Włodarz APN Promise, Warszawa 2016 Spis treści Wprowadzenie.........................................................ix
Bardziej szczegółowoWSTĘP. Budowę umiejętności w: zarządzaniu plikami; procesowaniu tekstu i tworzeniu arkuszy; uŝywaniu przeglądarek internetowych oraz World Wide Web;
WSTĘP Kurs podstaw komputera dla dorosłych to kompletny kurs przewidziany dla dorosłych uczniów, w szczególności dla starszych pracowników, tak aby mogli osiągnąć/poprawić umiejętności w zakresie obsługi
Bardziej szczegółowoRozkład materiału do zajęć z informatyki. realizowanych według podręcznika
Rozkład materiału do zajęć z informatyki realizowanych według podręcznika E. Gurbiel, G. Hardt-Olejniczak, E. Kołczyk, H. Krupicka, M.M. Sysło Informatyka, nowe wydanie z 007 roku Poniżej przedstawiamy
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA dla LICEUM
Urszula Wrzaskowska ROZKŁAD MATERIAŁU Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA dla LICEUM Lp BLOK TEMATYCZNY Ilość Temat zajęć godzin. Zapoznanie z programem nauczania. Regulamin pracowni i zasady pracy z komputerem.
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL.V
ROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL.V 1 (1) Bezpiecznie w pracowni i w sieci tworzymy regulamin pracowni 2 (2, 3) Uwaga na wirusy! Bezpieczeństwo w Internecie. Regulamin pracowni komputerowej oraz
Bardziej szczegółowoLp. Proponowany szczegółowy materiał nauczania Ilość godzin Środki dydaktyczne
Autor Krzysztof Mincewicz I rok nauki Lp. Proponowany szczegółowy materiał nauczania Ilość godzin Środki dydaktyczne 1. Bezpieczeństwo i higiena pracy na stanowiskach wyposażonych w monitory ekranowe.
Bardziej szczegółowoPROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM
PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki Blok Liczba godzin I rok II rok Na dobry początek 7 Internet i gromadzenie danych 6 2 Multimedia 5 3 Edytory
Bardziej szczegółowoExcel dla administracji publicznej
Firma szkoleniowa 2014 roku. TOP 3 w rankingu firm szkoleniowych zaprasza na szkolenie: Excel dla administracji publicznej warsztaty komputerowe Ekspert: Arkadiusz Albiniak Kurs Microsoft Excel dla administracji
Bardziej szczegółowoProporcje podziału godzin na poszczególne bloki. Tematyka lekcji. Rok I. Liczba godzin. Blok
Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki Blok Liczba godzin I rok II rok Na dobry początek 7 Internet i gromadzenie danych 6 2 Multimedia 5 3 Edytory tekstu i grafiki 6 4 Arkusz kalkulacyjny 7 4
Bardziej szczegółowoWymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie
Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Gimnazjum nr 1 w Miechowie Informatyka Lp. Uczeń: 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej 2. Wie, na czym polega bezpieczna praca
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.
Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Dział Zagadnienia Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Arkusz kalkulacyjny (Microsoft Excel i OpenOffice) Uruchomienie
Bardziej szczegółowoTechnologia informacyjna
Technologia informacyjna Wstęp Technologia informacyjna jest rozumiana jako ogół zastosowań narzędzi informatycznych do przetwarzania i wymiany informacji w różnych formach (liczby, tekstu, dźwięku oraz
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne
Wymagania edukacyjne Do przedmiotu ZAJĘCIA KOMPUTEROWE w klasie 6 szkoły podstawowej w roku szkolnym 2018/2019 opracowane na podstawie programu Informatyka Europejczyka. Program nauczania zajęć komputerowych
Bardziej szczegółowoPropozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym
Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Klasa III Informatyka Nauczyciel prowadzący: Tokar Jan Lp. Uczeń: K (2) P (3) R (4) D (5) N Uwagi 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni
Bardziej szczegółowoRozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA. dla gimnazjum
Rozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA dla gimnazjum (wykonany w oparciu o program nauczania nr DKW 4014-87/99) Ilość godzin: 72 jednostki lekcyjne w dwuletnim cyklu nauczania Organizacja
Bardziej szczegółowoRozkład materiału informatyki w gimnazjum w Kielnie dla klasy I i II z podziałem na jednostki lekcyjne.
