Raport satysfakcji Niepełnosprawnych i Opiekunów z projektu Mikołajkowy wór niespodzianek

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Raport satysfakcji Niepełnosprawnych i Opiekunów z projektu Mikołajkowy wór niespodzianek"

Transkrypt

1 Raport satysfakcji Niepełnosprawnych i Opiekunów z projektu Mikołajkowy wór niespodzianek Dnia 6 grudnia 20 roku Stowarzyszenie Pomagam w ramach dotacji przyznanej przez Samorząd Województwa Wielkopolskiego ze środków PFRON zorganizowało projekt Mikołajkowy wór niespodzianek przeznaczony dla zaproszonych osób niepełnosprawnych i dla ich opiekunów. Zaproszono 200 osób z gminy Kleszczewo i gminy Śrem /DPS, Stowarzyszenie Diabetyków, Zakład Opiekuńczo-Pielęgnacyjny /. Zaproszenia roznieśli osobiście członkowie Stowarzyszenia Pomagam. Przybyło na imprezę około 50 osób. Przekazano 6 ankiet dorosłym uczestnikom. Odebrano 79 ankiet, a więc 68, % uczestników wypowiedziało się na temat zadowolenia z projektu. W badaniu respondenci ujawnili, z jakim nastawieniem przyjęli inwitację na imprezę. 67 ankietowanych ochoczo zrobiło użytek z zaproszenia, 9 respondentów z mniejszą werwą, ale na tak, zastosowało się do zaproszenia, natomiast osoba badana zdecydowanie nie entuzjastycznie przyjęła zaproszenie, a 2 ankietowanych z mniejszym nastawieniem na zaprzeczenie, ale także na raczej nie, ale wszyscy malkontenci uznali, że było fajnie i dobrze bawili się, mimo, że nie byli przekonani, że powinni przyjść na zabawę mikołajkową. Wykres nr obrazuje to zdanie. Wykres nr Czy chętnie skorzystała/ł Pani/Pan z zaproszenia na imprezę kulturalno-rekreacyjną Mikołajkowy wór niespodzianek? zdecydowanie nie,3% raczej nie 2,5% raczej tak,4% zdecydowanie tak 84,8%

2 Stowarzyszenie Pomagam przygotowało projekt związany tematycznie ze świętym Mikołajem i 9,% stanowczo wyraziło ukontentowanie z aranżacji tego dnia, 6,3 % z pewną dozą nieśmiałości także na tak,, 3 % zaprzeczyło dosytowi tego dnia, ponieważ respondentce nie podobał się szwedzki stół, z którego uczestnicy brali słodycze do torebek, ale oprawa muzyczno zabawowa wprowadziła przyjemność w psychikę,,3 % nie wysłowiło się w żaden sposób w sprawie uciechy z organizacji dnia 6 grudnia 20 roku. Ilustracją tego sformułowania jest wykres nr 2. Wykres nr 2 Czy jest Pani/Pan zadowolona/y z organizacji dnia 6 grudnia 20 roku? rodzaj odpowiedzi brak wypowiedzi nie wiem raczj nie zdecydowanie nie raczej tak 5 zdecydowanie tak Liczba Ankietowanych Tabela nr 3 prezentuje opinie zadowolenia ankietowanych z organizacji dnia 6 grudnia 20 roku. 6 osób udzielających odpowiedzi milczało na pytanie dlaczego są zadowoleni bądź nie z imprezy. Tabela nr 3 Lp. Twierdzenia na temat aranżacji dnia 6 grudnia 20 roku. Było wesoło i spotkali się znajomi z Pomagam 2. Wesoła zabawa i integracja, odskocznia od codziennych problemów, spotkanie wspaniałych znajomych 3. Wspaniała zabawa, muzyka, jedzenie, ludzie 4. Miło spędziłem czas, były fajne zabawy. Byłem szczęśliwy 5. Było miło, fajne zabawy, wesoło, śmiesznie. Wszyscy się bawili, nauczyłam się tańczyć, dobre babeczki 6. Dobry pomysł na taką imprezę, miłe spotkanie z uczestnikami z różnych regionów miejscowości. Bardzo cieszy mnie radość innych, zwłaszcza w takim święcie i miło jest pomagać innym

3 7. Bardzo fajna zabawa 8. Fajnie było, bo natańczyłem się, podobało mi się wszystko 9. Impreza była dobrym sposobem integracji osób z różnych środowisk, umożliwiła aktywny udział w zabawach bez względu na ograniczenia zdrowotne 0. Artystki bardzo dobrze prowadziły imprezę, babeczki były smakowite. Fajne niespodzianki i wór Mikołaja i Anioły. Podobało mi się muzyka, upominki i ciastko 2. Było bardzo miło, przyjemna muzyka. Wspaniałe prowadzące Anioły, fajny poczęstunek. Wszyscy mogli wziąć udział w zabawie, ci sprawni i mniej sprawni, nauczyć się nowych rzeczy 3. Było bardzo dobre przedstawienie profesjonalne prowadzenie imprezy przez Aniołów 4. Bardzo fajnie było, podobały mi się panie animatorki- były zabawne 5. Wszystko mi się podobało, a najbardziej worek pełen zabaw i piosenki 6. Byłem pierwszy raz na takiej imprezie na tak dużej sali. Było cudownie 7. Możliwość relaksu i radości, pobudzenie wspomnień muzyki / ulubionych utworów/, uwierzenie w siebie poprzez nauczenie się nowego tańca, mimo poruszania się na wózku inwalidzkim 8. Jestem zadowolona z organizacji dnia. Udział w takich imprezach zbliża ludzi i daje możliwość zabawy i poznawania nowych znajomości, a także pozwala na wymianę doświadczeń z innymi ludźmi, spotykanych w zabawach 9. Było bardzo fajnie, takie imprezy mogłyby być częściej, dzieci fajnie się bawiły, były zadowolone 20. Fajnie zorganizowane, miła atmosfera i sympatyczni ludzie 2. Jest to dobra forma rozrywki 22. To rehabilitacja 23. Uważam, że dzieci czuły się świetnie i poczuły się normalnymi dziećmi 24. Miła atmosfera, fajny prezent i spotkanie z ludźmi 25. Była fajna zabawa i miła atmosfera 26. Syn Bartosz i Ja, jako matka bardzo lubimy wychodzić na takie organizowane imprezy i dobrze się czujemy między ludźmi, którzy są tak wspaniali, nie robią wyróżnień między dziećmi 27. Okazja, aby spotkać się z ludźmi, poznać kogoś 28. Miłe spotkanie, ciekawie 29. Świetna zabawa 30. Fajna organizacja czasu, świetna zabawa 3. Dobrze się bawiłam 32. Ten dzień przyniósł nam wszystkim, mimo zróżnicowania wieku dużo radości 33. Osoby niepełnosprawne są wśród nas. Organizowanie takich imprez zasługuje na szacunek i uznanie dla osób zaangażowanych w organizację wspaniałej imprezy. Niech uśmiech i radość na twarzach uczestników będzie podziękowaniem dla organizatorów 34. Z takiego programu czerpie się radość, rozrywkę i miłą niespodziankę 35. Program był dla mnie rozrywką i miłą niespodzianką 36. Jestem bardzo zadowolony z takiego spotkania z niepełnosprawnymi oraz takiej imprezy, bo się zapomina o swoim kalectwie i chorobie 37. Rozrywka i zabawa. Radość na twarzach chorych 38. Impreza bardzo udana, budująca więź z niepełnosprawnymi, radość na twarzach mówiła sama za siebie. Serdeczne podejście ze strony organizatorów. Wspaniała muzyka wpadająca w ucho tworzyła niezapomniany klimat mikołajkowy 39. Spotkanie nowych ludzi, rozrywka, zabawa 40. Ludzie tacy jak my mają możliwość spotkania wśród innych ludzi 4. Wspólne spędzenie czasu z niepełnosprawnymi uczy pokory 42. Jestem zadowolony z takich imprez, dlatego, że dla niektórych są to jedyne spotkania z uśmiechem i integracją 43. Spotkania integracyjne umożliwiają zapewnienie aktywności i wyrabianie umiejętności społecznej

