STRATEGIA WYDZIAŁU INFORMATYKI I GOSPODARKI ELEKTRONICZNEJ NA LATA

Transkrypt

1 STRATEGIA WYDZIAŁU INFORMATYKI I GOSPODARKI ELEKTRONICZNEJ NA LATA Propozycja Komisji ds. Strategii I. Wizja Wydział pragnie być wiodącym europejskim centrum nauki i edukacji w zakresie elektronicznej gospodarki, informatyki i ekonometrii. II. Misja Misją jest prowadzenie interdyscyplinarnych badań przy użyciu metod matematycznych, ekonometrycznych i informatycznych pozwalających zrozumieć istotę elektronicznej gospodarki opartej na wiedzy oraz dzięki wynikom badań kształcić studentów na innowacyjnych liderów biznesu w społeczeństwie informacyjnym. III. Motywacja Rozwój technologii informacyjno-komunikacyjnych i ich upowszechnienie w skali globalnej powoduje konieczność stawienia czoła nowym wyzwaniom badawczym. Niezbędna jest integracja nauk ekonomicznych, matematycznych i informatycznych, aby móc rozumieć zjawiska zachodzące w elektronicznej gospodarce i skutecznie nią zarządzać. Wydział jest miejscem takiej integracji w odniesieniu do badań, kształcenia studentów i współpracy z praktyką gospodarczą. IV. Naczelne wartości Wierność prawdzie Uznanie wolności w dociekaniu i głoszeniu prawdy Kształtowanie postawy szacunku dla człowieka Kierowanie się wspólnym dobrem społecznym Dbanie o użyteczność społeczną prowadzonych badań i dydaktyki Stymulowanie rozwoju Krzewienie zasad etyki zawodowej

2 V. KARTA STRATEGICZNA WYDZIAŁU INFORMATYKI I GOSPODARKI ELEKTRONICZNEJ NA LATA JEDNOSTKA CELE STRATEGICZNE CELE POŚREDNIE Wydział Informatyki i Gospodarki Elektronicznej Stworzenie kompleksowej i przejrzystej oferty edukacyjnej zorientowanej na potrzeby głównych interesariuszy UEP Zbudowanie unikalnego programu nauczania w zakresie informatyki, ekonometrii i gospodarki elektronicznej, opartego na najnowszej wiedzy informatycznej, matematycznej i ekonometrycznej PLANOWANE DZIAŁANIA I DECYZJE Aktualizacja oferowanych produktów edukacyjnych (kierunków i specjalności) na studiach I i II stopnia Wypracowanie mechanizmów współpracy międzyi wewnątrzwydziałowej w zakresie tworzenia oferty edukacyjnej na studiach I i II stopnia Dążenie do utworzenia nowych kierunków interdyscyplinarnych zgodnych ze specjalizacją naukową i dydaktyczną, które mogłyby być realizowane wspólnie z innymi wydziałami, uczelniami lub atrakcyjnym partnerem biznesowym PRZEWIDYWANE EFEKTY Zaktualizowana oferta edukacyjna łącząca wiedzę ekonomiczną, informatyczną i statystyczno-matematyczną Bardziej atrakcyjna, spójna oferta edukacyjna Zmniejszenie zjawiska konkurencji wewnętrznej Bardziej atrakcyjna interdyscyplinarna oferta edukacyjna ŚRODKI REALIZACJI Jakości Kształcenia Jakości Kształcenia OKRES REALIZACJI (Rok.Kwartał) 2014.IV 2014.I 2016.IV

3 Uelastycznienie ścieżki studiów w ramach kierunków Uruchomienie studiów I i II stopnia na kierunku Informatyka w obszarze nauk technicznych Uelastycznienie programów nauczania przez umożliwienie studentom wyboru modułów programowych do realizacji na poszczególnych semestrach Bardziej atrakcyjna, zróżnicowana oferta edukacyjna Pozyskanie kandydatów o zainteresowaniach technicznych Organizacja studiów w większym stopniu uwzględniająca preferencje studentów i potrzeby rynku Zwiększenie liczby modułów do wyboru kosztem obowiązkowych (minimum kadrowe) Jakości Kształcenia 2014.I 2018.IV 2014.I 2016.III Rozwój studiów podyplomowych, zwłaszcza realizowanych w ramach współpracy międzykatedralnej, międzyuczelnianej i międzynarodowej Kształtowanie portfela studiów podyplomowych dostosowanego do rynku Zwiększenie liczby i atrakcyjności proponowanych studiów podyplomowych Zwiększenie liczby uczestników studiów podyplomowych Katedry WIGE 2015.I 2020.IV

