STRATEGIA WYDZIAŁU ELEKTRYCZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA
|
|
- Anna Wasilewska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 STRATEGIA WYDZIAŁU ELEKTRYCZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA Gliwice, grudzień 2012
2 Wprowadzenie Strategia rozwoju Wydziału Elektrycznego Politechniki Śląskiej na lata została opracowana na podstawie Strategii Rozwoju Politechniki Śląskiej na lata przyjętej uchwałą Senatu Politechniki Śląskiej z dnia 16 lipca 2012 roku oraz zgodnie z Zarządzeniem Nr 23/11/12 Rektora Politechniki Śląskiej z dnia 15 grudnia 2011 roku w sprawie wprowadzenia na Politechnice Śląskiej Systemu Zarządzania Strategicznego. Strategię Wydziału tworzą: wizja, misja, cele strategiczne ogólne i szczegółowe określone w czterech perspektywach: finansowej, klienta, procesów wewnętrznych oraz uczenia się i rozwoju. W procesie diagnostycznym, przedstawionym w formie analizy strategicznej SWOT, poprzedzającym stworzenie Strategii Wydziału, wzięto także pod uwagę wnioski wypływające z realizacji poprzednich programów działania Uczelni i Wydziału realizowanych od 1995 roku, w szczególności ostatnie dokumenty strategiczne: Politechnika Śląska innowacyjne centrum kształcenia i nauki w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego oraz Cele i zadania Wydziału Elektrycznego Politechniki Śląskiej w roku W procesie przygotowania Strategii Wydziału uwzględniono także cele i zadania Wydziału Elektrycznego Politechniki Śląskiej wytyczone i realizowane w latach poprzednich. 2
3 1. Analiza strategiczna SWOT 1.1 Działalność dydaktyczna Mocne strony Wysoki prestiż wydziału wsparty jego 67-letnią tradycją. Posiadanie uznanej i rozpoznawalnej marki na rynku edukacyjnym oraz w środowisku przemysłowym i naukowo-badawczym. Dobra opinia pracodawców o absolwentach Wydziału. Bogata oferta dydaktyczna obejmująca kształcenie na 4 kierunkach studiów technicznych (elektrotechnika, elektronika i telekomunikacja, mechatronika, informatyka). Wysoka jakość kształcenia, pozytywne akredytacje PKA. Doświadczona i kompetentna kadra nauczycieli akademickich, zarówno w grupie profesorów, jak i adiunktów. Istotny udział w dydaktyce osób o znaczących doświadczeniach praktycznych. Działające na Wydziale Studenckie Koła Naukowe aktywizujące studentów. Dobrze działający System Zapewnienia Jakości Kształcenia. Dobra współpraca z samorządem studenckim. Zdobywanie dodatkowych środków finansowych na kształcenie na kierunku zamawianym Informatyka. Uruchomione studia trzeciego stopnia w dyscyplinie naukowej elektrotechnika. Dostęp studentów do nowoczesnych laboratoriów dydaktyczno-badawczych Słabe strony Niewystarczająca identyfikacja potrzeb zgłaszanych przez rynek pracy. Malejąca wartość przychodów ze studiów niestacjonarnych (zmniejszenie liczby studentów). Brak systematycznego badania losów zawodowych absolwentów. Niewystarczająca zróżnicowana oferta i mała liczba prowadzonych studiów podyplomowych. Niepełne dostosowanie infrastruktury do obsługi studentów niepełnosprawnych. Zbyt mały wpływ przedstawicieli pracodawców na programy studiów. 3
4 1.1.3 Szanse Rosnące zainteresowanie studiami technicznymi związane z lepszymi perspektywami zatrudnienia w wyuczonym zawodzie. Zauważalny wzrost zapotrzebowania w przedsiębiorstwach na inżynierów elektryków oraz elektroników. Obecność aktywnych, specjalnych stref ekonomicznych, które generują zapotrzebowanie na nowe kadry i rozwiązania technologiczne. Długoletnia i owocna współpraca Wydziału z interesariuszami zewnętrznymi w ramach realizowanych procesów dydaktycznych. Społeczny kontekst dyskusji o szkolnictwie wyższym ugruntowywanie przekonania o wartości wykształcenia inżynierskiego, przy jednoczesnym promowaniu tego rodzaju studiów Zagrożenia Niż demograficzny, malejąca liczba kandydatów na studia. Ciągle obniżający się poziom kompetencji kandydatów na studia wyższe. Oferty innych uczelni na rynku edukacyjnym i wzrost konkurencji w pozyskiwaniu kandydatów na studia. Niski poziom dotacji dydaktycznej. Malejące zainteresowanie studiami podyplomowymi. Niski poziom stypendiów doktoranckich zniechęcający do podejmowania pracy naukowej w szkolnictwie wyższym. Niski poziom wynagrodzeń pracowników zniechęcający do podejmowania pracy dydaktycznej w szkolnictwie wyższym. Brak kompleksowej strategii promocji oferty dydaktycznej Wydziału. 1.2 Działalność naukowo-badawcza Mocne strony Wysoki prestiż wydziału wsparty jego 67-letnią tradycją. Posiadanie pełnych praw akademickich: praw do nadawania stopnia naukowego doktora w dyscyplinach naukowych elektrotechnika i elektronika oraz stopnia naukowego doktora habilitowanego w dyscyplinie naukowej elektrotechnika. Szybko rosnąca liczba samodzielnych pracowników naukowych, wynikająca z konsekwentnej polityki rozwoju własnej kadry naukowej. 4
5 Interdyscyplinarność i zróżnicowanie prowadzonych badań, systematyczny wzrost liczby i wartości realizowanych prac naukowo-badawczych i wdrożeniowych. Wzrastająca liczba publikacji zawierających wyniki badań w renomowanych zagranicznych czasopismach i wydawnictwach. Spójność obszarów badawczych z profilem działalności Wydziału. Podejmowane działania w zakresie uzyskania wyższej kategorii Wydziału. Systematyczny wzrost liczby i wartości prac realizowanych na zlecenie interesariuszy zewnętrznych. Wypracowany na Uczelni regulamin ochrony i korzystania z własności intelektualnej oraz regulamin komercjalizacji wyników badań. Długoletnia i owocna współpraca Wydziału z interesariuszami zewnętrznymi w ramach realizowanych prac naukowo-badawczych Słabe strony Niewystarczająca współpraca jednostek Wydziału i Uczelni w celu pozyskania dodatkowych środków finansowych oraz prowadzenie wspólnych prac naukowobadawczych. Niewystarczający stopień internacjonalizacji Wydziału w pozyskiwaniu projektów badawczych realizowanych z udziałem partnerów zagranicznych. Słabe zainteresowanie przedsiębiorstw finansowaniem prac naukowobadawczych. Mała świadomość przedsiębiorców na temat możliwości i korzyści płynącej ze współpracy z ośrodkami naukowymi Szanse Rosnące zainteresowanie przedsiębiorstw przemysłowych wdrażaniem innowacyjnych rozwiązań technologicznych. Szeroka oferta konkursów w zakresie finansowania projektów badawczych, edukacyjnych i inwestycyjnych ze źródeł krajowych i zagranicznych. Funkcjonowanie w obszarze aglomeracji górnośląskiej pozwalające na wieloaspektową współpracę z otoczeniem zewnętrznym. Najlepsza w kraju infrastruktura drogowo-komunikacyjna przyciągająca kapitał inwestycyjny, który może stać się impulsem do współpracy nauki z przemysłem. Zainteresowanie ze strony interesariuszy zewnętrznych współpracą z Wydziałem Nie w pełni wykorzystany potencjał naukowo-badawczy Wydziału. 5
