STRATEGIA ROZWOJU. Wydziału Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji. Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica.

Transkrypt

1 STRATEGIA ROZWOJU Wydziału Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie Niniejszy dokument pozostaje w ścisłym związku z Uchwałą nr 19/2013 Senatu AGH z dnia 6 marca 2013 r. w sprawie Strategii Rozwoju Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie i przenosi na poziom Wydziału cele w niej postawione. Kraków 2014

2 KSZTAŁCENIE Oferta dydaktyczna Wydziału obejmuje następujące kierunki kształcenia: Informatyka (I, II stopień), Elektronika i Telekomunikacja (I, II stopień), Elektronika (I stopień), Electronics and Telecommunications (I, II stopień), Teleinformatyka (I stopień) a także studia doktoranckie w dyscyplinach Informatyka, Elektronika oraz Telekomunikacja. Wszystkie oceniane kierunki uzyskały pozytywną lub wyróżniającą ocenę komisji akredytacyjnej. Ważną rolę w działalności Wydziału pełni kształcenie odpłatne w formie studiów niestacjonarnych, studiów podyplomowych i kursów specjalistycznych. Zadania Wydziału w zakresie kształcenia, zmierzające do realizacji postawionych celów strategicznych AGH: 1. Pełne wprowadzenie systemu Krajowych Ram Kwalifikacyjnych. 2. Rozwój i udoskonalanie Wydziałowego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia, mające na względzie uzyskanie bardzo dobrej oceny, dla wszystkich kierunków studiów, podczas akredytacji przez Polską Komisję Akredytacyjną. W dalszej perspektywie dla wybranych kierunków doprowadzenie do akredytacji przez instytucje międzynarodowe. 3. Poszerzanie oferty edukacyjnej. Rozwój i doskonalenie poziomu kształcenia studentów związane są ze stałym unowocześnianiem programu nauczania. Oprócz pracy nad rozszerzeniem istniejących kierunków przewiduje się utworzenie nowego kierunku kształcenia Information Technologies (w jęz. angielskim) oraz podjęcie kroków zwiększających stopień obieralności przedmiotów i wprowadzenie nowych przedmiotów obieralnych o charakterze monograficznym odnoszących się do najnowszych badań i technologii. Przewiduje się następujące zadania w zakresie poszerzania oferty edukacyjnej: utworzenie kierunku studiów Elektronika na studiach I stopnia uruchomienie studiów II stopnia na kierunku Teleinformatyka, zwiększanie liczby studentów na Kierunkach: Informatyka (I i II stopień) i Teleinformatyka (I stopień), aktualizacja programów studiów podyplomowych prowadzonych na Wydziale, wprowadzenie nowych przedmiotów prowadzonych przez wybitnych uczonych z kraju i z zagranicy oraz specjalistów z przemysłu. 4. Rozszerzanie oferty edukacyjnej w języku angielskim poprzez wprowadzanie do programów studiów przedmiotów i modułów prowadzonych w tym języku. Zaznaczyć trzeba, że kadra jest w dużej mierze przygotowana do realizacji tych działań. Prowadzony kierunek w języku angielskim będzie modyfikowany i powstanie nowy kierunek kształcenia o nazwie Information Technology. Pewna liczba przedmiotów opracowanych w języku angielskim została już zgłoszona do uczelnianej bazy, kolejne będą przygotowywane. 5. Promocja i koordynacja współpracy w zakresie edukacji pomiędzy Wydziałem a uczelniami zagranicznymi. Wydział prowadził i prowadzić będzie tego typu działania. Jednakże do tej pory

3 dotyczyło to przypadków jednostkowych. Pewne szanse na usystematyzowanie wspólnych inicjatyw edukacyjnych dają programy europejskie (np. European Union Erasmus Mundus program). 6. Działanie na rzecz wprowadzenia programów studiów realizowanych wspólnie z uczelniami z innych krajów. Podobnie jak w punkcie poprzednim jednostkowo realizowano podwójne dyplomy na podstawie umów bilateralnych i działalność ta będzie kontynuowana. 7. Działania na rzecz rozwoju kształcenia w obszarze mobilności poziomej oraz pionowej umożliwiającej studentom zmianę uczelni lub kierunku przy przechodzeniu na II stopień studiów. Powinno to być realizowane na podstawie wieloletnich umów międzyuczelnianych. 8. Wydział kontynuować będzie działania wspierające różnorodne formy aktywności kulturalnej i sportowej studentów. Współpraca pomiędzy władzami wydziału a WRSS w zakresie wielu inicjatyw układa się bardzo dobrze. 9. Przewiduje się wzbogacenie oferty edukacyjnej Wydziału o elementy kształcenia studentów z wykorzystaniem Internetu. Aktualnie Internet jest stosowany przede wszystkim jako medium komunikacyjne. 10. Wydział koncentrować się będzie na działaniach zmierzających do podtrzymania dopływu dobrych kandydatów na studia. Osiągnąć to można poprzez: prowadzenie profesjonalnej, zorganizowanej akcji marketingowej, angażującej wszelkie możliwe kanały promocyjne, uczestnictwo w organizacji i realizacji imprez promujących wiedzę, takich jak: Dni Otwarte, Festiwal Nauki, Noc Naukowców, prowadzenie niektórych zajęć z wybranych przedmiotów w wybranych szkołach ponadgimnazjalnych, dalszą poprawę organizacji kształcenia i systemu rekrutacji na studia, działania na rzecz uatrakcyjniania programu kształcenia, działania na rzecz rozwoju oferty oraz organizacji praktyk studenckich i staży zagranicznych. Wydział bierze aktywny udział w programie Erasmus, działalność tę zamierza kontynuować a nawet rozszerzać poprzez uczestnictwo w programach Erasmus Mundus, EDENBUS, wsparcie dla rozwoju i działalności naukowej studentów. Na Wydziale działa 5 kół naukowych. Praktyką jest włączanie studentów do prac badawczych i w konsekwencji wspólne publikowanie rezultatów tych badań.