4 Budowa portfela studiów obcojęzycznych Utworzenie pełnej ścieżki studiów anglojęzycznych na wybranych specjalnościach Poszerzenie oferty dydaktycznej o specjalności prowadzone w całości w języku angielskim Wzrost liczby studentów zagranicznych Kadra WIGE 2016.III Podniesienie jakości kształcenia Rozwijanie krajowej i międzynarodowej wymiany studentów także z uczelniami spoza UE Utworzenie wydziałowego systemu doskonalenia jakości kształcenia Włączenie aspektu jakości kształcenia do systemu motywacyjnego Rozwój współpracy z uczelniami krajowymi i zagranicznymi Poszerzenie oferty wymiany studentów Zwiększenie kompetencji językowych pracowników Dokumentacja wydziałowego systemu doskonalenia jakości kształcenia Poprawa jakości kształcenia Wyróżnienia dla najlepszych prowadzących Zwiększenie motywacji pracowników naukowodydaktycznych do podnoszenia jakości prowadzonych zajęć dydaktycznych Wzrost jakości zajęć dydaktycznych prowadzonych na Wydziale Wzrost liczby studentów wyjeżdżających i przyjeżdżających na wymianę Jakości Kształcenia Jakości Kształcenia Oceny Nauczycieli Akademickich 2013.IV 2013.II 2014.II

5 Doskonalenie metod nauczania przy zastosowaniu technik informatycznych Zwiększenie udziału interaktywnych i multimedialnych treści cyfrowych w materiałach dydaktycznych Rozbudowa infrastruktury sprzętowoprogramowej dostępnej dla studentów Wprowadzenie transparentnego systemu elektronicznych zapisów na seminaria, przedmioty do wyboru itp. Wzrost atrakcyjności studiów Wzrost atrakcyjności studiów Wprowadzenie elektronicznego systemu zapisów Zwiększenie transparentności działania w zakresie dydaktyki 2014.III Poprawa jakości kształcenia Osiągnięcie najwyższej pozycji wśród ekonomicznych ośrodków w Polsce (poprzez podniesienie jakości i umiędzynarodowienie badań ) Zwiększenie umiędzynarodowienia prowadzonych badań Zwiększenie udziału w międzynarodowych konsorcjach badawczych Promowanie opieki naukowej nad doktoratami na WIGE przeprowadzany-mi wspólnie z renomowanymi ośrodkami zagranicznymi Poprawa jakości pracy naukowej Otwieranie nowych kierunków badawczych Zwiększona liczba wspólnych doktoratów Poprawa jakości pracy naukowej Kształtowanie wizerunku WIGE jako prestiżowego ośrodka badawczego i dydaktycznego Ds. Studiów Doktoranckich Samodzielni pracownicy naukowi

6 Zwiększenie liczby projektów finansowanych ze środków krajowych i międzynarodowych Zwiększenie liczby publikacji w czasopismach międzynarodowych, zwłaszcza wysoko punktowanych Promowanie zatrudniania pracowników wizytujących z renomowanych ośrodków zagranicznych Zwiększenie poziomu aplikowania o granty NCN, NCBiR i MNiSW Zwiększenie poziomu aplikowania o granty ze środków zagranicznych Opracowanie systemu preferencji dla publikowania w wysoko punktowanych czasopismach Zwiększona liczba pracowników wizytujących Poprawa jakości kształcenia i pracy naukowej Podniesienie jakości badań realizowanych na Wydziale Zwiększenie liczby i wartości realizowanych projektów Poprawa jakości pracy naukowej Zwiększona liczba i wartość realizowanych projektów System rozdziału środków na badania naukowe preferujący publikacje w wysoko punktowanych czasopismach Zwiększenie liczby publikacji wysoko punktowanych przypadających na pracownika i doktoranta Kierownicy katedr Badań Naukowych 2013.II 2014.II

7 Utrzymanie najwyższej kategorii naukowej Zwiększenie liczby uzyskiwanych stopni i tytułów przez pracowników Zainicjowanie prac zespołu ds. parametryzacji na poziomie i przeprowadzenie diagnozy stanu istniejącego oraz określenie działań wymaganych w kontekście kategoryzacji Opracowanie indywidualnych planów rozwoju naukowego dla pracowników Diagnoza stanu i zalecenia odnośnie do działań pozwalających na utrzymanie/osiągnięcie najwyższej kategorii Zwiększenie wpływu pracowników na swoją ścieżkę kariery Zwiększenie przejrzystości i stabilności priorytetów w działaniach pracowników Rozwoju Naukowego i Oceny Parametrycznej Kierownicy katedr WIGE w porozumieniu z pracownikami 2013.IV Skrócenie czasu realizacji prac awansowych Zwiększenie prestiżu i znaczenia Wzrost liczby uprawnień Zwiększenie liczby przeprowadzanych na Wydziale postępowań w sprawie nadania stopni i tytułów Rozwój współpracy naukowej z podmiotami zewnętrznymi (uczelniami i praktyką gospodarczą) Możliwość uruchamiania nowych kierunków studiów Zwiększenie prestiżu Wzrost pozycji w rankingach