Rozkład materiału informatyki w gimnazjum w Kielnie dla klasy I i II z podziałem na jednostki lekcyjne. I rok nauki 1 godzina, II rok nauki 1 godzina tygodniowo (łącznie 68 godz). Podstawa prawna: Ustawa
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE rok szkolny 2013/14 Wymagania i kryteria ocen w kl. V
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE rok szkolny 2013/14 Wymagania i kryteria ocen w kl. V Nauczyciel mgr Jolanta Brzozoń Program nauczania dla Szkoły Podstawowej dopuszczony przez MEN (592/2/2013) Podręcznik - wydawnictwo
Bardziej szczegółowoProgram modułów pakietu Microsoft Office 2003 zawartych na Platformie e-learning SITOS
Program modułów pakietu Microsoft Office 2003 zawartych na Platformie e-learning SITOS Podstawy Technik Informatycznych Komputer - Historia i zastosowanie Historia komputera Jak działa komputer? Cyfrowe
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Nazwa przedmiotu: Technologia informacyjna Information Technology Kierunek: inżynieria środowiska Kod przedmiotu:.10. Rodzaj przedmiotu: treści podstawowych, moduł Poziom kształcenia: I stopnia Semestr:
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI
PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI Program Informatyka 2000 DKW-4014-56/99 2 godziny tygodniowo Ok. 60 godzin lekcyjnych Lp. Zagadnienie Ilość lekcji Tematy lekcji 1. Technika 5 1. Lekcja komputerowa
Bardziej szczegółowoRozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 2 godzin w cyklu trzyletnim
Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 2 godzin w cyklu trzyletnim Autor: Danuta Kiałka Podręcznik: Informatyka Europejczyka (149/05) Danuta Kiałka z zespołem Program
Bardziej szczegółowoSpis treści. Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11
Spis treści Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11 Spis treści 1.1. Czym zajmuje się informatyka? / 12 1.1.1. Bezpieczna praca z komputerem / 13 Pytania i zadania / 15 1.2. Komputer
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI /GIMNAZJUM W SŁAWĘCINIE/
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI /GIMNAZJUM W SŁAWĘCINIE/ Lp. Uczeń: K (2) P (3) R (4) D (5) 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej 2. Wie, na czym polega bezpieczna praca
Bardziej szczegółowoRozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 1;1;2 godziny w cyklu trzyletnim
Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 1;1; w cyklu trzyletnim Autor: Danuta Kiałka Podręcznik: Informatyka Europejczyka (149/05) Danuta Kiałka z zespołem Program nauczania:
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Potrafi wymienić Samodzielnie
Bardziej szczegółowoWymagania - informatyka
Budowa i przeznaczenie komputera osobistego System operacyjny jednostka centralna, dysk twardy, pamięć RAM, płyta główna, procesor system operacyjny, DOS, Windows 95/98, WinXP, Win7 Znajomość podstawowych
Bardziej szczegółowoOCENIANIE. Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne.
OCENIANIE Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Ocenianie Zajęcia komputerowe z pomysłem 1. KOMPUTER DLA KAŻDEGO Lekcja: Regulamin pracowni komputerowej oraz przepisy BHP Samodzielnie
Bardziej szczegółowoTematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2
Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2 1 Program nauczania. Przedmiotowy system oceniania. Regulamin pracowni komputerowej. - 7 punktów regulaminu potrafi powiedzieć, czego się będzie
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC
Spis treści WSTĘP ROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC 1.1. Elementy budowy fizycznej mikrokomputera 1.1.1. Jednostka centralna 1.1.2. Urządzenia wejściowe 1.1.3. Urządzenia wyjściowe 1.2.
Bardziej szczegółowod) program działający w środowisku Windows 10. Edytorem tekstu jest: a) Paint b) WordPad c) PowerPoint d) Excel
I SZKOLNY KONKURS INFORMATYCZNY MISTRZ KOMPUTERA 1. Czy pamięć RAM: a. jest pamięcią zewnętrzną b. jest pamięcią wewnętrzną c. jest pamięcią przechowywaną na dyskietce 2. Co oznacza pojęcie SIMM,DIMM,DDR:
Bardziej szczegółowoCZĘŚĆ I. WORD I PODSTAWY OBSŁUGI PAKIETU OFFICE
Spis treści Wstęp (9) Rozdział A. Microsoft Office - zakup, instalacja i uruchamianie (15) Office 2016: z licencją stałą czy jako abonament (wersja 365)? (16) o Pudełkowe wersje pakietu Office (17) o Zakup
Bardziej szczegółowoSpis treści. 1. Rozpoczynamy pracę z komputerem. 2. Zarządzamy folderami, plikami i programami w komputerze
Spis treści 1. Rozpoczynamy pracę z komputerem Zasady pracy przy komputerze Jak zorganizować stanowisko do pracy przy komputerze?.......... 14 Dbaj o zdrowie i przeciwdziałaj dolegliwościom związanym z
Bardziej szczegółowoRozkład materiału nauczania informatyki w klasie 5a, 5b, 5c i 5d.