4 44. Spotkania integracyjne umożliwiają poprawę zdrowotności w sensie społecznym i psychicznym i czerpanie radości życia 45. Świetna organizacja, miłe towarzystwo 46. Było bardzo fajnie się spotkać w tym szerokim gronie 47. Bardzo się podobało 48. Było super fajnie 49. Miła obsługa, świetna atmosfera 50. Była możliwość spotkania się z osobami, których nie widziałem oraz ze znajomymi, których znam, ale nie ma okazji i czasu porozmawiania z nimi czy spędzenia czasu i pośmiania się 5. Podobało mi się bo było fajnie, radośnie, wesoło, było dużo ludzi i jedzenia. Jestem bardzo zadowolony 52. Bo mogłem się z dzieckiem bawić. Kubek i słodkie odpowiadało 53. Wszystko się podobało, w szczególności muzyka, dobra zabawa i spotkanie z innymi osobami 54. Mogłam zobaczyć jak potrafią się bawić niepełnosprawni 55. Było wesoło, była muzyka 56. Podobały się występy, muzyka, catering, organizatorzy 57. Najbardziej podobały się tańce, śpiewanie, muzyka 58. Podobało mi się wszystko, Aniołki, muzyka 59. Jestem zadowolony, ponieważ dobrze się bawiłem, spędziłem mile czas w przesympatycznym gronie osób, które znałem i tych, których nie znałem 60. Podobał mi się całokształt 6. Po raz pierwszy uczestniczyłam w takiej imprezie i jestem z tego zaproszenia bardzo zadowolona. Nie miałam rozeznania co do ilości osób niepełnosprawnych w naszej gminie, okazuje się, ze jest nas dużo. Zorganizowanie Mikołajkowego woru niespodzianek jest świetną okazją do wyjścia poza mury swojego mieszkania i przeżycia dobrej zabawy. Udział organizatorów w tej zabawie podnosi rangę takiego spotkania i uświadamia, że nie jesteśmy sami 62. Było bardzo fajnie, ta zabawa dla dzieci jest budująca, tylko ten szwedzki stół ze słodyczami nie bardzo mi się podobał bo co niektórzy ładowali słodycze do torebek. Natomiast organizacja i pracownicy wspaniali Dla zaproszonych gości Niepełnosprawnych i Opiekunów ta impreza kulturalno-rekreacyjna wypełniła atrakcyjnie czas, a jakie wskaźniki wprowadziła w ich żywot pokazuje tabela nr 4. Tabela nr 4 Co wniosła w Pani/Pana życie impreza kulturalno-rekreacyjna Mikołajowy wór niespodzianek /2 możliwości/ Lp. Mierniki, które wniosła w życie uczestników impreza Liczba wskazań. Wypoczynek w oczekiwanym przez wszystkich dniu św. Mikołaja 6 2. Zapewnienie aktywności Udział w kulturze 2 4. Poprawa zdrowotności w sensie społecznym, psychicznym 9 5. Doświadczanie muzyki, zabaw wykonywanych pod przewodnictwem 30 animatorów Klanzy 6. Dobra jakość odpoczynku wśród innych ludzi Możność wyrażania swojej ekspresji w spotkaniu ze sztuką muzyczną, wspólną rozrywką 3

5 8. Czerpanie radości życia Wyrabianie umiejętności społecznych 0 0. Zadowolenie psychiczne Dla dzieci i ludzi starszych jest to radość Respondenci mieli wskazywać 2 możliwości, ale niektórzy zaznaczali więcej lub wszystkie, albo jedną. 42 ankietowanych nawiązało nowe znajomości, 32 nie, a 5 nie wypowiedziało się w tej kwestii. Wykres nr 5 graficznie pokazuje tę wypowiedź. Wykres nr 5 Czy nawiązała/nawiązał ł Pani/Pan znajomości z osobami z gminy Śrem i gminy Kleszczewo? ,5 53,2 brak zaznaczenia nie tak Tabela nr 6 odpowiada na pytanie dlaczego nie zawarto nowych znajomości. 2 ankietowanych nie deklamowało się, dlaczego? Tabela nr 6 Co przeszkadzało w nawiązaniu nowych znajomości? Lp. Trudności w nawiązaniu nowych kontaktów interpersonalnych Liczba wskazań. Nikogo nie znałam, aczkolwiek próbowałam się odzywać, to ludzie nie reagowali na to, aby nawiązać znajomość 2. Odległość w zajęciu miejsca w hali i zbyt krótki czas wolny na zapoznanie się 3. Nie było okazji 4. Za daleko siedzieli /z drugiej gminy/ 5. Nieśmiałość 2 6. Trzeba odwiedzić dom niepełnosprawnych w Śremie, tak jak skorzystali oni w naszej gminie 7. Nie miałam odwagi podejść do innych 8. Trochę się wstydziłam 9. Siedziałem na krześle i słuchałem muzyki. Bawiłem się z dzieckiem i żoną. Nieśmiałość 0. Zaburzenia mowy na skutek zażywania leków. Czas spędzony razem był tak dobrze zorganizowany, że nie mieliśmy czasu na

6 rozmowy 2. Byłem pierwszy raz i nie było możliwości nawiązania takich znajomości 3. Impreza była za krótka 2 4. Żałuję, że nie spotkałem znajomego w Kleszczewie 5. Czas był wypełniony zabawami i muzyką 2 6. Nie lubię zawierać nowych znajomości 7. Bo się bawiłem Zdecydowana większość oczekuje w przyszłości ruchów skierowanych na poczynania dla Niepełnosprawnych i Opiekunów, 87,3 % stanowczo mówi tak dla analogicznych przedsięwzięć, 0, % z wahaniem także jest na tak,,3 % nie zabrało głosu,,3 % było niepewnych. Uszczegóławia tę myśl wykres nr 7. Wykres nr 7 Czy oczekuje Pani/Pan w przyszłości podobnych działań dla osób niepełnosprawnych? liczba ankietowanych rodzaj wypowiedzi Poniższa tabela nr 8 daje wyraz, w jakim celu należy wykonywać podobne imprezy dla Niepełnosprawnych i Opiekunów. 22 odpowiadających na pytanie w ankiecie nie wysłowiło się. Tabela Nr 8 Powody, dla których należy organizować imprezy dla Niepełnosprawnych i Opiekunów?

7 Lp. Oczekiwania dla przyszłych projektów Niepełnosprawnych i Opiekunów. Takie imprezy bycia razem wyzwalają aktywność ruchową i zabawową, pozwalają wspólnie przeżywać radości, pokonują bariery nieśmiałości 2. Mile spędzam czas 3. Dobrze się bawię 4. Patrząc jak te dzieci i dorośli się pięknie bawili to warto takie spotkania organizować 5. Lubię się bawić 6. Chciałabym uczestniczyć w takich spotkaniach 7. Mogłyby być organizowane takie spotkania częściej 8. Chcę uczestniczyć w przyszłości w takich imprezach 9. Ze względu na radość na twarzach zebranych osób 0. Bo chcę się z dzieckiem oderwać się od dnia codziennego. Osoby niepełnosprawne też potrzebują kontaktu z ludźmi i rozrywki 2. To okazja do spotkania się, porozmawiania, są potrzebne, będę brał udział w takich spotkaniach 3. Osoby niepełnosprawne zasługują na radość, wtedy są szczęśliwsze 4. Osoby niepełnosprawne to osoby bardzo pogodne i lubią się bawić 5. Podobało się i oczekuję podobnych działań na rzecz osób niepełnosprawnych 6. Bardzo miło spędzić czas ze znajomymi, pobawić się z dziećmi, zobaczyć uśmiechniętych organizatorów, nie myśleć o problemach w codziennym życiu 7. Spotkania osób niepełnosprawnych zapewniają aktywność, udział w kulturze i możność wyrażania swojej ekspresji ze sztuką 8. Spotkania osób niepełnosprawnych zapewniają aktywność, wyrabianie umiejętności społecznych i czerpanie radości życia 9. Spotkania te mają dużo w sobie radości i otwartości, integracji i powinno być ich więcej 20. Wspólne imprezy pozwalają dostrzec, ile jest ludzi schorowanych, niepełnosprawnych, a jednak tak bardzo cieszących się życiem 2. Oczekuję takich działań, bo mile spędziliśmy popołudnie 22. Ciekawe, integrujące spotkanie 23. Integracja z osobami niepełnosprawnymi to coś, co jest bardzo potrzebne. Radość, uśmiech niepełnosprawnych wynagradza trud organizatorów i należy umilić im czas w sposób jak najbardziej dostępny dla nich 24. Organizowanie takich imprez jest celowe 25. Wszystkie podjęte działania i wysiłek dla ludzi niepełnosprawnych są skuteczne 26. Takie spotkania mają w sobie wiele radości, otwartości i powinno być ich więcej 27. Wszystkie działania podjęte na rzecz poprawy życia osób niepełnosprawnych są celowe i słuszne. Osoby niepełnosprawne muszą się czuć bezpieczne, dowartościowane. Zdecydowane tak dla takich imprez 28. Tolerancja dla nas wszystkich bardzo ważna sprawa, sama radość przebywać, pomagać osobom, które pomocy potrzebują 29. Osoby niepełnosprawne nie mają czasem szansy nigdzie być, stąd taka impreza dla nich 30. Tak dobrze się bawiłem i była miła atmosfera 3. Bo lubimy z synem takie spotkania, które są dla niego szansą 32. Rozrywka jest potrzebna, zabawa w grupie 33. Więcej imprez dla niepełnosprawnych i zapraszanie gości z innych gmin 34. Osoby niepełnosprawne powinny czerpać z życia jak zdrowe osoby 35. Bo to dobra zabawa i rozrywka 36. Czas, który można powtórzyć

