Wniosek o przyznanie grantu na interaktywne warsztaty w American Corner w Katowicach
|
|
- Witold Romanowski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Wniosek o przyznanie grantu na interaktywne warsztaty w American Corner w Katowicach Fundacja Hackerspace Kraków 30 sierpnia
2 Fundacja Hackerspace Kraków wnosi o przyznanie z funduszu Konsulatu Generalnego USA w Krakowie środków w kwocie $9000 (słownie: dziewięć tysięcy dolarów amerykańskich) na organizację co najmniej 10 warsztatów interaktywnych dla dzieci i młodzieży. Przewidywany okres realizacji projektu: 12 miesięcy - od 1 października 2014 do 30 września 2015r. Warsztaty realizowane w soboty w Centrum Kultury i Informacji Amerykańskiej w American Corner w Katowicach Dane wnioskodawcy: Fundacja Hackerspace Kraków ul. Ogrodowa 2D Dobczyce tel: info@hackerspace-krk.pl www: hackerspace-krk.pl Numer DUNS: Numer NCAGE: 2720H Fundacja Hackerspace Kraków została założona w 2012 roku i jej głównymi celami są: 1. Propagowanie zainteresowań technicznych i edukacja techniczna wśród wszystkich grup wiekowych. 2. Promocja i wspieranie przedsiębiorczości. 3. Promocja zatrudnienia i aktywizacja zawodowa uczniów, studentów i absolwentów, a także osób niezatrudnionych lub chcących się przekwalifikować. 4. Upowszechnianie kultury wolnego oprogramowania i wolnej wiedzy. 5. Skupianie pasjonatów różnych dziedzin technicznych chętnych do wspólnego poszerzania wiedzy oraz dzielenia się doświadczeniem. 6. Wspieranie rozwoju techniki, wynalazczości i innowacyjności oraz rozpowszechnianie i wdrażanie nowych rozwiązań technicznych. 7. Wspieranie i upowszechnianie kultury i sztuki. 8. Promocja i organizacja wolontariatu, w tym również wolontariatu pracowniczego. Na dzień złożenia wniosku fundacja nie zatrudnia pracowników natomiast jest wspierana aktywnie przez około 50 osób. Fundacja nie korzystała z funduszy instytucji państwowych. Fundacja Hackerspace Kraków wielokrotnie już organizowała warsztaty o tematyce technicznej w tym kilkukrotnie dla dzieci i młodzieży (Geekon4Kids, Dzień dziecka w HF, Arduino) i posiada w tym względzie doświadczenie. Ponadto niektórzy z naszych moderatorów posiadają większe doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą. Podczas naszych warsztatów duży nacisk kładziemy na indywidualna pracę prowadzących z uczestnikami. Liczba osób zaangażowanych w projekt: 22 osoby. CV moderatorów znajdują się w załącznikach do niniejszego wniosku. 2
3 Szczegółowy opis proponowanych warsztatów: Nazwa: Rozwijane umiejętności: Techniczne wymagania: Sugerowana liczba i wiek Liczba moderatorów: Nazwa: Rozwijane umiejętności: Techniczne wymagania: Sugerowana liczba i wiek Liczba moderatorów: Lutowanie THT Zdolności manualne, umiejętność pracy z narzędziami, znajomość elementów elektronicznych, ich nazewnictwa, wyglądu oraz zastosowania. Uczestnicy będą mieli za zadanie, zlutować oraz uruchomić układ elektroniczny z dostarczonych części elektronicznych, płytki PCB oraz zgodnie ze schematem. Podczas uruchamiania uczestnicy będą musieli poznać zasadę jego działania. Zmontowane układy uczestnicy zabiorą ze sobą do domu. Przedłużacze, lutownice, zestawy do montażu, schematy, obcinaczki do drutu osób w wieku 6-14 lat 5 osób Materiały 1030zł, transport i wyżywienie: 400zł, wynagrodzenie prowadzących:1350zł Lutowanie SMD Zdolności manualne, umiejętność pracy z narzędziami, znajomość elementów elektronicznych, ich nazewnictwa, wyglądu oraz zastosowania. Uczestnicy będą mieli za zadanie, zlutować oraz uruchomić układ elektroniczny z dostarczonych części elektronicznych SMD, płytki PCB oraz zgodnie ze schematem. Podczas uruchamiania uczestnicy będą musieli poznać zasadę jego działania. Zmontowane układy uczestnicy zabiorą ze sobą do domu. Przedłużacze, lutownice, zestawy do montażu, schematy, obcinaczki do drutu 8-10 osób w wieku lat 4 osoby Materiały 1230zł (w tym 200zł na zaprojektowanie płytki i układu), transport i wyżywienie: 400zł, wynagrodzenie prowadzących: 1080zł 3
4 Podstawy prądu elektrycznego Rozwijane umiejętności: Znajomość podstawowej wiedzy o prądzie elektrycznym, zasady działania prostych elementów elektronicznych (jak bateria, żarówka, wyłączniki), zdolności manualne, logiczne myślenie i wyciąganie wniosków. Uczestnicy dostaną podstawowe elementy działające przy niskim napięciu. Będą z tego budować różne układy oraz obserwować uzyskane efekty. Techniczne wymagania: Elementy elektryczne (baterie, żaróweczki, wyłączniki itp), miękkie przewody el; obcinaczki do przewodów. Sugerowana liczba i wiek 10 osób w wieku 6-12 lat Liczba moderatorów: 5 Materiały 550zł, transport i wyżywienie: 400zł, wynagrodzenie prowadzących: 1350zł Nazwa: Programowanie Arduino Rozwijane umiejętności: Logiczne myślenie, myślenie analityczne, kreatywne rozwiązywanie problemów, programowanie w języku C/C++, podstawy elektroniki cyfrowej i programowania mikrokontrolerów. Uczestnicy będą mieli za zadanie obmyślić układ, który później podkładają z części i modułów elektronicznych po czym napiszą oprogramowanie realizujące założone funkcjonalności. Techniczne wymagania: Płytki Arduino, części i moduły elektroniczne, laptopy z oprogramowaniem Sugerowana liczba i wiek 10 osób w wieku lat Liczba moderatorów: 5 Materiały 1200zł, transport i wyżywienie: 400zł, wynagrodzenie prowadzących: 1350zł Powtórzenie warsztatów: Materiały 150zł, transport i wyżywienie:400zł, wynagrodzenie moderatorów: 1350zł 4