Rozkład materiału nauczania informatyki w klasie 5a, 5b, 5c i 5d. Nr Temat lekcji Uwagi o realizacji dz5a dz5b ch5b dz5c ch5c dz5d ch5d Komputerowe środowisko pracy. 1 2 3 4 5 6 Przedmiotowy system oceniania.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5 Ocena dopuszczajaca:uczeń Ocena dostateczna:uczeń Ocena dobra: uczeń Ocena bardzo dobra:uczeń Ocena celująca: uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z
Bardziej szczegółowoSpis treści. Część I Microsoft Word
Spis treści Wstęp 9 Rozdział 1. Microsoft Office 2010 szybki start 13 Wersje pakietu Microsoft Office 13 Instalator pakietu Microsoft Office na co zwrócić uwagę? 15 Co nowego w Microsoft Office 2010? 18
Bardziej szczegółowoRozkład materiału nauczania. Lekcje z komputerem. Klasa 4
38 Rozkład materiału nauczania. Lekcje z komputerem. Klasa 4 2 3 4 Temat Zaczynamy... Zasady bezpiecznej pracy z komputerem Twoja wizytówka Łączenie tekstu i ilustracji edytor grafiki, np. Paint Co nowego
Bardziej szczegółowoI rok nauki. Lp. Szczegółowy materiał nauczania Ilość godzin Środki dydaktyczne
Autor Krzysztof Mincewicz I rok nauki Lp. Szczegółowy materiał nauczania Ilość godzin Środki dydaktyczne 1. Bezpieczeństwo i higiena pracy na stanowiskach wyposażonych w monitory ekranowe. i programy komputerowe
Bardziej szczegółowoInformatyka dla szkół ponadgimnazjalnych zakres podstawowy
Spis treści Moduł A. Wokół informacji i Internetu Temat A1. Internet jako ocean informacji 1. Piramida rozwoju usług internetowych 2. Organizacja informacji w WWW 3. Wyszukiwanie adresów stron WWW Temat
Bardziej szczegółowoSzczegółowe cele edukacyjne i treści nauczania. KLASA 5
Szczegółowe cele edukacyjne i treści nauczania. KLASA 5 Temat oziom KOMUTER DLA KAŻDEGO Regulamin pracowni komputerowej oraz przepisy BH Bezpiecznie w pracowni i w sieci tworzymy regulamin pracowni 1 1
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla uczniów klas IV oraz PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI dla uczniów klas V-VI Szkoły Podstawowej nr 6 im. Janusza Korczaka w Jastrzębiu-
Bardziej szczegółowoDrugi rok nauczania semestr I. Ocena Tematyka Dopuszczająca Dostateczna Dobra Bardzo dobra 1 2 3 4 5 Multimedia
Drugi rok nauczania semestr I. Ocena Tematyka Dopuszczająca Dostateczna Dobra Bardzo dobra 1 2 3 4 5 Multimedia - Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej - Wie, co to jest prezentacja multimedialna
Bardziej szczegółowoMateriał nauczania z podziałem na jednostki lekcyjne Wymagania edukacyjne
1 Materiał nauczania z podziałem na jednostki lekcyjne Wymagania edukacyjne I rok nauki 1 godzina tygodniowo Program nauczania: Informatyka Europejczyka. Program nauczania informatyki w gimnazjum. Edycja:
Bardziej szczegółowoSYLABUS. 5. Liczba godzin: 30. 6. Wykład: - 8. Punkty ECTS: 2
WyŜsza Szkoła Prawa i Administracji w Przemyślu Zamiejscowy Wydział Prawa i Administracji w Rzeszowie SYLABUS 1. Kierunek: ADMINISTRACJA, rok akademicki 009/010. Nazwa przedmiotu: Technologia informacyjna
Bardziej szczegółowoECDL Base na skróty : Syllabus V. 1.0 / Alicja Żarowska-Mazur, Waldemar Węglarz. Warszawa, Spis treści
ECDL Base na skróty : Syllabus V. 1.0 / Alicja Żarowska-Mazur, Waldemar Węglarz. Warszawa, 2014 Spis treści Wstęp 9 1. Podstawy pracy z komputerem 11 1.1. Komputery i sprzęt 11 1.1.1. ICT 11 1.1.2. Sprzęt
Bardziej szczegółowoArytmetyka komputera. Na podstawie podręcznika Urządzenia techniki komputerowej Tomasza Marciniuka. Opracował: Kamil Kowalski klasa III TI
Arytmetyka komputera Na podstawie podręcznika Urządzenia techniki komputerowej Tomasza Marciniuka Opracował: Kamil Kowalski klasa III TI Spis treści 1. Jednostki informacyjne 2. Systemy liczbowe 2.1. System
Bardziej szczegółowoWstęp do poradnika metodycznego 5. 2. Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:...