6 Istotny wzrost liczby młodych, samodzielnych pracowników naukowobadawczych, mogący zdynamizować rozwój Wydziału Zagrożenia Stosunkowa niska liczba profesorów tytularnych na tle podobnych wydziałów naszej Uczelni i kraju. Zmienność przepisów prawnych destabilizująca indywidualne ścieżki kariery pracowników. Niskie nakłady z budżetu państwa na prace naukowo-badawcze. Perspektywa osiągnięcia w okresie najbliższych pięciu lat wieku emerytalnego przez znaczną liczbę pracowników wydziału z tytułem naukowym profesora. Niebezpieczeństwo pojawienia się w perspektywie kilkuletniej luki pokoleniowej w związku z ustawową koniecznością redukcji zatrudnienia osób, które nie uzyskują kolejnych stopni naukowych. 1.3 Działalność organizacyjna Mocne strony Konsekwentna polityka rozwoju własnej kadry naukowej. Determinacja władz Wydziału do dokonywania przemian w celu dostosowywania się do coraz bardziej konkurencyjnego otoczenia. Wprowadzenie w Uczelni Systemu Zarządzania Projektami z Centrum Zarządzania Projektami i wynikające z tego usprawnienie obsługi administracyjnej i finansowej projektów badawczych i innych. Wykwalifikowana i kompetentna administracja wydziałowa stanowiąca silne wsparcie w realizacji projektów. Efektywność procesów administracyjnych w Uczelni i na Wydziale (system kontroli zarządczej, system kontroli finansowej, poczta wewnętrzna) Słabe strony Niewystarczająca promocja wydziału wynikająca z niedostatecznych środków finansowych. Słabe więzi Wydziału z absolwentami i niedostateczne ich wykorzystanie do promocji i kształtowania wizerunku Wydziału. Obniżona kategoria naukowa Wydziału, odstająca od posiadanego potencjału. 6
7 1.3.3 Szanse Systematyczne podejmowanie działań zmierzających do zwiększenia przychodów własnych i racjonalizacji kosztów. Pozytywny wpływ władz Uczelni na dalsze usprawnianie procedur zarządczych. Duża liczba pracowników ze stopniem doktora z realnymi szansami na uzyskanie stopnia doktora habilitowanego. Wprowadzanie w Uczelni nowych regulacji i mechanizmów wynikających z nowelizacji ustawy Prawo o Szkolnictwie Wyższym Zagrożenia Spadająca motywacja pracowników naukowo dydaktycznych związana z niskimi zarobkami oraz poszukiwanie przez nich dodatkowego zatrudnienia poza Uczelnią. Niestosowanie się do procedur zarządczych wśród pracowników naukowodydaktycznych Wydziału. 1.4 Wniosek Przedstawiona powyżej analiza strategiczna Wydziału Elektrycznego, opracowana za pomocą metody SWOT (wyróżniającej mocne i słabe strony Wydziału oraz szanse i zagrożenia ze strony otoczenia), pozwala wnioskować, że odpowiednią strategią dla Wydziału może być wyeliminowanie istniejących słabości Wydziału i budowaniu jego konkurencyjnej siły przez maksymalne wykorzystanie istniejących szans sprzyjających rozwojowi. Takie podejście, tzw. strategii konkurencyjnej zaproponowane jest w Strategii Rozwoju Politechniki Śląskiej dla całej Uczelni. 7
8 2. Wizja, misja i cel strategiczny Wydziału Wizja Wydziału Elektrycznego Do roku 2020 Wydział Elektryczny stanie się wiodącym ośrodkiem nauki, innowacyjnego kształcenia i współpracy z otoczeniem zajmujący czołowe miejsce na mapie edukacyjnej i naukowej Polski. Misja Wydziału Elektrycznego Misją Wydziału Elektrycznego jest kształcenie studentów w zakresie elektrotechniki, elektroniki i telekomunikacji, informatyki oraz mechatroniki, jak również rozwój kadry naukowej i prowadzenie najwyższej jakości badań naukowych, ich komercjalizacja oraz wykorzystanie w procesie kształcenia profesjonalnych kadr inżynierskich i naukowych na potrzeby gospodarki opartej na wiedzy. 3. Cele ogólne w obszarach strategicznych Wydziału W obszarze kształcenia podnoszenie jakości kształcenia i utrzymanie procesu kształcenia na najwyższym merytorycznie poziomie oraz ustawiczne podnoszenie atrakcyjności studiowania przez modyfikację (ulepszanie programów kształcenia prowadzonych kierunków studiów) i poszerzenie (tworzenie programów dla nowych kierunków studiów) oferty edukacyjnej Wydziału, czego efektem będzie zaspokojenie ambicji studentów oraz spełnienie oczekiwań rynku pracy. W obszarze działalności naukowo - badawczej dalszy rozwój kadry naukowej, intensyfikacja i internacjonalizacja badań naukowych finansowanych ze środków krajowych i zagranicznych, we współpracy z przemysłem w ramach konsorcjów naukowo-technologicznych. W obszarze zarządzania Wydziałem: usprawnienie obsługi studentów, usprawnienie działalności administracyjnej Wydziału, oraz wdrożenie systemu zarządzania jakością obowiązującego w Politechnice Śląskiej wzmocnienie relacji z interesariuszami wewnętrznymi i zewnętrznymi. 8
9 W obszarze ochrony zasobów Wydziału należy dążyć do ich wykorzystywania w sposób racjonalny i celowy oraz do ich rozbudowy i modernizacji, mając na uwadze stworzenie korzystnych warunków dla osiągnięcia celów strategicznych szczegółowych. 4. Cele strategiczne szczegółowe Perspektywa finansowa 1. Pozyskanie dodatkowych środków finansowych ze źródeł zewnętrznych, zwłaszcza z przemysłu na działalność naukowo-badawczą. 2. Zwiększenie wartości prowadzonych z innymi instytucjami projektów badawczych. 3. Zwiększenie przychodów z działalności dydaktycznej (studia podyplomowe, kursy). 4. Redukcja kosztów funkcjonowania Wydziału w szczególności kosztów działalności administracyjnej. Perspektywa klienta 5. Zaangażowanie w realizację projektów międzynarodowych, pozyskanie partnerów do współpracy. 6. Zwiększenie liczby studentów studiów niestacjonarnych i słuchaczy studiów podyplomowych oraz studiów stacjonarnych trzeciego stopnia 7. Aktywizacja studentów w zakresie studenckich kół naukowych, realizacji praktyk, staży i prac dyplomowych w ramach umów o współpracy. 8. Kontynuacja dotychczasowych i wprowadzenie nowych przedmiotów w języku angielskim. 9. Promocja oferty dydaktycznej Wydziału i przygotowanie wniosków na kierunki zamawiane. 10. Rozszerzenie oferty dydaktycznej dla pracowników z przemysłu. 11. Promowanie Wydziału w środowisku lokalnym oraz zagranicą. Perspektywa procesów wewnętrznych 12. Doskonalenie oferty edukacyjnej w zakresie kierunków kształcenia - modernizacja laboratoriów dydaktycznych na Wydziale. 13. Doskonalenie systemu jakości kształcenia zgodnie ze standardami krajowymi i międzynarodowymi. 14. Dostosowanie oferty edukacyjnej w zakresie studiów podyplomowych do wymagań rynku. 15. Kreowanie motywacji rozwoju i aktywności kadry naukowej. 16. Monitorowanie systemu zarządzania Wydziałem. 9