5 Rozwiązywanie zadań matematycznych za pomocą języka Python Rozwijane umiejętności: Warsztaty uczą praktycznego stosowania komputera w dziedzinie matematyki. Oparte o wiedzę matematyczną przerobioną przez dzieci w pierwszej klasie gimnazjum. Dzieci będą miały okazję do sprawdzania poprawności zadań matematycznych za pomocą komputera i języka Python. w ramach warsztatów byłyby prowadzone ćwiczenia związane z następującymi tematami z matematyki: liczby naturalne, całkowite, wymierne, ułamki (moduł fractions) zaokrąglanie liczb dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie liczb wyrażenia arytmetyczne procenty, podwyżki i obniżki procentowe wyrażenia algebraiczne jednomiany równania i nierówności Techniczne wymagania: stacja komputerowa jedna na dwóch uczestników z zainstalowanym interpreterem języka Python + rzutnik dla prowadzącego Sugerowana liczba i wiek 10 osób w wieku 14 lat Liczba moderatorów: 1 Wynagrodzenie prowadzących: 270zł 5
6 Samochodzik zdalnie sterowanego przy pomocy minikomputera RaspberryPi Rozwijane umiejętności: Podczas warsztatów uczestnicy poznają: czym są mikrokomputery i do czego się ich używa, jak podłączyć do takiego mikrokomputera diody, silniki i inne podzespoły, jak sterować kierunkiem obrotu silnika i prędkością obrotów, jak wykorzystać serwo silnik do skręcania kół samochodu, jak podłączyć kamerę do mikrokomputera i jak nią obracać przy pomocy serwo silników. jak podłączyć i skonfigurować kartę wi-fi Końcowym efektem warsztatów będzie samochodzik z zamontowaną kamerą, którym będzie można sterować z poziomu przeglądarki na dowolnym komputerze. Samochodzik, będzie przekazywał obraz z kamery, którą również będzie można sterować. Celem uczestników będzie złożenie wszystkich elementów tak, żeby byli w stanie przejechać samochodem tor przeszkód nie widząc samego samochodu Techniczne wymagania: Samochodzik zdalnie sterowany, Raspberry Pi, Kamera dla Raspberry Pi, 10 białych diod LED, Płytka prototypowa, kable z końcówkami: męski-męski, męski-żeński, żeński-żeński, sterownik silników L293D lub podobny, karta SD, zasilacz 5V, zasilacz na baterie, Sugerowana liczba i wiek 10 osób w wieku 12 do 19 lat. Liczba moderatorów: 3 Materiały na 5 stanowisk dla 10 osób: 2175zł, Wynagrodzenie prowadzących: 810zł, dojazd i wyżywienie: 100zł 6
7 Technologie rozwijające kreatywność Rozwijane umiejętności: Umiejętności kreatywnego myślenia oraz wyobraźnię. Uczą jak w prosty sposób łączyć komputery, sprzęty codziennego użytku z oprogramowaniem. Uczą podstaw programowania. krótkie demonstracje robotów i sprzętu, przykładowe zastosowanie sprzętu, zaprezentowanie zasad działania sprzętu, udostępnienie sprzętu do prac indywidualnych, proste zadania, konkurs na najbardziej kreatywne wykorzystanie technologii Techniczne wymagania: komputery (1 na 2 osoby), rzutnik, MaKey MaKey, dodatki (np. banany, plastelina, kredki, ołówki, cytryny), Bo, Tinker- Bots: 1 x Sensoric Mega Set, 1 x Ultimate Grabber Set, 1 x Sensoric Builder Set, 1 x Advanced Builder Set, 1 x Basic Wheeler Set Sugerowana liczba i wiek 10 osób w wieku lat 4h Liczba moderatorów: 3 Materiały 6200zł, transport 50zł, wynagrodzenie moderatorów: 810zł Powtórzenie warsztatów Nazwa: Rozwijane umiejętności: Techniczne wymagania: Materiały 300zł, transport 50zł, wynagrodzenie moderatorów: 810zł Podstawy programowania webowego Podstawy działania sieci web, na czym polega zbudowanie aplikacji webowej, co można osiągnąć za pomocą takiej aplikacji. Zadanie: wykonanie prostej aplikacji webowej. Potrzebny będzie rzutnik dla prowadzącego i komputery z zainstalowanym systemem Linux (przynajmniej jeden dla dwóch uczestników). 10 osób w wieku lat Sugerowana liczba i wiek Liczba moderatorów: 5 Wynagrodzenie moderatorów: 1350zł 7
8 Rozwijane umiejętności: Techniczne wymagania: Ujarzmić pingwina W ramach warsztatów uczestniczy będą poznawać następujące rzeczy: wprowadzenie do idei open source, wprowadzenie do systemu Linux, zapoznanie się z dostępnym oprogramowaniem (przeglądarka plików, www, klient poczty), zapoznanie się z podstawowymi operacjami (tworzenie, przeglądanie, kopiowanie plików), wprowadzenie do pakietu LibreOffice, tworzenie dokumentów tekstowych, tworzenie arkuszy kalkulacyjnych, tworzenie prezentacji, zapoznanie z mechanizmem instalacji dodatkowego oprogramowania Warsztaty przewidziane dla dzieci i młodzieży w dowolnym wieku wprowadzają w tajemniczy świat open source w szczególności uczą podstaw Linuksa i pakietu LibreOffice Stacja komputerowa jedna na dwóch uczestników z zainstalowanym systemem Linux lub w przypadku Windows-a z zainstalowanym oprogramowaniem VirtualBox 10 osób w wieku lat Sugerowana liczba i wiek Liczba moderatorów: 5 Wynagrodzenie moderatorów: 1350zł 8