Spis treści Wstęp do poradnika metodycznego 5. Oprogramowanie wykorzystywane w podręczniku 7 Środowisko... 7 Narzędzia... 8. Przykładowy rozkład materiału 3 I rok nauczania...3 II rok nauczania...3 Rozkład
Bardziej szczegółowoJoyce Cox Joan Lambert. Microsoft Access. 2013 Krok po kroku. Przekład: Jakub Niedźwiedź
Joyce Cox Joan Lambert Microsoft Access 2013 Krok po kroku Przekład: Jakub Niedźwiedź APN Promise, Warszawa 2013 Spis treści Wprowadzenie................................................................vii
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V Dział Ocena: dopuszczająca Ocena: dostateczna Ocena: dobra Ocena: bardzo dobra Ocena: celująca 1.Komputer dla każdego uruchamia komputer Zna i rozumie
Bardziej szczegółowoWymagania z zajęć komputerowych dla klasy piątej
z zajęć komputerowych dla klasy piątej Nazwa działu Komputer dla każdego konieczne (dopuszczający) podstawowe (dostateczny) rozszerzające (dobry) dopełniające (bardzo dobry) wykraczające (celujący) Uczeń:
Bardziej szczegółowoProgram modułów pakietu Microsoft Office 2007 zawartych na Platformie e-learning SITOS
Program modułów pakietu Microsoft Office 2007 zawartych na Platformie e-learning SITOS Podstawy technologii informatycznych Sprzęt Podstawy Wydajność Pamięć operacyjna i przechowywanie danych Urządzenia
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI W KL. III gimnazjum 1 godz. / tydzień
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI W KL. III gimnazjum 1 godz. / tydzień poprawnie zaznacza określone kolumnę, wiersz, zakres komórek; potrafi poszerzać kolumny i wiersze; wyjaśnia i rozróżnia pojęcia:
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z informatyki w gimnazjum klasa III Rok szkolny 2015/16
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z informatyki w gimnazjum klasa III Rok szkolny 2015/16 Internet i sieci Temat lekcji Wymagania programowe 6 5 4 3 2 1 Sieci komputerowe. Rodzaje sieci, topologie,
Bardziej szczegółowoKurs komputerowy, Program szkolenia poziom C Klik@j bez barier-profesjonalne kursy komputerowe w Wielkopolsce, nr RPWP.08.02.
Kurs komputerowy, Program szkolenia poziom C Klik@j bez barier-profesjonalne kursy komputerowe w Wielkopolsce, nr RPWP.08.02.00-30-0234/15 1. INFORMACJA: a. Pojęcia związane z Internetem i. podstawowe
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 6
PLAN WYNIKOWY Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 6 TEMAT SPOTKANIA Sprzęt i oprogramowanie. Wirusy komputerowe. PODSTAWA PROGRAMOWA 2.3 7.1 7.2 1.6 WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWOWE PONADPODSTAWOWE UCZEŃ: UCZEŃ:
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę: CELUJĄCĄ Opanował wiadomości i umiejętności wynikające z programu nauczania na ocenę bardzo dobrą i ponadto:
Bardziej szczegółowoKONKURS INFORMATYCZNY GIMNAZJUM
KONKURS INFORMATYCZNY GIMNAZJUM Wymagania konkursowe Wiadomości I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem, wykorzystanie sieci komputerowej; II. Komunikowanie się za pomocą komputera
Bardziej szczegółowoPropozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym
Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Lp. Uczeń: K (2) P (3) R (4) D (5) N Uwagi 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej X X X X 2. Wie, na czym polega bezpieczna
Bardziej szczegółowoRozkład materiału z informatyki w klasie III gimnazjum
Rozkład materiału z informatyki w klasie III gimnazjum. Zbieranie i opracowywanie danych arkusz kalkulacyjny. Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania. BHP i regulamin szkolnej pracowni komputerowej.,
Bardziej szczegółowoPLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II. Uczeń umie: Świadomie stosować się do zasad regulaminów (P).