10 Perspektywa uczenia się i rozwoju 17. Utrzymywanie wysokiej pozycji Wydziału na wszystkich prowadzonych kierunkach kształcenia i badań. 18. Wzrost kwalifikacji kadry naukowo-dydaktycznej, w tym wzrost liczby samodzielnych pracowników naukowo-dydaktycznych. 19. Rozwój współpracy międzynarodowej w obszarze kształcenia oraz w zakresie działalności naukowo badawczej. 20. Poprawa stanu infrastruktury pozwalająca na zaspokojenie potrzeb studentów i pracowników. 21. Wzmacnianie kompetencji merytorycznych pracowników obsługi administracyjnej. 22. Wprowadzanie klarownych zasad wynagradzania i motywowania wszystkich pracowników Wydziału w ramach istniejących możliwości finansowych. 10
11 Cele strategiczne w ramach poszczególnych wątków strategicznych Obszar kształcenia Obszar badań naukowych Pozyskanie środków z nowych źródeł finasowania Wzrost przychodów z projektów finansowanych ze źródeł zewnętrznych Obszar zarządzania Perspektywa finansowa Zwiększenie przychodów z działalności dydaktycznej (studia podyplomowe, kursy) Zwiększenie przychodów z prowadzonych projektów badawczych Racjonalizacja kosztów funkcjonowania Wydziału (w szczególności kosztów działalności administracyjnej) Perspektywa klienta Utrzymanie liczby studentów studiów stacjonarnych na poziomie odpowiadającym potencjałowi Wydziału przy jednoczesnym utrzymaniu wysokiego poziomu kształcenia. Wzrost liczby studentów na studiach niestacjonarnych i podyplomowych Rozwój współpracy z interesariuszami w zakresie wzbogacania oferty badawczej oraz finansowania prac naukowo badawczych. Komercjalizacja wyników prac badawczo rozwojowych prowadzonych na Wydziale Promowanie Wydziału w środowisku lokalnym oraz za granicą Perspektywa procesów wewnętrznych Perspektywa uczenia się i rozwoju Doskonalenie oferty edukacyjnej w zakresie kierunków kształcenia (nowy kierunek Energetyka). Przygotowanie wniosków na kierunki zamawiane. Doskonalenie oferty edukacyjnej w zakresie studiów podyplomowych w stosunku do wymagań rynku. Modernizacja systemu jakości kształcenia zgodnie ze standardami krajowymi i międzynarodowymi. Doskonalenie procesów dotyczących rozwoju oraz aktywności kadry naukowej. Utrzymywanie wysokiej pozycji Wydziału na wszystkich prowadzonych kierunkach kształcenia i badań. Rozwój współpracy międzynarodowej w obszarze kształcenia. Wzrost kwalifikacji kadry naukowo-dydaktycznej, w tym wzrost liczby samodzielnych pracowników naukowo-dydaktycznych. Intensyfikacja procesu współpracy międzynarodowej w zakresie działalności naukowo badawczej. Usystematyzowanie relacji z podmiotami zewnętrznymi. Usprawnienie systemu zarządzania Wydziałem. Poprawa stanu infrastruktury pozwalająca na zaspokojenie potrzeb studentów i pracowników. Wzmacnianie kompetencji merytorycznych pracowników obsługi administracyjnej. Wprowadzenie jasnych zasad motywowania finansowego wszystkich pracowników Wydziału w ramach istniejących możliwości finansowych 11
12 5. Mapa strategii Zaproponowana mapa strategii, jest propozycją wytyczającą perspektywiczną i w sposób realny ukształtowaną ścieżkę rozwojową Wydziału. Przyjęto następującą gradację perspektyw zbudowanych na założeniach Strategii Politechniki Śląskiej i celach szczegółowych Strategii Wydziału Elektrycznego Politechniki Śląskiej. OBSZAR KSZTAŁCENIA OBSZAR NAUKOWO-BADAWCZY OBSZAR ZARZĄDZANIA Pozyskanie środków z nowych źródeł finasowania Wzrost przychodów z projektów finansowanych ze źródeł zewnętrznych FINANSOWA Zwiększenie przychodów z działalności dydaktycznej (studia podyplomowe, kursy) Zwiększenie przychodów z prowadzonych projektów badawczych Racjonalizacja kosztów funkcjonowania Wydziału (w szczególności kosztów działalności administracyjnej) KLIENTA Utrzymanie liczby studentów studiów stacjonarnych na poziomie odpowiadającym potencjałowi Wydziału przy jednoczesnym utrzymaniu wysokiego poziomu kształcenia Rozwój współpracy z interesariuszami w zakresie wzbogacania oferty badawczej oraz finansowania prac naukowo badawczych Promowanie Wydziału w środowisku lokalnym oraz za granicą Wzrost liczby studentów na studiach niestacjonarnych i podyplomowych Komercjalizacja wyników prac badawczo rozwojowych prowadzonych na Wydziale Doskonalenie oferty edukacyjnej w zakresie kierunków kształcenia (nowy kierunek Energetyka) Przygotowanie wniosków na kierunki zamawiane Doskonalenie procesów dotyczących rozwoju oraz aktywności kadry naukowej Usystematyzowanie relacji z podmiotami zewnętrznymi PROCESÓW WEWNĘTRZNYCH Doskonalenie oferty edukacyjnej w zakresie studiów podyplomowych w stosunku do wymagań rynku Modernizacja systemu jakości kształcenia zgodnie ze standardami krajowymi i międzynarodowymi Usprawnienie systemu zarządzania Wydziałem UCZENIA SIĘ I ROZWOJU Utrzymywanie wysokiej pozycji Wydziału na wszystkich prowadzonych kierunkach kształcenia i badań Rozwój współpracy międzynarodowej w obszarze kształcenia Wzrost kwalifikacji kadry naukowo-dydaktycznej, w tym wzrost liczby samodzielnych pracowników naukowodydaktycznych Intensyfikacja procesu współpracy międzynarodowej w zakresie działalności naukowo badawczej. Poprawa stanu infrastruktury dla zaspokojenia potrzeb studentów i pracowników Wzmacnianie kompetencji merytorycznych pracowników obsługi administracyjnej Wprowadzenie jasnych zasad motywowania finansowego wszystkich pracowników Wydziału w ramach istniejących możliwości finansowych 12
13 Perspektywa finansowa Perspektywa klienta Perspektywa procesów wewnętrznych... osiągnąć satysfakcjonujący wynik finansowy Wydziału poprzez zwiększenie przychodów i racjonalizację kosztów. oraz uzyskać pełne zadowolenie interesariuszy wewnętrznych i zewnętrznych pozwoli... doskonalenie strategicznych procesów... oraz Perspektywa uczenia się i rozwoju Rozwój kadr naukowo-dydaktycznych i pracowników administracyjnych Wydziału Podsumowanie Strategia Wydziału Elektrycznego Politechniki Śląskiej na lata jest merytorycznie zbieżna ze Strategią Rozwoju Politechniki Śląskiej na lata Cele Wydziału zostały określone na poziomie realności wykonawczej przy założeniu, że głównym kierunkiem rozwoju Wydziału jest wypracowanie własnej, znaczącej pozycji środowiskowej w obszarze nauk technicznych. Realizacja przedstawionych celów strategicznych ogólnych i szczegółowych możliwa będzie poprzez określenie przez Dziekana Wydziału zadań do wykonania na każdy rok kadencji wraz z miernikami realizacji poszczególnych celów oraz terminem zakończenia zadań, zgodnie z Zarządzeniem Nr 23/11/12 Rektora Politechniki Śląskiej z dnia 15 grudnia 2011 roku w sprawie wprowadzenia na Politechnice Śląskiej Systemu Zarządzania Strategicznego. Część zadań operacyjnych realizowana będzie w formie projektów. W odniesieniu do rocznego planu zadań prowadzone będzie zarządzanie ryzykiem operacyjnym zgodnie z Zarządzeniem Nr 2/11/12 Rektora Politechniki Śląskiej z dnia 7 października 2011 roku umożliwiające identyfikację, ocenę i kontrolę czynników ryzyka dla poszczególnych zadań oraz podejmowanie właściwych działań zaradczych. 13