8 37. Nawiązuje się nowe znajomości, znikają bariery związane z niepełnosprawnością między ludźmi sprawnymi a niepełnosprawnymi 38. Bo to jest radość dla dzieci 39. Daje nowe doświadczenie niepełnosprawnym zintegrowania z innymi niepełnosprawnymi dziećmi i dorosłymi i możliwość poznania innych osób, nawiązać przyjaźń i dobrze się bawić. Często osoby niepełnosprawne są źle odbierane w naszym społeczeństwie. Taka impreza pokazuje ile radości mają w sobie niepełnosprawni 40. Świętowanie daje radość, odskocznię od codziennego życia 4. Odskocznia od codzienności, daje dużo radości, wprowadza uśmiech, zapomina się o troskach 42. Bo cudownie się czułem, byłem zadowolony pomimo swojej nieśmiałości, świetnie bawiłem się 43. Bo jest przyjemnie 44. Jest przyjemnie, dużo znajomości, możliwość nauki tańca, dobre jedzenie 45. Bo osoby niepełnosprawne mogą poczuć się potrzebni, nauczyć się nowych rzeczy, miło spędzić czas, wyjść z domu 46. Bo to co było mi się podobało, chociaż nie miałam ochoty iść 47. Bo było wesoło 48. Daje szczęście 49. Podnosi świadomość społeczną 50. Nowe przeżycia, poznaje się ciekawych ludzi 5. Zapomnienie na chwilę o problemach dnia codziennego 52. Bo jest dobrze, fajna zabawa, człowiek nie nudzi się, można poznać nowych ludzi 53. Nie lubię wychodzić z domu, ale dobrze, że byłem na imprezie 54. Wiara w możliwości /nauka tańca/ 55. Integracja, rozwój duchowy 56. Źródło dla wyjścia z domu 72 respondentów akceptuje wydatki na ten projekt, w tym 57 osób pewnie stwierdza, że środki z Samorządu Województwa Wielkopolskiego zostały wydatkowane akuratnie, 5 osób też twierdząco, ale z ociąganiem wypowiada się za skutecznym spożytkowaniem tych środków finansowych. osoba wyraziła się na nie, ale w uzasadnieniu wymieniła, że widać było radość i uśmiech na twarzach i zadowolenie z imprezy, dlatego sądzi się, że nie do końca zaznaczono negatywną odpowiedź, a 5 osób w ogóle nie ujawniło swojej opinii. Wykres nr 9 uszczegóławia to zdania.

9 Wykres nr 9 Na ten projekt Stowarzyszenie Pomagam pozyskało środki finansowe z Samorządu Województwa Wielkopolskiego. Czy zdaniem Pani/Pana są to dobrze spożytkowane pieniądze? zdecydowanie nie,3% brak wypowiedzi,3% nie wiem 6,4% raczej tak 8,9% zdecydowanie tak 72,% Tabela nr 0 ujmuje w słowa uzasadnienia dla wykresu nr 9. Tabela nr 0 Dlaczego uważam, że finanse Samorządu Województwa Wielkopolskiego są pożytecznie wydatkowane? Lp. Wypowiedzi na temat zagospodarowania finansów na projekt Mikołajkowy wór niespodzianek. Pozwoliły na integrację między sobą osób niepełnosprawnych, złagodzenie samotności, impreza pozostawiła miłe wspomnienia ze wspólnie spędzonego czasu, wspólnej zabawy. Otrzymane prezenty stanowią trwały element wspomnień. Tak trzymać 2. Niepełnosprawni chcą się bawić, a mało mają zorganizowanego czasu 3. Bo mogły się spotkać osoby niepełnosprawne 4. Takie spotkania mobilizują niepełnosprawnych do tego, aby się spotkać z innymi ludźmi, wtedy czują się potrzebni, ponieważ potrafią się pięknie bawić i integrować

10 5. Bez wsparcia finansowego trudno byłoby zorganizować taką imprezę na tak dużą ilość osób 6. Bo mogłem uczestniczyć w kulturze 7. Bez tych pieniędzy nie byłoby takich fajnych i ciekawych zabaw, a bardzo są potrzebne, bo można się rozerwać i miło spędzić czas z ludźmi 8. Osoby niepełnosprawne muszą się integrować, spotykać 9. Jest zbyt mało tego rodzaju imprez dla osób niepełnosprawnych 0. Bardzo dobrze spożytkowane. Bardzo dobrze wydane pieniądze 2. Pieniądze dobrze wykorzystane 3. Nawet lizaki były dla większości radością 4. Na takie imprezy powinny zawsze znaleźć się środki 5. Bo było widać radość i uśmiech tych ludzi i zadowolenie z imprezy 6. Właściwie wykorzystane pieniądze 7. Pieniądze zostały wydane na przyzwoity cel, a to procentuje 8. Każde działanie na rzecz osób niepełnosprawnych jest przejawem dojrzałości społecznej, wpływa na poprawę warunków życia osób dotkniętych przez los. Impreza taka jest celowa 9. Takie imprezy pozwalają przełamać bariery między niepełnosprawnymi, a osobami zajmującymi się nimi, aby znaleźli wspólny języki sobie porozmawiali 20. Miło jest się spotkać z innymi ludźmi i bawić się 2. Takie spotkania są potrzebne 22. Widać, że osoby niepełnosprawne nie są pomijane 23. Bo dzieci niepełnosprawne lubią muzykę, Bartek uwielbia muzykę, to jest dla niego najważniejsze 24. Dlatego, że było dużo owoców, słodkiego, dobrej muzyki 25. Bo miłe spotkanie, dobrze spożytkowane pieniądze 26. Projekt łączy ludzi 27. Bo do tej pory nie było żadnych imprez dla niepełnosprawnych na terenie gminy 28. Środki zostały dobrze wykorzystane, więcej powinno być takich imprez w przyszłości organizowanych, można nawet połączyć imprezę osób niepełnosprawnych z osobami sprawnymi 29. Załadowano baterię na potem, dano taką imprezą zapomnienie od trosk, nauczono bawić się 30. Wspaniała organizacja 3. Dobrze zorganizowana impreza, zabawa, stół szwedzki w sam raz 32. Dobra organizacja 33. Dobrze zorganizowana impreza dla wszystkich, każdy zaproszony na pewno mógł się dobrze bawić i każdy dostał pamiątkę. Miłe wspomnienia 34. Wszystko było świetne 35. Dał możliwość wspólnego spędzenia czasu niepełnosprawnym, wyrażenie ekspresji oraz rozładowanie emocji przez ruch, poza tym był doskonałym miejscem do wspaniałych doświadczeń, wiedzy przez rodziców 36. Udana zabawa 37. Należy dbać o słabszych i chorych 38. Środki były przeznaczone na konkretne rzeczy, które cieszą uczestników, podobał mi się zespół i panie prowadzące spotkanie 39. Bo ktoś mnie zaprosił, pamiętał o mnie, dostałem upominek 40. Bo ludzie mogli się dobrze bawić i ja też się dobrze bawiłem 4. Wszystko było dobrze przygotowane 42. Ludzie niepełnosprawni zamykają się w domu i nie uczestniczą w życiu społecznym. Takie imprezy pomagają wyjść z domu, co dobrze wpływa na zdrowie fizyczne i psychiczne. Dziękuję 43. Widać, że ktoś wyciąga do osoby chorej rękę i pomaga jej