4 NAUKA Strukturę Wydziału tworzą Katedry: Informatyki, Elektroniki oraz Telekomunikacji. Wydział posiada uprawnienia do nadawania stopnia doktora habilitowanego we wszystkich dyscyplinach reprezentowanych przez Katedry. Uprawiane dyscypliny wpisują się w priorytetowe obszary: technologie społeczeństwa informacyjnego, technologie zrównoważonego rozwoju, telemedycynę, mikro- i nanoelektronikę. Zadania Wydziału w zakresie nauki, zmierzające do realizacji postawionych celów strategicznych AGH: 1. Działania stymulujące prowadzenie badań na najwyższym poziomie, z uwzględnieniem rozwoju współpracy międzynarodowej, mające bezpośrednio na celu uzyskanie przez Wydział jak najwyższej kategorii naukowej, przyznawanej w oparciu o ocenę parametryczną jednostek. W istotnym związku z tym pozostają: rozwój samodzielnej kadry naukowej w zakresie liczby doktorów habilitowanych oraz profesorów, udział w przygotowaniu programów strategicznych planowanych do realizacji w perspektywie finansowania oraz programie Horizon 2020, rozwój badań naukowych poprzez intensyfikację starań o granty w NCN, NCBiR oraz granty europejskie, wspieranie aktywności w zakresie organizacji lub współorganizacji liczących się konferencji naukowych, utrzymanie nawiązanej oraz poszerzanie istniejącej współpracy z zagranicznymi placówkami naukowo-badawczymi. 2. Wspieranie działalności innowacyjnej i wdrożeniowej. W tym zakresie przewiduje się budowę odpowiednich konsorcjów naukowo-przemysłowych dla wspólnego prowadzenia prac badawczo-wdrożeniowych, a także rozwój bezpośredniej współpracy z przemysłem poprzez zintegrowaną działalność szkoleniową, ekspercką oraz wspomaganie przedsiębiorstw w zdobywaniu nowych rozwiązań technologicznych. W szczególności przewiduje się intensyfikację współpracy z firmami takimi jak: CISCO, IBM, Samsung, COMARCH, Motorola, Google, Delphi i in. 3. Doskonalenie obsługi administracyjnej projektów badawczych w zakresie przygotowania projektów pod kątem formalnym, finansowym i prawnym, a także koordynacja i kontrola realizacji projektów oraz ich rozliczenia merytorycznego i finansowego. 4. Rozwój infrastruktury badawczej przez utworzenie nowych laboratoriów. 5. Działalność informacyjna oraz promocyjna w zakresie oferty badawczej Wydziału za pomocą zmodyfikowanego, a następnie stale weryfikowanego i aktualizowanego portalu, a także innych kanałów, np. Centrum Transferu Technologii AGH. 6. Rozwijanie mechanizmów rozwoju młodej kadry naukowej poprzez studia doktoranckie wspieranie młodych naukowców w staraniach o uzyskiwanie stopni doktora i doktora habilitowanego.

5 DZIAŁALNOŚĆ ORGANIZACYJNA i ZARZĄDZANIE WYDZIAŁEM Dla realizacji zadań z uprzednio omówionych obszarów niezwykle istotne jest zapewnienie maksymalnej sprawności obsługi i łatwy dostęp do informacji dla pracowników oraz studentów Wydziału. Najważniejsze zadania w zakresie działalności organizacyjnej i zarządzania stojące przed Wydziałem pozostają w zgodności z celami uczelni. 1. Optymalizowanie możliwości technicznych i finansowych Wydziału. 2. Tworzenie warunków do optymalnego wykorzystania potencjału kadrowego. 3. Racjonalizacja i optymalizacja zarządzania Wydziałem. Należy rozważyć przejęcie części zadań administracji dotychczas realizowanych w Katedrach i przeniesienie ich na poziom Wydziału (np. obsługa projektów określonych rodzajów). 4. Prowadzenie właściwej polityki kadrowej. 5. Modernizacja infrastruktury Wydziału. 6. Prowadzenie racjonalnej gospodarki finansowej.