INFORMACJA ZESPOŁU Z WERYFIKACJI I OPINIOWANIA PROJEKTÓW ZGŁOSZONYCH DO BUDŻETU OBYWATELSKIEGO 2017 PROJEKTY OSIEDLOWE OSIEDLE BESKIDZKIE
OBB 1 2-OBB 001 2 2-OBB 002 Klaudia Maślińska Monika Lisińska Plac zabaw dla dzieci niepełnosprawnych/ W ramach projektu do Budżetu Obywatelskiego planuje się wykonanie jedynego w Bielsku-Białej placu
Rozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA. dla gimnazjum
Rozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA dla gimnazjum (wykonany w oparciu o program nauczania nr DKW 4014-87/99) Ilość godzin: 72 jednostki lekcyjne w dwuletnim cyklu nauczania Organizacja
FERIE Z ROBOTAMI - PÓŁKOLONIE
s FERIE Z ROBOTAMI - PÓŁKOLONIE RoboNET Wspólnie zmieniamy edukację w Polsce! PÓŁKOLONIE ROBOCAMP Półkolonie RoboCAMP to 5 dniowe zajęcia kreatywne w okresie ferii zimowych, prowadzone w formie warsztatów,
Specyfikacja dla Zadania 1: Kurs programowania sterowników PLC dla uczniów grupy I w ZSP nr 2 w Brzesku.
Specyfikacja dla Zadania 1: Kurs programowania sterowników PLC dla uczniów grupy I w ZSP nr 2 w Brzesku. 1. Liczba uczestników zajęć 10 uczniów 2. Czas trwania kursu wynosi: 60 godzin 3. Kurs odbywać się
Sprawozdanie z realizacji programu Kodowanie z klasą dla uczniów klasy II i IV Szkoły Podstawowej nr 7
Sprawozdanie z realizacji programu Kodowanie z klasą dla uczniów klasy II i IV Szkoły Podstawowej nr 7 Program skierowany był do uczniów klasy II i IV zainteresowanych nauką programowania w języku Scratch.
Przegląd rozwiązań z oferty firmy 4D Systems
1 Przegląd rozwiązań z oferty firmy 4D Systems Przegląd rozwiązań z oferty firmy 4D Systems 4D Systems Pty Ltd jest firmą pochodzącą z Australii, która od ponad 25 lat specjalizuje się w opracowywaniu
Technikum informatyczne SCI. ul. Mazowiecka Szczecin. Zawód - informatyk. Wojciech Połowniak
Zawód - informatyk Wojciech Połowniak O mnie Technik Informatyk Absolwent Technikum Informatycznego SCI Stypendysta Prezesa Rady Ministrów 2015 Wyróżniony nagrodą Prezydenta miasta Szczecin 2016 Finalista
TECHNOLOGIA INFORMACYJNA
Rozkład materiału nauczania z przedmiotu TECHNOLOGIA INFORMACYJNA dla liceum ogólnokształcącego (wykonany w oparciu o program nauczania nr DKOS 05-99/03) Ilość godzin: 72 jednostki lekcyjne w dwuletnim
PEANO. Innowacja pedagogiczna dotycząca wprowadzenia nauki programowania. w Zespole Szkół Nr 6 im. Mikołaja Reja w Szczecinie
Koło Informatyczne PEANO Innowacja pedagogiczna dotycząca wprowadzenia nauki programowania w Zespole Szkół Nr 6 im. Mikołaja Reja w Szczecinie Programowanie rozwija kompetencje zawodowe Technikum Gastronomiczne
Spis treści 1. LICZBY I DZIAŁANIA
Spis treści 1. LICZBY I DZIAŁANIA 1. Liczby............................................................... 5 68 2. Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych........................... 7 70 3. Zaokrąglanie
Innowacja pedagogiczna na zajęciach komputerowych w klasach 4e, 4f, 4g. Nazwa innowacji Programowy Zawrót Głowy
Szkoła Podstawowa nr 13 im. Arkadego Fiedlera w Gorzowie Wlkp. rok szkolny 2016-2017 Innowacja pedagogiczna na zajęciach komputerowych w klasach 4e, 4f, 4g Nazwa innowacji Programowy Zawrót Głowy Autor
Z matematyką i programowaniem za pan brat. Szkoła Podstawowa im. A. Fiedlera w Połajewie
INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z matematyką i programowaniem za pan brat Szkoła Podstawowa im. A. Fiedlera w Połajewie Termin realizacji: 1 października 2018 r. 20 czerwca 2018 r. Opracowały: Ewa Magdziarz Aleksandra
Wykład interaktywny 45 min Aula WE
Wykład interaktywny 45 min Aula WE Podczas wykładu zaprezentowane zostaną zagadnienia związane z radiowymi falami elektromagnetycznymi. Omówiony zostanie podział fal radiowych i ich propagacja. Przedstawione
Wykorzystanie szkolnych pracowni komputerowych w nauczaniu przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych
Wykorzystanie szkolnych pracowni komputerowych w nauczaniu przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych (dla nauczycieli przedmiotów matematyczno-przyrodniczych) Przeznaczenie Szkolenie przeznaczone jest
"Świat z liczbami"-matematyka
308 - Matematyka Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_308 Osoby Uczestnicy Aktywności Certificates Fora dyskusyjne Quizy Quizy Hot Potatoes Zadania Zasoby Szukaj w forum Zaawansowane
Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2018/2019
Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki Karta przedmiotu Wydział Inżynierii Lądowej obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2018/2019 Kierunek studiów: Transport Forma sudiów:
W semestrze letnim studenci kierunku Aplikacje Internetu Rzeczy podczas ćwiczeń z programowania CAD/CAM
Pracownia Elektroniki Cyfrowej Programowanie CAD/CAM W semestrze letnim studenci kierunku Aplikacje Internetu Rzeczy podczas ćwiczeń z programowania CAD/CAM projektowali modele 3d. Wykorzystywali do tego