11 29 ankietowanych nie uzewnętrzniło argumentów. Konkluzja wyłania się następująca: Projekt Mikołajkowy wór niespodzianek spełnił wymagania Niepełnosprawnych i Opiekunów, ponieważ poprawił ich choć na krótko jakość życia poprzez udział w imprezie kulturalno rekreacyjnej. Wyzwolił u większości uczucie przyjemności, satysfakcję z doznań muzycznych i czynności rozrywkowych, które cieszyły, dlatego oczekiwanie dalszych propozycji wypełniania czasu wolnego podobnymi przedsięwzięciami. Ten kulturowy odpoczynek od domu rodzinnego, szkoły, pracy regeneruje siły na powszedniość. Można powtórzyć za Wisławą Szymborską jak okiem sięgnąć, panuje tu chwila. Jedna z tych ziemskich chwil proszonych, żeby trwały, więc 6 grudnia 20 roku jest tą chwilą dla zaproszonych Gości Niepełnosprawnych i Opiekunów, którą należy powtarzać. Koordynator Mirosława Radzimska Stowarzyszenie POMAGAM Ul. Poznańska 5; Kleszczewo Tel mail: stowarzyszenie.pomagam@wp.pl Samorząd Województwa Wielkopolskiego

Opracowanie badań ankietowych z projektu Poznawanie historii przodków i tradycji przez Seniora gminy Kleszczewo

Opracowanie badań ankietowych z projektu Poznawanie historii przodków i tradycji przez Seniora gminy Kleszczewo Opracowanie badań ankietowych z projektu Poznawanie historii przodków i tradycji przez Seniora gminy Kleszczewo W miesiącach lipiec i sierpień 20 roku Stowarzyszenie Pomagam zorganizowało dla Seniorów

Bardziej szczegółowo

Lp. Wyszczególnienie Liczba wskazań

Lp. Wyszczególnienie Liczba wskazań Raport z badania stopnia zadowolenia z turystyki do Warszawy W pierwszej dekadzie września 2012 roku Stowarzyszenie Pomagam w Kleszczewie zorganizowało dla osób niepełnosprawnych z opiekunami /dzieci i

Bardziej szczegółowo

Zestawienie eksploracji z projektu Za Pan Brat z Kulturą w roku 2012

Zestawienie eksploracji z projektu Za Pan Brat z Kulturą w roku 2012 Zestawienie eksploracji z projektu Za Pan Brat z Kulturą w roku 212 W okresie kwiecieo czerwiec 212, 45 dzieci i młodzieży z sołectwa Kleszczewo, z których znaczna częśd jest wychowankami świetlicy środowiskowej

Bardziej szczegółowo

Wypowiedzi chórzystów Gaudeamus, z anonimowej Ankiety przeprowadzonej w lutym 2017 roku ZACHĘCAM CIĘ

Wypowiedzi chórzystów Gaudeamus, z anonimowej Ankiety przeprowadzonej w lutym 2017 roku ZACHĘCAM CIĘ Wypowiedzi chórzystów Gaudeamus, z anonimowej Ankiety przeprowadzonej w lutym 2017 roku VI klasa Zachęcam Cię do chóru Gaudeamus i Gaudium dlatego, że jest dużo osób, które są nowe i można ich zapoznać.

Bardziej szczegółowo

Opracowanie ankiety z projektu Rehabilitacja społeczna Niepełnosprawnych z gminy Kleszczewo nad morzem w Darłowie

Opracowanie ankiety z projektu Rehabilitacja społeczna Niepełnosprawnych z gminy Kleszczewo nad morzem w Darłowie Opracowanie ankiety z projektu Rehabilitacja społeczna Niepełnosprawnych z gminy Kleszczewo nad morzem w Darłowie Na 37 uprawnionych do wypełnienia ankiety z projektu pod nazwą Rehabilitacja społeczna

Bardziej szczegółowo

Strona 8 namalowały przepiękne prace i napisały list do Świętego Mikołaja, który wręczyły panu listonoszowi. List był skromny z prośbą, by Święty Mikołaj przyjechał i przywiózł prezenty. No i tak się stało.

Bardziej szczegółowo

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych dr Renata Maciejewska Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie Struktura próby według miasta i płci Lublin Puławy Włodawa Ogółem

Bardziej szczegółowo

1. Co cię skłoniło do wzięcia udziału w wymianie młodzieży? 2. Czy jesteś zadowolona/y z udziału w wymianie młodzieży i pobytu w Altötting?

1. Co cię skłoniło do wzięcia udziału w wymianie młodzieży? 2. Czy jesteś zadowolona/y z udziału w wymianie młodzieży i pobytu w Altötting? Wyniki ankiety ewaluacyjnej dla uczniów, którzy wzięli udział w wymianie młodzieży w ramach programu COMENIUS i projektu Tolerancja nasz wspólny cel w dniach 27.04. 07.05.2014 r. (maj 2014) 1. Co cię skłoniło

Bardziej szczegółowo

Projekt TĘCZA realizowany w partnerstwie przez Ośrodek Pomocy Społecznej w Kościanie i Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Kościanie

Projekt TĘCZA realizowany w partnerstwie przez Ośrodek Pomocy Społecznej w Kościanie i Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Kościanie Projekt TĘCZA realizowany w partnerstwie przez Ośrodek Pomocy Społecznej w Kościanie i Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Kościanie RELACJA Z GRUPOWEGO SPOTKANIA TERAPEUTYCZNEGO W DNIU 4 CZERWCA 2017

Bardziej szczegółowo

Podziękowania dla Rodziców

Podziękowania dla Rodziców Podziękowania dla Rodziców Tekst 1 Drodzy Rodzice! Dziękujemy Wam za to, że jesteście przy nas w słoneczne i deszczowe dni, że jesteście blisko. Dziękujemy za Wasze wartościowe rady przez te wszystkie

Bardziej szczegółowo

1k. PRACOWNIA SPOŁECZNO KULTURALNA

1k. PRACOWNIA SPOŁECZNO KULTURALNA 1k. PRACOWNIA SPOŁECZNO KULTURALNA Podopieczni poprzez uczestnictwo w zajęciach w pracowni są przygotowywani do samodzielnego życia w miarę swoich możliwości, poprzez naukę oraz doskonalenie kompetencji

Bardziej szczegółowo

Organizacja pracy świetlicy szkolnej i atrakcyjność organizowanych w niej zajęć

Organizacja pracy świetlicy szkolnej i atrakcyjność organizowanych w niej zajęć Organizacja pracy świetlicy szkolnej i atrakcyjność organizowanych w niej zajęć I. Przedmiot i cele ewaluacji Świetlica szkolna jest częścią składową szkoły. Jej funkcjonowanie i organizacja jest ściśle

Bardziej szczegółowo

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI. Agnieszka Czajka, Joanna Michalik -Pietraszak. Klub Wsparcia Rówieśniczego Integracja.

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI. Agnieszka Czajka, Joanna Michalik -Pietraszak. Klub Wsparcia Rówieśniczego Integracja. Zielona Góra 24.10.2013 r. ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI NAZWA SZKOŁY DANE SZKOŁY (adres, telefon, e-mail) IMIĘ I NAZWISKO AUTORA/AUTORÓW DOBREJ PRAKTYKI TYTUŁ PRZEDSIĘWZIĘCIA RODZAJ PRZEDSIĘWZIĘCIA (np.

Bardziej szczegółowo

Ulubione zajęcia i zabawy przedszkolaków

Ulubione zajęcia i zabawy przedszkolaków Rysowanie Zabawy z kolegami Zabawy klockami Praca z książką Zajęcia ruchowe Zajęcia plastyczne Zabawy w kąciku kuchennym Zabawy w kole Nauka piosenek i wierszy Taniec Zabawy ze śpiewem Zabawę w "dyrygenta"

Bardziej szczegółowo

Raport ewaluacyjny projektu Poczuj, doświadcz - zrozum, zaakceptuj 2

Raport ewaluacyjny projektu Poczuj, doświadcz - zrozum, zaakceptuj 2 STOWARZYSZENIE SPOZA Raport ewaluacyjny projektu Poczuj, doświadcz - zrozum, zaakceptuj 2 Opracowanie: Ewelina Wildner Grudzień 2015 r. 1 Spis treści Cele ewaluacji... 3 Metodologia... 4 Wyniki ewaluacji...