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II DZIAŁ I: KOMPUTER W ŻYCIU CZŁOWIEKA. 1. Lekcja organizacyjna. Zapoznanie uczniów z wymaganiami edukacyjnymi i PSP. 2. Przykłady zastosowań komputerów
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla uczniów klas IV Szkoły Podstawowej nr 47 im. Jana Klemensa Branickiego w Białymstoku
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla uczniów klas IV Szkoły Podstawowej nr 47 im. Jana Klemensa Branickiego w Białymstoku PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZOSTAŁ SKONSTRUOWANY W OPARCIU
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne do przedmiotu
Wymagania edukacyjne do przedmiotu INFORMATYKA w klasie VIII szkoły podstawowej opracowane na podstawie programu Informatyka Europejczyka. Program nauczania zajęć komputerowych dla drugiego etapu edukacyjnego
Bardziej szczegółowoSpis treści. Od autorów / 9
Od autorów / 9 Rozdział 1. Bezpieczny i legalny komputer / 11 1.1. Komputer we współczesnym świecie / 12 Typowe zastosowania komputera / 12 1.2. Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem / 13 Wpływ komputera
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny w klasach I gimnazjum
Wymagania na poszczególne oceny w klasach I gimnazjum Prawo autorskie - zagadnienia etyczne i prawne związane z ochroną własności intelektualnej Podstawy języka HTML Tworzenie witryny WWW - tło i obrazki
Bardziej szczegółowoJednostki informacji. Bajt moŝna podzielić na dwie połówki 4-bitowe nazywane tetradami (ang. nibbles).
Wykład 1 1-1 Informatyka nauka zajmująca się zbieraniem, przechowywaniem i przetwarzaniem informacji. Informacja obiekt abstrakcyjny, który w postaci zakodowanej moŝe być przechowywany, przesyłany, przetwarzany
Bardziej szczegółowoi działanie urządzeń związanych równieŝ budowę i funkcje urządzeń
Wymagania edukacyjne Informatyka III etap edukacyjny (gimnazjum) Uczeń potrafi I. Bezpiecznie posługiwać się komputerem i jego oprogramowaniem, wykorzystywać sieć komputerową; komunikować się za pomocą
Bardziej szczegółowoPrzedmiotem zamówienia jest dostawa:
Załącznik nr 2 do SIWZ Przedmiotem zamówienia jest dostawa: OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA 1. Pakiet oprogramowania biurowego dla komputerów z systemem Windows - 3 licencje. Lp. Parametr Charakterystyka 1
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE zajęcia komputerowe
WYMAGANIA EDUKACYJNE zajęcia komputerowe Zgodnie z podstawą programową przyjmuje się, jako priorytetowe na zajęciach komputerowych następujące zadania: bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem;
Bardziej szczegółowoTechnologie informacyjne
Technologie informacyjne Cele kursu: umożliwienie studentom uaktualnienia wiedzy i zdobycia nowych umiejętności z zakresu technologii informacyjnych; przegląd podstawowych pojęć i problemów związanych
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Nazwa przedmiotu: Informatyka Information Technology Kierunek: inżynieria środowiska Kod przedmiotu: 1.5. Rodzaj przedmiotu: Nauk ścisłych, moduł 1 Poziom kształcenia: I stopnia Semestr: I Rodzaj zajęć:
Bardziej szczegółowoMiejsce realizacji zajęć/nazwa instytucji (miejscowość, ulica, nr lokalu, nr sali) :00-08:45
Harmonogram 1. Harmonogram Data realizacji Godziny realizacji zajęć od-do Temat zajęć Wykładowca Miejsce realizacji zajęć/nazwa instytucji (miejscowość, ulica, nr lokalu, nr sali) 22.06.2017 08:00-08:45
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki na rok szkolny 2013/2014 Klasa III gimnazjum