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU GÓRNICTWA I GEOLOGII POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU GÓRNICTWA I GEOLOGII POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020 Gliwice, luty 2012 r. 1 Wprowadzenie Strategia Wydziału Górnictwa i Geologii Politechniki Śląskiej na lata 2012-2020
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA WYDZIAŁU CHEMICZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA
STRATEGIA WYDZIAŁU CHEMICZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020 Gliwice, grudzień 2012 1 Wprowadzenie Strategia Wydziału Chemicznego Politechniki Śląskiej na lata 2012-2020 została opracowana na
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA WYDZIAŁU ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA
STRATEGIA WYDZIAŁU ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020 Zabrze, lipiec 2012 1 Wprowadzenie Strategia Wydziału Organizacji i Zarządzania Politechniki Śląskiej na lata 2012-2020
Bardziej szczegółowoStrategia rozwoju Wydziału Automatyki, Elektroniki i Informatyki Politechniki Śląskiej na lata 2012 2020
Strategia rozwoju Wydziału Automatyki, Elektroniki i Informatyki Politechniki Śląskiej na lata 2012 2020 Gliwice, listopad 2012 Wprowadzenie Strategia rozwoju Wydziału Automatyki, Elektroniki i Informatyki
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA WYDZIAŁU ELEKTRYCZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA
STRATEGIA WYDZIAŁU ELEKTRYCZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2016-2020 Gliwice, luty 2017 Wprowadzenie Strategia rozwoju Wydziału Elektrycznego Politechniki Śląskiej na lata 2016-2020 została opracowana
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU INSTYTUTU FIZYKI CENTRUM NAUKOWO-DYDAKTYCZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA
STRATEGIA ROZWOJU INSTYTUTU FIZYKI CENTRUM NAUKOWO-DYDAKTYCZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012 2020 Gliwice, styczeń 2013 Strategia rozwoju Instytutu Fizyki Centrum Naukowo-Dydaktycznego Politechniki
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYKI STOSOWANEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA
STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYKI STOSOWANEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020 Gliwice, listopad 2012 Wprowadzenie Strategia Wydziału Matematyki Stosowanej na lata 2012-2020 została opracowana na podstawie
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA KOLEGIUM JĘZYKÓW OBCYCH POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020
1 STRATEGIA KOLEGIUM JĘZYKÓW OBCYCH POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020 2 Gliwice, listopad 2012 Wprowadzenie Strategia Kolegium Języków Obcych Politechniki Śląskiej na lata 2012-2020 została opracowana
Bardziej szczegółowoStrategia rozwoju Strategia rozwoju Politechniki Śląskiej Politechniki Śląskiej na lata 2012-2020 na lata 2012-2020
1 Załącznik do Uchwały Nr XL/355/11/12 Strategia rozwoju Strategia rozwoju Politechniki Śląskiej Politechniki Śląskiej na lata 2012-2020 na lata 2012-2020 przyjęta przez Senat w dniu 16 lipca 2012 r. Gliwice,
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII PRODUKCJI I LOGISTYKI DO ROKU 2020
Politechnika Opolska Wydział Inżynierii Produkcji i Logistyki STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII PRODUKCJI I LOGISTYKI DO ROKU 2020 Opole, maj 2014 r. Krótka informacja o nas Historia Wydziału Inżynierii
Bardziej szczegółowoWydział Automatyki, Elektroniki i Informatyki
Wydział Automatyki, Elektroniki i Informatyki Wydział Automatyki, Elektroniki i Informatyki Kolegium Dziekańskie Dziekan: dr hab. inż. Adam Czornik prof. nzw w Pol. Śl. Prodziekan ds. Nauki i Współpracy
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE NA LATA 2014-2020
STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE NA LATA 2014-2020 I. CELE STRATEGICZNE W ZAKRESIE NAUKI I WDROŻEŃ Cel strategiczny 1 - Opracowanie i realizacja
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII MECHANICZNEJ I INFORMATYKI na lata
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII MECHANICZNEJ I INFORMATYKI na lata 2014-2020 CZĘSTOCHOWA 2014 Wprowadzenie Strategia Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki Politechniki Częstochowskiej na
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA WYDZIAŁU INŻYNIERII BIOMEDYCZNEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA
STRATEGIA WYDZIAŁU INŻYNIERII BIOMEDYCZNEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020 Gliwice, grudzień 2012 1 WPROWADZENIE Kierunek kształcenia Inżynieria Biomedyczna oficjalnie został zatwierdzony przez
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYKI STOSOWANEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA
STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYKI STOSOWANEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2016-2020 Gliwice I. Analiza strategiczna A. Mocne strony 1. Ugruntowana pozycja Wydziału jako oferenta solidnego wykształcenia. 2.
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII MECHANICZNEJ I INFORMATYKI na lata
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII MECHANICZNEJ I INFORMATYKI na lata 2016-2020 Wprowadzenie Strategia Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki Politechniki Częstochowskiej na lata 2016 2020 została
Bardziej szczegółowowskaźniki realizacji / forma sprawozdania I.1.1 Opracowanie i monitorowanie sposobów realizacji strategii rozwoju Wydziału
KARTY STRATEGICZNE I. CELE STRATEGICZNE W ZAKRESIE NAUKI I WDROŻEŃ KARTA I.1. CELU STRATEGICZNEGO W ZAKRESIE NAUKI I WDROŻEŃ Opracowanie i realizacja strategii rozwoju Wydziału wskaźniki realizacji / forma
Bardziej szczegółowoSenat przyjmuje strategię Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, stanowiącą załącznik do uchwały.