LEKCJA 1 Poznajemy robota mbot
LEKCJA 1 Poznajemy robota mbot Przedmiot: Technika, Informatyka Etap: klasa I-III, klasa IV-VI Czas na realizację: 45min. Autor: Grzegorz Troszyński Redakcja: Joanna Skalska Krótki opis zajęć: Budowa robotów
Lista działów i tematów
Lista działów i tematów Gimnazjum. Klasa 1 Liczby i działania Liczby Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych Zaokrąglenia liczb. Szacowanie wyników Dodawanie i odejmowanie liczb dodatnich Mnożenie i dzielenie
Program modułu multimedialnego mgr Urszula Galant. PROGRAM MODUŁU MULTIMEDIALNEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV VI SP im. Szarych Szeregów w Płochocinie
PROGRAM MODUŁU MULTIMEDIALNEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV VI SP im. Szarych Szeregów w Płochocinie 1 I. WSTĘP Wraz z powszechną komputeryzacją większości dziedzin życia codziennego oraz szybkim rozwojem sprzętu
OFERTA ZAJĘĆ Z ROBOTYKI I PROGRAMOWANIA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ GIMNAZJALNYCH
OFERTA ZAJĘĆ Z ROBOTYKI I PROGRAMOWANIA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ GIMNAZJALNYCH O Nas Firma Nowoczesny Wymiar Edukacji - Warsztat Robotów, to projekt stworzony i realizowany przez młodych inżynierów,
Kursy pozalekcyjne z budowy i programowania robotów dla dzieci i młodzieży
Kursy pozalekcyjne z budowy i programowania robotów dla dzieci i młodzieży Budowanie robotów + Nauka Programowania + Dobra zabawa i konkursy Warsztaty TwojRobot.pl to nauka budowy i programowania robotów
MOBOT RoboSnake. Moduł wieloczłonowego robota
MOBOT RoboSnake Moduł wieloczłonowego robota Instrukcja obsługi i montażu P.P.H. WObit mgr inż. Witold Ober 61-474 Poznań, ul. Gruszkowa 4 tel.061/8350-620, -800 fax. 061/8350704 e-mail: wobit@wobit.com.pl
SCENARIUSZ LEKCJI. Streszczenie. Czas realizacji. Podstawa programowa
Autorzy scenariusza: SCENARIUSZ LEKCJI OPRACOWANY W RAMACH PROJEKTU: INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA. PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI Z ELEMENTAMI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH
Liczba uczniów w ramach I edycji 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Rozwijanie umiejętności w. Tytuł/rodzaj zajęć Cel ogólny: Cele szczegółowe: zakresie komunikacji.
Dodatkowe zajęcia pozalekcyjne realizowane w Zespole Szkół Nr 1 im. prof. Wilhelma Rotkiewicza w Dzierżoniowie w II semestrze roku szkolnego 2013/2014 w ramach unijnego projektu Modernizacja kształcenia
KATEDRA SYSTEMÓW MULTIMEDIALNYCH SEMINARIUM MULTIMEDIALNE SYSTEMY MEDYCZNE
KATEDRA SYSTEMÓW MULTIMEDIALNYCH SEMINARIUM MULTIMEDIALNE SYSTEMY MEDYCZNE Seminarium nr 1: Wprowadzenie do platformy Intel Galileo Opracowanie: mgr inż. Janusz Cichowski 1. WPROWADZENIE Celem ćwiczenia
Apokalipsa zombie nadchodzi! : obroń swoją bazę za pomocą prostych obwodów, Arduino i Raspberry Pi / Simon Monk. Gliwice, cop
Apokalipsa zombie nadchodzi! : obroń swoją bazę za pomocą prostych obwodów, Arduino i Raspberry Pi / Simon Monk. Gliwice, cop. 2017 Spis treści O AUTORZE 11 O KOREKTORZE MERYTORYCZNYM 12 PODZIĘKOWANIA
Kryteria oceniania - informatyka
Kryteria oceniania - informatyka 1. Informatyka jest przedmiotem o charakterze wybitnie praktycznym, co spowodowało stworzenie szczególnych form oceniania wiedzy ucznia. Formy te będą opierać się na rozwiązywaniu
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Nazwa przedmiotu: Kierunek: Informatyka Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy w ramach treści kierunkowych, moduł kierunkowy ogólny Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU PRZEWODNIK
Roboty grają w karty
Roboty grają w karty Wstęp: Roboty grają w karty - to propozycja lekcji łączącej edukację matematyczną z programowaniem i elementami robotyki. Uczniowie będą tworzyć skrypty w aplikacji Blockly, jednocześnie
AUTOMATYKA I STEROWANIE W CHŁODNICTWIE, KLIMATYZACJI I OGRZEWNICTWIE L1 BUDOWA TERMOSTATU ELEKTRONICZNEGO
ĆWICZENIE LABORATORYJNE AUTOMATYKA I STEROWANIE W CHŁODNICTWIE, KLIMATYZACJI I OGRZEWNICTWIE L1 BUDOWA TERMOSTATU ELEKTRONICZNEGO Wersja: 2013-07-27-1- 1.1. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest samodzielna
Spis treści. Od autorów / 9
Od autorów / 9 Rozdział 1. Bezpieczny i legalny komputer / 11 1.1. Komputer we współczesnym świecie / 12 Typowe zastosowania komputera / 12 1.2. Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem / 13 Wpływ komputera
KURSY PROGRAMOWANIA DLA DZIECI
KURSY PROGRAMOWANIA DLA DZIECI NAZWA KURSU: Python w Minecrafcie oraz strony internetowe. GRUPA DOCELOWA: Szkoła Podstawowa klasy 4-6 (10-12 lat). OPIS KURSU: Zajęcia dla uczniów, którzy ukończyli kurs
www.awans.net Publikacje nauczycieli Ewa Goszczycka Gimnazjum w Polesiu
www.awans.net Publikacje nauczycieli Ewa Goszczycka Gimnazjum w Polesiu Zastosowanie technologii informacyjnej do rozwiązywania problemów z działu Statystyka w gimnazjum Plan pracy Praca opublikowana w