Adam Ryba Wymagania programowe Bezpieczeństwo w sieci Wymagania edukacyjne z informatyki na rok szkolny 2013/2014 Klasa III gimnazjum zna i stosuje zasady etykiety; wie jak bezpiecznie korzystać z zasobów
Bardziej szczegółowoREGULAMIN Konkursu INFORMATYCZNO- PROGRAMISTYCZNY dla uczniów gimnazjum
REGULAMIN Konkursu INFORMATYCZNO- PROGRAMISTYCZNY dla uczniów gimnazjum Ustalenia ogólne 1. Konkurs Informatyczno- Programistyczny dla gimnazjalistów (zwany dalej Konkursem) jest konkursem przedmiotowym
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA II ETAP EDUKACYJNY ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV KLASA V KLASA VI. DOPUSZCZAJĄCY Uczeń
KRYTERIA OCENIANIA II ETAP EDUKACYJNY ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV KLASA V KLASA VI DOPUSZCZAJĄCY : zna i potrafi wymienić obowiązujące w pracowni. Określa, za co może uzyskać ocenę; wymienia możliwości
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE rok szkolny 2016/17 Wymagania i kryteria ocen w kl. IV
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE rok szkolny 2016/17 Wymagania i kryteria ocen w kl. IV Nauczyciel mgr Jolanta Brzozoń Program nauczania zajęć komputerowych w klasach 4-6 szkoły podstawowej Przygoda z komputerem Małgorzata
Bardziej szczegółowoZadanie 3 Odpowiednikiem kursora z edytora tekstu w arkuszu kalkulacyjnym jest: a) blok komórek b) komórka bieżąca c) komórka A1 d) kolumna A
1. Czytać ze zrozumieniem informacje przedstawione w formie opisów, instrukcji, rysunków, szkiców, wykresów, dokumentacji technicznych, technologicznych a w szczególności: 1.5 Stosować pojęcia, określenia
Bardziej szczegółowoROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI.
ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI. Rozkład materiału w klasach IV z przedmiotu "Elementy informatyki" w wymiarze a tygodniowo. Semestr I Lp. Jednostka tematyczna Osiągnięcia
Bardziej szczegółowoJednostki miar stosowane w sieciach komputerowych. mgr inż. Krzysztof Szałajko
Jednostki miar stosowane w sieciach komputerowych mgr inż. Krzysztof Szałajko Jednostki wielkości pamięci Jednostka Definicja Przykład Bit (b) 0 lub 1 Włączony / wyłączony Bajt (B) = 8 b Litera w kodzie
Bardziej szczegółowoI. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU
I. KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: TECHNOLOGIA INFORMACYJNA 2. Kod przedmiotu: Ot 3. Jednostka prowadząca: Wydział Mechaniczno-Elektryczny 4. Kierunek: Automatyka i Robotyka 5. Specjalność: Informatyka
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SZCZECINKU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SZCZECINKU WYMAGANIA EDUKACYJNE Zgodnie z podstawą programową przyjmuje się jako
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 6
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 6 Dział: Bieganie po ekranie. Poznajemy program Stykz - zna pojęcie animacja poklatkowa - zna zasady tworzenia animacji poklatkowej - wymienia etapy
Bardziej szczegółowoZakres treści Czas. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów
Aplikacje internetowe KL. III Rok szkolny: 011/01 Nr programu: 31[01]/T,SP/MENIS/004.06.14 Okres kształcenia: łącznie ok. 180 godz. lekcyjne Wojciech Borzyszkowski Zenon Kreft Moduł Bok wprowadzający Podstawy
Bardziej szczegółowoInformatyka. w ćwiczeniach. Plan wynikowy. Wydanie nowe Drugi rok nauczania. Bożena Kwaśny Andrzej Szymczak Maciej Wiłun
Informatyka w ćwiczeniach Plan wynikowy. Wydanie nowe Drugi rok nauczania Bożena Kwaśny Andrzej Szymczak Maciej Wiłun 32. Przepisy BHP na lekcjach informatyki. Omówienie programu nauczania Zna regulamin
Bardziej szczegółowo