UCHWAŁA NR 5 / 2017 Senatu Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie z dnia 11 stycznia 2017 r. w sprawie przyjęcia strategii Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Działając na podstawie art. 62 ust.
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU Wydziału Nauk o Zdrowiu na lata 2013-2020
STRATEGIA ROZWOJU Wydziału Nauk o Zdrowiu na lata 2013-2020 Strategia przyjęta przez Radę Wydziału Nauk o Zdrowiu /Uchwała nr 318/2012/2013 z dnia 15 stycznia 2013r./ Bielsko-Biała 2013 1 Spis treści 1.UWAGI
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA I MODELOWANIA KOMPUTEROWEGO NA LATA Fragmenty. Autorzy: Artur Bartosik Anna Walczyk
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA I MODELOWANIA KOMPUTEROWEGO NA LATA 2015 2020 Fragmenty Autorzy: Artur Bartosik Anna Walczyk Kielce 2015 1 Wprowadzenie Strategia Rozwoju Wydziału Zarządzania i Modelowania
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU KOLEGIUM NAUK SPOŁECZNYCH I FILOLOGII OBCYCH POLITECHNIKI ŚLASKIEJ NA LATA
STRATEGIA ROZWOJU KOLEGIUM NAUK SPOŁECZNYCH I FILOLOGII OBCYCH POLITECHNIKI ŚLASKIEJ NA LATA 2016-2020 Gliwice, styczeń 2017 1 10 Gliwice, styczeń 2017 Wprowadzenie Strategia rozwoju Kolegium Nauk Społecznych
Bardziej szczegółowoStrategia Rozwoju Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze do roku 2020 Aktualizacja 2017 r.
Strategia Rozwoju Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze do roku 2020 Aktualizacja 2017 r. Strategia Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze wpisuje się w założenia strategii
Bardziej szczegółowoWskaźniki/ Instrumenty realizacji. Obszary Główne cele strategiczne. Dydaktyka
Załącznik do uchwały Nr 000-9/2/2016 Senatu UTH Radom z dnia 24 listopada 2016 r. Strategia Rozwoju Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu na lata 2017-2021 wyznacza
Bardziej szczegółowoSenat przyjmuje strategię Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, stanowiącą załącznik do uchwały.
UCHWAŁA NR 3 / 2013 Senatu Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie z dnia 30 stycznia 2013 r. w sprawie przyjęcia strategii Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Działając na podstawie art. 62 ust.
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ ARCHITEKTURY POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ KADENCJA BILANS ZAMKNIĘCIA -
WYDZIAŁ ARCHITEKTURY POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ KADENCJA 2012 2016 - BILANS ZAMKNIĘCIA - Prof. dr hab. inż. arch. Zbigniew J. Kamiński - dziekan Gliwice, 07. lipca 2016 r. WYDZIAŁ ARCHITEKTURY PŚ 2012 Studenci
Bardziej szczegółowoStrategia Wydziału Nauk o Wychowaniu na lata
1 Strategia Wydziału Nauk o Wychowaniu na lata 2010 2015 Wydział Nauk o Wychowaniu określa strategię rozwoju na lata 2010 2015 spójnie z założeniami Strategii rozwoju Uniwersytetu Łódzkiego na lata 2010
Bardziej szczegółowoStrategia Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza do roku 2020 PREZENTACJA
Strategia Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza do roku 2020 PREZENTACJA HIERARCHIA PLANÓW STRUKTURA PLANÓW PLAN STRATEGICZNY Horyzont czasowy kilkanaście lub kilkadziesiąt lat; Zakres działania
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ELEKTROTECHNIKI I INFORMATYKI POLITECHNIKI LUBELSKIEJ
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ELEKTROTECHNIKI I INFORMATYKI POLITECHNIKI LUBELSKIEJ na lata 2013 2019 2 S t r o n a 1. WPROWADZENIE została opracowana na podstawie Strategii Rozwoju Politechniki Lubelskiej
Bardziej szczegółowoStrategia Rozwoju. Wydziału Matematyki, Fizyki i Techniki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. na lata
Strategia Rozwoju Wydziału Matematyki, Fizyki i Techniki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego na lata 2017-2020 Bydgoszcz 2017 - 2 - Cele strategiczne i operacyjne rozwoju Wydziału Cel strategiczny 1 Wysoka
Bardziej szczegółowoSzkolnictwo Wyższe i Nauka
Szkolnictwo Wyższe i Nauka Priorytet IV Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 Paulina Gąsiorkiewicz-Płonka 20.11.2008 r. Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Ministerstwo
Bardziej szczegółowoProgram Operacyjny Kapitał Ludzki
4 marca 2009 Priorytet IV Szkolnictwo wyższe i nauka Program Operacyjny Kapitał Ludzki Paulina Gąsiorkiewicz-Płonka Zastępca Dyrektora Departament Wdrożeń i Innowacji Priorytet IV Szkolnictwo wyższe i
Bardziej szczegółowoStrategia rozwoju Wydziału Mechanicznego Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu na lata
Załącznik do uchwały RW nr I/08/2017 z dnia 23.02.2017 r. Strategia rozwoju Wydziału Mechanicznego Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu na lata 2017 2021 Wydział
Bardziej szczegółowoStrategiczne kierunki rozwoju Wydziału Mechanicznego AMG
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU MECHANICZNEGO AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI Misją Wydziału Mechanicznego Akademii Morskiej w Gdyni jest kształcenie studentów na najwyższym poziomie tworząc kadry pracownicze zdolne
Bardziej szczegółowoStrategia rozwoju Politechniki Śląskiej na lata
Załącznik do uchwały Senatu nr IV/23/16/17 Strategia rozwoju Politechniki Śląskiej na lata 2016-2020 Gliwice, grudzień 2016 r. 5 1. WIZJA I MISJA POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ Misja Politechniki Śląskiej: Politechnika
Bardziej szczegółowoPROGRAM ROZWOJU WYDZIAŁU MEDYCYNY WETERYNARYJNEJ UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO w OLSZTYNIE. na lata 2014-2020
PROGRAM ROZWOJU WYDZIAŁU MEDYCYNY WETERYNARYJNEJ UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO w OLSZTYNIE na lata 2014-2020 Zatwierdzony przez Radę Wydziału Medycyny Weterynaryjnej UWM w Olsztynie na posiedzeniu
Bardziej szczegółowoCele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej
Załącznik do zarządzenia nr 59/2013 Rektora PO Cele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej Niniejszy dokument określa założenia i cele Systemu zapewnienia jakości
Bardziej szczegółowoMisja i strategia rozwoju Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku na lata
Misja i strategia rozwoju Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku na lata 2015 2024 WPROWADZENIE Misja i Strategia Rozwoju Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku
Bardziej szczegółowookreśla wytyczne dla jednostek prowadzących kształcenie do zrealizowania do końca 1) w zakresie kształcenia i współpracy z otoczeniem:
Uchwała Nr 46/2014 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 24 kwietnia 2014 r. zmieniająca Uchwałę Nr 69/2013 Senatu UKSW z dnia 21 maja 2013 r. w sprawie oceny jakości kształcenia
Bardziej szczegółowoProjekt Foresight Akademickie Mazowsze 2030
Projekt Foresight Akademickie Mazowsze 2030 ZAKRES NOWELIZACJI USTAWY PRAWO O SZKOLNICTWIE WYŻSZYM Maria Tomaszewska Akademia Leona Koźmińskiego 16 grudnia 2010 r. Projekt współfinansowany ze środków Unii
Bardziej szczegółowoPLAN PRAC SENATU UNIWERSYTETU PRZYRODNICZEGO WE WROCŁAWIU W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018
PLAN PRAC SENATU UNIWERSYTETU PRZYRODNICZEGO WE WROCŁAWIU W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018 WRZESIEŃ 2017 1 Przyjęcie planu posiedzeń senatu Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu w roku akademickim 2017/2018.