Bardziej szczegółowo

10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca

10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca Kategoria: Edukacja 10 najlepszych zawodów 10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca 10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca Dodano: 2011-12-30 17:55:39 Poprawiony: piątek, 30 grudnia 2011

Bardziej szczegółowo

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA ANALIZA WYNIKÓW BADANIA SATYSFAKCJI UCZESTNIKÓW Projekt pn. Każdy może zostać Omnibusem I badanie ankietowe przeprowadzone wśród uczestników w szkołach podstawowych i gimnazjalnych w powiecie legionowskim

Bardziej szczegółowo

Najwspanialszy dzień to ten, w którym się urodziłeś MOJE URODZINY NASZE ŚWIĘTO

Najwspanialszy dzień to ten, w którym się urodziłeś MOJE URODZINY NASZE ŚWIĘTO Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Ustrzykach Dolnych Najwspanialszy dzień to ten, w którym się urodziłeś MOJE URODZINY NASZE ŚWIĘTO program integrujący klasę. Autor programu mgr Ewa Lejowska Ustrzyki

Bardziej szczegółowo

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA ANALIZA WYNIKÓW BADANIA SATYSFAKCJI UCZESTNIKÓW Projekt pn: Każdy może zostać Omnibusem II badanie ankietowe przeprowadzone wśród uczestników w szkołach podstawowych i gimnazjalnych w Gminie Serock w okresie

Bardziej szczegółowo

WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH

WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH Dla każdego z nas nasza rodzina to jedna z najważniejszych grup, wśród których i dla których żyjemy. Nie zawsze

Bardziej szczegółowo

ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech

ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech Załącznik nr 7a do Regulaminu rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech Strona 1 Szanowna Pani / Szanowny Panie, Stowarzyszenie Promocja Przedsiębiorczości

Bardziej szczegółowo

Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka

Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka Czym jest motywacja wewnętrzna? motywacja to coś, co pobudza nas do działania i powoduje, że możemy w tym działaniu wytrwać. Motywacja

Bardziej szczegółowo

TEMATY GODZIN WYCHOWAWCZYCH W KLASIE V

TEMATY GODZIN WYCHOWAWCZYCH W KLASIE V TEMATY GODZIN WYCHOWAWCZYCH W KLASIE V Lp. Temat Tematyka zajęć Ścieżka edukacyjna Termin 1. Wybór samorządu klasowego, prawa i obowiązki ucznia. 2. Bezpieczny pobyt w szkole 3. Jacy jesteśmy wobec siebie?

Bardziej szczegółowo

ANKIETA dla osób nieaktywnych zawodowo 60 +

ANKIETA dla osób nieaktywnych zawodowo 60 + Urząd Gminy Wieprz Ul. Centralna 5 ANKIETA dla osób nieaktywnych zawodowo 60 + Zapraszamy Państwa do udziału w badaniu ankietowym, którego celem jest zebranie opinii na temat problemów osób starszych.

Bardziej szczegółowo

1 otwarte (własna wypowiedź respondenta na zadane pytanie) 1 półotwarte (wybór odpowiedzi oraz swobodna wypowiedź odnośnie badanego zagadnienia).

1 otwarte (własna wypowiedź respondenta na zadane pytanie) 1 półotwarte (wybór odpowiedzi oraz swobodna wypowiedź odnośnie badanego zagadnienia). Sprawozdanie z przeprowadzonego badania ewaluacyjnego wśród rodziców dzieci biorących udział w projekcie ECHO-NAUKA wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci z klas nauczania zintegrowanego ze Szkoły Podstawowej

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA SATYSFAKCJI BENEFICJENTÓW PROJEKTU MODELOWY SYSTEM NA RZECZ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ

RAPORT Z BADANIA SATYSFAKCJI BENEFICJENTÓW PROJEKTU MODELOWY SYSTEM NA RZECZ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ RAPORT Z BADANIA SATYSFAKCJI BENEFICJENTÓW PROJEKTU MODELOWY SYSTEM NA RZECZ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ Projekt WRZOS w Warszawie zatytułowany Modelowy system na rzecz integracji społecznej realizowany w Partnerstwie

Bardziej szczegółowo

CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb)

CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb) CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb) Proszę przeczytać tekst, a następnie zrobić zadania: Dziennikarka.

Bardziej szczegółowo

Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV

Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV W naszej szkole realizowane są wyjazdy integracyjne dla uczniów klasy IV. Najczęściej wyjazdy te trwają trzy dni i uczestniczy w nim jeden zespół klasowy. Wyjazd

Bardziej szczegółowo

Rok Szkolny 2016/2017. ( Protokół nr 10 z r.)

Rok Szkolny 2016/2017. ( Protokół nr 10 z r.) Rok Szkolny 2016/2017 ( Protokół nr 10 z 29.06.2017r.) Pani Prusinowska przedstawiała wyniki ankiety dla uczniów rodziców i nauczycieli dotyczącej spraw szkoły, w szczególności dbania o zdrowie, a następnie

Bardziej szczegółowo

2. Nie 0 0. 3. Nie mam zdania 1 7

2. Nie 0 0. 3. Nie mam zdania 1 7 Na przełomie stycznia i lutego 2013 roku poproszono rodziców, których dzieci uczęszczają do żłobka Słodki Bobasek oddział Głogów Małopolski o wypełnienie ankiety dotyczącej jakości pracy placówki. Ankieta

Bardziej szczegółowo

WYBÓR SIEDMIU DIAKONÓW

WYBÓR SIEDMIU DIAKONÓW WYBÓR SIEDMIU DIAKONÓW Teksty biblijne: Dz. Ap. 6, 1 7 Tekst pamięciowy: Gal. 6, 10 ( ) dobrze czyńmy wszystkim ( ) Nikt nie jest za mały, aby pomagać innym! Zastosowanie: * Pan Bóg pragnie, abyśmy otoczyli

Bardziej szczegółowo

WITAMY W BAJCE PROGRAM ADAPTACYJNY

WITAMY W BAJCE PROGRAM ADAPTACYJNY WITAMY W BAJCE PROGRAM ADAPTACYJNY OPRACOWAŁY: Małgorzata Parciak i Elżbieta Jędrzejczyk Nauczycielki Miejskiego Przedszkola Nr 1 Bajka w Szczytnie Szczytno 2013r. SPIS TREŚCI I. Wstęp II. III. IV. Cele

Bardziej szczegółowo

MIEĆ WYOBRAŹNIĘ MIŁOSIERDZIA

MIEĆ WYOBRAŹNIĘ MIŁOSIERDZIA MIEĆ WYOBRAŹNIĘ MIŁOSIERDZIA Działamy przy Zespole szkół Miejskich Nr 1 W Mszanie Dolnej od 2009 roku. Zachęceni wezwaniem Jana Pawła II do gotowości niesienia pomocy potrzebującym, przystąpiliśmy do projektu,,mieć

Bardziej szczegółowo

Co to jest niepełnosprawność?

Co to jest niepełnosprawność? Co to jest niepełnosprawność? Niepełnosprawnymi są osoby, których stan fizyczny, psychiczny lub umysłowy trwale lub okresowo utrudnia, ogranicza bądź uniemożliwia wypełnianie ról społecznych, a w szczególności

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ADAPTACYJNY PT. BAJKOWO

PROGRAM ADAPTACYJNY PT. BAJKOWO PROGRAM ADAPTACYJNY PT. BAJKOWO SZCZYTNO 2016r. Program adaptacyjny SPIS TREŚCI I. Wstęp II. III. IV. Cele programu Lokalizacja programu Obszary podstawy programowej V. Metody realizacji programu adaptacji

Bardziej szczegółowo

WIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid

WIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid MIESIĘCZNIK SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. C.K. NORWIDA W DĄBRÓWCE WIEŚCI Cyprian Kamil Norwid Cyprian Kamil Norwid N U M E R I V SZKOLNE G R U D Z I E Ń 2 0 1 6 W TYM Z ŻYCIA SZKOŁY NUMERZE: Z Życia Szkoły 1

Bardziej szczegółowo

XII ZLOT. MŁODZIEŻY POLONIINEJ ORLE GNIAZDO POZNAŃ ŻERKÓW LIPCA 2019 r.