Przedmiotowy system oceniania - informatyka w gimnazjum
Przedmiotowy system oceniania - informatyka w gimnazjum 1.Zasady oceniania wynikają z przyjętego "Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania i dotyczą uczniów, którzy odbywają zajęcia z przedmiotu "Informatyka"
10. Silniki 10.0. Wprowadzenie 10.1. Sterowanie pracą serwomotoru
Spis treści Wstęp 1. Podłączanie i konfiguracja 1.0. Wprowadzenie 1.1. Wybór modelu Raspberry Pi 1.2. Zamknięcie Raspberry Pi w obudowie 1.3. Wybór zasilacza 1.4. Wybór dystrybucji systemu operacyjnego
PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA I KL. GIMNAZJUM do podręcznika GWO Matematyka z plusem. PODSTAWOWE Uczeń zna:
Ewa Koralewska LP... OGÓLNA PODSTA- WA PROGRA MOWA b c PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA I KL. GIMNAZJUM do podręcznika GWO Matematyka z plusem TEMATYKA LEKCJI LICZBA GODZIN Lekcja organizacyjna. Liczby.
Temat (rozumiany jako lekcja) Propozycje środków dydaktycznych. Liczba godzin. Uwagi
Roczny plan dydaktyczny z matematyki dla pierwszej klasy szkoły branżowej I stopnia dla uczniów będących absolwentami ośmioletniej szkoły podstawowej, uwzględniający kształcone umiejętności i treści podstawy
Numer obszaru: 7 Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu różnych przedmiotów. w nauczaniu wczesnoszkolnym
Numer obszaru: 7 Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu różnych przedmiotów Temat szkolenia: Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu wczesnoszkolnym
Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2014/2015
Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki Karta przedmiotu Międzynarodowe Centrum Kształcenia obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2014/2015 Kierunek studiów: Wszystkie
PROGRAM DOSKONALENIA PRZEDMIOTOWEGO W ZAKRESIE KOMPETENCJI MATEMATYCZNYCH dla nauczycieli szkół podstawowych
PROGRAM DOSKONALENIA PRZEDMIOTOWEGO W ZAKRESIE KOMPETENCJI MATEMATYCZNYCH dla nauczycieli szkół podstawowych TYTUŁ PROGRAMU: Kształcenie myślenia matematycznego z wykorzystaniem TIK CELE OGÓLNE: Kształcenie
W planie dydaktycznym założono 172 godziny w ciągu roku. Treści podstawy programowej. Propozycje środków dydaktycznych. Temat (rozumiany jako lekcja)
Ramowy plan nauczania (roczny plan dydaktyczny) dla przedmiotu matematyka w zakresie rozszerzonym dla klasy I liceum ogólnokształcącego uwzględniający kształcone i treści podstawy programowej W planie
(Zbiórka przed 0Sekretariatem 9. 0 0 Szkoły)
S e r d e c z n i e z a p r a s z a m y m ł o d z i e ż i o p i e k u n ó w d o u c z e s t n i c t w a w III Zamkowej Olimpiadzie Informatycznej dla Gimnazjalistów k t ó r a o d b ę d z i e s i ę w Z
Program edukacyjny wspierający nauczanie matematyki w klasach III - VII
Program edukacyjny wspierający nauczanie matematyki w klasach III - VII Teresa Świrska Aleksandra Jakubowska Małgorzata Niedziela Wrocław 2019 I. W S T Ę P Intencją autorów programu Z kalkulatorem, kartami
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 7SP. V. Obliczenia procentowe. Uczeń: 1) przedstawia część wielkości jako procent tej wielkości;
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 7SP Liczby. TEMAT Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych. Zaokrąglanie liczb. Szacowanie wyników. Dodawanie i odejmowanie liczb dodatnich. Mnożenie i dzielenie
Zakres tematyczny - PINGWIN. Klasa IV szkoły podstawowej 1. Zakres treści programowych z I etapu kształcenia. 2. Liczby naturalne i działania:
Zakres tematyczny - PINGWIN Klasa IV szkoły podstawowej 1. Zakres treści programowych z I etapu kształcenia. 2. Liczby naturalne i działania: zapisywanie i porównywanie liczb rachunki pamięciowe porównywanie
SYSTEM OPERACYJNY. Monika Słomian
SYSTEM OPERACYJNY Monika Słomian CEL znam podstawowe zadania systemu operacyjnego porządkuję pliki i foldery KRYTERIA rozumiem zadania systemu operacyjnego potrafię wymienić przykładowe systemy operacyjne
KURSY PROGRAMOWANIA DLA DZIECI
KURSY PROGRAMOWANIA DLA DZIECI NAZWA KURSU: Python w Minecrafcie oraz strony internetowe. GRUPA DOCELOWA: Szkoła Podstawowa klasy 4-6 (10-13 lat). OPIS KURSU: Zajęcia dla uczniów, którzy ukończyli kurs
1. Opis aplikacji. 2. Przeprowadzanie pomiarów. 3. Tworzenie sprawozdania
1. Opis aplikacji Interfejs programu podzielony jest na dwie zakładki. Wszystkie ustawienia znajdują się w drugiej zakładce, są przygotowane do ćwiczenia i nie można ich zmieniac bez pozwolenia prowadzącego
SCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT LEKCJI: Projektowanie rozwiązania prostych problemów w języku C++ obliczanie pola trójkąta
SCENARIUSZ LEKCJI OPRACOWANY W RAMACH PROJEKTU: INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA. PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI Z ELEMENTAMI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH Autorzy scenariusza:
Kurs komputerowy, Program szkolenia poziom C Klik@j bez barier-profesjonalne kursy komputerowe w Wielkopolsce, nr RPWP.08.02.