Bardziej szczegółowoStrategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus
Strategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus WSZ E pretenduje do stania się nowoczesną placówką naukową, edukacyjną, badawczą i szkoleniową, wykorzystującą potencjał korporacji
Bardziej szczegółowoP OLITECHNIKA WARSZAWSKA FILIA W PŁOCKU
P OLITECHNIKA WARSZAWSKA FILIA W PŁOCKU Kolegium Nauk Ekonomicznych i Społecznych ul. Łukasiewicza 17, 09-400 Płock STRATEGIA ROZWOJU KOLEGIUM NAUK EKONOMICZNYCH I SPOŁECZNYCH Płock, marzec 2012 r. WPROWADZENIE
Bardziej szczegółowoPLAN ZADAŃ DZIAŁANIE I CELE I DZIAŁANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA
Załącznik do Strategii Rozwoju Wydziału Chemii Uniwersytetu Gdańskiego do roku 2020 PLAN ZADAŃ Przed Wydziałem Chemii Uniwersytetu Gdańskiego stoi szereg wyzwań, których podjęcie wymaga określenia celu
Bardziej szczegółowoCzęść I. Kryteria oceny programowej
Część I Kryteria oceny programowej 1. Jednostka formułuje koncepcję rozwoju ocenianego kierunku. 1) Koncepcja kształcenia nawiązuje do misji Uczelni oraz odpowiada celom określonym w strategii jednostki,
Bardziej szczegółowoPOROZUMIENIE O WSPÓŁPRACY
POROZUMIENIE O WSPÓŁPRACY nr... /2017 zawarte w dniu.. 2017 roku pomiędzy: POLITECHNIKĄ ŚLĄSKĄ ul. Akademicka 2A, 44-100 Gliwice, Wydziałem Górnictwa i Geologii, działającą na podstawie ustawy z dnia 27
Bardziej szczegółowoMISJA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE
MISJA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE Wydział Matematyczno-Przyrodniczy jest jedną z podstawowych jednostek organizacyjnych Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie.
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA GÓRNOŚLĄSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ im. WOJCIECHA KORFANTEGO w KATOWICACH założenia na lata
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA GÓRNOŚLĄSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ im. WOJCIECHA KORFANTEGO w KATOWICACH założenia na lata 2013 2020 Strategia rozwoju Wydziału Zarządzania GWSH wpisuje się ściśle
Bardziej szczegółowoWydział Nauk o Środowisku. Strategia Rozwoju Wydziału Nauk o Środowisku do 2020 roku
Wydział Nauk o Środowisku Strategia Rozwoju Wydziału Nauk o Środowisku Strategia Rozwoju Wydziału Nauk o Środowisku Uchwała Rady Wydziału Nr 180/12 z dnia 14 grudnia 2012 roku o utworzeniu Wydziału Naukowo-Badawczego
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 7 / Rektora Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego. Podstawa prawna:
Zalecenia i rekomendacje dla podstawowych jednostek organizacyjnych oraz jednostek międzywydziałowych i ogólnouczelnianych Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie w zakresie doskonalenia funkcjonowania
Bardziej szczegółowoW kontekście międzynarodowym Strategia wytycza zakres działań obejmujących:
Deklaracja Polityki Uczelni Erasmusa (Strategia) Proszę opisać strategię międzynarodową Uczelni (w kontekście europejskim i pozaeuropejskim). W opisie proszę odnieść się do: 1) wyboru partnerów, 2) obszarów
Bardziej szczegółowoCele i zadania UZZJK zgodnie z Uchwałą Senatu 32/2012 z dnia 25 października 2012r.
Cele i zadania UZZJK zgodnie z Uchwałą Senatu 32/2012 z dnia 25 października 2012r. Celem Uczelnianego Zespołu jest: doskonalenie kształcenia oferowanego studentom Uniwersytetu Medycznego w Łodzi; wspomaganie
Bardziej szczegółowoMISJA, WIZJA I STRATEGIA NA LATA 2012-2022
MISJA, WIZJA I STRATEGIA NA LATA 2012-2022 WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA WYŻSZEJ SZKOŁY EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE I. MISJA 1. Wydział Zarządzania WSEiZ w Warszawie kieruje ofertę kształcenia do osób, pragnących
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU TURYSTYKI I REKREACJI DO ROKU 2020
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU TURYSTYKI I REKREACJI DO ROKU 2020 WSTĘP Budowaniu i wdrażaniu Strategii Rozwoju Wydziału Turystyki i Rekreacji towarzyszyć powinna właściwa akademicka kultura organizacyjna,
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 180/12 Rady Wydziału Nauk o Środowisku UWM w Olsztynie z dnia 14 grudnia 2012 roku
Uchwała Nr 180/12 Rady Wydziału Nauk o Środowisku UWM w Olsztynie z dnia 14 grudnia 2012 roku w sprawie przyjęcia strategii rozwoju Wydziału Nauk o Środowisku na lata 2013 2020 Działając na podstawie 23
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA WYDZIAŁU EKONOMICZNEGO NA LATA
Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Wydział Ekonomiczny STRATEGIA WYDZIAŁU EKONOMICZNEGO NA LATA 2011-2016 Radom, wrzesień 2011 (aktualizacja styczeń 2013) 1. Misja
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU. Wydziału Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji. Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica.
STRATEGIA ROZWOJU Wydziału Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie Niniejszy dokument pozostaje w ścisłym związku z Uchwałą nr 19/2013
Bardziej szczegółowoKARTA STRATEGICZNA DLA CELU OPERACYJNEGO 1.1. UZYSKANIE UPRAWNIEŃ DO NADAWANIA STOPNIA DOKTORA NAUK
CEL STRATEGICZNY 1 PODNIESIENIE POZIOMU PROWADZONYCH BADAŃ NAUKOWYCH W STOPNIU POZWALAJĄCYM NA UTRZYMANIE W OCENIE PARAMETRYCZNEJ JEDNOSTEK NAUKOWYCH KATEGORI B ORAZ UZYSKANIE PEŁNI PRAW AKADEMICKICH W
Bardziej szczegółowoPolitechnika Śląska Uczelnia przyjazna i prestiżowa. Stawiam na ludzi. Stawiam na rozwój
Politechnika Śląska 2016-2020 Uczelnia przyjazna i prestiżowa. Stawiam na ludzi. Stawiam na rozwój Prof. dr hab. inż. Arkadiusz Mężyk Priorytety Ludzie Przyjazna atmosfera Rozwój i prestiż Transfer technologii
Bardziej szczegółowoREGULAMIN BIURA KARIER WYŻSZEJ SZKOŁY INŻYNIERII I ZDROWIA W WARSZAWIE
REGULAMIN BIURA KARIER WYŻSZEJ SZKOŁY INŻYNIERII I ZDROWIA W WARSZAWIE Warszawa 2019 1 Spis treści POSTANOWIENIA OGÓLNE... 3 MISJE I CELE DZIAŁANIA... 3 INTERESARIUSZE... 4 FUNKCJE I ZADANIA DO ZREALIZOWANIA...