XII ZLOT. MŁODZIEŻY POLONIINEJ ORLE GNIAZDO POZNAŃ ŻERKÓW LIPCA 2019 r. XII ZLOT MŁODZIEŻY POLONIINEJ ORLE GNIAZDO POZNAŃ ŻERKÓW 20-30 LIPCA 2019 r. Młodzi Rodacy! Zapraszamy Was serdecznie na XII Zlot Młodzieży Polonijnej ORLE GNIAZDO. Tegoroczny ZLOT odbędzie się w Żerkowie,

Bardziej szczegółowo

ANKIETA dla osób nieaktywnych zawodowo 60+

ANKIETA dla osób nieaktywnych zawodowo 60+ Gmina i Miasto Odolanów ul. Rynek 11 63-430 Odolanów ANKIETA dla osób nieaktywnych zawodowo 60+ Zapraszamy Państwa do udziału w badaniu ankietowym, którego celem jest zebranie opinii na temat problemów

Bardziej szczegółowo

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II Wolontariat szkolny to bezinteresowne zaangażowanie społeczności szkoły - nauczycieli,

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU,,SPÓJRZ OBOK

Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU,,SPÓJRZ OBOK SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU,,SPÓJRZ OBOK WSPÓŁFINANSOWANEGO Z EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO W RAMACH POKL PRIORYTET VII PROMOCJA INTEGRACJI SPOŁECZNEJ DZIAŁANIE 7.3 INICJATYWY LOKALNE NA RZECZ

Bardziej szczegółowo

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ADAPTACYJNY DLA KLASY I " JUŻ JESTEM UCZNIEM" OPRACOWANY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 357

PROGRAM ADAPTACYJNY DLA KLASY I  JUŻ JESTEM UCZNIEM OPRACOWANY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 357 PROGRAM ADAPTACYJNY DLA KLASY I " JUŻ JESTEM UCZNIEM" OPRACOWANY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 357 Z chwilą rozpoczęcia nauki szkolnej dziecko wkracza w zupełnie nowy etap swojego życia. Spotyka się

Bardziej szczegółowo

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat KIDSCREEN-52 Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat Page 1 of 8 Cześć, Data: Miesiąc Rok Co u ciebie słychać? Jak się czujesz? To są pytania, na które

Bardziej szczegółowo

Badanie relacji sąsiedzkich

Badanie relacji sąsiedzkich Badanie relacji sąsiedzkich raport portalu Morizon.pl maj 2017 Spis treści Wstęp 3 Wyniki ogólne 4 Wyniki szczegółowe 9 Dolnośląskie 10 Kujawsko-pomorskie 14 Lubelskie 18 Lubuskie 22 Łódzkie 26 Małopolskie

Bardziej szczegółowo

USZATKOWE WIEŚCI. PRZEDSZKOLE NR 272 im. MISIA Uszatka. w Warszawie

USZATKOWE WIEŚCI. PRZEDSZKOLE NR 272 im. MISIA Uszatka. w Warszawie USZATKOWE WIEŚCI PRZEDSZKOLE NR 272 im. MISIA Uszatka w Warszawie Marzec 2019 WITAM MOJE KOCHANE PRZEDSZKOLAKI Pierwszego marca będziemy wspólnie obchodzić rocznicę nadania imienia Miś Uszatek naszemu

Bardziej szczegółowo

DZIAŁANIA PRZESTRZEŃ SZKOŁY SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY NAZWA

DZIAŁANIA PRZESTRZEŃ SZKOŁY SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY NAZWA SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY PRZESTRZEŃ SZKOŁY NAZWA SKŁAD ZESPOŁU PLANUJĄEGO Agnieszka Duda Izabela Stasiak Natalia Zalewska Eugenia Ziółkowska Barbara Artiomow Aldona Wilgocka CELE AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY

Bardziej szczegółowo

Grillowe zwyczaje Polaków - raport na Majówkę

Grillowe zwyczaje Polaków - raport na Majówkę Grillowe zwyczaje Polaków - raport na Majówkę data aktualizacji: 2017.04.28 W badaniu Grillowe zwyczaje Polaków, przeprowadzonym na zlecenie Coca-Cola Poland Services, aż 81% ankietowanych przyznało, że

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji projektu Rodzic i Gimnazjalista bliżej siebie

Raport z ewaluacji projektu Rodzic i Gimnazjalista bliżej siebie Raport z ewaluacji projektu Rodzic i Gimnazjalista bliżej siebie 24 sierpnia 30 listopada 2012 roku Anna Radziszewska 1 Ideą projektu Rodzic i gimnazjalista Bliżej siebie było rozwijanie kompetencji wychowawczych,

Bardziej szczegółowo

ANKIETA STAŻYSTY. Szanowni Państwo!

ANKIETA STAŻYSTY. Szanowni Państwo! ANKIETA STAŻYSTY Szanowni Państwo! Uprzejmie prosimy o wypełnienie poniższej ankiety dotyczącej oceny organizowanych przez Urząd Pracy Powiatu Krakowskiego staży zawodowych. Jej celem jest określenie stopnia

Bardziej szczegółowo

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA ANALIZA WYNIKÓW BADANIA SATYSFAKCJI UCZESTNIKÓW Projekt pn: Każdy może zostać Omnibusem I badanie ankietowe przeprowadzone wśród uczestników w szkołach podstawowych i gimnazjalnych z terenu Dzierżoniowa

Bardziej szczegółowo

Einstein na półmetku. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Einstein na półmetku. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Einstein na półmetku Przy pisaniu kolejnego artykułu o projekcie postanowiliśmy wykorzystać opinie uczestników, czyli uczniów szkół Powiatu Lubańskiego. Oto co sądzą o Einsteinie: Na zajęciach byliśmy

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Raport z badania ankietowego przeprowadzonego w miejscowości Targowisko w ramach projektu Partner system wsparcia

Bardziej szczegółowo

Place zabaw bez barier

Place zabaw bez barier Place zabaw bez barier W polskich miastach brakuje miejsc przeznaczonych i przystosowanych do aktywności osób niepełnosprawnych, a zwłaszcza dzieci. Powinniśmy jednak pamiętać, że przyzwolenie na zabawę,

Bardziej szczegółowo

Dziękujemy serdecznie wszystkim, którzy zaangażowali się w organizację imprezy. Wierzymy, że za rok Piknik będzie równie udany!

Dziękujemy serdecznie wszystkim, którzy zaangażowali się w organizację imprezy. Wierzymy, że za rok Piknik będzie równie udany! Piknik Rodzinny 8 czerwca, w słoneczne piątkowe przedpołudnie, w Ośrodku Szkolno Wychowawczym w Nowym Mieście nad Pilicą odbył się Pierwszy Szkolny Piknik Rodzinny. Łączył trzy ważne uroczystości naszej

Bardziej szczegółowo

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze. Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.

Bardziej szczegółowo

Wizerunek. Sony Touch 'n Feel

Wizerunek. Sony Touch 'n Feel Wizerunek 1 Opinie na temat marek N=202 N=207 Posttest: częściej postrzegana jako marka polecana przez najbliższych, oferująca nowoczesne produkty o atrakcyjnym wyglądzie. Marka polecana przez rodzinę,

Bardziej szczegółowo

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodzieży. Wersja dla rodziców

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodzieży. Wersja dla rodziców KIDSCREEN-52 Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodzieży Wersja dla rodziców Page 1 of 8 Data: Miesiąc Rok Drodzy Rodzice! Jak się czuje Pani/Pana dziecko? Czy ma jakieś problemy i zmartwienia? Na

Bardziej szczegółowo

to zbiór indywidualności artystycznych, animacyjnych, organizacyjnych.

to zbiór indywidualności artystycznych, animacyjnych, organizacyjnych. RADOŚĆ MIÓD MATERIA to zbiór indywidualności artystycznych, animacyjnych, organizacyjnych. Od lat nie tylko tworzymy, inicjujemy i realizujemy projekty artystyczne dla dzieci, młodzieży i dorosłych lecz

Bardziej szczegółowo

Projekt "Seniorzy na wsi"

Projekt Seniorzy na wsi Projekt "Seniorzy na wsi" Analiza ankiet przeprowadzonych wśród seniorów na terenach wiejskich w województwie warmińsko-mazurskim Ankiety przeprowadzono w trzech grupach wiekowych 55-65 lat - 36 osób 66-75

Bardziej szczegółowo

Zaczarowany Świat Warsztatów Terapii Zajęciowej

Zaczarowany Świat Warsztatów Terapii Zajęciowej Zaczarowany Świat Warsztatów Terapii Zajęciowej Większość z nas, w codziennej pogoni za różnego rodzaju dobrami nie zdaje sobie sprawy, że we współczesnym świecie pełnym przeróżnych udogodnień cywilizacyjnych,