Kurs komputerowy, Program szkolenia poziom C Klik@j bez barier-profesjonalne kursy komputerowe w Wielkopolsce, nr RPWP.08.02.00-30-0234/15 1. INFORMACJA: a. Pojęcia związane z Internetem i. podstawowe
Studentom zostaną dostarczone wzory lub materiały opisujące. Zachęcamy do wykonania projektów programistycznych w postaci apletów.
W niniejszym dokumencie znajdują się propozycje projektów na rok 2008. Tematy sformułowane są ogólnie, po wyborze tematu i skontaktowaniu z prowadzącym zostaną określone szczegółowe wymagania co do projektu.
Politechnika Śląska w Gliwicach
Politechnika Śląska w Gliwicach Wydział Automatyki, Elektroniki i Informatyki LABORATORIUM PRZEDMIOTU SYSTEMY MIKROPROCESOROWE ĆWICZENIE 1 Układy wejścia i wyjścia mikrokontrolera ATXMega128A1 1 1 Cel
Programista do działu testów PDT/1401/T/TBG
Programista do działu testów PDT/1401/T/TBG podstawowa znajomość języka Bash lub JAVA podstawowa znajomość środowiska Linux (rzeczywista) umiejętność analitycznego i kreatywnego myślenia Następujące cechy
SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO z MATEMATYKI. prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine
SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO z MATEMATYKI 1. Autor: Anna Wołoszyn prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine 2. Grupa docelowa: klasa 1 Gimnazjum 3. godzin: 1 4. Temat zajęć: Obliczanie wartości liczbowej
Rozkład materiału nauczania informatyki w klasie 5a, 5b, 5c i 5d.
Rozkład materiału nauczania informatyki w klasie 5a, 5b, 5c i 5d. Nr Temat lekcji Uwagi o realizacji dz5a dz5b ch5b dz5c ch5c dz5d ch5d Komputerowe środowisko pracy. 1 2 3 4 5 6 Przedmiotowy system oceniania.
Program zajęć w projekcie Z technologią informacyjną w fascynującą podróż do matematyczno-przyrodniczej krainy
Program zajęć w projekcie Z technologią informacyjną w fascynującą podróż do matematyczno-przyrodniczej krainy I. Warsztaty z fizyki układy elektryczne Poznanie i wyjaśnienie sposobu działania podstawowych
Innowacja pedagogiczna
Załacznik 4 PILOTAŻ PROGRAMOWANIA Innowacja pedagogiczna Programowanie kluczem do lepszej przyszłość Opis innowacji Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2015 r.,
Program nauczania informatyki w gimnazjum Informatyka dla Ciebie. Modyfikacja programu klasy w cyklu 2 godzinnym
Modyfikacja programu klasy 2 nym Cele modyfikacji Celem modyfikacji jest poszerzenie zakresu wiedzy zawartej w podstawie programowej które pomoże uczniom uzmysłowić sobie treści etyczne związane z pracą
RAPORT. Komputerowe wspomaganie nauczania matematyki-innowacja z matematyki z elementami informatyki. Z realizacji innowacji pedagogicznej
RAPORT Z realizacji innowacji pedagogicznej Komputerowe wspomaganie nauczania matematyki-innowacja z matematyki z elementami informatyki Autor: mgr Renata Ziółkowska Miejsce realizacji innowacji pedagogicznej:
KONKURS INFORMATYCZNY
Zespół Szkół Innowacyjnych w Jarosławiu zaprasza uczniów klas gimnazjalnych oraz 6. i 7. klas szkół podstawowych na KONKURS INFORMATYCZNY 30 maj 2018r. o godzinie 9:00 Organizatorzy zapewniają atrakcyjne
TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA 14 20. 1. Liczby 1-2. 2. Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych. 3. Zaokrąglanie liczb. Szacowanie wyników 1-2
TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA 14 20 LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH 1. Liczby 1-2 2. Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych 3. Zaokrąglanie liczb. Szacowanie wyników 1 1-2 WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ
Specyfikacja dla Zadania 1: Kurs programowania sterowników PLC dla uczniów grupy I w ZSP nr 2 w Brzesku.