Bardziej szczegółowoPLAN ZADAŃ DZIAŁANIE I. CELE I DZIAŁANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA
Załącznik nr 1 do Strategii Rozwoju UG do roku 2020 PLAN ZADAŃ Przed Uniwersytetem Gdańskim stoi szereg wyzwań, których podjęcie wymaga określenia celu i charakteru działań oraz terminu zakończenia, źródeł
Bardziej szczegółowoPOLSKA KOMISJA AKREDYTACYJNA. Kryterium 1. Koncepcja kształcenia i jej zgodność z misją oraz strategią uczelni
Projekt szczegółowych kryteriów oceny programowej Polskiej Komisji Akredytacyjnej ze wskazówkami Profil ogólnoakademicki Profil praktyczny Kryterium 1. Koncepcja kształcenia i jej zgodność z misją oraz
Bardziej szczegółowoPROF. HENRYK KRAWCZYK REKTOR POLITECHNIKI GDAŃSKIEJ
PROF. HENRYK KRAWCZYK REKTOR POLITECHNIKI GDAŃSKIEJ Diagnoza stan w punkcie wyjścia Brak elastyczności funkcjonowania i reagowania na zmiany w otoczeniu nowa struktura organizacyjna centrum minimalizacja
Bardziej szczegółowoZarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 22/2016 z 1 września 2016 r.
Zarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 22/2016 z 1 września 2016 r. w sprawie: kompetencji prorektorów Politechniki Gdańskiej w kadencji 2016-2020. Na podstawie art. 66 ust. 2 pkt. 6 ustawy Prawo
Bardziej szczegółowoSzczegółowe kryteria oceny programowej Polskiej Komisji Akredytacyjnej ze wskazówkami
Szczegółowe kryteria oceny programowej Polskiej Komisji Akredytacyjnej ze wskazówkami Profil ogólnoakademicki Profil praktyczny 1.1. Koncepcja kształcenia Kryterium 1. Koncepcja kształcenia i jej zgodność
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA nr 6/13/14. Rady Wydziału Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 20 listopada 2013 roku
UCHWAŁA nr 6/13/14 Rady Wydziału Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 20 listopada 2013 roku w sprawie przyjęcia Programu Rozwoju Wydziału Nauk Ekonomicznych UWM w Olsztynie
Bardziej szczegółowoPROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI komponent centralny (priorytety I V)
PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI komponent centralny (priorytety I V) PRIORYTET I Zatrudnienie i integracja społeczna brak konkursów skierowanych bezpośrednio do szkół wyższych. PRIORYTET II Rozwój zasobów
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO w BYDGOSZCZY INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH. Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia
UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO w BYDGOSZCZY INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH I. Wprowadzenie Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia Podpisanie przez Polskę w 1999 roku Deklaracji
Bardziej szczegółowoRAPORT SAMOOCENY OCENA INSTYTUCJONALNA. Informacja o prowadzonych w jednostce kierunkach studiów i ocenach, jakie zostały sformułowane przez PKA:
WZÓR RAPORT SAMOOCENY Nazwa szkoły wyższej: OCENA INSTYTUCJONALNA założona przez 1... w roku... Nazwa podstawowej jednostki organizacyjnej podlegającej ocenie instytucjonalnej: Informacja o prowadzonych
Bardziej szczegółowoPOLITYKA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO
Uczelniana Rada ds. Jakości Kształcenia POLITYKA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO - REKOMENDACJE - Przyjęte na posiedzeniu Uczelnianej Rady ds. Jakości Kształcenia 13 lutego 2017. Założenie
Bardziej szczegółowoAKTUALIZACJA STRATEGII UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO W POZNANIU NA LATA
AKTUALIZACJA STRATEGII UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO W POZNANIU NA LATA 2017-2020 WSTĘP Strategia Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu (UEP) definiuje politykę rozwoju Uczelni na lata 2017 2020. Stanowi
Bardziej szczegółowoPropozycja programu dla Wydziału Nauk Ekonomicznych na lata
Witold Kowal Propozycja programu dla Wydziału Nauk Ekonomicznych na lata 2016-2020 Szanowni Państwo, Uznałem, iż sprawowanie funkcji prodziekana i nabyte w związku z tym doświadczenie uzasadniają mój udział
Bardziej szczegółowoWEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W PWSZ W KONINIE 1. CELE GŁÓWNE SYSTEMU:
Załącznik do uchwały Nr 139/VI/III/2017 Senatu PWSZ w Koninie z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W
Bardziej szczegółowoprof. Andrzej Materka
prof. Andrzej Materka Prezentacja kandydata na stanowisko rektora PŁ Spotkanie przedwyborcze, 27 marca 2008 Plan prezentacji Wykształcenie i droga zawodowa Osiągnięcia w Politechnice Łódzkiej Politechnika
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA nr 7 Rady Wydziału Nauk Historycznych. z dnia 18 września 2012 r. w sprawie strategii rozwoju Wydziału Nauk Historycznych na lata
UCHWAŁA nr 7 Rady Wydziału Nauk Historycznych z dnia 18 września 2012 r. w sprawie strategii rozwoju Wydziału Nauk Historycznych na lata 2011-2020 Na podstawie 49 ust. 1 pkt. 1 Statutu UMK z dnia 30 maja
Bardziej szczegółowoWOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA
WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA im. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO UCHWAŁA NR 43/IV/2013 SENATU WOJSKOWEJ AKADEMII TECHNICZNEJ im. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO z dnia 27 marca 2013 r. zmieniająca uchwałę w sprawie zasad
Bardziej szczegółowoProgram wyborczy Andrzej Kaleta
Program wyborczy Andrzej Kaleta Podjąłem decyzję kandydowania w wyborach na stanowisko Rektora Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu. Dlaczego kandyduję? 1) Nasza Uczelnia staje wobec poważnych wyzwań
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. w latach
STRATEGIA ROZWOJU Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie w latach 2014-2020 SPIS TREŚCI Wprowadzenie Misja Uniwersytetu Pedagogicznego Wizja Uniwersytetu Pedagogicznego Obszary
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 11/2015. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 05 marca 2015 roku
UCHWAŁA NR 11/2015 Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 05 marca 2015 roku w sprawie: zmiany Uchwały Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte Nr 26/2014
Bardziej szczegółowoStrategia Rozwoju Wydziału Melioracji i Inżynierii Środowiska Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu. Zatwierdzona
Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu Strategia Wydziału Melioracji i Inżynierii Środowiska Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu Zatwierdzona Uchwałą nr IV/5/2012 Rady Wydziału Melioracji i Inżynierii
Bardziej szczegółowoPreambuła. 1 Podstawa prawna
Załącznik do Zarządzenia nr 28/2009 Rektora WSP TWP w Warszawie Preambuła Jednym z głównych warunków właściwej realizacji zadań i wypełniania Misji oraz realizacji strategii Uczelni jest istnienie Wewnętrznego