8 Uzyskanie uprawnień do nadawania stopnia naukowego doktora w dziedzinie nauk technicznych w dyscyplinie informatyka Zachęcanie pracowników do uzyskiwania stopni w dziedzinie nauk technicznych Ułatwienie rozwoju naukowego młodych pracowników Zwiększenie prestiżu i znaczenia Wzrost pozycji w rankingach Badań Naukowych Kierownicy Katedr 2018.IV Zwiększenie aktywności naukowej pracowników Wykorzystanie efektów synergii w nauce przez tworzenie zespołów interdyscyplinarnych Promowanie i zachęcanie do uczestnictwa w gremiach i profesjonalnych oraz zwiększenia czynnego udziału w konferencjach, radach czasopism i działalności eksperckiej Promowanie zespołów interdyscyplinarnych na poziomie i UEP Wzrost atrakcyjności jako miejsca pracy naukowej Podniesienie jakości badań Poszerzenie i unowocześnianie obszarów badań Zwiększenie prestiżu naukowego Zwiększenie widoczności i rozpoznawalności pracowników Wzrost jakości badań Zwiększenie możliwości wykorzystania wyników badań w praktyce Unowocześnienie i zwiększenie atrakcyjności tematów badawczych Kierownicy katedr WIGE Kierownicy Katedr Pracownicy WIGE Zwiększenie liczby i wartości realizowanych projektów

9 Stworzenie systemu skutecznej i efektywnej komunikacji z najważniejszymi grupami interesariuszy UEP Zapewnienie dwustronnej i opartej na wzajemnych korzyściach komunikacji z absolwentami Poprawa skuteczności promocji w celu zwiększenia liczby kandydatów na studia I, II i III stopnia Promowanie zespołów interdyscyplinarnych na poziomie krajowym i międzynarodowym Zatrudnianie pracowników o zróżnicowanych obszarach zainteresowań zbieżnych z profilem Opracowanie i wdrożenie mechanizmu detekcji i reakcji na sukcesy absolwentów Promocja wśród uczniów i absolwentów szkół średnich i wyższych Wzrost znaczenia Zwiększenie możliwości publikowania w renomowanych czasopismach Uzyskanie znaczących w świecie wyników badań Przepływ wiedzy z różnych dyscyplin, nowocześnienie i zwiększenie atrakcyjności tematów badawczych Wzbogacenie oferty dydaktycznej dla studentów Wzrost zainteresowania kandydatów studiami na WIGE Lepsze postrzeganie uczelni przez absolwentów Możliwość osiągnięcia sprzężenia zwrotnego ze współpracy z absolwentami: praktyki dla studentów, wytyczne dydaktyczne, kontakt z praktyką gospodarczą, sponsoring Pozyskanie dobrych kandydatów na studia I, II i III stopnia Kierownicy Katedr Pracownicy WIGE Kierownicy Katedr Rada Kierownicy seminariów licencjackich, (inżynierskich) i magisterskich Promocji 2013.II 2014.II

10 Rozwój i promowanie wydziałowych kanałów w internetowych serwisach społecznościowych Utworzenie funkcjonalnego i atrakcyjnego serwisu internetowego spójnego z system identyfikacji wizualnej Stworzenie systemu motywowania studentów zaangażowanych w działalność promocyjną (targi, spotkania z kandydatami, wizyty w liceach, badania marketingowe i in.) Lepsze postrzeganie przez pracodawców, studentów i kandydatów Zwiększenie widoczności Polepszenie przepływu informacji wśród pracowników oraz między Wydziałem a otoczeniem Poprawa dostępu do informacji dla użytkowników wewnętrznych i zewnętrznych Lepsze postrzeganie przez interesariuszy Zwiększenie zaangażowania studentów w działalność promocyjną Zwiększenie zainteresowania kandydatów Wydziałem Promocji Pracownicy naukowi WIGE w zakresie wsparcia merytorycznego Promocji Opiekunowie SKN na WIGE Kierownicy seminariów magisterskich 2013.II 2013.IV 2013.III 2014.III

11 Rozwój współpracy z przedsiębiorstwami Rozwój współpracy z administracją publiczną Zwiększenie obecności pracowników w mediach jako formy upowszechniania nauki i promocji Identyfikowanie wspólnie z przedsiębiorstwami możliwości aplikowania o środki na prace badawcze i wdrożeniowe Rozwój działalności studenckiej na rzecz biznesu (wspieranie i promowanie oferty rynkowej SKN, upowszechnianie współpracy na linii promotor firma w zakresie pisania prac) Podjęcie współpracy z jednostkami administracji publicznej Promowanie obecności pracowników w mediach Poszerzanie i unowocześnianie obszarów badań Zwiększenie puli dostępnych środków finansowych na badania naukowe Praktyczne wdrożenia wyników prac Dostęp do nowych materiałów dydaktycznych i wyposażenia (sprzęt, oprogramowanie) Wzbogacenie programu nauczania o elementy praktyczne Wzrost jakości i atrakcyjności prowadzonych zajęć dydaktycznych Wzrost widoczności działań Zwiększenie środków na realizację badań Podniesienie kompetencji i dydaktycznych pracowników Wzrost widoczności Wzrost liczby kandydatów na studia Rozwój współpracy z interesariuszami Opiekunowie SKN na WIGE Kierownicy seminariów magisterskich Studenci WIGE Kierownicy Katedr Kadra Naukowo- Dydaktyczna WIGE