Specyfikacja dla Zadania 1: Kurs programowania sterowników PLC dla uczniów grupy I w ZSP nr 2 w Brzesku. 1. Liczba uczestników zajęć 10 uczniów 2. Czas trwania kursu wynosi: 60 godzin 3. Zajęcia odbywać
Wymagania edukacyjne z matematyki
Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa I - program Matematyka z plusem" Dział: LICZBY I DZIAŁANIA Poziom konieczny - ocena dopuszczająca porównywać liczby wymierne, zaznaczać liczby wymierne na osi liczbowej,
KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM
KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM DZIAŁ: LICZBY WYMIERNE (DODATNIE I UJEMNE) Otrzymuje uczeń, który nie spełnia kryteriów oceny dopuszczającej, nie jest w stanie na pojęcie liczby naturalnej,
SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO z MATEMATYKI prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine
SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO z MATEMATYKI prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine 1. Autor: Anna Wołoszyn 2. Grupa docelowa: klasa 3 Gimnazjum 3. Liczba godzin: 1 4. Temat zajęć: Procenty i ich
TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA 14 20. 1. Liczby 1-2. 2. Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych. 3. Zaokrąglanie liczb. Szacowanie wyników 1-2
TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA 14 0 LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH 1. Liczby 1-. Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych 3. Zaokrąglanie liczb. Szacowanie wyników 4. Dodawanie i odejmowanie liczb dodatnich 1 1-
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI W KLASIE I GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI W KLASIE I GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Zgodny z programem Matematyka z plusem. Numer dopuszczenia DKW-4014-139/99. Zajęcia indywidualne.
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Nazwa przedmiotu: Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy moduł kierunku podstawowy Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Kółko informatyczne dla klas 1-3 SP program autorski
Literka.pl Kółko informatyczne dla klas 1-3 SP program autorski Data dodania: 2012-05-08 18:53:20 Jest to program skierowany do uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej, którzy chcą pogłębiać swoją wiedzę z
7. zainstalowane oprogramowanie. 8. 9. 10. zarządzane stacje robocze
Specyfikacja oprogramowania do Opis zarządzania przedmiotu i monitorowania zamówienia środowiska Załącznik nr informatycznego 1 do specyfikacji Lp. 1. a) 1. Oprogramowanie oprogramowania i do systemów
PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO OPIS PRZEDMIOTU. Sieci i sterowniki przemysłowe
OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Sieci i sterowniki przemysłowe Wydział Instytut/Katedra Kierunek Specjalizacja/specjalność Wydział Matematyki, Fizyki i Techniki Instytut Mechaniki i Informatyki
SZANSA NA WSPARCIE NAUCZANIA PRZEDMIOTÓW STEAM PRZY UŻYCIU ROZWIĄZAŃ OPARTYCH NA TECHNOLOGIACH INTEL
SZANSA NA WSPARCIE NAUCZANIA PRZEDMIOTÓW STEAM PRZY UŻYCIU ROZWIĄZAŃ OPARTYCH NA TECHNOLOGIACH INTEL Making umiejętność tworzenia 2 CO TO JEST RUCH MAKERSÓW Tzw. ruch makersów (ang. maker movement) to
ARKUSZ KALKULACYJNY MICROSOFT EXCEL cz.1 Formuły, funkcje, typy adresowania komórek, proste obliczenia.
Wydział Elektryczny Katedra Elektrotechniki Teoretycznej i Metrologii Instrukcja do pracowni z przedmiotu Podstawy Informatyki Kod przedmiotu: ENS1C 100 003 oraz ENZ1C 100 003 Ćwiczenie pt. ARKUSZ KALKULACYJNY
Wakacje z robotami RoboCAMP Opis zajęć dla dzieci w wieku 9-14 lat
Wakacje dla dzieci 2012 Łódź 30 lipca 3 sierpnia 6 sierpnia - 10 sierpnia Wakacje z robotami RoboCAMP Opis zajęć dla dzieci w wieku 9-14 lat Uniwersytet Łódzki i RoboNET - Wspólnie zmieniamy edukację w
DOKUMENTACJA PROJEKTU
Warszawa, dn. 16.12.2015r. Student: Artur Tynecki (E.EIM) atynecki@stud.elka.pw.edu.pl Prowadzący: dr inż. Mariusz Jarosław Suchenek DOKUMENTACJA PROJEKTU Projekt wykonany w ramach przedmiotu Mikrokontrolery
Rok akademicki: 2013/2014 Kod: STC s Punkty ECTS: 3. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -
Nazwa modułu: Technologie informacyjne Rok akademicki: 2013/2014 Kod: STC-1-205-s Punkty ECTS: 3 Wydział: Energetyki i Paliw Kierunek: Technologia Chemiczna Specjalność: - Poziom studiów: Studia I stopnia
Raport z budowy robota typu Linefollower Mały. Marcin Węgrzyn
Raport z budowy robota typu Linefollower Mały Marcin Węgrzyn Koło Naukowe Robotyków KoNaR www.konar.pwr.edu.pl 5 stycznia 2016 SPIS TREŚCI SPIS TREŚCI Spis treści 1 Wstęp 2 2 Robot 2 2.1 Konstrukcja............................
MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY VII W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ. programowej dla klas IV-VI. programowej dla klas IV-VI.
MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY VII W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ TEMAT LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ UWAGI. LICZBY I DZIAŁANIA 6 h Liczby. Rozwinięcia
STYCZEŃ 2017 Analiza wyników sprawdzianu na zakończenie nauki. w I semestrze drugiej klasy gimnazjum MATEMATYKA
STYCZEŃ 2017 Analiza wyników sprawdzianu na zakończenie nauki w I semestrze drugiej klasy gimnazjum MATEMATYKA Zestaw składał się z 21 zadań zamkniętych różnego typu i 3 zadań otwartych. Zadania sprawdzały
Algebra I sprawozdanie z badania 2014-2015
MATEMATYKA Algebra I sprawozdanie z badania 2014-2015 IMIĘ I NAZWISKO Data urodzenia: 08/09/2000 ID: 5200154019 Klasa: 11 Niniejsze sprawozdanie zawiera informacje o wynikach zdobytych przez Państwa dziecko
Warsztat Robotów. Nowoczesny wymiar edukacji. Propozycja zajęć z robotyki w Krakowskim Parku Technologicznym
Warsztat Robotów Nowoczesny wymiar edukacji Propozycja zajęć z robotyki w Krakowskim Parku Technologicznym Nowoczesny Wymiar Edukacji 31-864 Kraków, Al. Jana Pawła II 41L 1 Spis treści oferty WARSZTATY
Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego
Obowiązuje od roku szkolnego 000/00 Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego Szkoła podstawowa klasy IV VI Dział, tematyka L. godz. I rok II rok. TECHNIKA KOMPUTEROWA W ŻYCIU CZŁOWIEKA
PROGRAMOWAĆ KAŻDY MOŻE
INNOWACJA PEDAGOGICZNA METODYCZNA PROGRAMOWAĆ KAŻDY MOŻE PODSTAWY PROGRMOWANIA Innowacja o charakterze metodyczno-organizacyjnym. Miejsce działalności innowacyjnej: Szkoła Podstawowa nr 2 im. Kard. Stefana
SCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT LEKCJI: O czym mówią współczynniki funkcji liniowej? - wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego na lekcjach matematyki
SCENARIUSZ LEKCJI OPRACOWANY w RAMACH PROJEKTU: INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE i OPISANIE ŚWIATA. PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI Z ELEMENTAMI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH Autorzy scenariusza:
3.1. Na dobry początek
Klasa I 3.1. Na dobry początek Regulamin pracowni i przepisy BHP podczas pracy przy komputerze Wykorzystanie komputera we współczesnym świecie Zna regulamin pracowni i przestrzega go. Potrafi poprawnie
Spis treści. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
El ektroni ka cyfrow a Aut orpr ogr amuz aj ęć: mgri nż.mar ci njuki ewi cz Pr oj ektwspół f i nansowanyześr odkówuni ieur opej ski ejwr amacheur opej ski egofunduszuspoł ecznego Spis treści Zajęcia 1:
Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy I gimnazjum wg programu Matematyka z plusem
Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy I gimnazjum wg programu Matematyka z plusem pojęcie liczby naturalnej, całkowitej, wymiernej rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne sposób i potrzebę zaokrąglania
LEKCJA 2 Program do zdalnego sterowania robotem
LEKCJA 2 Program do zdalnego sterowania robotem Przedmiot: Informatyka Etap: klasa I-III, klasa IV-VI, klasa VII-VIII Czas na realizację: 45min. Autor: Grzegorz Troszyński Redakcja: Joanna Skalska Krótki
Dla uczniów Szkoły Podstawowej
GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ W RUSKU PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH Z MATEMATYKI Dla uczniów Szkoły Podstawowej Cele ogólne: CELE KSZTAŁCENIA 1. Rozbudzanie i kształtowanie zainteresowań matematycznych. 2.
I. Liczby i działania
I. Liczby i działania porównywać liczby wymierne, zaznaczać liczby wymierne na osi liczbowej, zamieniać ułamki zwykłe na dziesiętne i odwrotnie, zaokrąglać liczby do danego rzędu, szacować wyniki działań,
Cechy systemu X Window: otwartość niezależność od producentów i od sprzętu, dostępny kod źródłowy; architektura klient-serwer;
14.3. Podstawy obsługi X Window 14.3. Podstawy obsługi X Window W przeciwieństwie do systemów Windows system Linux nie jest systemem graficznym. W systemach Windows z rodziny NT powłokę systemową stanowi
PROGRAM GRUPOWEGO SZKOLENIA Z PRAKTYCZNEGO WYKORZYSTANIA TIK- SYSTEMU ZBIERANIA ODPOWIEDZI W PRACY NAUCZYCIELA
PROGRAM GRUPOWEGO SZKOLENIA Z PRAKTYCZNEGO WYKORZYSTANIA TIK- SYSTEMU ZBIERANIA ODPOWIEDZI W PRACY NAUCZYCIELA realizowany w Szkole Podstawowej nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi im. Kornela Makuszyńskiego
WYMAGANIA EDUKACYJNE z MATEMATYKI ucznia kl. VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE z MATEMATYKI ucznia kl. VI Wymagania na ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ Zna pojęcie potęgi Uzupełnia brakujący licznik w równości ułamków Odczytuje ułamki na osi liczbowej Oblicza upływ czasu
MATEMATYKA DLA KLASY VII W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ
MATEMATYKA DLA KLASY VII W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Liczby. Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych. Zaokrąglanie liczb. Szacowanie wyników. Dodawanie i odejmowanie
Projekt Pewny start współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego OGŁOSZENIE
Projekt Pewny start współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Miasto Brzeziny Sienkiewicza 16 95-060 Brzeziny OGŁOSZENIE W związku z uzyskaniem dofinansowania
Program zajęć doskonalących komputerowych w ramach projektu W drodze do sukcesu Cezary Zalewski
Program zajęć doskonalących komputerowych w ramach projektu W drodze do sukcesu Cezary Zalewski 1) Ogólna charakterystyka programu Główne zadanie programu to wzbogacenie i rozszerzenie wiedzy uczniów zdolnych,
Renata Krzemińska. nauczyciel matematyki i informatyki
Program koła przedmiotowego w Gimnazjum Informatyka R2 w ramach projektu pn. Czym skorupka za młodu nasiąknie - rozwój kompetencji kluczowych uczniów Zespołu Szkół w Nowej Wsi Lęborskiej Renata Krzemińska
Wymagania edukacyjne klasa pierwsza.
Wymagania edukacyjne klasa pierwsza. TEMAT WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ 1. LICZBY I DZIAŁANIA Liczby Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych Zaokrąglanie liczb. Szacowanie wyników Dodawanie