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ IM. B. MARKOWSKIEGO W KIELCACH NA LATA 2012-2017 WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W TARNOBRZEGU
STRATEGIA ROZWOJU WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ IM. B. MARKOWSKIEGO W KIELCACH NA LATA 2012-2017 WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W TARNOBRZEGU 4.1.1. Cel operacyjny: Przygotowanie i wdrożenie programów nauczania opartych
Bardziej szczegółowoUczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia
Załącznik do uchwały nr 1 Senatu WSGK z dn. 24 czerwca 2013 r. w sprawie przyjęcia Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia 1 1. Uczelniany
Bardziej szczegółowoPOLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ INŻYNIERII MATERIAŁOWEJ I METALURGII. Strategia rozwoju na lata
POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ INŻYNIERII MATERIAŁOWEJ I METALURGII Strategia rozwoju na lata 2016 2020 Dokument został przyjęty uchwałą Rady Wydziału Inżynierii Materiałowej i Metalurgii Politechniki Śląskiej
Bardziej szczegółowoStrategia rozwoju Wydziału Ekonomiczno-Społecznego na lata
Strategia rozwoju Wydziału Ekonomiczno-Społecznego na lata 2017 2020 Spis treści Wstęp... 3 1. Uwarunkowania rozwoju Wydziału Ekonomiczno-Społecznego... 4 2. Wizja Wydziału Ekonomiczno-Społecznego... 6
Bardziej szczegółowoStrategia rozwoju na lata 2012-2020
Bielsko-Biała 2012 Strategia rozwoju na lata 2012-2020 Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej Strategia przyjęta przez Senat w dniu 18-12-2012 r. 1 Spis treści 1. UWAGI METODYCZNE... 3 2. GŁÓWNE
Bardziej szczegółowoJednolita strategia kierunku Religioznawstwo
ZAŁĄCZNIK NR V Jednolita strategia kierunku Religioznawstwo Strategia Rozwoju kierunku Religioznawstwo została opracowana według wzorców zarządzania strategicznego. Określa misję kierunku obu stopni, definiuje
Bardziej szczegółowoStrategia. rozwoju Wydziału Matematyczno-Przyrodniczego UR. na lata 2013-2016
Strategia rozwoju Wydziału Matematyczno-Przyrodniczego UR na lata 2013-2016 Misja Wydziału Matematyczno-Przyrodniczego odzwierciedla zasadnicze elementy misji Uniwersytetu Rzeszowskiego takie jak tworzenie
Bardziej szczegółowoWzornictwo Moda, wystrój wnętrz i projektowanie przemysłowe
1. Nazwa kierunku Wzornictwo 2. Wydział Projektowy 3. Cykl rozpoczęcia 2019/2020 4. Poziom kształcenia I stopień 5. Profil kształcenia ogólnoakademicki 6. Forma prowadzenia studiów studia stacjonarne 7.
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU UCZELNI NAUK SPOŁECZNYCH W ŁODZI NA LATA
STRATEGIA ROZWOJU UCZELNI NAUK SPOŁECZNYCH W ŁODZI NA LATA 2016-2020 Łódź, 2016 Spis treści Założenia strategii rozwoju Uczelni Nauk Społecznych... 3 Analiza SWOT Uczelni Nauk Społecznych... 4 Mocne i
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYBORCZY. Kandydata na Rektora Prof. dr. hab. Bronisława Marciniaka
PROGRAM WYBORCZY Kandydata na Rektora Prof. dr. hab. Bronisława Marciniaka MIJAJĄCA KADENCJA 2008-2012 2/38 MIJAJĄCA KADENCJA LICZBA STUDENTÓW I DOKTORANTÓW [tys.] STUDENCI RAZEM: 46,8 RAZEM: 48,4 DOKTORANCI
Bardziej szczegółowoStrategia Rozwoju Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły WyŜszej w Jeleniej Górze do roku 2020
Strategia Rozwoju Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły WyŜszej w Jeleniej Górze do roku 2020 Strategia Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej
Bardziej szczegółowoz dnia 15 grudnia 2015 r.
UCHWAŁA NR 38/VI//XII/2015 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 15 grudnia 2015 r. zmieniająca uchwałę w sprawie Strategii Rozwoju Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koninie Na
Bardziej szczegółowoSeminarium Rankingowe. Sesja I. Jak mierzyć potencjał naukowy, efektywność naukową i innowacyjność
Seminarium Rankingowe Sesja I Jak mierzyć potencjał naukowy, efektywność naukową i innowacyjność Jak czytać Ranking? 100 punktów oznacza najlepszy wynik w ramach danego kryterium Wyniki pozostałych uczelni
Bardziej szczegółowoSzkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Słownik mierników Strategii Wydziału
Strategia Wydziału Technologii Drewna do 2022 roku Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie ANEKS: B Data aktualizacji: 2015-04-14 Słownik mierników Strategii Wydziału Słownik mierników Strategii
Bardziej szczegółowoI POSTANOWIENIA OGÓLNE. 1) Studia wyższe studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie.
Załącznik do uchwały nr 53/2016 z dnia 27 kwietnia 2016 r. WYTYCZNE DLA RAD WYDZIAŁÓW DOTYCZĄCE SPOSOBU USTALANIA PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA, W TYM PLANÓW I PROGRAMÓW STUDIÓW, STUDIÓW DOKTORANCKICH, STUDIÓW
Bardziej szczegółowoZASADY FUNKCJONOWANIA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE MECHANICZNO-ENERGETYCZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ
Załącznik do uchwały RW nr 4/D/2013 ZASADY FUNKCJONOWANIA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE MECHANICZNO-ENERGETYCZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ 1 1. Użyte w tekście terminy: Program nauczania,
Bardziej szczegółowoWytyczne do tworzenia programów kształcenia, w tym programów i planów studiów, o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej
Wytyczne do tworzenia programów kształcenia, w tym programów i planów studiów, o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej 1. Postanowienia ogólne 1. Poniższe postanowienia dotyczą programów kształcenia,
Bardziej szczegółowo1 Dokonuję szczegółowego podziału kompetencji pomiędzy Prorektorów zgodnie z załącznikiem do niniejszego zarządzenia.
Poznań, 20 września 2016 roku DOP-0212-78/2016 Zarządzenie nr 78/2016 Rektora Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 20 września 2016 roku w sprawie szczegółowego podziału kompetencji pomiędzy Prorektorów
Bardziej szczegółowoZałącznik do Uchwały R z dnia 26 października 2016 r. SYSTEM ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ KSZTAŁCENIA W AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU
Załącznik do Uchwały R.000.62.16 z dnia 26 października 2016 r. SYSTEM ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ KSZTAŁCENIA W AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU Słupsk 2016 Spis treści I. Podstawa prawna. II. Cel projektowania
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ARCHITEKTURY POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ARCHITEKTURY POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020 Gliwice, styczeń 2013 r. 1 Wprowadzenie Strategia rozwoju Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej na lata 2012-2020 została
Bardziej szczegółowo