Bardziej szczegółowo

Wieści z Bajkowej Krainy

Wieści z Bajkowej Krainy Wrzesień 2015 Wieści z Bajkowej Krainy 10-lecie przedszkola Bajkowa Kraina W tym roku obchodziliśmy rocznicę 10-lecia przedszkola. W tym uroczystym dniu Dyrekcja i kadra pedagogiczna spotkała się, na mszy

Bardziej szczegółowo

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015 SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015 INSTRUKCJA Poniżej znajdują się twierdzenia dotyczące pewnych cech, zachowań, umiejętności i zdolności,

Bardziej szczegółowo

Organizatorzy: Fundacja Rozwoju WUM, Studium WFiS Wykonawcy: Studenci Fizjoterapii WUM z SKN Terapii Wodnych i Telemedycyny Koordynator: Elwira

Organizatorzy: Fundacja Rozwoju WUM, Studium WFiS Wykonawcy: Studenci Fizjoterapii WUM z SKN Terapii Wodnych i Telemedycyny Koordynator: Elwira Organizatorzy: Fundacja Rozwoju WUM, Studium WFiS Wykonawcy: Studenci Fizjoterapii WUM z SKN Terapii Wodnych i Telemedycyny Koordynator: Elwira Piechnik Pomysłodawca: mgr Bożena Glinkowska 10 zajęć na

Bardziej szczegółowo

Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie

Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie Dnia 22 października 2014 roku przeprowadziliśmy wywiad z naczelnik poczty w Kleczewie, panią Kulpińską, która pracuje na tym stanowisku ponad 30 lat.

Bardziej szczegółowo

Plan Daltoński Grupa I Krasnoludki Rok szkolny 2018/2019

Plan Daltoński Grupa I Krasnoludki Rok szkolny 2018/2019 Plan Daltoński Grupa I Krasnoludki Rok szkolny 2018/2019 Nowa grupa, nowe dzieci, takie malutkie, cudowne 3 latki. Zaczynam drugi raz, ale tym razem z inną wiedzą, z inną świadomością, wiem, na jakie efekty

Bardziej szczegółowo

Trampolina do sukcesu

Trampolina do sukcesu PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapobieganie

Bardziej szczegółowo

Zajęcia ruchowo - taneczne Roztańczone stópki

Zajęcia ruchowo - taneczne Roztańczone stópki Przedszkole nr 3 Promyczek bierze udział w Ogólnopolskiej Akcji Ministra Edukacji Narodowej Ćwiczyć każdy może, organizowanej w ramach Roku Szkoły w Ruchu Realizacja obszaru nr 7 Zajęcia ruchowo - taneczne

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej przestrzegania norm społecznych w Szkole Podstawowej w Karpicku

Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej przestrzegania norm społecznych w Szkole Podstawowej w Karpicku Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej przestrzegania norm społecznych w Szkole Podstawowej w Karpicku Opracowała M. Janas 1 Spis treści: 1. Wprowadzenie.. s. 3. 2. Analiza... s. 5. 3. Podsumowanie

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja szkolenia specjalistycznego AKADEMII PRZYSZŁOŚCI, r., Region_Katowice/Mysłowice/Sosnowiec Formularze Google

Ewaluacja szkolenia specjalistycznego AKADEMII PRZYSZŁOŚCI, r., Region_Katowice/Mysłowice/Sosnowiec Formularze Google 9 odpowiedzi Zobacz wszystkie odpowiedzi Publikuj statystyki Podsumowanie katowice@wiosna.krakow.pl Edytuj formularz Ogólna ocena szkolenia W jakim stopniu szkolenie pozwoliło Ci nabyć wiedzę dot. idei

Bardziej szczegółowo

OFERTA SKIEROWANA DO RODZICÓW GIMNAZJALISTÓW. Publicznego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobrodzieniu

OFERTA SKIEROWANA DO RODZICÓW GIMNAZJALISTÓW. Publicznego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobrodzieniu OFERTA SKIEROWANA DO RODZICÓW GIMNAZJALISTÓW Publicznego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobrodzieniu Niniejszy program ma za zadanie pomóc rodzicom naszych uczniów w wychowaniu młodzieży. Jest przewidziany

Bardziej szczegółowo

O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją.

O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją. NASZ NOWY PROJEKT O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją. Projekt zainicjowany przez Zespół Szkół Społecznych

Bardziej szczegółowo

WITAMY NA STRONIE NASZEGO PRZEDSZKJOLA PASOWANIE NA PRZEDSZKOLAKA

WITAMY NA STRONIE NASZEGO PRZEDSZKJOLA PASOWANIE NA PRZEDSZKOLAKA WITAMY NA STRONIE NASZEGO PRZEDSZKJOLA W naszym przedszkolu dziecko i jego potrzeby są priorytetem. Dzieci w naszej placówce czują się dobrze i bezpiecznie. W odpowiedniej atmosferze łatwo zawierają nowe

Bardziej szczegółowo

VIII edycja MAŁE I DUŻE RODZINNE PODRÓŻE

VIII edycja MAŁE I DUŻE RODZINNE PODRÓŻE VIII edycja MAŁE I DUŻE RODZINNE PODRÓŻE Dlaczego wzięliśmy udział w akcji Dwie Godziny dla Rodziny To już druga edycja akcji, w której bierzemy udział. Jako firma, która skupia się na działaniach z zakresu

Bardziej szczegółowo

Świetlica szkolna w opinii uczniów i rodziców

Świetlica szkolna w opinii uczniów i rodziców Świetlica szkolna w opinii uczniów i rodziców ze Szkoły Podstawowej Nr 8 w Tarnowie w roku szkolnym 00/0(pierwszy okres) opracowanie wyników ankiet Chcąc polepszyć działanie świetlicy w naszej szkole,

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W KRAJENCE

PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W KRAJENCE PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W KRAJENCE 1 Podstawy prawne szkolnego programy wychowawczego Podstawą do sporządzenia niniejszego programu stanowią następujące

Bardziej szczegółowo

Gmina Ścinawa/ SP3 Ścinawa projekt pod tytułem Uczę się i występuję. wzrost zainteresowania u dzieci poszerzaniem własnej wiedzy

Gmina Ścinawa/ SP3 Ścinawa projekt pod tytułem Uczę się i występuję. wzrost zainteresowania u dzieci poszerzaniem własnej wiedzy Gmina Ścinawa/ SP3 Ścinawa projekt pod tytułem Uczę się i występuję wzrost zainteresowania u dzieci poszerzaniem własnej wiedzy Projekt Uczę się i występuję efekt współpracy szkoły z gminą Idea projektu

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M.

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M. KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M. Montessori MISJA PRZEDSZKOLA Nasze przedszkole jest drogowskazem

Bardziej szczegółowo

Zawsze wydaje się, że coś jest niemożliwe, dopóki nie zostanie to zrobione. Nelson Mandela. Te słowa są idealnym poparciem mojej kandydatury na

Zawsze wydaje się, że coś jest niemożliwe, dopóki nie zostanie to zrobione. Nelson Mandela. Te słowa są idealnym poparciem mojej kandydatury na Zawsze wydaje się, że coś jest niemożliwe, dopóki nie zostanie to zrobione. Nelson Mandela. Te słowa są idealnym poparciem mojej kandydatury na przewodniczącego naszej szkoły. Jestem zdeterminowany do

Bardziej szczegółowo

Konkurs BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ ZADANIE NR 6 GRUDZIEŃ/STYCZEŃ 2012/2013

Konkurs BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ ZADANIE NR 6 GRUDZIEŃ/STYCZEŃ 2012/2013 Konkurs BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ ZADANIE NR 6 GRUDZIEŃ/STYCZEŃ 2012/2013 Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów pod hasłem Mój przyjaciel jest inwalidą - jak kształtować podstawy

Bardziej szczegółowo

w akcji Mogiłę pradziada ocal od zapomnienia - po raz siódmy!

w akcji Mogiłę pradziada ocal od zapomnienia - po raz siódmy! JAWORZYNA W AKCJI!!! w akcji Mogiłę pradziada ocal od zapomnienia - po raz siódmy! Pojechało nas dwanaścioro (8 dziewczyn i 4 chłopaków) plus dwóch opiekunów weteran pan Wiesław Dybeł i nowicjusz pan Marcin

Bardziej szczegółowo

OPRACOWANIE WYNIKÓW BADAŃ PRZEPROWADZONYCH WSRÓD RODZICÓW

OPRACOWANIE WYNIKÓW BADAŃ PRZEPROWADZONYCH WSRÓD RODZICÓW OPRACOWANIE WYNIKÓW BADAŃ PRZEPROWADZONYCH WSRÓD RODZICÓW Kwestionariusz ankiety został przygotowany przez zespół nauczycieli do spraw ewaluacji. Celem badań było zebranie informacji na temat wspomagania

