Program wyborczy kandydata na Dziekana Wydziału Budownictwa i Architektury Politechniki Opolskiej w kadencji

Transkrypt

1 Program wyborczy kandydata na Dziekana Wydziału Budownictwa i Architektury Politechniki Opolskiej w kadencji Dr hab. inż. Zbigniew Perkowski, prof. PO Opole, r.

2 WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I ARCHITEKTURY

3 KONKURENCJA NIŻ DEMOGRAFICZNY OCENY ZEWNĘTRZNE PARAMETRYZACJA WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I ARCHITEKTURY PRACOWNICY I STUDENCI NADMIERNA BIUROKRATYZACJA ZMIENIAJĄCA SIĘ LEGISLACJA CZŁOWIEK KOMPETENCJE I WSPÓŁPRACA KONIECZNOŚĆ ZAPEWNIENIA CIĄGŁOŚCI KADRY

4 DOSTOSOWYWANIE OFERTY DYDATKYCZNEJ DO POTRZEB UTRZYMANIE KATEGORII A I PRAW HABILITOWANIA WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I ARCHITEKTURY PRACOWNICY I STUDENCI RÓWNOMIERNY ROZKŁAD OBCIĄŻĘŃ CZŁOWIEK KOMPETENCJE I WSPÓŁPRACA WSPÓŁPRACA Z OTOCZENIEM, ROZWÓJ PRACOWNIKÓW I STUDENTÓW

5 1) DZIAŁALNOŚĆ NAUKOWA Prawa habilitowania: min. 12 pracowników samodzielnych w tym 3 profesorów, co najmniej 5 pracowników samodzielnych musi reprezentować dyscyplinę budownictwo Obecny skład: 18 pracowników samodzielnych w tym 5 profesorów Planowany minimalny rozwój kadry na lata ciągłość kadry: 2 profesury min. ilość doktoratów 6 rozwój studiów III st. 4 habilitacje związek z przyszłymi ocenami PKA SZCZEGÓLNE WSPIERANIE PRACOWNIKÓW, KTÓRZY MOGĄ AWANSOWAĆ

6 1) DZIAŁALNOŚĆ NAUKOWA Utrzymanie kategorii A i rozwój działalności naukowej pracowników: dążenie do zmniejszenia tzw. liczby N0 szczególne wspieranie pracowników w dążeniach branych pod uwagę w Rozporządzeniu MNiSW w sprawie kryteriów i trybu przyznawania kategorii naukowej jednostkom naukowym zachęcanie i wspieranie pracowników w ubieganiu się o granty badawczo-rozwojowe, na rozwój infrastruktury i kadry (np. NCN, NCBiR, MNiSW, Fundusze Europejskie, Fundusz Wyszehradzki)

7 1) DZIAŁALNOŚĆ NAUKOWA Aktywizacja działalności naukowej pracowników: ankietyzacja adiunktów i asystentów (z początkiem kadencji) w celu zaplanowania pomocy w dalszym rozwoju naukowym, (stwierdzenie, w którym miejscu się jest, co można osiągnąć i co należy zaplanować w celu realizacji awansu) niezbędna informacja do zaplanowania wniosków grantowych również we współpracy międzykatedralnej lub międzyinstytucjonalnej wspieranie i zachęcanie do zwiększenia ilości badań akredytowanych (szczególnie w zakresie badań konstrukcji) i do rozbudowy przykatedralnych laboratoriów

8 1) DZIAŁALNOŚĆ NAUKOWA Aktywizacja działalności naukowej pracowników: prowadzenie cotygodniowego seminarium wydziałowego dla wszystkich pracowników: 2-4 wystąpienia z każdej katedry w ciągu roku, 3-4 wykłady otwarte w ciągu roku na zaproszenie władz Wydziału wybitnych pracowników naukowych z kraju i zagranicy organizacja konferencji naukowej (np. we współpracy z Parkiem Naukowo-Technologicznym w Opolu nt. innowacji w budownictwie i architekturze) Tworzenie forum do wymiany poglądów Pozytywne dzielenie się doświadczeniami Rozwój i kształcenie młodej kadry

9 2) DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA Uatrakcyjnienie oferty dydaktycznej: uruchamianie nowych specjalności (we współpracy organizacjami zawodowymi i pracodawcami, z Samorządem Studenckim i członkami SKN), np. budownictwo drewniane, budownictwo i architektura tworzenie puli tematów prac dyplomowych oferowanych przez przez przemysł, Urząd Miasta, stowarzyszenia zawodowe architektów i inżynierów budownictwa współpraca z Parkiem Naukowo-Technologicznym w Opolu (np. wykłady otwarte o przedsiębiorczości, preinkubator) nitka kształcenia w języku angielskim (II stopień)

10 2) DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA Uatrakcyjnienie oferty dydaktycznej: ubieganie się o granty na rozwój procesu dydaktycznego, np. na nowe kierunki kształcenia, wymianę międzynarodową, infrastrukturę dydaktyczną (np. możliwości aplikowania w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój NCBiR, program PO WER), INTERREG V-A oś 3, CEEPUS) podtrzymanie i rozwój współpracy w ramach programu ERASMUS

11 2) DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA Intensyfikacja działalności studenckich kół naukowych ciągłość kadry: wspieranie i zachęcanie opiekunów i członków kół do pisania referatów naukowych i prezentowania ich na sympozjach studenckich, organizowania studenckich imprez naukowych na poziomie Wydziału jak i wyższym Aktywne poszukiwanie wśród studentów chętnych do podjęcia indywidualnego programu studiów (IPS) ciągłość kadry WZBUDZANIE PASJI NAUKOWYCH WŚRÓD MŁODYCH LUDZI

12 2) DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA Rozwój studiów III stopnia ciągłość kadry: prowadzenie aktywnej rekrutacji wśród studentów II stopnia wymagana pomoc pracowników i doktorantów starania o stypendia dla doktorantów szczególnie pierwszych lat, unowocześnianie programów kształcenia (możliwości aplikowania w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, INTERREG V-A).

13 2) DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA Działania mające na celu uzyskanie pozytywnej oceny PKA na kierunku budownictwo w nadchodzącej kadencji: podstawowe zagrożenie to brak pracowników samodzielnych do prowadzenia przedmiotów dotyczących konstrukcji budowlanych bezwzględna konieczność promowania lub pozyskania z zewnątrz pracowników samodzielnych w w/w specjalnościach

14 3) DZIAŁALNOŚĆ ORGANIZACYJNA Próba utworzenia Konwentu Wydziału ciała doradczego Działania mające na celu pozyskanie środków na remont i termomodernizację głównego budynku Pełna otwartość na współpracę z organizacjami zawodowymi inżynierów budownictwa, środowiska i architektów, władzami miasta i regionu, PNT w Opolu

15 3) DZIAŁALNOŚĆ ORGANIZACYJNA Prowadzenie skutecznej kampanii rekrutacyjnej w związku z istniejącą sytuacją demograficzną: akcje agitacyjne w szkołach średnich regionu udział przedstawicieli Wydziału w wydarzeniach promujących jednostkę (np. targi edukacyjne) Organizacja obchodów 50-lecia Uczelni (początek przyszłego roku akademickiego): dyspozycyjność z mojej strony i pomoc władzom obecnej kadencji w organizacji przedsięwzięcia

16 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