Bardziej szczegółowo

r.) w bieżącym roku nie zamieszczono metryczki. Respondenci w pierwszym pytaniu:,,w jaki sposób Pani/Pan trafiła/trafił z dzieckiem

r.) w bieżącym roku nie zamieszczono metryczki. Respondenci w pierwszym pytaniu:,,w jaki sposób Pani/Pan trafiła/trafił z dzieckiem Analiza badań ankietowych przeprowadzonych wśród rodziców dzieci uczęszczających do Ośrodka Opiekuńczo-Rehabilitacyjnego w Lubinie lipiec 2018 r. Ośrodek Opiekuńczo-Rehabilitacyjngminnym. Funkcjonuje w

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 do Szkolnego Programu Profilaktyczno Wychowawczego DIAGNOZA POTRZEB, CZYNNIKI RYZYKA

Załącznik nr 1 do Szkolnego Programu Profilaktyczno Wychowawczego DIAGNOZA POTRZEB, CZYNNIKI RYZYKA Załącznik nr 1 do Szkolnego Programu Profilaktyczno Wychowawczego DIAGNOZA POTRZEB, CZYNNIKI RYZYKA W celu zidentyfikowania potrzeb i zdiagnozowania sytuacji panującej na terenie szkoły, poddanoanonimowemu

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego W ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki w Gminie Stanin realizowany jest projekt Edukacja przedszkolna od najmłodszych lat. Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej. Wartość projektu

Bardziej szczegółowo

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA ANALIZA WYNIKÓW BADANIA SATYSFAKCJI UCZESTNIKÓW Projekt pn: Każdy może zostać Omnibusem I badanie ankietowe przeprowadzone wśród uczestników w szkołach podstawowych i gimnazjalnych w Gminie Serock w okresie24

Bardziej szczegółowo

Świetlica szkolna w opinii rodziców ze Szkoły Podstawowej Nr 8 w Tarnowie w roku szkolnym 2010/2011( drugi okres)

Świetlica szkolna w opinii rodziców ze Szkoły Podstawowej Nr 8 w Tarnowie w roku szkolnym 2010/2011( drugi okres) Świetlica szkolna w opinii rodziców ze Szkoły Podstawowej Nr w Tarnowie w roku szkolnym 00/0( drugi okres) Opracowanie i porównanie wyników ankiet dla rodziców Arkusz pytań dla rodziców został rozdany

Bardziej szczegółowo

Imprezy Rodzinne w DELI Parku DLA FIRM

Imprezy Rodzinne w DELI Parku DLA FIRM Imprezy Rodzinne w DELI Parku DLA FIRM Wspaniała zabawa, edukacja i relaks dla Dorosłych i Dzieci zaledwie 20 min od Poznania na 6 hektarowym terenie przy Wielkopolskim Parku Narodowym! A2 POZNAŃ (20 min

Bardziej szczegółowo

Podziękowania naszych podopiecznych:

Podziękowania naszych podopiecznych: Podziękowania naszych podopiecznych: W imieniu swoim jak i moich rodziców składam ogromne podziękowanie Stowarzyszeniu za pomoc finansową. Dzięki działaniu właśnie tego Stowarzyszenia osoby niepełnosprawne

Bardziej szczegółowo

9. Nauczyciele wf. dopingują uczniów i wspierają w każdej sytuacji. 10. Wsparcie nauczycieli w sportowych zainteresowaniach. WF z klasą - Debata

9. Nauczyciele wf. dopingują uczniów i wspierają w każdej sytuacji. 10. Wsparcie nauczycieli w sportowych zainteresowaniach. WF z klasą - Debata Do debaty szkolnej przygotowywaliśmy się podczas lekcji wf. od tygodnia, ponieważ nasza szkoła jest dużą placówką, do której uczęszcza spora grupa dzieci. Uczniowie wypisali swoje postulaty i spostrzeżenia,

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA BIEŻĄCA (W SEMESTRZE I) PROGRAMU WŁASNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO GRY I ZABAWY JĘZYKOWE koło zainteresowań.

EWALUACJA BIEŻĄCA (W SEMESTRZE I) PROGRAMU WŁASNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO GRY I ZABAWY JĘZYKOWE koło zainteresowań. EWALUACJA BIEŻĄCA (W SEMESTRZE I) PROGRAMU WŁASNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO GRY I ZABAWY JĘZYKOWE koło zainteresowań. DLA UCZNIÓW KLASY 5b SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZESPOŁU SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH W LUBINIE Z KLASAMI

Bardziej szczegółowo

Nowinki z przedszkola

Nowinki z przedszkola Strona 3 Nowinki z przedszkola Dnia 31.03.2006 r. mieszkanki Domu Pomocy Społecznej w Mgoszczu wraz z panem Adamem Jurzystą odwiedziły grupę Krasnali. Celem tego spotkania było wspólne przygotowanie świątecznych

Bardziej szczegółowo

W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM W WOJKOWICACH KOŚCIELNYCH Przedszkole W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 Data sporządzenia: 29 czerwca 2012r. Raport przeznaczony jest dla: 1. Dyrektora

Bardziej szczegółowo

FESTYN ŚWIĘTO RODZINY

FESTYN ŚWIĘTO RODZINY FESTYN ŚWIĘTO RODZINY Dobrze się baw! Baw się dobrze każdego dnia! Nawet kiedy napotkasz lwa, nawet gdy popełnisz sto gaf, smerfnie żyj i dobrze sie baw! Już w tradycję naszego przedszkola wplótł się Festyn

Bardziej szczegółowo

Organizację wrześniowych zajęć integracyjnych oceniam na: średnia 5,39

Organizację wrześniowych zajęć integracyjnych oceniam na: średnia 5,39 ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR Organizację wrześniowych zajęć integracyjnych oceniam na: średnia 5,39 Należy poprawić komunikację. brak odp. 3 5 MAJ R. ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 5 Organizację Pasowania

Bardziej szczegółowo

ANKIETA dot. przyjęcia w poczet członków zwyczajnych PTSR Odział w Olsztynie. Nazwisko...Imię... Data urodzenia...

ANKIETA dot. przyjęcia w poczet członków zwyczajnych PTSR Odział w Olsztynie. Nazwisko...Imię... Data urodzenia... POLSKIE TOWARZYSTWO STWARDNIENIA ROZSIANEGO ODDZIAŁ W OLSZTYNIE ANKIETA dot. przyjęcia w poczet członków zwyczajnych PTSR Odział w Olsztynie Nr Nazwisko...Imię... Data urodzenia... Adres zamieszkania:

Bardziej szczegółowo

Raport. ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2014/2015

Raport. ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2014/2015 Raport ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu rok szkolny 2014/2015 I. Celem ewaluowanego obszaru Funkcjonowanie placówki w środowisku lokalnym było zdiagnozowanie i analiza

Bardziej szczegółowo

Liczba wydanych ankiet: 40 (100%). Liczba zwróconych ankiet: 27 (67,5%)s

Liczba wydanych ankiet: 40 (100%). Liczba zwróconych ankiet: 27 (67,5%)s Analiza jakościowa ankiety dla Rodziców dzieci uczęszczających do Przedszkola Samorządowego w Kadczy przeprowadzonej w listopadzie 2012 roku Funkcjonowanie przedszkola w środowisku lokalnym (mierzenie

Bardziej szczegółowo

WPŁYW POCHWAŁY NA ROZWÓJ DZIECKA

WPŁYW POCHWAŁY NA ROZWÓJ DZIECKA WPŁYW POCHWAŁY NA ROZWÓJ DZIECKA Pochwała jest jednym z czynników decydujących o prawidłowym rozwoju psychicznym i motywacyjnym dziecka. Jest ona ogromnym bodźcem motywującym dzieci do działania oraz potężnym

Bardziej szczegółowo

Temat: Skutki zażywania alkoholu-wywiad z ekspertem

Temat: Skutki zażywania alkoholu-wywiad z ekspertem Scenariusz 13 Te zajęcia poświęcone są spotkaniu uczniów z osobą, którą bezpośrednio dotknęła choroba alkoholizmu. Może to być członek klubu AA, ewentualnie ktoś, kto pracuje z ludźmi uzależnionymi np.:

Bardziej szczegółowo